L 2
L 1 S
图 5-9-5 绥滨五中九年级物理第十五章《电流和电路》复习题
一、单项选择题（15×3分=45分）
题号
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
1. 硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于( )
A.橡胶棒的一些电子转移到毛皮上
B.毛皮的一些电子转移到橡胶棒上
C.橡胶棒的一些质子转移到毛皮上
D.毛皮的一些质子转移到橡胶棒上 2. 下列电路图中两灯属于串联的正确电路是（ ）
3. 如图所示的电路中，当开关闭合后，在金属夹A 、B 之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺，小灯泡能发光的是（ ）
A. 接入硬币和橡皮
B. 接入塑料尺和铅笔芯
C. 接入硬币和铅笔芯
D. 接入橡皮和塑料尺 4. 在下列器件中，全部为用电器的是（ ）
A. 日光灯、电风扇、电视机
B. 电铃、电池组、白炽灯
C. 洗衣机、开关、电脑
D. 电源、插座、空调器 5. 下列电路图中，正确的是（ ）
6. 甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“+”和 “0．6”两个接线 柱接在电路中，指针位于如图5-9-5所示的位置，下面记录中正确的是（ ） A ． 1.4 A B ． 0.24 A C ． 0.26 A D ． 0.28 A
7. 小芳同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合时，电流表的指针向没有刻度的一侧偏转，这说明她的电路出现了什么故障（ ） A ．电路中电流太大 B ．电路中的电流太小 C ．电流表直接接在电源上 D ．电流表的“+”、“—”接线柱接反了
8. 用一个开关同时控制两盏灯，这两盏灯（ ）
A ．一定串联
B ．一定并联
C ．可能串联也可能并联
D ．不可能串联
9. 如图所示电路，A 1的流数是0.4A ，A 2的示数是0.25A ，则通过灯L 1的电流是（ ） A 、0.4A B 、0.25A C 、 0.65A D 、0.15A
10. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合；天亮时，自动断开。利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。则这种“聪明”的电路是 （ ）
11. 如图所示，在下列电路图中，能正确测出灯L 2电流的是（ ）
12. 串联在电路里的两盏灯甲和乙，若甲比乙亮，则通过甲灯的电流I 甲与通过乙灯的电流I 乙
的大小相比较是（ ）
A ．I 甲>I 乙
B ．I 甲
C ．I 甲=I 乙
D ．无法判断
13.从显象管尾部热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使屏幕发光，则在显象 管内 （ ）
A ．电流的方向从灯丝到荧光屏
B ．电流方向从荧光屏到灯丝
C ．显象管内是真空，无法通过电流
D ．显象管中电流的方向不断改变
14. 如图所示，当开关
S 闭合时，灯泡L
1、L 2均不亮。小华同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线并接在灯泡L 1两端时发现灯泡L 2亮，灯泡L 1不亮；然后并接在灯泡L 2两端时发现两个灯泡均不亮。由此可判断出（ ）
A. 灯L 1短路
B. 灯L 2短路
C. 灯L 1断路
D. 灯L 2断路
15.如图5所示，开关闭合时电流表示数为0．4A ，若通过L 1的
电流为I 1，通过L 2的电流为I 2，则( )
A ．I 1=I 2=0.4A
B ．I 1=I 2=0.2A
C ．I 1=0.4A I 2=0A
D ．I 1=0 I 2=0.4A 二、填空题（每空1分，共26分）
16. A 、B 、C 、D 四个带电体，如果A 排斥B ，A 吸引C ，C 排斥D ，
C 与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。则A 带 电，B 带 电，
D 带 电。 （选填“正”或“负”） 17. 电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 。
9题图
丙
乙
甲
图1
18. 如图所示的是干电池的剖面图。 是干电池的正极， 是干电池的负极。 19. 验电器是根据 的原理来制成的；人们把 规定为电流方向；金属导电靠的就是 ；家里电灯、电视机、洗衣机等用电器 是 联的。
20. 如图所示的三个实物图，通路是图 ，短路是图 ，断路是图 。
21. 如图所示，要使L 1和L 2串联，应闭合的开关是 ；要使L 1和L 2并联，应闭合 的开关是 。S 1、S 2闭合时，会出现 现象。
22. 节日用小彩灯由28个小灯泡串联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为0.1A ，那么通过第25只小灯泡的电流为 A 。
23. 如图所示是电流表的使用上分别存在的问题，请写出造成其现象的原因。
甲同学的问题：____________________________________； 乙同学的问题：____________________________________；
丙同学的问题：____________________________________。 24.如图所示电路，当开关S 闭合后，两个电流表的指针
偏转如图乙所示，其中电流表A 1测量的是通过 （选填“L 1” “L 2”或“干路”）的电流，通过灯泡L 1的电流为 A.
通过灯泡L 2的电流为 A.
三、作图题（23题8分24题3分25 26题各4分共19分）
25. 如下左图所示，将所给的元件连接起来，要求L 1、L 2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接画电路图，并在虚线框内画出正确的电路图。
26. 根据图5-13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)
27. 如图5-12所示，箭头表示接好电路时的电流方向，请在A 、B 、C 、D 四处分别填入电源、电动机、电灯和电流表的符号。要求电流表测通过电灯的电流。
28.如图5-9-13所示，在电路的“○” 处填入两个灯泡，两个电流表，并标出电流表的“+”
“-”接线柱和电源的正负极。
18题图
21题图
图13
图
5-13 图
5-12
S R A S R B S R C D R S 图1 新人教版九年级物理十五、十六章综合测试题 一、选择题 1. 为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系安全带．汽车上设置了“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全?带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示?灯发光．图中符合上述要求的电路图是 （） A B C D 2.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（ ） 3.如图甲所示,当开关S 闭合时,两只电流表的指针均如图乙所示,则电灯L1 中的电流是( ). A.2.3A 4．在右图所示的电路中，当开关S 闭合后( ) A ．若A 表是电流表，B 表是电压表，则电阻R 1、R 2并联 B ．若A 表是电流表，B 表是电压表，则电阻R 1、R 2串联 C ．若A 表是电压表，B 表是电流表，则电阻R 1、R 2并联 D ．若A 表是电压表，B 表是电流表，则电阻R 1、R 2串联 5．一根锰铜线的电阻为R ，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是( ) A ．减小导线两端的电压 B ．增大导线中的电流 C ．将导线对折后连入电路 D ．将导线拉长后连入电路 6.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（ ） A.梳头时，空气进入头发 B.梳子对头发有吸引作用 C.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥 D.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引 7．在如图所示滑动变阻器的四种接法中，当滑动变阻器滑片P 向右移动时，接入电路中的电阻增大的是（ ） 8.有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20 Ω 1 A ”的字样，这
第十三章热和能 第一节分子热运动 【学习目标】 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。 2、能用分子动理论解释某些热现象。 【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。 【预习检测】 1. 扩散现象：。扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 【共同探究】 ★学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 ★学生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ ★学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有；
人教版九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示． （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________． （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （___________） （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________． 【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中， 干路电流大于支路电流 【解析】 【分析】 【详解】 （1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏． （2）改正电路如图： （3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流． 【点睛】
电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示． （1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关． （2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关 S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想： 猜想一：小灯泡L处发生短路 猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想，小组同学进行如下实验： 实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的． 实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表． 实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5 …………
九年级物理第二次周清试卷 班级姓名分数 1、填空题（每空1分，共14分） 1．当玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒_________电子带_________电. 2．家庭电路的电压是_________，一节干电池的电压是_________V。 3．现在的楼道多采用声光控自动开关，则声控开关在有声音时相当于_________；光控开关在有光时相当于_________。（填 “导体”或“绝缘体”） 4．在图8中，甲图中的两个灯泡是___________(选填“串联”或“并联”)，用乙图中的水流可以类比该电路中的___________(选填“电压”、“电流”或“电阻”)． 5．一段铝导线被均匀拉长后，它的电阻______（填“变小”“变大”或“不变”）这是因为它的______变大，而且同时______变小的缘故。 6．甲、乙两根粗细相同的镍铬合金线串联在电路中，甲比乙长，则R甲____R乙；通过它们的电流I甲_____I乙。(填“>”“<”或“=”) 么通过A处和B处电流强度的关系L1______ L2（填大于、小于或 等于）。 2、选择题（每题2分、共16分） 8、在通常情况下，均属于导体的是（ ） A.人体；海水；干木材 B．橡胶；铁钉；陶瓷 C．硬币；石墨；铜块 D．水银；塑料；盐酸 9．家用白炽灯的灯丝烧断后，若把灯丝小心地搭在一起，我们会发现灯泡将比以前更亮，这是因为搭好的灯丝的电阻（ ） A．变大了 B．变小了 C．没有变化 D．以上三种情况都有可能 10、有甲、乙、丙、丁四个带电小球，已知甲和乙互相吸引，丙和丁互相吸引，甲和丙互相排斥，丙球带负电，则（） A．甲带正电．B．乙无法确定 C．丁带正电．D．乙带负电 11．小颖同学在使用电压表时，发现电压表的指针向没有刻度的方向偏转，关于产生这一现 象的原因的分析正确的是（ ）
最新人教版九年级物理全册导学案（全册） 13.1分子热运动 预习案 学习目标 1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。 3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 学习重点：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 学习难点：分子之间存在的相互作用力。 预习检测 1. 扩散现象：。 扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。（均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。 探究案
活动探究一：演示气体扩散（课本图13.1—2） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明：⑴分子间有； ⑵分子在不停的做。 活动探究四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体：现象：________________________结论：________________________________ 液体：现象：________________________结论：________________________________ 固体：现象：________________________结论：________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________ 活动探究五：阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么?
九年级物理上学期期末测试题 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．图1所示的各事例中，为了增大压强的是（） A B C D 图1 2．一般中学生的步行速度大约是（） A．40 km/h B． 4 km/h C．40 m/s D．4 m/s 3．下列两个物体可以认为是保持相对静止的是（） A.空中飞行的加油机和受油机 B.月亮和地球 C.地球和太阳 D.人行走时的左脚和右脚 4．一个人用两种方法在肩上挑着同一重物行走，如图2中甲、乙所示，比较两种方法，正确的说法是（） A．照图甲那样胳膊费力些 B．两种扛法肩受到的力相同 C．两种扛法人对地面的压力相同 D．两种扛法阻力和动力相同 甲乙 图2 5．农民在清除黄豆的砂粒时，常常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺桌面滚下，而砂粒仍旧留在桌面上，这主要是由于（） A．砂粒比黄豆密度大 B．砂粒比黄豆体积小，不易脱落 C．砂粒比黄豆对桌面的压强大 D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆受到的滚动摩擦大 6．射出去的炮弹，不断改变运动方向而做曲线运动，这是因为（） A．炮弹没有惯性 B．炮弹不断受到火药的推动力 C．炮弹不再受到火药的推动力
D．炮弹受到的重力的作用 7．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相平衡的力是：（）A．电线对电灯的拉力 B.电线对天花板的拉力 C．电灯对电线的拉力 D.天花板对电线的拉力 8．小华将一个鲜鸡蛋放入装有大半杯水的玻璃杯中，鸡蛋沉入杯底，若向杯中逐渐加盐并搞拌，下列分析正确的是（） A．鸡蛋所受浮力不变B．杯底所受压强不变 C．杯底所受压力不变 D．鸡蛋所受重力不变 9．如图3所示，是一本我们正在使用的九年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平桌面的中央，静止时它对桌面的压强最接近下面哪一个值（） A．6Pa B．60Pa C．600Pa D．6000Pa 10．如图4所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直 的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这 个过程中动力F （） A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 图4 二、填空题（每题4分，共12分） 11．如图5所示，旱冰鞋的小轮子的作用是通过_____ _ ________的方法，使____________ ____大大减少. 12．如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为____ _____N；如果直接将该物体投入水中，该物体将______ ____（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）； 从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_____ _______有关. 图7 图 图5 13. 如图7所示，一圆柱形平底容器底面积为4×10-2 m2，把它放在水平桌面上，在容器内放入一个底面积为2×10-2 m2，重为20 N的圆柱形物块，物块的密度为0.8×103Kg/m3则物块对容器底的压强等于 Pa；要使物块离开容器底部，至少要向容器内注 Kg。（g取10 N / Kg）
第十五章测试 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共33分） 1．下列常见的物体通常情况下都属于绝缘体的一组是（） A．汽油和盐水B．黄铜和石墨 C．人体和大地 D．塑料和陶瓷 2．手电筒是日常生活中常用的照明工具。如图甲是手电筒的结构示意图，图乙是小明所画手电筒的电路图，其中正确的是（） 甲 乙 3．将下面一个物体与小灯泡串联接在电源上，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（） A．橡皮 B．铅笔芯 C．塑料尺 D．透明胶带 4．如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（） A．a、c B．b、c C．b、d D．d、e 5．如图所示，当开关S闭合时，两只小灯泡同时发光的正确电路是（） 6．一般家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。如果开关S1只控制灯；开关S2只控制换气扇（M）。下图所示的四个电路图，符合要求的是（）
7．在图甲的四幅电路图中，与图乙所示实物图对应的是（） 甲 8．如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（） A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响 9．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（） A．L1不能发光，L2能发光 B．L1能发光，L2不能发光 C．L1、L2都能发光 D．L1、L2都不能发光 10．小轿车上大都装一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。如图所示为小明同学设计的模拟电路图，认为 最符合要求的是（）
11．信息社会建立在智能化电路的广泛应用基础上。其实，智能化电路（逻辑电路）同样由开关和 用电器组合而成。在如图所示的电路中，如果闭合一个开关表示满足一个条件，指示灯亮表示导致的结果，则下列关于该电路能实现的逻辑功能的描述错误．． 的是（ ） A ．甲电路：既要……又要…… B ．乙电路：只要……就…… C ．甲电路：要么……要么…… D ．乙电路：或者……或者…… 二、填空题（每空3分，共30分） 12．物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为________电荷；电荷间的相互作用规律是__________________。 13．两盏完全相同的灯L 1、L 2接在电压为6 V 的电源上都能发光，现要判断L 1、L 2的连接方式。 141212S 3，则会发生________现象。 15．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A 是吹风机，B 是电热丝。 将插头插入插座，若只闭合开关S 1，电吹风吹出的是________风；若将开关S 1、S 2都闭合，电吹风吹出的是________风。（均选填“热”或“冷”）
电流和电路 一、电流 1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反） 3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。 要点诠释： 1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。 2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。 二、电路的构成： 1、电路：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。 2、产生持续电流的条件：（1）有电源（2）闭合电路 要点诠释： 1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。 2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。 3、开关：控制电路的通断。 4、导线：连接电路，输送电能。 三、电路图 1、几种常用的元件及其符号：
2、电路图：用符号表示电路连接的图。 3、画电路图要注意以下几点： （1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处； （2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角； （3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分的原则。 四、通路断路短路： 电路的三种状态： 要点诠释： 1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。
第十五章《电流电路》知识点归纳 一、电荷 1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷； 二、两种电荷： 1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷； 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； 3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电； 2、原理：同种电荷相互排斥； 四、电荷量（电荷） 1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷； 2、电荷的单位：库仑（C）简称库； 五、元电荷： 1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成； 2、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19C; 4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性； 六、摩擦起电 1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； 2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电； 七、导体和绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等； 3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；
4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 八、电流 1、电荷的定向移动形成电流； 2、能够供电的装置叫电源。 3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极； 九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等） 3、导线：输送电能的； 4、开关：控制电路的通断； 十、电路的工作状态 1、通路：处处连同的电路； 2、开路：某处断开的电路； 3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；(不允许发生) 十一、电路图及元件符号： 1、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下： 画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。 十二、串联和并联
九年级物理全一册第十五章测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示的四个电路中，闭合开关S，三盏灯均属于并联的是（）。 A．B．C．D． 2 . 关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 A．使用前，当指针没有指在“0”刻度线上时，应先进行调零 B．在不能估计电流大小的情况下，应采用“试触”的办法确定电流表量程 C．读数时，应先明确所采用的量程和最小分度值后再读数 D．把“0.6”和“3”两接线柱接入电路时，电流表的量程为0～2.4 A 3 . 在用电流表和电压表测电阻的实验中，某同学在操作中电表量程选择正确，但不慎将两表的位置连错，连成如图甲、乙所示的两种情况.当开关闭合后，甲图发生的后果是 A．电流表和电压表都被损坏B．电流表损坏，电压表示数为零 C．电流表示数为零，电压表有示数D．电流表损坏，电压表有示数 4 . 某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，两个小灯泡的额定电压分别是 2.5V 和3.8V，两个电流表是相同规格的．他按电路图甲正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图乙、丙所示，则下列说法中正确的是（）
A．电流表A1的示数是0.3A B．通过灯泡L 1的电流为0.3A C．灯泡L1的额定电压是2.5V D．两个灯泡是串联关系 5 . 科学家发现了一种新材料——黑磷烯，它具有密度小、硬度大、优良的导电性、导热性及抗拉伸等性能.依据黑磷烯的属性，下列不能用黑磷烯来制造的是 A．新型热传导材料B．优良的绝缘材料 C．超轻型飞机材料D．新型防弹衣材料 6 . 我市某中学初中物理组的创意寒假作业受到了学生们和家长们的点赞和关注，小明同学在寒假制作了一个物理科技小制作（如下图），它是一个看不见内部情况的小盒，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮．请根据上述实验现象分析，符合要求的电路图是 A．B． C．D． 7 . 一个带电的物体与不带电的物体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，这种现象叫作静电感应现象。如图所示，把一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近两个紧靠在一起的枕形金属（） A．橡胶棒由于失去电子带负电荷 B．金属导体的端带正电荷 C．金属导体的端不带电荷
九年级物理第二次周清试卷 班级__________ 姓名______________ 分数, 一、填空题（每空1分，共14分） 1 ?当玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒_________ 电子带__________ 电. 2 ?家庭电路的电压是________ 一节干电池的电压是 V。 3.现在的楼道多采用声光控自动开关，则声控开关在有声音时相当于 ;光控开关在有光时相当于_________ 。（填“导体”或“绝缘体”）
4?在图8中，甲图中的两个灯泡是___________ （选填“串联”或“并联”），用乙图中的水流可以类比该电路中的__________ （选填“电压”、“电流”或“电阻” ）? 5. ______________________________________ —段铝导线被均匀拉长后，它的电阻（填“变小” “变大”或“不变”）这是因为它 的_____ 大，而且同时________ 变小的缘故 6. 甲、乙两根粗细相同的镍铬合金线串联在电路中，甲比乙长，则R甲_ F乙；通过它们的电流I甲___ I乙。（填“>”“<”或“=”）
7、如图23所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系L i ________________ L2 （填大于、小于或等于）。 二、选择题（每题2分、共16分） 8、在通常情况下，均属于导体的是（） A. 人体；海水；干木材B?橡胶；铁钉；陶瓷 C.硬币；石墨；铜块 D.水银；塑料；盐酸 9?家用白炽灯的灯丝烧断后，若把灯丝小心地搭在一起，我们会发现灯泡将比以前更亮，这是因为搭好的灯丝的电阻（） A.变大了B ?变小了 C ?没有变化 D.以上三种情况都有可能 10、有甲、乙、丙、丁四个带电小球，已知甲和乙互相吸引，丙和丁互相吸引，甲和丙互相排 斥，丙球带负电，贝U （） A.甲带正电. B?乙无法确定C?丁带正电. D.乙带负电 11 .小颖同学在使用电压表时，发现电压表的指针向没有刻度的方向偏转，关于产生这一现象 的原因的分析正确的是（） A.电压表的量程选择太大 B. 电压表的量程选择太小 C. 电压表的正负接线柱接反了 D .电压表串联在被测电路中 12.如图2，L是灯泡，且两灯均均发光, “O”处可以连 接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法正确的是（ A. a为电流表，b为电压表，c为电流表 B. a为电压表，b为电压表，c为电流表 C. a为电流表，b为电流表，c为电压表 D. a为电流表，b为电流表，c为电流表 13.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光.则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（） C: - B
第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界质子 原子核 宇宙物质分子原子中子 核外电子 二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法 （1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法） （3）可据v = m /ρ求物体的体积。 第十二章运动和力 一运动的描述： １、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物 （1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 （2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 （3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。 （3）比较速度的大小。 2、速度（V） （1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量 （2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。
第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。 二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。 三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程 一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。 二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象 小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固 演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。 三、分子间存在相互作用的引力和斥力。 演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。
3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r ②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d﹤r ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 ★反思： §16.2（1）内能 ★教学目标 一、知识与技能 知道内能的两个作用． 二、过程与方法 能列举生产和生活中应用内能的实例． 三、情感态度与价值观 感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、内能的定义 2、影响内能大小的因素 3、改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法
第五章电流和电路 5.1电荷 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小 物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电； 3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失 去电子的带正电；得到电子的带负电。 二、两种电荷： 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电； 2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。（A、B都是轻小物体） 三、验电器 1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理：利用同种电荷相互排斥； 四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库； 五、原子的结构 原子核 原子 电子（带负电） 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液； 2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等； 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换； 例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。 5.2电流和电路 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流） 3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极； 5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。 二、电路 电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）； 的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能； 4、开关：控制电路的通断；
第十六章《电压电阻》单元复习课 【复习目标】： 1.学生能初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算，能记住常见电压值;学生能认识电压表，了解电压表的用途与符号，并会正确使用用电压表测电压（包括连接、读数、选择量程）。 2、学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。 3、学生知道电阻的单位及换算，能够理解电阻是导体本身的一种性质，用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。 4、了解变阻器的构造，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。 5、运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。 【重点、难点】： 1.【重点】：（1）.电压表的使用方法;（2）.运用串并联电路中的电压规律解题； （3）.变阻器的使用方法及在电路中的作用。 2.【难点】：（1）.电路的连接； （2）.变阻器的使用，会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素； （3）.识别电压表测的是哪段电路两端的电压；进行电路故障分析。 【学具准备】多媒体课件和学生导学案 【前置准备】多媒体展示本章思维导图 【教学过程】： 一、创设情境·引入复习
1.【视频播放】：《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段 2.【设疑】：众说周知:不高于36V电压为安全电压。“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。”为什么视频中220伏电压穿胸，灯泡竟然亮了起来，人却安然无恙？ （设计意图：通过观看视频《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段，激发学生学习兴趣；设疑，进一步激发学生探索知识的欲望。） 二、专题复习·画龙点睛 （一）、考点一：电压及电压表的使用 1.【回眸要点·夯实基础】 （1）．要在一段电路中产生电流，它的两端要有，所以的作用是使电路中产生电流。是提供电压的装置。 （2）.电压的单位是 , 1V= mV,1mV= μV。 （3）.一节干电池的电压_____一个蓄电池的电压_____.对入体的安全电压 .家庭照明电路电压_______.动力电压________. （4）．正确使用电压表要注意： ①.电流只能从电压表的接线柱流入，接线柱流出； ②.电压表应该联在电路中； ③.被测电压超过电压表的量程； ④.读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用0～ 15 V 的量程，则其分度值为； ⑤.如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。 【答案】：（1）．电压、电压、电源（2）.V、1000、1000 （3）.1.5V、2V、不超过36V、220V、380V（4）．正、负、并、不、0.5V、电源 2.【典题探究·提炼方法】
九年级物理上册知识点 第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象： 定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力： 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大 于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大 于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作 用力就变得十分微弱，可以忽略了。 第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递： 定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加； 注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
九年级物理期末复习基础知识点 第一部分 内能及其利用 1、物质由分子、原子组成。分子在不停地做无规则的运动。温度越高扩散越快，分子做无规则运动越剧烈。扩散现象说明：分子在做不停的无规则的运动而且分子之间有间隙。分子间同时存在引力和斥力。 2、物体在任何情况下都有内能。物体质量越大、温度越高内能越大 3、改变内能的方法：做功和热传递。发生热传递的条件是有温度差。物体吸热，温度升高，内能增加；物体放热温度降低，内能减少。 4、比热容表示物体吸热或放热的本领的物理量。比热容是物质的一种特性，只与物体的种类、状态有关。 5、吸放热计算公式：)(0t t cm Q -＝吸， )(0t t cm Q -＝放 合并为：合并公式： t cm Q ?= 6、燃烧燃料放热计算qm Q =或 qV Q =（燃料为气体时） （q 为热值） 7、内燃机工作的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。做功冲程是对外做功的冲程，是内能转化为机械能。压缩冲程将机械能转化为内能。 第二部分 电流、电路 1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。摩擦时失去电子物体带正电，得到电子带负电。 2、带电体性质：能吸引轻小物体，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的。 3、常见导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐溶液；常见绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等，导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。 4、超导体是电阻为零的导体，所以不发热，主要应用在不需要发热的导线或电动机线圈等。半导体电阻介于导体和绝缘体之间，主要制作电子元件，如二极管，发光二极管等。 5、电路组成：电源、用电器、开关、导线 串联电路特点：电流只有一条路径，开关控制整个电路，各用电器不能独立工作相互影响。 并联电路特点：电流有两条以上路径，干路开关控制整个电路，支路开关控制支路用电器，各用电器能独立工作。 识别电路串、并联的常用方法：（电流表相当一根导线，电压表相当于断路） ①电流路径法：从电源正极→各用电器→电源负极，电流无分支则用电器串联；电流有分支则用电器并联； ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 6、电流：电荷的定向移动形成电流。电流方向与正电荷移动方向相同，与负电荷移动方向相反。金属中靠自由电子（带负电）导电。电荷从电源正极出发，最终流到负极才形成回路。 7、获得持续电流的条件：电路中有电源（提供电压）；电路为通路 第三部分 电流、电压、电阻、欧姆定律 1、电路中有电流就一定有电压，但有电压电路中不一定有电流。 2、电流符号：I 电流单位：安培（A ） 1A=1000mA 1mA=1000μA 电压符号：U 电压单位：伏特（V ） 1KV ＝1000V 1V ＝1000 mV 电阻符号：R 电阻单位：欧姆（Ω） 1K Ω＝1000Ω 3、常见电压值：一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压：不高于36V 。手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。 4、电流大小用电流表测量，电流表在电路中相当于一根导线．．．．，不能直接接在电源两端。 电流表连接：① 电流表要与用电器串联在电路中；② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 5、电压用电压表测量，电压表在电路中相当于断路．．，电流不能通过电压表。 电压表连接：①电压表要并联在电路中（接在被测电路两端）。②电流“正入负出”。否则指针会反偏。 6、电流表量程：0.6A （分度值0.02A ）、3A （分度值0.1A ），电压表量程：3V （分度值0.1V ）、15V （分度值0.5V ） 7、如果电流表没有读数，则电路是断路的；如果电压表有读数，说明电压表到电源两端是接通的，如果电压表没有读数，则电压表到电源两端在某处断开或所测用电器短路。 8、导体电阻的大小与导体本身的材料、长度、横截面积及温度有关。长度越长、横截面积越小，电阻越大。导体的电阻是导体本身的一种性质。与电压、电流无关。 9、滑动变阻器变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度．．来改变电阻。与用电器串联在电路中；接法：“一上一下” ；接入电路前应将电阻调到最大。 铭牌意义：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A ”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω。1.5A 表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A. 作用：①改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路 10、串联电路的特点：串联电路电流处处相等（21I I =），电压与电阻成正比（电阻越大，电压越高IR U =），串联电路具有分压的特点（错误！未找到引用源。）。串联电路总电阻等于各部分电路电阻之和。（21R R R +=） 11、并联电路的特点：并联电路各支路两端电压相等（错误！未找到引用源。），电流与电阻 成反比（电阻越大，电流越小R U I =），并联电路具有分流的特点（错误！未找到引用源。 12、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。表达式R U I =， I U R =表示导体的电阻可由此式计算，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。 第四部分 电能、电功率、电热、家庭电路 1、用电器消耗电能的多少叫电能（又称电功）。 用W 表示，单位：J KW ·h 1度 =1 kw ·h=3.6×106J 电功率：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。用P 表示，单位：W 1KW ＝1000W 电流通过电阻把电能转化为热能叫电流的热效应。用Q 表示，单位：J 2、电能表上“220V ”“5A ”“3000r/kw ·h ”等字样，分别表示：电能表额定电压220V ；允许