上海杨浦区初三二模语文试卷
语文试卷
(满分150分考试时间100分钟)
[考生注意:本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]
一、文言文阅读(共40分)
(一)默写(15分)
1.昨夜江边春水生，。(《观书有感(其二)》)
2.，但余钟磬音。(《题破山寺后禅院》)
3. 水何澹澹，。(《观沧海》)
4.子独爱莲之，。(《爱莲说》)
5.，浮光跃金，。(《岳阳楼记》)
(二)阅读古诗词，完成6-7题(4分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6.曲中的“昏鸦”是指(2分)
7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是( )(2分)
A.点明流浪旅人思秋的特定时间。
B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C.使得全曲情境交融，浑然一体。
D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
(三)阅读选文，完成8-10题(9分)
陈涉世家(节选)
陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。”去皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8.《陈涉世家》节选自时期文学家的《》(3分)
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
10.下列对选文分析正确的项是（） (3分)
A.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。
B.陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。
C.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。
D.节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。
(四)阅读下文，完成11-14题(12分)
公输刻凤
公输①之刻凤也，冠距②未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄③；见其首者，名．曰鴮鸅④。皆訾⑤其丑而笑
其拙。
及．凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散⑥，绮翮焱发⑦。翙然一翥⑧，翻翔云栋⑨，三日而不集。然后赞
其奇,而称其巧。
(节选自刘昼《刘子·知人》) [注释]①公输:又称鲁班，我国古代著名工匠。②距:禽类附足骨。③鹲鵄(mǎng chī):猫头鹰一类的鸟。
④鴮鸅（wū zhé）:即鹈鹕。⑤訾(zǐ):嘲笑。⑥锦身霞数:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。⑦绮翮（q ǐ hé）:鲜艳的翅膀。焱(yàn):火花，火焰。⑧翙（huì）然:鸟飞声响的样子。翥（zhū）:飞举。⑨云栋:耸入云天的楼房。
11.解释加点字。(4 分)
(1)名．曰鵪鶚名( ) (2)及．凤之成及( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)
翠冠云耸，朱距电摇
13.请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。(2分)
鲁班雕刻的凤凰，不仅外形光彩美丽，而且。
14.这则故事给我们的启示有①②。(3分)
二、现代文阅读(40分)
(一)阅读下文，完成15-18题(17分)
快乐是一种能力
①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么?因为快乐是一种能力。
②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对要、对要、对要。
③人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。
④世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。
⑤人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说，信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不畏难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。
⑥快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
15.（1）下列作为本文的中心论点最恰当的一项是（）（3分）
A. 快乐是一种能力
B.快乐是能力，能力兴于细微。
C.实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的
D.快乐能力的形成过程和外在表现，都是多方面的。
（2）第①段划线句在文中的作用是（3分）
16.联系全文，在第②段横线上填入恰当的内容。（3分）
对要、对要、对要。
17.（1）下列内容填入第⑥段横线最恰当的一项是（）（2分）
A. 慎思不断，好学不倦，笃行不变，明辨不止
B. 笃行不变，慎思不断，好学不倦，明辨不止
C. 好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变
D. 明辨不止，慎思不断，笃行不变，好学不倦
（2）请简析这样选择的理由。（2分）
18.下列相关链接内容，可用作第段的事实论据。请用简洁的语言概括。（不得超过格子）（4分）
【相关链接】1896年，居里夫妇立志向放射性研究领域进军，在一间原来用作贮藏室闭塞潮湿的房子里，利用极其简单的装置开始工作。2年的潜心研究，终于发现了放射性元素钋和镭。但研究成果并未得到科学界的承认。为此，以后的4年，不论寒冬酷暑，还是繁重的劳动，毒烟的熏烤，居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年，从7吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12 克的纯净的氯化镭，并测得镭的原子量为225。使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。
(二)阅读下文，完成19-23题(23分)
理解的幸福
叶广芩
①7岁那年的一天，我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说:“你父亲殁了。”我一下子懵了。父亲突发心脏病，倒在彭城陶瓷研究所他工作的岗位上。母亲是个没有主意的家庭妇女，不识字，临此大事，她只知道哭。当时母亲身边有4个孩子，最大的15岁，最小的3岁。弱息孤儿惟指父亲，今生机已绝，待哺何来!
②人的长大是突然之间的事。经此变故，我zhì nèn的肩膀开始分担家庭的忧愁。就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学，认识了我的班主任马玉琴，一个梳着短发的美丽女人。
③在学校，我整天一句话也不讲，也不跟同学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操场旁边望着天边发呆。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来，马老师靠在我的旁边低声问我:“你在给谁戴孝? ”我说:“父亲。”马老师什么也没说，她把我搂进她的怀里。我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，就强忍着，喉咙像堵了一大块棉花，只是抽搐，发哽。老师什么也没问，轻轻用手拍着我的背，末了，她低声告诉我:“我的父亲也不在了”。一年级期末，我被评上了三好学生。
④为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂去糊纸盒，每月可以挣18块钱，于是每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家便成了我的任务。有一天轮到我做值日，打扫完教室天已经很晚，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为母亲将妹妹接走了，就心安理得回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我这才感觉到不妙，赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有4站的路程，直跑得我两眼发黑，进了幼儿园差点没一头栽倒在地上。进了小班的门，我才看见坐在门后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头，自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗心感到内疚，我说:“你为什么不使劲哭哇? ”妹妹噙着眼泪说:“你会来接我的。
⑤那天我蹲下来，让妹妹趴到我的背上。我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允许，这使她有了较我甚的不安，她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我至今还记得那儿歌:
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。
小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。
⑥路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，只有葱花炝锅的香味飘出。我背着妹妹一步步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变组。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那那味道又苦又涩。
⑦妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……是第几遍的重复了，我不知道。但我知道那是为我而唱的，送給我的歌。
⑧这首歌或许现在为孩子们所传唱，但我已听不得它，那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解，一听见它，我的心就会缩紧，就会发颤。
⑨是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。忘不了，怎能忘记呢?
(有刪改) 19.（1）在第②段的横线上根据拼音写汉字。(2分)
zhì nèn
(2)请简析第①段在文中的作用。(3 分)
20.下列对第③段内容分析恰当的是( ) (3分)
A.“我”总是在教室里默默地坐着，是因为始终深深思念着逝去的父亲。
B.因为敏感，“我”只要有谁一提到他爸爸如何如何，眼圈马上就会红。
C.“喉咙像堵了一大块棉花”一句，是运用了比喻，形象表现我的悲伤。
D.马老师为了使我不再自卑孤独，一年级期末时，评我当上了三好学生。
21.第⑥段划线句的环境描写富有语言表现力，请赏析。(5 分)
22.请说说对第⑦段划线句“那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解”的理解。(4 分)
23.请简析本文标题“理解的幸福”的含义。(6分)
①; ②；③。
三、综合运用
在这个流行“速食”的时代，越来越多的人喜欢在“饿了么”本地生活平台订餐，为了了解原因，体悟“饿了么”企业文化，小明准备展开调研，请你参加。(10分)
材料一:
“饿了么”以Make Everything 30min 为使命，致力打造全球领先的本地生活平台。
2017年3月1日，”食安服务”APP上线。“饿了么”可在App上将涉嫌食安违规的餐厅同步至监管部门，监管范围覆盖上海所有餐厅。
同年6月14日，“饿了么”推出冷热双温箱，同时满足热菜和冷食两种食物的配送保温条件。
材料二:
扶摔伤老人、护受伤婴儿背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童……在云南保山、宁夏、长沙等地，“饿了么”骑手频频出手仗义助人，他们古道热肠，善良、勇敢、乐观，默默穿梭于街巷，可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”，诠释着当代“骑土精神”。
材料三:
“饿了么”不断优化用户端和骑手端APP,针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增了即时通讯工具，提供编辑常用语和-键拨打用户电话按钮功能。
“饿了么”开发智能耳机模块，方便骑手通过语音交互操作手机。避免骑手在配送过程中因为频繁使用手机而导致的安全隐患。
日前，“饿了么”宣布获准开辟首批无人机即时配送航线，送餐无人机正式投入商业运营。
24.分析上述材料，你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的一项是( )(3分)
A.极致激情创新
B.至诚品质至美服务
C.踏实诚信执着
D.成就顾客追求共赢
25.下图为“饿了么”改进的局部logo,其中还藏了很多小秘：如字母“e”图案的倾科角度是57°;字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是0.618，是黄金分割比等，请你仔细观察，
说说设计者的意图(不局限提及的内容)。(4分)
如:字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比，象征着“饿了么”对完美的追求。
①
②
26.“饿了吗”用科技促就业公平，表现了企业的社会责任感，请你从上述提供的材料中找寻事例加以说明。(3分)
四、写作(60分)
27.请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。
要求:1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅阅读材料作为写作内容。
上海杨浦区三二模语文试卷参考答案
一、文言文阅读(40分)
(一)默写1-5句略(15分每句3分)
1.艨艟巨舰一毛轻
2.万籁此俱寂
3.山岛竦峙
4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
5.皓月千里静影沉璧
(二)古诗文理解(4分)
6.黄昏时归巢的乌鸦。(2 分)
7.C (2分)
(三)课内语段阅读(9 分)
8.西汉司马迁《史记》(3 分)
9.现在(我们)逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死，可以吗?(3分)
10.D(3分)
(四)课外语段阅读(12分)
11. (1)称呼(叫) (2分)
(2)等到....时(2分)
12. (凤凰)翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电样闪动(3分)
13.能在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来(2分)
14.①我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。②做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。(2分)
二、现代文阅读(40分)
(一)议论文阅读(17分)
15. (1)A (3分)
(2)引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断，自然引出本文所要论述的话题:快乐;并能引起读者关注和进一步地思考。 (3 分)
16.对人要宽容以待、对事要辩证思维、对信仰要坚定信念(对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上)。(3 分)
17.(1)C (2分)
(2)先学后思再行动的排列顺序符合人们认知规律;和第②段第2句“只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。”相照应，使论证结构严谨。(2 分)
18.第⑤段(1分)居里夫妇立志放射性研究，不顾条件艰苦，他人质疑，历经6年，以苦为乐，终于成功提炼出镭。(3 分)
(二)记叙文阅读(23 分)
19.（1）稚嫩（2分）
（2）交代了家长中的变故及面临的困境，是故事发生的背景和起因，为下文故事的展开提供了合理性（总起下文）。（3分）
20.B (3分)
21.通过视觉和嗅觉，描写了“寒星”“胡同”“葱花炝锅的香味”，突出天色已晚，渲染了姐妹俩夜行时的冷清孤寂，表现此时“我”和妹妹又累又饿，疲惫不堪，烘托此时“我”的苦涩忧伤的心理。 (5分) 22.那支“洋娃娃和小熊跳舞”的儿歌尽管旋律欢快，但因为会让我想起当年(妹唱此歌回报“我”一路背她回家时)情景，因此心中总会充满对妹妹的歉疚及回味那段艰辛岁月带来的心酸，所以会误以为这首儿歌是忧伤的。(4分)
23.①在遭遇人生不幸时，老师用温暖的怀抱和感同身受的语言给予我温暖和力量；②因我粗心而被遗忘在幼儿园的妹妹，不仅对“我”充满信任，而且用一遍遍的儿歌回报“我”一路背她回家，使“我”心酸而感动。③表达了作者对师爱和亲情的感恩之情。(6分)
三、综合运用(10分)
24.A(2分)
①字母“e”图案的倾斜角度是57。，谐音“我吃”，代表了饿了么是一款为吃货而生的应用。
②字母“e”也是“饿”的拼音字母，是“饿了么”的另一种表示。
③倾斜的字母“e”似张大的嘴，图案代表“用户”，它右侧的小点则代表“美食”，预示“饿了么”将为连接用户和美食不断努力
。④(6分)
26.“饿了吗”优化用户端和骑手端APP,针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍,新增的即时通讯工具提供编辑常用语功能和键拨打用户电话按钮，这为弱势群体提供有效可行的的就业环境，使得他们和正常人一样，获得平等的就业权。(2 分)
注:答案仅供参考，可根据学生具体情况酌情处理。
金山区2017学年第二学期质量监控 高三语文试卷 （时间150分钟，分值150分） 2018年4月 一积累应用10分 1.按要求填空。（5分） (1)万钟则不辩礼义而受之，？（《<孟子>二章·》）（2分） (2)，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（1分） ⑶有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”苏轼的《题西林壁》中的诗句“，”说明了这个问题。（2分） 2.按要求选择。（5分） （1）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（2分）诗的情趣都从沉静中回味得来。感受情感是能入，回味情感是能出。诗人对于情趣都要能入能出。单就能入说，；单就能出说，。能入而不能出，或能出而不能入，都不能成为大诗人，所以“主观的”和“客观的”在诗中是不存在的。比如班婕妤的《怨歌行》，陆游的《书愤》和李煜的《虞美人》，，入而能出，是主观的也是客观的。李白的《长干行》，杜甫的《石壕吏》和《无家别》，，出而能入，是客观的也是主观的。 ①它是主观的②都是痛定思痛③它是客观的④都是体物入微 A．③①④② B．①③②④ C．①③④② D．③①②④ （2）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的一条微信，其中语言表达得体的一项是（）（3分） A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 二阅读70分 （一）阅读下文，完成第3-7题。（15分） 故事新编，谁动了经典这块奶酪 柳青 ①遣唐使晁衡能不能爱过杨贵妃？花木兰可不可以是反抗庸俗婚恋观的女权样本？在今天全球化的背景下，任何一个民族的文化资源都有可能被置于改编的大环境中，我们是否有足够的勇气面对开放的文化脉络，从自身文化资源里写出更广义上的人类故事？
杨浦区二模语文答案 一．积累应用（10分） 1.默写（5分） 1、总为浮云能蔽日 2、休说鲈鱼堪脍登建康赏心亭 3、闻道有先后术业有专攻 2、选择题（5分） 1、A 2、B 二．阅读（70分） （一）阅读下文，完成第3—7题。（15分） 3.强调、有说服力、应证了1分；汉字以象为本（象形是它的基础或汉字是一种有鲜明感性特征的视觉符号均可）1分；有长久的历史渊源1分。（3分） 4.以象形为基础的汉字（具有强烈感性特征象形文字）1分；体现并保存（或体现、包含）了人们的生命体验1分。（2分） 5.A （3） 6.指出汉字是人们认识世界的方式，1分；蕴含着中国人的生命感觉，1分；对上文内容进行总结提升（总括）。（3分） 7.由象形文字发展而来，是一种是生命符号；汉字因为具有强烈的感性特征，所以能显示世界（或生命体验）；汉字是以线条为基础的符号，所以能表现世界。（4分） 三个角度写到给3分，涉及到有关生命感觉、生命体验、表现世界得1分。 （二）阅读下文，完成第8—11题。（15分） 8.用比拟（拟人）的手法，表现了了二月春风的轻柔、温暖，赋予春风人的情感特质，作者喜悦（欣喜）之情。（3分） 比拟、拟人，赋予春人的情感1分；二月春风的轻柔（或温柔、柔和、轻盈等）1分；作者喜悦（欣喜）之情。 9.从视觉的角度描写了春天到来时天地之间充满绿意、草木萌发、露水晶莹等景象（写出一点即可）；从听觉的角度描写了各种动物在春天到来时的鸣叫声；从触觉的角度写了太阳的温暖和煦。全方位（立体）地表现了春天到来时，万物萌发，生机盎然（生机勃勃、生命力强、欢快热闹）的情景。（4分） （视觉或色彩、听觉或声音、动态、触觉四个角度，写三个角度各写什么为3分；表达什么1分） 10.第四段不能删去，是上一段内容的深化（或深华、递进、提升）1分。第三段主要描写了母亲在春天的劳作（或准备农事）1分。而第四段提到了田里的植物成了奶奶生命中的寄托（或表现了奶奶对生命的期待、或以瓜藤象征奶奶坚韧顽强的生命状态、提到去年留下来的瓜子怀孕在苗床里，1分）揭示了万物各行其道，生命周而复始的哲理（二月孕育新的生命力等）。（4分） 11.闹字运用比拟（如果写通感，必须点出化听觉感受为视觉效果）1分；景色闹的场景概括、人的活动概括1分；形象地表现了春天到来时自然界万物萌发（天地之间）充满生机的感觉1分；同时人的生命力在春天的蓬勃萌发（或人的活力、勤劳、辛勤、勤快）。（4分） （三）阅读文本，完成第12—14题。（8分） 12.C、D（1分）
杨浦区2018学年度第二学期 高三年级模拟质量调研 语文学科试卷 （答案做在答题卡上） （满分150分，时间150分钟） 2019年4月 一.积累应用（10分） 1.根据提示填空：（5分） （1）满地黄花堆积，憔悴损，________________！（李清照《___________》） （2）北极朝廷终不改，________________。（杜甫《登楼》） （3）孔子赞叹颜回安贫乐道的精神，将他与其他人对比的句子是______________，______ __________。（《论语》七则） 2.按要求选择：（5分） （1）规劝家中老人谨慎对待保健品，下列表述合理的一项是（）（2分） A.保健品推销员的话都是不刊之论，不能轻易相信。 B.保健品推销员身无长物，惟有三寸不烂之舌，千万小心。 C.买了保健品，健康就唾手可得，这种念头千万要不得。 D.对于那些叹为观止的保健品推销术，一定要有辨别力。 （2）下列语段中存在两类人，为他们命名最合理的一项是（）（3分）据数据统计，中国网络游戏用户平均年龄为23岁，美国用户的平均年龄为30岁。考虑到美国在网络领域较中国更为领先，可以说，无论中美，都有整整一代人在儿童期间开始玩游戏，并在长大成人之后保持了这一习惯。而与此对照，两国在40岁以上的人大多成年以后才熟悉游戏，而其中也有人对游戏持批评态度。 A.游戏用户游戏非用户 B.游戏玩家游戏非玩家 C.游戏大神游戏菜鸟 D.游戏土著游戏移民 二.阅读（70分） （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分） 数字传媒的技术审美性 现代社会的审美领域因为技术的进步而拓宽，科技产品也出现日益审美化的趋势，“艺术的技术性”和“技术的艺术化”已经把“技术”和“艺术”紧密联系起来。我们知
杨浦区2018学年度第二学期初三质量调研 语文试卷 一、文言文阅读（共40分） （一）默写（15分） 1.昨夜江边春水生，。（《观书有感（其二）》） 2. ，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》） 3.水何澹澹，。（《观沧海》） 4.予独爱莲之，。（《爱莲说》） 5. ，浮光跃金，。（《岳阳楼记》） （二）阅读古诗词，完成6—7题（4分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.曲中的“昏鸦”是指。（2分） 7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确 ．．的一项是（）（2分） A.点明流浪旅人思秋的特定时间。 B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。 C.使得全曲情境交融，浑然一体。 D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。 （三）阅读选文，完成8—10题（9分） 陈涉世家（节选） 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。ト者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下ト之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 8.《陈涉世家》节选自时期文学家的《》（3分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 10.下列对选文分析正确 ．．的一项是（）（3分） A.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。 B.陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。 C.“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。 D.节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。
上海市杨浦区2018届高三二模 语文试题 一积累应用（10分） 1.按要求填空。（5分） （1），长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》） （2），尽西风,季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟·》） （3）韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师,老师也不一定比弟子贤能,其原因在于“，”。 2.按要求选择。（5分） （1）同学们在毕业二十年之后聚会,各自事业有成,班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情,恰当的一句是（）（2分） A.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 C.江山代有才人出,各领风骚数百年。 D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 （2）填入下面语段空白处的语句,最恰当的是（）（3分） ？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题,但却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一,自然有其独特的魅力所在。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧,也不能被我们忘记,因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量,让我们站在生活之上俯瞰生活 A.有了戏剧,为什么会出现电影这项发明 B.有了电影,为什么人们还需要看戏剧 C.电影和戏剧,哪一种艺术形式最终会永远为人铭记 D.电影和戏剧,对于我们日常生活的意义究竟在哪里 二阅读（70分） （一）阅读下文,完成第3—7题。（15分） ①任何文字都是为了满足交际需要,适应口语发展而创造出来的。汉字也不例外,汉字是语言符号,是文化传播的媒介,这是汉字基本的功能。但同时又是一种生命符号。汉字最早叫文,顾炎武说:“春秋以上言文不言字。”汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号。在六书
所述的前四种造字方法中,象形是它的基础。 ②汉字由象形文字发展而来。我们说汉字是一种生命符号,与这种象形特征有密切关系。拼音文字是以人所创造的一批抽象代码的组合,去记录语言、传播文化,而以象形文字为基础的汉字则与之不同。汉字符号的创造是本乎自然,像其物宜的产物。传说汉字是一位叫仓颉的人,仰以观象于天,俯以观法于地,近取诸身,远取诸物,观鸟兽之迹,于是创造了文字。汉字的象形可以说是人间的万物万事的一种抽象符号,包含人们的道德生活、宗教生活、现实生活和审美生活等内容。汉字的形式本身就是一种生命体,进化和简化的形式是对自然万物的概括。在这种概括中体现了人们的宇宙人生态度,也在形式美感的构造中,包含着人们的审美态度。汉字作为一种生命符号,对中国艺术的精神、生命精神和审美精神产生了重要影响向。 ③汉字是具有强烈的感性特征的象形文字。象形符号不是“指谓”世界,而是“显示”世界,将客观世界凝固进象形的符号中,不去割裂自然的内在生命,而是力求保护自然生命的原初状态。这种显现不仅来自于客观对象,而且又经过人的心灵过滤,融进了人类对字宙人生 的看法,体现了浓厚的生命情调。汉字中凝固 ．．了人们在具体生活中的生命体验。汉字中包含着汉民族早期的大量文化信息。如寒冷在汉字中常和忧患、痛苦、凄怆等联系在一起，寒冷既是一种自然状态,又是一种心理状态。（）又如秋在古代总是和愁联系起来,所谓“悲者,秋之为气也”“自古逢秋悲寂寥”,生理感受和心理感受融为一体。语言中所包含的寒冷体现凄怆的处理方法,就受到这种文化原形的影响。 ④大而言之,汉字的创造和运用中常遵循一种内在原则。这些原则不只是六书和字义引申的方法，更是人们认识世界的方式,其中蘊涵着中国人的生命感觉。 ⑤汉字是以线条为基础的符号。汉字之所以由书写符号上升为一种艺术,都与此符号的特点有关,汉字符号因其独特的造型特征,所以具有表现生命的功能。汉字,一向以形态的丰富和复杂性著称于世。书法艺术直接得之于汉字形体之便而创造起来。汉字能从书写符号上升为艺术,主要源于其线条的魅力。书法将汉字线条的表现力进行发掘,使其成为一种表现生命的形式。汉字线条变化是组合中的变化,字形有各种不同的组合形式,但组成这一形式的线条是确定的。书法则通过墨的干湿浓淡和线条运动的疾徐涩畅等配合,将汉字线条的外部变化变成内部变化,如一横,在汉字中是一种书体,只有一种写法,而在书法中,却有无数种写法,它和每个书家的气质、情绪深相韵和。我们知道线条有很强的表现力,书法赋予线条无限多样的变化,从而能够表现丰富的生命体验,将具有潜在艺术气质的汉字变成真正的艺术品。 ⑥汉字潜在的艺术表现力还影响到绘画篆刻艺术。在绘画艺术中,书画同源是一影响力
杨浦区2019学年度第二学期初三模拟测试 语文试卷 （考试时间100分钟满分150分） 2020年5月 考生注意：本卷共有26题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（40分） 1.默写。 （1）忆昔午桥桥上饮，________。（《临江仙》） （2）马作的卢飞快，________。（《破阵子》） （3）________，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） （4）________，甚恐。（《黔之驴》） （5）我们常常用《爱莲说》中________，________来形容君子行为方正，通达事理，不攀附权贵。 阅读下面的古诗文，完成下列小题。 【甲】过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”软。噫！微斯人，吾谁与归？ 2. 下列说法正确的一项是（） A. 甲乙两诗文作者为同时代的宋朝人。 B. 甲乙两诗文作者均拥有心系天下的赤胆忠心。 C. 甲乙两诗文作者均有过被贬谪的痛苦经历。 D. 甲乙两诗文作者均有大义凛然的英雄气概。 3. 用现代汉语翻译下面的句子。 予尝求古仁人之心，或异二者之为 4. 下面选项不恰当的一项是（） A. 甲诗叙写了作者过零丁洋时所见所感，充分展现了诗人的浩然正气和深挚的爱国热情。 B. 甲诗作为一首七言律诗，能巧妙借景抒情，情境交融，抒发情感慷慨悲凉，真挚深沉。 C. 乙文中“二者之为”具体是指迁客骚人面对不同景物时不以物喜，不以己悲览物之情。
杨浦区2017学年度第二学期 高三年级模拟质量调研 语文学科试卷 （答案做在答题卡上） （满分150分钟，时间150分钟） 2018年4月 一、积累运用（10分） 1、按要求填空。（5分） （1），长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》） （2），尽西风，季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟·》）（3）韩愈在《师说》中客观的指出弟子不一定不及老师，老师也不一定比弟子贤能，其原因在于“，”。 【考点】默写，高中必背古诗文 【解析】略 【答案】1、总为浮云能蔽日 2、休说鲈鱼堪脍登建康赏心亭 3、闻道有先后术业有专攻 2、按要求选择。（5分） （1）同学们在毕业二十年后聚会，各自事业有成，班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动的心情，恰当的一句是（）。 A、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 B、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C、江山代有才人出，各领风骚数百年。 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 【考点】课外文学常识积累。 【解析】从语境来判断，班主任应该是想感慨学生很出色，比他自己都还优秀，是赞学生，所以选A. 【答案】A （2）填入下面语段空白处的语句，最恰当的是（） ？这在很多人看来是一个不可理喻，甚至有点蠢的问题，但却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一，自然有其独特的魅力所在。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧也不能被我们忘记，因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量，让我们站在生活之上俯瞰生活。 A、有了戏剧，为什么会出现电影这项发明 B、有了电影，为什么人们还需要看戏剧电影和戏剧 C、哪一种艺术形式最终会永远被人铭记 D、电影和戏剧对于我们日常生活的意义究竟在哪里？ 【考点】语境判断 【解析】由这“可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧也不能被我们忘记”，可判断，问的是，戏剧和电影的问题，选B比较合适。 【答案】B 二、阅读（70分）
2019杨浦区高三二模语文试卷（附答案） （满分150分，时间150分钟） 2019年4月 一、积累应用（10分） 1.根据提示填空：（5分） （1）满地黄花堆积，憔悴损，！（李清照《》） （2）北极朝廷终不改，。（杜甫《登楼》） （3）孔子赞叹颜回安贫乐道的精神，将他与其他人对比的句子是，。（《论语》七则） 2. 按要求选择：（5分） （1）规劝家中老人谨慎对待保健品，下列表述合理的一项是（）（2分） A.保健品推销员的话都是不刊之论，不能轻易相信。 B.保健品推销员身无长物，惟有三寸不烂之舌，千万小心。 C.买了保健品，健康就唾手可得，这种念头千万要不得。 D.对于那些叹为观止的保健品推销术，一定要有辨别力。 （2）下列语段中存在两类人，为他们命名最合理的一项是（）（3分）据数据统计，中国网络游戏用户平均年龄为23岁，美国用户的平均年龄为30岁。考虑到美国在网络领域较中国更为领先，可以说，无论中美，都有整整一代人在儿童期间开始玩游戏，并在长大成人之后保持了这一习惯。而与此对照，两国在40岁以上的人大多成年以后才熟悉游戏，而其中也有人对游戏持批评态度。 A.游戏用户游戏非用户 B.游戏玩家游戏非玩家 C.游戏大神游戏菜鸟 D.游戏土著游戏移民 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分） 数字传媒的技术审美性 ①现代社会的审美领域因为技术的进步而拓宽，科技产品也出现日益审美化的趋势，“艺术的技术性”和“技术的艺术化”已经把“技术”和“艺术”紧密联系起来。我们知道，科学与艺术本是人生的两极境界，也是人类孜孜以求的发展目标，而今，这种目标因为科技的发展而变得接近抑或融合起来。以互联网为核心的现代信息科技以其穿越时空、启迪想象的发明创造，将科学与诗、精密的数学与鲜活的艺术融为一体，创造了丰富的颇具审美感的产品，生动地体现了科技文化与审美文化的融合和互动，让技术的艺术化成为数字传媒时代的文化新表征。这似乎印证了法国作家福楼拜一百多年前的那个预言：“艺术愈来愈科学化，科学愈来愈艺术化：两者在山麓分手，有朝一日会在山顶重逢。” ②计算机网络技术出现以后，机器自动写小说、作诗、作曲、作画等程序软件的广泛应用，充分展示了信息科技强大的艺术功能，多媒体、超文本的便捷操作，大大提升了数字技术的审美水平。网络游戏、数字动漫、数字影视、数码摄影、手机视频以及层出不穷的移
2018年上海高三二模汇编—现代文二 静安区 (二)阅读下文,完成第8-11题。(15分) 教授与烟斗（吴小如） ①教授叼着烟斗,给我印象最深的是闻一多先生的遗照。抗战期间我生活在沦陷区,没有到过昆明,因此无缘与闻先生接触。在我的师辈中,如朱自清、俞平伯、游国恩、沈从文诸先生,有的根本不吸烟,像废名先生更是反对吸烟,连学生吸烟都不敢当着他的面。 ②1952年,清华大学中文系的师生合并到北大来,教师队伍中有三位先生是经常叼烟斗的,按照年龄排列,则是吴组缃先生、王瑶先生和朱德熙先生。这三位先生同我共事都在四十年以上。今天他们都已成了古人,回忆一下他们吸烟叶、叼烟斗的神情形态,也算是对他们的悼念吧 ③组缃先生长我十四岁,是我的同宗,但辈分比我大得多。院系调整之初,包括课堂上听课的学生,望见组缃先生威仪棣棣的庄严神态,都存有敬畏之心,连我这年轻教师也不例外。久而久之,才发现他是一位貌似严肃、心实慈祥的长者,只是疾恶如仇,不说假话,待人不虚与委蛇,才使人由敬生畏。组缃先生从不轻易赞许别人,直到晚年,有的学生写了书请他作序或题辞,他仍不随便动笔。而对于我这同族晚辈,感情却日益深厚。每逢家乡托人带来茶叶,他知我也是嗜茶者,总让学生顺路送一部分给我。我有时买一点小礼物或补品去看望他,他并不推辞,却总说所买的东西太昂贵了,破费太多。我写了书送他,求他指教,他总是认真阅览,然后指出优缺点,不过往往有溢美之辞。在学生面前他总是为比他年轻的同行们代树威信,为他们说恰如其分的好话,对我更不例外。不虚夸,不苛责。几十年来,敬他的心与日俱增,畏惧心理却早为亲切交谈和推心置腹所取代了。 ④组缃先生晚年已不吸烟,但在十年浩劫以前,烟斗是不离“手”的。每次在同他起开会或谈话时,尤其是在他书房里做客,总看到他手上拿着烟斗,不停地在做吸烟前的准备工作。那就是,用细细的纸捻儿慢条斯理地向烟斗的小孔中缓缓插入,经过转动,再点点拉了出来,为的是把里面的烟油擦净。事实上,抽一次烟叶不过几分钟的事,而擦烟油的工作几乎要用一整天。组缃先生的烟斗花样繁多,都在书桌上陈列着,吸烟时轮番取用。因此搓纸捻擦烟油的工作仿佛永远做不完。他吸用的烟叶皆属上品,味道芳香,在座的人遇到组缃先生吸烟时,总会嗅到各种各样的烟叶香味,而不觉得烟雾呛人。 ⑤如果说组缃先生的烟斗是常不离“手”,则王昭琛先生(王瑶字昭琛)的烟斗则是永不离口的。1971年北大中文系不少师生住到密云县郊农村“开门办学”,跟昭琛住一室的学生们是这样形容他的:“王瑶老师在擦左边面颊时,把烟斗歪向右唇角叼着;等到擦右边时,再把烟斗推到左唇角。宁可有的地方毛巾揩不到,也不肯拿开烟斗。” ⑥组缃先生和昭琛先生还有一个共通之处,即除吸烟叶外都嗜饮茶。不过组缃先生总是饮他从家乡皖南寄来的绿茶,而且都属佳品名茶;昭琛则只喝苿莉花茶。每天从下午到午夜,无论有客与否,他总在沙发前的长条案上陈列着若干碗茶水,一碗一碗不停地灌下去。总之,他一面用力吸着烟斗,一面不停举杯饮茶,已成为他几十年来的惯例。所以很多熟人都听过他常说的一句笑话:“我一年到头都在水深火热之中。” ⑦朱德熙先生也是一直用烟斗吸烟叶的。他吸烟时比较注意风度和姿态,很带洋绅士气派。如果说,组先生是以纸捻通烟斗为习惯动作,昭琛是以烟斗不离口为特殊风貌那么,德熙最习惯的动作则是不停地划火柴,不停地点烟斗,一口口不停地吸烟。不过他爱一面聊天一面吸烟,不等谈话画句号时烟叶就熄灭了,于是便继续划火柴,继续点燃烟叶,继续一口口地吸。如此周而复始,直到客去为止 ⑧如今,这三位名教授都已作古,他们的逝世,不仅是北大的损失,不仅是学术界的损失,
杨浦区2014学年度第二学期 高三年级学业质量调研 语文学科试卷 （答案做在答题卡上） （满分150分，时间150分钟） 2015年4月 一．阅读（80分） （一）阅读下文，完成1-6题。（15分） 新媒体对传统文化秩序的改变 ⑴一种新的、重要的传媒，往往会给旧的文化秩序带来强大的冲击，迫使其转变观念或改换运行轨道。如印刷术发明后宗教书籍的大量发行打破了贵族和传教士对宗教及其他知识的垄断，教会的“知识权威”逐渐崩溃，旧有的文化等级秩序就此被扭转。 ⑵而今天，互联网上的一些迹象，可能导致一些本已根深蒂固的观念或事物的变迁。首先，印刷时代深入人心的“作者”概念将会发生异变，甚至完全消失。远古时代许多口语作品，如《荷马史诗》、《吉尔伽美什》、《罗摩衍那》等，都没有明确的作者，它们来源于民间多人创作，在一代代远古人群的口口相传中经过多次增删润色而形成经典。现代“作者”概念是在书面文化出现之后，作为个体的作者可能被确凿查考并且其著作权受到尊重的情况下才形成的。但这一现象有可能在将来受到挑战，因为互联网、数字化传播、影像制作程序等媒介技术，将导致新一轮的“集体创作”现象出现。如：网民使用软件修改、增删某张有趣的图片，经多次转发和反复改绘后成为广为人知的网络作品。数字时代的艺术创作在某种程度上复现了远古时代初民们歌咏史诗的情景：每个讲故事的民间艺人都在一次次重述中为史诗增添自己的精彩构思，而他们的名字则散落在漫长反复的流转迁徙中··
⑶对“作者”观念形成更极端挑战的将是“电脑游戏”或“程序创作”。随着大型计算机和高级程序软件的开发，电脑将能够处理越来越复杂精密的任务，甚至具有相当的创造性。 如果一部电影是某个程序依据过去的成千上万个文学故事、电影故事的元素重新组合编织而成，它的作者是谁呢？电脑、程序员，还是所有艺术先辈？ ⑷还有值得关注的是，近几年随着游戏画面像素的提升和故事情节的复杂精致，使得高端游戏越来越接近电影故事片。于是“电影游戏”、“互动式电影”的跨门类产品便诞生并迅速增值起来。 ⑸游戏在美学上可以给电影提供的主要表现在：互动情节和开放性结局。玩家可以参与各个环节的发展，改变情节走向，获得不同结果。从电影的发展史来看，其实也存在着一个从“独断”式结局走向“开放性”结局的过程。不少故事片事实上早已具备了与游戏相似的思路，只是到目前为止，电影的情节走向仍然是由导演设置的。在未来，观众则可能会加入情节的互动过程，通过观影时的操作去影响故事结局。 ⑹但是，游戏式电影从根本上说不应成为电影主流，它们只应是电影产业中“娱乐片”这一分支的组成部分。因为传统电影和游戏的本质在于：电影以观赏为主，好电影除了情节引人之外，还应该有丰富的审美意蕴和超越性的哲理意味；游戏则以互动为主，给人以饱满强烈的感官刺激，提供消遣时间的愉快方式，但游戏结束后一般不会产生意蕴回味和思想提升。因此，二者的融合不应该成为影像艺术的主潮。 ⑺总之，未来影像媒介与技术的发展可能出现更多混融、越界的文化现象。互联网这个包罗万象的媒介将催生出更多融会多种文化形式的影像产品，冲击和重组传统的文化与艺术
杨浦区2017学年度第二学期高三年级模拟质量调研 语文学科试卷 （答案做在答题卡上） （满分150分，时间150分钟）2018年4月 一．积累应用（10分） 1.按要求填空。（5分） ⑴，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》） ⑵，尽西风，季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟·》） ⑶韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师，老师也不一定比弟子贤能，其原因在于“，”。 2.按要求选择。（5分） ⑴同学们在毕业二十年之后聚会，各自事业有成，班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，恰当的一句是（）（2分） A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ⑵填入下面语段空白处的语句，最恰当的是（）（3分） ？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题，但却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一，自然有其独特的魅力所在。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧，也不能被我们忘记，因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量，让我们站在生活之上俯瞰生活。 A.有了戏剧，为什么会出现电影这项发明 B.有了电影，为什么人们还需要看戏剧 C.电影和戏剧，哪一种艺术形式最终会永远为人铭记 D.电影和戏剧，对于我们日常生活的意义究竟在哪里 二．阅读（70分） （一）阅读下文，完成第3—7题。（15分） ①任何文字都是为了满足交际需要,适应口语发展而创造出来的。汉字也不例外，汉字是语言符号，是文化传播的媒介，这是汉字基本的功能。但同时又是一种生命符号。汉字最早叫文，顾炎武说：“春秋以上言文不言字。”汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号。在六书所述的前四种造字方法中，象形是它的基础。
2018年杨浦区初三二模语文试题 一、文言文部分（共40分） （一）默写（15分） 1.挥手自兹去，。（《送友人》） 2. ，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》） 3.万籁此俱寂，。（《题破山寺后禅院》） 4. 。岂若吾乡邻之旦旦又是哉！（《捕蛇者说》） 5.亭亭净植，。（《爱莲说》） （二）阅读下列诗曲，完成6-7题（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.诗中借用典故的一联，表达了作者的思想情感。（2分） 7.下列对颈联的理解不恰当 ．．．的一项是（）（2分） A．“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。 B．“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。 C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。 D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。 (三)阅读选文，完成8—10题（9分） 黄生借书说（节选） ①“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗 牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父 ．．积、子孙弃者无论焉。 非独书为然，天下物皆然。非夫人 ．．之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩．玩．之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。” ②“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专， 而少时之岁月为可惜 ．．也！” 8.选文作者是代文学家。（2分） 9.完成下列题目。 （1）下列句子中的加点词语不属于 ．．．古今异义的一项是（）（2分） A.其他祖父 ．．之物而强假焉 ．．积、子孙弃者无论焉 B.非夫人 C.而惴惴焉摩玩 ．．也 ．．之不已 D.而少时之岁月为可惜 （2）用现代汉语解释下面的句子。（2分） 归而形诸梦 10.下列对选文写作意图的理解，最恰当 ．．．的一项是（）（3分） A.由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。 B.由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。中/华-资*源%库 C.由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。 D.由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。 （四）阅读下文，完成11-14题（12分）
上海市杨浦区2018年高三年级第二学期模拟质量调研 语文学科试卷（二模） 积累应用 1. 按要求填空 （1）____________，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》） （2）____________，尽西风,季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟·____________》） （3）韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师,老师也不一定比弟子贤能,其原因在于 “____________，____________”。 【答案】(1). 总为浮云能蔽日(2). 休说鲈鱼堪脍(3). 登建康赏心亭(4). 闻道有先后(5). 术业有专攻 【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “蔽”“脍”“攻”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 2. 同学们在毕业二十年之后聚会,各自事业有成,班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情,恰当的一句是 A. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 B. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 C. 江山代有才人出,各领风骚数百年。 D. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 【答案】A 【解析】试题分析：本题主要考查情境理解，需要注意结合诗句内容和题干要求。班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，A项，抓住“新叶”“陈叶”“前波”“后波”分析。郁郁葱葱的树林里，老的叶子掉落了，新的叶子马上就长出来了；甚至老叶子只是枯黄着还留在枝头，新叶子就迫不及待地长了出来。缠绵不断的流水中，前面的波浪流走了，后面的波浪就补了上来；有时候，前面的波浪还没消失，后面的波浪就涌了过来。B项，重在强调奋斗的过程中不畏艰险；C项，“各领风骚”将自己与学生同列，且不谦虚说自己“领风骚”；D项，强调“磨砺”的重要性。 3. 填入下面语段空白处的语句,最恰当的是 ？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题,但却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一,自然有其独特的魅力所在。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧,也不能被我们忘记,因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量,让我们站在生活之上俯瞰生活
2017杨浦区高三二模语文试卷 一．积累应用（10分） 2.按要求选择。（5分） （1）下列诗句中，哪两项蕴含的哲理最相近（）（）（3分） A.尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。 B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 （2）好友在一次重大考试中受挫，你想要送他一句话，下列句子最合适的一项是（）（2分） A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.他山之石，可以攻玉。 D.春草明年绿，王孙归不归。 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成3-8题。（16分） （1）目前国内网络微电影由于生存形态和创作动机的不同，大致可以分为四类：纪实微电影、剧情微电影、广告微电影和实验微电影。无论是哪种类型，网络微电影这一当下互联网时代的“影像小品文”，是除网络外无法通过其他媒体或以其他方式体验的艺术，是一种新的艺术样式，是艺术发展尤其是影像艺术发展的一个必然趋势。 （2）中国古典艺术是中国五千年文明孕育的成果。从表面上，看网络微电影与中国古典艺术相距甚远，两者之间有着不可逾越的鸿沟。但是，网络微电影既然被称之为艺术，就包含在艺术体系之中，作为新兴的艺术形式，有必要接受一切有利于自身发展的艺术因素，并将之内化于自身的创作美学。 （3）在源远流长的中国古典艺术发展中，绝句因其简洁的篇幅、巧妙的审美思维、高效的情感表达，一直深受诗人们的宠爱。凡诗人者，无不工绝句，这
一现象甚至有些像当今的“人人都是艺术家”的网络微电影。绝句的创作秉承了中国传统美学的虚实相生、情景交融的特点，于方寸间见意象、以有限中表无限，一般结尾意味无穷却又能合情合理。绝句以四句为体，正应了叙事的“起承转合”，于时空转换中采用蒙太奇的手法。如柳宗元的《江雪》中所舒：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”前面两句“千山”“万径”描述环境，类似于影视视听语言中的“大全景”的运用，于第三句镜头推进，由“孤舟”的全景至“蓑笠翁”的中景人物描写，最后聚焦到特写——“独钓”这一具体动作上，最后一句“独钓寒江雪”表达出的钓鱼翁的孤寂，虽无声却意味深长。由此可以看出，绝句通常在构思上将互相冲突、互相对立的事物组合在一起，将事物的远近、大小、情思的刚柔、虚实相互融合，体现的是一种“阴阳相成”的创作美学。形式主义美学家克莱夫-贝尔曾说艺术是“有意味的形式”。反观网络微电影所呈现的以视觉消费为主的创作目的，着实难以实现具有思辨目的的深度审美。除此之外，绝句因其体裁特点与微电影的创作美学有着异曲同工之妙，也可以成为微电影创作的选题资源。 （4）在中国画的创作中，有一种主张笔墨凝练、形象赋予意趣、创作随性率真的即兴绘画形式——小品画。小品画通常突出神情，其艺术效果强调形简而神生、笔简而意赅。_______，小品画造型特点通常不会囿于写实，对形象的处理多用变形、抽象的艺术加工手段，以实现高度概括的目的。网络微电影其叙事强调概括，其视听强调凝练，____________往往忽视概括和凝练以外神情意趣的追求。______________小品画对神情意趣的追求，这一独特的绘画形式才能走入千家万户，日常生活审美化的闲情逸致也正是移动互联网时代的普遍审美心理。 （5）移动互联网时代，网络微电影的创作应考虑用户的接受习惯，应注重视听语言的高度概括、画面信息的有效。微电影《一维》采用剪辑动画的形式，巧妙地融合了中国水墨画的神韵以及皮影艺术的元素，以古喻今地探讨了人性中的善恶。但从《一维》中也可以看出，以凝练的形式表达深奥的内容似乎是失败的。对微电影来说，由于观众的接收习惯，不适合通过繁杂的信息量来探讨宏大的主题，叙事元素也应同形式一样化繁为简。 （6）中国传统文化外援下的中国传统审美内涵以及与之相应的艺术特征决定了中国传统审美的标准与纬度。学者何乃英在其著作《东方文学概论》中提到东方古典文化的重要特征是“写意手法和中和之美”，即强调中国传统文化审美趣味中的意境和神韵。正如王国维在《人间词话》中所说：“大家之作，其言情也，必沁人心脾。其写景也，必豁人耳目。” 3.第（5）段的“叙事元素”在文中的含义是（2分） 4.第（4）段空格处依次选择的词语是（）（2分） A.因为 B.然而 C.因此 D.虽然 5.第（3）段中不属于“有意味的形式”是（）（3分） A.叙事的“起承转合”。
2018年杨浦区高考语文二模卷 （满分150分，时间150分钟） 一、积累应用（10分） 1.按要求填空。（5分） ⑴，长安不见使人愁。（李白《登金陵凤凰台》） ⑵，尽西风，季鹰归未。（辛弃疾《水龙吟·》） ⑶韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师，老师也不一定比弟子贤能，其原因在于“，”。 2.按要求选择。（5分） ⑴同学们在毕业二十年之后聚会，各自事业有成，班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，恰当的一句是（）（2分） A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ⑵填入下面语段空白处的语句，最恰当的是（）（3分） ？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题，但却是我们必须弄明白的问题。电影是人类历史上最伟大的发明之一，自然有其独特的魅力所在。可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧，也不能被我们忘记，因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量，让我们站在生活之上俯瞰生活。 A.有了戏剧，为什么会出现电影这项发明 B.有了电影，为什么人们还需要看戏剧 C.电影和戏剧，哪一种艺术形式最终会永远为人铭记 D.电影和戏剧，对于我们日常生活的意义究竟在哪里 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成第3—7题。（15分） ①任何文字都是为了满足交际需要,适应口语发展而创造出来的。汉字也不例外，汉字是语言符号，是文化传播的媒介，这是汉字基本的功能。但同时又是一种生命符号。汉字最早叫文，顾炎武说：“春秋以上言文不言字。”汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号。在六书所述的前四种造字方法中，象形是它的基础。 ②汉字由象形文字发展而来。我们说汉字是一种生命符号，与这种象形特征有密切关系。拼音文字是以人所创造的一批抽象代码的组合，去记录语言、传播文化，而以象形文字为基 —49 —
杨浦区高三二模语文试题 （满分150分，时间150分钟） 2016年4月 一、阅读（80分） （一）阅读下文，完成第1—6题。（18分） ①摄影和绘画都是通过平面描绘造成视觉上的空间立体感。它们解脱了物质实体占有的空间，压缩为平面来表现,作用于欣赏者视觉感受习惯。不仅如此，由于作者在作品中熔铸了自己对生活的思考，表达了自己的喜怒哀乐和爱憎情感，因而能唤起欣赏者相似相同的情感体验，引起欣赏者的联想，造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴，使有限的瞬间形象收到了无限的效果。 ②摄影和绘画要在生活的长河连续不断流动的时空过程中，捕捉带有典型意义的瞬间，把要表现的内容，选择一定的空间，用物化手段凝定下来，构成具有完美精神风貌和本质意义的艺术形象。 摄影和绘画可以把彼此交错的事物、多形体的各式形态、流动变幻的动作、人的内心情绪和五色纷呈的风光，通过色彩、线条、影调，在一张平面图上并列地展现出来，构成和谐完美的整体。摄影和绘画作品的这种视觉的直观性，使得人们能够把丰富多彩的生活空间一目了然地接受下来。 ③摄影和绘画所使用的物质媒介材料存在着很大的差异。摄影是科技文明的产物，摄影艺术对科技和设备有很大的依赖性。而绘画不同，它所用的媒介材料是颜料、画笔和画布（纸），科技含量低。画家的画笔没有直接成像的能力。照相机可以将形象直接摄取下来，而不必经过描绘阶段，原因在于摄影有光学技术和机械技术作为支撑，而绘画却没有，这样就造成了摄影家与画家在技术内涵上的分别。画家的技术是一种“手艺”，而摄影家的技术则是掌握、控制照相机和暗室处理技术的能力。摄影对设备有严格的要求，所以摄影对设备的依赖，归根到底是对科技的依赖，每一张好的照片，都是技术和艺术成功综合的结合。 ④一般而言,绘画和摄影都是通过光影色、点线面造型手段去塑造视觉形象。但从物理本质上看，绘画上的“光”只是一种比喻的说法，是用颜料构成的色彩和以色彩表现出来的“光的幻觉”；摄影的光却是真正意义上的光，“是光的物理学、化学感应所造成的影调和色彩”。所以，“光”是摄影艺术造型的最重要的材料。 ⑤“咔嚓”的瞬间是不可能重复的，摄影是用镜头去看，用“光”去捕捉“真实”，是真正抓住了瞬间的艺术。绘画也是去表现生活的瞬间，而这种瞬间与摄影意义上的瞬间，有着本质的不同，绘画的瞬间是用眼睛去抓取的，留存在大脑中，再用笔去表现真实，这种瞬间的真实就带有很大的漂移性，与其说是“瞬间”，倒不如说是“印象”。摄影截取生活“瞬间”的速度，迅速而敏捷，而绘画却迟缓。画家将留存于大脑的印象再现出来，往往需要较长时间。在表现方法上，绘画灵活多变，可具象、可抽象、可现实、可浪漫；而摄影却不同，照相机只能纪实性地抓取生活中的瞬间景象。但现实生活中的景象总是松散和偶然的，要使互不相关的事物关联起来，或者从一大堆偶然联系的事物中找出必然的联系，让无序成为有序，这就要求摄影家有选择的拍摄。而摄影瞬间的不可重复性，就决定了摄影家要去捕捉、去发现、去等待符合自己审美思想的光线，寻找符合自己意图的角度。 ⑥在当代造型艺术的开放性与多样性同步发展过程中，摄影与绘画更是自觉不自觉地在相互撞击、交
杨浦区2016学年度第二学期初三质量调研 语文试卷 （满分150分考试时间100分钟） 2017年4月 一、文言文部分（共40分） （一）默写（15分） 1.挥手自兹去，。（《送友人》） 2.，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》） 3.万籁此俱寂，。（《题破山寺后禅院》） 4.。岂若吾乡邻之旦旦又是哉！（《捕蛇者说》） 5.亭亭净植，。（《爱莲说》） （二）阅读下列诗曲，完成6——7题（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.诗中借用典故的一联，表达了作者的思想情感。（2分） 7.下列对颈联的理解不恰当 ．．．的一项是（）（2分） A.“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B.“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。 C.“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。 D.蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。 (三)阅读选文，完成8—10题（9分） 黄生借书说（节选） ①“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 其他祖父 ．．之物而强．．积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人 假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩 ．．之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。” 其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙 卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜 ．．也！” 8.选文作者是代文学家。（2分） 9.（1）下列句子中的加点词语不属于 ．．．古今异义的一项是（） A.其他祖父 ．．之物而强假焉 ．．积、子孙弃者无论焉 B.非夫人 C.而惴惴焉摩玩 ．．也 ．．之不已 D.而少时之岁月为可惜 （2）用现代汉语解释下面的句子。（2分） 归而形诸梦 10.下列对选文写作意图的理解，最恰当 ．．．的一项是（） A.由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。