二年级数学教案检查总结
遵化第六实验小学孙海艳12月28日对二年级数学教师的教案进行了检查，现将大概情况总结如下：
一、整体检查情况
1、总体检查情况良好，老师们能根据所任学科教材及所在班级实际，精心备课，认真撰写，数量足够，教师们能提前备课。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法学习形式多样性的特点，课后小结具有实效性。
3、每位教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。这方面做的较好的有张翠娟和孙海艳老师。
4、每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。比较好教案的有：孙海艳、于学英、张翠娟、范文超。他们的教案在书写、教学过程及教学反思的编写都比较突出。
二、存在的问题
1、部分教案中课堂教学中如何应对学生们的质疑、根据这些质疑如何突破重难点，以及课堂中的预设与生成等，这些在备课中都体现的不明显，有待教师们在今后的教学中逐步积累经验，完善教学方法，形成教学特色。
2、有的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，实用性和可操作性不强，且字迹不够工整。
3、教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
三、整改措施
1、重视教案中“分层设计”的整改，根据不同学生，提出不同要求，作出不同评价。
2、相学习，互相提高，让自己的教案不断完善、趋于完美。
3、加强集体备课。
4、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。
5、提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
总之，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。希望我们能从这次检查中找到自己的不足，反思自我，争取在以后的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，学生乐学高效。
《人力资源管理概论》作业题及参考答案
一、作业题
第一单元(第1章)
一、单项选择题(每题只有一个正确答案)
1.下列选项属于人力资源的时效性特点的是；
A. 人力资源存在于人体之中，与人的自然生理特征相联系
B.人力资源的形成、开发、使用都受到时间方面的制约和限制
C.人力资源是一种可以再生的资源
D.人力资源是一种能动的资源
2.下列选项属于人力资源的生物性特点的是：
A. 人力资源存在于人体之中，与人的自然生理特征相联系
B.人力资源的形成、开发、使用都受到时间方面的制约和限制
C.人力资源是一种可以再生的资源
D.人力资源是一种能动的资源
3.下列选项中属于对美国人力资源管理模式描述的是：
A.市场机制配置人力资源
B.资历优先的用人政策
C.以奖励集体为中心的激励体系。
D.终身雇用制
4.下列选项中属于对日本人力资源管理模式描述的是：
A.市场机制配置人力资源
B.人力资源管理制度化
C. 终身雇用制
D.能力优先的用人政策
5.下列选项中不是对美国人力资源管理模式描述的是：
A.市场机制配置人力资源
B.能力优先的用人政策
C. 人力资源管理制度化
D.以奖励集体为中心的激励体系
6.下列选项中不是对日本人力资源管理模式描述的是：
A.市场机制配置人力资源
B.资历优先的用人政策
C.以奖励集体为中心的激励体系
D.重视员工培训
二、多项选择(每题有两个以上正确答案)
1.以下列出的哪些特点属于人力资源的基本特点：
A.生物性
B.社会性
C.附加性
D.高增值性
2.以下列出的哪些特点属于人力资源的资源特点：
A.时效性
B.智能性
C.个体差异性
D.高增值性
3.下列关于现代人力资源管理的表述正确的有：
A.现代人力资源管理把人作为资本和资源来进行管理
B.现代人力资源管理是以事为中心的管理
C.现代人力资源管理地位已提升到组织的战略层面