第二讲就业信息的收集与整理
教学内容
1、大学生需要收集了解的就业信息；
2、获取就业信息的渠道及各个渠道收集信息情况的区别；
3、如何选择适合学生自己的就业信息；
4、如何处理收集的就业信息。教学目的
通过对就业信息收集渠道、范围、如何有针对性收集及收集后的有效处理等内容的学习和讨论，提高大学生对就业信息收集重要性的认识，使学生初步建立收集就业信息的意识，逐步让学生养成关注信息、了解信息、运用信息的习惯，同时让学生在收集整理信息的过程中，明晰个人就业意向、正确认识个人素质与岗位素质要求的差距，从而及早有针对性地提高个人的素质、能力，为顺利就业奠定良好的基础。
教学重点就业信息获取的渠道及内容
教学难点如何处理收集的就业信息
求职择业不仅取决于体力和能力等诸多因素，而且也取决于就业信息。一个人如果掌握了大量信息，他的择业视野就会广阔，就能比较稳妥的掌握自己的命运，争取主动权，不失良机的选择自己的位臵。一个人如果视听闭塞、信息失灵，就会盲目的、糊涂的从事某种工作。随着就业制度的改革，择业者越来越清楚的认识到信息是择业的基础，是通往用人单位的桥梁，谁获得信息，就获得主动权；谁失去信息，就失去主动权。可以说，信息是关系到事业兴衰、成败的大问题。
一、收集什么就业信息？
就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的大学毕业生应主要了解以下三个方面的就业信息：
1．就业政策
第一，了解国家就业方针、原则和政策。就业政策毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。
第二，了解相关的就业法律法规。了解法律法规，依法办事，不仅可以取得合法权益，而且可以捍卫自己的正当权利，减少不必要的损失。作为大学毕业生来说就必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。目前已出台和施行的有《中华人民共和国劳动法》、《反不正当竞争法》、《劳动合同法》等。
第三，地方的用人政策。各地区、各单位根据国家的有关规定，结合本地区的情况，对毕业生的引进、安排、使用、晋升、工资、待遇等制定了一系列更为具体的规定。不少地区为了吸引人才，还制定了许多优惠政策，这是大学毕业生应该了解的。
第四、学校的有关规定。为了调动学生学习的积极性，保证毕业生就业的顺利进行，学校一般会根据国家的政策要求制定若干补充规定，这也是毕业生应该了解和遵守的。
2．就业方法
第一，就业体制。毕业生应该清楚毕业生的就业是由地方、学校哪个部门或哪个机构来负责管理指导，这样，当毕业生在求职过程中遇到了困难和问题时，就可以随时向有关的机构咨询。
第二，就业程序。什么时间开始和终止联系单位；签订就业协议必须履行哪些手续；在学校规定的时间内没有同用人单位签订就业协议，户口和档案将转到何处；调整改派的程序和手续等等问题，毕业生都要搞清楚。
3．供求信息
第一，了解国家政治经济建设方针、任务和发展战略，了解产业的分类与结构，以及随社会发展，产业结构的调整和变化趋势；了解职业的分类与结构，以及该职业发展的趋势，使自己总揽全局，更好地把握自己，在国家建设的大背景下找到自己的正确位臵。
第二，当年毕业生总的供求形势，即：与自己同时毕业的学生全国有多少，而用人单位的需求有多少，是供大于求，还是求大于供，或者两者基本平衡，哪些专业紧俏，哪些专业供大于求。
第三，本专业培养目标、发展方向、适用范围，对口单位的情况。
第四，同自己专业直接对口或相关的行业、部门和单位的现状和发展趋势。
第五，用人单位的信息。在大学生选择单位时，往往会出现这样一些错误：对用人单位情况不甚了解，又没有一定的对比，于是在择业时
带有很大的随意性和盲目性，如只挑选大城市而不问用人单位的性质、业务范围；盯着有“关系”的单位，企图靠“关系”得到提拔和重用，还有的只图单位名称好听就盲目拍板等等，这些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到对用人单位有个比较客观的评价，关键在于掌握用人单位的信息。
一般来说，毕业生应该掌握以下几个方面的情况：
A、用人单位的准确全称；
B、用人单位的隶属关系，它的上级主管部门是谁（指人事管理权限）；
C、用人单位的联系办法：如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码等；
D、用人单位的所有制性质；
E、用人单位需要的专业、使用意图、具体工作岗位；
F、用人单位对所需人才的具体要求；
G、用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围和种类等等；
H、用人单位的福利待遇（包括工资、福利、奖金、住房等）。
对用人单位的信息掌握多一点，求职的选择机会就多一点，对招聘单位了解多一点，求职的成功希望则会多一点。掌握和了解用人单位的信息量越大，判断准确率越高，反之，则越低。所以说，能否很好地收集、分析和活用用人单位信息，是对一个毕业生四年大学生活所学知识和能力的一次检验。
二、从哪获取就业信息？
收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道和途径主要有：
1．通过学校就业主管部门获得信息
学校招生就业处的就业信息具有准确、可靠、多样、具体的特点，是毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径。学校收集的信息都会及时传至各系（处），或发布在学校网页的就业信息栏中。学生也可以就有关问题向就业中心进行咨询。
2．通过各级毕业生就业指导机构获得信息
各级毕业生就业主管部门和人才服务机构，是沟通用人单位和大中专毕业生的桥梁和纽带，是为毕业生提供就业服务的专业机构。毕业生可通过他们组织的定期或不定期的人才交流洽谈会、大中专毕业生供需见面会等活动获取需求信息，这也是获取信息的重要渠道。
3、通过各级政府主管部门和就业指导机构搜集。
这些主管部门主要是国家教育部和省教育厅、人事厅及各市的教育局、人事局。这些部门和就业机构的主要职责，就是制定辖区的毕业生就业政策，提供高校毕业生和用人单位的信息，为毕业生就业提供咨询与服务。来自这方面的信息也是真实可信的。
4．通过社会各级人才市场获得信息
随着社会主义市场经济建设的发展，我国人才市场中介机构也应运而生了，在那里不仅可以了解到许多各类不同的机构和职位，而且还为你提供了一次极好的锻炼面试技能和增强面试中自信心的机会。
5．通过新闻媒体获得信息
每年大学生毕业就业之际，报刊杂志上一般都会刊登一些关于大学生就业的指导信息，信息从不同侧面和角度反映了当年大学生就业的需求情况。在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐，如《大学生就业》等每期都刊载有数量不等的招聘信息，除此以外，还辟出“择业指导”和“政策咨询”等专栏，为毕业生就业提供指导。
6．通过社会关系网获得信息
在寻找就业信息的时候你千万不要忘记了你周围的亲戚、朋友，以及朋友的朋友，也许他们会给你提供一些机会。实际上大多数用人单位更愿意录用经人介绍和推荐进来的求职者，他们认为这样录用进来的人比较可靠，如果你有这种机会最好不要放过。从另一方面来讲，招聘单位每天收到数百封求职信函，而且这些求职信函在内容上并无太大的差别，所述的求职资格和工作能力也都相差无几，谁也不比谁更为突出。那么招聘者面对如此众多的没有多大区别的陌生人，能有什么更好的方法分辨出究竟哪一个更强些，强多少？所以，在求职中，能够让用人单位更多地注意你，就必须想些切实可行的办法。所以，在关键时候找个“关系”帮你推荐一下，也许是最为有效的。当然，关系要靠自己去发掘，途径也应该正当，切不可不择手段。
一般可以为你提供信息的主要有以下几类人：
（1）家长亲友
家长亲友提供的职业信息主要来源于其个人的社会关系，相对固定，也有相当大的局限性。同时，毕业生由家长亲友提供的职业信息的数量和“质量”有很大的个人差异。对有些毕业生来说，家长亲友提供的职业信息是其主要的选择，对有些毕业生而言，则可能只是聊胜于无。
（2）学校的教师或导师
由于本专业的教师，比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目和教学活动中，对一些对口单位的人才需求信息了解得比较详细。
（3）自己的校友
校友提供的职业信息的最大特点是比较接近本校、尤其是本专业的毕业生在人才市场上的供求状况及其在具体行业中的实际工作、发展状况，近几年毕业的校友更有着对职业信息的获取、比较、选择、处理的经验和竞争择业的亲身体会，这比一般纯粹的职业信息更有参考、利用价值。
7．通过社会实践（或实习）过程获得信息
社会实践是大学生自我开发职业信息的重要途径。在社会实践的过程中，通过自己的努力赢得用人单位的好感、信任，取得职业信息甚至直接谋得职业的大学生不乏其人。因此，大学生在各种社会实践活动中，在了解社会，提高思想觉悟，培养社会能力的同时，要做一个收集职业信息的有心人。另外，还有一个很重要的实践环节是毕业实习，实习单位一般比较对口，通过实习可以直接掌握就业信息，如果在实习过程中与用人单位达成就业协议也是一个很好的就业途径。
8．通过计算机网络获得信息
网络人才交流，最大的优势在于即使求职者身在异地也能获得大量招聘信息及就业机会。网络人才交流，突破了人才信息与招聘信息沟通的种种限制，实现跨越时空界限、打破单向选择的传统人才交流格局。
这么多获取就业信息的渠道，哪个渠道获取的最可靠，哪个最便捷，哪个成功率最高，让学生讨论一下！
从费用角度讲：关注校内信息和网上招聘信息所需的费用最少，而参加社会上的人才招聘活动除了需要门票开支外，还需要做必要的文字材料准备和衣着准备。求助于亲友虽然有时并不需要花费什么，但是感情投资却是相当的。对学生而言，查看各类报纸上的招聘广告并不需要太大的花费，而在报纸上刊登个人求职广告的开支却与借助中介机构持平甚至高于想象的费用。
从周期角度考察，不论何种途径都需要漫长的等待，但是相比较而言还是有所区别。求助亲友花费的时间或许是最短的，而到刊登招聘广告的单位应聘，如果被选中，会通知你参加面试，到录用还要等待。参加人才招聘会，尽管也有面试的成分，但是由于招聘活动的规模过大，竞争比较激烈，所以需要耐心的等待。虽然说网络的发展缩短、缩小了人与人间交流的时间和空间，但是在决定一个人是否被录用的事情上，任何一家用人单位都不会草率行事，面试是必不可少的，因此等待的时间与参加人才招聘会时等待的时间基本上是一致的。同样，求职于中介机构，不论是登记本人信息还是查找单位信息，时效性都会打折扣。
对个人而言，花费力气最小的求职方式莫过于浏览网上信息，在网上不仅能迅速查阅到需求信息，而且能够了解到单位动态，从中掌握一个单位的发展前景，从而为就业决定奠定基础。虽然关注校内的就业信息是每个毕业生的本分，但是还是有些毕业生过于迟钝，等、靠、要，对那些重要信息视而不见、充耳不闻。参加人才招聘会与找一家中介机构相比，一个好的中介机构似乎更难找些，参加招聘会更耗费心力和体力一些。
在困难的时候，家人和亲友的帮助会使大部分人很快地确定就业单位，然而针对性强的东西势必选择面窄，有时朋友好心推荐的单位并不见得让你满意。报纸上刊登的招聘广告，大多数是针对社会上有一定相关从业经验的人员，而给应届大学毕业生提供的机会比较少。
三、如何选择适合自己的就业信息？
毕业生在择业以前，必须要对自己做出一个全面的认识和正确的自我评价，不但要清楚自己想干什么，更要弄明白自己能够干些什么，要清楚自己的兴趣爱好、气质特点、性格特征、基本素质、专业知识、技术能力等，在此基础上，你可以从以下几方面入手来判断一下这条就业信息是否适合你。
（一）专业性
专业知识是毕业生在择业中比其他非专业人员更具竞争力的一个主要因素。专业是否对口，往往是用人单位和毕业生双向选择中的一个共同标准。
（二）兴趣爱好
近几年来，在毕业生择业中专业不对口现象越来越多，如许多计算机专业毕业生去搞经营，汽车专业毕业生去干管理等等。放弃专业固然可惜，但兴趣爱好是一个人工作事业取得成功的重要条件。研究表明，对自己所从事的工作有兴趣，就能发挥全部才能的80－90%，并能长时间保持高效率而不感到疲劳。不过记住，你在选择你爱好的职业前，应该了解自己的能力，这里讲的能力是专业知识以外，如计算机应用能力、外语能力、动手能力、实践能力、协调能力等。放弃了专业知识后，你面临的将是能力的竞争。
（三）性格特征
性格特征也与职业信息的选择有关。如果你是一个性格内向、好静不好动的人，面对两条就业信息，一个是需要办公室文员，一个是需要营销代表，那前者是你的选择。不同性格的人适合从事不同类型的职业，毕业生应该根据自己的性格特征来选择自己所适宜的就业信息。
另外，你还可以根据个人的要求，如对用人单位性质的要求、对用人单位规模的要求、对地理位臵的要求等等，在各种就业信息中选择出有利用价值的、适合你自己的信息。
四、如何利用就业信息？
在已经收集到的大量的就业信息中，由于信息的来源和获得的方式不尽相同，内容必然是杂乱的，有相互矛盾的，也难免有虚假不实的。求职者可结合自怀的实际情况，对获得的信息进行去粗取精、去伪存真的分析、筛选、整理、鉴别，取其精华，使信息具有准确性、全面性和有效性，更好地为自己择业服务。在进行就业信息的筛选和处理的方法上可把握以下几点：
（一）有针对性地进行比较选择
把那些从“小道”得来或几经转达而未经证实的信息与有根有据的信息区别开来。前者有待于进一步证实；后者则可以作为自己择业的参考依据。当然，在对信息进行比较的过程中，要根据自己的性格、兴趣、特长来分析，看看自己与哪些信息更吻合，哪个单位对自己的发展更有利等。
（二）对有关信息按不同内容进行整理分类
就业信息不仅仅是用人单位的需求信息，它涉及的范围很广，比如，有的是关于就业方针、政策方面的信息，有的是与自己所学专业有关的信息，有的是关于需要人员的素质要求方面的信息，等等。
（三）对所获得的信息进行分析
分析就业信息有三层含义：
一是要识别真假，做可信程度的分析。就业信息是否准确，是择业人员做出决断的关键环节。信息不准，会给择业工作带来决策上的失误。如：海南建省前夕，内地得到海南特区需要大量人才的信息，于是许多大学生纷纷前往，掀起了“百万大军下海南”的高潮。其实这种信息是不准确的。因为海南建设伊始，许多工作还未开展，所需人员无论是从数量上还是从专业上都是有限度的，由于信息不准确、不全面，大部分人乘兴而去，败兴而归。一般来说，学校毕业生就业机构提供的信息可信度比较高，因为用人单位向学校提供的信息都有一定的程度。其他渠道得到的信息，因为受时间性或广泛性的影响，还需要进一步核实，才能判断可信程度。
二是要进行效度分析，对信息的可用性进的鉴别，要看这条信息能否为我所用，比如：自己所得到的信息是否是政策允许范围之内的、信息中所反映的对所需生源状况及人的素质要求等。
三是信息的内涵分析。信息的内涵包括用人单位的性质、要求以及限定条件等。
（四）及时反馈
当你收集到一条或更多的信息后，一定要赶快分析处理并及时向信息发出者反馈信息。只有及早准备，尽快出击，才能在人才市场的激烈竞争中争取主动。真可谓“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”就业
信息对毕业生来说十分宝贵，当获得准确有效的信息后若能及时进行分析，则有助于在择业中做出正确选择。
总的来说，在做好信息准备的同时要考虑以下几个方面：
（1）要注意信息的广度、效度和信度
广度是指扩大信息渠道，多方面多角度收集信息，增加信息量；效度是指信息的各种要素是否齐备，尤其是时间上的要求及与切身利益相关的要素是否清晰；信度是指信息的可靠性。一般说来，学校、系就业指导部门提供的信息信度较高；家长和亲友提供的信息效度较高，而同学之间就业信息的交流则扩大了信息的广度。
（2）要处理好内因和外因的关系
所谓内因，就是学生选择职业的自主性。作家柳青曾经说过：“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”可以说，选择职业就是人生的紧要处之一，应当由学生自己决断。因为大学毕业生的自我评价、自我分析、自我判断的能力已基本形成，完全可以自主择业。所谓外因，这里是指学校、家长、同学的帮助和影响。在分析信息、拟定和选择职业目标时，多听取亲友、老师、同学的意见，可以使决策更加趋于正确和可行。在处理二者关系上，大学毕业生既要防止“固执己见、盲目择业”的倾向，也要克服“人云亦云，依赖他人，缺乏主见”的倾向，力求在广泛征求意见的基础上，自主确定择业目标。
（3）要做到果断、灵活
由于确定决策与实施决策的时间差，客观形势可能发生了变化，甚至变化很大，这就需要大学生果断、灵活的决断。在这个阶段，学校老师和同学的帮助作用突出出来，而家长往往鞭长莫及。例如，在一次北京高校毕业生供需见面会上，由于用人单位的需求变化，需要学生当场
决断，及时签定协议书。很多同学在负责就业指导的老师的帮助下，果断的决策，愉快的与用人单位签定了协议。也有不少同学犹豫不决，企盼征求远在他乡的父母的意见，结果失去了择业的良机。
五、小结及建议
信息时代，学会获得信息，准确判断信息，运用信息，对于个人的成长发展将是极为重要的环节。因而，希望大家能认识信息收集、整理、分析、运用的重要性。同时为能更好地做好信息的收集，给大家提出以下几点建议：
1、选择一个好的电子邮箱，信息分类整理。
2、养成一个好的习惯，每天上网检查邮箱，浏览就业信息量大的网页，保持信息更新。
3、选定一个适合自己的就业方向，收集此方向的就业信息，分析整理，逐项对照，检查个人素质能力差距。
课型 新授课 课题 信息的收集与整理 教学目标 知识目标 理解信息收集、信息整理过程 能力目标 能通过案例分析，学会如何进行信息收集与整理 情感目标 合作和自主学习 重点 信息的收集信息的整理 难点 引入时，教师要结合信息技术的相关知识给学生讲解，并通过其他例子进行说明；在信息收集中，信息源与信息类型设计学生不容易明白。通过互联网、图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息。 教学方法 合作学习，自主学习，归纳法 课时安排 1 教具 Powerpoint课件、互联网 板书设计 设计产品需要信息；产品载体携带信息。 信息收集 信息整理 从化二中通用技术必修1教学教案 第三章怎样进行设计 第三节信息的收集与整理 学情及教材分析 学生情况 教学措施 学生通过信息技术课程学习，基本掌握了如何进行信息的收集与整理的方法，但就一特定的设计问题应该收集什么信息，如何进行信息整理，没有形成能力。 该课时安排在电子阅览室或电脑机房上，主要以任务驱动模式进行教学。 教材分析
教学措施 信息收集与整理是制定设计方案的第一步，收集与整理信息，既能合理利用前人的设计成果，避免走设计弯路，又能针对前人的设计缺陷做改进设计，发展学生自己新的想法与构思，使本小组的设计产品具有新颖性与独特性。 引入部分，通过学生自身学习经验，思考问题：设计产品需要信息；产品载体携带信息。信息收集教学中，通过图表，用列举法说明信息收集的方式、方法、内容、要求。在信息整理教学中，通过列举法说明信息整理方式、方法 教学程序 步骤 师生活动 设计意图 及反思 引入 新课 一、 信 息 的 收 集 上两节课我们学习了设计的第一步，发现问题及与此相关的知识点，并通过小组活动，确定了本小组的设计项目。作业完成情况如何？ 本节，我们开始学习方案的制定。 设问：我们常用"眼观六路，耳听八方"来形容司机在开车时的专注，我们考试时，保持头脑清楚才能保证考试结果令人满意。请思考一下为何如此专注？ 学生活动：思考并回答，须处理大量信息，不专注难以完成。
第二讲就业信息得收集与整理 教学内容 1、大学生需要收集了解得就业信息; 2、获取就业信息得渠道及各个渠道收集信息情况得区别; 3、如何选择适合学生自己得就业信息; 4、如何处理收集得就业信息。教学目得 通过对就业信息收集渠道、范围、如何有针对性收集及收集后得有效处理等内容得学习与讨论,提高大学生对就业信息收集重要性得认识,使学生初步建立收集就业信息得意识,逐步让学生养成关注信息、了解信息、运用信息得习惯,同时让学生在收集整理信息得过程中,明晰个人就业意向、正确认识个人素质与岗位素质要求得差距,从而及早有针对性地提高个人得素质、能力,为顺利就业奠定良好得基础。 教学重点就业信息获取得渠道及内容 教学难点如何处理收集得就业信息 求职择业不仅取决于体力与能力等诸多因素,而且也取决于就业信息。一个人如果掌握了大量信息,她得择业视野就会广阔,就能比较稳妥得掌握自己得命运,争取主动权,不失良机得选择自己得位置。一个人如果视听闭塞、信息失灵,就会盲目得、糊涂得从事某种工作。随着就业制度得改革,择业者越来越清楚得认识到信息就是择业得基础,就是通往用人单位得桥梁,谁获得信息,就获得主动权;谁失去信息,就失去主动权。可以说,信息就是关系到事业兴衰、成败得大问题。 一、收集什么就业信息？
就业信息得内容十分广泛,作为初次择业得大学毕业生应主要了解以下三个方面得就业信息: 1.就业政策 第一,了解国家就业方针、原则与政策。就业政策毕业生就业得出发点与归宿,就是不能违背得。 第二,了解相关得就业法律法规。了解法律法规,依法办事,不仅可以取得合法权益,而且可以捍卫自己得正当权利,减少不必要得损失。作为大学毕业生来说就必须清楚地了解就业法规、法令,学会用法律来保护自己。目前已出台与施行得有《中华人民共与国劳动法》、《反不正当竞争法》、《劳动合同法》等。 第三,地方得用人政策。各地区、各单位根据国家得有关规定,结合本地区得情况,对毕业生得引进、安排、使用、晋升、工资、待遇等制定了一系列更为具体得规定。不少地区为了吸引人才,还制定了许多优惠政策,这就是大学毕业生应该了解得。 第四、学校得有关规定。为了调动学生学习得积极性,保证毕业生就业得顺利进行,学校一般会根据国家得政策要求制定若干补充规定,这也就是毕业生应该了解与遵守得。 2.就业方法 第一,就业体制。毕业生应该清楚毕业生得就业就是由地方、学校哪个部门或哪个机构来负责管理指导,这样,当毕业生在求职过程中遇到了困难与问题时,就可以随时向有关得机构咨询。 第二,就业程序。什么时间开始与终止联系单位;签订就业协议必须履行哪些手续;在学校规定得时间内没有同用人单位签订就业协议,户口与档案将转到何处;调整改派得程序与手续等等问题,毕业生都要搞清楚。
做好就业的充分准备 学习任务一：就业信息的采集与筛选 一、工作任务 『学习任务』 本任务是了解采集就业信息的途径，学会筛选就业信息。 『学习目标』 通过该任务完成使学生能够通过就业信息的采集获得更多、更有效的就业信息；并根据自身实际情况认真的筛选整理，做出正确的处理。 『7S规定』 工作现场是一个职业人职业素养的集中体现，请务必注意7S的职业习惯。 一、整理（SEIRI）工作环境的整理 二、整顿（SEITON）工作现场的整顿 三、清扫（SEISO）周围环境的清扫 四、清洁（SEIKETSU）自己周围环境的清洁 五、素养（SHITSUKE）上课时要注意的文明细节 六、安全（SAFETY）检查上课环境安全与否 七、节约（SPARE）工作过程中注意节俭习惯的培养 在下边表格填写分数，以五分为满分。请自我检查上课评一次，下课时再评一次。 『建议课时』 1课时 二、知识资讯 1、必备资料： 《就业指导与创业教育》教材
2、各种参考资料：《职业指导》、《就业与创业指导》 3、《就业信息的采集与筛选》参考知识： 信息是一种有效的资源，及时、有效地掌握信息在知识经济时代的今天显得更加重要。在积累的人才竞争中，谁能获得更多、更有效的就业信息，谁就将赢得就业主动权。因此，毕业生应当及时、主动、多渠道地去收集社会人才需求信息，并根据自身实际情况认真地筛选整理，并作出正确的处理。 案例一：“假招工” 招聘会上人山人海。在某一企业展台前，小方从人群中挤入，将自己的自荐材料递上而收下材料的人看起来像这家企业的老总。 挤出人群后，小方满怀希望的等回音，却杳无音信。后听其他投过这家单位的人讲，其实该企业根本就不缺人，只是借这场有影响力的大型中频会做宣传，扩大知名度。 案例二：“赔了培训费再辞职！” 王小姐好不容易在某某公司找到一份工作。在使用期初，公司组织王小姐等新员工参加公司自行筹办的技术培训班。但是，整个试用期内，王小姐和同期被录用的其他员工都没有被安排上班，理由是单位当前根本没有空缺岗位，工资待遇也因此没有着落。为此，王小姐向该公司辞职，但该公司却要求其赔偿公司培训费5000元，王小姐不得不赔偿培训费。 以上两个案例中，小方和王小姐之所以被骗，都是因为没有注意就业信息的采集和筛选，轻易相信对方，再加上没经验，最终上当受骗，甚至遭受钱财的损失。因此，提高就业信息的采集与筛选，做好充分的就业准备，才是成功就业的关键。 一、毕业生采集信息的途径 毕业生采集信息有多种途径和方法： （一）学校就业工作主管部门——就业指导中心 就业指导中心所提供的就业信息，供全校毕业生共享。其信度和效都具有明显的优势，是毕业生获取就业信息的可靠渠道。 除此之外，“校园招聘会”也是就业主管部门为毕业生提供的重要就业途径。“校园招聘会”包括大型校园招聘会和小型专场招聘会两种形式。 （二）网络招聘 计算机网络的功能是其他传播、沟通工具不可比拟的，随着人才市场信息化进程的加快和个人入网人数的增加，网上求职、网上招聘已成为一种时尚。虽然在网上找工作还存在很多弊端，例如虚假的信息等，但是供需双方可在网上及时交流、沟通，而且成本相对较低，非常方便，因此，通过网络求职被越来越多的毕业生所接受和采用。
第二讲就业信息的收集与整理 教学内容 1、大学生需要收集了解的就业信息； 2、获取就业信息的渠道及各个渠道收集信息情况的区别； 3、如何选择适合学生自己的就业信息； 4、如何处理收集的就业信息。教学目的 通过对就业信息收集渠道、范围、如何有针对性收集及收集后的有效处理等内容的学习和讨论，提高大学生对就业信息收集重要性的认识，使学生初步建立收集就业信息的意识，逐步让学生养成关注信息、了解信息、运用信息的习惯，同时让学生在收集整理信息的过程中，明晰个人就业意向、正确认识个人素质与岗位素质要求的差距，从而及早有针对性地提高个人的素质、能力，为顺利就业奠定良好的基础。 教学重点就业信息获取的渠道及内容 教学难点如何处理收集的就业信息
求职择业不仅取决于体力和能力等诸多因素，而且也取决于就业信息。一个人如果掌握了大量信息，他的择业视野就会广阔，就能比较稳妥的掌握自己的命运，争取主动权，不失良机的选择自己的位置。一个人如果视听闭塞、信息失灵，就会盲目的、糊涂的从事某种工作。随着就业制度的改革，择业者越来越清楚的认识到信息是择业的基础，是通往用人单位的桥梁，谁获得信息，就获得主动权；谁失去信息，就失去主动权。可以说，信息是关系到事业兴衰、成败的大问题。 一、收集什么就业信息？ 就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的大学毕业生应主要了解以下三个方面的就业信息： 1．就业政策 第一，了解国家就业方针、原则和政策。就业政策毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。 第二，了解相关的就业法律法规。了解法律法规，依法办事，不仅可以取得合法权益，而且可以捍卫自己的正当权利，减少不必要的损失。作为大学毕业生来说就必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。目前已出台和施行的有《中华人民共和国劳动法》、《反不正当竞争法》、《劳动合同法》等。 第三，地方的用人政策。各地区、各单位根据国家的有关规定，结合本地区的情况，对毕业生的引进、安排、使用、晋升、工资、待遇等制定了一系列更为具体的规定。不少地区为了吸引人才，还制定了许多优惠政策，这是大学毕业生应该了解的。
第一章档案概论 档案的定义： 档案是机关、组织和个人在社会活动中直接形成的，保存备查的文字、图表、声像及其他各种方式和载体的历史记录。 档案的差不多含义： 1.档案是各种组织和个人在其特定的社会活动中积存而成的。 2.档案是保存备查的历史文件 3.档案信息的记录方式和载体是多种多样的 4.档案是原始的历史记录 档案的形成者的类型：官方性质的种种机关单位，半官方的或非官方性质的社团组织；某些个人。 档案来源于一定的差不多单位，形成于特定的历史活动。复杂的社会实践，决定了档案来源的广泛性和档案内容的丰富性以及一定的来源与内容的档案材料之间具有内在的联系性。 文件转化为档案一般需要具备的条件： 1.办理完毕（或叫处理完毕）的文件才能作为档案。（所谓办理完毕是相对而言的，要紧是指完成了文书处理程序） 2.对日后实际工作和科学研究等活动具有一定查考利用价值的文件,才有必要作为档案保存
3.按照一定的规律保存起来的文件，才能最后成为档案 档案的信息和载体是构成档案的两上差不多因素。 档案是原始的历史记录。这是档案的要紧特点和本质属性 1.档案不同于一般的历史遣物，它是以具体内容反映其形成机 关或人物特定活动的历史记录物，具有专门强的记录性。2.档案不同于一般的信息资料，它是特定的形成者在当时当地 直接使用的原始文件转化物，因而具有原始性的特点。 档案则以兼具原始性和记录性二者于一体的特点，区不于其他资料 档案的一般属性：知识属性和信息属性 1.档案是贮存和传播知识的一种形式 2.档案是一种重要的信息资料 档案是人类认识和改造世界的智慧的结晶，它记载了人们社会实践活动中大量有知识价值的事实、数据、成果和理论 档案不仅有贮存的功能，当它被人们利用时又能够发挥传播知识的功能。 档案信息又具有自身的某些特性，要紧表现为原始性和回溯性信息可分为原始信息和加工信息。对原始信息进行不同的加工处理即成为加工信息。
一、导入新课 毕业生求职是人生的一次重要选择，也是对自己在校期间所掌握综合素质的一次重要检验。做好择业前的准备，掌握求职面试的方法和技巧对毕业生来说尤为重要。 二、新课讲授 第十课就业信息收集与应用 （一）就业信息的含义 所谓就业信息是指通过各种媒介传递的有关就业方面的信息和情况。 （二）就业信息的特性 社会性、变动性、时效性 传递性、寄载性、共享性 具有可积累、可识别、可处理等特性。 （三）就业信息的种类 就业信息的种类：宏观信息和微观信息 1、宏观信息 是指国家的政治经济情况，国家或地区社会经济的方针政策规定，国家对毕业生的就业政策与劳动人事制度改革的信息，社会各部门、企业需求情况及未来产业、职业发展趋势所要求的信息。再有就是，当年毕业生总的供求形势。 2、微观信息 是指某些具体的就业信息。如用人单位的需求情况、发展前景、需求专业、条件、工资待遇等。即将毕业时要注意全面掌握用人单位的信息，避免一些假象，做到对用人单位有个比较客观的评价。 （四）收集就业信息的原则 用人单位的准确全称；用人单位的隶属关系，它的上级主管部门是谁(指人事管理权限)；用人单位的联系办法：如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码等； 用人单位的所有制性质； 用人单位需要的专业、使用意图、具体工作岗位； 用人单位对所需人才的具体要求；具体实践中，毕业生应该掌握以下几个方面的情况： 用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围和种类等等； 用人单位的福利待遇。 （五）收集就业信息的途径 1、学校就业指导中心 学校就业指导中心是学校对毕业生进行就业政策咨询和就业工作指导的职能部门，这一部门将毕业生就业指导工作与相关单位相连接，是用人单位录用毕业生所依赖的一个主要窗口。学校就业指导中心所获得的信息针对性较强，且有时效性。此外，学校就业指导中心还会根据上级有关部门的精神和指示，发布各种新的就业政策和规定，学生通过本校就业指导中心了解本年度当地就业的动态变化及各种就业信息资料。 2、毕业生供需见面会和人才招聘会 供需见面会有多种形式。如: 1) 学校举办的供需见面会，由学校就业指导中心出面组织、有针对性地邀请一些用人单位参加，规模适中，效率较高；2) 各地有关主管部门每年也要组织几次大型供需见面会，有的还分季节、分专场等，这些供需见面会组织正规，规模大，参加的用人单位多，信息量丰富，但参加的毕业生也多，针对性相对较差。 3、人才中介机构 各级各类人才中介机构是大学毕业生搜集求职信息的一个十分重要的途径。具体来讲，各级
关于就业信息收集整理的温馨提示 一、就业信息是就业的基本前提 在国家就业方针政策指引下，实行毕业生自主择业，用人单位择优录用的“双向选择”制度。对于毕业生来讲，必须了解和掌握可靠的就业信息，用来科学的指导自己的择业行为。否则，就无法争取择业的主动权，也不可能找到自己理想的职业。 二、主动获取就业信息 毕业生必须实现自主择业，自己主动寻找就业信息，不能被动的等待就业信息“自动上门”，也不能被动地等待老师和班干的通知！需要主动、积极地拓宽就业途径。 三、就业信息的收集渠道 1、广西财经学院招生就业处，招就处发布的信息公布于招就处门前的“就业信息公布栏”和广西财经学院就业信息网，不会单独再通知！ 广西财经学院就业信息网上的信息必须要注册才能查看，但由于目前招就处和教务处在处理和审核2012届毕业生数据，广西财经学院就业信息网暂不接受2012届毕业生的注册，数据处理完后既可注册，具体注册通知预计下周下发！ 2、会计与审计学院，我院接待的用人单位信息会公布于“就业信息公布栏”（116办公室门口），在条件允许的情况下也会通过飞信发布，但不能保证100%覆盖。 3、各级人才交流服务中心（人才市场）；全国县级以上一般都设置人才交流服务中心，主要承办现场招聘、网络招聘、人事代理、人才信息服务、管理和服务流动党员等兼具市场化服务和公益型服务职能的机构。发布的就业信息可以直接从该机构的官方网站查看。 4、社会关系网，包括：家长亲友校友老师同学等； 5、互联网，主要推荐有：广西财经学院就业信息网、广西人才网、南宁人才网、广西人事考试网等，其它请查看广西财经学院就业信息网友情链接； 6、新闻媒体，包括电视、报章杂志等； 7、政府、学校和人才市场举办的双选会。 四、就业信息的筛选 搜集就业信息是必要的，但更重要的是对广泛搜集来的信息进行归纳整理、分析和判断，择优而行。 1、就业信息的筛选方法 （1）全方位搜集法 把与你的专业有关联的就业信息统统收集起来，再按一定的标准进行整理和筛选，以备使用。这种方法获取的就业信息广泛，选择的余地大，但较浪费时间和精力。 （2）定方向搜集法 根据自己选定的职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。以个人的专业方向、能力倾向和兴趣特长为依据，便于找到更适合自己特点、更能发挥作用的职业和单位。 2、就业信息的筛选技巧 毕业生通过上述渠道所收集到的原始就业信息都比较杂乱，有相当一部分信息是没有用处的。毕业生应根据自己的实际情况和需求，对信息进行去粗取精，去伪存真，有目的、有针对性地加以筛选处理，使之更好地为自己的求职服务. (1)搜集方向:专业相符、有发展前景、适合自己特点、有发挥作用空间的就业信息。 (2)掌握重点:将收集到的所有就业信息进行比较，初步筛选之后，把重点信息选出，标明并注意留存，一般信息则仅做参考。 (3)适合自己:每个人的情况不一样，毕业生应选择适合自己的信息。
第3章网络信息采集与处理 1、以下哪些说法是错误的？(BC)（多选）p36 A、网络商务信息是指通过计算机网络传递的商务信息。 B、网络商务信息是指关于网络的商务信息。 C、网络商务信息是指通过网络传递的文字信息。 2、关于网络信息收集的说法中正确的是( C ) (1分) P36 A、网络信息的收集没有任何中间环节 B、网络信息的收集，无法保证信息的准确性 C、网络信息的收集，有效保证了信息的准确性 D、网络信息的收集是全免费的 3、以下哪个不是网络商务信息的特点？( A ) (1分) P36 A、收益大 B、便于存储 C、时效性强 D、准确性 高 4、由于网络信息更新及时、传递速度快，只要信息收集者及时发现信息，就可以保证信息的（ C ）(1分)P36 A、便于存储 B、方便性 C、时效性强 D、准确性高. 5、以下哪些说法是错误的？( CD )（多选） (2分) p36 A、免费商务信息主要是社会公益性的信息。P37 B、尽可能地减少信息流滞后于物流的时间，提高时效性，是网 络商务信息收集的主要目标之一。P37 C、加工筛选难度大，不便于存储是网络商务信息的特点。(查找) D、网络信息的收集，很少部分是通过搜索引擎找到信息发布源获得的。 6、关于网络商务信息，下列哪些说法是正确的？（多选）(BC) (2分)P36 A、使用网络载体，存储起来难度相当大，而且不易查找。 B、网络搜索引擎有效地保证了信息的准确性。 C、只有通过计算机网络传递的商务信息，才属于网络商务信息 的范畴。 D、由于网络信息更新及时、传递速度快，只息的实效性。 时效性 7、以下哪些说法是错误的？（多选）( ABD ) (2分) P36 A、免费商务信息约占信息库数据量的60%左右，是信息服务商 的主要服务范围。网络商务信息大部分属于这一范畴。 B、网络信息的收集，绝大部分是通过搜索引擎找到信息发布源 获得的。在这个过程中，减少了信息传递的中间环节，有效 地保证了信息的便于存储。 C、完整不是收集网络商务信息的基本要求之一。 D、网络商务信息的范畴其实仅仅指的是通过网络传递的商务过 程中买卖双方交流的信息。 8、以下哪些说法是正确的？（多选）( AB ) (2分)p36 A、网络商务信息与一般的商务信息的根本区别在于它们的传递 途径不同。 B、虽然网络系统提供了许多检索方法，但堆积如山的全球范围 各行各业的信息，常常ABD把企业营销人员淹没在信息的海 洋或者说信息垃圾之中。 C、目前通常以其信息量大小为标准，可以将网络商务信息分为 四个等级。以价格水平来看 D、网络信息的收集没有任何中间环节。 9、网络商务信息与一般的商务信息的根本区别不包括（ABD ）。（多选）p36 A、它们的作用不同 B、它们的来源不同 C、它们的传递途径不同
第1题 信息整存处理中的主题法一般分为（）。 A.标题法 B.单元词法 C.叙词法 D.关键词法 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 第2题 构建人际情报网络的基本程序是（）。 A.寻求分析 B.确定网络模式 C.确定成员和角色 D.建立联系 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 第3题 构建人际情报网络的目的除了获取信息的需求，还有（）。 A.分析情报的需要 B.谋求发展的需要 C.挖掘人力资源的需求 D.社会发展的需要 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 第4题 互联网信息的优越性和价值有以下哪些（）。 A.价廉 B.新颖、深入 C.灵活、精准 D.广泛、直接交流 答案:A,B,D 您的答案：A,D
第5题 以下哪些是互联网信息采集的常用技巧（）。 A.明确搜索目的和要求，确定查询策略 B.选择合适的互联网搜索工具 C.提高搜索的精度和准确性 D.只搜索某个网站内的信息 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C 题目分数：3 第6题 以下哪些是职业的基本特征（）？ A.名称 B.工作取得的各种报酬 C.工作中建立的人际关系 D.劳动场所 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 第7题 以下哪些属于人际网络采集信息的方法（）？ A.访谈法 B.问卷调查法 C.浏览法 D.观察法 答案:A,B,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：3 第8题 选择访谈对象的基本原则有（）？ A.选择认识的人 B.访谈对象拥有所需要的信息 C.访谈的人具有很高的地位 D.访谈活动不损害被访者基本利益
(1)学校毕业生就业工作部门 学校毕业生就业工作部门是学校的一个职能部门，其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询与就业指导；收集、整理、发布用工单位的就业信息；毕业生基本情况的收集、整理、发布；向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。整理和发布就业信息，是学校毕业生就业工作部门的主要工作。（高校的毕业生就业指导部广，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门。学校的毕业生就业指导部门专门从事毕业生就业工作，与用人单位建立了长期友好的合作关系，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着广泛而密切的联系，是用人单位向学校寄送需求情况的信息集中地。）学校毕业生就业工作部门在与用人学位的多年交住中，与用人学位取得了相互信任，并建立起了良好的、相对稳定的关系。经过学校毕业生就业工作部门的筛选和分类的用人单位，其可信度高、信息量大。可以说．学校毕业生就业工作部门是毕业生获取就业信息的主 要渠道。 通过学校毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点: A、针对性强。一般用人单位是在掌握了学校的专业设置、生源情况、教学质量等信息后，才向学校发出需求信息的，这些信息是完全针对该校应届毕业生的。而在人才市场和报刊杂志上获得的需求信息，大多是面向全社会的，往往都要求求职人员具有几年以上的工作经验，不能适用于应届毕业生。 B、可靠性高。为了对广大毕业生负责，在把用人单位发送给学校的需求信息公布给学生之前，学校就业指导部门要先对就业信息进行审核，从而保证了就业信息的可靠性。 一般情况下，毕业生只要符合条件并善于把握好自己话，在学校召开供需见面会时，供需双方面谈合适，马上就能签下协议书。 (2)学校老师 毕业生所在学校工作、任教的教师，比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，以及近几年来毕业生的就业情况．在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目或兼职教学、培训活动中，教帅会熟悉这些用人单位的经营状况、工作环境和人才需求情况，他们提供的信息针对性强，更能满足学生对专业发展的要求。因此，毕业生可以通过自己的老师获得有关用人单位的相关信息，从而不断充实自己的信息库，且可以直接通过老师作为推荐
信息收集与处理 大家每天都会听到、看到大量的信息，所以说人们对信息非常熟悉，同时人们对信息作用的认识也更加深刻，但是要利用信息，发挥信息的作用，就要知道如何收集信息和处理信息，我跟大家探讨探讨信息的收集与处理这个问题，我也思考了很多这一个月来自己在工作中常常碰到的问题，总体感觉各地各部门报的信息量是非常大的，虽具有参考价值，但能够选用的信息偏少。大部分信息存在的问题是不对路、不适用，还有就是平时和大家在闲聊的过程中，也常常听大家反映两个方面的问题，一个就是不知道如何收集信息，或者知道如何收集，但收集困难；另一个就是知道如何处理信息，就是信息收集来之后，不知道如何加工处理，编写有质量的信息，对此，我感到有些困惑。 针对大家反映的问题和我在工作中发现的问题和大家作个简单的交流，如果要起个题目的话，就是《信息收集与处理》。总体思路是这样的，一个是有关信息的基本知识，就是让大家明白，信息到底是什么重点讲两个方面，一个是信息的收集，一个是信息的处理。根据我的实习经验我总结了信息收集和处理的几个要点： 一、信息收集 (一)信息收集的概念。信息收集主要指信息工作人员，根据信息工作的需要通过各种方式，发现、获取并聚集制片中心需要了解的信息的过程，信息收集工作是更好利用信息的第一步，也是关键一步。信息收集的好坏直接关系到信息的质量。 (二)信息收集的基本要求和原则。基本要求有：一是准确反映事物的真实面貌，实事求是；二是要和广大农民保持一致；三是注重效率。 信息收集原则概括为四性，有的资料上概括为及时、准确、全面原则，但我感觉在这三个原则基础上，首先是要有用，所以我把有用放在第一个原则。美国一个著名经济管理学家曾经说一句话，信息不必因为存在就非处理不可。现在我究讲收集，所以我把它改为，信息不必因为存在就非收集不可。所以大家收集信息的时候，要考虑对工作是否有帮助，一定要搞清楚是为谁服务的。第二个原则
如何收集和处理就业信 息 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
信息的价值会用则有，不会用则无。对于毕业生来说，一条有用的就业信息，就是一个就业的机遇。毕业生如何收集和处理用人信息呢？ 一、就业信息的收集 1、收集就业信息的四个原则。◆准确性与真实性：这是信息的生命。不要被一些非正式的中介机构的虚假或过时的用人信息所吸引，以至既浪费了金钱，又耗费了时间。◆实用性与针对性：毕业生首先要对自己有个充分的认识，然后根据自己的专业、特长、能力、性格、气质等方面的因素收集与自己有关的就业信息，避免收集范围过大难以把握。◆系统性与连续性：将各种相关的、零碎的信息积累起来，然后加工、筛选，形成一种能客观地、系统地反映当前的就业市场、就业政策、就业动向的就业信息，为自己的择业提供更可靠的依据。◆计划性与条理性：首先要明确收集信息的目的，有了明确的目的，信息收集才有方向；其次明确自己所需的就业信息的范围，做到有的放矢。 2、收集就业信息的渠道。各省、市、区大专毕业生就业主管部门和学校毕业生就业指导办公室，各类人才市场信息，新闻媒体刊登的用人广告，以及社会关系网络等，都是就业信息的来源。 据某高校对历届毕业生的问卷调查，毕业生求职过程中择业信息的主要来源依次为：靠学校院系发布的需求信息、学校就业指导机构发布的需求信息，专门性人才招聘信息刊物，亲戚或朋友介绍的信息，新闻媒介的零散招聘广告。
二、鉴别就业信息 要从大量的就业信息中筛选出对自己有用的信息，必须学会鉴别。一般来说，一则比较好的就业信息应包含以下要素：◆工作单位全称、单位性质、上级主管部门、单位的发展趋势力及远景规划，单位在整个行业中的排名或整个社会经济结构中的地位。◆对从业者政治思想、道德品质、工作态度、学历及学业成绩的要求。◆对从业者职业兴趣、职业能力、职业气质等职业心理方面的要求。◆对从业者职业技能和其他方面才能的特殊要求。◆工作地点、工作环境、工作时间及对个人收入、福利待遇等作出的明确规定。值得注意的是，有些用人单位往往只宣传自己的优势，少讲或不提劣势，这就需要毕业生事先对它们的情况进行充分的调查和了解，做到心中有数。 三、处理就业信息 由于就业信息时效快、数量大、品种多、范围广，所以对其进行处理时必须做到：◆正确选择。运用科学的方法，查阅有关资料，选择适合自己实际情况的就业信息。◆迅速反馈。信息具有很强的时效性，及时用之是财富，过期不用是垃圾。
信息的价值会用则有，不会用则无。对于毕业生来说，一条有用的就业信息，就是一个就业的机遇。毕业生如何收集和处理用人信息呢？ 一、就业信息的收集 1、收集就业信息的四个原则。◆准确性与真实性：这是信息的生命。不要被一些非正式的中介机构的虚假或过时的用人信息所吸引，以至既浪费了金钱，又耗费了时间。◆实用性与针对性：毕业生首先要对自己有个充分的认识，然后根据自己的专业、特长、能力、性格、气质等方面的因素收集与自己有关的就业信息，避免收集范围过大难以把握。◆系统性与连续性：将各种相关的、零碎的信息积累起来，然后加工、筛选，形成一种能客观地、系统地反映当前的就业市场、就业政策、就业动向的就业信息，为自己的择业提供更可靠的依据。◆计划性与条理性：首先要明确收集信息的目的，有了明确的目的，信息收集才有方向；其次明确自己所需的就业信息的范围，做到有的放矢。 2、收集就业信息的渠道。各省、市、区大专毕业生就业主管部门和学校毕业生就业指导办公室，各类人才市场信息，新闻媒体刊登的用人广告，以及社会关系网络等，都是就业信息的来源。据某高校对历届毕业生的问卷调查，毕业生求职过程中择业信息的主要来源依次为：靠学校院系发布的需求信息、学校就业指导机构发布的需求信息，专门性人才招聘信息刊物，亲戚或朋友介绍的信息，新闻媒介的零散招聘广告。
二、鉴别就业信息 要从大量的就业信息中筛选出对自己有用的信息，必须学会鉴别。一般来说，一则比较好的就业信息应包含以下要素：◆工作单位全称、单位性质、上级主管部门、单位的发展趋势力及远景规划，单位在整个行业中的排名或整个社会经济结构中的地位。 ◆对从业者政治思想、道德品质、工作态度、学历及学业成绩的要求。◆对从业者职业兴趣、职业能力、职业气质等职业心理方面的要求。◆对从业者职业技能和其他方面才能的特殊要求。◆工作地点、工作环境、工作时间及对个人收入、福利待遇等作出的明确规定。值得注意的是，有些用人单位往往只宣传自己的优势，少讲或不提劣势，这就需要毕业生事先对它们的情况进行充分的调查和了解，做到心中有数。 三、处理就业信息 由于就业信息时效快、数量大、品种多、范围广，所以对其进行处理时必须做到：◆正确选择。运用科学的方法，查阅有关资料，选择适合自己实际情况的就业信息。◆迅速反馈。信息具有很强的时效性，及时用之是财富，过期不用是垃圾。
信息收集制度和流程 1 总则： 1.1目的：规范信息收集行为，整合信息资源，系统整理和分析，找出市场机会和提供领导决策信息。 1.2适用范围：适用于全体员工，特别是销售员、市场人员及后勤支持组（含下属子公司）。 1.3 定义： 1.3.1 下属子公司：是指上海长园电子材料有限公司、东莞三联。 1.4 信息收集组织架构： 1.5 权责： 1.5.1 总经理主要负责信息收集计划的审批和相关统筹工作。 1.5.2 营销总助负责协助市场开发部制定计划以及督促各经营部执行情况。1.5.3 市场开发部经理： 1.5.3.1负责信息收集的计划、实施、监督和评估。 1.5.3.2 有权要求部门或人员提交市场开发部所需信息。有权直接访谈销售 员。 1.5.3.3 对相关完成不力人员或部门有处罚权。 1.5.3.4在需要的时候有权决定委托外部机构调研收集信息。
1.5.4 经营部经理：具体负责本部门的信息收集执行，对信息收集不力员工有 处罚权 1.5.5 营销专员： 1.5.5.1 主要负责各阶段和常规性的信息收集具体执行工作，制定信息收 集的各项管理制度以及奖惩条例，以及对各部门具体执行情况进行监督和指导。 1.5.5.2 对相关不按制度执行人员或部门有建议处罚权。 15.6 收集整理组： 1.5.6.1 由各部门文员或助理组成，负责本部门或人员相关信息资料的收集 和并录入电脑（根据市场开发部统一表格录入），交由统计分析组， 1.5.6.2 对在规定时间内不完成信息收集的人员（没有特殊原由的）有催促 和建议处罚权。 1.5.7 统计分析组： 1.5.7.1 在市场开发部经理的指示下全面汇总、整理和分析信息等并根据需 要形成报告，根据制度将呈送各级领导。 1.5.7.2 对信息反映出来的问题由如实曝光的权利，对在信息收集过程中收 集小组有建议奖惩的权利。 2 信息收集范围： 2.1 宏观环境信息：包括国家经济政策、法律法规、技术标准、创新和发 展、社会责任等； 2.2 行业内市场信息 2.1.1 竞争对手的信息：包括公司背景、产能和销售规模、主要客户、 客户评价、产品及产品组合、价格及价格策略、渠道和渠道策略、市 场推广活动、。 2.1.2 其他信息：涉及的行业协会、技术论坛交流（含线上和线下）、行 业展会、媒体、广告效果。 2.3 公司内部信息 2.3.1 销售信息：月度、季度以及年销售额统计、重点客户或VIP客户
1、完善就业指导网站，要有专门人员管理，收集信息，定期更新就业信息，并把就业信息筛选、整理、分类，即哪些属于企业招聘信息，哪些属于招聘会等等和哪些信息针对大一大二，哪些针对大三大四等等这些都要做好分类，并且对信息进行筛选，发现虚假信息立刻清除......并且网站要对全校学生开放，把该网站通过学校的APP和各学院的辅导员向学生告知其存在。 2、通过各种渠道，例如通过学校比较知名的微信公众号对“学校就业指导中心”进行宣传，或者通过辅导员告知学生，加大宣传力度，使学生知道“学校就业指导中心”，并鼓励学生多去咨询，对自己未来想要从事的事业有所了解，为之奋斗。 3、依托信息网络技术，创立关于就业信息的APP和建立“微信公共平台+校企合作学生关注+信息实时推送”为一体的微信公众号，发布就业信息，成立与就业相关的社团，收集、筛选、发布就业各方面信息，管理微信公众号与APP，并告知学生该微信公众号与APP的存在。而校企合作指“以实习基地为平台，实训实习就业一体”的模式，教学实习基地主要功能就是通过校企合作达到资源共享、优势互补的目的，让企业为办学单位提供日常教学过程中所需的教学实训实习基地，同时，聘请经验较多的教师到学校开设讲座或者课堂，为学生分享教学经验，教学方法等等；另一类是实习就业基地，这类实习基地是通过建立多个布局合理、功能齐全的专业实习基地平台，让学生们在实习中提高专业技能、磨练意志品质、适应环境生存、增强能力才干，从而选准就业方向顺利实现就业。
4、响应教育部等十四部委组建的“全国高校毕业生就业网络联盟”的指导，多与周边高校开展网络就业联盟，进行就业资源共享，消除“信息孤岛”。即本校收集管理就业信息方面的人员多与周边高校同样管理该方面的人员多进行交流，共享就业信息资源，共同合作开展相关方面的工作。 5、我们学校要进一步实现对毕业生或实习生就业状况的有效跟踪和检测，做好调查，做到更好的就业指导。可要求毕业生或实习生对其工作或实习的学校的质量等方面给学校有所反馈，对该学校进行评估，然后我们学校可把该评价标注在该学校的招聘信息中，给学生进行参照，也从而可以提高学校为学生提供和推荐的实习单位的质量。 6、各学院多开展师弟师妹与师兄师姐的就业经验分享交流会，分享就业经验，就业信息，如何获取更多更好的就业信息...... 7、学校学院也要通过微信公众号，辅导员等等渠道呼吁建议学生注重就业信息积累，引起学生的重视，及早关注就业，通过讲座，在公众平台发布文章等等方法积极引导大学生学会就业信息的处理方法，及早做出理性的决定，关于就业招聘信息要第一时间通过各种渠道向学生发布。 8、鉴于目前就业市场虚假信息较多的状况，学校就业服务部门应引导大学生增强防范意识，提升对就业信息真伪的辨别能力。学校应邀请一些专业人员定期或不定期地为大学生进行防范就业陷阱等方面的讲座，使大学生提高对欺骗性就业信息的警惕性。
第1讲资料、信息收集和整理
资料、信息收集和整理 资料、信息是人类的科学文化知识、各种思想和各种实践活动赖以记录、保存、交流和传播的一切印刷品和视听材料的统称，它通常指书籍、报纸、期刊、科技报告、专利说明书、技术标准、产品目录、产品样本、设计图纸、实物样品、历史档案、电子出版物，如光盘、录音带、录像带，网络出版物，等等。资料、信息分直接资料、信息和间接资料、信息。直接资料、信息是人们在实践中，通过自身的观察、体验、感受、实验、调查而得来的。间接资料、信息是人们通过问读书籍报刊、听看广播电视及微机、因特网等各种传播媒介所获得的信息资料。你要搞研究性课题，那么资料、信息一定会成为你研究问题的好朋友。 一、资料的收集和整理 1．收集资料的意义 搞任何研究，都要以资料作为基础，资料是研究的前提。没有资料，就无从研究，更谈不上观点和创见。资料是你研究过程观点形成的基础，也是你动笔写论文的重要依据。语言学家王力先生在谈写论文时曾说过："一个小小的题目，我们就要占有很多的材料，往往几十万字，要做几千张卡片。别看写出来的文章只有一万字，几千字，收集的材料却是几十万字，这叫做充分占
有材料，材料越多越好，材料不够就写不出好文章。"可见，查阅、收集资料的意义有多重要。如果有的学生想，进行研究性课题学习还得作实验、写论文，查阅、收集这么多资料多浪费时间呀。你要知道大多数的学者用于查阅、整理资料的时间都是要占全部科研时间的一半以上，实验研究和思考计划时间占40％左右，而写文章的时间只占7％左右。这个比例也有力地说明了要想搞好研究性学习，必须重视相关资料的查阅、收集。尤其是刚进行研究性学习的学生，查找文献资料是进行研究性学习的第一步，这一步进行得好坏直接关系到以后一系列的研究活动。因此，不要小看查阅、收集资料这个阶段。为了从各种不同的途径获取所需要的信息，一定要认真细致地了解与课题相关的文献，要弄清楚研究者对类似课题作了哪些研究，有哪些不同观点，研究的现状是什么，哪些问题是已经知道了的，解决了的，哪些问题还不知道，还有待进一步研究解决。也就是说，查阅相关资料除了为研究提供内容参考外，它还有以下几个方面的作用：①它可以更具体地限制和确定研究课题及假设；②它可以告诉你在本领域内已做了哪些工作； ⑦它可以提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法；④对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难；5.它可以把握在研究中可能出现的差错； ⑧可以为解释研究结果提供背景材料。
第二讲就业信息的收集与整理
第二讲就业信息的收集与整理 教学内容 1、大学生需要收集了解的就业信息； 2、获取就业信息的渠道及各个渠道收集信息情况的区别； 3、如何选择适合学生自己的就业信息； 4、如何处理收集的就业信息。教学目的 通过对就业信息收集渠道、范围、如何有针对性收集及收集后的有效处理等内容的学习和讨论，提高大学生对就业信息收集重要性的认识，使学生初步建立收集就业信息的意识，逐步让学生养成关注信息、了解信息、运用信息的习惯，同时让学生在收集整理信息的过程中，明晰个人就业意向、正确认识个人素质与岗位素质要求的差距，从而及早有针对性地提高个人的素质、能力，为顺利就业奠定良好的基础。 教学重点就业信息获取的渠道及内容 教学难点如何处理收集的就业信息
求职择业不仅取决于体力和能力等诸多因素，而且也取决于就业信息。一个人如果掌握了大量信息，他的择业视野就会广阔，就能比较稳妥的掌握自己的命运，争取主动权，不失良机的选择自己的位置。一个人如果视听闭塞、信息失灵，就会盲目的、糊涂的从事某种工作。随着就业制度的改革，择业者越来越清楚的认识到信息是择业的基础，是通往用人单位的桥梁，谁获得信息，就获得主动权；谁失去信息，就失去主动权。可以说，信息是关系到事业兴衰、成败的大问题。 一、收集什么就业信息？ 就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的大学毕业生应主要了解以下三个方面的就业信息： 1．就业政策 第一，了解国家就业方针、原则和政策。就业政策毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。 第二，了解相关的就业法律法规。了解法律法规，依法办事，不仅可以取得合法权益，而且可以捍卫自己的正当权利，减少不必要的损失。作为大学毕业生来说就必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。目前已出台和施行的有《中华人民共和国劳动法》、《反不正当竞争法》、《劳动合同法》等。 第三，地方的用人政策。各地区、各单位根据国家的有关规定，结合本地区的情况，对毕业生的引进、安排、使用、晋升、工资、待遇等制定了一系列更为具体的规定。不少地区为了吸引人才，还制定了许多优惠政策，这是大学毕业生应该了解的。
择业决策同其他决策具有同等的性质，决不是瞬间的行为，而是一个动态过程。在这个过程中，就业信息的收集和处理是基础。决策的科学性取决于信息的可靠性、准确性和充分性。信息越全面准确，决策过程中思维的深度和广度也就越大，决策质量就会越高。决策过程实际上是一个与决策问题、目标有关的信息收集、加工和转换的过程。科学的决策只能形成于准确、可选、全面系统的信息基础之上，信息错误必然导致决策失误。从以上分析可以看出，就业信息在毕业生求职过程中具有重要作用，它将贯穿就业理性决策的始终。毕业生要想在激烈的人才竞争中取胜，就必须注意收集、处理和运用好就业信息。 就业信息主要是指通过各种媒介传递的有关就业方面的消息和情况，如就业政策、就业中介机构、社会需求、毕业生资源、用人单位的相关信息等。随着我国就业制度的改革，求职者越来越认识到就业信息是择业决策的基础。就业不仅取决于一个人的知识、能力、体力、社会和经济因素，而且也取决于就业信息。 就业信息的意义的意义主要体现在以下几个方面： 1．就业信息是职业选择的基本前提 随着毕业生就业工作的进一步市场化，用人单位择人与毕业生择业的自主权已得到进一步的强化，通过政府职能部门配置人才智力资源已经成为人们在教科书上加以点评的历史。当然对用人单位和毕业生来说，在其各自自主权得以加强的同时，他们也要领略等量的危机感。对毕业生而言，如果不占有准确可靠的需求信息，就无法稳妥把握自主择业的主动权，实现职业理想就会变成一句空话。 2．就业信息是择业决策的重要依据 要想使自己的择业决策具有更多的科学性，毕业生必须要有就业信息量上的保证。譬如国家大的就业方针；各地方及行业的就业政策、自己所属院校的就业细则，有关的就业机构、具体职责