2020年上海市应届“三校生”高考语文卷试题分
析
一、现代文阅读
（一）阅读
①细菌无处不在,即使是我们认为洗得很“干净”的手也充满了
细菌.虽然多数细菌是无害的,但是由于吃而出现的问题,绝大多数都
是细菌惹的祸.
②我们所吃的各种食物都充满了细菌.人们喜欢的走地鸡、野味、农家肥种的菜、野生的鱼虾等等,携带的细菌比大规模种植养殖的更
难控制.通常的洗涤,只能去掉一部分,但是对大多数细菌来说,“星
星之火,可以燎原”,在适当的条件下,用“春风吹又生”来形容,都
显得过于保守.细菌的繁殖速度,是一变二、二变四、四变八那样的
几何速度.在适当的生长条件下,有的细菌半个小时就会增加一倍.换
句话说,一个细菌在这样的条件下,24小时之后,就可以给全国人民
每人分上二十几万个.③谈到食品安全,人们都着眼于化肥、农药、
转基因、防腐剂之类的因素,且不说这些是否真的有害,即使有,也远
比细菌要好监控.对食物保存中的安全来说,细菌远远比这些因素要
难以控制,而且更容易产生危害.
④食物中细菌的存在是一个动态的过程.用了农药的蔬菜,农药分解或者洗去了就很难再有.但是其中的细菌,当天可能还少,放两天却
可能变得很多.此外,细菌的存在更多地取决于环境.细菌在卫生洁净
的环境中较少,在大规模科学种植养殖的食物原料中也较少.经过高
温处理的熟食中的细菌比原料中少,大概每个人都能想到.就保存条
件来说,低温不利于细菌生长,所以大家才会把食物放在冰箱中.但是,哪怕是－20℃的冷冻室,也不能杀死细菌,只是让它们消停一下.一旦
给点温暖,它们照样又灿烂起来.一些细菌在4℃的冷藏室内照样生长,所以,冰箱也只能暂时保存食物.⑤到目前为止,加热仍然是杀死
细菌的最有效手段.一般来说,在121℃下加热15分钟以上,即使没
有把细菌全部杀死,剩下的也就成不了气候了.但是许多食物要是加
热到这种程度,就没法吃了.通常的食品加工,只是把细菌的量减少到一定程度,不会对人产生危害就行了.比如说牛奶,所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72℃左右,经过15秒的处理,细菌量会被
减少到初始量的十万分之一,虽然还有不少,但是在冰箱里放两三周,也不会多到对人有害的地步.如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135℃以上,1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌,即使放在常温下,也
能保证几个月没有问题.当然,这都是指密封保存的情况.如果对着嘴喝一口,这些处理几乎就算白干了,其中的细菌生长速度会大大加快.
⑥对于个人来说,要确保食品安全,养成良好的卫生习惯非常重要.厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方,经常清洁,并且保持通风干燥,有助于减少细菌的存在.家里的食物,尽量减少存货；做饭做菜,也尽量吃多少做多少.囤积大量原料,或者做一次饭吃上一两周,都会为细菌提供广阔的天地.尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特价的
原因就是积压了很长时间,再买回家保存,简直就是在考验自己对细
菌的抵抗力.
1．第②段运用了列数字的说明方法,说明:
（1）；
（2）.
【参考答案】（1）细菌繁殖的速度快（2）细菌增加的数量多
【测量目标】现代文阅读能力/掌握主要的说明方法
【试题分析】阅读时尤其要关注这一段中“细菌的繁殖速度,是一变二、二变四、四变八那样的几何速度”和“24小时之后,就可
以给全国人民每人分上二十几万个”的句子,前者是说明细菌繁殖的速度快,后者是说明细菌增加的数量多.
2．“灿烂”一词的原意是光彩鲜明耀眼,它在第④段中的意思是指.
【参考答案】细菌的生命力顽强
【测量目标】现代文阅读能力/能结合一定的语言环境,理解词语的作用
【试题分析】依照语境,“灿烂”在文中是指上文一旦给点温暖,细菌在适度的冷藏室内照样生长,所以,“灿烂”在文中的意思是指细菌的生命力顽强.
3．第④段中,“食物中细菌的存在是一个动态的过程”,是指细菌会随着和的变化而发展变化.
【参考答案】时间环境
【测量目标】现代文阅读能力/理解文章内容/能找出文章的中心句、关键词
【试题分析】依照文意,这一段“食物中细菌的存在……细菌的存在更多地取决于环境”,可分为两个层次,“此外”之前是说食物中细菌繁殖的影响主要取决于时间的长短,“此外”之后是说食物中细菌繁殖存在的环境,所以答案是“时间”和“环境”.
4．下列说法符合文意的一项是（）
a．化肥、农药、转基因、防腐剂等会影响食品安全,目前已有定论.
b．从细菌生存的环境看,大规模科学种植养殖的食材中细菌比较多.
c．到目前为止,低温冷藏和高温加热仍然是杀死细菌的最有效手段.
d．即使保存方法得当,大部分特价食品仍不能避免细菌的大量繁殖.
【参考答案】d
【测量目标】现代文阅读能力/理解文章内容/能把握文中句子的含义
【试题分析】文本中说“且不说这些是否真的有害”,所以a项
错在“目前已有定论”.b项的错于在于“养殖的食材中细菌比较多”,与原文中细菌“在大规模科学种植养殖的食物原料中也较少”
的表述不符.c项错误在“低温冷藏”,文中仅仅说“加热仍然是杀
死细菌的最有效手段”.d项是正确的,理由是“大部分特价食品仍
不能避免细菌的大量繁殖”与第⑥段中“尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特价的原因就是积压了很长时间,再买回家保存,
简直就是在考验自己对细菌的抵抗力”表达的内容相吻合.
5．在制作、食用蔬菜色拉时,如果要减少细菌孳生,根据文意,除了确保厨房、冰箱清洁之外,还应该注意哪些方面？
【参考答案】要点:选用新鲜蔬菜应该尽快食用
【测量目标】现代文阅读能力/把握文章的中心,并能用自己的语言阐述文章的中心
【试题分析】这是一道运用文本传授的知识解决实际问题的试题,看似开放却不开放的思考题,答题的关键是把握文章的中心并能准确
表达.依照第⑥段的文意,一是“家里的食物,尽量减少存货”；二是“做饭做菜,也尽量吃多少做多少”,所以,回答的答案要点是“选用
新鲜蔬菜”“应该尽快食用”.（二）阅读
马屁股与现代化
①题目并非“风马牛”,马屁股与现代化大有“相及”之关系.你知道铁路两轨之间的标准距离最早是从哪里来的吗？据科学家考证,
是由马屁股产生而来的.
②目前大多数国家所采用的铁路轨距都是1.435米（4英尺又
8.5英寸）,这个国际标准来源于最早发明火车和修建铁路的英国.
一向以严谨甚至古板而著称的英国人,为什么采用了这个“拖泥带水”的怪怪数字呢？原来英国的铁路是由造电车的人设计的,他把电车轨
道的距离标准“照搬照套”于火车轨道.那么,电车轨道为什么采用
这个怪怪数字呢？原来造电车的人以前是马车匠,他把马车两轮的距
离标准“活学活用”于电车轨道.那么,马车轮距为什么采用这个怪
怪数字呢？原来那时候英国的老路上留下的马车辙迹宽度是
4英尺又8.5英寸,如果新造马车的轮距不“重蹈覆辙”,就无法在老路上顺利前进.而这个辙迹宽度又是古罗马人留下的“名胜古迹”.因为欧洲包括英国的长途老路都是罗马人为他们的军队而铺设的,而罗马军队的战车轮距正是4英尺又8.5英寸.那么,罗马人为什么采用这个怪怪的数字作为战车的轮距呢？原因很简单,其实就是两匹拉战车的马的屁股的宽度.他们以两匹马的屁股的宽度为战车的轮距,大约是从实践中总结出来的真知,因为马与车在结构上保持高度
一致,就可以使马车协调平衡地顺利行驶.于是,马屁股就成了现代化铁路的“母本”,而且相沿成习被当作“国际惯例”.
③英国是一个传统与现代“和平共处”的典型.在他们的国土上,有现代化的火车在野外漫长的铁路上奔驰,有最原始的马车在通往首相府的唐宁街上缓行.英国人与马有不解之缘,女王的马队简直是世
界上最亮丽的一道风景线.也许是因为马为大英帝国立下了汗马功劳,所以英国人把马当作国宝一样钟爱不已.
④我们中国人对马也是有感情的,具有“中国特色”的画马就是一个重要表现.著名画家徐悲鸿堪称画马高手.在这个传统悠久的艺
术上,外国人常常“望马兴叹”,可我们有些人妄自fěi薄,认为中国的传统艺术已经“日薄西山”,只有西方的“前卫艺术”才能“救中国”.前不久记者采访以画马为“看家本领”的著名画家刘旦宅,他
就如何对待传统艺术发表看法说:“凡是称得上传统的,都是有生命
力的,有其存在的理由.现在把传统和创新对立起来是不对的.传统的东西虽然源远流长,但不是遥远的过去,现在新的、好的,将来也就成为传统,就像现在的齐白石、黄宾虹,大家都在学他们,将来也就成为传统了.”传统并不是几千年几百年不变的,而是不断有新的融入,逐步积累起来的.有些人一听说创新,就否认传统,就像《阿q正传》中的赵秀才那样,一听到“革命”就以为是“咸与维新”的时候了,似
乎传统的东西不完全丢掉,就不能轻装上阵进入现代化.
⑤从马屁股的故事中,我们应该有所启示.当我们乘坐现代化的火车奔向未来之时,切不可忘记我们屁股下面的轨道是与马屁股有关的.
6．根据下面的汉语拼音写出汉字
妄自fěi薄
【参考答案】菲
【测量目标】现代文阅读能力/能根据《汉语拼音方案》给常用汉字注音
【试题分析】菲薄:小看,轻视.过分看轻自己.形容自卑.
7．标准铁路轨距的确定,经历了如下过程:两匹马屁股的宽度
→→马车辙迹宽度→马车轮距→→标准铁路轨距.
【参考答案】战车的轮距电车轨道的标准距离
【测量目标】现代文阅读能力/理解文章内容
【试题分析】文中第②段对标准铁路轨距确定的过程的叙述,采用了由“目前”（标准铁路轨距）追溯到“原来”（两匹马屁股的
宽度）的说明顺序,而试题题干对标准铁路轨距确定的经历过程则是按“原来”到“目前”的顺序进行排列并填充相关的过程.由此,答
题顺序应根据文本倒推.
8．根据文意,在下列方框中填入恰当的关联词语
在他们的国土上,有现代化的火车在野外漫长的铁路上奔驰,有最原始的马车在通往首相府的唐宁街上缓行.
【参考答案】既……又……（既……还……；既……也……；又……又……）
【测量目标】现代文阅读能力/掌握关联词语
【试题分析】文本第③段首句“英国是一个传统与现代“和平共处”的典型”表并列,所以这里的关联词语应该是表并列的关联词语.
9．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）
a．作者在开头巧妙点题,并用设问的方式导出话题,引发读者阅读兴趣.
b．第④段将“中国特色”的画马与西方“前卫艺术”作对比,阐明了论点.
c．赵秀才认为“革命”就是丢掉传统,这是作者从反面举例进行论证.
d．文章深入浅出,以小见大,采用并列式的论证结构,思路清晰,材料充实.
【正确选项】b
【测量目标】现代文阅读能力/能分析文章谋篇布局的特点/掌握论证方法（举例论证、对比论证）/掌握论证结构（并列）
【试题分析】从内容理解分析,b项误将“中国特色”的画马与西方“前卫艺术”作对比（无法比较）,对照原文,应该是“中国的传统艺术”与“西方的前卫艺术”作对比,显然b项对内容的理解是错误的,再验证a、c、d三项,对内容的理解符合文意.
10．文末说:“我们应该有所启示.”这个“启示”是什么？请举一例（不能用文中的例子）加以阐明.
【参考答案】启示:传统与现代应该融合；例子恰当；分析
【测量目标】现代文阅读能力/能根据阅读材料作适当的拓展
【试题分析】从全文分析,文本可分为四个层次:第一层次是第①段,提出问题,引发下文；第二层次是第②段,以马屁股的宽度作标准铁路轨距为例,阐述了马屁股成为现代化铁路“母本”的经过；第三层次是第③段,承上启下；第四层次是第④、⑤两段,转向对传统与现代的融合的议论,并给读者有所启示.所以启示的内容应该是“传统与现代应该融合”.答题时列举的例子要恰当,要体现传统的现代融合,例如中式快餐、改良型旗袍、中国馆内《清明上河图》、青春版《牡丹亭》等,关键在于对所举的例子要阐明它是如何做到传统与现代融合的.
（三）阅读
①当我在小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲.我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦.可是,我也愿意升学.我偷偷的考入了师范学校――制服,饭食,书籍,宿处,都由学
校供给.只有这样,我才敢对母亲提升学的话.入学,要交十元的保证金.这是一笔巨款！母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去.她不辞劳苦,只要儿子有出息.当我由师范毕业,而被派
为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼.我只说了句:“以后,您可
以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪.我入学以后,三姐结了婚.母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑
持的.三姐是母亲的右手.但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春.当花轿来到我们的破门外的时候,母
亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色――那是阴历四月,天气很暖.大家都怕她晕过去.可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去.不久,姑母死了,三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家
中只剩母亲自己.她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话.新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年.除夕,我请了两小时的假.由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中.母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子！”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼.今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母.可是慈母不会再候盼着我了,她已入土了！
②儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的,所以老人总免不了伤心.我廿三岁,母亲要我结了婚,我不要.我请来三姐给
我说情,老母含泪点了头.我爱母亲,但是我给了她最大的打击.时代
使我成为逆子.廿七岁,我上了英国.为了自己,我给六十多岁的老母
以第二次打击.在她七十大寿的那一天,我还远在异域.那天,据姐姐
们后来告诉我,老太太只喝了两口酒,很早的便睡下.她想念她的幼子,而不便说出来.
③七七抗战后,我由济南逃出来.北平又像庚子那年似的被鬼子占据了,可是母亲日夜惦念的幼子却跑到西南来.母亲怎样想念我,我可以想象得到,可是我不能回去.每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕,怕有那不祥的消息.人,即使活到八九十岁,有母亲便可以
多少还有点孩子气.失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却
失去了根.有母亲的人,心里是安定的.我怕,怕,怕家信中带来不好的
消息,告诉我已是失了根的花草.
④去年一年,我在家信中找不到关于老母的起居情况.我疑虑,害怕.我想象得到,没有不幸,家中念我流亡孤苦,或不忍相告.母亲的生
日是在九月,我在八月半写去祝寿的信,算计着会在寿日之前到达.信
中嘱咐千万把寿日的详情写来,使我不再疑虑.十二月二十六日,由文
化劳军的大会上回来,我接到家信.我不敢拆读.就寝前,我拆开信,母
亲已去世一年了！
⑤生命是母亲给我的.我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的.我
之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的.我的性格、习惯,是母亲
传给的.她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮.唉！还说什么呢？心痛！心痛！
11．本文作者是老舍,他创作的小说有等.
【试题分析】答题的关键是看清试题的限定,要求写出的是老舍
创作的小说,短篇、长篇都可以,不能写其他体裁的作品.
12．对第①段画线句中破折号作用分析正确的一项是（）.
a．表示语气中断
b．提示语意转折
c．引出补充说明
d．强调话题转换
【参考答案】c
【测量目标】现代文阅读能力/能掌握破折号的用法,理解标点符号在文中的作用
【试题分析】四个选择项都是破折号的作用,对照语境,只有c项正确,破折号后“制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给”既补充说明
了“师范学校”提供的物质条件,又照应了前文提及的“以减轻母亲
的勤劳困苦”.
13．第①段写“母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了”,表现了母亲从到的心理变化.
【参考答案】高兴（快乐）意外（失望）
【测量目标】现代文阅读能力/能理解具体语言环境中人物描写的作用
【试题分析】文中“母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了”是人物的肖像描写,“笑”照应前文除夕之夜回到“清炉冷灶的家中”,母亲内心的喜悦；“愣”表现了“母亲”“听说我还须回校”时的意外、惊讶和失落的心情.
14．下列对本文的理解和分析正确的一项是（）
a．本文多次写到母亲含泪的神情,都表现了她坚强而善解人意的性格.
b．作者写三姐是为了表现母亲对子女的理解,衬托“我”对母亲的热爱.
c．文中写自己接到家信后不敢拆读,反映了“我”忐忑不安的矛盾心情.
d．文章以母亲的生活经历为主要线索,感情真挚深沉,语言质朴清丽.
【参考答案】c
【测量目标】现代文阅读能力/能理解具体语言环境中人物描写的作用/具有一定的独立见解和鉴赏评价能力
【试题分析】全文有3处写到“母亲”含泪的神情,主要表现了“母亲”对儿子的慈爱而强忍住自己内心的悲伤,与选项中“都表现了她““善解人意的性格”不符,所以a项的理解和分析是错误的.b 项错在“衬托‘我’对母亲的热爱”.c项的理解与原文内容吻合,是正确项.这篇小说主要以“我”的生活经历为主要线索,来表达母爱的伟大,所以d项的分析也是错误的.
15．文章最后写道:“唉！还说什么呢？”请简析作者此刻的情感.
【参考答案】要点:哀痛负疚（追悔）
【测量目标】现代文阅读能力/具有一定的独立见解和鉴赏评价能力
【试题分析】试题要求学生能体会作者的思想感情并作简要分析.文末以“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”是对母亲用血汗“灌
养”“我”一生的感慨,又是对母爱的感激之情,更是“我”对“母
亲一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮”的负疚、追悔与哀痛.
二、文言文阅读
（一）默写
16．君子生非异也,.（荀况《荀子劝学》）
17．茕茕孑立,.（李密《陈情表》）
18．,古来万事东流水.（李白《梦游天姥吟留别》）19．,小弦切切如私语.（白居易《琵琶行》）
20．,更那堪冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》）21．盛衰之理,虽曰天命,！（欧阳修《新五代史伶官传序》）
22．落红不是无情物,.（龚自珍《己亥杂诗》）
【参考答案】16．善假于物也17．形影相吊18．世间行乐亦如此19．大弦嘈嘈如急雨20．多情自古伤离别21．岂非人事哉
22．化作春泥更护花
【测量目标】文言文阅读能力/能默写规定的默写篇目或段落
（二）阅读
沛公军霸上,未得与项羽相见.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之.”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军！”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门；沛公
兵十万,在霸上.范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬.
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小.吾令人望其气,皆为
龙虎,成五采,此天子气也.急击勿失！”
23．解释下列句中加点的字
（1）旦日飨士卒（）
（2）范增说项羽曰（）
【参考答案】（1）犒劳（2）劝说
【测量目标】文言文阅读能力/掌握常见文言实词的意义
【试题分析】第（2）题中的“说”读shuí,作动词,解释为“劝说、规劝”.
【答题分析】第（1）题的答题失误主要是考生虽能基本理解词意,但词性判断有误,导致误答成“食品”、“酒肉”、“食物”、“酒菜”等；一些考生对实词的基本义项未掌握,如答“率领”、
“聚集”、“召集”、“派”、“指挥”、“鼓励”、“训练”等；有些考生理解完全错误,乱答一气,如答“杀”、“饿”.第（2）题
将“说”理解为通假,如答“同‘悦’,开心”、“通‘悦’,高兴”；有些考生则根据后面的“曰”字而误判:如答“对”、“对……说”、“告诉”、“告诫”等.
24．下列加点字与“沛公军霸上”的“军”字用法相同的一项是（）
a．沛公欲王关中
b．使子婴为相
c．沛公居山东时
d．吾令人望其气
【参考答案】a
【测量目标】文言文阅读能力/识别和理解文言现象
【试题分析】题干中的“军”是名词作动词用,解释为“称王”.用法相同的一项是a项中的“王”,也是名词作动词,解释为“称王”.b项中的“为”是动词,作“担任”解.c项中的“居”同样是
动词,解释为“停留”.d项的“望”也是动词,解释为“看、观察”.所以,正确答案是a项.
25．用现代汉语翻译下面的句子
急击勿失
【参考答案】赶快去攻击,不要失去时机
【测量目标】文言文阅读能力/能用现代汉语翻译文言句子
【试题分析】此句翻译的重点一是“急”,在句中解释为“赶紧”,二要补出“失”的宾语“时机”.
26．作者善于刻画人物,文段中展现了范增处理事务时的特点.
【参考答案】观察细致,考虑深远（深谋远虑）
【测量目标】文言文阅读能力/能理解文意,并能分析文章的内容
【试题分析】从范增规劝项羽的一段话中可以看出,范增的观察全面,先说“其志不在小”,再说“令人望其气……此天子气也”,表现了范增的深谋远虑的性格特点.部分考生仅能作现象描述,不能提炼,如“透过现象看本质”、“看人看得很清楚”、“对事情分析得非常合理”、“根据敌人的弱点来进行分析”等.
（三）阅读
王勃著《滕王阁序》,时年十四.都督阎公不之信,勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣.及以纸笔巡让宾客,勃不辞让.
公大怒,拂衣而起；专令人伺其下笔.第一报云:“南昌故郡,洪都新府.”公曰:“亦是老先生常谈！”又报云:“星分翼轸,比接衡庐.”公闻之,沉吟不言.又云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.”公矍然而起曰:“此真天才,当垂不朽矣.”遂亟请宴所,极欢而罢.
【注】南昌故郡,洪都新府:南昌在汉代是豫章郡的治所,到了唐
代是洪州的首府.星分翼轸,比接衡庐:洪州所在的位置对应着天上翼、轸两个星宿,连接着衡山和庐山.这些句子都出自《滕王阁序》.
27．解释下列句中加点的字
（1）已宿构矣（）
（2）专令人伺其下笔（）
【参考答案】（1）构思（2）守侯
【测量目标】文言文阅读能力/掌握常见文言实词的意义
【试题分析】第（1）题的“构”可以理解为“构思”“写
成”“构想”“写文章”.第（2）题中的“伺”应理解为“守
候”“等候”“等着”“观察”,不能理解为“伺候”“服侍”.这
一题成为全卷最难的试题,尤其是第（1）题“构”的解释,几乎全军
覆没.答题主要错误:（1）联想到现代汉语词汇,如答“构建”、
“构造”、“构筑”、“建构”、“结构”、“建造”等；（2）直
接用课文中“伺”的字义回答,不能结合具体语境加以理解,如答
“窥探”、“窥测”等；（3）文意基本能理解,但不够确切,如将“伺”答为“侍奉”、“伺候”、“服侍”等；（4）错误地理解为
通假,如将“伺”答作“通‘赐’,赏赐”、“同‘赐’,赐给”等；（5）文意理解有误,如将“伺”答作“准备”、“帮助”、“逼近”等.
28．下列句中“而”表示转折的一项是（）.
a．而阎公意属子婿孟学士者为之
b．拂衣而起
c．公矍然而起曰
d．极欢而罢
【参考答案】a
【测量目标】文言文阅读能力/掌握常见文言虚词的基本用法
【试题分析】虚词“而”除了表承接,表转折之外,还有表修饰和表并列等关系.依照选段的语境“勃虽在座”,可以知晓a项的“而”作连词,表转折.b项的“而”字前的“拂衣”起修辞作用,中心词是“起”,所以“而”表修饰.c项的“而”前的“然”解释为“……
的样子”,所以“而”在句中也是表修饰.d项的“而”在句中表承接.所以,正确项是a.错选c和b项的考生,表明没有掌握什么语境
下“而”表修饰,错选d项的考生则没有掌握“而”表承接的具体用法.
29．用现代汉语翻译下面的句子
遂亟请宴所
【参考答案】于是急忙邀请（王勃）来到宴席所在地【测量目标】文言文阅读能力/能用现代汉语翻译文言句子
【试题分析】此句翻译的重点一是“亟”,解释为“急忙”,二是“宴所”的理解,这里应解释为“宴席所在地”.
30．文章通过阎都督的语言,表现了他对王勃的态度由转变为的
过程.
【参考答案】轻蔑（不屑）赞叹（佩服）
【测量目标】文言文阅读能力/能理解文意,并能分析文章的内容
【试题分析】对照原文,阎都督先是“大怒,拂衣而起”,后听说
王勃诗文中写出“星分翼轸,比接衡庐”、“落霞与孤鹜齐飞,秋水
共长天一色”之后,改变了态度,赞叹王勃“此真天才,当垂不朽矣”.由此看出,阎都督对王勃的态度由不屑、不满转变成赞叹、佩服.
31．阅读下文,请圈出其中6处表达上的错误,并依次加以改正（不能改变原意）.
在西太平洋的大海中,生活着一种小丑鱼.它们经常串梭在充满毒刺的海葵触手丛中,自由来往,却能够安然无恙.原来,小丑鱼为了生存,早已和海葵形成了同患难共甘苦的关系.它们在海葵丛中游来游去,会赶走一些想要吃海葵的鱼类.此外,为了更好地捕捉猎物,小丑
鱼还会利用自身鲜艳的色彩,引诱各种饥饿的动物自投罗网……这样,海葵就可以轻而易举地抓住送上门来的美味.它们吃剩下的东西,小
丑鱼就可以尽心分享.这种共生的关系,小丑鱼和海葵一直保持着亲
密的友谊.
即使单凭自己的本领,那么小丑鱼几乎找不到食物,于是聪明的它主动向海葵靠笼.对于小丑鱼来说,帮助海葵,其实就等于在帮助自己.很多时候,我们人类也需要这样的智慧,主动帮助别人,向小丑鱼学习,才能达到合作共赢的目的.
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
【参考答案】（1）删去“的大海中”（2）“串”改为“穿”（3）“……”改为“.”（4）“尽心”改为“尽情”（5）“这种
共生的关系……友谊”前加“凭”,或“小丑鱼”前加“让（使）”（6）“即使”改为“如果”（7）“靠笼”改为“靠拢”（8）“向小丑鱼学习”移至“主动帮助别人”前
【测量目标】写作能力/能根据题目要求改错
【试题分析】本题考查考生在所给定的文字材料中发现并改正其中的表达错误（包括错别字、用词不当,语法和逻辑的病句）,这也
是写作的基础要求,即做到正确规范地表达,语言通顺、连贯、得体.第（1）题的错误在于前后重复；第（2）题“串梭”的“串”是错
别字,应写成“穿”；第（3）题,从文中意思分析,“自投罗网”后
的省略号不表语意的省略,所以应改为句号.第（4）题是词语搭配错误.第（5）题,“这种共生的关系……友谊”这一个句子中缺少成分,改正时可以在句前加“凭”,或在“小丑鱼”前加“让（使）”.第（6）题,“即使……那么……”关联词搭配错误,应改为“如果……那么……”.第（7）“靠笼”的“笼”是错别字,应写成“靠拢”.
第（8）题,原文中“主动帮助别人,向小丑鱼学习”这一句语序前后颠倒,应前后互换.
2018年高三模拟考试语文试卷 第Ⅰ卷（选择题共45分） （本卷共15小题，每小题3分，属单项选择题） 一、填空题。（24分，每小题3分） 1、下列词语中带点的字读音全都相同的一项是（）。 A、山．头汕．头搭讪．氙．气 B、帝．王谛．听缔．交瓜熟蒂．落 C、台．湾台．州抬．头苔．藓 D、削．减瘦削．切削．削．苹果 2、下列词语中，没有错误的一项是（）。 A、气概松驰编纂新闻报到 B、精采股份缜密销声匿迹 C、渣滓狙击赝品殚精竭虑 D、酿酒蜷缩锻练相形见拙 3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）。 A、我们班同学团结友爱，三年来大家相敬如宾 ．．．．。 B、学习方法得当，常常会取得事半功倍 ．．．．的效果。 C、应加强廉政制度设计，加强对公务员行为的约束和规范，鼓励 公务员奉公守法 ．．．．。 D、勤奋刻苦，独立思考，是提高学习成绩的不二法门 ．．．．。 4、下列各句中，标点符点使用正确的一项是（）。 A、古人云“月黑杀人夜，风高放火时。”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。 B、长风破浪会有时；直挂云帆济沧海。 C、“长江后浪推前浪”，每一代青年都是接力赛选手。 D、我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。 5、下列句中横线处依次填入的词语最恰当的一项是（） 老栓还踌躇着，黑的人便过灯笼，一把下纸罩，裹了馒头，与老栓，一手过洋钱，捏一捏，转身走了。 A、抢扯塞抓 B、接撕递收 C、抢扯送拿 D、接掀交抓 6、下列各句中运用的修辞手法，依次是（） ①无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 ②人面不知何处去，桃花依旧笑东风。 ③花白胡子不作声了。 ④少壮不努力，老大徒伤悲。 A、比喻、对偶、借代、对偶 B、借代、拟人、比喻、对比 C、夸张、拟人、比喻、对偶 D、比喻、拟人、借代、对偶 7、下列各句没有语病的一项是（） A、爱护花草，禁止不要践踏草坪。 B、老师的帮助，使我懂得了学习语文的重要性。 C、这句话中包含着多少无声的潜台词啊。 D、我们的报刊杂志、教科书和一切出版物，更有责任，作出表率杜绝用字不规范的现象。 8、下面对文学常识表述不正确的一项是（） A、唐代的伟大浪漫主义诗人李白，在《梦游无姥吟留别》中唱出了扞尊严反权贵的最强音：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 B、“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”苏轼《赤壁赋》中的这一名句，千古传诵。
2005年高考上海卷语文试题与答案 一80分 （一）阅读下文，完成第1-5题。（18分） ①民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术 样式，它生存于劳动者浓厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。 ②从技法上讲，剪纸就是在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象，劳动群众凭 借自己的聪明才智，在长期的艺术实践和生活实践中，将这一艺术形式锤炼得日超完善。 形成了以剪刻，、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、色描等，使剪纸的表现力具备无限的深度和广度，其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹，不同的花式可 粘贴摆衬，亦可悬空吊挂，由于剪纸的工具简便，材料普及，技法易于掌握，有着其他艺 术门类不可替代的特性，因而这一艺术形式从古到今，几乎遍及我国的城镇乡村，深得人 民群众的喜爱。 ③中国的剪纸起源于汉，至南北朝时期已相当精熟，然而真正繁盛起来，却是在清代 中期以后，这是由于近代中国城市的崛起。古老的剪纸多在乡间，以剪子铰出为主，趣味 质朴，都是出自农家妇女之手，剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想要渗入其中， 而且千家万户聚居在一起，相效成习，所需颇巨，剪纸艺人为了省工，弃剪用刀，一刀多张，雕镂更加细致，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。这些民间艺术家创作的目的 在于建立自己的理想世界，在于为生活创造美好的形象，他们各自有着不同的经历和人生 的艰辛，但对于世界都寄予了满腔的热情，民间剪纸中，很少出现伤痕和眼泪，体现着民 间艺术家对生活充满了信心和对理想的追求，由单福剪纸组成的窗口图案，常见的题材有“言祥喜庆”、“五谷丰登”、“贵花祥鸟”等，也有的表现戏曲故事或传统故事，还有一些 表现动物、神仙、花卉等与节庆有关的内容，它们虚实相生、简练鲜明，具有强烈的装饰性，然而，随着时代更迭、生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现代需要。 比如旧式窗格金，使有“窗越”（越过窗格的窗花）与“气眼”（窗户糊纸时留一孔，贴此 窗花以便透气）等品种。虽然灵巧又优美，但在当今宽大的玻璃窗上则不同有用武之地。 再比如现代妇女多有社会职业，不善针线，作为刺镂用的剪纸“花样子”也就逐渐绝迹， 而且，旧剪纸模式教为单一，花样已显陈旧，如果总是“门花”一对，“肥猪换门”，千载 不变，使很难与现代家庭的气息和谐起床，现代人追求变化，对一成不变的事物失去兴趣。任何实用的艺术，倘无需求要消亡，若能颇时应变，自然获得新的生命。 ④新兴的剪纸艺术，切合了现代人的社会心理与审美要求，尤其时下人们切盼富有， 剪纸艺术投其所好，契合其心态，注重盼富、困利、求吉和祈安的内涵。画面饱满，不避 繁琐，反受欢迎，这也是目前人们的生活要求在审美心理上的反映，此外，新剪纸增加了 生肖内容的画面，龙蛇马羊，年年更换，甚至将传统的“马上进宝”图案也改为相应的生 肖属相。比如今年是鸡年，便是“金鸡进贴”年是狗年，便改成小狗拉着装满财宝的车子 跑来，成了“爱犬送宝”了，这种生肖剪纸，让人感到既亲切又应时。 ⑤新剪纸的另一特征，是借用一些其他艺术形式丰富自己，使其面貌一新，比如这几 年兴起的国画样式的剪纸，从形式（中堂、条幅、扇面等）到内容（花鸟、人物、山水等），类似国画又不失剪纸趣味，使人感觉熟悉又新颖，特别是在贴年画的传统风俗日渐衰落之际，剪纸艺人便将百姓喜闻乐见的一些年画图样刻成剪纸，如缸鱼、门神、婴戏娃娃等， 这些工艺精美的剪纸就容易被接受，甚至招人喜爱。 ⑥新剪纸还有一个显著特点，是朝着精细化、高档化、豪华化发展，新剪纸不仅雕刻 要求精工，有的细若发丝，曲若流水，千变万化，而且以大红和金色的纸张为主要材料，
2019上海高考语文试卷 一积累应用 10分 1.按要求填空。（5分） （1）士不可以不弘毅，______________。《〈论语〉七则》 （2）______________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·________》（3）《琵琶行》中，“______________，______________”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。 2.按要求选择。（5分） （1）学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）。 A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 B.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 C.三十功名尘与土，八千里路云和月。 D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。 任何一幅画，都有一个最佳的观赏距离。______________，______________，______________，距离太近，美感就会减弱甚至消失。 ①隔着一定的距离才能见着美②距离本身能美化事物③更为准确地说 A.③①② B.②①③ C.②③① D.①②③ 二阅读 70分 （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分） 记忆与写作 ①我们一旦将“经验”区分为经历和对经历的体验，记忆在写作中究竟扮演何种角色，就不难理解了。经历是无法即时描述的，更无法使之客观化。我们所经历的事实，绝大部分转瞬即逝。我们无法做到一边经历某件事，一边将它书写出来。因此我们也可以这样说，作家所描述的经历无一例外都是记忆中的经历。 ②很多研究者都注意到了经历与写作之间的“时间距离”，将这种距离的作用极端化和简单化。看来也没什么道理。有一种说法，作家将个人的经历在记忆中保存得越久，写作将会越客观，就如同封在坛子里的酒，时间越长，其味道越醇正。如果情况果真如此，每位作家想必都应该在弥留之际才开始自己的创作。不过这样的说法也提醒我们，将刚刚经历的事件立刻表达出来，的确更容易受到社会意识以及作家个人的偏见、习惯、写作目的的影响。另外，经历在记忆中的发酵，也可以使经历的性质发生变化，在这个过程中，时间距离确实起到了某种作用。 ③有人十分形象的将写作比喻为反刍：草料进入牛腹，只是储存，未及消化，营养尚未被吸收，而写作则是对记忆中的经历进行反刍。当然，反刍并不是一次性的，可以一而再，再而三地发生。也就是说，在生命的不同时段，只要愿意，作家随时可以对记忆中的任何一种储存物进行反刍，从而完成对材料的多次使用。 ④你和父亲去钓鱼，河边开满了金银花，你们在烈日下坐了三个小时，最后在日落时分钓到了一条大鱼。第二天，你去上学，把这件事告诉同学的时候，由于钓到大鱼并享用美食的骄傲尚未消退，你讲述的重心也许会集中于那条鱼的大
2018年高三模拟考试语文试卷D、我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。 5、下列句中横线处依次填入的词语最恰当的一项是（） 分）第Ⅰ卷（选择题共45老栓还踌躇着，黑的人便过灯笼，一把下纸罩，裹了馒头，与老栓，3分，属单项选择题）（本卷共15小题，每小题一手过洋钱， 捏一捏，转身走了。 A、抢扯塞抓 B、接撕递收分）分，每小题3（一、填空题。24 C、抢扯送拿 D、接掀交抓）。1、下列词语中带点的字读音全都相同的一项是（6、下列各句中运用的修辞手法，依次是（）搭讪氙气头汕头A、山．．．．①无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。落缔交瓜熟蒂王B、帝谛听．．．．②人面不知何处去，桃花依旧笑东风。州、台C湾台抬藓苔头．．．．③花白胡子不作声了。切削削苹果减、削D 瘦削．．．．④少壮不努力，老大徒伤悲。、下列词语中，没有错误的一项是（2 ）。A、比喻、对偶、借代、对偶松驰新闻报到编纂、气概 A B、借代、拟人、比喻、对比、精采B 股份销声匿迹缜密C、夸张、拟人、比喻、对偶赝品殚精竭虑、渣滓C 狙击D、比喻、拟人、借代、对偶、酿酒D 相形见拙锻练蜷缩7、下列各句没有语病的一项是（）、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ 3 。）A、爱护花草，禁止不要践踏草坪。、我们班同学团结友爱，三年来大家相敬如宾A。．．．．B、老师的帮助，使我懂得了学习语文的重要性。B的效果。、学习方法得当，常常会取得事半功倍．．．．C、这句话中包含着多少无声的潜台词啊。、应加强廉政制度设计，加强对公务员行为的约束和规范，鼓励CD、我们的报刊杂志、教科书和一切出版物，更有责任，作出表率公务员奉公守法。．．．．杜绝用字不规范的现象。、勤奋刻苦，独立思考，是提高学习成绩的不二法门D。．．．．8、下面对文学常识表述不 正确的一项是（）、下列各句中，标点符点使用正确的一项是（4 。）A、唐代的伟大浪漫主义诗人李白，在《梦游无姥吟留别》中唱出，大风大雪正为坏人作恶”、古人云“月黑杀人夜，风高放火时。A了捍尊严反权贵的 最强音：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。陷害林冲提供了客观条件。 B、“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”苏轼《赤壁赋》中的这一、长风破浪 会有时；直挂云帆济沧海。B 名句，千古传诵。，每一代青年都是接力赛选手。“长江后浪推前浪”、C． C、西汉著名历史家、文学家司马迁代表作《史记》是我国第一部为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。纪传体通史。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博 D、莫言是我国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。 见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾(jí)题。（9分每小题3分）也，而二、阅读韩愈《师说》选段，完成9-11闻者彰。假舆 马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江古之学者必有师。师
2005年上海春季高考语文试卷 一阅读(80分) (一) 阅读下文，完成第1—6题。(19分) 现在，我们来谈谈京剧的明天。京剧有没有明天呢?当然有。但是京剧又如同一个人一样，人是有生老病死的，京剧作为一种艺术形式，它不可能不受到时代的影响，它也有一个高潮、低潮，盛兴、衰落，它也要分阶段。比如说唐诗，京剧跟唐诗在很多方面相像，盛唐时候唐诗代表者有李白、杜甫，后来人称“大李杜”。到了晚唐的时候，唐诗的代表者有李商隐、杜牧，后来人称“小李杜”，不是说李商隐、杜牧个人的才华就比不上李白、杜甫，但是可惜他们生活写作的那个时代是在晚唐，而不是像李白、杜甫他们生活写作于盛唐，所以李商隐、杜牧的诗作委婉细腻，或许还有一些雕琢，是晚唐时代的唐诗，总体成就不如盛唐。 我们回到京剧上来，梅兰芳是京剧什么阶段的代表人物呢?显然是盛唐阶段。当然，京剧盛唐阶段的佼佼者，不止他一位了。他自成一派的“梅派”唱腔具有醇厚流丽的特点。他精通音律，除了继承传统的唱腔外，还编创了大量新颖的，独具个性的唱腔，这些唱腔多年来深受欢迎，广为流传。他一生排演、创作过大约400出大小剧目，其中《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《宇宙锋》、《奇双会》等代表作品充分体现了他的艺术风格。他是一位难得的戏曲演员，卓绝的京剧大师。以他为代表的中国戏曲表演艺术与俄国斯坦尼斯拉夫斯基、德国布莱希特的戏剧艺术，被并称为“世界三大戏剧表演体系”，中国京剧也因他走向了世界。虽然梅兰芳已经去世，但他的精神还活在我们心中。他的艺术是活着的。梅兰芳之后这四十多年间，经过“文革”、经过什么等等，现在进入21世纪了，那么不妨说京剧的盛唐阶段过去了，但是京剧还会有新的高潮，还会出现佼佼者。京剧的“小李杜”是谁呢?会有人出来的。这部分人也是重要的，他们将承前启后，以后京剧的宋词时代也会到来的。现在我们应该抓紧目前这段时间，做几件什么事呢?我粗疏想来有四件。一要抓紧对京剧文化的总结。当年辅佐梅兰芳的有一位著名的编剧、戏曲理论家叫齐如山，他把京剧的原则总结咸四句话：“第一句有声必歌，京剧舞台上有声音就是歌唱；第二句无动不舞，没有一个动作不是舞蹈；第三句不许写实；第四句不许真器物、真东西上台，喝酒你不能拿真的酒壶酒杯上台，吃饭不能拿真的筷子、盘子、饭碗真吃、真喝。”这四句话很精辟。那么京剧又发展了有半个世纪了，是不是应该把京剧艺术的规律用文字配合着图像做更加精辟的总结和升华呢?是应该的。第二，应该把京剧文化跟其他的一些东方文化结合起来总结。其他是什么呢?绘画、围棋、中医等等，这都是东方文化的不同的范畴。先是分别找专家总结这些范畴，然后互相打通，你中有我，我中有你，这就等于资产重组。我们做大、做好，把中国东方文化做大做好，在面对西方文化挑战时，我们就会更有信心了。第三，有了这个东西，资产重组以后，跟西方文化进行碰撞的时候，我们可以获得真知。第四，以这种真知再返回来指导我们的艺术实践、文化实践，这样的东西就是活的东西，是有效的东西。 如果上面说的四项工作都能做得很到位的话，那么京剧的命运应该说是很美好的。回顾京剧一百多年来行进的轨迹，总结梅兰芳先生为京剧艺术所作的重大贡献，对于今后京剧的进一步发展，一定会有所启示。并且，我们也相信，京剧的振兴将在21世纪完成。 1.京剧的行当除了梅兰芳所擅演的______角(见图)之外,还有生、净和______。(2分)
天华职校2015-2016学年第一学期14秋农管期中考试 语文试卷 第I卷（选择题共45分） 一、选择题 1．下面加点字的读音全都正确的一项是() A．樯．橹(qiáng)酹．(lèi) 吟啸．(xiào) 訇．然(hōnɡ) B．笺．注(qiān) 商贾．（ɡǔ）蓑．衣(suō) 料峭．(qiāo) C．针砭．(biǎn) 粗糙．(cāo) 差．别(chā) 创．伤(chuāng) D．战．栗(zhàn) 炽．烈(chì) 对称．(chèng) 天姥．(mǔ) 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.雕零扶将戍边相形见绌 B.憔悴被水一战漂泊窈窕 C.凄残萧瑟娇健功亏一篑 D.甘霖良辰美景淘气公姥3．下列诗句中加点词语解释错误的一项是（） A.烟涛微茫信难求(信：实在) B.栗深林兮惊层巅（栗：使……战栗） C.终老不复取（取：通“娶”) D.我从去年辞帝京(辞:辞谢) 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A．一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 B．.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。 C．风云变幻莫测，局势急转直下，人们感到无所适从。 D．这些小报的撰稿人，捕风捉影，妙笔生花，炮制桃色新闻，毒化社会风气。5．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）①为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多
个国家和国际组织的人物参加庆典活动。 ②在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是的规律。 ③放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能离开学校呢? A．重要臆造径自 B．重要编造径自 Ｃ．要害编造径直Ｄ．要害臆造径直 6.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸠止渴。 B.校区总体设计工作,融会了各派的建筑风格,得到大家的充分肯定。 C.展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。 D.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。 7.下列句子中，标点符号完全正确的一句是（） A.老人说：“你能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏”？ B.我们看见一只雌鹿━─当时我们是这样认为━─正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 C.树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力、在于精神！ D.我想人是由三部分组成的：对往事的追忆；对现实的把握和对未来的憧憬。 8.下列问句中，属于反问的一项是（） A.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
2015年上海高考语文试题 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4．考试时间150分钟。试卷满分150分。 一阅读80分 （一）阅读下文，完成第1—6题。（17分） 地图与理论模型 ①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等，这时我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种?理论?。科学家的工作与此相似，也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。 ②地图也是一种模型。地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图： ③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西足什么？ ④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的，而且根本不着边，你会怎样想？你肯定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。 ⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物，是因为根据地图和与之对应的实际环境，矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物体，而不是矩形图框本身。 ⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏，生活中没有人会混淆地图上的一个矩形图框和现实中的一幢建筑。毕竟 ．．，你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不可能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略，这需要我们格外注意。 ⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与一个特定空间发生联系的呢？ ⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言，结构的特定相似性是空间上的。例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空间关系相对应。
2014年上半年华忆高中期中考试 高二三校生语文试卷 （150分钟，总分150分） 一、语文基础知识（共21分，每题3分） 1、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（） Ａ、匹（pǐ）配镌（juān）刻沮丧（sāng）煤屑（xiè） Ｂ、给（jǐ）予阴霾（mái）勉强（qiǎng）桎梏（kù） Ｃ、裨（pí）将虔（qián）诚悭（qiān）吝整畦（qí） Ｄ、诡（guǐ）奇整饬（chì）角（jiǎo）色冠（guān）冕 2.下列各项中没有错别字的一项是（） A、老态龙钟峥嵘岁月神气凌人悬崖绝壁 B、悠然自得逃之夭夭翁翁郁郁浙浙沥沥 C、无影无踪销声匿迹循规蹈矩扑朔迷离 D、漫不经心残羹冷灸荒诞不经雷霆万钧 3．依次填入下列句中横线处的最恰当的词语是( ) ①为了搞清事故的原因，公安部决定立案_______。 ②上级多次派人来________这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。 ③煤炭和石油都是现代工业所__________的燃料和原料。 A.侦察检察必须 B.侦查检查必需 C.侦查检查必须 D.侦察检察必需 4. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A.这天，解放军某部六连官兵与往年一样，提着礼物，带上乐器，来到驻地村庄，为老人过一百零六岁生日。 B.她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上。 C.虽然身为“乔波实业有限公司”董事长，但那洁白的冰雪仍是叶乔波最神圣的地方。 D.他在位五十四年，是西汉建国后军事、政治、经济、文化的强盛时期。 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。 A．“不行！”小李不服气地说：“刚才漏了一着，不补回来睡不着。” B．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C．十一岁时，他给地主老张家放猪；十三岁时，用他自己的话来说，“官升了一级”，给老张家放马了。 D．牡丹、吊钟、水仙、大丽花、梅花、兰花……….等等春秋冬三季的鲜花都挤在一起来啦！ 6．对下列诗句的修词手法判断有误的一项是 A．低头弄莲子，莲子清如水。（比喻） B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人） C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问） 7、选出下列各组文化常识表达不正确的一项（） A 我国古代阴阳五行的“五行”指的是“金、木、水、火、土”。 B 《资治通鉴》是一部纪传体史书。 C 京剧、国画、中医，并称中国三大国粹。 D六艺，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六种经书。 8、下面几个句子，排列顺序合理的一组是：（）。 ①它既有精华，又有糟粕，②因为主流是精华，③我们的文化传统也并非尽善尽美，④精华与糟粕搀杂，彼此渗透，⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进，⑥总的说来，精华始终居于主导地位，⑦如同世界的文化体系一样， A ⑦③①④⑥②⑤ B ⑦③⑥④①②⑤ C ⑦①④③⑥②⑤ D ③⑦①④②⑤⑥ 二、（9分，每小题3分） 阅读下面这首宁词，完成9-11题 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。 9、下列对“大江东去”中的“江”和“卷起千堆雪”中的“雪”的理解正确的一项是（） A、江是江河的总称，雪指浪花。 B、江即长江，雪指雪花。 C、江即长江，雪指浪花。 D、江是江河的总称，雪指雪花。 10、下面对词中人物的理解，不正确的一项是（） A、“风流人物”指的是才能出众、品格超群的人。 B、“三国周郎赤壁”中周郎即周瑜，三国时曾在赤壁一带火烧曹军。 C、小乔，周瑜的妻子，与她的姐姐并称“大乔小乔”。 D、“雄姿英发。羽扇纶巾”描绘的是古战场将士形象。
2015年上海语文 一阅读80分 （一）阅读下文，完成第1—6题。（17分） 地图与理论模型 ①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等，这时我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相似，也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。 ②地图也是一种模型。地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图： ③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西足什么？ ④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的，而且根本不着边，你会怎样想？你肯定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。 ⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物，是因为根据地图和与之对应的实际环境，矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物体，而不是矩形图框本身。 ⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏， ，你可以将一张街道生活中没有人会混淆地图上的一个矩形图框和现实中的一幢建筑。毕竟 ．． 地图折起来放进你的口袋，却不可能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略，这需要我们格外注意。 ⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与一个特定空间发生联系的呢？ ⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言，结构的特定相似性是空间上的。例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空间关系相对应。 ⑨第二，我们拥有一套社会约定来绘制和阅读地图。没有这些约定，地图只是绘有不同线条的纸。这套约定十分浅显，并为人们熟知，所以大多数人在看地图时，根本没有意识到自己使用了这些约定。 ⑩理论模型也离不开约定，只是具体情况有所不同：没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的约定。人们需要了解更多的学科专业知识，才能“绘制”和“阅读”理论模型。 ?通过地图与理论模型的类比，我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题：存在完美的地图吗？答案依赖于什么是“完美的地图”。如果“完美的地图”是指对一个地方的所有特
三校生语文高考试卷 一、单项选择题。（共16分） 1．下列各组词组语中，加点的字读音有误的一组是 A．骤（zhòu）雨歼（jiān）灭冠（guān）心病稗（bài）官野史 B．杳（yǎo）然杜甫（fǔ）空（kōng）心砖宵衣旰（gàn）食 C．兴（xīng）奋粮囤（dùn）落（là）花生怙（hù）恶不悛 D．埋（mán）怨执拗（niù）模（mó）特儿浑身解（xiè）数 2．下列各组词语中，有错别字的一组是 A．脉搏陈词滥调安详完美无瑕 B．气概轻歌慢舞抉择贻笑大方 C．毕竟漫山遍野烦恼首屈一指 D．玷污漠不关心辍学铤而走险 3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是 ①这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可（）的损失。 ②我生于山东的莱阳，九江只是我的第二（）。 ③在选择专业时，小江的父母反复（），最终决定填报江西师范大学汉语言文学专业。A．估计故乡商榷 B．估量家乡商榷 C．估量故乡商榷 D．估计家乡商量 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A．大型原创舞剧《红楼梦》不负众望，将在众目睽睽之下把中国艺术的瑰宝、历史上最为经典的文学巨著推上舞台。 B．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚且又处于经济落后地区的学校而言，无异于雪上加霜。 C．在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。 D．此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故，往事全浮现在眼前。 5．对下列诗句的修词手法判断有误的一项是 A．低头弄莲子，莲子清如水。（比喻） B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人） C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问） 6．下列各句中语意明确、没有语病的一句是 A．考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。 B．省教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自由选购，不得统一配备。C．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 D．白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。 7．下列各句中标点符号使用有误的一项是 A．一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 B．一个十二、三岁的男孩游过了那条河。 C．她叫他坐下，怀疑地问：“听说你当县长了，真的”？ D．“应该给你的朋友写信，”他说，“说你把项链的搭钩弄环了，正在修理。” 8．下列文学常识表述不正确的一项是
2013年全国普通高等学校招生统一考试 上海语文试卷 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。 3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4．答题时间150分钟。试题满分150分。 一阅读 80分 （一）阅读下文，完成1—6题。（17分） ①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。 ②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的“展开 ．．”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。 ③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。 ④考察卷轴的敛合形制，我们会进一步联想到收藏的行为，因为敛合也正是收藏的一个基本动作。卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。 ⑤敛合的意义还不止于此，它还可能是对观看者进行挑选的一种方式。卷轴的形制所隐含的既不是无条件的展示，也不是全然不允许观看，它暗示着古代士大夫艺术活动中那种“限制性”的观赏。“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙少述这两句诗对理解这个问题或许有点帮助。该诗的题目是“栽竹”，考虑到竹子清幽绝俗的文化品性极其与文人墨客的精神关联，我们完全可以把这样的诗句看作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，他们通过粉墙圈筑出自己的庭院，就等于塑造了趣味的共同体，正如布迪厄所说：“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区分自己。” ⑥既然这样的粉墙是由栽竹人有意构筑起来的，墙内的景观也就成了一种阶层身份的表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常带有私密的色彩。通过大量的古代文献和图像资料可以知道，艺术品的展示通常是在一个称作“雅集”的小型
三校生语文考试试卷 一、现代文(30分) (一)阅读下文，完成第l-5题(10分) 那些绚烂的花儿 ○1.女孩受了伤，住进医院。她的眼睛上蒙了厚厚的纱布，世界在她面前，突然变成一片黑暗。医生告诉她，一个月后，这些纱布才能拆掉。她问：“我的眼睛能好起来吗?”医生说：“当然能。不过，你必须忍受一个月的黑暗。”女孩有些害怕。一个月的黑暗?她不知道自己会不会疯掉。 ○2.女孩只有十二岁。她的父母长年飘在国外。父亲打安排妥当他的一切，可是他们不能过来陪他。他们很忙，有许多非常重要的事情要做，父亲说：“等你拆纱布那天，我一定回来。——医生说过没事的，况且，还有无微不至的护士。” ○3.女孩每天躺在床上睡觉、听收音机。她所能做的，好像只有这些。那是两个人的病房，带一个很小的洗手间。每天会有人把饭菜送到她的床前，然后离开。那是父亲为她雇的钟点工，就像一个走时准确的钟表。她不必担心自已的生活问题，可是无边无际的黑暗还是让她心烦意乱。她知道自己对面的床上有一位阿姨。那阿姨常常轻哼着歌；她的声音很好听。女孩想：如果自己是那位阿姨，郡该有多好啊！好像，只要能够驱走黑暗，拿什么交换，她都愿意。 ○4.有一天阿姨突然问她：“你天天这么躺着，闷不闷？”女孩说：“当然闷，我快闷死了！”阿姨说；“我带你出去走走吧?”女孩问；“去哪里走走?”阿姨说：“就去后院吧。那里有一个花园，现在，正是各种花儿开放的时候呢！” ○5.于是女孩和阿姨走出病房。这是女孩住院后第一次走出病房。她紧紧握住阿姨的手，好像生怕自己走丢。阿姨好像猜中了她的心思，她在前面走得很慢。终子她们来到了后院，女孩感觉到和暖的、清新的空气、香甜的鲜花气息还有在花间舞蹈的蜜蜂。阿姨牵着她的手，说：“你知道吗？其实现在，花儿开得并不多……因为是春末……牡丹都开了……多是大红的花瓣……像什么呢？对了像簇拥在一起的大蝴蝶。还有蜜蜂……过几天，半个多月吧，花园里剩下的花苞应该全都开了把?那时候，你正好可以看见它们啦l”女孩轻轻地笑了。那天她很开心。她一直盼着拆掉纱布的那一天，她盼得心烦意乱。可是今天，她突然发现，原来期盼也是一件很美好很快乐的事情。
2011年全国普通高等学校招生统一考试 上海语文试卷 一阅读 80分 （一）阅读下文，完成1-6题。（18分） 家园城市 ①如何建设人类美好家园，是城市建设中一个迫在眉睫的重要问题，城市建设不仅是指建造物质环境，而且是指营造人们的精神家园，后者是城市文化建设的核心。 ②相对于西方发达国家，我们城市化起步较晚，但从20世纪80年代改革开放开始，城市化进程加快，发展迅速，伴随着我国城市化建设的飞速发展，相应的问题也产生了。这些问题概括起来主要是两个：一是城市的雷同，二是文化的缺失。两者又有着直接的关系，也就是说，城市的雷同是因为文化的缺失，而文化的缺失又表现为城市的雷同。 ③近年来，人们对高品质城市的追求越来越迫切，出现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园城市等多种呼声。其中家园城市最具代表性，这是□□家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点，□□突出了对以文化为基础的、把城市打造成人们精神家园的理想追求。 ④家园城市必须具有充足的公共活动空间。城市的各种文化、教育、休闲、娱乐设施应满足各方面的需要，所以，设计者在注重学校、博物馆、图书馆、运动场等大型公共设施建设的同时，还应注意提高方便舒适、有亲切感的小尺度公共空间，如社区和街道的小公园、小广场、咖啡馆、茶馆等，以便于人与人之间的交流。现代城市发达的通讯网络方便了人们远距离即时交流，但这种单一的联络方式，无法慰藉人们孤独的心灵，也不能满足人们面对面?全信息交往?的渴求。所以必须创造人与人能够近距离直接交流的公共空间和娱乐休闲场所，以增加人们当面交流的机会，减少城市人的心灵疾病。 ⑤一个家园城市，应该做到布局合理，恰当处理建筑的虚与实之间的关系。然而，我国今天的城市被高楼大厦的钢筋水泥和玻璃幕墙?填满?了，建筑与建筑之间缺乏有想象力的、开阔的空间，人们走在路上，会感到非常压抑和无助。一个家园城市应当使生活于其中的居民得到精神上的放松和愉悦，心灵安逸，而不是压抑与紧张。 ⑥家园城市不可缺少城市传统。城市传统以民间艺术、市井生活、传统建筑、民风民俗等有形或无形的方式存在着，人们可以通过它们来读取城市?年轮?。这些传统，因其丰富的文化内涵，在城市发展中与城市文化和城市生活建立起密切的联系，成为城市的文化标志。有一位意大利建筑师说：?传统是城市的灵魂。?没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人类？人们对没有传统的城市必然会产生游离、漂泊、寄居的感觉，而拥有传统的城市才能让居住者有认同感、归属感，才是美好的家园。
三校生高职语文高考模拟试卷 第一卷（选择题共45 分） 本卷共15小题,每小题3分,共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（24 分，每小题3 分） 1．下列各组词组语中，加点的字读音有误的一组是 A. 骤（Zh CU）雨歼（ji α）n灭冠（gu an）心病稗（b a i）官野史 B. 杳（y do）然杜甫（f B 空（k O ng心砖宵衣旰（g a n）食 C .兴（X 1 ng奋粮囤（d U n）落（I a花生怙（h U）恶不悛 D.埋（m a n）怨执拗（ni U 模（m<5）特儿浑身解（Xi ?数 2. 下列各组词语中，有错别字的一组是 A. 脉搏陈词滥调安详完美无瑕 B. 气概轻歌慢舞抉择贻笑大方 C. 毕竟漫山遍野烦恼首屈一指 D. 玷污漠不关心辍学铤而走险 3. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是 ①这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可的损失。 ②我生于山东的莱阳，九江只是我的第二。 ③在选择专业时，小江的父母反复，最终决定填报江西师范大学汉语言文学专业。 A. 估计故乡商榷 B.估量家乡商榷 C. 估量故乡商榷 D .估计家乡商量 4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 A. 大型原创舞剧《红楼梦》不负众望，将在众目睽睽之下把中国艺术的瑰宝、历史上最为经典的文学巨著推上舞台。 B. 收入差别过大，造成骨干教师跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚且又处于经济落后地区的学校而言，无异于雪上加霜 C. 在人行道上卖茶叶蛋的王老汉一见市容执法人员到来，立刻七手八脚收拾摊子，准备撤退，却不慎被茶汤烫伤。 D. 此次上海开会，我见到了一位当年大学的同学，虽然我们二十多年未见，却一见如故，往事全浮现在眼前。 5. 对下列诗句的修词手法判断有误的一项是 A. 低头弄莲子，莲子清如水。（比喻） B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人） C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） D. 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问） 6. 下列各句中语意明确、没有语病的一句是 A.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
上海高考语文试题及答案2020 延伸阅读： 高考作文题 作文阅卷细则 (1)整体要求：有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行) 扣1分;错别字每1个扣1分。 (2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下;如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不 能超过36分。 (3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。 (4)打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首 先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。 (5)评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。 我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可 以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文， 而是指更广泛的文体概念。 (6)抄袭等情况的处理： 抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不 能凭想当然办事。 套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再 创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在 及格分以上给分，但不能超过40分。
仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不 得超过50分。 问题作文 若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有严重政治倾向性错误;作文雷同;前后笔迹不一致;在文中有特殊标记。问题作 文提交组长或阅卷大组处理。 阅卷教师的特点 (1)工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不 明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打 低分;电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。 必须用专用笔答题，浓淡适度;少涂抹、轻涂改，即使涂改，也 要按规定(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改 成的内容)轻轻地涂，清晰地改;字不要写得太大、太松散，有格的 也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜(斜度大的扫描出来很 朦胧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以 辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。 (2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观 能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。 隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。 俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文 卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也 就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定 了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以 内的取两人的平均分)以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分 与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第 四人(终评人)批阅，并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)。关
三校生高考语文复习考试卷 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 一、基础知识（24分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（） A．边陲．锤．炼捶．打唾．手可得 B．彼．此山坡．波．浪疲．惫不堪 C．颠．沛嗔．责缜．密嗔．目而视 D．屹．立起讫．呓．语自古迄．今 2.下列各句中没有错别字的一项是（） A.题词题纲题写文不对题 B.连续连载连手藕断丝连 C.挤兑兑奖汇兑兑换现金 D.决断决胜决计决无此意 3．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（） A．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员上来，问有什么事情需要帮助？ B．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资产，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 C．因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身，天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 D．老板娘笑了：“瞧！这不是假病，病了会好好爬起来，一盆冷水就医好了。” 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当 ．．．的一组是（） 阅读优秀作品，其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发自然、热爱生活的感情。 A．品味体味珍爱B．品评体验珍惜C．品评体验珍爱D．品味体味珍惜 5．下列各句中没有语病 ．．．．的一句是（） A．考试时，能否保持清醒的头脑和认真的态度是成功的关键所在。 B．教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 C．作为一名真正的猛士，真正的知识分子，鲁迅短暂而伟大的一生，正是他那两句著名的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。 D．一年一度的“金陵杯”篮球赛开始了，经过连续几天的循环赛，使骁勇无比的黑马队基本获胜。 6．下列四个句子的修辞手法，判断正确的一项是（） ①他肚里有墨水儿，脑瓜又活，看个文件什么的，都比别人理解快。 ②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ③太阳从地平线上露出笑脸。用她那柔美的金色手指，悄悄捡走了草地上的露珠。