中科院自然科学史研究所历年考博科学史试题
中科院自然科学史研究所2012年科学史试题（6选4）
1、近来，有人说中国古代预测地震的“候风地动仪”可能和其他一些已经复原的古代仪器一样，很可能仅仅是个摆设，没有什么实际功能。对此你怎么看？（备注：此题是针对方舟子对候风地动仪的质疑而出的。）
2、“我之所以站得高,是因为我站在巨人的肩上”。试以牛顿发现万有引力的过程来阐述这一观点。
3、钱学森之问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”，你认为这其中有什么原因？科学史能够改进目前的教育现状吗？
4、《庄子·天运》：“天其运乎，地其处乎？日月其争与所乎？”说说你的理解。
5、以氧气的发明为例，用库恩的观点解释。
6、“质量”的发现，对科学史发展的意义？
中科院自然科学史研究所2011年科学史试题
1、介绍自己的硕士论文的主题、思路、要点等；
2、李约瑟问题；
3、科学革命；
4、科学哲学相关概念；
5、列举一位清朝以前的一部科技名作的主要内容、在科技史上的地位
6、列举中国著名科学家及其成就。
7、数字图书馆和数字博物馆对科学技术史研究的意义；
8、虎克和牛顿对于万有引力定律的发现各有什么贡献，其中牛顿发现的意义
中科院自然科学史研究所2010年科学史试题
1.库恩《科学革命的结构》第一段话，试阐述其范式理论；
2.默顿及其理论；
3.梦溪笔谈的大概内容和意义；
4.解释维也纳学派及其代表思想；
5.简述中国古代几本科学典籍；
6.为什么说宋代是我国科学技术史发展的一个高峰？
中科院自然科学史研究所2009年科学史试题
1、伽利略1609年
2、爱因斯坦的一段话
3、库恩的范式理论
4、沈括的历史地位
5、康熙对科学发展的影响
中科院自然科学史研究所2005年科学史试题（秋季）6选4
1、阐述巴特菲尔德关于“科学革命”的思想，并比较其库恩的“科学革命”的思想的异同。
2、试论牛顿在科学发展上的贡献。
3、如何理解“创新”在科学中的作用？用科学史的例子加以说明。
4、阐述科学中心转移的原因以及社会、文化背景在其中所起的作用。
5、比较默顿命题与韦伯命题之间的异同。
6、阐述你对李约瑟难题的看法。
中科院自然科学史研究所2005年科学史试题（春季）6选4
1、司马迁说过“究天人之际，通古今之变”。根据你对秦汉时期科学与社会的了解，说说司马迁所说的“天人之际”会是指什么内容。
2、柏拉图认为只有理念才是真实的，他还认为对自然的具体观测不如抽象思维来得重要。天文学是观测的科学，那为什么古希腊天文学反而在柏拉图的影响下才得到更大的发展呢？你如何解释这一悖论？
3、“科学技术史第一生产力”是一句大家耳熟能详的口号。作为（或即将作为）一名科学史家，你如何理解这一口号？能否作一些补充使之更有道理。
4、有人认为，中国古代的儒家思想阻碍了科学在中国的发展。你如何看待这个问题？
5、库恩在其《科学革命的结构》中提出了范式的概念。库恩的范式是什么？你觉得这个概念对理解科学有什么用处？
6、什么是科学？请说说你对这一问题的想法，并说说如果按你对科学的理解，那么科学史可以研究什么？
中科院自然科学史研究所2005年考博试题（综合试卷）
6选4：答题要求论点突出，条理清晰，一般不要超过500字。
1、为什么说伽利略是近代科学之父？请围绕伽利略的思想、成就、及其历史地位加以说明。
2、试述“西学中源说”产生的历史背景及其影响。
3、著名物理学家派斯（A. Pais）在其论述基本粒子物理学史的著作中写道：
“我要力图展现出，前进的道路上有进步与停滞、秩序与混乱、明晰与困惑、信心与迟疑、墨守成规与异乎寻常之间的交替，也有革命与保守、孤军奋战的科学与团体合作的科学、小装置与大机器、小资助与大投入之间的交替。”
试联系科学史上的某个案例，谈谈你对这段话的体会。
4、科学哲学家波普尔在《历史哲学的贫困论》中说：
“历史学的特征与其说是对规律或概括化的兴趣，还不如说是对实际的、单一的或特定的事件的兴趣。”
你是否同意他的看法？请谈谈你的理解。
5、科学社会学家本-戴维在《科学家的社会角色》一著中提出：
A 近代科学的体制化在很大程度上得益于社会上的唯科学主义运动；
B 一国的科学体制，往往是适应该国政治体制的结果；
C 分权的、竞争的体制，比集权的、计划的体制，更有利于科学的增长。
试联系历史的或现实的情形，谈谈你对这一研究结论的认识。
6、在我国，“科学中心转移规律”得到了广泛的传播、研究与引用。请阅读以下两份材料，据此陈述你对该规律的看法。回答时，请注意以下三方面的问题：
A 材料2是否支持材料1的结论？
B依据材料2，你能得出哪些结论？
C 这两份材料所得出结论有何不同？你是如何理解的？进一步的研究应如何展开？
（材料一：汤浅光朝科学中心及其转移学说；
材料二：戴维斯统计的988-1988年世界各国科学技术成果的排名）
中科院自然科学史研究所2004年科学史试题
从下列6个论述题中任选5题作答。每题20分，总分100分。
1、略述亚里士多德学说中科学部分的主要内容及其在科学发展史上的意义。
2、15世纪之初郑和七下西洋，不仅比哥伦布或达伽马的远航早半个多世纪，其技术水平也较后者先进，但为什么两者在世界历史上作用不可同日而语?
3、科学在17世纪的欧洲得到了长足的发展，请任选这一世纪中的两位著名科学家，阐述其科学贡献。
4、简论康熙帝对清代科学发展的作用。
5、略论科学史在科学教育上的应用前景。
6、活跃在第二次世界大战结束以来的科学家约占有史以来科学家总数的90％，但对二战以来科学发展的历史研究则不足所有科学史文献的10％。何以如此?这种局面对于科学史学科的发展是否有利?请阐述你的看法。
从下列6个论述题中任选五题回答。每题20分，总分100分。
1、梅森《自然科学史》是一部很有影响的科学史著作，英文原著出版于近50年前，现作者正在改写此书。设想你就是原作者，随着当代科学史学的发展，你将如何反思原著的得失，并在重写此书时加以修订和改进？请择要加以阐述。
2、简述默顿论题（Merton’s Thesis；初见于《17世纪英格兰科学、技术与社会》）的主要内容，并请评述该论题的学术意义。
3、分析、评述以下命题并以科学史史实说明你的看法：
科学史上的重大发现都是科学家在自觉或不自觉地采纳唯物主义立场与方法的情形下作出的。譬如，牛顿年轻时自发运用了唯物主义，所以在科学和数学上均作出了重大发现，但他晚年陷入唯心主义的泥潭，沉迷于神学与炼金术，因此在科学和数学上再无建树。
4、试举出两部综合性的中国古代科学技术原著，简介其内容，并分析其特点。
5、试就历史上中国与国外的科学技术交流的若干史实，简要阐述物质与文化交流对于中国科学技术发展的作用。
6、请你对以下一段论点略加分析和评论：
当代的中国学者前仆后继，热衷于求解“李约瑟难题”，似乎找到了传统中国何以没有发展出近代科学的答案，也就找到了发展中国现代科学的钥匙。其实绝非如此，中国近现代科学落后的原因更应该从近现代中国社会中去找寻。
一、分析、评述以下诸命题及相应的科学史观或编史思想。（20分）
1、萨顿：“定义：科学是系统的、实证的知识，或在不同时代、不同地方所得到的、被认为是这样的东西。定理：这些实证知识的获得和系统化，是人类唯一真正具有积累性和进步性的活动。推论：科学史是唯一能体现人类进步的历史。事实上，这种进步在其它任何领域都不如在科学领域那么确切、那么无可怀疑。”
2、柯瓦雷：“科学思想史，就我的理解以及我据此努力实践的而言，旨要把握科学思想在其创造性活动的过程本身中的历程。为此，关键是要把所研究的著作置于其思想和精神氛围之中，并依据其作者的思维方式和好恶偏向去解释它们。必须抵御这种诱惑——已经有太多的科学史家陷于这种诱惑之中——即为了使古
人经常晦涩、笨拙甚至混乱的思想更理解而将其译成现代语言，尽管澄清了它却也同时歪曲了它。”
3、阿伽西：“科学的历史是最理性的和最迷人的故事，然而科学史研究却处于一种可悲的境地：这一领域里的著述常常是假学术的并且在很大程度上是不可读的。我认为，出现这种情形，其毛病就出在科学史家们不加批判地接受了两种不正确的科学哲学。其中一种是归纳科学哲学，按照这种学说，科学理论是从事实中发见的；另一种是因袭主义的科学哲学，按照这种学说，科学理论是用于对事实进行分类的、数学的分类框架。而关于科学的第三种同时也是当代的理论，即波普的批判科学哲学，则为之提供了一种可行的疗法。按照这种观念，科学理论解释事实并由新的事实来反驳。”
4、巴特菲尔德：“历史的进程是非常复杂的；当科学运动发生时，其它变化也在社会中出现，也就是，其它因素将同科学运动结合在一起，共同创造这个我们所称谓的现代世界。……这样一种性质的西方文明，当它被传播到日本时，就对那里的传统起作用，就像它对这里的传统起作用一样。这个作用就是：熔化旧传统，
着眼于美好的新世界的未来。这是一个能够砍掉整个古希腊-罗马传统，与基督教本身决裂的文明。这种文明只是对自己的力量过于自信了，以致不允许存在任何性质的独立的东西。”
二、论述题。（30分，从下列3题中任选2题）
1.概述16~17世纪科学革命(The Scientific Revolution)史研究并陈述你个人对于科学革命的见解。
2.以下文字是爱丁堡学派代表人物之一David Bloor所表述的科学知识社会学（SSK）强纲领。请陈述你作为科学史家对此强纲领的理解与批评。
科学知识社会学应着眼于以下四项宗旨：
1）科学知识社会学所提供的关于知识信念与导致知识信念的条件的分析应是因果分析。
2）科学知识社会学以不偏不倚的态度对待真理与错误、理性与非理性、成功与失败。上述二分法中的两个方面均需要给予解释。
3）科学知识社会学的解释模式是对称的，这就是说，以同样类型的原因解释真的和假的信念。
4）科学知识社会学的分析将是反身的。它的解释模式必须适用于社会学自身。
3. 回答下述问题并陈述你的理由：科学史，作为一门独立学科，是历史，科学，抑或是其他什么别的东西，譬如，哲学？
三、选择与改正。（10分）
1．中国古代科学技术的多学科综合性著作有（2分）
（1）墨子
（2）测圆海镜
（3）齐民要术
（4）四元玉鉴
（5）梦溪笔谈
（6）天工开物
2. 下列说法中不正确者有（3分）
（1）刘洪制定《太初历》
（2）杨辉著《数书九章》
（3）李淳风撰《隋书•律历志》
（4）宋应星撰《农政全书》
（5）王叔和撰《脉经》
（6）李戒撰《营造法式》
3. 指出下列说法中正确者，并将不正确者改正（5分）
（1）汉代论天有盖天说、浑天说、宣夜说。
（2）中国传统数学的主要成就是借助于珠算盘完成的。
（3）《制图六体》是绘制平面地图的基本理论。
（4）中国现代科学技术奠基于清末明初。
（5）金元医学四大家以刘完素、张从正、李杲、朱震亨为代表。
四、试对下列观点进行评论。（25分）
1．沈括发现“鄜延境内有石油，旧说‘高奴县出脂水’，即此也”，断言“此物后必大行于世”，表明沈括预见到石油在现代社会中的巨大作用。（8分）
2．郭守敬等制定的《授时历》施行了300多年，说明它的准确度相当高。（8分）3．清朝是中国科学技术的一个高峰。（9分）
五、以精练规范的文字诠释下列条目。（15分，每小题3分）
1．考工记
2．周髀算经
3．天元术
4．活字印刷术
5．王祯农书
中科院自然科学史研究所2001年科学史试题
（以下八题分为1、2、3、4四组，每组包括A、B两题。要求考生在每组中任选一题共四题进行回答，每题25分。）
1A试论爱因斯坦的科学成就及其历史地位。
1B试论哥白尼的科学贡献及其意义。
2A为什么说秦汉时期是中国传统科学技术的形成时期?
2B为什么说宋元时期是中国传统科学技术发展的高峰时期?
3A试论图灵在现代计算机理论发展中的贡献。
3B简述DNA双螺旋结构模型的建立及其在生物学发展中的重大意义。
4A试论洋务运动对中国近代科学技术发展的影响。
4B试论“西学东渐”的历程及其对中国社会的影响。
中科院自然科学史研究所考博综合试题（样题）
一、名词解释（任选10题作答）
1、四大发明
2、天主教
3、成吉思汗
4、鸦片战争
5、明治维新
6、第一次世界大战
7、逻辑实证主义的证实概念
8、库恩的范式概念
9、默顿命题
10、科学事实
11“科学研究始于问题”
12科学进步观
二、论述题（任选3题作答）
1、简述地理大发现及其在世界史上的意义。
2、阐述你对“明清时期资本主义萌芽”这一学术观点的看法。
3、逻辑经验主义哲学如何描述科学知识的性质与结构？你对这种描述持何种看法？
4、默顿如何描述科学活动的规范？现实科学活动是否符合默顿的描述，为什么？