考场作文怎样才能得高分
考场作文要获得高分，有赖于考生掌握一定的写作技巧和手段，发挥自己的写作才华，赢得阅卷老师的感动，以获得高分。那么怎样才能使考场作文获高分呢?下列几大因素应该说是必不可少的。这就是：标题要新颖，开头要漂亮，结尾要精彩，立意要高新，内容要丰富，语言要出彩，书写要规范。我们重点探讨以下四个方面：
一、第一印象：书写。
1、字认真。书写努力做到“三个一”，即：一字不涂，一字不改，一笔一画。必要的涂改
用尺子轻轻划一条横线。绝对不允许用涂改液，否则卷面得0分。
2、格写满。让阅读老师感觉到这是一个作文水平很高的学生写的作品，印象分就有了。
3、要分段。合理分段：五到八段。开头切题快（1段），中间描写细，结尾点题深（2段）。
二、第二印象：内容。
1、审题准。
A命题作文：字字推敲，细细品味。如《初一的老师们》，必须要写初一的老师，而且至少是两位。《这也是课堂》，一个“也”字，说明不能写语文、数学等课堂，而应该写能给自己启发的其他场合，如家里、生活的小区，散步的马路等等……
《难忘的一堂课》题眼是“难忘”，必须写出什么事让自己难忘，难忘的原因是什么。
审题要耐心读懂题目内涵，如《陪伴》，1、不是简单的结伴，作伴。2、不仅“伴”，更重“陪”，是主观意愿的，为了对方心甘情愿地去陪。3、带有情感，关注，关爱，安慰，期盼等。还可以用添枝加叶法迅速确定写作目标，如《妈妈陪伴我成长》《书籍陪伴我成长》等。
有的题目要写它的比喻义，如《生活中的一朵浪花》“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。
B半命题作文：先补题再写作。补题三原则是：内容“熟”、立意“新”、“题目小”。
要求搭配正确，表达通顺，符合汉语语法习惯。
例如：《我因为我》前后两个词语一定要有因果关系。有的同学写《我高兴，因为我快乐》显然是不合格的。
“＿＿＿＿＿＿也美丽”，选用“失败”“放弃”“挫折”“停下”“绿叶”“小草”等都符合语境要求；如选用“奋斗”“追求”“创造”“理智”“成熟”“鲜花”“掌声”等就与“也”的语境意义不符，这样的补题就是不合格的。
《我学会了》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》等，填题虽正确，但流于一般。《我学会了讲文明》、《我学会了自卫》、《我学会了珍惜时间》等，填题就比较恰当，题旨积极向上。《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》等等，这样的填题就不合适，立意错误。
2、立意深。
有的同学写爬山的作文，结尾写“山上的风真大啊！”写玩雪的作文，结尾写“玩雪真有趣，下次下雪我还有玩雪。”立意过于肤浅，小学三年级的水平，让阅卷老师很无语。
3、选材新。新颖建立在真实和典型的基础之上，不能胡编乱造，更不能离题万里，材料和
中心是脱节的。
三、第三印象：首尾。
1、开头切题快，最多不超过三行，有能力的同学可以尝试用题记或者小标题。
题记最好是有哲理的一小句话，能揭示文章中心。“——”占两格，和“题记”一起放在另起一行的末尾处。
小标题最好用两三个，最多不超过四个。每个小标题字数尽量相同，语言精美。位置和标题
一样，放在一行中间或者空四格。
4、结尾点题深，最多不超过两段。先就事论事的议论，再深化升华文章主旨。
如《难忘的一堂课》结尾：这一节课十分有趣，它不仅让我们学会了让描写丰富多彩的三种方法，有效的提高了我们的写作水平，还让我们真正懂得了平时应该多读一些好书，多记一些好词好句，这样才能提高写作水平。
四、第四印象：细节。
1、描写丰富多彩：给句子小姐“增肥”。
A加修饰语（准确的动词、形容词等）
B加修辞（比喻、拟人、排比、引用、夸张等）
C加写法（对比、衬托、借景抒情、托物言志等）
如“我累了”，可以用以上三种方法扩展成一段话：“我早已累的精疲力尽了，迫不及待的扑到了床上，想小憩一会儿，就像蜗牛缩壳一样，连动一下都会觉得很困难。但他仍然生龙活虎的，像加足了燃料的“宇宙飞船”向前奔跑，让我大吃一惊、目瞪口呆。”
2、文似看山喜平。设置悬念，吸引读者。
3、标点灵活多样。有的同学就两个朋友：逗号和句号。破折号和省略号要占两格，其他标
点要占一格。标点永远不要放在一行开头。
真题演练：
1、2013年温州卷作文题：
我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；
我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；
我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；
我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴……
请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于600字的文章。
2、《生活中不能没有你》
3、今天，我想说说心里话
4、穿过乌云的阳光更绚丽
5、有一种声音在记忆深处
6、原来春天一直在我身边
1、成长，因而精彩
2、以“那段的日子”为题，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
3、相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性的文章。
4、在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着______出发”为题，写一篇文章。
请在空格处填上合适的词或短语；文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。
2020年高考作文指导：如何写好考场作文很多同学每当在考场上面对作文题目时，内心焦急恨不得有一只神笔在握，然后运笔如飞腾蛟起凤。下面是为大家整理的如何写好考场作文，希望对大家有帮助! 【如何写好考场作文】 事实上大部分考生此时头脑发木灵感全无搜索枯肠运笔艰涩。阅卷老师在批阅考场作文时也常常会感觉到大多数作文机械呆板、虚情造作令人腻味。这时，偶有一篇佳作那新颖的素材、精巧的构思、高深的立意、优美的语言立刻会让人感到眼前一亮如沐春风。如何让我们的考场作文在众多平庸之作中横空出世，今天我们以20xx年固原市中考语文模拟试卷为例一起来探寻作文尤其是写好考场作文的规律。 一、审题、立意。题审不好，意立不准。意立不准就存在脱题的危险。如何审题? 1、审清关键词语。 ①提醒自己何为提醒?这里它有关注、约束、反省、警惕、责备、认识等诸多内涵，解开了这个关键字，眼前一下子豁然开朗，作文的立意、选材就有了充分的选择余地。提醒谁?自己不是别人，那就要在写作中围绕自己来写，不能把别人当作写作的中心。② ，牵动我的情思这个题目关键字有两个：一个是我的情思，另一个是你在横线上所填的
词语。既然是我的情思那么我就是作文的中心人物，不是其他人。即便是要写到别人那也只是多我的陪衬而不是表现的重点。什么是情思通常所说的友情亲情爱情师生情等等，又如：思念之情恻隐之情感恩之情忏悔之情敬仰之情思乡爱国之情喜爱留恋之情得等等。揭开了情思的迷嶂眼前一下天宽地阔我们的作文变得从心所欲了。 2、用好提示信息。信息提示往往或多或少的指出了写作的方向和内容，指出了选材的范围，明示了构思的范例。 ① 题目一提醒别人往往很容易，提醒自己往往何难这一提示指明了作文构思的方向、范围。假设我们要写一篇议论文顺着这一信息提示我们就会在作文中写如下内容：为什么提醒别人容易，提醒自己难?既然这样我们为什么还要提醒自己?怎样才能提醒自己?②题目二丰富的生活刻骨铭心的记忆你的感情这些信息提示提示了写作的方向明示了范例。即我们可以写真是的生活经历，抒真是的情感，可以写成回忆性的散文。 3、化大为小。考场作文一般范围较大，因为它要面对广大考生，要让大家都有话可说。这类作文题目比较空，比较大直接去写往往顾此失彼。如果说题目是面的话，我们必须在面上确立一个点。所以我们要在这个作文题目的基础上再次定位，找到我们写作的切入点，这就是化大为小。小
考场作文如何写好开头和结尾文档 考场作文如何写好开头和结尾 xx社旗县第二初级中学xx 考场作文开头和结尾尤其重要，它会给阅卷老师留下第一印象，是阅卷老师打分的重要依据。那么如何在考场上写出优美的开头和结尾段呢,笔者从阅卷实践中总结出以下方法，供大家参考。 一、开头:点题定位 1、快速引题(用诗句、歌词、名人名言、格言警句等引 出题目;用类比法引出题目等) 2、明确内容(有概括下文所写内容的语句) 3、确定感情基调(直接表明情感或者把情感隐含在字里 行间) 二、结尾:照应深化 1、照应开头(再次出现开头中的词句、内容、情感和开 头一致) 2、总结全文内容(有概括上文内容的语句) 3、巧妙解题(结合文章内容解释题目，再次扣题) 4、点明主旨，抒发感情(用凝练的语言写出主旨;进行内心独白直抒胸臆或者产生幻觉梦境表达心愿或者用 环境衬托间接抒情)。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如"好像看见"、"似乎看见","仿佛听到"等。 三、锤炼语言
运用比喻、排比等修辞手法使语言生动形象、有气势。引用诗句、歌词、名人名言、格言警句使语言凝练，有说服力。 下面就同一则材料运用在不同的作文题中如何开头和结尾做以示范:材料:当我在一次考试失利想放弃努力时，妈妈开导我、鼓励我，使我勇敢地面对困难继续奋斗。 适应题目: 一、《你是我的xx》 开头:鲜花因太阳而绽放芬芳，鸟儿因太阳而快乐歌唱，河流因太阳而熠熠闪光……而我，因妈妈的鼓励而重新振作。妈妈，你就是我的太阳～ 1、快速引题:由太阳给鲜花、鸟儿、河流带来的好处引出妈妈给我的帮助，引出妈妈是我的太阳。 2、明确内容:写因妈妈的鼓励而重新振作的事。 3、确定感情基调:“妈妈，你就是我的太阳～”暗含感激之情。 结尾:妈妈，你在我脆弱时鼓励我坚强，在我无助时给我温暖和力量，在我迷茫时给我指明方向……你以无私的爱给我带来温暖、光明和力量，你就是我心中永不坠落的太阳～1、照应开头:出现开头的重要词句——鼓励、你是我的太阳;内容情感和开头一致。 2、总结全文内容:你在我脆弱时鼓励我坚强，在我无助时给我温暖和力量，在我迷茫时给我指明方向。 3、巧妙解题:你以无私的爱给我带来温暖、光明和力量，你就是我心中永不坠落的太阳～ 4、点明主旨、抒发情感:你以无私的爱给我带来温暖、光明和力量。你以无私的爱给我带来温暖、光明和力量，你就是我心中永不坠落的太阳～ 语言上运用了比喻排比的修辞手法，生动形象有气势。二、《感谢》开头:花儿感谢太阳，鸟儿感谢树林，鱼儿感谢河流……我要感谢妈妈，因为是她引导我走出困惑变得坚强。结尾:谢谢您，妈妈～是你在我脆弱时鼓励我坚强，在我无助时给我温暖和力量，在我迷茫时给我指明方向。三、《改变》开头:我曾经
写好考场作文的100条规则 送给同学们写考场作文的100条军规，你一定会有收获的。 作文与考试 1.考试前几天，有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路; 2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到; 3.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去; 4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜; 5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹; 6.开头第一段一定要全力以赴，成功的开头占据全文得分的50%; 7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文; 8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”; 9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣; 10.语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分; 11.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行; 12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头
呼应，如果与开头基本相同，也很有特色; 13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成; 14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。 作文与竞赛 15.认真的书写是成功的前提，阅读者会在第一眼就对你留下良好印象; 16.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如; 17.文章中应充满强烈的感情色彩，唯有强烈的情感才能打动人心; 18.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化; 19.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜; 20.以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。 作文与形式 21.日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感; 22.立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一
初中考场作文的六种开头方法 古人常用“凤头，猪肚，豹尾”来谈写作，以“凤头”来形容文章精彩亮丽的开头，在数以万计的考卷中，作文如何吸引阅卷老师的眼球?怎样赢得阅卷老师的青睐呢?巧选开头，装点“凤头”，是最简捷的方法。那么在考场上，如何装点“凤头”竞显风流呢? 一、直抒胸臆式开头 陈子昂一曲“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!”喊出了文人墨客郁积千年的幽思，李太白一声“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”道出了多少诗人亘古不变的情操。直抒胸臆式开头就是在文章开头用浓郁的抒情方式，直接抒发内心的情感。这种方式，直截了当，开门见山，能让读着迅速进入文本，与作者碰撞思想的火花，产生心灵上的共鸣。如浙江优秀作文《山水人文看华夏》中的开头： 千年万载，华夏一直在吟啸着，那吟啸声便回荡在千般丘壑，万斤巨澜，亿万个炎黄子孙的心中!古老苍劲的民族啊，历经多少个春露秋霜，那啸声已是那么沧桑。现在，我要撷取你残留的袅袅余音，来窥得你的全部…… 作者从古老的华夏文明着笔，浓浓的仰慕与钦佩情，如轻烟袅袅升起，挥之不去。此情、此声深深地感染着读者，引导读者迈入审读华夏文明的历史隧道。 二、引用名言式开头 引用名言名录是最说服力的手段，名言名录大多是具有警策性的
句子，言简意赅，意味深长，给人鼓舞。如果引用名言开头，可以快速点明话题，围绕话题展开议论、抒情或记叙、描写。引用名言式开头是较简单，并且用得较广泛的一种开头方式。如江西高考优秀作文《脸中窥世界》引用拿破仑的名言“一粒沙子，可以看出一个世界;一张脸上，可以看出一座天堂”画龙点睛般揭示文本的切入点，给人以提纲挈领的启迪。又如浙江高考优秀作文《走在思念的琴弦上》中的开头： “啊!谁说秋天月圆/佳节中尽是残缺/每回西风走过/总踩痛我思乡的弦。”我们听见那湾浅浅的海峡那边，今夜太息，走在一根幽幽的弦上。他们在滴落水中的渺远的琵琶声的哀怨里淋漓面庞，倩何人唤取，红巾翠袖，搵思乡泪。 开头引用台湾著名女诗人蓉子的诗歌《晚秋的乡愁》，营造出一种淡淡的忧愁，让人沉浸在浓浓的思念氛围里。 三、反问对方式开头 运用反问，反问对方，可以显得振振有词，无懈可击，先发制人;也可以娓娓而谈，不卑不亢，言辞谦和，发人深省。如何湖北高考优秀作文《外表与内在》中的开头： 面对茫茫宇宙，你看到的是一片黑色背景上，繁星点点，很美。可是当你看到这眼前的一切，称赞繁星的美丽、月亮的传说时，你能了解到它的真实内含吗?眼前的繁星如此之小，你会想到小星星的体积大于月亮甚至大于地球吗?当你了解到这些后，当你再次观看星空时，你一定会为宇宙的玄妙而赞不绝口，那时你的评价不会再局限于
考场作文是如何点题扣题 训练目标：通过任务驱动型作文的点题扣题训练，提高写作水平。 【导入学习】 题目是文章之眼、篇章之魂。能否扣题，是考场作文成败的关键。许多考生作文最大的问题不是跑题，而是不扣题，不点题，让阅卷老师认为偏题。如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，我们不仅没有了偏题的后顾之忧，还能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。可以说，扣题点题是获取保险分的奠基石，是追求作文高分的妙招，是挽救偏题作文的救命草。 【自主学习】从佳作悟方法 [真题再现] (2017·高考浙江卷)阅读下面的材料，根据要求写作。 有位作家说，人要三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。 对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。 【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 [考场佳作] 善读心灵之书 浙江一考生 人生有三本大书：“有字之书”，即最一般意义上的书;“无字之书”，代指生活中的经验;“心灵之书”，则是对生命对世界最本质的追求与省思。如我所言，三本书各有侧重，但首要的是读好“心灵之书”。 “有字之书”是我们获取知识最主要和直接的来源。我们出生，蹒跚学步，牙牙学语，再一起进入学校让心灵得到教化。诚然，“有字之书”不可或缺，正如赫尔曼·黑塞在《获得教养的途径》中所指出的：阅读，特别是经典的阅读，对人学识教养的获得有不可或缺的作用。但“有字之书”相较于个体总是显得抽离，其中固然有醒世名言，但却难为人所获得。譬如前些年的“药家鑫案件”及“复旦投毒案”，他们的学识毋庸置疑，但他们却未将其内化为自己真正遵循的准则。 相较于“有字之书”对具体知识技能的侧重，“无字之书”则让人以亲身经历的方式懂得教训。正是所谓“吃一堑，长一智”。以范雨素为代表的一批文学爱好者便是其中典范。他们大多学历低，但这并不阻挡他们对文学的爱好。他们将亲身经历成文，这现实便是他们取之不竭的灵感来源。“无字之书”以其亲历性与直观性在人心中留下难以磨灭的印迹。 然而，“有字之书”与“无字之书”纵然有许多不同，但他们仍有一个巨大的共同点：便是仍桎梏于现实之中。两者都取法于现实，以现实的方法呈现，但真正重要的东西却是以抽象、以心灵呈现的。这“心灵之书”，某种程度上可以与哲学等价，即philosophy，爱智之学。遥想古希腊哲学三子，再回想中国思想大解放的诸子百家时期，他们生活在书籍与经验都匮乏的千年以前，但却以自己的头脑与心灵产生了多么伟大的思想!柏拉图的“理型论”，亚里士多德的“形式与质料”，科圣墨子都(对)自然各种规律的洞悉与理解……很难想象他们能在那样的年代达到那样的智慧。反观自己，不过是站在了巨人的肩膀上，智慧比之他们不及分毫。 我们现在是缺乏“心灵之书”的。因为世界的发展与物质的积累，我们有时过于沉浸于现成的“有字之书”与“无字之书”，而忘却了对自己“心灵之书”的深度挖掘。其实从“有字之书”与“无字之书”也是可以得到“心灵之书”的智慧的，但真正关键之处在于摒弃外物的纷扰，用自己的心灵去与那些伟大的灵魂产生共鸣。从苏格拉底到笛卡尔，从斯宾诺莎到黑格尔，历代哲学家都大声呐喊，让人们以一种爱智的崭新的眼光去看待世界。他们知道，真正的智慧只能来自于每一个人的内心。 善读“心灵之书”，是它让我们摆脱现实的奴役，在广阔而自由的宇宙中寻回人生最本初的价值。[方法品悟] ①作文开头，引用材料，简要分析，提出观点，干净利落。 ②先论“有字之书”不可或缺，然后笔锋一转，指出“有字之书”的局限，其语中肯，说法辩证，显示考生深远的见识。
如何写好中考考场作文 近年来中考作文都是以话题作文为主流的命题形式。话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。考场作文是对学生作文水平的一次全面检验，要求比较严格。作为将要参加考试的学生要采取恰当的应对策略，怎样才能写好考场作文呢？我认为至少应在以下四方面努力： 一、细审题 “一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。 另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。 二、走熟路 许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。 三、显亮点
小学作文指导之如何点题 记叙文是考场作文的得分利器，同学们已经经过了近一年时间的记叙文写作训练，绝大部分同学都懂得了记叙文写作的基本常识，如怎么确定文章主旨？怎么行文谋篇？怎么选择材料？怎么进行具体细致描写？等等。 但是，很多同学还不知道记叙文的扣题点题方法，有些同学甚至没有扣题点题的写作意识。 前不久，有个同学拿了自己写的一篇《欣赏》的文章给我看，文章写得不错，但是文章只在开头和结尾有点题，中间主体部分一次都没有点到欣赏或大意接近欣赏的文字概念，显然，文章中部没有扣题点题，这是记叙文写作之大忌，失分会很严重的。 基于这种情况，本学案就针对记叙文的点题的问题和同学们谈谈写作中的操作办法，希望给同学们一些借鉴。 记叙文的点题，是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。 这在考场作文中是很必要的。 有的同学觉得自己的作文是合题的，立意又是明确的，点不点题无所谓，如果是竞赛作文，就真无所谓，如果是考场作文，应当是点题为妙。 因为阅卷老师看的速度非常快，或许短时不能明白过来，还是很有可能的。 所以在考场作文中一般不要省了这个操作。
方法介绍是不是一定要在文中点文题（题目）呢？如果你觉得自己的文章完全合题，不点也能让人一下子看明白，那样的话不点也行，但如果你的文章有点形散，那就需要在文中多次点题。 我建议我们的同学在考场作文中都要点题，多点题一定不会错的！点题是揭示文章主旨的重要技法，点题有术。 但文章究竟在何处点题，则无定规，应根据文章表达的需要而定。 点题一般有如下几种方法：一、开门见山法这种方法是作者在篇首即将文章的主旨推出。 篇首的点题起统领全文的作用，它可以引起读者对文章的关注和思考，便于读者对文章中心的感知和把握。 如朱自清着名的《背影》，文章扣住人物形象的特征背影命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。 文章开篇写道：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的背影。 这样开门见山，落笔点题，说背影，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。 二、卒章显志法这种方法是作者在全文叙述或陈说的基础上，在文章有了水到渠成的蓄势后，将文章主旨在文末推出。
浅谈如何写好考场作文论文 是生活、思维和语言的统一。，综合地表现了他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。而这种积累不仅表现在日常的作文习作中，更要反映在学生的考场作文中。在仍然以考试作为主要考察方式的今天，我们有理由相信，除去平时必要的积累之外，在应对考场作文时还是需要一定的方法和技巧的。 下面就如何写好考场作文，谈一谈个人不成熟的看法。 一是要紧扣审题、找准题眼。 题眼是文章题目的核心所在，所以写作时必须认真地咀嚼文章题目中的每一个字词，就是要认真审题。比如在考试中我们遇到了一个作文题目——《我和老师》，这种作文题目很多见，但是作为老师一定要在平常的作文教学中指导学生认清《我和老师》与《我的老师》的不同：《我的老师》写作重点在于老师一个人的事情；而《我和老师》则侧重于我和老师之间发生的一些事情。一旦对题目的理解出现丝毫差错，整篇文章都会“差之千里”。 二是要确立提纲、条理分明。 小学生在考场上，往往看到题目提笔就写，其效果往往不好。
所以说，老师一定要培养学生在写作前列提纲的好习惯。考场中的作文提纲不用特别具体，但是必须要求学生在草稿纸上简单地写出大概的写作框架。经常训练，就能够使学生在日常的训练中养成好的习惯，这样，在考场上才能思路分明、条理清楚。 三是要创新结构、突出主题。 在现今的考场作文中，一些作文往往因为结构的创新而增色许多，进而获得更高的评判。现在流行许多写作格式，如：法，这种方法的好处是让作文结构清晰，难点是学生如何把握材料的选择，防止偏离主题；小标题法，这种方法运用起来，也是灵活多样，有的以数字标出，有的在数字后面写上具有总结性的词语，还有的是文章该部分的突出性语言。当然，还有些学生使用了段落排比的方法。这些方法，使得作文具备了“新”的特点，能更加吸引老师的眼球。但是，在这里一定要告诫学生，不管形式如何变化，也只能是为文章主题服务，决不能顾此失彼。 四是丰富语言、真情实感。 没有丰富语言点缀的作文是空洞的、乏味的。如果学生的头脑中没有积累一些好词佳句，而是脱离实际，胡编乱造，盲目虚构，那
引文、激趣——开头地目标 常言说：“良好地开端是成功地一半”，“万事开头难”.做事情如此，写文章也是这样.不少同学尽管有习作地材料，可往往被文章地第一句话难住，有地冥思苦想无从下笔，有地七改八改耽误时间.恰当、新颖地开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者. 一、开门见山开头法. 即在文章地第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入.资料个人收集整理，勿做商业用途如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记地是他地背影”——朱自清《背影》 . 我们地语文课本中介绍地记叙文、散文等经典篇章，无一不采用地是这种开头方法，可见其之受欢迎程度.另外，此种方法可以为正文地叙述留有更多地表现空间，使作文地内容更充实.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、铺陈景物，渲染气氛.王国维地那句“一切景语皆情语”，所展现地是文章地一种表情达意地重要方式.景物描写能烘托人物思想感情，衬托人物性格特征，推动情节发展，使文章景中显情，情因景设，情景交融而浑然一体，能深深打动读者地心.资料个人收集整理，勿做商业用途 如：“凄风.苦雨.天昏.地暗.”——聂华玲《亲爱地爸爸妈妈》：以天气渲染气氛，天地亦与人同哀，让读者体会到无限悲哀地氛围，同时也暗示着屠杀事件地凄惨，推动故事情节地发展.资料个人收集整理，勿做商业用途 运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写地目地是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣.２、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容地展开和人物情感地抒发.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、巧设悬念，吸引读者.巧妙地设置悬念，能吸引读者迫不及待地往下读，急于想知道谜底.可使用地方式有： （）倒叙开头法. 文章开头先写出事情地结果，再写出事情地原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力. 学生习作实例：资料个人收集整理，勿做商业用途 、“昏黄地灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝.一下，又一下，每一次地拧紧都用上了全身地力气.三轮车架下地妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角地皱纹好似一条条深深浅浅地沟壑，粗糙地脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似地手在不停地用力、用力……看着妈妈这用着力地双手，那幕幕地往事从脑海里汩汩地浮现出来.”资料个人收集整理，勿做商业用途 、“在我地抽屉里，珍藏着一枚胸针.这不是一枚普通地胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至地关怀.每当我看到它，奶奶那慈爱地面容就浮现在了我地眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀地往事.”资料个人收集整理，勿做商业用途 这两篇习作均设置了悬念，例选取地是妈妈修三轮车地场景，例选取地是引起联想地胸针，这些无疑是最能表现文章主题地部分，我们把这样地部分提到了文章地开头进行叙述、描写，顺理成章地引出对往事地回忆，并且引人入胜.资料个人收集整理，勿做商业用途（）“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，颇能吊人胃口，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜.学生习作实例：资料个人收集整理，勿做商业用途 、“这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来……”
点亮我的文章 －－考场作文点题扣题技巧教学设计 教学目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。 教学重点：学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。 教学资料：考场优秀作文、病文 教学流程：示例引导——总结方法——强化训练 教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 高考作文评分标准把“符合题意要求”划分为四个梯度：①切合题意；②符合题意；③基本符合题意；④偏离题意。四个梯度的界定主要看考生习作与试题的规定性及开放性的贴近程度。如“切合题意”是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性，而“符合题意”是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差，局部有问题)。 阅卷老师： “考场作文应该在行文时将中心明显地展现出来，有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！” 语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’”。何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。” 基本知识： 1、什么是“点题”？ 点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。 2、为什么要点题？巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。点题，切合题意，引人入胜；脉络清晰，结构严谨；升华主题，立意深刻。 考场作文点题的重要性体现在哪些方面？ 点题，是获取“保险”分的“奠基石”。 点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。 点题，是挽救离题文的“救命草”。 二、方法点拨： 学习活动（一）：阅读例子，注意点题句子出现的位置，总结点题的方法 精品文档
考试技巧篇，请记住老师的叮咛！ 做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题 一读：明确体裁（人、事、景、物）。 二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。 三读：仔细读题，理解题意，先易后难。 四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。 考场作文高分策略（一） A不要紧张，平常心态。 B要写题目，开头要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2—3行字即可。C最好写满格，字数控制在350——450字以内，段落不少于3段。 D记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。 E不要为了凑字数，罗罗嗦嗦、重重复复，可以换一个角度写，例如可以写事物的正反两面；也可以写人物对事物看法的前后不同，进行对比。 F要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整（即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦），标点要认真写。 G写完后要检查是否有错别字，语句是否通顺，长句能不能断成短句。 考场作文高分策略（二） A要认真、仔细审题。 B选与众不同的内容写。 C用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描写）。 E用真情实感打动人。 F运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句等。 句子篇关联词语造句，注（前3个是课文出现过的关联词语） 1、任凭功课再忙,我也要抽时间锻炼身体。（任凭……也） 2、任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。（任凭……也） 3、无论天气有多冷，我也要上学。（无论……也） 4、无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。（无论……也） 5、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。（非……不可） 6、这朵花既美又香。（既……又） 7、他不仅学习好，而且工作好。（不仅……而且） 8、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾。（不是……就是） 9、我们下课不是玩游戏，就是打篮球。（不是……就是） 10、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（虽然……但是） 11、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因为……所以） 12、如果明天下雨，运动会就不举行了。（如果……就） 13、只要努力学习，就会取得好成绩。（只要……就） 14、既然你明白了，就请你坚决执行。（既然……就） 15、只有付出，才会有收获。（只有……才） 修辞手法造句（课文出现过的修辞手法） 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句） 2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句） 3、下课了同学们有的跳绳，有的打篮球，有的做游戏，他们玩得多开心啊！（排比） 4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问） 5、这难道不是伟大的奇观么？（反问） 6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张） 春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开 夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫郁郁葱葱
小学作文开头和结尾 一篇作文一般是由四个部门组成，即题目、开头、中间、结尾。古人把作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的意思是：“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、时兴。“猪肚”是说文章的中间主体部门要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，充实饱满。“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚剑 常言道：万事开头难，很多同学在写作文的时候，经常感到不知如何下笔。今天老师教大家一个作文的开头写法：1、扣题：把题目中的字或词写进第一段中。2、定位：确定写作的范围，写哪方面的内容。是写人、写景、状物、还是叙事?3、表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。 一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往轻易使文章显得平淡。下面先容四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。“莫轻易，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡...... 2、用俗语开头。中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......还可用用对联、用成语开头等等。 三、用声音开头。 1、用歌声开头。“笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在东风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆往，不能进睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试...... 2、用响声开头。“皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起烦闷而懒散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次恿夸得很惨......还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 四、由一种东西想到另一个东西开头。(联想开头法)
怎样写好考场作文 高考在即，?在此给考生一些建设性的意见，希望今天对考生备考有一定的帮助： 一、2021年高考作文命题分析： 自从2021年材料作文“漫天飞舞”的情形出现以后，材料作文越来越受到命题者的 重视，命题者命题点有的是现实故事、寓言故事、还有的是言论、诗文、图文。可以说材 料涵盖面广，丰富多彩。作文命题的指导思想依然以正能量为主，分别是： 恪守职业道德 弘扬青年人的担当精神 人文关怀 对考生价值取向的考查 更具体一点说：这今年高考作文命题趋势为：一条轨迹——人本化、生活化、体验化、理性化;两个维度——发现生活、丰富心灵;三个注重——注重观察、注重感悟、注重体验;四个体验——人文体验、青春体验、高峰体验、科学体验;五个关注——“我”与社会生活、“我”与人生感悟、“我”与哲学思辨、“我”与青春成长、“我”与历史文化。 预计2021年高考作文，依然会坚持这些方向，特别是可能对考生思辨力考查趋势加强。 给考生紧急备考建议： 考生拿到作文以后没有思路怎么办?怎样才能不写假大空式的作文?如何出彩?等等这 里给大家一些建议： 1.站在阅卷老师的角度上看问题：你作文写的怎样，不管你自己感觉怎样，最终得分 都由阅卷老师说了算。因此我们有必要站在阅卷老师的角度的看问题，阅卷老师通常喜欢 这样的作文： 1主题平直不玩深沉。由于阅卷受到时间等因素的限制，如果阅卷者在短时间内没有 发现的文章主旨，或者两段文字后都不明白你在说什么，因此这样的作文很难拿到高分。 2事例新，不人云亦云。很多考生作文中动不动就用古今事例来套作。就拿2021年北京卷来说，很多学生拿苏轼、陶渊明式的坚守，导致文章没有新意，素材陈旧，因此很难 拿到高分。 3形式新，但是内容充实语言有特色。高考阅卷分为内容分、表达分、发展分。阅卷 的时候，老师一般关注这些问题，如果你的书写潦草，并且语言乏味，甚至有错字病句什 么的，首先影响表达分，可能给老师不好的印象，那么接着会影响内容分和发展分。因此
怎样写好考场作文 考场作文跟平时作文是有区别的。平时作文不受时间限制，可进行卷面修改，重新抄写；考场作文则受时间限制，一般为一小时左右完成，不能在卷面上修改，保持卷面的整洁、整齐。 那么，怎样在有限的时间里，发挥出自己应有的水平写好考场作文呢？根据我多年教学体会来看，考生应注意以下几点。 一、平时要注重写作习惯的培养。尤其作为初中学生，应该在写作前培养布局谋篇的能力，确立主题展开主题轮廓的框架思路，才能动笔写作，绝对不能拿到作文题，稍微有点话题就去写，写到一半无话可说了，又要去重写，这样既浪费了写作的时间，损坏了卷面，又给自己的写作制造了紧张的气氛。况且，中考试卷仅一份，也不允许更换和涂改。因此，在平时的写作中，每位考生都要进行写作前的谋篇布局训练，养成一个良好的思维习惯，不仅能做到考场写作有备无患，还能培养思考问题的逻辑性和条理性。此外，平时写作中常会出现一些写不上的字词，写不好的句子，当然可以查字典修改句子，但在考场上没办法去查，此时就要学会转换表达语句和用词，以便减少作文中明显的错句和错别字。否则，给阅卷者阅卷时留下不好的印象，得不到高分。 二、考场写作要做到以下几点 一是选择立意角度要小，要正确。立意“小”，是要求写作者要学会选择好适合自己的角度和内容。要“正确”，是指写作内容的思想内容要健康，要有哲理性和感召力。从近几年的话题作文而言，作文材料的理解不难，难在选择角度，难在选材。要做到这一点，首先要揣摹命题意图和文题内涵，分析其中包含的因素及其关系，选择最佳立意角度下笔，这在材料作文和话题作文中尤为重要。因为选好立意角度，选好自己熟悉的材料，写起来就顺手多了。其次要注意立意的思想性和感召力，不能宣扬消极灰暗甚至反动的思想情绪，这在考场作文中要特别注意的。再者，要先求稳再求新，没有十足把握还是不要去标新立异，以免偏题或因字数的限定而不能自圆其说，使文章虎头蛇尾。无论怎样，都应用鲜明的语句揭示主题，才能不违背和脱离主题。 二是结构要清晰，布局谋篇在考场作文中尤为重要。试想，在中考作文阅卷中，一个人每天要阅多少篇作文，如果每天按70篇，每篇按800字算，也要读56000字，按照平时那样批改作文是不可能的。因此，考场作文结构安排要注意：第一，行文之前设想好内容层次，据内容安排段落；第二，行文之中保持段落内容的单一性和完整性，并把它表达透彻，注意句间和段间的关系，如用一些
第一次考试作文范文（通用4篇） 第一次考试作文范文（通用4篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的第一次考试作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 第一次考试作文范文1来到二中已经两个月过去，考试却是第一次七年级期中考。 因为是第一次，所以有太多的懵懂故事。 尽管各个班主任昨天班会课已经对考场考号座位纪律千叮咛万嘱咐，可是今天早上的考场还是混乱多多：好几人昨同一个位置因为看不懂座位安排表，因为不认真看座位表，因为不知道怎么是反向坐。 试卷下发不知道怎么传下去，不知道名字写哪？考试期间有人举手问老师，什么是赏析语句还有人问老师，什么时候开始写作文。下午考英语，会不会有人问老师，作文是用英语写，还是汉语写呢？
考试中懵懂的事儿仅仅让人发笑，而试卷发下来的影响却犹如原子弹爆炸：炸晕了家长，炸晕了孩子。 小学时候，80分90分好比家常便饭，100才可以那么一秀。60分，70分常常让人羞耻。 试卷上交后，我问一些孩子，考得咋样？语文肯定没有90了，应该70—80吧，数学应该不会上80，两题不会。这个孩子考试的最后结果却是语文55分，数学66分。当我提前告诉他分数的结果时，他怎么也不相信老师一定是吓唬人。 试卷下发时他惊呆了，因为事实更残酷，除了语文数学幻想破灭，更有等级科目一片红色。 家长的电话也接二连三。老师，怎么办哪，老师，是不是我们班这么差，孩子从没考过这样的成绩，回来躲房间哭了一场，昨天我儿子做了一晚的恶梦，我也是一夜无眠，成绩让人心碎啊！ 如果需要我的安慰，我要说黑夜总会过去，雨天总会放晴。 如果需要我的警醒，我要说孩子，管住自己别玩手机，哪怕只为了考完试的自己不会崩溃，请少几分悠闲的时光，多几分坚持；请多看一看成绩背后的东西，多反思自己的不足；请在上课时多一分专注多一分用心。 或许你什么都不需要，因为你懂了：原来中学小学不一
考场作文如何开好头（凤头） 作文归根结底是生活的产物，要想写好作文必须坚持关注和感悟生活的原则，必须学会用心去生活，这样才有真情可抒，才能使文章内容充实。 但是，要把生活诉诸文字，毕竟不是一件容易的事儿，且作文又要讲究谋篇布局起承转合。这时便凸显出写作方法和技巧的重要性来了。而常言道：“万事开头难”，“好的开头等于成功的一半”。做事如此作文亦然，尤其对于考场作文来说，更是这样。为此笔者总结出几种可资考场作文借鉴的开头方法，只为抛砖引玉，方便于广大考生，就教于广大同人。 一、触景生情，引出回忆 事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。 示例1： 凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。 示例2： 我每每听到小树底下弟弟妹妹那银铃般的笑声，我的思绪便回到了五彩缤纷的童年——又如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的开头： 三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。 这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回首”写起，
开始就形成悬念。所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失为一种聪明地选择。 再如2005年广东一考生《又一次心痛》的开头： 我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。 这篇作文除了具有上篇作文开头的相同优点外，还交代了“我”的年龄、性别和爱好等情况，其中特别强调了对“我”对白色的“情有独钟”，这就为全文的抒情定好了基调。 二、运用对话，冲击读者 不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。 示例1： “五十七号床，该输液了。” “什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。 “是的，你看，太阳都快落山了。” 我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。 示例2： “驼二爷，您又出去工作呀？” “是，是。” 驼二爷是我们村远近闻名的暴发户，他有一份收入不错的工作——到城市里乞讨。村里有人羡慕他能干，有人却说：“驼二爷不仅背驼，连自尊也驼了”。
6种考场作文开头方法，简单实用（上） 2016-04-21 茹果初中语文盒子 考场作文，时间紧，要想写出让人眼前一亮的作文，开头就得费点心思，下面这6种开头方式，是经过很多考生验证过的简单实用的方法，快来积累一下。 1 开门见山，迅速入题 例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》） 例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》） 点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。 在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。 就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。 2 文采斐然，引人入胜 例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》） 例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》） 点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。 练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。 3 巧用修辞，增强文采 例5：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不
中考语文作文开头万能素材 作文有一个好开头，也需要积累好的作文素材，下面小编特整理了中考语文作文开头万能素材50例，供大家参考。 1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。 8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。 9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观! 10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。 11、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。” 12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 13、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;