(一)词义配对
1．forecast A．small in width
2．glance B．to come near to sb./sth. in distance or time
3．hearing C．tell in advance
4．narrow D．ability to hear
5．anxious E．take a quick look
6．grasp F．money charged for a journey by bus, ship, taxi, etc.
7．stare G．feeling worried or nervous
8．approach H．to take a firm hold of sb./sth.
9．fare I．a person who collects money from passengers on a bus or checks their
tickets
10．conductor J．to look at sb./sth. for a long time
答案：1.C 2.E 3.D 4.A 5.G 6.H7.J8.B
9．F10.I
(二)根据所给词性和汉语意思写出单词
11．raised adj.凸起的
12．nowhere ad v. 无处，到处都不
13．wherever ad v.& conj. 无论哪里
14．aid n．& v t. 帮助
15．relief n. 轻松，宽慰
16．pavement n. (马路边的)人行道
17．confuse v t.使糊涂，使迷惑→confused adj.感到困惑的→confusing adj.令人困惑的→confusion n．困惑
18．foggy adj.有雾的，雾茫茫的→fog n．雾
19．observe v t.观察；注意到；评论→observer n．观察者→observation n．观察；注意20．darkness n．黑暗→dark adj.黑暗的
21．hesitate v i.犹豫，迟疑不决→hesitation n．犹豫，迟疑
22．firmly ad v.牢牢地，坚定地→firm adj.坚定的，牢牢的
23．grateful adj.感激的，表示感谢的→thankful adj.(同义词)
1．confuse vt.使糊涂，使迷惑
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)However, even if we have good senses, they can still confuse us.
但是，即使我们有很好的感官，它们仍然可能迷惑我们。
(鲜活例句)The explanation which he gave us confused most of us.
他作出的解释使我们大多数人感到迷惑。
(二)归纳拓展全析考点
①You mustn't confuse Australia with Austria.
你千万不要把澳大利亚和奥地利混淆了。
②If you are_confused_about anything, phone my office.
如果你对什么事有疑问，给我办公室打电话。
③To avoid confusion, the twins never wore the same clothes.
为了避免搞混，这对双胞胎从不穿一样的衣服。
[点津]confusing通常用来描述某物所具有的特征，confused通常用来表示人的感觉。
④They asked me so many confusing questions that I got confused.
他们问了我许多让人困惑的问题，把我弄糊涂了。
2．observe vt.观察；注意到；评论；遵守；庆祝(节日)
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)As Polly observed the passengers on the train, she had a feeling that she was being watched by a tall man in a dark overcoat.
正当波莉打量地铁车厢里的乘客时，她感觉到有一个穿黑色大衣的高个男人一直在注视着她。
(鲜活例句)They carefully observed the behavior of deer.
他们仔细观察了鹿的生活习性。
(鲜活例句)I was told that the law must be strictly observed.
我被告知法律必须严格遵守。
(二)归纳拓展全析考点
他们没注意到约翰进来并上楼了。
②They were observed walking towards the supermarket.
有人发现他们正朝超市走去。
[点津]observe“观察，注意到”是感官动词，在主动语态中，其后的宾语补充语可用不带to的不定式充当，但变为被动语态后，省略的to需加上。
③It is said that they were observed to_go_into/enter_the_bank.
据说有人注意到他们进了银行。
3．glance vi.& n．瞥一眼，匆匆看，扫视
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)While the rest of the passengers were getting out, she glanced at the faces around her.
当其他乘客陆续下车的时候，波莉扫视了一下周围的面孔。
(鲜活例句)She gave the boy a quick glance as he walked into the room.
那个男孩走进房间时，她朝他瞥了一眼。
(二)归纳拓展全析考点
我看了一下手表，吃惊地发现已经是午夜了。
②Tom glanced_at/over/through the report and handed it to me.
汤姆浏览了一下报告后递给了我。
③He could tell at a glance what was wrong.
他一眼就看出了问题所在。
(三)明辨易混失误防范
比较glance at, stare at, glare at
用
④The girl glanced_at the people around and found a man staring_at her. She became so angry that she glared_at him for a warning.
那姑娘向周围的人扫了一眼，发现一个男人盯着自己，她非常生气，瞪了他一眼以示警告。
4．nowhere adv.无处，到处都不n.不知道的地方，无处
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)The tall man was nowhere to be seen.
高个子男人不见了。
(鲜活例句)We could find nowhere to park the car, so Dad had to drive it home again.
我们找不到停车的地方，父亲只好又把它开回了家。
(二)归纳拓展全析考点
当我们到达那里时，到处都找不到鲍勃。
②He was getting nowhere with his work until his sister helped him.
在姐姐的帮助下他的工作才取得一些进展。
[点津]nowhere含有否定意义，臵于句首时，句子要用倒装语序。
③Nowhere else in the world can_there_be such a quiet, beautiful place.
世界上没有别的地方能像此地这样幽静美丽。
5．approach vt.靠近，接近；着手处理n．靠近；方法；路径；通道
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)As she walked along the narrow street, she heard the sound of footsteps approaching, but by the time she reached the corner of the street, the footsteps were gone.
当她沿着狭窄的街道走着时，她听到脚步声在靠近，但当她走到街道拐角处时，脚步声消失了。
(鲜活例句)It's approaching lunchtime, so let's take a break.
快到吃午饭的时间了，咱们休息一会儿吧。
(鲜活例句)He tried everything to approach the difficult problem.
他想尽一切方法来处理这个难题。
(二)归纳拓展全析考点
我不想和像他那样的人打交道。
②Nine in ten parents said there were significant differences in their approach to educating their children compared with that of their parents.
十个父母中有九个会说，与他们的父母教育孩子的方法相比，他们教育孩子的方法有很大的不同。
[点津]approach指做事的方法、途径时，其后通常接介词to。当表示某人或某物来临时，其后通常接介词of。
③The approach of the final examination is making Linda nervous.
期末考试的逼近使琳达紧张不安。
6．hesitate vi.犹豫，迟疑不决
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)Polly hesitated.
波莉犹豫了。
(鲜活例句)Don't hesitate about your decision once you think it over.
只要你思考清楚了，就不要犹豫不决。
(二)归纳拓展全析考点
他对是否参加考察队仍拿不定主意。
②Don't hesitate to tell us if you have a problem.
你有问题就直截了当地告诉我们。
③With the work done, he accepted the invitation without_hesitation.
工作已完成，他毫不犹豫地接受了邀请。
7．grasp vt.抓紧，抓牢；理解，领会
(教材原句)A few seconds later, a hand reached out and grasped her arm.
几秒钟之后，有一只手伸了过来，抓住了她的胳膊。
(鲜活例句)I grasped his arm firmly and led him away.
我紧紧抓住他的胳膊把他带走了。
(鲜活例句)At that time, I didn't fully grasp the meaning of what had happened.
那个时候，我没有完全明白所发生的事的意义。
8．anxious adj.焦虑的，忧虑的；急切的
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句) You really shouldn't feel anxious.
你真的不该感到担心。
(鲜活例句)I was really anxious about you. You shouldn't have left home without a word. 我真的很担心你。你不应该不打招呼就离开家。
(二)归纳拓展全析考点
我们盼望你平安归来。
②He is anxious_to_show that he can deal with the problem.
他急切地想表明他能解决这个问题。
③They were anxious that aid should be sent soon.
他们盼望着救援物品尽快送到。
④The fear of unemployment can cause deep anxiety among people.
害怕失业会使人们产生严重的焦虑。
(三)明辨易混失误防范
比较anxious, eager
⑤He is eager to do that interesting job.
⑥I knew it was just a minor operation, but I couldn't help feeling anxious.
9．aid n．& vt.帮助，援助
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)‘Thank you so much for coming to my aid，’ said Polly in relief. “非常感谢您来帮助我，”波莉如释重负地说道。
(鲜活例句)I'd be very grateful if you could aid me in business.
如果你在事业上帮助我，我将非常感激。
(二)归纳拓展全析考点
一位车站工作人员见他有困难，便过来帮忙。
②With_the_aid_of my English teacher, I have made great progress this term.
在英语老师的帮助下，我这个学期取得了很大的进步。
③There is no need for you to aid them in doing/to do this job.
你没有必要帮助他们做这项工作。
10．relief n．轻松，宽慰
(一)背诵佳句培养语感
(鲜活例句)News of their safety came as a great relief.
他们平安的消息(给大家)带来了巨大的安慰。
(二)归纳拓展全析考点
赢了比赛后，大家如释重负地松了口气。
②To_our_relief,_he passed the exam.
令我们欣慰的是，他通过了考试。
③He watched with relief as the girl nodded.
女孩点头时他欣慰地看着。
④You may ask your daughter to relieve you of some housework.
你可以让你女儿减轻你家务上的负担。
Ⅰ.单词拼写
1．He grasped (抓住) her firmly by the hands, as if he was afraid that she would run away.
2．Have you given the kids their bus fare (车费)?
3．Hurrying footsteps (脚步声) sounded on the stairs.
4．I am grateful (感激的) to have you help me repair the computer.
5．I'm anxious (焦虑的) about her safety when she does the rescue work.
6．The forecast (预报) said there would be sunny intervals and showers.
7．The road was too narrow (狭窄的) for cars to pass.
8．The electricity failed and the house was in darkness (黑暗)．
9．If you hesitate (犹豫) to do something, you delay doing it.
10．A passer-by heard her screams and rushed to her aid (帮助)．
Ⅱ.完成句子
1．The middle-aged woman glanced_at (瞥了一眼) her watch and hurried off.
2．He listens to the_weather_forecast (天气预报) from the local radio station every morning.
3．The drug gives some relief_from_pain (减轻痛苦)．
4．Don't_hesitate_to (不要犹豫) contact me if you need any more information.
5．The book you need is nowhere_to_be_found (无处可寻)．
Ⅲ.单项填空
1．— Why are you so hurried?
— My mother will get a bit ________ if I don't get back on time.
A．anxious B．eager
C．ashamed D．patient
解析：选A。句意：“你为什么如此匆忙？”“如果我不能准时回去，我妈妈会担心的。”anxious“忧虑的，担心的”；eager“渴望的”；ashamed“惭愧的”；patient“耐心的”。
2．She ________ at it for a long time — so long, that she fell asleep.
A．glanced B．stared
C．glared D．observed
解析：选B。句意：她盯着它看了很长时间，最后睡着了。glance at“匆匆看一眼，瞥一下”；stare at“盯，凝视”；glare at“瞪眼，怒目而视”；observe通常用作及物动词，
意思是“观察，注意到”。
3．He felt ________ when he saw the ________ result.
A．confusing; confusing B．confused; confusing
C．confusing; confused D．confused; confused
解析：选B。confusing“令人费解的”，修饰物；confused“感到迷惑的”，修饰人。根据语境可知答案为B。
4．Though having lived abroad for years, many Chinese still________the traditional customs.
A．perform B．possess
C．observe D．support
解析：选C。句意：尽管在国外居住了多年，许多中国人仍然遵循着传统的习俗。observe 在此意为“遵守”，符合句意。perform“履行，表演”；possess“占有，拥有”；support“支持，支撑”。
5．Those who suffer from headache will find they get ________ from this medicine.
A．relief B．safety
C．defense D．shelter
解析：选A。考查名词辨析。句意：那些患头痛的人将会发现服用了这种药后头痛可以得到缓解。relief“缓解，减轻”；safety“安全”；defense“防御”；shelter“保护，避难所，躲避处”。
6．When the police came, the thief was ________.
A．nowhere to hide
B．nowhere to be hiding
C．nowhere to be hidden
D．nowhere hide
解析：选C。句意：当警察来时，小偷无处可藏。nowhere to be hidden“无处可藏”。
7．When they ________ the house, a dog ran towards them.
A．approached B．walked
C．ran D．stepped
解析：选A。句意：当他们接近那所房子时，一只狗朝他们跑来。approach“接近，靠近”，与语境相符。B、C、D项后面需接介词搭配。
8．We are at your service. Don't ________ to turn to us if you have any further problems.
A．beg B．hesitate
C．desire D．seek
解析：选B。句意：我们随时为您服务。当您有任何其他的问题时，请随时向我们求助。hesitate“犹豫，迟疑不决”，与语境相符。beg“乞求，乞讨”；desire“渴望”；seek“寻
求”。
9．My parents encouraged me to ________ the precious opportunity to gain more knowledge.
A．escape B．ensure
C．grasp D．inform
解析：选C。句意：我的父母鼓励我抓住这一宝贵机会来获得更多的知识。grasp the opportunity to do sth.“抓住机会做某事”。escape“逃跑”；ensure“确保，保证”；inform“通知，告知”。
10．We were greatly ________ in our investigation by the cooperation of the police.
A．exposed B．aided
C．confused D．switched
解析：选B。句意：我们在调查的过程中得到警方的大力协助。aid“帮助，协助”，aid sb. in sth.“在某事上帮助某人”。expose“暴露”；confuse“使迷惑”；switch“开关，转换”。
1．in sight看得到，在视力范围之内
2．wish for 盼望，企盼
3．reach out (手)伸出，伸出(手)
4．stare up at 抬头凝视
5．watch out for 留心，密切注意
6．come to one's aid 来帮助某人
7．in relief 轻松地，宽慰地
8．pay back 偿还；报答
9．in the future 将来
10．get across (使)越过，(使)横穿马路；(使)被了解
1．in sight看得到，在视力范围之内
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)There was no one in sight.
什么人也看不见。
(鲜活例句)Peace is not at hand and it is not even in sight.
和平没有在望，甚至连影子也没有。
(二)归纳拓展全析考点
她一见到血就感到恶心。
②I lost sight of him in the crowd.
他消失在人群中，我看不到他了。
③Karen waved until the car was out_of_sight.
卡伦不停地挥手，直到汽车看不见为止。
2．wish for盼望，企盼
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)A minute before, she had wished for someone to come along. 刚才她还盼望着能有什么人朝她这里走过来。
(鲜活例句)I couldn't wish for a better job than I've got.
我不能指望得到比现在的工作更好的工作了。
(二)归纳拓展全析考点
我们都希望我们的国家富有、强大。
②Wish you a better life in the future.
祝你将来生活更美好。
3．reach out(手)伸出，伸出(手)
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)A few seconds later, a hand reached out and grasped her arm. 几秒钟后，一只手伸出来抓住了她的胳膊。
(鲜活例句)She reached out her hands and took the box away quickly.
她伸出手，迅速拿走了那个盒子。
(二)归纳拓展全析考点
彼得把手伸进口袋拿他的钱包。
②He reached_out_(his_hand)_for the book I offered him.
他伸手接过我给他的书。
③He asked me to put the book within his reach.
他让我把书放到他能够得到的地方。
[点津]reach for sth.意为“伸手拿某物”，而reach sth.意为“伸手够得着某物”。
while the bananas are beyond his reach
(一)背诵佳句培养语感
(教材原句)Watch out for the step here.
当心这里的台阶。
(鲜活例句)Watch out for cars when you cross the road.
过马路时当心车辆。
(二)归纳拓展全析考点
她像母鸡照顾小鸡一样保护我们。
②Grace is still on the watch for the red-haired boy.
格蕾丝仍在提防着那个红头发的男孩。
③It would be better if you keep watch over yourself. I might forget.
恐怕还是您自己注意更好些，我可能会忘记。
Ⅰ.选词填空
He tried to reach_out for the apple on the tree, but failed.
2．Can you tell me what problems I should watch_out_for when buying an old house?
3．The little boy fell，but he wasn't hurt and his mother looked at him in_relief.
4．I wished_for the rain to stop so that I could go out and play football with my classmates.
5．I glanced around me quickly and there was no one in_sight.So I was very frightened.
6．He had an accident and was trapped in his car.Luckily，two strangers came_to_his_aid.
7．She is thinking about how to pay_back the help from her teachers and friends.
8．All of the students stared_at the teacher in surprise in order to find out what made him so sad.
Ⅱ.单项填空
1．You'd better put the medicine ________，for it is dangerous.
A．within the children's reach
B．beyond children's reach
C．away the reach
D．out of reaches
解析：选B。句意：你最好把药放在孩子们够不着的地方，因为这很危险。within one's reach“在某人够得到的地方，在某人能力所及范围之内”；beyond one's reach“某人手够不到的地方；在某人能力所及范围之外”。
2．We ________ people in the flood disaster to get through the difficulties soon.
A．wish B．hope
C．wishing D．hoping
解析：选A。句意：我们希望遭洪灾的人们能尽快从困难中走出来。wish sb. to do sth.“希望某人做某事”；hope“希望”，后不能跟复合宾语。又因句中缺少谓语动词，故选A。
3．Recently all the cashiers (出纳员) in banks are asked to ________ a kind of fake banknotes named “HD”．
A．look out B．be careful
C．take care D．watch out for
解析：选D。句意：最近银行内所有出纳员都被要求密切注意一种叫做“HD”的假钞。A、B、C答案中均缺少相应的介词。watch out for sth.“当心/留意某物”。
4．For miles around the traveller there was nothing but a desert, without a single plant ________.
A．in sight B．on earth
C．at a distance D．out of sight
解析：选A。句意：在这个旅游者周围数英里的范围之内，除了沙漠什么也没有，看不到一棵植物。in sight“在视野中，在可看见之处”；on earth“究竟；到底”；at a distance“隔开一段距离”；out of sight“看不见”。
5．Li Ping is tired of doing the same thing every day. She ________ a chance to do something different.
A．looks forward B．looks at
C．wishes for D．puts forward
解析：选C。考查动词短语。句意：李萍厌倦了每天做同样的事情。她希望有机会做不同的事情。look forward与to连用才可表示“期盼，期待”；look at“看”；wish for“盼望，企盼”；put forward“提出”。由语境可知，此处指“希望”有机会做不同的事情，故选C 项。
1. [句型展示]Once_out_in_the_street,_she walked quickly towards her usual bus stop.
一到街上，她就急匆匆地走向她以往乘车的站点。
[典例背诵]
Once in bed, the children usually wish for a bedtime story.
小孩子一旦上了床，就通常盼着听睡前故事。
2．[句型展示]‘Sorry, Miss，’ replied the man, ‘the truth is that it is too foggy for the bus to run that far ...’
“对不起，小姐，”那人回答说，“实际情况是雾太大了，公交车去不了那么远……”
[典例背诵]
The book is too difficult for him to understand.
这本书太难了，他理解不了。
3．[句型展示]Outside, wherever she looked the fog lay like a thick, grey cloud.
外面，无论她往哪儿看，大雾就像一片浓密的灰云笼罩着。
[典例背诵]
We found the people friendly wherever we went.
无论我们走到哪里，我们都发现人们很友好。
4．[句型展示]Polly found_herself_staring_up_at the face of an old man with a beard.
波莉抬头看去，发现是一位长着络腮胡子的老人。
[典例背诵]
When he came to himself, he found himself surrounded by a group of boys.
他醒来时，发现自己被一群男孩子围着。
1．Once_out_in_the_street,_she walked quickly towards her usual bus stop.
一到街上，她就急匆匆地走向她以往乘车的站点。
Once out in the street属于状语从句的省略，其完整形式为：Once she was out in the street。
在时间、地点、条件、方式、让步状语从句中，如果主从句的主语一致或从句的主语是it，而且从句谓语含有be动词，则从句的主语和be动词可一起省略。
①Once (it is) found, any mistake must be corrected.
一旦发现错误，就必须加以改正。
②While (I_was)_in_Beijing,_I paid a visit to the Bird's Nest.
在北京时我参观了鸟巢。
③If (it is) possible, would you like to go to the island with me?
如果可能的话，你愿意和我一起去那个岛吗？
2．‘Sorry, Miss，’ replied the man, ‘the truth is that it is too foggy for the bus to run that far ...’
“对不起，小姐，”那人回答说，“实际情况是雾太大了，公交车去不了那么远……”
句中含有“too ... to...”结构，在学习该结构时，我们要掌握它的“一否、三肯、二转换”用法。
(1)一否：
“too ... to ...”是“形肯义否”的简单句句型，常用于too＋adj./adv.(for sb./sth.) to ...结构中，表示“(对某人/某物来说)太……以至于不能……”
①He walked too slowly to get there on time.
他走得太慢，不能按时到那儿。
②The ice is too thin for us to skate on.
这冰太薄了我们不能在上面滑。
(2)三肯：
too前有not，never等否定词时，整个句子表示肯定意义。
③It is never too old to learn.
活到老，学到老。
too 前有only, all, but 时，肯定语气加强，相当于very 或very much 。
④I'm only too pleased to be able to help you.
我非常高兴能帮助你。
too 后面的形容词是anxious, ready, eager, pleased, glad 等表示心理活动、情感态度的词语时，句子表示肯定意义。
⑤She is too anxious to know the result.
她极想知道结果。
(3)二转换：
too ... to ...表示“太……以至于不能……”，可与“so ... that ...”或“not ... enough to ...”进行句型转换。
⑥The street is too narrow for any truck to pass through.
＝The street is so_narrow_that no truck can pass through it.
＝The street is not_wide_enough for any truck to pass through.
这条街道很窄，卡车不能通过。
3．Polly found_herself_staring_up_at the face of an old man with a beard.
波莉抬头看去，发现是一位长着络腮胡子的老人。
find oneself ...“发现自己处于某种状态，不知不觉地……”，该句型是“find ＋复合宾语”结构。
find ＋宾语＋宾语补足语????? v .-ing 形式(表示主动进行)v .-ed 形式(表示被动完成)介词短语(to be ＋)形容词(表示状态)
①At midnight, he found himself lying on the wet ground.
午夜时分，他发现自己躺在湿地上。 ②He didn't find his car stolen until he woke up in the morning.
直到早晨醒来，他才发现自己的车被偷了。
③Finding_herself_in_a_difficult_situation,_Mary had to give up her adventure.
发现自己陷入困境后，玛丽不得不放弃她的冒险活动。
④After wandering around, we found ourselves back at the hotel.
我们四处漫步后发现自己不知不觉回到了旅馆。
[点津] “find ＋宾语＋宾语补足语”中的宾语为不定式时，常用it 作形式宾语，而真正的宾语放在宾语补足语之后。
⑤He found it very hard to finish the work in time.
他发现要及时完成这项工作很困难。
Ⅰ.句型转换
1．I hope to find you are in better spirits when we meet again.
→I hope to find you in better spirits when we meet again.
2．We shall always have music, wherever we go.
→We shall always have music, no matter where we go.
3．Once seen, it will never be forgotten.
→Once it is seen,_it will never be forgotten.
4．They got up too late to catch the bus.
→They didn't get up early enough to catch the bus.
5．I'd be very happy to help you.
→I'd be only too happy to help you.
Ⅱ.单项填空
1．(2011·浙江高考)Even the best writers sometimes find themselves ______ for words.
A．lose B．lost
C．to lose D．having lost
解析：选B。考查非谓语动词。此处lost是过去分词作themselves的宾语补足语，说明宾语themselves的状态。语意表示“甚至最好的作家有时候也会表达不出来”，所以答案选B。
2．He is rather difficult to make friends with, but his friendship, ________，is more true than any other.
A．once gained B．when to gain
C．after gaining D．while gaining
解析：选A。once gained ＝once it is gained。当状语从句的主语和主句的主语一致且从句谓语中含有be动词时，可省略从句中的主语和be动词。
3．Please make my excuse at tomorrow's meeting — I've got too much work ________.
A．to do to come B．doing coming
C．to do coming D．doing to come
解析：选A。不定式to do作定语修饰work，表示有许多工作要做；不定式to come与前面的too构成“too ... to ...”结构。
4．They forced the door open and found an old man________on the ground dead.
A．laying B．lied
C．lying D．laid
解析：选C。由语境可知，他们发现一个老人正躺在地上，此处表示当时正在进行的动作，因此用现在分词。同时要注意lie与lay的意思区别，lay意思为“放臵；下蛋”。
Ⅰ.单词拼写
1．When he was on the train, the conductor (售票员) asked him to show his ticket.
2．Be careful not to confuse (混淆) quantity with quality.
3．It was so foggy (有雾的) on the street today that I lost my sense of direction.
4．All the approaches (道路) to the palace were guarded by troops.
5．I didn't hesitate (犹豫) for a moment about taking the job.
6．You are at a crossroads (十字路口) in your life and you should make decisions carefully or your future will be affected.
7．— What are you staring (盯着) at?
— The girl over there.She looks like one of my classmates.
8．I was anxious (担心) about the children when they didn't come back from school.
9．John observed (注意到) a stranger hanging around the store.
10．This animal is found in Australia, and nowhere (到处都不) else.
Ⅱ.完成句子
1．我们正设法接近他们，希望建立业务关系。
We are trying to_make_approaches_to them, hoping to establish a business relationship.
2．每个人都希望得到幸福，但很少有人得到它。
Everybody wishes_for happiness but few get it.
3．我路过时，发现他在浇那些小树。
I found him watering_the_young_trees when I was passing by.
4．如果你尽快让我知道，我将非常感激。
I'd be_very_grateful if you could let me know as soon as possible.
5．无论她到哪里，都有成群的人等着见她。
Wherever_she_goes,_there are crowds of people waiting to see her.
Ⅲ.单项填空
1．When I returned home, I found the windows open and something ________.
A．to steal B．stealing
C．stolen D．being stolen
解析：选C。感官动词find的宾语something和steal之间是动宾关系，而且动作已经结束，故用过去分词作宾语补足语。句意：当我回到家时，我发现窗户开着，家中失窃了。
2．The man ________ the little boy and said，“You are so clever and lovely. I love you very much.”
A．glared at B．aimed at
C．stared at D．laughed at
解析：选C。句意：这个男人盯着小男孩说：“你这么聪明可爱，我非常喜欢你。”glare at“(怒目)瞪着”；aim at“瞄准，目标是”；stare at“盯着”；laugh at“嘲笑”。
3．There was a ________ look on his face when he met with the ________ problem.
A．confusing; confusing B．confused; confused
C．confusing; confused D．confused; confusing
解析：选D。句意：当他遇到这个难懂的问题时，他的脸上露出了困惑的表情。confusing 通常用来描述某物所具有的特征，confused通常用来表示某人的感觉。
4．There was a big earthquake in Indonesia on April 11,2012, and many people were ________ to offer help.
A．anxious B．proud
C．interested D．satisfied
解析：选A。句意：2012年4月11日印度尼西亚发生一场大地震，很多人急于援助。anxious“急切的”，be anxious to do sth.“急于做某事”。proud“骄傲的”；interested“感兴趣的”；satisfied“满意的”。
5．As soon as I stepped into his office, Auster ________ to shake hands with me.
A．reached out B．carried out
C．took out D．gave out
解析：选A。句意：我一踏进他的办公室，奥斯特就伸出了手与我握手。reach out在此意为“伸出手”。carry out“执行”；take out“拿出来”；give out“分发，用完”。
6．Professor Li has ________ the behavior of bees for many years, and they have been observed ________ to communicate information.
A．noticed; dance B．observed; to dance
C．seen; dancing D．watched; dance
解析：选B。句意：李教授观察蜜蜂的行为已经多年了，他发现它们通过跳舞来交流信息。第一个空应填延续性动词，因为与for many years连用，故可排除A、C两项。感官动词后接不带to的不定式作宾语补足语，变为被动语态后，省略的to应加上，故选B。
7．The officer ordered the policeman to ________ that tall man in a black suit.He thought the man might be the murderer wanted.
A．watch out for B．come up with
C．get along with D．stand up for
解析：选A。句意：警官命令警察注意那个穿黑色衣服的高个子男人。他认为那个男人可能就是要抓捕的凶手。watch out for“小心，提防”；come up with“提出”；get along
with“进展，相处”；stand up for“支持，维护”。
8．He said that the medicine the doctor gave him brought ________ to his headache.
A．retreat B．recovery
C．relief D．relaxation
解析：选C。句意：他说医生给他的药减轻了他的头痛。relief“减轻，缓和”，符合语境。retreat“撤退”；recovery“恢复”；relaxation“放松”。
9．Keep your eyes ________fixed ________ the road ahead.
A．firm; at B．firmly; on
C．firm; with D．firmly; with
解析：选B。句意：密切注视路的前方。第一个空用副词firmly修饰过去分词fixed；第二个空用介词on，构成短语keep one's eyes fixed on sth.“注视某物”。
10．When ________ from the hill, the building looks more beautiful.
A．seeing B．seen
C．saw D．to see
解析：选B。考查省略句。此句补充完整应为“When it is seen from the hill, ...”在此省略了从句主语和be动词，故选B。
[江苏、安徽专用]
Ⅳ.阅读理解
A
Many animals recognize their food because they see it. So do humans. When you see an apple or a piece of chocolate you know that these are things you can eat. You can also use other senses when you choose your food. You may like it because it smells good or because it tastes good. You may dislike some types of food because they do not look, smell or taste very nice. Different animals use different senses to find and choose their food. A few animals depend on only one of their senses, while most animals use more than one sense.
Although there are many different types of food, some animals spend their lives eating only one type. The giant panda eats only one particular type of bamboo. Other animals eat only one type of food even when given the choice. A kind of white butterfly (蝴蝶) will stay on the leaves of a cabbage, even though there are plenty of other vegetables in the garden. However, most animals have a more varied diet (多样化饮食). The bear eats fruits and fish. The fox eats small animals, birds and fruits. The diet of these animals will be different depending on the season.
Humans have a very varied diet. We often eat food because we like it and not because it is good for us. In countries such as France and Britain, people eat food with too much sugar. This makes them overweight, which is bad for their health. Eating too much red meat and animal products, such as butter, can also be bad for the health. Choosing the right food, therefore, has become an area of study in modern life.
北京市西城区2016-2017学年度第一学期期末试卷 八 年 级 数 学 2017.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1.下列二次根式中，最简二次根式是（ ）. A. B.18 2. 2015年9月14日，意大利物理学家马尔科?德拉戈收到来自激光干涉引力波天文台（LIGO ）的系统自动提示邮件，一股宇宙深处的引力波到达地球，在位于美国华盛顿和烈文斯顿的两个LIGO 探测器上产生了-18410?米的空间畸变（如图中的引力波信号图像所 示），也被称作“时空中的涟漪”，人类第一次探测到了引力波的存在，“天空和以前不同了……你也听得到了.”这次引力波的信号显著性极其大，探测结果只有三百五十万分之一的误差. 三百五十万分之一约为0.000 000 285 7.将0.000 000 285 7用科学记数法表示应为（ ）. A ．-82.85710? B. -72.85710? C . -62.85710? D. -60.285 710? 3.以下图形中，不是．． 轴对称图形的是（ ）. 4. 如图，在△ABC 中，∠B =∠C =60?，点D 在AB 边上，DE ⊥AB ，并与 AC 边交于点E . 如果AD=1，BC=6，那么CE 等于（ ）. A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 5.下列各式正确的是（ ）. A. 6212121= x x x x --?= B. 623 31 x x x x --÷== C. 32332 2 () x xy x y y --== D. 1 3223y x x y -??= ???
北京市西城区2019— 2020学年度第一学期期末试卷 八年级数学 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1．计算22-的结果是（ ）． A.14 B.14- C.4 D.4- 2．下列剪纸作品中，不是．． 轴对称图形的是（ ）． A B C D 3．在下列分解因式的过程中，分解因式正确的是（ ）． A.()xz yz z x y -+=-+ B. ()22 3232a b ab ab ab a b -+=- C. 232682(34)xy y y x y -=- D. 234(2)(x 2)3x x x x +-=+-+ 4．下列分式中，是最简分式的是（ ）． A ．2xy x B ．222x y - C ．22x y x y +- D ．22 x x + 5．已知一次函数(2)3y m x =-+的图象经过第一、二、四象限，则m 的取值范围是（ ）． A ．0m < B ．0m > C ．2m < D ．2m > 6．分式11x --可变形为（ ）． A ．11x + B ．11x -+ C ．11x -- D ．11 x - 7．若一个等腰三角形的两边长分别为2和4，则这个等腰三角形的周长是为（ ）． A. 8 B. 10 C. 8或10 D.6或12 8．如图，B ，D ，E ，C 四点共线，且△ABD ≌△ACE ，若∠AEC =105°， 则∠DAE 的度数等于（ ）． A. 30° B.40° C. 50° D.65°
9．如图，在△ABC 中，BD 平分∠ABC ，与AC 交于点D ，DE ⊥AB 于点E ，若BC =5，△BCD 的面积为5，则ED 的长为（ ）． A. 12 B. 1 C.2 D.5 10．如图，直线y =﹣+m 与直线y =n +5n （n ≠0）的交点的横坐标为 ﹣2，则关于的不等式﹣+m ＞n +5n ＞0的整数解为（ ）． A.﹣5 ，﹣4，﹣3 B. ﹣4，﹣3 C.﹣4 ，﹣3，﹣2 D. ﹣3，﹣2 二、填空题（本题共20分，第11～14题，每小题3分，第 15～18题，每小题2分） 11．若分式1 1-x 在实数范围内有意义，则x 的取值范围是 ． 12．分解因式224x y -= ． 13．在平面直角坐标系Oy 中，点P （-2，3）关于y 轴的对称点的坐标是 ． 14．如图，点B 在线段AD 上，∠ABC =∠D ， AB ED =．要使 △ABC ≌△EDB ，则需要再添加的一个条件是 （只需填一个条件即可）． 15．如图，在△ABC 中，∠ABC =∠ACB ， AB 的垂直平分线交AC 于点M ， 交AB 于点N ．连接MB ，若AB=8，△MBC 的周长是14 ，则BC 的长 为 ． 16．对于一次函数21y x =-+，当-2≤x ≤3时，函数值y 的取值范围 是 ． 17．如图，要测量一条小河的宽度AB 的长，可以在小河的岸边作 AB 的垂线 MN ，然后在MN 上取两点C ，D ，使BC =CD ，再 画出MN 的垂线DE ，并使点E 与点A ，C 在一条直线上，这时 测得DE 的长就是AB 的长，其中用到的数学原理是： _ ． 18．甲、乙两人都从光明学校出发，去距离光明学校1500m 远的篮球馆打球，他们沿同一条 道路匀速行走，乙比甲晚出发4min ．设甲行走的时间为t (单位：min )，甲、乙两人相距
第十六章 分式 测试1 从分数到分式 学习要求 掌握分式的概念，能求出分式有意义，分式值为0、为1的条件． 课堂学习检测 一、填空题 1．用A 、B 表示两个整式，A ÷B 就可以表示成______的形式，如果除式B 中______，该分式的分式． 2．把下列各式写成分式的形式： （1）5÷xy 为______. （2）（3x ＋2y ）÷（x －3y ）为______. 3．甲每小时做x 个零件，做90个零件所用的时间，可用式子表示成______小时． 4．n 公顷麦田共收小麦m 吨，平均每公顷的产量可用式子表示成______吨． 5．轮船在静水中每小时走a 千米，水流速度是b 千米／时，轮船在逆流中航行s 千米所需要的时间可用式子表示成______小时． 6．当x ＝______时，分式 1 3-x x 没有意义． 7．当x ＝______时，分式1 1 2--x x 的值为0． 8．分式 y x ，当字母x 、y 满足______时，值为1；当字母x ，y 满足______时值为－1． 二、选择题 9．使得分式 1 +a a 有意义的a 的取值范围是（ ） A ．a ≠0 B ．a ≠1 C ．a ≠－1 D ．a ＋1＞0 10．下列判断错误．． 的是（ ） A ．当32 =/x 时，分式2 31-+x x 有意义 B ．当a ≠b 时，分式2 2b a ab -有意义 C ．当2 1- =x 时，分式x x 41 2+值为0 D ．当x ≠y 时，分式x y y x --2 2有意义 11．使分式 5 +x x 值为0的x 值是（ ） A ．0 B ．5 C ．－5 D ．x ≠－5 12．当x ＜0时， x x | |的值为（ ） A ．1 B ．－1 C ．±1 D ．不确定 13．x 为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（ )
Unit3 SectionA The Hyde School operates on the principle that if you teach students the merit of such values as truth, courage, integrity, leadership, curiosity and concern, then academic achievement naturally follows. Hyde School foun der Joseph Gauld claims success with the program at the $18,000-a-year high school in Bath, Maine, which has received considerable publicity for its work with troubled youngsters. "We don't see ourselves as a school for a type of kid," says Malcolm Gau ld, Joseph's son, who graduated from Hyde and is now headmaster. "We s ee ourselves as preparing kids for a way of life — by cultivating a compre hensive set of principles that can affect all kids." Now, Joe Gauld is trying to spread his controversial Character First idea t o public, inner-city schools willing to use the tax dollars spent on the tradi tional program for the new approach. The first Hyde public school progra m opened in September 1992. Within months the program was suspended . Teachers protested the program's demands and the strain associated with more intense work. This fall, the Hyde Foundation is scheduled to begin a preliminary public school program in Baltimore. Teachers will be trained to later work throu ghout the entire Baltimore system. Other US school managers are eyeing the program, too. Last fall, the Hyde Foundation opened a magnet progra m within a public high school in the suburbs of New Haven, Connecticut,
2018北京市西城区初二（上）期末 数学 2018.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个 ．．是符合题意的． 1．2017年6 月北京国际设计周面向社会公开征集“二十四节气”标识系统设计，以期通过现代设计的手段，尝试 推动我国非物质文化遗产创新传承与发展．下面四幅作品分别代表“立春”、 “芒种” 、“白露”、“大雪”，其中是轴对称图形的是（）． A B C D 2．科学家可以使用冷冻显微术以高分辨率测定溶液中的生物分子结构，使用此技术测定细菌蛋白结构的分辨率达到0.22纳米，也就是0.000 000 000 22米．将0.000 000 000 22用科学记数法表示为（）． A．9 0.2210- ?B．10 2.210- ? C．11 2210- ?D．8 0.2210- ? 3．下列各式中，能用完全平方公式进行因式分解的是（）． A．222 x x --B．21 x+C．244 x x -+D．241 x x ++ 4．化简分式 2 77 () a b a b + + 的结果是（）． A．7 a b + B． 7 a b +C．7 a b - D． 7 a b - 5．在平面直角坐标系xOy中，点M，N，P，Q的位置如图 所示．若直线y kx =经过第一、三象限，则直线2 y kx =- 可能经过的点是（）． A．点M B．点N C．点P D．点Q 6．已知 1 2 x y =，则 3x y y + 的值为（）． A．7 B． 1 7C． 5 2D． 2 5 7．如图，在△ABC中，BC的垂直平分线分别交AC，BC于点D，E．若△ABC的周长为22，BE=4，则△ABD的周长为（）． A．14 B．18 C．20 D．26
人教版初中英语七年级下册Unit3SectionA教材全解 Unit 3 How do you get to school? Unit 3 Section A教材全解 1.take the train 乘火车 【重点注释】take动词，在此意为“乘（车、飞机、轮船等）”。“take a/the+交通工具名词”表示“乘坐某种交通工具”。例如：take a/the bus/train/subway/car/boat/plane乘坐公共汽车/火车/地铁/小汽车/船/飞机John usually takes the school bus to school.约翰通常乘坐校车去上学。【拓展记忆】take的其他含义：①take意为“拿走；带走”。它强调将某人或某物从说话地点带到其他地方去。例如：I want to take some books to school.我想拿些书到学校。His father often takes him to the bookshop.他爸爸经常带他去书店。②take意为“买下”。例如：The sweater is very nice.I’ll take it.这件毛衣很漂亮。我买了。③与take相关的短语：take exercise运动；锻炼take photos照相，拍照take a seat坐下，坐坐take a walk散步take a rest休息take down取下take away拿走take out拿出 2.ride a bike骑自行车 【重点注释】ride vt.& vi.乘，骑，驾。动词形式：ride-rides-riding-rode。词组：ride a/the/one’s bike骑自行车 ride a horse骑马例如：She wants to ride her bike to （go to ）school.她想骑自行车去上学。We ride our horses in the park each morning. 我们每天早晨在公园里骑马。3.——Hey,Dave.How do you get to school?嘿，戴夫。你怎么去上学？——I walk.How about you,Sally?我步行。你呢，萨莉？ ——I ride my bike.我骑自行车。 【重点注释】①How do you get to school?how疑问副词，意为“如何；怎样；以何种方式；用什么手段”。本句为how引导的特殊疑问句，基本结构为“How +do/does+sb.+go/get to+地点？”用以询问交通方式，译为“怎样”。例如：How do you get to your home?你是怎么回家的？——How do you usually go to school?你通常怎样去上学？——On foot./I take a bus.步行。/我乘（坐）公交车。 【试题链接】—— do you usually go to school,Simon? ——By bike. A.When B.How C.What D.Where （由答语可知，问句是询问交通方式，故用how来引导疑问句。问句句意：西蒙，你通常怎样去上学？答案：B。） 【拓展记忆】对询问交通方式的回答，即交通方式的表达方法，主要有
第十一章全等三角形 测试1全等三角形的概念和性质 学习要求 1．理解全等三角形及其对应边、对应角的概念；能准确辨认全等三角形的对应元素．2．掌握全等三角形的性质；会利用全等三角形的性质进行简单的推理和计算，解决某些实际问题． 课堂学习检测 一、填空题 1．_____的两个图形叫做全等形. 2．把两个全等的三角形重合到一起，_____叫做对应顶点；叫做对应边；_____叫做对应角．记两个三角形全等时，通常把表示_____的字母写在_____上． 3．全等三角形的对应边_____，对应角_____，这是全等三角形的重要性质． 4．如果ΔABC≌ΔDEF，则AB的对应边是_____，AC的对应边是_____，∠C的对应角是_____，∠DEF的对应角是_____． 图1－1 5．如图1－1所示，ΔABC≌ΔDCB．（1）若∠D＝74°∠DBC＝38°，则∠A＝_____，∠ABC＝_____ （2）如果AC＝DB，请指出其他的对应边_____； （3）如果ΔAOB≌ΔDOC，请指出所有的对应边_____，对应角_____． 图1－2 图1－3 6．如图1－2，已知△ABE≌△DCE，AE＝2 cm，BE＝1.5 cm，∠A＝25°，∠B＝48°；那么DE＝_____cm，EC＝_____cm，∠C＝_____°；∠D＝_____°． 7．一个图形经过平移、翻折、旋转后，_____变化了，但__________都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形 二、选择题 8．已知：如图1－3，ΔABD≌CDB，若AB∥CD，则AB的对应边是（）A．DB B．BC C．CD D．AD 9．下列命题中，真命题的个数是（） ①全等三角形的周长相等②全等三角形的对应角相等
英语教学设计课题：Unit 3 Section A Grade 7 of Go for it 宜昌市花艳中学张婧
课题：Unit 3 Section A Grade 7 of Go for it 宜昌市花艳中学张婧 一 Teaching Design (一) Analysis of the Teaching Material Ⅰ：Status and function . This is an important lesson in Book One. In this lesson ,students learn to introduce their family members. Such topic is very useful in our daily life. It’s helpful to arouse students’interest to learn English and it will also be helpful to improve students’ability of listening and speaking. Ⅱ:Teacher key points : Teach some English words about family members .Teach students to introduce his (her) family and others’families. Ⅲ:Teaching difficult points Develop students’ ability of speaking English and cultivate their good sense of the English language. (二)Teaching objectives 1.Knowledge objectives :Learn to introduce their family members . Read new words :father
2019北京市西城区初二（上）期末 数 学 2019.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．． 是符合题意的． 1．图书馆的标志是浓缩了图书馆文化的符号，下列图书馆标志中，不是．．轴对称的是 （A ） （B ） （C ） （D ） 2．500米口径球面射电望远镜，简称FAST ，是世界上最大的单口径球面射电望远镜，被誉为“中国天眼”． 2018年4月18日， FAST 望远镜首次发现的毫秒脉冲星得到国际认证，新发现的脉冲星自转周期为 秒，是至今发现的射电流量最弱的高能毫秒脉冲星之一．将用科学记数法表示应为 （A ）0.519×10-2 （B ）5.19×10-3 （C ）51.9×10-4 （D ）519×10-6 3．在△ABC 中，AB =3，AC =5，第三边BC 的取值范围是 （A ）10＜BC ＜13 （B ） 4＜BC ＜12 （C ）3＜BC ＜8 （D ） 2＜BC ＜8 4．如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于 （A ）360° （B ）540° （C ）720° （D ）900° 5．对于一次函数y ＝（k -3）x ＋2，y 随x 的增大而增大，k 的取值范围是 （A ）k ＜0 （B ） k ＞0 （C ）k ＜3 （D ） k ＞3 6．下列各式中，正确的是（ ）． （A ） 2242ab b a c c = （B ） 1a b b ab b ++= （C ）231 93x x x -=-+ （D ）22x y x y -++=- 7．如图，已知△ABC ，下面甲、乙、丙、丁四个三角形中，与△ABC 全等的是 0.005190.0051958° 72°B c C b a 50° A
人教版初中英语七年级下册Unit6SectionA巩固练习 Unit 6 I’m watching TV. Unit 6 Section A巩固练习 EXERCISES: 一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子。 1.——Do you know how to u the machine(机器)？ ——Yes,I do. 2.——Where is your grandfather? ——He is （看报）in the room. 3.——What is Lucy doing? ——She is （洗碗）in the kitchen. 4.——Is Barry （看电视）now？ ——No,he isn’t.He is （在电话中交谈）. 5.——The TV show is boring.Do you want to （看电影）？——That sounds good. 6.——Today is Monday.What day is it t ? ——It is Tuesday. 7.My mother （做晚餐）for us every day. 8.Bob helps his mom （打扫房子）on weekends. 9.Look!Mike is （喝茶）with his father. 10.Can you make （汤）？ 11.My mother w clothes every day. 12.He’s j doing his homework. 13.Jenny is （喝）milk. 14.We clean our （房子）before New Year. 15.Look!They are （做运动）. 二、用所给词的适当形式填空。 1.——What are they doing? ——They （talk）on the phone. 2.Mike （use）the computer now. 3.Look!The students （run）on the playground. 4.Jane often （do）her homework after dinner. 5.She （not listen）to music.She is reading a newspaper. 三、选择方框中的词或词组并用其适当形式填空。 1.——What’s Mike ? ——He’s watching TV. 2.Sally a CD now. 3.My parents often read in the evening. 4.Is your mother the dishes?
Unit 3 Why do you like koala? section A (一)教学目标 1．学会区分和描述不同类型的动物。 2．学会表述自己喜欢的动物并给出理由。 （二）教学导向 1．语言功能：Talk about their favourite kinds of animals . 2．语言目标：Why do you like koalas ?because they are cute. They are kind of shy. 3．语言结构：What ,Why, where 引导的特殊疑问句.用because 表示原因 4．重点词汇：zoo animal tiger elephant koalas dolphin panda lion penguin giraffe smart cute ugly…… 5．学习策略与思维技巧：培养学生的参与意识，以合作方式分析、解决问题的能力。 （三）教学任务设计 1.Classify different kinds of animals. 2.Describe Ss`s favorite kinds of animals. 3.draw or guess some of the animals. (四)教具准备 1．教师准备的教具：录音机、小红花、听力题单、单词词条、
教学课件及放映屏幕。 2．学生准备的学具：收集动物资料和照片，此准备工作将为教学过程的参与合作环节奠定基础。 （五）教学过程设计 一：Pre-task：Enjoy some pictures different kinds of animals. 1．Presentation The students look at the animals。The teacher presents the new words about the animals。 （利用CAI课件，了解各种动物，让学生体验参与、动脑，教师面向全体学生） 2．Pair work The students look at the animals on the screen，talk about their` favourite kinds of animals 。The teacher guides and helps the students 。 （师生对话、生生对话，有明确具体的目的，激发学生的学习动机，自我完善的欲望，启发不断学习的内在动力。） 3. Listening practice Open the books , look at 1a. The teacher has the students listen carefully and then plays the tape twice。Students listen and match them。The teacher checks the answers on the screen with the students 。 （利用CAI课件，通过听力训练，培养学生听音、变词理解语句的综合能力。） 二：Task cycle
2020年北京市西城区八（上）期末数学试卷 一、选择题（本题共30分，每小题3分）第1-10题均有四个选项，符合题意的选项只有一个． 1．23-的计算结果为（ ） A ．6 B ．19 C ． 16 D ．9 2．下列图形中，是轴对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．下列运算中正确的是（ ） A ．a 2＋a ＝a 3 B ．a 5?a 2＝a 10 C ．（a 2）3＝a 8 D ．（ab 2）2＝a 2b 4 4．如图，在△ABC 和△DEF 中，∠C ＝∠F ＝90°，添加下列条件，不能判定这两个三角形全等的是（ ） A ．∠A ＝∠D ，∠ B ＝∠E B ．A C ＝DF ，AB ＝DE C ．∠A ＝∠ D ，AB ＝D E D ．AC ＝D F ，CB ＝FE 5．化简分式2 xy x x +的结果是（ ） A ． y x B ．1y x + C ．y ＋1 D ． y x x + 6．如果m 2＋m ＝5，那么代数式m （m －2）＋（m ＋2）2的值为（ ） A ．14 B ．9 C ．－1 D ．－6 7．已知一次函数y ＝kx －6，且y 随x 的增大而减小，下列四个点中，可能是该一次函数图象与x 轴交点的是（ ） A ．（0，0） B ．（2，0） C ．（－2，0） D ．（6，0）
8．如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，BC上，点A与点E关于直线CD对称．若AB＝7，AC＝9，BC＝12，则△DBE的周长为（） A．9B．10C．11D．12 9．在学校组织的秋季登山活动中，某班分成甲、乙两个小组同时开始攀登一座450m高的山，乙组的攀登速度是甲组的1.2倍，乙组到达顶峰所用时间比甲组少15min．如果设甲组的攀登速度为x m/min，那么下面所列方程中正确的是（） A．450450 1.2 15 x x =+ + B． 450450 15 1.2x x =- C．450450 1.2 15 x x =? + D． 450450 15 1.2x x =+ 10．如图1，四边形ABCD是轴对称图形，对角线AC，BD所在直线都是其对称轴，且AC，BD相交于点E．动点P从四边形ABCD的某个顶点出发，沿图1中的线段匀速运动．设点P运动的时间为x，线段EP的长为y，图2是y与x的函数关系的大致图象，则点P 的运动路径可能是（） A．C→B→A→E B．C→D→E→A C．A→E→C→B D．A→E→D→C 二、填空题（本题共18分，第15，17题每小题2分，其余每小题2分） 11．使分式 1 4 x- 有意义的x的取值范围是． 12．点A（1，－3）关于x轴的对称点A′的坐标是．13．计算：10a2b3÷（－5ab3）＝．
八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.图书馆的标志是浓缩了图书馆文化的符号，下列图书馆标志中，不是轴对称的是 （） A. B. C. D. 2.500米口径球面射电望远镜，简称FAST，是世界上最大的单口径球面射电望远镜， 被誉为“中国天眼”．2018年4月18日，FAST望远镜首次发现的毫秒脉冲星得到国际认证，新发现的脉冲星自转周期为0.00519秒，是至今发现的射电流量最弱的高能毫秒脉冲星之一．将0.00519用科学记数法表示应为（） A. 0.519×10?2 B. 5.19×10?3 C. 51.9×10?4 D. 519×10?6 3.在△ABC中，AB=3，AC=5，第三边BC的取值范围是（） A. 10
2018-2019学年北京市西城区八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.图书馆的标志是浓缩了图书馆文化的符号，下列图书馆标志中，不是轴对称的是 （） A. B. C. D. 2.500米口径球面射电望远镜，简称FAST，是世界上最大的单口径球面射电望远镜， 被誉为“中国天眼”．2018年4月18日，FAST望远镜首次发现的毫秒脉冲星得到国际认证，新发现的脉冲星自转周期为0.00519秒，是至今发现的射电流量最弱的高能毫秒脉冲星之一．将0.00519用科学记数法表示应为（） A. B. C. D. 3.在△ABC中，AB=3，AC=5，第三边BC的取值范围是（） A. B. C. D. 4.如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于（） A. B. C. D. 5.对于一次函数y=（k-3）x+2，y随x的增大而增大，k的取值范围是（） A. B. C. D. 6.下列各式中，正确的是（） A. B. C. D. 7.如图，已知△ABC，下面甲、乙、丙、丁四个三角形中，与△ABC全等的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 8.小东一家自驾车去某地旅行，手机导航系统推荐了两条线路，线路一全程75km， 线路二全程90km，汽车在线路二上行驶的平均时速是线路一上车速的1.8倍，线路二的用时预计比线路一用时少半小时，如果设汽车在线路一上行驶的平均速度为xkm/h，则下面所列方程正确的是（） A. B. C. D. 9.如图，△ABC是等边三角形，AD是BC边上的高，E是AC 的中点，P是AD上的一个动点，当PC与PE的和最小时， ∠CPE的度数是（）
2017北京市西城区初二（上）期末 数 学 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．． 是符合题意的． 1.下列二次根式中，最简二次根式是（ ）. A. 1x - B.18 C. 116 D.29a 2. 2015年9月14日，意大利物理学家马尔科?德拉戈收到来自激光干涉引力波天文台（LIGO ）的系统自动提示邮件，一股宇宙深处的引力波到达地球，在位于美国华盛顿和烈文斯顿的两个LIGO 探测器上产生了-18410?米的空间畸变（如图中的引力波信号图像所示），也被称作“时空中的涟漪”，人类第一次探测到了引力波的存在，“天空和以前不同了……你也听得到了.”这次引力波的信号显著性极其大，探测结果只有三百五十万分之一的误差. 三百五十万分之一约为0.000 000 285 7.将0.000 000 285 7用科学记数法表示应为（ ）. A ．-82.85710? B. -72.85710? C . -62.85710? D. -60.285 710? 3.以下图形中，不是．． 轴对称图形的是（ ）. 4. 如图，在△ABC 中，∠B =∠C =60?，点D 在AB 边上，DE ⊥AB ，并与 AC 边交于点E . 如果AD=1，BC=6，那么CE 等于（ ）. A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 5.下列各式正确的是（ ）. A. 6212121= x x x x --?= B. 623 31 x x x x --÷== C. 323 3 2 2 () x xy x y y --== D. 1 3223y x x y -??= ??? 6.化简21 1 x x --正确的是（ ）. A. 221(1)1 111 x x x x x --== --- B. 221(1)111x x x x x --==--- C. 21(1)(1)111x x x x x x -+-==+-- D. 21(1)(1)1111 x x x x x x -+-== --+
2018北京市西城区初二（上）期末 数 学 2018.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．． 是符合题意的． 1．2017年6月北京国际设计周面向社会公开征集“二十四节气”标识系统设计，以期通过现代设计的手段，尝试推动我国非物质文化遗产创新传承与发展．下面四幅作品分别代表“立春”、“芒 种”、“白露”、“大雪”，其中是轴对称图形的是（ ）． 2．科学家可以使用冷冻显微术以高分辨率测定溶液中的生物分子结构，使用此技术测定细菌蛋白结构的分辨率达到0.22纳米，也就是0.000 000 000 22米．将0.000 000 000 22用科学记数法表示为（ ）． A ．90.2210-? B ．102.210-? C ．112210-? D ．80.2210-? 3．下列各式中，能用完全平方公式进行因式分解的是（ ）． A ．222x x -- B ．21x + C ．244x x -+ D ．241x x ++ 4．化简分式277() a b a b ++的结果是（ ）． A ．7a b + B ．7 a b + C ．7a b - D ．7a b - 5．在平面直角坐标系xOy 中，点M ，N ，P ，Q 的位置如图所示．若直线y kx =经过第一、三象限，则直线2y kx =- 可能经过的点是（ ）． A ．点M B ．点N C ．点P D ．点Q 6．已知12x y =，则3x y y +的值为（ ）． A ．7 B ．1 7 C ．52 D ．25 7．如图，在△ABC 中，BC 的垂直平分线分别交AC ，BC 于点D ，E ．若△ABC 的周长为22，BE =4，则△ABD 的周长
北京市西城区2018— 2019学年度第一学期期末试卷 八年级数学 2019.1 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．． 是符合题意的． 1．图书馆的标志是浓缩了图书馆文化的符号，下列图书馆标志中，不是．．轴对称的是 （A ） （B ） （C ） （D ） 2．500米口径球面射电望远镜，简称FAST ，是世界上最大的单口径球面射电望远镜，被誉为“中国天眼”． 2018年4月18日， FAST 望远镜首次发现的毫秒脉冲星得到国际认证，新发现的脉冲星自转周期为0.00519秒，是至今发现的射电流量最弱的高能毫秒脉冲星之一．将0.00519用科学记数法表示应为 （A ）0.519×10-2 （B ）5.19×10-3 （C ）51.9×10-4 （D ）519×10-6 3．在△ABC 中，AB =3，AC =5，第三边BC 的取值范围是 （A ）10＜BC ＜13 （B ） 4＜BC ＜12 （C ）3＜BC ＜8 （D ） 2＜BC ＜8 4．如图，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于 （A ）360° （B ）540° （C ）720° （D ）900° 5．对于一次函数y ＝（k -3）x ＋2，y 随x 的增大而增大，k 的取值范围是 （A ）k ＜0 （B ） k ＞0 （C ）k ＜3 （D ） k ＞3 6．下列各式中，正确的是（ ）． （A ）2 242ab b a c c = （B ） 1a b b ab b ++= （C ）23193x x x -=-+ （D ）22x y x y -++=-
北京市西城区2019-2020学年上学期初中八年级期末考试数学试卷 本试卷共三道大题，26道小题。满分100分。考试时间100分钟。 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 第1～10题均有四个选项，符合题意的选项只有．．一个。 1. 下列图案中，是轴对称图形的是 2. 下列因式分解正确的是 A. 6)5(652 +-=+-m m m m B. 2 2)12(14-=-m m C. 2 2 )2(44+=-+m m m D. )12)(12(142 -+=-m m m 3. 下列运算正确的是 A. 823-=- B. 623-=- C. 8 1 23= - D. 6 123= - 4. 下列各式从左到右的变形正确的是 A. 11 2+=+a a a B. 2 22225 1025abc c ab b a -=- C. b a b a a b a b +-= --- D. 3 1 392+=--m m m 5. 如图，在等腰三角形ABC 中，BA ＝BC ，∠ABC ＝120°，D 为AC 边的中点，若BC ＝6，则BD 的长为 A. 3 B. 4 C. 6 D. 8
6. 以下关于直线42-=x y 的说法正确的是 A. 直线42-=x y 与x 轴的交点的坐标为（0，－4） B. 坐标为（3，3）的点不在直线42-=x y 上 C. 直线42-=x y 不经过第四象限 D. 函数42-=x y 的值随x 的增大而减小 7. 如图，在△ABC 与△EMN 中，a MN BC ==，b EM AC ==，∠C ＝∠M ＝54°，若∠A ＝66°，则下列结论正确的是 A. c EN = B. EN ＝a C. ∠E ＝60° D. ∠N ＝66° 8. 在平面直角坐标系xOy 中，A （1，3），B （5，1），点M 在x 轴上，当MA+MB 取得最小值时，点M 的坐标为 A. （5，0） B. （4，0） C. （1，0） D. （0，4） 9. 程老师制作了如图1所示的学具，用来探究“边边角条件是否可确定三角形的形状”问题，操作学具时，点Q 在轨道槽AM 上运动，点P 既能在以A 为圆心、以8为半径的半圆轨道槽上运动，也能在轨道槽QN 上运动，图2是操作学具时，所对应某个位置的图形的示意图。
八 年 级 数 学 试卷满分：100分，考试时间：100分钟 一、选择题（本题共30分，每小题3分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1.下列二次根式中，最简二次根式是（ ）. A. 1x - B.18 C. 1 16 D.29a 2. 2015年9月14日，意大利物理学家马尔科?德拉戈收到自激光干涉引力波天文台（LIGO ）的系统自动提示邮件，一股宇宙深处的引力波到达地球，在位于美国华盛顿和烈文斯顿的两个LIGO 探测器上产生了-18410?米的空间畸变（如图中的引力波信号图像所示），也被称作“时空中的涟漪”，人类第一次探测到了引力波的存在，“天空和以前不同了……你也听得到了.”这次引力波的信号显著性极其大，探测结果只有三百五十万分之一的误差. 三百五十万分之一约为0.000 000 285 7.将0.000 000 285 7用科学记数法表示应为（ ）. 、 A ．-82.85710? B. -72.85710? C . -62.85710? D. -60.285 710? 3.以下图形中，不是．． 轴对称图形的是（ ）. 4. 如图，在△ABC 中，∠B =∠C =60?，点D 在AB 边上，DE ⊥AB ，并与 AC 边交于点E . 如果AD=1，BC=6，那么CE 等于（ ）. A. 5 B. 4 — C. 3 D. 2 5.下列各式正确的是（ ）. A. 6212121= x x x x --?= B. 623 31 x x x x --÷== C. 32332 2 () x xy x y y --== D. 1 3223y x x y -??= ??? 6.化简21 1 x x --正确的是（ ）.