中班科学教案:认识宽窄
2017中班科学教案:认识宽窄
活动设计背景
《认识宽窄》是中班上学期科学领域的教学活动。我通过设计有趣的情景游戏,引导幼儿用目测、比较的方法来提高幼儿的学习兴趣,让幼儿在轻松愉快的课堂氛围中认识宽窄、比较宽窄、区分宽窄,从中培养幼儿的.观察能力和动手操作能力。
活动目标
1.激发幼儿的好奇心、让幼儿主动探索,学会表达和交流。
2.引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄。
3.发展幼儿的观察、比较能力和动手操作能力。
教学重点、难点
重点:认识宽窄的概念
难点:调宽窄距离
活动准备
课件、故事、音乐、纸条、剪刀、图片。
活动过程
1.律动
2.用已经学过的长短,大小来引题。
1)草地竞赛场上来了很多森林里的小动物,都有谁呢?我们一起看一看。
2)比较长短、大小。(如:比较兔子尾巴和小猫的尾巴、大象和老鼠等)
3)出示比较宽窄的图片。
(小熊和熊猫各拿着自己的围巾,他们比较什么呢?)
3.幼儿操作:
1)小朋友们互相交流比较两个纸围巾。
2)幼儿在比较的过程中发现宽窄。
3)认识宽窄。
4.物体比较:
1)看图比较宽窄
2)实物比较
5.用幼儿的小手和跟同伴合作来表示宽窄。
1)小朋友们用我们的身体来怎么形容宽窄呢?
2)小朋友们找一位朋友,用两个人之间的距离来表示宽窄。
3)小朋友们互相手牵着手表示一下距离的宽窄。
6.音乐游戏:《走遍森林》
小朋友们,我们一起上森林旅行吧。(跟音乐边跳边走时听教师的口令调节一下宽窄距离。)
7.看图听故事《小熊的旅行记》,帮助小熊解决问题。
1)小朋友们,小熊遇到了什么困难了呢?(不知道用哪个桥过更安全一些。)
2)请小朋友们帮忙。为什么真么想?
3)小熊又遇到困难了,请小朋友们帮忙。(碰见后背上面没有房子的蜗牛了,怎么帮这两只蜗牛做房子呢?)