2018—2019学年度第一学期考试试卷
九年级联考语文
【本卷课内覆盖九上全册。共8页，满分120分，考试时间120分钟。】
一、积累与运用（共22分）
1．下列词语的书写和加点字的注音无误的一项是（）（2分）
A．禀．bǐng赋挑剔．tī浮想联翩．piān 舍身求法
B．狡黠．xiá悬．xuán虚惴惴．zhuì不安眼花缭乱
C．纽．带（niǔ）瞥．piē见锲．而不舍（qiè）兵慌马乱
D．诀．jué窍请帖．tiè冥．míng思苦想充耳不闻
2．下列句子中加点词语使用恰当
．．．．的一项是（）（2分）
A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄
．．．．；又要有全球视野，不盲目乐观。
B．应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然
．．．．。
C．一位普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇
．．．．，在一年间就抓获了几十个小偷。
D．他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁
．．．．。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
．．．的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A．①②⑤④③B．④①⑤②③C．③⑤④①②D．④①③②⑤
5．下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（）（2分）
A．在鲁迅的短篇小说《孔乙己》中，没有人称呼主人公的姓名，只有一个充满嘲讽意味的绰
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号——孔乙己，可见其社会地位十分低下。
B ．鲁迅的驳论文《中国人失掉自信力了吗》义正辞严的驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调，旗帜鲜明的指出并论证了“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
C ．在《给巴特勒的信》中，法国作家雨果先凭借丰富的想象极力描绘了圆明园的神奇壮丽，再用反语等多种修辞手法痛斥了英、法两个强盗对圆明园的焚烧洗劫，这样以美衬丑，更加突出了侵略者毁灭人类文明的丑恶行径。
D ．唐朝韩愈的《马说》是一篇寓言性质的杂文。文章借伯乐相马的故事提出了“世有伯乐，然后有千里马”的见解，表达了作者怀才不遇的强烈愤慨。
6．综合性学习（5分）
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩
（1）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 （2分）
A 、 ；
B 、 。
【展家风】（2）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（2分）
A 、家和万事兴
B 、天道酬勤
C 、百善孝为先
选 项，理由： 。
【扬家风】（3）老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（1分） 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承
7．古诗文默写。（7分）
（1）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
不挑食，不剩饭 长辈先动筷
不许用筷子
敲碗盘 敲门： 先轻敲一下，再连敲两下
坐姿： 坐有坐相，不应叉腿坐
递剪子：
手攥剪子尖，剪刀柄让对方
（2），夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（3）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）
（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》一诗中，祝愿别离的人们各自珍重、共浴月光的诗句是“，。”
（5）张生在和同学们交往时，总是不能正确看待别人的优缺点。班主任用《论语》中的“，”来引导他善于学习。
二、阅读（共45分）
（一）古诗词赏析（3分）
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
8．（1）首联中一个“______”字，点明作者已到大唐边塞。（1分）
（2）王国维称这首诗的颈联为“千古壮观”的名句。请你任选角度对此联进行赏析。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。
长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多,已服毒,知尤富可诈,既不获,则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。
——（冯梦龙《智囊?知微》）【注】①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（lì）语：骂人的话。④事：量词。件，样。
9．请找出下列各项中加点实词解释有误
．．的一项（）（2分）
A．尝舟．行过市桥（乘船）河．阳之北（黄河）
B．因好语遣．之（打发）蹴．尔而与之（踩踏）
C．某将衣质．钱（抵押）策．之不以其道（鞭打）
D．反．出詈语（返回）吾日三省．吾身（反省）
10．请指出下列各项中加点虚词意义和用法相同
．．的一项（）（2分）
A．翁为之．折券人之．所欲莫胜于生
B．此小事，何以．争为？策之不以．其道
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C．默然而．去河曲智叟笑而．止之
D．是夜竟死于．他家所欲莫胜于．生
11．请指出下列关于文本内容理解有误
．．的一项（）（2分）
A．文中“夏翁”没有为难将粪倒向自己的人，还主动撕毁他的债券，这种涵养和胸襟值得我们学习。
B．常州“尤翁”能忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物，是因为尤翁有容人的度量和非凡的见识，他早就看出邻人“因负债多已服毒”。
C．文中“夏翁旧识”因“负三十金无偿”就“欲因以求死”，是不足取的。
D．作品用“夏翁”和“尤翁”的故事，告诉我们一个深刻的道理：人要用豁达的胸怀去做人，要用慈悲的心态来待人。
12．请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。译：
（2）士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）译：
（三）名著阅读（7分）
13．下列句中的“甲、乙”是名著中的两个人物，请在横线上写出。（2分）
（1）在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。
（2）夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
甲乙
14．《水浒》中的林冲曾是东京八十万禁军教头，一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山。他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面。请写出表现他隐忍退让的一个情节。（2分）
15．《骆驼祥子》中，祥子只知道偷懒、敷衍、占便宜，甚至打架，这是在死后。（1分）16．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在双目失明的情况下，为了让自己的生活有益而充实，最终选择了一条什么样的道路？从这件事中，我们看到了保尔身上具有哪些可贵的精神品质？（2分）（四）现代文阅读（25分）
A、议论文阅读（11分）
发现自己的亮点（周悦）
①美学大师罗丹曾说：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，我们每一个人身上并不是缺少亮点，而是缺少发现自己亮点的眼睛。善于发现自己的亮点。便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。
②发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标。西方有句俗话：“上帝从不偏心。我们都是用同样的黏土捏成的。”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就能科学确立人生的目标。早年在文学院被戏称为低能儿的奥托·瓦拉赫，在心灰意冷之际发现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖。发现自己的亮点，成就了他丑小鸭变白天鹅的经典美谈。年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困潦倒，流落
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街头，他在冷静审视人生，发现自己超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之路，终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠，发现自己的亮点，让他登上文学创作的巅峰。可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点，便能成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽枥的常马转变为飞跃千里的骐骥。
③发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望。在亮点的激励下，我们更加自信，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力。大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，却欣慰于自己吟咏山水的才情和乐天自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这般激奋人心的警句，生活怡然自乐而充满诗意。而与他同朝为官的柳宗元，则在贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢。善于发现自己的亮点使人于幸运之中而不被宠坏，于厄运之中而不被压垮。巴尔扎克初涉文坛之时遭到所有人的反对，但他发现自己面对压力和非议有着无比的坚毅，最终坚持己见，写下流芳百世的《人间喜剧》。雅那切克开始创作之路初期，遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐中有着如风的灵动和自由的力量，最终谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》。善于发现自己的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执着，勇敢地发出有悖于陈规的声音，实现自己人生的价值。
④发现自己的亮点，需要换个角度看问题。当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使事业陷入僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子。殊不知，转换角度便会发现亮点的璀璨。海伦·凯勒几乎一生都生活在盲聋哑的黑暗幽闭世界中，在常人看来，这是人生的至苦至痛和不幸。然而，她却感恩于仍拥有的感观和黑暗赋予的敏锐的幸福感，最终成为一名颇有成就的作家，为千万处于黑暗中的人们带去慈善之光。法国作家博迪在风华正茂之际，惨遭飞来横祸，全身瘫痪，但在病魔的折磨下，仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛的《潜水钟与蝴蝶》。转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢？当我们从发现亮点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散，生活的美好便如空气一般无处不在。
⑤发现自己的亮点，推己及人，若人人都能善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感恩的心态生活，社会必将更加和谐。
⑥发现自己的亮点，让我们时时感叹生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天。
17.本文的中心论点是什么？（2分）
18．请结合具体内容分析第②段的论证思路。（3分）
19．第③段中的画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3分）
20．你班上的小华同学热爱劳动，又乐于助人，但他总为自己的学习成绩差而自卑。读了本文，你打算如何劝说他？（3分）
B、记叙文阅读。（14分）
如果苹果会说话（顾晓蕊）
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去年初春的一天，我坐车回老家，想到很久没见三姨了。顺路到她家去看看。栅栏门虚掩着，连喊几声无人应答，估计三姨应该没走远，我便进到院里等候。
乡间的风，像一只温柔的手，轻轻地拂过我的面颊。然而在这和暖的风中，却夹杂着一股难闻的气味。我绕到屋子的后面，有一排石头砌成的猪圈，地上堆了不少猪粪，气味便是从这里散发出来的。
“小花，你的日子过得多美，有妈妈陪在你身边……”一个稚嫩的童声响起。
我被吓了一跳，扭头望去。只见有个孩子坐在猪圈围墙上。刚好被一棵树挡住了身子。走近一看，是表妹的儿子小文——一个五六岁的灰头土脸的男孩，正对着一头小花猪说话。
我问他：“你这个孩子，咋还跟猪搭上话了？家人都去哪儿了？”
他望了我一眼，神情木然，继而又把目光移开，接着说自个的话儿。我讪讪地站着，不知说些什么好。这时，想起他自小喜欢吃苹果，赶紧从包里掏出一个来。
“小文你看，又大又红的苹果，可香可好吃了呢。”我晃着手里的苹果，说，“快过来，姨给你带了很多苹果。”他的眼睛亮了一下，乖巧地从猪圈围墙上蹦下来，跟着我来到前院。
他坐在小木凳上，抱着苹果使劲嗅了嗅，一边吃一边没头没脑地问：“喂，小苹果，你有好朋友吗？”我“扑哧”一声笑了，觉得这孩子性格有点怪。
刚巧三姨从外面回来，手里还拎着个包裹。见到我，她笑盈盈地说：“我刚才去邮局了，你表妹小两口在广州打工，很少回来看孩子。现在给孩子寄了份生日礼物。”
三姨把包裹递给小文，转身进屋倒水去了，等她从屋里出来，发现礼物躺在地上。三姨显然很生气，大声地说：“爸妈大老远寄的东西，你就这么给扔了，我整天忙里忙外已经够累了，你咋这么不懂事呢？”
小文委屈地哭了起来，大颗的泪珠滚落下来，滴到苹果上，仿佛苹果也在哭。
我连忙走过去想劝劝他，他干脆躺在地上，打着滚地号啕大哭起来。他的小脸脏脏的，被泪水弄花了，咬了一半的苹果滚到一边。“你不要理他，他脾气很犟，哭累了自个儿会停。”三姨仍旧有些生气。
稍坐一会儿，我便离开了。我不敢回头看小文，那一抹无望的忧伤，深深地触动了我的心。又过了几个月，我接到表妹的电话，她着急地说：“小文得了很重的病，我们正往你那边赶，请你帮忙找个专家给他看看……”
原来，有一天早上起床时，小文突然流起了鼻血，怎么也止不住，三姨赶紧送他到县里的医院，诊查结果白细胞几乎为零，医生下达了病危通知书。表妹和妹夫乘着飞机赶回来，马上跟我取得联系，打算给孩子转到市医院救治。
当他们赶到时，很少出远门的三姨晕车了，呕吐不止，面色苍白。“姥姥，我看来是活不成了，你怎么也病成这样。”小文劝道，“先别管我了，让医生给你看病吧。”这充满稚气的话，让一家人又难过又好笑。
经过专家会诊治疗，小文的病情得到了控制。猪圈周围经常喷洒农药，他的病便是农药中毒所致。住院半个月后，小文的身体基本康复，家人向医生千恩万谢，开了些药带着他回家了。
前些日子，我又到三姨家串门儿。小院内干净整洁，金灿灿的阳光，洒落一地。表妹削了一个苹果递给小文，他接过来大口地吃着。看见我咧嘴一笑，露出贝壳般好看的牙齿。
“表姐来了。快坐吧。”表妹热情地说，“我现在在街口一家小超市上班，孩子他爸在附近
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的食品厂打工，家里的猪也都卖了，让老人稍微轻闲些。现在收入虽然少了点，但一家人在一起挺好的。”
小文捧着苹果，咂巴着小嘴，吃得津津有味。我笑着问他：“小文，如果苹果会说话，你猜它会对你说什么？”
21．第二段中的环境描写有什么作用？（2分）
22．品味下列句子，揣摩人物说话时的心情。（4分）
（1）他坐在小木凳上，抱着苹果使劲嗅了嗅，一边吃一边没头没脑地问：“喂，小苹果，你有好朋友吗？
（2）“小文得了很重的病，我们正往你那边赶，请你帮忙找个专家给他看看……”
23.本文前后两次描写了小文吃苹果时的动作和神态，试分析其用意。（4分）
24．“我笑着问他：‘小文，如果苹果会说话，你猜它会对你说什么？’”结合文意，发挥想象，写出苹果对小文所说的话。（50字左右）（2分）
25．本文标题如果改为“小文的变化”，好不好？请简述理由。（2分）
三、写作（共53分）
26．卷面书写，以作文卷面为依据。（3分）
27．请将下面的题目补充完整，然后作文。（50分）
题目：没想到，真没想到（）
要求：除诗歌以外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不少于600字。
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