题型六开放探究类
开放探究类非选择题以学生的学习生活、社会生活和一些重大的热点时事政治为背景，通过特定的情景设置一定的探究性课题，立足思维和知识的开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用，主要考查学生调动和运用知识的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是学生日常探究性学习课堂的延伸。这类题目的情景设置具有时代性和地域性，问题设置具有多样性、灵活性和创新性，答案设置具有开放性、探究性和可行性。常采用的设问方式主要有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等。
开放性题目要求考生从题目的材料中自己发现问题、解决问题。这类题目往往开放性强，答案不唯一。解答探究性题目，发现问题是第一步，这类题目所给的材料往往较多，要求考生在阅读材料时，必须正确地把握主题，从中发现关键问题。针对从材料中提出来的问题，寻找解决问题的方法是这类题目的重点。组织答案时，要看清题目中有没有对所运用的理论的限制，如果有限制，一定要运用题目所要求的理论进行分析：如果没有限制，则需要考生从所学的知识中寻找合适的理论。探究性题目涉及的内容一般跨度较大，甚至有可能在文科综合中要求运用政治、历史和地理等不同学科的知识。
（1）研究方法、研究步骤、研究成果展示形式类
研究方法一般有问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询法、社会调查法、讨论法、实验操作法等。
探究性活动的基本步骤一般有：确定课题、制定计划、收集资料、总结整理、交流评价、自我反思和成果展示。
成果展示的形式一般有：论文、调查报告、建议书、活动展板、成果报告会等。
（2）建议类问题
要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求)和正确运用政治术语。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。
（3）拟定主题或宣传标语类
①要把热点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。
②课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。
③要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。
（4）拟定提纲类
①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。
②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策——结合书本知识，弄清两者关系。
答题流程
首先，明确题目的背景所指，即弄清题目在什么主题背景下进行探究性研究或发散性思考。这需要结合设问的关键词句和材料的主要指向进行分析和判断。
其次，抓住题目的问题所在，即弄清题目要求解决什么具体问题。如同样是提出建议或方法，要明确是站在公民自身、国家机关、社会组织、公司企业等哪一个角度分析问题；如同样的公民自身角度，要明确公民在探究活动中所扮演的身份等。
再次，要注意设问的具体限定，如建议或方法、宣传或广告等数量及字数限定；如是要求只答建议，还是要加上对应的方法要求。
注意事项
（1）答案要点的内容。注意将教材具体知识、时政热点知识、生活实践知识等结合起来，尽可能贴近教材的同时，不能拘泥于教材。
（2）答案要点的呈现。注意表述的简洁明了、层次清晰，紧扣问题、指向明确。
【真题呈现】
1．（2019·天津卷）阅读材料，回答问题。
今年是五四运动100周年，我们致敬那段激情燃烧的岁月。五四运动以来，中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行。
作为新时代青年，你如何不辜负这个伟大时代？请写出两点想法，要求体现知行统一，每点不超过20
字。
【答案】示例：①树立远大理想，勇于砥砺奋斗。②树立和践行社会主义核心价值观。
【解析】本题要求考生为新时代青年如何不辜负伟大时代写两点想法。本题属于开放类主观题，意在培养学生的创造性思维能力。考生结合五四运动中中国青年的奋斗、前行、激情，所提建议要体现知行合一，考生只要围绕主题提出自己的想法，言之有理即可。如：树立远大理想，勇于砥砺奋斗；树立和践行社会主义核心价值观。
2．（2019·新课标全国卷Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。
（3）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。
【答案】（3）志存高远，脚踏实地；不畏困难，顽强拼搏；勇于探索，创新创造。
【解析】（3）本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需要围绕主题进行分析，本题必须围绕学习焦裕禄艰苦奋斗精神，数量要求两个。
3．（2018·全国1卷文综）阅读材料，完成下列要求。
2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一 1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13．3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发
放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。
材料二为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。
（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。
【答案】（3）破除旧思想的束缚；培养批判性思维能力；勇于探索探索，培养创新品格；在不懈奋斗中实现梦想。
【解析】第（3）问具有开放性，所写建议具有代表性，且有针对性即可。
4．（2018·全国2卷文综）阅读材料，完成下列要求。
以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。
几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1149．02公斤世界水稻单产的最高记录。
为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5‰盐度的海水灌溉。
作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。
（3）班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言要点。
【答案】（3）学习科学知识，弘扬科学精神；投身实践，开拓创新；胸怀远大理想，实干报效祖国。
【解析】第（3）问要求“班级举行‘学习袁隆平，放飞青春梦想’主题班会，请列举两个发言要点。”
属于开放类试题。此类试题答案不具有唯一性，考生只需围绕主题和相关要求任意列举两个发言要点即可。
5.（2017·北京文综）践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，谋划首都未来可持续发展的新蓝图。
材料一2017年5月17日，中共北京市委十一届十四次全会召开，一致同意将《北京城市总体规划（2016年-2030年）（送审稿）》（以下简称《总体规划》）按程序上报党中央、国务院审定。在《总体规划》编制过程中，市委市政府共开展了38项重点专题研究，召开了40余次专家研讨会，并通过网络留言、邮件、信件、现场留言等方式征集公众意见，共吸纳了5200余条意见建议。下面是部分市民的网络留言：春光灿烂：今天参观了规划展览，心情很激动，相信北京会越来越好！
我爱北京：我设计了一款手机软件，请大家标出你家附近的积水情况，上传给政府网站，可以为政府提供参考信息，共建规划中的“海绵城市”。
清风送爽：规划里还有个“城市体检”，你这款软件还可以用来监督市政排水设施维护状况。
见贤思齐：规划里也提到了绿色出行，我关心政府未来有什么具体措施。
五月和弦：社区服务、留白增绿、历史文化名城保护……规划中涉及到这么多市民关心的问题，方方面面都要考虑到，还要加以解决，真心不容易，大家群策群力吧！
南城笑笑：要是我们的建议能得到政府的及时反馈，就更好了！
（1）某高中生根据上述材料，拟撰写一篇论文。请运用《政治生活》相关知识，帮他完善论文提纲及要点。
【答案】（1）①公民参与渠道多元、形式多样等。
②政府对公民意见建议积极吸纳和反馈，增进了政府与公民之间的互动。落实从群众中来到群众中去的工作方法，有利于提高决策的科学性和民主性，提高政府的公信力；便于公民监督政府工作，保障和维护公民的合法权益，增强公民民主参与的热情、信心和责任感。（其他角度作答，言之成理，酌情给分）
③④示例：绿色出行问题。政府运用财政和税收政策支持完善公交基础设施建设；宣传倡导绿色出行的环保理念等。
【解析】（1）本问考查从材料中获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物的能力。通过城市规划过程中公民的参与可以看出，公民参与意识日益增强，能力提升，形式多样等。城市规划过程中政府对公民参与的回应，其积极作用可以从决策者或者公民角度思考，实际是考查公民参与民主决策的意义。在市民留言中，选取一个与城市规划相关的问题，可以任选，理由要充分合理，措施要恰当，能够有效解决问题。
【模拟训练】
1.阅读材料，完成要求。
《国家宝藏》以文化的内涵、综艺的外壳、纪录的语言，创制了“纪录式综艺”的节目模式。它启用现代化的讲述方式、新鲜的评判结构，纳入微型舞台历史剧的艺术手法，结合整体的舞美、灯光、技术视频等一系列手段，实现传统文化的创意性转化。和过去所有的文化综艺相比，《国家宝藏》不但坚持央视出品一贯的高品质、大格局，将精致的国宝和精细的创作进行了很好的叠加，而且收起严肃古板的面孔，愿意探下身去倾听人们的需求，节目用恰如其分的时代元素，点燃无数90后乃至00后的围观热情——让冷门成了热点，让传统变身时尚。
《国家宝藏》不空喊口号、不叙说沉重，而是刻意采用一种真诚的讲述、轻盈的表达，去发掘这个民族优秀的历史文化传承，让所有的观众为自己的国家走过这样的历史、创造过这样的文明而骄傲。
如果你是国宝守护人，你会选择哪件国宝，并简要陈述理由，陈述理由部分不得超过30个字。
【答案】示例（清）粉彩九桃天球瓶。理由：展示了独树一帜，独领风骚的中华文化。
2.阅读材料，完成要求。
文化作为一种更基本、更深沉、更持久的力量，为乡村振兴战略提供了智慧支持、精神激励和文化滋养。江苏省徐州市贾汪区的马庄村演绎出激活文化元素、实现乡村振兴的动人故事。
改革开放走过的第一个10年，马庄村农民的温饱问题得到了解决，但头脑空虚、思想混乱等问题随之而来。村党支部和村委会带领全村村民挖掘村庄历史和民俗、非遗中药香包等资源，发展特色文化产业，修建综合性农家乐体验中心，焕发经济活力。追寻民间文化的思想价值，评选“好婆婆”“好媳妇”“最美
家庭”，焕发家风、乡风文明风尚。举办科学文化知识讲座，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。村庄旧貌换新颜，村民生活丰富多彩，集体经济蓬勃发展，马庄村实现了华丽转身，被誉为“华夏文明一枝花”。
某班级以“文化的力量有多大”为议题，探究乡村文化的影响力。假如你是该班同学，请就此活动提出两种可行的探究途径。
【答案】（示例）社会调研，感受乡村文化对村落的凝聚力。人物访谈，体会乡村文化对人的塑造功能。问卷调查，思考人们对乡村文化的归属感。
3.阅读材料，完成要求。
习近平主席在多个场合强调，“‘一带一路’以打造人类命运共同体和利益共同体为合作目标”“‘一带一路’不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱”。共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。
坚持文化先行，共建“一带一路”。丝绸之路不仅是一条贸易之路，更是一条不同文明交流融合之路。“一带一路”沿线国家民族不同、信仰不同、要求不同、经济发展状况不同，中国要与沿线诸国互利互惠、实现共赢，充满挑战。自从“一带一路”倡议提出以后，我国和沿线多个国家开展了多个境外联合考古项目，对沿线国家进行了文物修复方面的援助。这主要就是为了保护沿线国家的文化，加强不同国家文化之间的交流与合作。通过对各国历史和文化的了解，才能产生学习和尊重，才能消除一些误会。
结合材料，请就青年学生如何为未来积极参与“一带一路”提两条建议。
【答案】（示例）①学好外语，积极参与沿线国家青年学生的学术交流等活动。②提升素质，积极参与沿线国家共同开展的相关课题研究活动。③做中华文化的传播者，加强与沿线国家的文化交流与合作。
4.阅读材料，完成要求。
五千年文化，三千年诗韵。2018年大年初一，央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线，该节目“和诗以歌”，将传统诗词经典与现代流行相融合，挖掘诗词背后的深厚内涵，讲述文化知识、阐释人文价值，引起观众强烈共鸣，激发了人们的民族自豪感。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”乡村教师和贵州大山里的孩子一起表演了小诗《苔》，孩子们朴质的天籁之声直击人心，感染了无数人。《苔》诗的选取，“活出自我”立意的挖掘，经典传唱人的寻找，诗、歌、舞、乐、声、光、电等各种视听元素的运用，体现着节目创作者的匠心独运。
“诗词唱经典，中国正流行”。《经典咏流传》引发校园传统文化热，请你为校园传统文化建设，拟两
条宣传语。
要求朗朗上口，每条标语不超过20个字。
【答案】(示例)①书香弥漫校园经典浸润人生。②感受诗词文化成就幸福人生。
5.阅读材料，完成要求。
文化兴乡村兴，文化强乡村强，乡村振兴离不开文化振兴。
浙江省新昌县在进行乡村文化建设时，把握好“乡愁、乡风、乡贤”三个关键词。以乡愁记忆塑形。一手抓传承保护，因地制宜修缮各类古建筑，深度挖掘古村落背后的故事；一手抓融合发展，寓地方特色文化于乡村旅游发展全过程。以乡风文明铸魂。以文化新昌建设为抓手，把农村文化礼堂作为主阵地，大力开展农民文化节等文化惠民活动，促进村风民风向好向善。以抓载体为突破口，开展以“治脏、治乱、治臭，提升美丽乡村建设水平”为主要内容的“三治一提升”行动。以乡贤能人聚力。培育新乡贤文化，成立镇村乡贤会，建立运行制度，将各村的乡贤聚集起来，发挥好新乡贤的示范引领作用，用他们的嘉言露行垂范乡里，涵育文明乡风，让社会主义核心价值观在乡村深深扎根，助推乡村治理。
请你写两条感召“走出去”农村精英回乡的宣传口号，每条控制在30个字以内。
【答案】（示例）①“自己好，不算好；家乡好，才算好！”②“故乡是我们内心的精神圣地，也是我们最终的皈依之所。”