1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用 武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。1941年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年9月15日：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。1997年7月1日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据《基本法》，香港保留原有的经济、法律和社会制度，50年不变，实行“一国两制”，除防务和外交归的，反抗麻烦外，香港特别行政区享有高度自治。 多数国家的城市之中只有几条著名的购物街,香港的大街小街似乎都成了购物街, 把香港喻为“购物天堂”,一点都不过分。香港的市场就像一个荟萃了各国精品的大橱窗。“橱窗”里汇集了各种商品,有日本的摄录像器材及电器产品,美国和德国的高级小桥车,英国和意大利的时尚服饰,法国的美酒、香水,北欧的家具,非洲的珠宝、南非的咖啡。瑞士的钟表、荷兰的奶酪和郁金香,泰国的大米和水果,中国大陆的丝绸、药材及香港本地的时装和玩具等,包罗万象,应有尽有,堪称“万国市场”。香港是一个自由港,一般商品免进口税和零售税,港币又与美元挂勾,汇率稳定,加之商业竞争激烈,所以香港的物价相对比世界其它城市要低得多。
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09秋季初三精品化学 第四讲 《水、用微粒的观点看物质》 2009、10、18 [知识梳理] 一、水 1．水（H 2O ）的物理性质：纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体。在标准大气压时， 水的凝固点为0℃，沸点为100℃。水在4℃时密度最大，为l g ·cm － 3 (其他温度时水的密度小于1 g ·cm －3 )。 2、电解水的实验要点： 1）、装满水；原因？（排尽管内的空气） 2）、加少量稀硫酸或氢氧化钠，作用是什么？（增强水的导电性） 3）、通直流电。 4）、现象：①、两极均有气泡产生；②、负极与正极气体体积比约为2：1。 5）、验证两极气体：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明正极是氧气；负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰，说明负极是氢气（谐音记法：正阳负氢即“正养父亲”）。 负极氢气与正极氧气的气体体积比为2：1。 6）、反应的文字表达式如下：水???→通电 氢气＋氧气（这个反应是分解反应） H 2O ??? →通电 H 2+O 2 7）、某同学在做该实验时发现，刚开始时，负极与正极的体积比明显大于2：1，后来慢慢的接近2：1。 请分析其中可能的原因。答：氧气在水中的溶解性比氢气大。 3、H 2在空气中燃烧现象：①纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰；②放大量的热；③干冷小烧杯内壁有水珠生成。 反应的文字表达式如下：氢气＋氧气水（这个反应是化合反应） H 2+O 2 H 2O 由电解水实验和氢气燃烧实验都说明：水是由氢元素和氧元素组成的一种纯净物。 注意点：氢气点燃前要验纯。否则可能引起氢气发生装置爆炸。 验纯的方法：用试管收集一试管气体，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰上方，松开拇指。如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果响声很小，说明氢气已纯。 迁移：所有可燃性气体点燃前都要验纯。 4、区别硬水和软水方法：取样，加入肥皂水后振荡，如果水中有较多白色垢状物，而且产生泡沫较少 的则是硬水；相反，没有或有少量白色垢状物产生，泡沫较多的水则是软水。 5、常用的水的净化方法有：吸附、沉降、过滤、蒸馏、消毒等。 1）、明矾与活性炭的净水我们都称为吸附，是一个物理变化。 明矾：吸附水中的悬浮杂质使其沉降；活性炭：吸附水中的悬浮杂质；吸附色素、有臭味的气体等。 2）、沉降（沉淀、静置）：可以加快过滤速度 3）、过滤是从液体中分离出不溶性固体的方法。适应于分离可溶与不溶的物质。 过滤实验所用仪器：带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗。实验用品：滤纸。 ①过滤操作要点为“一贴，二低，三靠”。一贴是滤纸要紧贴在漏斗内壁（中间不留气泡，以防影响过滤速度）；二低是滤纸边缘低于漏斗边缘和液面低于滤纸边缘；三靠是盛有待过滤液体的烧杯口紧靠玻璃棒(引流)，玻璃棒轻靠在三层滤纸一边（防止玻璃棒捅破湿润的滤纸），漏斗的下端管口尖角紧靠在烧杯内壁上（以加快过滤速度）。 ②在过滤中玻璃棒的作用是引流，目的是防止待过滤液体溅出。 ③过滤一次仍浑浊如何处理：再次过滤，直到滤液澄清为止。 ④多次过滤仍浑浊的原因：a 、液面高于滤纸边缘，b 、玻璃棒轻靠轻靠位置高于滤纸边缘，c 、滤纸被捅破了，d 、承接滤液的烧杯不干净。 4）、蒸馏是除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对最高，得到的蒸馏水可看作纯净物。 5）、消毒（化学变化）：水中含有细菌、病菌，可放入适量的药物进行杀菌、消毒。如：漂白粉(正逐渐被淘汰)、氯气及新型消毒剂二氧化氯(ClO 2)等。 6）、自来水的生产过程：混凝（吸附） → 沉降 → 沙滤（过滤）→ 消毒 →净水 7）、水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净物？答：不是，水中还有一些可溶性的物质。 6、蒸发实验所用仪器：带铁圈的铁架台、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿。 1）在蒸发中玻璃棒的作用是搅拌，目的是防止液体因受热不均而飞溅。 2）蒸发过程中，当看到有大量固体析出时应停止加热。 3）从铁圈上拿下烫的蒸发皿时应用坩埚钳夹持，放在石棉网上防止烫坏实验台。 4)鉴别蒸馏水与食盐水的方法：①取样与蒸发皿中，用酒精灯加热，一段时间后蒸发皿中有白色固体出现的是食盐水；无明显现象是蒸馏水。 ②用玻璃棒蘸取少量待测液体，在酒精灯火焰上灼烧，有白色固体出现的是食盐水；无明显现象是蒸馏水。 二、用微粒的观点看物质 1、实验：探究物质的可分性： 步骤②将少许高锰酸钾粉末放入水中，固体颗粒逐渐变少，直至消失，得到 紫红 色溶液，其中振荡的作用是 加速高锰酸钾的溶解，使液体混合均匀 。 在得到的高锰酸钾溶液中，逐渐 加水稀释 ，溶液的 紫红色逐渐变浅 ，直至无色。 上述实验中，步骤 ①② (选填实验步骤的序号)说明物质是可分的；步骤③④中溶液颜色变浅，溶液中溶质微粒 不是 变得更小了，而是 微粒间的距离变大，单位体积内所含的微粒数目变少 。 分析：固体颗粒为什么消失？ 答：高锰酸钾颗粒被“粉碎”成肉眼看不见的微粒，分散到水中。 总结：物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的 1）． 物质可以再分；
1K411032 城镇道路基层施工技术 一、石灰稳定土基层与水泥稳定土基层 （一）材料与拌合 (2)城区施工应采用厂拌（异地集中拌合）方式，不得使用路拌方式；以保证配合比准确且达到文明施工要求。 (3)应根据原材料含水量变化、集料的颗粒组成变化，及时调整拌合用水量。 （二）运输与摊铺 （1)拌成的稳定土类混合料应及时运送到铺筑现场。水泥稳定土材料自搅拌至摊铺完成，不应超过3h。 (2)运输中应采取防止水分蒸发和防扬尘措施。 (3)宜在春末和气温较高季节施工，施工最低气温为5℃。 (4)厂拌石灰土类混合料摊铺时路床应湿润。 (三)压实与养护 (1)压实系数应经试验确定。 (2)摊铺好的石灰稳定土应当天碾压成活，碾压时的含水量宜在最佳含水量的±2%范围内。水泥稳定土宜在水泥初凝前碾压成活。 (3)直线和不设超高的平曲线段，应由两侧向中心碾压；设超高的平曲线段，应由内侧向外侧碾压。纵、横接缝（槎）均应设直槎。 (4)纵向接缝宜设在路中线处，横向接缝应尽量减少。 (5)压实成活后应立即洒水（或覆盖）养护，保持湿润，直至上部结构施工为止。 (6)养护期应封闭交通。 一、石灰稳定土基层 （一）材料 (2)宜用1～3级的新石灰，其技术指标应符合规范要求；磨细生石灰，可不经消解直接使用，块灰应在使用前2～3d完成消解，未能消解的生石灰块应筛除，消解石灰的粒径不得大于10mm。 （二）拌合运输 (1)石灰土配合比设计应准确。通过配合比确定石灰最佳含量和石灰土的最佳含水量，达到设计要求的7d无侧限抗压强度的要求。 (2)应严格按照配合比拌合，并根据原材料的含水量变化及时调整拌合用水量。
2014年一级建造师考试 主讲人：市政公用工程管理与实务（精讲班） 陈明
1K412016桥面防水系统施工技术 一、基层要求 （1）基层混凝土强度应达到设计强度的80％以上，方可进行防水层施工。 （2）当采用防水卷材时，基层混凝土表面的粗糙度应为1.5～2.0mm；当采用防水涂料时，基层混凝土表面的粗糙度应为0.5～1.0mm。对局部粗糙度大于上限值的部位，可在环氧树脂上撒布粒径为0.2～0.7mm的石英砂进行处理，同时应将环氧树脂上的浮砂清除干净。 （3）混凝土的基层平整度应小于或等于1.67mm/m。 （4）当防水材料为卷材及聚氨醋涂料时，基层混凝土 的含水率应小于4%（质量比）。当防水材料为聚合物改 性沥青涂料和聚合物水泥涂料时，基层混凝土的含水率应 小于10%（质量比）。
（5）基层混凝土表面粗糙度处理宜采用抛丸打磨。基层表面的浮灰应清除干净，并不应有杂物、油类物质、有机质等。 （6）水泥混凝土铺装及基层混凝土的结构缝内应清理干净，结构缝内应嵌填密封材料。嵌填的密封材料应粘结牢固、封闭防水，并应根据需要使用底涂。 （7）当防水层施工时，因施工原因需在防水层表面另加设保护层及处理剂时，应在确定保护层及处理剂的材料前，进行沥青混凝土与保护层及处理剂间、保护 层及处理剂与防水层间的粘结强度模拟试验，试验结果满足规程要求后，方可使 用与试验材料完全一致的保护层及处理剂。
二、基层处理 （1）基层处理剂可采用喷涂法或刷涂法施工，喷涂应均匀，覆盖完全，待其干燥后应及时进行防水层施工。 （2）喷涂基层处理剂前，应采用毛刷对桥面排水口、转角等处先行涂刷，然后再进行大面积基层面的喷涂。 （3）基层处理剂涂刷完毕后，其表面应进行保护，且应保持清洁。涂刷范围内，严禁各种车辆行驶和人员踩踏。 （4）防水基层处理剂应根据防水层类型、防水基层混凝土 龄期及含水率、铺设防水层前对处理剂的要求按《城市桥梁桥 面防水工程技术规程》CJJ139-2010表5.2.4选用。
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全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式 2014年中考复习材料化学（人教版） 学校： 班级： 姓名： 座号：
绪言 ●化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 ●目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。 ●到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分 子的概念。 ●原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 ●1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。 第一单元走进化学世界 第一节物质的变化和性质 一、物理变化和化学变化
●石墨变金刚石的变化是化学变化。 ●“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。 二、物理性质和化学性质 ●氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质（稳定性）。 第二节化学是一门以实验为基础的科学 一、蜡烛 ●石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。 ●蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰、中焰和内焰。 用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化，说明外焰温度最高。 ●点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧产生水；向烧杯中倒入澄
清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。 熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水C25H32+33O225CO2+16H2O 二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。 第三节走进化学实验室 一、托盘天平的使用 1.托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。 2.托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。 3.物理使用方法（给物体测质量）： a)将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 b)将物放在左盘，砝码放在右盘。砝码必须用镊子夹取（防止砝码生锈造成称量的误差），先加 质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 c)记录所加砝码和游码的质量。 d)称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。 4.化学使用方法（给质量取物体）： a)将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 b)如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性， 在天平上放玻璃器皿。（可以先放后调平衡，这样就不用记录它们的质量） c)用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。 d)在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码 或游码。 e)称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。 5.“左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”，物质的质量＝砝码的质 量－游码的示数。“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。
初三化学讲义(完整版)
第一部分：考纲要求 1.理解物理变化和化学变化的实质，会正确判断物理变化和化学变化。 2.药品的取用、量筒和托盘天平的使用、物质的加热、装置气密性检查、实验室安全和事故处理等，实验基本操作贯串在整个学习化学的过程中，常被纳入到系统的实验情景中考查。 3.了解并能正确区分物理性质和化学性质。 4.会根据化学反应判断化合反应和分解反应 一、.物质的变化 二、实验操作 1.托盘天平的使用 （1）精确度2) 左右（3）氢氧化钠等有腐蚀性或易潮解的药品应放在称量。 2.酒精灯的使用 两禁：熄灭：。 如酒精洒在桌上燃烧起来应。 3.量筒的使用 用途：。读书时视线应。 4.过滤：（1）作用： （2）操作要点： 一贴：两低：
三靠： 5.蒸发：用加热的方法使溶剂不断挥发的过程 注意：（1）加热时要，防止。（2）当时即停止加热。 6.蒸馏： 7.浓酸、浓碱的使用 （1）浓酸沾在皮肤或衣服上时，应再涂上。 （2）浓碱沾在皮肤或衣服上时，应再涂上。 三、物理性质和化学性质四、化合反应和分解反应 1.4（09南京）下列图示实验操作中，不正确 ．．．的是 2.5（09南京）“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是 A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰 3.3（09苏州）向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是A
4.4（09苏州）以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是 A ．蘸取试液 B ．搅拌溶液 C ．引流液体 D ．研磨固体 5.6（09福州）图2所示的实验基本操作正确的是（ ） 7.1（09眉山）下列变化一定发生了化学变化的是（ ） A 、冰雪融化 B 、食物腐烂 C 、金桂飘香 D 、尘土飞扬 8.2（09德州）水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（ ） A 、水蒸气遇冷凝结成水 B 、蔗糖和水混合后得到糖水 C 、水通电变成氢气和氧气 D 、多级闪急蒸馏法淡化海水 9.1（09重庆）下列变化中属于化学变化的是（ ）A.木柴劈成块 B.西瓜榨成汁 C.残雪化成水 D.高粱酿成酒 10.1（09肇庆）下列变化属于物理变化的是（ ）A ．电解水 B ．钢铁生锈 C ．木材燃烧 D ．玻璃破碎 11.4（09肇庆）以下实验基本操作正确的是 ( ) 12.1（09黔东南）下列物质所发生的现象属于化学变化的是（ ） A ．酒精挥发 B ．蓄电池充电 C ．矿石粉碎 D ．海水嗮盐 13.1（09烟台） “民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是( )(A)淘米 (B)洗菜 (C)苹果榨汁 (D)葡萄酿酒 14.5（09烟台）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( ) 熄 灭 酒 精 灯 用 滴 管 滴 液 A B 加 热 液 体 向 试 管 加 固 体
1K413042喷锚加固支护施工技术 一、喷锚暗挖与初期支护 （一）喷锚暗挖与支护加固 （二）支护与加固技术措施 1．暗挖隧道内常用的技术措施 (1)超前锚杆或超前小导管支护； (2)小导管周边注浆或围岩深孔注浆； (3)设置临时仰拱。 2．暗挖隧道外常用的技术措施 (1)管棚超前支护； (2)地表锚杆或地表注浆加固； (3)冻结法固结地层； (4)降低地下水位法。 二、暗挖隧道内加固支护技术 （一）主要材料 (1)喷射混凝土应采用早强混凝土，其强度必须符合设计要求。严禁选用具有碱活性集料。可根据工程需要掺用外加剂，速凝剂应根据水泥品种、水灰比等，通过不同掺量的混凝土试验选择最佳掺量，使用前应做凝结时间试验，要求初凝时间不应大于5min，终凝时间不应大于10min。 (2)钢筋网材料宜采用Q235钢，钢筋直径宜为6～12mm．网格尺寸宜采用150～300mm，搭接长度应符合规范。钢筋网应与锚杆或其他固定装置连接牢固。 (3)钢拱架宜选用钢筋、型钢、钢轨等制成，采用钢筋加工而成格栅拱架的主筋直径不宜小于18mm。 （二）喷射混凝土前准备工作 (2)应根据工程地质及水文地质、喷射量等条件选择喷射方式，宜采用分层湿喷方式；分层喷射厚度宜为50～100mm。 （三）喷射混凝土 (1)喷射混凝土应紧跟开挖工作面，应分段、分片、分层，由下而上顺序进行，当岩面有较大凹洼时，应先填平。分层喷射时，一次喷射厚度可根据喷射部位和设计厚度确定。
(2)钢拱架应与喷射混凝土形成一体，钢拱架与围岩间的间隙必须用喷射混凝土充填密实，钢拱架应全部被喷射混凝土覆盖，其保护层厚度不应小于40mm。 (3)临时仰拱应根据围岩情况及量测数据确定设置区段，可采用型钢或格栅结合喷混凝土修筑。 三、暗挖隧道外的超前加固技术 （一）降低地下水位法 (2)在城市地下工程中采用降低地下水位法时，最重要的决策因素是确保降水引起的沉降不会对已存在构筑物或拟建构筑物的结构安全构成危害。 （二）地表锚杆（管） (2)地面锚杆（管）按矩形或梅花形布置，先钻孔一吹净钻孔一用灌浆管灌浆一垂直插入锚杆杆体一孔口将杆体固定。地面锚杆（管）支护，是由普通水泥砂浆和全粘结型锚杆构成地表预加固地层或围岩深孔注浆加固地层。 （三）冻结法固结地层 (1)冻结法是利用人工制冷技术，用于富水软弱地层的暗挖施工固结地层。通常，当土体的含水量大于2.5%、地下水含盐量不大于3%、地下水流速不大于40m/d时，均可适用常规冻结法，当土层含水量大于l0%和地下水流速不大于7～9m/d时，冻土扩展速度和冻结体形成的效果最佳。 (4)冻结法主要优缺点： 1)主要优点：冻结加固的地层强度高；地下水封闭效果好；地层整体固结性好；对工程环境污染小。 2)主要缺点：成本较高；有一定的技术难度。 【案例1K413042】 1．背景 某公司施工项目部承建城市地铁3号标段，包含一段双线区间和一个车站，区间隧道及风道出入
第一讲走进化学世界 考点梳理： 考点1：化学使世界变得更加绚丽多彩。 1、化学是研究物质的、、以及的科学。 2、化学研究物质及其变化。它不仅研究自然界，还要研究和创造自然界。 3、提出了分子学论，提出原子论，发现了元素周期律。 考点2：物质的变化 1、物理变化：生成其它物质的变化叫物理变化。 2、化学变化：其它物质生成的变化叫化学变化。 3、物理变化和化学变化的根本区别是。 4、物理变化的特征：物理变化及物质的变化（如水结冰）、变化（如 木材做成家具）等。 5、化学变化的特征：化学变化的根本特征是、常表现为等现象。这些现象 可帮助我们判断有无化学变化发生。但不能作为判据，判断化学变化的依据是有其它物质生成。 6、物理变化和化学变化的联系：在化学变化时一定伴随着物理变化。在物理变化时不 一定伴随化学变化。 考点3：物质的性质 1、化学性质：只有通过才能表现出来的性质叫化学性质。你知道的化学性质 如、等等。 2、物理性质：物质不需要通过就能表现出来的性质叫做物理性质。你知道的物 理性质包括等等。 考点4：科学探究 1、蜡烛及其燃烧实验的探究：1、燃烧现象的探究 点燃前：圆柱形白色固体，硬度小，不溶于水，浮与水面上。 燃烧时：产生黄白色火焰，火焰分三层，放出热量，稍有烟。 熄灭后：刚熄灭时有白烟，用火柴去点白烟，蜡烛重燃。 【要点提示】1、火焰分为、和三部分，燃烧的最充分，温 度最高，火焰最明亮。2、熄灭后的白烟是。
） A、扩大湿地面积，改善空气质量 B、发展，倡导低碳出行 C、大力发展火力发电，满足用电需求 D、学好化学知识，提升科学素养 例2：都属于化学变化的是（） A、汽油挥，铁铸成锅 B、水受热沸腾，酒精燃烧 C、瓷碗破碎，钢铁生锈 D、食物变腐，动植物呼气 例3：下列物质的用途是物理性质决定的（） A、焦炭炼铁B食醋除水垢C酒精擦身体降温D天然气做燃料 考点5：药品的取用 1、药品的取用规则。要求做到三不：不能药品，不能气味，不任何药品的味道，剩余药品原瓶 2、取用药品应注意节约。如没有明确说明，一般取量，固体，液体药品 3、固体药品的取用：固体药品一般存放在内，取用药品时一般用或。往试管里装粉末固体时，先使把盛有药品的药匙或纸槽小心送入然后，块状或密度大的固体药品先将把药品放在再使药品，以免打破容器。（块状：一横二放三慢竖。粉状：一斜二送三直立） 4、液体药品的取用：液体药品一般存放在内，瓶塞拿下放在桌面上，试剂瓶口与试管口，将液体缓缓倒入试管。拿试剂瓶时，标签 【注】1、取一定量液体药品应使用和。需注意：先用大小适宜的量筒，读数时，视线与量筒内液面凹液面的保持水平，俯视液体凹液面，会使读数。仰视液体凹液面，会使读数。 2、胶头滴管的使用应，不要伸入容器内接触。取液后应保持胶帽在。不要和，用过的滴管要立即。 考点6：物质的加热 1、酒精灯的使用: 绝对禁止向燃着的酒精灯,绝对禁止用，绝对禁止用酒精灯，应用，点燃要用火柴 2、给物质加热：可直接加热的仪器等，不能直接加热但垫石棉网加热的仪器有不能加热的仪器有等。 【注】1、加热玻璃仪器时，外壁要 2、加热时要先然后放在焰上加热，试管口不能直接朝着。 3、给试管里固体药品加热时，试管口要，玻璃容器底部不能接
2020年全国一级建造师执业资格考试《市政公用工程管理与实务》 专 题 直 播 主讲人：潘旭
专题十一：燃气管道与综合管廊
年份案例背景案例考点 2012年 案例三热水锅炉1.B公司与A公司办理哪些方面的交接手续？ 2.请指出参建单位中的哪一方应到监察机构办理相关手续，并写出手续名称。 3.燃烧器出厂资料中还应包括什么？ 4.请列出B公司对无损检测单位及其人员资质审核的主要内容。 2012年案例四污水+顶 管 1.本工程中工作井是否需要编制专项方案？说明理由。 （深基坑）2.占用小区绿地暂存设备，应履行哪些程序或 手续？3.10#井改为向8#井顶进的始发井，应做好哪些技 术准备工作？（设计变更）4.项目经理批准施工变更方案 是否妥当？说明理由。（方案审批）5.项目部就事件（1） 的拆迁影响，可否向建设方索赔？如可索赔，简述索赔 项目。 2011年案例四供热管道 +焊接 1.总包单位对顶、底板钢筋断筋处理不妥，请给出正确做 法。2.施焊前焊工甲和乙应具备的条件？3.质检员检查选 取焊缝检查的不妥之处，请指出正确做法。4.对于甲乙合 作焊接的其余焊缝应该如何处理？5.指出背景资料中角板 安装焊缝不符合要求之处，并说明理由？
年份案例背景案例考点 2016年案例三三管道+ 网络计划 1.违法分包。 2. 各种管道施工顺序的原则。 3.加快施工进度应采取什么措施？ 4.紧前紧后工作关系判定工作名称。 5.工期计算，找关键线路 2015年案例三燃气管道 +明挖 1.燃气管道工艺流程工序名称? 2.违法分包? 3.地基处理 4. 补充工程竣工验收基本条件中所缺内容。 2014年案例三燃气管道 +定向钻+ 顶管 1. 顶管法施工变更为水平定向钻施工的理由。 2.指出本工程专项方案论证的不合规之处并给出正确做法。 3.试补充水平定向钻泥浆液在钻进中的作用。 4.列出水平定向钻有别于顶管施工的主要工序。 5.燃气管道功能性试验如何进行？
分子和原子 知识点1： 一．分子 1.分子是真实存在的： （1）能闻到花香酒香及品红的扩散等现象，充分说明物质是由分子等微粒构成的，分子在不断地运动。 （2）运用现代科学技术手段已观察到了一些分子和原子，也充分证明分子是真实存在的。 2.分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 （1）构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子保持的是物质的化学性质，如氧气的化学性质由氧分子保持，二氧化碳的化学性质由二氧化碳分子保持。 （2）分子不保持物质的物理性质。物质的物理性质（如颜色、状态）是由大量分子聚集在一起才能表现出来的，是宏观现象，不是单个分子能表现出来的。 3.分子的性质： (1)分子的质量和体积都很小。 (2)分子在不断地运动。温度越高分子运动的速率越快，如阳光下湿衣物干得快。 (3)分子之间有间隔。气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间间隔较小。气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。 (4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。 【特别注意】 1.构成物质的微粒具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征。 2.分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。 3.分子是由原子构成的，不同分子的构成是不同的。如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，而1个氢分子是由两个氢原子构成的。 二．原子 1.原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。 2.原子的性质（与分子相似） (1)原子的质量和体积都很小。 (2)原子在不断地运动。 (3)原子之间一般都有间隔。 (4)同种原子性质相同，不同种原子性质不同。 3.分子与原子的比较：
第001期:欲钱去买牙刷 (猪狗) 第002期:欲钱去找刚出世婴儿(蛇龙) 第003期:欲钱买到北京去 (马牛) 第004期:欲钱看花 (鼠虎) 第005期:欲钱找天下无双 (猴羊) 第006期:欲钱看天庭 (马狗) 第007期:欲钱花园里找 (马羊) 第008期:欲钱看门神 (龙蛇) 第009期:欲钱去问小孩 (狗猪) 第010期:欲钱去买—统江山的(兔马) 第011期:欲钱看千年等一回 (牛马) 第012期:欲钱看国庆 (羊兔) 第013期:欲钱买性本善的动物(兔羊) 第014期:欲钹买洁身自爱动物(羊蛇) 第015期:欲钱看—箭双雕 (龙虎) 第016期:欲钱买—生平庸 (鸡兔) 第017期:欲钱找最最忙的动物 (猴蛇) 第018期:欲钱买今年 (狗鼠) 第019期:欲钱聪明的动物 (虎狗) 第020期:欲钱去看水沟 (猪猴) 第021期:欲钱买遍身金毛的（羊兔） 第022期:欲钱问一声产盘 (龙蛇) 第023期:欲钱南京北战 (马兔) 第024期:欲钱看录取通知书 (兔鼠) 第025期:欲钱买刘备 (鼠猪) 第026期:欲钱买懂得爱的动物(虎蛇) 第027期:欲钱看最可爱的人(龙鸡) 第028期:欲钱买大年初一 (鼠虎) 第029期:欲钱看同一首歌 (虎兔) 第030期:欲钱看神州州五号 (龙猴) 第031期:欲线买最贴心的人(龙蛇) 第032期:欲钱买体态娇小 (虎狗) 第033期:欲钱找专打坏人的人(牛猪) 第034期:欲钱买好逸恶劳动物(鸡马) 第035期:欲钱看六六大顺 (马猴) 第036期:欲钱买一把刀（猪鼠） 第037期:欲钱看房间 (虎蛇) 第038期:欲钱买媳妇 (马虎) 第039期:欲钱买无精打采的动物（狗鸡）第040期:欲钱买出口伤人 (鸡马) 第041期:欲钱买长命动物 (狗蛇) 第042期:欲钱买大年初一 (龙羊) 第043期:欲钱去出界各地旅游(猴狗) 第044期:欲钱孙陪空 (虎龙)
我是如何复习通过市政一建实务的（45岁，非专业，无任何专 业知识） 本来是没资格写什么复习经验之类的文章，今年市政实务 96分踩了狗屎运（当然也有今年案例题判分特别严格的原因）。我从未上过任何培训班，所有资料均来自网络，绝大多数来自 大家论坛、建工之家。为回馈给我巨大帮助的大家论坛、建工 之家论坛，是我写本文的主要原因之一。另一个原因是回答群 里今年没过战友的有关复习应考的问题，也可以我自己复习情 况作一次全面的回顾，供他们参考。 先介绍我的情况：80年代末的大学毕业生，化工机械专业，目前在服务性企业作管理工作(与建造师及工程毫不相干)。 2010年初听一个哥们说他通过了二级市政建造师，还能得一万 元的服务费。于是心动了（我承认我三俗），心想你都能过， 我一定能过。果然当年一次性通过二级市政。从对市政知识一 无所知到通过二级考试，复习一共化了5个月。2011年报考一级，结果是经济79，法规97，管理93，实务84，实务挂了。2012年，实务压线通过。 本人年龄奔五，无任何专业背景，无任何施工经验，考过 也用了2年时间，不是天才、高手，只有刻苦复习。其实市政 实务考试与复习根本无经验可借鉴，况且复习方法因人而异， 因此此文只代表我个人复习经验并无可比性，仅供还在备考的 战友参考。 一、关于2012年的市政实务通过率 今年市政通过率应该是有04年以来不是最低也是最低之一。本人参加三个市政考试群通过人数分别2人（100人）、1人（90人）、2人（30人，全是三缺一、二进宫）。有好事者用 档案号查询了安徽人事网的成绩单，得到52人市政通过 1 人。从以上数据来年看，今年市政实务通过率为1－2%是可信的。
物质的变化 一、物理变化：没有生成新物质的变化。 特点：变化的是物质的大小、粗细、形状、状态（即物态变化）。 二、化学变化：生成新物质的变化。 特点：变化的是物质的种类。 现象：发生化学变化时，往往伴随着热量的变化、发光、颜色的变化、放出气体、沉淀的出现等。值得注意的是，发生了上述现象却未必是化学变化，例如： 电灯通电发光、暖气放热、水沸腾的时候有气体产生等就不是化学变化，要 判断一种变化是否是化学变化，根本的依据还是看是否有新物质生成。 ※所有的燃烧、腐烂、生锈都是化学变化。 ※能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。 三、物理变化和化学变化的区别和联系： 区别：有无新物质生成 联系：物理变化可以独立发生，但化学变化一定同时伴随物理变化。 物质的性质 一、物理性质：物质不需要化学变化就能体现出来的性质。 举例：物质的颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等。 测定：物理性质的测定往往是通过感官感知或者仪器测定。 二、化学性质：物质通过化学变化才能体现出来的性质。 举例：物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等。 测定：化学性质只有通过化学变化才能体现。 三、物质的性质与用途的关系： 性质决定用途，用途反映性质 举例：木炭、煤等能用作燃料，是因为它们具有可燃性（化） 水能流动，是因为它是液态（物）；冰是固态，所以不具备流动性。 四、物质的性质和变化的区别： “性质”指的是物质固有的能力、特性，它决定着在一定条件下，物质能否发生某种变
化，是变化的内因。一般用“会”“能”“可以”“易”“难”等词语描述，例如：木炭能燃烧、食盐易溶于水。 “变化”指的是一个运动过程，是物质性质的具体体现。 实验：蜡烛燃烧的探究 观察：石蜡是白色固体，具有轻微气味，手感滑腻，难溶于水，密度比水小（投入水中，浮于水面）。 点燃：火焰由内而外分为焰心、内焰、外焰三层。 （用一火柴梗伸进火焰约1s后取出，与外焰接触部分炭化程度最高） 结论：外焰温度最高 熄灭：烛心冒出一缕白烟 （用燃着的火柴接触白烟，蜡烛复燃） 结论：白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒 实验：空气与人体呼出气体的探究 收集：排水法 检验二氧化碳：（向空气和呼出气体中注入澄清石灰水，振荡，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊）结论：呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多 检验氧气：（向空气和呼出气体中分别伸入燃着木条，空气中继续燃烧，呼出气体中木条熄灭）结论：呼出气体中氧气的含量比空气中少 检验水蒸气：（向两块干燥的玻璃片中的一块呼气，呼气的一块产生水雾） 结论：呼出气体中水蒸气的含量比空气中多 药品取用规则 一、三不规则： 1、不能用手直接接触药品（不触） 2、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（不闻） 3、不得尝任何药品的味道（不尝） 二、节约原则：
2018年香港管家婆资料 原创整理:2018/02/01 21:35 （1）培养学生有好的学习习惯。避免机械性学习，实现有意义的学习。现代教学论强调要实现有意义学习，强调理解对知识保持和应用的作用，即我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，不是为了对单个知识点的掌握而学习，而是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这些均需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性，这是实现有意义学习的关键。 （2）要鼓励学生多说。首先，教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，把理解数学概念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，用语言表达出来。教师可以根据教材特点鼓励、学生发表见解，并有顺序地讲述自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的机会，教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养学生的逻辑思维能力。 （3）克服思维定势的影响，培养求异精神和发散思维能力。“定势”的作用有积极和消极性两种表现，我们应该利用“定势”的积极性作用，克服“定势”的消极性影响。在知识迁移能力的形成过程中，既要培养解决类似问题的“定势”，形成知识迁移的一般性规律和方法，又要形成在遇到用习惯方法难以解决的有关问题时能够从其他角度去分析、解决问题的能力，要形成求异思维和发散思维的意识与能力。 3.教学互动，学生自主学习
新课程强调“教学是教与学的交往、互动”。教学是使师生互教互学，形成一个真正的“学习共同体”。教师是，是学习活动的组织者，而不是长官，不是警察，也不是裁判员。教师应把学习的主动权交给学生，满足学生的表现欲望。教学是师生交往、互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或不发生教学。师生在教学中彼此求得新的发现，从而达到共识，实现教学相长。 4.充分利用传统教学方式同时结合新的有效手段 随着科学技术的不断进步，人类社会进入了信息时代，多媒体技术的运用，是教育现代化的一个重要标志。多媒体技术可以使图、文、声、像融为一体，创造出更生动的情境。使教与学的活动变得更加丰富多彩，这给传统的教学注入了新的活力，深得教师的重视。我们当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段，多媒体教学手段只能作为“辅助”的作用，而不能完全替代传统教学模式。只有将多媒体教学与传统的教学结合在一起，才能使我们的课堂教学精彩纷呈，适于学生的发展。 四、结语 教学作为一种有目的的认知活动。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。 一、精读教材——教学智慧的“基点” 一位特级教师曾说过：“教材研究透了，课实际上也就备得差不多了。”这话虽然听起来似乎有些玄乎，但实际上相当有道理。精读教材是上好一节课的核心环节。教师在备课之前，应精心解读教材，准确而全面地把握教材内容，唯此方能设计出完善而周密的教学方案。反之，如果教师自己对教学内容都没有把握到位，那么就很难设计出高质量的教学方案。在这种情况下，“走教案”都勉为其难，要是一旦遇上课堂中随时都可能出现的意外，又谈何灵光一闪的“教学智慧”呢？ 二、精准预设——教学智慧的“起点” 一堂好课，不能没有好的教学预设。教学预设包含甚广，但笔者认为，当前数学教师需要着力关注的有两大方面：一是对教学语言的预设（如导入语、评价语等），二是对学情走向的预设（如学生可能出现的各种反应或即兴回答等）。大多数教师比较注重前者，很少在后者下功夫。细节决定成败，如果不注重后者，不预设学生在课堂上可能出现的各种声音，那就有可能让教师不知所措，甚至不知所云，让听课老师瞠目结舌。这是小学数学三年级上册“四边形的认识”的教学片段。 【教学片段】 师：在长方形里面画一条线段，能否分成两个四边形。（学生操作）
九 年 级 化 学（沪 教 版）讲义 1.1 化学给我们带来什么 一.化学帮助我们正确认识物质： 碳酸氢铵受热分解 产生有刺激性气味的气体 蒸发皿上方产生白雾 白色粉末减少至消失 有使澄清石灰水变浑浊的气体 NH 4HCO 3 NH 3 H 2O CO 2 2.结论：碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳 反应物 生 成 物 实验过程：取少量碳酸氢铵固体粉末放在蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热。 实验现象：固体逐渐减少，闻到强烈的刺激性气味 实验结论：碳酸氢铵受热已分解。 碳酸氢铵保存注意事项：应将碳酸氢铵化肥密封保存于阴凉之处，以防受热分解。 化学变化文字表达式：在“ ” 的左边写出反应物的名称，在其右边写出生成物的名称，若物质不止一种，中间可用“+”连接。在“ ” 上方标注反应条件。 二.化学指导人类合理利用资源： 氮气（N 2）：性质：无色无味气体，难溶于水，ρ＜ρ ；化学性质稳定，在常温下很难与其他物 质发生反应，本身不燃烧，也不支持燃烧。 ①铁丝表面有红棕色气体产生 1. 现象： △ 现 象 空
②导管内液面上升 ① 钉与水、氧气反映产生铁锈 ②锥形瓶内气体减少，气压变低，大气压把水压入导管内 氮气的利用：1、制硝酸和化肥的重要原料。 2、用作保护气。如金属焊接，充入灯泡延长灯丝寿命，充入食品包装袋延长食品 保存期限。 3、医疗上可用在液氮冷冻麻醉的条件下做手术。 4、超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 三、化学促进科学技术的发展 光导纤维、计算机芯片、航天飞机的防热瓦等，都是应用化学的结果。 原 因
1.2化学研究些什么 一、化学研究物质的性质与变化： 化学变化：有新物质生成的变化称为化学变化 例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 物理变化：没有有新物质生成的变化称为物理变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、本质区别：是否有新物质生成。 3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。 4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。 物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质 包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、 导电性、吸水性、吸附性等。 化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质叫做化学性质。 包括：可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。 释放能量 吸收能量 它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中 1、变化 5、性质 6、能量变化
2016年全年资料001-153期【三,六,九肖】 第001期:（三六九肖）鼠牛虎龙蛇马羊鸡狗，六肖:牛龙蛇马鸡狗，三肖:牛龙狗第002期:（三六九肖）鼠牛兔龙蛇马羊猴鸡，六肖:牛兔龙羊猴鸡，三肖:羊猴鸡第003期:（三六九肖）鼠牛龙蛇马羊鸡狗猪，六肖:牛马羊鸡狗猪，三肖:鸡狗猪第004期:（三六九肖）鼠虎兔龙蛇马羊狗猪，六肖:鼠虎龙蛇马狗，三肖:虎蛇狗第005期:（三六九肖）鼠牛兔龙蛇羊猴鸡猪，六肖:鼠兔龙羊鸡猪，三肖:鼠兔龙第006期:（三六九肖）鼠牛兔龙蛇马羊鸡猪，六肖:鼠牛兔蛇羊鸡，三肖:牛羊鸡第007期:（三六九肖）鼠牛兔龙马羊鸡狗猪，六肖:鼠兔马羊狗猪，三肖:兔马羊第008期:（三六九肖）牛虎兔蛇马羊猴鸡猪，六肖:牛虎兔蛇马猴，三肖:牛兔猴第009期:（三六九肖）鼠牛兔龙蛇马羊狗猪，六肖:鼠兔龙马羊猪，三肖:鼠兔羊第010期:（三六九肖）牛虎龙蛇马羊鸡狗猪，六肖:牛马羊鸡狗猪，三肖:鸡狗猪第011期:（三六九肖）鼠牛虎龙蛇马羊猴鸡，六肖:鼠虎蛇马猴鸡，三肖:蛇猴鸡第012期:（三六九肖）鼠牛虎兔羊猴鸡狗猪，六肖:牛虎猴鸡狗猪，三肖:牛鸡狗第013期:（三六九肖）鼠牛兔龙蛇马猴鸡猪，六肖:兔龙蛇马鸡猪，三肖:兔马猪第014期:（三六九肖）鼠牛虎龙蛇马羊猴狗，六肖:鼠虎龙蛇羊狗，三肖:虎龙狗第015期:（三六九肖）鼠牛虎兔龙马羊鸡狗，六肖:虎兔马羊鸡狗，三肖:马羊狗第016期:（三六九肖）鼠牛虎龙马羊猴鸡狗，六肖:虎龙马羊猴狗，三肖:马羊狗第017期:（三六九肖）鼠牛虎兔羊猴鸡狗猪，六肖:鼠牛虎兔猴狗，三肖:鼠牛狗第018期:（三六九肖）鼠牛虎蛇羊猴鸡狗猪，六肖:鼠牛虎蛇鸡狗，三肖:虎蛇鸡第019期:（三六九肖）鼠牛虎兔马羊猴鸡猪，六肖:鼠牛虎兔羊猴，三肖:牛兔羊第020期:（三六九肖）鼠牛虎兔龙蛇马猴猪，六肖:鼠牛虎兔龙马，三肖:鼠牛虎