立足生活让童心写童趣
【摘要】让学生走进生活，勤于观察，丰富学生的生活体验，借助想象，是激发学生兴趣，让学生乐于写话的有效途径。生活中他们长见识、长智慧、见真情、有梦想，只要摆正教学姿态，让“教”贴近学生的生活状态，让学生童心写童趣，带着轻松快乐飞翔，幼苗一定会茁壮成长。
关键词】低年级；写话兴趣；生活；童心；童趣中图分类号】
G622 【文献标识码】A
低年级写话是中高年级作文教学的前奏，是作文的基础
练习。从教多年，我深知低年级语文教学中写话练习是相当重要的一环，平时也非常重视对学生这方面的辅导，但往往收效甚微，付出与收获不成比例，觉得学生总不开窍，语言贫乏，有的学生会讲不会写，大多数学生写话是兔子尾巴，因此，写话训练一直困扰着师生。如何激发低年级学生快乐写话的兴趣呢？我觉得应做到以下几点：
、引领学生走进生活，学会观察，激发兴趣
生活是最大、最丰富的课堂。儿童有儿童的生活，虽然
他们的生活圈子较有限，但他们的好奇心、想象力是无限的大自然是个魔术师，我们这里四季分明，自然的变化和
我们的生活息息相关，校园景色不同季节有不同的风景，是
学生观察的好时机，也是练习写话的好素材。但很多学生都会认为司空见惯，平淡得很，很容易视而不见，根本谈不上仔细观察了。老师要做个有心人，让学生走出教室，走进大自然，引导他们观察蓝天白云、花开花落、生命的拔节过程。
观察前需提出一些要求，以便减少学生观察中的盲目性、随意性，这样他们就有话可说，交流补充不成问题。如：春天来了，校园里桃红柳绿，鸟语花香，一些可爱的小动物也出来了，我抓住时机带领学生观察校园春色，了解哪些植物发生了变化；了解花名，记住颜色味道，几片花瓣，先开花还是先长叶等等，让学生闻一闻、摸一摸。老师也可事先拍下校园美景，在学生交流时放在大屏幕上帮助学会回忆刚才看到的画面，让学生边看边讲，也可以提供一定的句式，指导学生有序练说，表扬观察仔细的学生，在此基础上让学生练笔，学生就会感到有话可写，非常轻松，评价学生写话时尽量表扬为主，表扬面要广，这时学生身心愉悦，还有一定的成就感，写话兴趣自然提高了。
二、创设条件，引领学生体验生活，储存写话材料儿童是天然的
模仿家，对生活的好奇，对成人世界的模
仿是他们生活的一部分。体验生活是获取写作素材的重要途径。创设一些条件，开展一些活动，让学生手脑并用。在实践中增长见识，发挥他们的聪明才智，还可以满足他们好动、好胜、好表现的欲望。
（一）借助文本，让学生扮演不同角色体验
文本内容源于生活，它既可以让学生了解生活，也可以
让学生体验生活。低年段教科书上有很多口语交际，内容非常贴近学生生活，学生比较熟悉，容易产生共鸣，是练习说话写话的好材料。如二年级语文教材中出现“学会道歉、学会劝阻、购买文具、认识蔬菜”等，这些内容非常适合学生表演，让他们扮演不同的角色从中体验生活，还可以举一反
。有时可以预先让学生体验，如：认识蔬菜，我事先让学生利用休息日跟大人去菜场买菜，了解各种蔬菜名称及吃的部位和营养价值，自己学着买菜。学生积极性高涨，交流时说得头头是道，写起来也就得心应手了。
（二）利用身边资源，动手演示，感受生活乐趣
开展多种活动，丰富学生生活，让他们亲身体验生活，
是件非常乐意的事。如秋天水果很多，组织学生开展水果拼盘比赛或水果雕刻比赛，学生兴趣盎然，在比赛时可以独自
人完成，也可以多人组合，我经常把学生以小组为单位，三四人为一组，自行挑选水果，一起设计水果拼盘，在比赛时，教室里出现了各种各样的水果，充满了果香，欢笑声此起彼伏，新鲜的创意层出不穷，孩子们边吃边玩，还给拼盘取出不同特色的名字，最后让他们上台一一介绍拼盘，并投票评奖，这样动手又动脑，互相合作，共同分享快乐的活动，谁不愿意参加呢？玩过笑过之后，让学生把这美好时光记录
F来，谁还会没话说呢？谁还会不乐意写呢?
活动的形式多种多样，只要给学生一个主题、一个建议，
点时间，适当辅导，学生的兴趣和创造性就能很好地激发出来，写话材料自然就多，练笔机会也多，让学生带着愉悦的心情练笔，以我手写我心，一定会充满着童趣。
（三）借助游戏，体验生活
游戏是学生创造自由的个性得以显现的重要途径；游戏
内容是天然的习作教学资源；游戏也是学生最喜爱的生活方式。它的种类五花八门，玩游戏大多要多人合作，合作精神尤其明显。如大家熟悉的游戏有拔河比赛、老鹰捉小鸡、跳皮筋等，在玩时需要互相配合，学生在参加过程中不但愉悦了身心，而且还能掌握一定技巧，明白团结合作的重要性。
他们从亲身经历中，即时写下自己的感受，是最真切的表达，真情实感就会自然流溢。
、引领学生想象生活，丰富学生精神世界
在儿童世界里，童话、游戏、活动缺一不可。这是“童
之为童”的基本特征。富的想象力是儿童与生俱来的，让
他们成长童话故事中的角色，不仅可以给他们一个鲜明的表达对象，还可以激荡起儿童的言语源泉。从低年级教科书上不难发现，童话故事占了课本的半壁江山，儿童眼里的世界充满着想象，可以是天马行空，但大部分还是来源于生活，想象练写是学生练习写话的主要方式，老师可以借助文本，
让学生在文本留白处进行续写、仿写，培养学生发散性思维。
如学了《会走路的树》后，学生根据文本内容续编故事，当小鸟随小驯鹿来到老朋友家时，会是怎样的呢？学生思维开始活跃起来，你一句我一句说了起来，但我发现学生想象面较窄，说不多，说不具体，于是我引导学生练习生活实际，想象平时自己见到好久不见的好朋友时，你们会互相说些什么，做些什么，会想些什么，想象人物的语言、动作、心理活动、表情等。在想象的基础上加以分角色表演，学生兴趣就上来了，自然就有话写了。如果经常这样锻炼，学生就会
知道怎样想象，怎样把话说具体。
让学生走进生活，勤于观察，富学生的生活体验，借
助想象，是激发学生兴趣，让学生乐于写话的有效途径。生活中他们长见识、长智慧、见真情、有梦想，只要摆正教学姿态，让“教”贴近学生的生活状态，让学生童心写童趣，带着轻松快乐飞翔，幼苗一定会茁壮成长。
（编辑：龙贤东）
让儿童作文因快乐而美丽 以下是关于让儿童作文因快乐而美丽，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 让儿童作文因快乐而美丽 叶燕芬 儿童时期是人生旅途的一个特殊阶段，孔子曾在两千多年前就说过：成熟的有智慧的圣人的精神状态是与儿童一致的；一个人到达人生智慧和真趣的极致，便是“复归于婴孩”，有一颗纯真朴素的童心。明代李贽也认为：“夫童心者，真心也。……纯假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心，也便失却真人。人而非真，全不复有初矣！”（《焚书》卷三《杂述》）在现代，人们对儿童精神的重视和推崇，无疑有了更大的提升。在21世纪的今天，我们尊重儿童的生命发展，倡导以按照儿童的身心特点来组织课程、教材、教法。对儿童精神的审视，决定着我们的语文教学必须符合顺应儿童的天性，读儿童喜欢的“童心书”，上儿童喜欢的“童心课”，说儿童喜欢的“童心话”……作文教学，更是呼吁具有“儿童精神”的“童心文”。 纵观我们传统的“小学生”作文教学，从章法知识到技法知识的灌输，从拔高立意到追求“崇高”的做作，从死搬词语 ·
到模仿语段的套习，“小学生作文”似乎更多地着眼于一项课程的作业，它已成为一种单纯的知识体系。我们以前的不少所谓“好”作文，读起来往往使人觉得“似曾相识”，说穿了，这些作文都是由“半成品”按现成的“套路”组装而成的。题目是传袭的，如《我最敬爱的人》《暑假中一件有意义的事》等等，去年写过，今年再写；哥哥写过，弟弟又写。结构是现成的，记事总是起因、发展、高潮、结尾，写人总是“先总后分”，一个人几件事；情节是模仿的，写《我的老师》总是带病上课，傍晚补课，深夜备课，连语言也是套用的，写天气“旭日东升，霞光万道”，写时间“光阴似箭，日月如梭”……这样的作文，看起来可以被认为是中心突出、层次清楚、语句通顺、首尾圆合，但唯独失去了一件最重要的东西，便是“个性”。 《语文课程标准》这样呼吁我们新时期的作文教学：“写作应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”……这与传统的“小学生”作文有着根本的区别：新的作文教学理念，更多地关注着习作者的生命状态和精神自由。在这样的作文教学中也就不仅仅关注写作知识和技巧，而是更多地追寻着 ·
以童趣小学作文800字5篇 都说童年是人生最重要的回忆，相信每个都童年的人，都会有一段无法忘怀的记忆，下面是橙子为大家带来的有关童趣小学作文800字5篇。 童趣 这几天，在网上看到了关于粘土的一些视频，看起来十分有趣。于是，我便突发奇想，想自己实践起来，重拾童年…… 由于材料缺乏的原因，便去妹妹家做。可是材料也并不是特别多，看了看，发现只有超轻粘土和雪花泥。我总结了网上许多做法，把雪花泥放在一个容器中，放点热水进去，盖上盖子，热气就铺满了盖子，朦胧一片。同时，还有几滴小水珠，有趣极了。融化了一会儿，我们打开看，已有点粘稠状。我又放了金黄色的雪花泥进去。妹妹搅着。不一会儿，水变成了橙黄色并且更加粘稠了。我们惊喜极了，认为这个这也可以当胶水用。我们就将超轻粘土放入里面，有些成型了。我放水时，弟弟碰了我一下，我倒多了水。可能要失败吧!我和妹妹失望极了。 我又突发奇想，买了一些苏打粉，听说有凝固的作用，便想试试看。我轻轻地拍着苏打瓶子，白色的粉末就一点点地出来了。我倒着，妹妹在旁边搅着。果真，它发挥了重要作用。看着我眼前这坨稀稀的粘土渐渐变成一坨一坨的东西，虽然感觉有点恶心，但却让我死灰的心又重新燃烧起来了。在漫长而又精彩的等待中，我们终于成功了。我与妹妹都十分高兴。拿出来玩，一戳一戳，发出一种舒服的声音，
让我们异常满足。 在这次粘土过程中，我收获了许多，学会了毅力、恒心以及坚持不懈…… 这，也是童趣…… 童趣 现在我仍记得六岁的时候，在爸爸脸上涂鸦的趣事。 那是一个酷热的夏天，我早上7点钟就起了床赶去上课。我快速地洗漱完，临走前，爸爸的呼噜声让我停住了脚步。父亲躺在床上，嘴里发出了刺耳的声音，此时睡得正香的他，小肚子一起一伏的，仿佛是在坐过山车般，好不搞笑!此时，我的脑海里涌出了一个想法，我悄悄地向床边走去，偷偷地捏住了爸爸的鼻子。五秒之后，我渐渐松开了手，只见这时父亲猛地从床上跳了起来，凶巴巴地瞪着我，嘴里仿佛要喷火似的。我看见爸爸如此生气，还是觉得三十六计走为上计比较好，于是我一溜烟儿跑出了家。耳边却传来父亲的怒吼声：“小子，放学回来以后看我怎么收拾你!”，我听后不禁瑟瑟发抖，于是跑得更快了。 中午下课后，我走在回家的路上，内心忐忑不安，不断想象着父亲会怎么收拾我。但一想到早上父亲狼狈的样子，我就乐不可支，决定回去后还要捉弄一下父亲。 一回到家，我就听到了父亲那如放炮开山的鼾声。见到这一幕，/我开心极了，在心里窃喜道：“哈哈!终于可以顺利实施我的计划了!”我缩着脚迈着猫步，朝正在熟睡的父亲走过去，悄悄地挪到大床后，
童年作文600字体验父母的童趣 童年作文600字体验父母的童趣 童年，是一幅生动的画，描绘出许多有趣的故事;童年，是一束绚丽的鲜花，散发出幽幽清香;童年，是一首动人的歌曲，唱出了孩子的欢乐与梦想! 今天下午，我和爸爸一起，参加了小记者工作室举办的“80年代游戏大集合”活动，和爸爸一起体验爸爸童年时玩过的游戏。去之前，我的内心充满了好奇：爸爸的童年，究竟在玩些什么游戏呢? 活动一开始，我首先找到了三位新朋友，成为我的队友，然后便开始游戏了。今天，我们的游戏内容丰富，有“跳皮筋，蒙眼找人，跳马，老鹰抓小鸡，丢沙包”，共五个环节。其中，让我印象最深刻的是“丢沙包”。 “丢沙包”游戏，主要考验人的应变能力。游戏规则是：在界线的两边，各有一组，分别向对方丢沙包，如果对方队员被沙包击中身体任何一部位，就会立刻被“OUT”掉! 在前面四个环节，表现突出的我们队，信心满满地来到“挑战区”应战。谁知道，还没等我们四个反应过来，“敌方”已经连击我们两名队员，我队损失惨重，只剩下我和另外一名队员了。这时的我们，立刻“清醒”了很多，瞬间警觉起来! 现在，我们队气势薄弱，我们必须找准时机，一击中的!于是，我看准机会，拿起沙包，猛地向“敌方”一位队员丢去，可是对方反应敏捷，一下子就躲过了我的攻击。正当我垂头丧气的时候，“敌方”的沙包已经迅速击中了我的身体，我也被“OUT”了!很快，另一名孤军奋战的队友，也终于招架不住，我们全军覆没! 最后，我们队取得了第二名，与冠军失之交臂!但是，我们仍然很快乐!
通过这次活动，让我深刻感受到了父母童年的欢乐，拉近了我与父母之间的距离。 以后，我也可以和他们一起，玩他们童年时玩过的游戏了!
童趣【四年级作文】 每个人都有美好而幸福的童年，而童年中又有许多让人听起来好笑、幼稚但又回味无穷的趣事，我也不例外。 记得我四岁那一年，正是最幼稚、最让人哈哈大笑的时候。有一次，妈妈为了让我开心，在市场上给我买了只小公鸡，我高兴得一蹦三尺高。那小公鸡漂亮极了，火红的鸡冠，五彩的羽毛，矫健的身材，长长的尾巴，人见人爱。自从妈妈给我买了小公鸡以后，我格外高兴。 有一天中午午睡时，我睡不着，便来偷听爸爸妈妈说话。妈妈对爸爸说：“孩子的那只小公鸡，不会下蛋，我们把它杀了炖肉吃吧！”爸爸兴奋地说：“没问题！”我听后大吃一惊，冲进屋里打断了爸爸的话说：“不，不要杀它，我还要和它玩呢！”妈妈吓了一跳，等他们回过神来，我已经哭了，妈妈笑咪咪地说：“行，不杀它也行，但是必须让它给我们家下一个蛋！”爸爸一听，大笑起来。这时，我笑着答应了妈妈。爸爸没有想到我答应那么痛快，又大笑起来。妈妈明白爸爸为什么笑，但是我不明白。我回到床上，心想，要想让鸡下蛋，就得给它喂食。午睡过后，我给小公鸡喂了些小米，它吃完饭后两个翅膀翘起来伸了个懒腰，慢慢地睡着了。我见它不去下蛋，表面上不急，可心里像热锅上的蚂蚁。我两腿盘起，坐在地上，像一休一样思考着……突然，我灵机一动，三步并作两步跑进厨房，随手拿了一个鸡蛋，蹑手蹑脚地跑到鸡窝，小心翼翼地把鸡蛋放了进去。过了一会儿，我装作惊讶地大喊：“鸡下蛋了！”爸爸妈妈闻声而出，惊讶不已。妈妈拿起鸡蛋，
高兴得不小心掉在了地上，让我们奇怪的是，蛋清和蛋黄都没有流出来。原来，这个鸡蛋是熟鸡蛋。 这时，爸爸妈妈笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充满了无数欢乐的童趣。 四年级:米兰
“童趣”作文写作指导及范文 “童趣”作文写作指导及范文 【模拟金题】 童年生活是人生中最单纯、最天真、最烂漫、最富有情趣的一段美好时光。它给我们留下了许许多多难以忘怀的记忆，让我们的生活充满了快乐与甜蜜。童年的趣味犹如一块块口香糖，带给我们不尽的甜蜜与惬意。请以“童年童趣”为题，写一篇文章。 要求：要写成记叙类的文体，文中要有具体的故事情节，不少于600字。 【思路导引】 首先要在审题上下功夫。审阅文题，我们可以看出它的关键词在“童趣”上，即“童年的趣味”，这就需要弄清楚“趣味”的含义，即“使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。”写作时，凡是符合这一要求的儿童时期的内容均在写作的范围之内。 其次，要注意通过具体的事件体现“趣味”的含义。事件描写要具体，就是要写清事件的要素，描绘出它发生的原因、经过与结果。让读者清楚它的来龙去脉。通过完整的故事情节塑造人物形象，表现人物性格，表达中心思想。 再次，进行人物描写时，要注意符合儿童的身份特征。文中人物的言行举止能够真实地再现儿童的心理特征。 最后，在写作手法上最好采用首尾呼应的写法。开头、结尾通过抒情议论的方式揭示文章的中心，中间部分具体叙述事件的过程。 童年童趣 窦新颖 天真烂漫的童年生活就像一个个特写镜头深深地印刻在脑海里，并且时不时地浮现在眼前，儿时的言行举止充满了无限的乐趣，那些现在看来让人哭笑不得的行为就像一袋袋味精儿，让我的生活有滋有味。 在我五岁的时候，妈妈怀上了我的小弟，她的肚子一天天地凸起来。一天，我好奇地指着妈妈的肚子问：“妈妈，你的肚子这么大，是不是把好吃的东西都偷吃了？”
妈妈听了脸一红，瞪了我一眼，娇嗔地说：“去，小孩子家别瞎问。” 我一脸的委屈，离开妈妈去找奶奶诉苦，“奶奶，妈妈坏，她把我的好东西都给偷吃了。” “是吗？你听那说的？”奶奶故作惊奇地看着我。 “不用那说，我看出来了。” “你咋看出来的？”奶奶微笑着，弯下腰，握着我的小手问。 “她肚子一天比天大，肯定是偷吃了我的好东西。” “你说的是这个啊。”奶奶直起身来，“不是那么回事儿。”她轻轻地摇着头，微笑着，眼神里充满了得意。 “就是那么回事儿，要不，她的肚子就不会越来越大了。”我仰着小脸，认真地说。 “傻孩子，你妈没有偷吃好东西，她的肚子里是你的小弟弟。” 我一听妈的肚子里是小弟弟，就赶紧再跑到妈妈身边，对着妈妈大喊大叫：“妈妈坏，妈妈坏，妈妈把小弟弟给吃了。” 妈妈听了我的话，生气地说：“这孩子，你在瞎胡说什么。” “你快把小弟弟给我吐出来。”我执意坚持着。 妈妈抚摸着我的头，微笑着说：“你小弟弟正在睡觉呢，他什么时候睡醒了，自然就出来了。” 我伸出小手，在妈妈的肚子上摸了摸，“妈妈，我想进去和小弟弟玩儿。” 妈一抬手，给了我一巴掌，“远点儿玩去。” “就要和小弟弟玩儿。”我不情愿地离开妈妈。 自从这件事后，我就一直想着要和小弟弟玩儿。多日之后，妈妈从医院里回来，怀里抱着我的小弟弟。 看着那么多人围着小弟弟喜笑颜开，我也赶忙凑过去，看了一眼小弟弟，肉墩墩的，两只小手儿胖胖的，两条小腿儿乱蹬着，赶忙问妈妈：“妈，小弟弟睡醒了，可他是咋出来的呢？” 妈妈一听，瞅了我一眼，若有所思地说：“妈妈到了医院后，医院里有一个魔法师，他手里有一个魔法棒，在空中一挥，你弟弟就出来了。”
[标签:标题] 篇一：童年趣事作文600字 童年趣事作文600字 童年的趣事，就像天空的繁星，数也数不清。今天就让我摘下最耀眼的你分享。 那是阳光明媚的星期天，我正在家里看电视，妈妈在厨房弄午饭。过了一会儿。妈把菜做好后，叫我帮忙端菜。我走进厨房一看，哇，全是我喜欢吃的菜。“咦，这是什么？好香啊。”我指着这盘香喷喷的肉问。妈妈一边端菜，一边说：“这是牛肉。”牛肉？我刚想伸手去拿一块牛肉放到嘴里尝尝味道。妈妈就发现了，说：“伶伶，不能吃牛肉。小孩子吃牛肉，会变成牛的。”听了妈妈的话，我失落的把嘴堵得圆圆的。吃午饭的时候，我望着那盘牛肉，心想：牛肉好香啊。可是吃了会变成牛的。怎么啊。吃完饭后，妈妈去上班了，我轻轻地掀开锅盖，牛肉的香味让我把妈妈的话抛之脑外，我拿起一双筷子，夹了一块牛肉，放进嘴里，一咬，那牛肉鲜美的肉汁流了出来，嘴里洋溢着牛肉的香味，让人吃了还想吃。我越吃越过瘾，吃了一块又一块，吃着吃着，我想起了妈妈的话，心想：糟糕，我吃了怎么多的牛肉，肯定会变成牛的，与其焦躁不安，不如静静的等待变成牛好了。想到这里，我立刻跑回房间，躺在床上，脱光衣服，盖上被子，一边静静的等变牛，一边后悔：早知道，我就不要那么馋，不要偷吃牛肉，就不会变成牛了。现在在也看不到妈妈、同学、老师和爱我的家人了。突然，我觉得脚痒痒的，难道我已经开始变成牛了吗？我内心开始坎坷不安了，泪水哗哗地流下来。我闭上眼睛，等待变成牛。过了一会儿，我睁开眼睛，发现自己没有变成牛。原来是一只蚊子在吸我的血。哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事、趣事一罗筐虽然这段金色的时光慢慢地离我远去。现在我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。关于童年趣事的作文：童年~繁星作文600字 “童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。 记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？ 有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。 童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念?? 铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。 关于童年趣事的作文：童年趣事作文600字 童年的笑，甜甜的；童年的梦，圆圆的；童年的故事，快乐的??成长的岁月中，那些有趣
自由类中考材料作文：让孩子自由成长自由类中考材料作文：让孩子自由成长 望子成龙，望女成凤是父母最大的心愿，每个父母都希望自己的孩子是最棒的，最优秀的，一定要比别人家的孩子强，所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图，然后让孩子按照先定的计划和步骤，一步一步在设计好的空间里前进，最后一步肯定是一个掌声、鲜花、欢呼声和赞叹声齐聚的地方，因为父母都会期待孩子们成长为科学家、专家、明星等之社会栋梁。 7月份的气温居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各种培训也开始陆续开班，好像要叫板炎夏的高温，名目可谓纷繁多样：音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等等，让人眼花缭乱，晕头转向，本该充满乐趣的暑假也随之被更多的培训和特长班替代。父母期待的目光，老师无情的说教，都化作沉重的压力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子们脸上天真烂漫的笑容几乎荡然无存，更多的孩子一天就在几个特长班之间来回奔波，父母更是马不停蹄，都在忙着接送孩子，给孩子添置学习器具，准备各种各样的营养餐，孩子还在童趣的梦中就会被父母叫醒，揉揉朦胧的眼睛，吃下精心准备的早餐，书包里还会塞上一个水果，然后前往特长班。 为了孩子全面提高，孩子多学点东西总会有好处
的，不多学点东西，将来会跟不上时代!父母们开始默默地接受着这种声音，麻木地注视着超负荷的孩子，孩子少了几许爽朗的笑声，经常会噘起嘴巴：为什么放假了，都不让我玩?我不想学繁多的培训充斥着孩子的自由空间，挤满了童话世界，被书山、学海这些意象中的概念词塞的严严实实，剩下的也就只有一个字了累。 世上没有两片绝对相同的树叶，就像多姿多彩的生活，永远不可能是单一色调。虽然现实中孩子们各有千秋，但父母的心愿都一样，都希望自己的孩子成为能歌善舞、文武双全的天才、明星，有些父母甚至将自己的意愿强加于孩子身上，就像有的孩子不喜欢跳舞，偏要让她上舞蹈班，不爱器乐，偏要煞费苦心拜师学艺，到头来孩子们是白天忙、晚上忙、平时忙、周末忙、假期照样忙，负荷远远超过成年人的工作量。父母该花的钱花了，孩子该学的学了，但效果往往是事倍功半，得个也许或差不多完事，该成龙的没有成龙，该成凤的没有成凤，甚至远远偏离父母预想的轨道，学无所成，家长失望，老师批评，反而让孩子们深受其害，不仅吃苦遭罪，自信心还要大打折扣，就连孩子们想拥有一个快快乐乐、无忧无虑的童年最终也化为泡影，童年的记忆除了学习还是学习。 孩子是未来，是希望，请不要束缚孩子们放飞梦想的翅膀，多一份信任和理解，少一些约束和羁绊，当好护航
童真童趣作文 童真>童趣作文（一） “没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的， 小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你>长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事…… 不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？ 可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。 夏日的繁星，引导我对未来的希翼。 童真童趣作文（二） 双休日结束了，打开邮箱发现有许多学生发来的周末日记，虽然语言还很稚嫩，但童眼看世界也很精彩，让我们欣赏孩子眼里的世界吧。童舒日记3月16日星期日多云转晴今天下午，妈妈和我学完琴在车上看见一个小布熊，它就像弹簧一样，车一开，小布熊就在高兴地跳舞，车一停，它也跟着停一停，我觉得像是在一个地方看演出一样，我今天特别>幸福。心怡日记3月15日星期六多云转晴今天，学完舞蹈后，妈妈带我去姥姥家。我和哥哥去后院点火烧东西玩，我们把一个小油桶和一把大扫把扔进火里，火烧的可旺了。虽然我和哥哥脸上、身上全是烟灰，但我们玩得很开心。卓辰日记年3月15日星期六多云转晴星期天，妈妈给我买了一辆我一直最想要的组装赛车。回到家，我便迫不及待的组装起赛车来。可是我看了半天说明书上的步骤，都没有看懂，我就让妈妈来帮我组装。妈妈说：“你再仔细观察、捉摸，我相信你会成功的！”我便开始仔细研究起来，第一步，第二步……我一口气组装到了第五步。可是睡觉的时间到了，我只好恋恋不舍的停了下来。第二天中午放学回来，我便又急忙的组装起了赛车。 最后一步，发动机安装完毕，赛车跑起来了！这是我自己独立组装起来的赛车！
【初一作文】那段充满童趣的日子 童年，对每个人来说都是单纯而神圣的，而对于我来说，童年是我人生的铺垫。 记得刚上小学那一会儿，学校基本不留作业，也很少考试，那时的我，过着无忧无虑 的生活，在我的书柜里，存放着一堆古代兵书，便在回家后，看这些书消磨时光。时间一久，我“修炼”成了一个“小小兵器迷”。当时正好放假，作业早已写完。就找来一些白纸，一根火柴长的铅笔，趴在一个木桌上，聚精会神地画兵器，如：弯弯的大刀，锋利的 宝剑，尖尖的长枪和方天戟，满是钢钉的狼牙棒等，存成一叠后，与小伙伴“兑换”，如：用一张画片换一把铜钥匙，一只蟋蟀等。但这不能让家长知道，倘若知道了，是要挨打的，那滋味可不好受！所以我把画片装在一个小木匣子里，埋在楼下花园里，每次“兑换”要 挖出木匣，不能有一点动静，藏在袖子里，把泥土放回原处，让一切看起来没发生过。来 到胡同口，与小伙伴“接头”。直到现在，这些“赃物”还藏在那里。 然而，还有一件事我不得不提，那一次，我正与伙伴们玩耍，一不留神，弄脏了衣服，想到回家要挨说，我的心情比上坟还沉重！便打算做一回“好孩子”——自己把衣服洗干净，这样不但不挨说，还能得到表扬……哈哈，我太聪明了！说干就干，我把衣服泡在盆里，但由于疏忽，错把面粉当成了洗衣服，把衣服搞得一团糟。妈妈回来后，看见我先是 一愣，接着大笑起来：“哦，衣服真白，好像个雪人！”即使这样，我还是为我的聪明才 智而骄傲。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 转眼，时光流逝，当年无忧无虑的我已经成为了沉稳的少年，书柜里的兵书全都变成 了《朝花夕拾》，《四世同堂》，《红岩》这样的经典名著；木桌上的画片也变成了堆积 如山的习题，课本，练习册等。那些童年的往事，我都一一记在心中。童年，是易逝的， 每个人的童年都单纯而神圣的，因此，要珍惜童年。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
童年趣事作文600字左右 导读：童年是无忧无虑的，你还记得你的童年是怎么度过的吗?期间有没有发生什么令你印象深刻的趣事呢?下面是童年趣事作文600字左右，供大家参考! 童年趣事作文600字左右篇1 六月的一天,有一个伙伴对我说：“这周星期六我们去爬山吧。”我说：“好呀，但是爬哪座山呀?”伙伴说：“爬我家对面那座山。” 到了星期六的那一天，天气晴朗，空气清新，我和伙伴带了许多东西，有水果，辣的，甜的，香的样样都有。各种各样。“我们出发吧!”我高兴地说。伙伴们异口同声地说：“好啊!”我们在路上一路唱着歌，说说笑笑。突然，弟弟说：“我们休息一下吧。”伙伴们说：“也好，我们走了这么久了。”我们在一个有水的地方玩。弟弟很淘气，在水上玩，水的下面有有一些青苔，绿油油的，像一块碧绿的草地。我们在石头上坐了一会儿就走了。过了很久，我们终于爬上了了山顶，我们在山顶上大喊了一声，才放下背上的背包。我们在山顶上玩了很多游戏，有跳绳，打羽毛球，藏猫…….其中最好玩的，是藏猫。最先是弟弟的“猫”，他开始数的时候，我们各自找地方躲起来，他找的时候，一个人影也看不到。他找不到我们，于是他就想一个诡计，把我们骗出来。他假装扭伤脚说：“快出来吧，我的脚被石头扭伤了。”我们看见了才出来。弟弟见我们出来了，便说：“我找到你们啦!”一下子我和伙们们恍然大悟，我们又在有水的.地方休息，弟弟觉得很好玩，把鞋子脱了玩，他刚进去就摔了一跤，便听见几声：
“救命!救命!”我把弟弟牵起来了，但衣服却被打湿了。我们回家怕爷爷骂我们，就想了一个办法，看到要回家了的时候，冲上楼去，结果还是被爷爷发现了。爷爷问：“弟弟的衣服怎么打湿的?”我只好一五一十地告诉了爷爷。爷爷并没有骂我们，而是告诉我们不要在那么远的地方去玩了。 这是我最开心的一天。 童年趣事作文600字左右篇2 童年像一个万花筒，五彩缤纷;童年像一只小船，载着欢笑与泪水;童年像一首歌，唱出生活的点点滴滴;童年更像一盆五味色全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味无穷。 我生日的那晚，我邀请了几个小伙伴来我家过生日。我和我的爸爸妈妈在家里急急忙忙地布置生日场地。很快，我家就陆陆续续地来了几个小伙伴，他们一上门就拥着我。我就和他们玩一会儿。 爸爸出去把蛋糕提了会来，生日晚会正式开始了。我是这场生日晚会的主宰。由于爸爸买回的蛋糕是三层蛋糕，所以我们一至决定，用二层蛋糕来打一场“蛋糕大战”。我们一共有6个人，我们一共分为两组，一组3个人。我是一号，另一个是二号……以此类推。“蛋糕大战”正式开始，“二号三号，你们守这边，防止四号五号攻入，我去抢蛋糕!”我大喊着。说完，我就去抢蛋糕了。而另一边，六号也争着来抢蛋糕。我先抢到了一块蛋糕，向六号扔去。六号措手不及，被我打了个正着。我搬起蛋糕，连忙撤退。六号也抢到了蛋糕，他恶狠狠地拿起蛋糕像我扔去。我灵活一跃，躲过了他的攻击。我撤回了
作文让孩子自由成长作文1500字 望子成龙，望女成凤是父母最大的心愿，每个父母都希望自己的孩子是最棒的，最优秀的，一定要比别人家的孩子强，所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图，然后让孩子按照先定的计划和步骤，一步一步在设计好的空间里前进，最后一步肯定是一个掌声、鲜花、欢呼声和赞叹声齐聚的地方，因为父母都会期待孩子们成长为科学家、专家、明星等之社会栋梁。 7月份的气温居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各种培训也开始陆续开班，好像要叫板炎夏的高温，名目可谓纷繁多样：音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等等，让人眼花缭乱，晕头转向，本该充满乐趣的暑假也随之被更多的培训和特长班替代。父母期待的目光，老师无情的说教，都化作沉重的压力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子们脸上天真烂漫的笑容几乎荡然无存，更多的孩子一天就在几个特长班之间来回奔波，父母更是马不停蹄，都在忙着接送孩子，给孩子添置学习器具，准备各种各样的营养餐，孩子还在童趣的梦中就会被父母叫醒，揉揉朦胧的眼睛，吃下精心准备的早餐，书包里还会塞上一个水果，然后前往特长班。 “为了孩子全面提高，孩子多学点东西总会有好处的，不多学点东西，将来会跟不上时代！”父母们开始默默地接受着这种声音，麻木地注视着超负荷的孩子，孩子少了几许爽朗的笑声，
经常会噘起嘴巴：“为什么放假了，都不让我玩？”“我不想学××”……繁多的培训充斥着孩子的自由空间，挤满了童话世界，被“书山、学海”这些意象中的概念词塞的严严实实，剩下的也就只有一个字了——累。 世上没有两片绝对相同的树叶，就像多姿多彩的生活，永远不可能是单一色调。虽然现实中孩子们各有千秋，但父母的心愿都一样，都希望自己的孩子成为能歌善舞、文武双全的“天才”、“明星”，有些父母甚至将自己的意愿强加于孩子身上，就像有的孩子不喜欢跳舞，偏要让她上舞蹈班，不爱器乐，偏要煞费苦心拜师学艺，到头来孩子们是白天忙、晚上忙、平时忙、周末忙、假期照样忙，负荷远远超过成年人的工作量。父母该花的钱花了，孩子该学的学了，但效果往往是事倍功半，得个也许或差不多完事，该成龙的没有成龙，该成凤的没有成凤，甚至远远偏离父母预想的轨道，学无所成，家长失望，老师批评，反而让孩子们深受其害，不仅吃苦遭罪，自信心还要大打折扣，就连孩子们想拥有一个快快乐乐、无忧无虑的童年最终也化为泡影，童年的记忆除了学习还是学习。 孩子是未来，是希望，请不要束缚孩子们放飞梦想的翅膀，多一份信任和理解，少一些约束和羁绊，当好护航者，不做引航人，给他们自由空间，让他们多接触自然，多接触社会，沐浴阳光雨露，健康成长，自由飞翔，也许有一天你会收获到一份意想不到的惊喜。
童年趣事作文600字5篇 篇一：拔河比赛 我的童年生活多姿多彩，有欢乐、兴奋和愉快的美好时光，这些美好时光在我的童年生活中占了很大一部分。 下午第三节课，我们排着整整齐齐的队伍来到操场上，操场已经是人山人海了，五班、五班、五班的同学已经在操场上来来往往地走动，各班的老师忙得不可开交。有的在指导同学们如何获胜，有的有组织同学排列，。同学们个个斗志昂扬，胜券在握了。我心想：“同学们都那么努力，我们也要加油了，不能落后了！”再往左看，各班拉拉队三个一群，五个一伙围在一起，好像在讨论什么事。比赛还未开始，操场上已充满了火药味，让人喘不过气来。 嘟―――随着裁判的一声号响，紧张的拔河比赛开始了！五班和五班激烈的战斗，他们个个瞪大了眼睛，咬紧牙关，脸憋得通红通红像一个熟透的苹果，两班同学实力不相上下，中间的乒乓球拍移来移去，不一会儿便进入了僵局。五班的拉拉队们不甘示弱用力喊到：“五班加油，五班加油……”五班同学听到同学们的加油鼓劲，他们使出了吃奶的劲，就在千钧一发之际，五班同学一使劲，乒乓球拍一直“驶”向五班，“耶！……”操场上响起了五班的喊声，胜利属于五班。 马上就轮到了我们班，我心想：“轮到我们了，一定要加油！
加油！加油！”我站成“弓”字步，脚顶着前面同学的脚，身体向后倾。身体向后倾，双手死死地抓住绳子拼命往后拽，比赛进入了白热化，乒乓球拍一会儿向左移，一会儿向右移，我们使出吃奶的劲，使劲往后拉，我们就在这千钧一发之时用力一拽，对方措手不及，乒乓球拍越过了河界，“耶！……”我们欢呼起来！我们按不住心中的喜悦相互拥抱，操场上回响着我们的欢呼声。 难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上浓墨重彩的一笔。篇二：骑自行车 我学会骑自行车啦！ 童年的生活就像一朵浪花，我这朵浪花有时倾吐着烦恼；有时唱着欢快的歌声；也有时流着悲哀的泪水。让我最难忘的是——学骑自行车，这里面有悲哀的泪水，也有欢快的笑声，就让我来告诉大家这朵浪花的故事吧！ 有一天，早晨爸爸说要教我学骑自行车，我一听是骑自行车是一件很好玩的事情，却忘记了学骑自行车是一件非常辛苦的事情，便爽快地答应了爸爸。 我们来到小区的花园里，我推着自行车，不管三七二十一就跃上了自行车。开始骑了。本想我一定会骑的，不料，还没等我坐稳，便摔了个“四脚朝天”被重重的自行车压住了，我的脚肿了。爸爸边笑边说：“我说你这人啊，学东西要慢慢来，心急吃不了热豆腐！”我忍着疼痛，忍着泪水，听爸爸说骑自行车要注意哪几方面：“比如说：骑自行车时要把握好平衡，自行车刚刚
童趣作文第1篇 06年的我住在湖南乡下，当时我8岁。当时的我懵懂、善良、纯真、可爱那时的我是那样的欢乐。 那8年里，我过的平平淡淡。 我清晰的记得，我家屋檐还有燕子建的家。奶奶说，燕子会用嘴巴衔田里湿泥粘固在墙。它们很勤劳，因为燕子的嘴巴很小，只能一点一点的衔。当时单纯的我真的很敬佩他们。 我喜欢玩过家家，挨着我家住的是我爷爷的哥哥他们家。小贝是我大爷爷的小孙女，她比我小两岁，但她是我的好朋友。我们都喜欢玩过家家。我们那玩的可都是真材实料！真刀，真菜，只可是是削笔刀和偷偷从别人菜地里摘的菜。玩的时候也当然是偷偷摸摸的。 姐姐家有一颗板栗树，长的很高。我和伙伴们经常去那找板栗，为什么说是找呢？因为我们摘不到，所以只好埋头找啦！最重要的线索就是井盖下头，那里掉的板栗最多啦！我不喜欢吃板栗，但我挺享受这其中找的愉悦之情！ 之后，我开始幼儿园，因为我不适应新的环境，每一天都哭着喊着要回家。那一次，爷爷骑着自行车拉我来到幼儿园，把我强行从车抱下来。而我则死抓着
单车不放，但最终还是失败了。爷爷把我抱进了园内，大门被爷爷给关了，他也走了。我哭得更厉害了。突然，一位阿姨走过来安慰我。我哭着求她叫爷爷回来，可是他答应后并没有做到，我盼了一天也没人来。我很失望！因为那阿姨不认识我。最终等到散学，我对爷爷诉了一肚子的怨，最终舒坦多了。 不管是在家或是学，我都觉得平平淡淡最好。祝大家也一样！ 童趣作文第2篇 每个人都有完美而幸福的童年，而童年中又有许多让人听起来好笑、幼稚但又回味无穷的趣事，我也不例外。 记得我四岁那一年，正是最幼稚、最让人哈哈大笑的时候。有一次，妈妈为了让我开心，在市场给我买了只小公鸡，我高兴得一蹦三尺高。那小公鸡漂亮极了，火红的鸡冠，五彩的羽毛，矫健的身材，长长的尾巴，人见人爱。自从妈妈给我买了小公鸡以后，我格外高兴。 有一天中午午睡时，我睡不着，便来偷听爸爸妈妈说话。妈妈对爸爸说“孩子的那只小公鸡，不会下蛋，我们把它杀了炖肉吃吧！”爸爸兴奋地说“没问题！”我听后大吃一惊，冲进屋里打断了爸爸的话说“不，不要杀它，我还要和它玩呢！”妈妈吓了一跳，等他们回过神来，我已经哭了，妈妈笑咪咪地说“行，不杀它也行，可是必须让它给我们家下一个蛋！”爸爸一听，大笑起来。这时，我笑着答应
小学三年级的作文要求： 错别字；句子通顺；意思表达明确；真情实感。 作文评语 1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。 4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简 洁 层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成 文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应 内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意
童年趣事作文600字五年级：童年趣事3篇 童年趣事作文600字五年级篇1：童年趣事作者：woaixie 童年的趣事，像一条条小溪在我心中流淌，其中一条小溪，是我印象中最深刻的!现在想起来还会发笑! 在我五岁那年，我正在家里津津有味的看着我家的相册。看着看着，发现有一张照片很脏，于是，我想啊想，想想怎么把照片弄干净。突然，我灵机一动，想出了一个“好主意”! 我心想：爸妈不是经常说洗照片吗?我可以把照片洗洗啊!想到这里我赶紧去拿一盆水，把照片放到里面在用我的小手开始搓。可是，我怎么觉的越洗越花呢?可能是没到洗衣粉吧。我又把洗衣粉拿来，往上一倒，又开始搓了起来。 可是，照片不但越来越花，还发粘。想着想着，爸爸妈妈回来了。妈妈问：“我的小祖宗，你在干嘛呢?” 我自豪地说：“我在洗照片啊!”妈妈说：“照片可不是这样洗的，我们说的洗照片，是把你照的相片从机器里洗出来，你懂了吗?” 我似懂非懂的点了点头。 童年的趣事，现在想起来还会发笑! 童年趣事作文600字五年级篇2：童年的趣事作者：王扬童年的我们都天真无邪，我们的思维也都千奇百怪，往往会做出一些让人哭笑不得的事来。
记得有一天，我在家里看动画片，突然听到动画片里的人说了一句：“种瓜得瓜，种豆得豆。”，我心想，那我把我最喜欢的巧克力种下去，不就可以得到一棵巧克力树吗? 我说干就干，拿起筷子(好像铲子)就在土地上挖啊挖啊，挖出了一个洞，我找来了我最后一颗巧克力，小心地放了下去，然后又小心地把土盖上去，浇了水，就开心地回家了。 一个星期后，我怀着激动的心情，来到了种植处，挖开土，竟然发现我的巧克力已经腐蚀成一半了，我大吃一惊，不知道怎么办才好，就大哭起来，我的哭声引来了妈妈，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈哭笑不得地对我说：“我跟你说啊，植物有果实，它们能成长，就能种了;相反，巧克力没有果实，所以种不出来。”我听了之后不知道妈妈在说什么，但还是点了点头。 这就是我童年发生的趣事，如今还记忆犹新呢! 童年趣事作文600字五年级篇3：童年趣事作者：沈安澜我们的童年里有着无穷无尽的故事，那些故事就如天上的星星，数也数不清。可是就那件事，让我难忘是童年生活里最有趣的故事。 记得那天早上，爸爸开着车到他们单位在惠东建的一家酒店，并且有私家海滩。我们去到海滩，明媚的阳光照着沙滩，海边的大浪冲着石山，起伏汹涌。我开心地在沙滩上玩沙子，挖水渠。 接着，爸爸又把我们带到了一艘渔船上，我们要出海打渔了，这多么有趣呀!要知道，这可是我一生以来第一次出海打鱼呢!再加上那天海面上有点风浪，渔船一上一下的颠簸，我感觉自己都快飞起来了。这次出海捕鱼让我学到了很多东西——捕鱼就是把
充满童趣的拟人作文评语2020 简单介绍情况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… 二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了xxx，读来饶有兴味。 将…改成…更合适些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现… 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出… 第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因 为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有谁能和宇杰换一下座位?”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有 回答。突然，一声清脆的“我”!同学们循声望去，啊!是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“李红，自己找苦吃!”顿时， 人群里议论纷纷，而我却被她感动了。 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对…的比喻用得妙. 运用多种感官,描写十分仔细. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程, 跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序 心理描写细腻,比喻句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味诱人,意境深远. 比喻贴切,用词生动. 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
让作文评语充满童趣 宜昌市隆中路小学李萍 步入三年级的孩子们，开始进行习作的练习了。这次是他们的第一次单元习作，在我的细心辅导下，一篇篇充满童趣的文章跃然纸上，深深地吸引了我。如何写好评语呢，我沉入了思考。如果像高学段那样写评语，如语句通顺，生动具体之类的话语，一则他们是很难理解的，二则生硬、缺乏人性化，我想让我的评语既达到“评”的目的，更能让他们在习作中 找到快乐，从而喜欢习作。 袁婕睿的习作是《美丽的三峡人家》，经过我的点拨，是一篇非常美的习作，我“鼓励” 她：你是个聪明的小姑娘，这次你让我看到了秀丽的“三峡人家”，我很高兴哦！ 李锦一的《体验做菜》，把番茄炒鸡蛋炒黑了，他悟出来了“看花容易绣花难”的道理，我在评语中写出了我的感受：虽然是一次失败的经历，却让老师看到了快乐。 马易杰的《骑车看风景》，他光顾骑车，风景却没有写下来，我给他“留言”：大桥是美的，河边是美的，下次骑车去玩一定要把它们都记下来哦，还要注意安全！ 赵梓君写的《炒鸡蛋饭》，香喷喷的，我写到：我知道了你的快乐，老师也想尝一尝哦！ 李预的《第一次滑冰》，我觉得还可以写得更细致些，我给她的评语是：老师也想很 学滑冰，下次把你的动作、技巧告诉我吧！ 鲍锦秋的《下象棋》，写出了爸爸和他激烈地下象棋的过程，我给他的评语是：虽然老师没看见你们俩下象棋，可老师已经感觉到下象棋很有意思！ 王嘉琪写的《风味小吃街》吸引了我：老师仿佛也到了小吃街，通过你的生动地介绍， 我看到了，也尝到了，的确很好吃。 简游翰林写出了《课余生活的快乐》，我的评语是：游戏很有意思，老师也想和你们 一起玩，你们欢迎吗？ 姚瑶把《煮面条》的过程写得很细致，我的评语是：真香！老师已经闻到了面条的香味。而张娅琦写得却过于简单，我帮助她：今天你回家再煮一次面条吧，把你所做的，所看到的， 再写写，让不会煮面条的小朋友都学会。 此外，能在文章中用上好词好句的，我会对他“说”：你和许多漂亮的词语交上了朋
童趣 童趣600字余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。翻译我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 五 童年趣事400字作文—雪地里的童年趣事800字我的童年中，有许许多多令人感到欢乐、有趣的事。 在寒冷的大冬天里，最能使人感到快乐的事，非堆雪人、打雪仗莫属了。记得有一年冬天，我与爸爸跑下楼，想暖暖身，可眼前突然出现了这样一幅景象：大雪覆盖了整片草坪，屋檐上、枯枝上都落满了洁白无暇的雪，整个世界变得银装素裹。大地像是铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。我忽然玩性大发，急着要和爸爸堆雪人，我们来到一块最大的草坪上，捏了一把雪，啊！真冷啊！我的手像冰住了一样动也不能动了，爸爸递给我一副手套说：“你来堆雪人的头，我堆雪人的身体，好吗？”我点了点头，便开始捏小雪球，然后放在地上滚动，一会儿，一个又大又圆的雪人头便出身了。我滚着大雪球来到爸爸身边，一看，爸爸早已做好了有大有圆的身体，正等我呢！ 我们到车库里去拿了一把小扫帚，一只破篮子和一只胡萝卜，还有两粒黑黑的大纽扣。来到雪人旁边，我们帮它的身子扶正，装上头和胳膊，头上按两颗黑黑的眼睛、插上长长的小丑鼻子，在它的鼻子下面画了一张大大的红嘴巴，戴上一顶时髦帽子，最后插上了一把小扫帚。“哦！好可爱的雪人啊！”我高兴地跳着，爸爸的脸上也露出了甜蜜的微笑。 想起扔石头，你必定玩过这个游戏吧！记得有一次，我们一家来到叔叔家喝喜酒，吃过午饭，闲着无事，我和妈妈便在一条小河边散步、游玩，妈妈转身对