第四课我的自画像
第一课时别迷失自我
【自学指导】
自学要求：阅读教材第一目P 41-43 的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确。
1、阅读课本第41页第一个◎的内容，完成第一个◆和第二个◆的内容。
2、阅读课本第42页第二个◎的内容，完成第一个◆和第二个◆的内容。
3、阅读课本第43页第一个◎的内容，完成第一个◆和第二个◆的内容。
体会如何找到自我认识的方法
4、收集整理近一个月来的国内外大事件
国内：
国际：
课堂及课后练习
1．但丁所过：“走自己的路，让别人去说吧！”你对这句话的理解是（）
A．不听别人的意见、盲目自信、刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在
是太狂妄了，口气太大了
B．是那种听了别人的话，虽然在思想上认同的，但又怯于行动，觉得自己做不到，从而自我安慰的人才说的
C．这些人认真分析了别人的说法，最终判断自己的想法或行为是正确的，并坚持原则，绝不苟同与人，随声附和别人。这样的人才会这样说。
D．这句话我们大家都可以拿来用。比如前面我们知道，每个人都应寻找自己的学习方
式，而且找对了有利于自己的学习方式，所以当我们因晚上学习而耽误白天听课，老师批评时也可以这样说
2．一个人要正确地认识自己，就要（）
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A．只看到自己的优点，看不到自己的缺点
B．只看到自己的缺点，看不到自己的优点
C．只看到现在的自己，看不到过去和将来的自己
D．用全面的、发展的眼光看待自己
3、张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所
以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
读完材料，请回答：
（1）张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？（3分）
（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？（3分）
（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。（3分）
我打算先开发自己____________方面的潜能，设计的“自我形象”是___________，积极暗示自己______________，然后每天坚持________________。
第二课时：找到自我认识的钥匙
【自学指导】
自学要求：阅读教材第二目P 43-47的内容，完成下面问题。有些问题可以用课本中的
原话回答，有些问题能划在课本上的要划在课本上，把握不准的用铅笔回答。不能自己解
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决的用问号标示在题号前。10分钟后，比一比谁完成得又快又准确。
1、阅读课本第43页第一个◎的内容，完成第一个◆、第二个◆以及第三个◆的内容。明确人必须客观的评价自己，以及正确评价自己对人生产生的积极影响。
2、阅读课本第45页第二个◎的内容，完成前五个◆的内容。体会如何进行自我评价，既客观又真实。
3、阅读课本第46页第一个◎的内容，完成第一个◆和第二个◆的内容。体会另外一种自我评价的方法。
课堂及课后练习
1、李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得
失”这说明（）
A．要通过他人了解自己 B．要通过集体了解自己
C．要通过镜子了解自己 D．要通过自己了解自己
2、我们青少年要做到全面的认识自己，最重要的是（）
A．只看到自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等
B．只看到自己的内在素质，如学识、心理素质、能力等
C．既要看到自己的外在形象，也要看到自己的内在素质
D．既要看到自己的学习成绩，还要看到自己的内在素质
3、对于他人对的评价，我们的正确做法是（）
①既不盲从，也不能忽视②让别人说去吧，我走自己的路③照别人说的去做④
重视他人的态度和评价，冷静地分析
A．①②．③④D ．①④C ．②③B 4、漫画赏析
看右面的漫画回答：漫画说明羊和长颈鹿在自我认识和评价（）1 3 上违背了什么科学方法？并说说你的理由。
（2）这幅漫画给予我们什么启示？
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