小学语文人教版四年级下册14《小英雄雨来》
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1教学目标
教学目标
通过指导,引导学生借助文本,掌握准确用词,细致分解,巧妙修饰,恰当表达感受的方法进行动作描写,来表现人物特点。
2学情分析
在写人的习作训练中,学生对于动作的刻画缺乏一定的技巧。
3重点难点
抓住特点,准确运用动词刻画人物的连贯动作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】活动1【导入】导言揭题
法国大雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”也有人说:“我们的文章中并不缺少美,而是缺少品读美的心境。”今天这节课 ,我们就一起走进课文《小英雄雨来》,去探索美,欣赏美,感悟美,书写美。
活动2【讲授】活动2【讲授】探索美
在《小英雄雨来》中有很多美的句段。今天我们就来探索这一段的美吧。(幻灯出示语段) 向子鹏,你来当播音员!(生读)你的声