中职汽修专业就业指导
摘要：就中职学校来说，学生离开学校就意味着步入社会，就面临着如何就业的问题。因而作为中职学校的教师，无疑应注重对学生的就业给予相应的指导。针对目前汽修市场正处于发展及完善的时期，学生的就业面临很多困难这一问题，教师该如何对他们进行就业指导，值得大家认真探讨。
关键词：中职学校；汽修专业；就业；指导；职业生涯规划
毫无疑问，尽管目前存在一些问题，但是汽修行业无疑具有广阔的前景，因而中职学校的教师务必做好汽修专业学生的就业指导，力求帮助学生做好自己的职业生涯规划，然后充分利用在校时间为自己以后的就业做好充足的准备。由此，针对中职学校汽修专业学生的就业指导，笔者认为可从以下两方面进行。
一、引导学生进行职业生涯规划
引导中职学校汽修专业的学生做好自己的职业生涯规划是至关
重要的，没有规划的人生是不可想象的，同样，没有规划的职业生涯也注定是失败的。因而广大中职学校的教师应注重引导汽修专业的学生通过以下方式对自己的职业生涯进行规划。
1.明确自己的爱好。明确自己的爱好对于选择以后的职业至关重要，事实证明，兴趣与成功几率有着紧密的联系，只有对自己的职业充满热爱、充满兴趣，才有可能在工作岗位上做出更卓越的成就。因而在引导学生进行职业生涯规划时，教师务必提醒学生明确自己的爱好。
中职学生就业指导总结 现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题，谈几点粗浅的看法: 一、为学生就业打好坚实的专业技术 首先，中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想准备，没有足够的应岗、转岗能力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。 其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任。 二、两手抓,两手都要硬 中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。
————我的职业生涯规划 学生姓名：××× 专业：汽车维修 班级：201×级高级汽修×班 指导教师：×××××× 学校：山东省肥城市职业教育中心校
目录 前言 (3) 一、自我认知 (3) 二、环境分析 1、家庭环境分析 (4) 2、家庭环境分析 (4) 3、社会环境分析 (5) 4、职业环境分析 (5) 5、SWOT分析 (6) 三、职业规划设计 1、近期目标 (8) 2、中期目标 (8) 3、远期目标 (8) 四、制定具体措施 1、近期措施 (9) 2、中期措施 (10) 3、远期措施 (11) 五、评估与反馈 (12) 结束语 (13)
前言 好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，我们每一个人都应该明确自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标。 明确了人生目标，给自己一个合理、科学的人生定位，为了目标而不懈努力与奋斗，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地，才能成就自己辉煌而又精彩的人生。目标不是现实，而是未来，要成就目标，永远坚信努力成就未来。所以我明白拥有属于自己的职业生涯规划才能实现完美的人生。 为此，我做出了一份职业规划，设计一下自己的人生之路。 一、自我认知 我叫×××，今年17岁，我热爱汽车， 听说汽车运用与维修是学校的品牌专业，初 中毕业后，就报读了该专业。后来才发现， 要学好该专业其实并不容易，汽车这个领域 是陌生的、新奇的,也是充满挑战的。入学后通过专业老师对专业知识的介绍和自己逐步对汽车维修与运用专业的了解，因此，我暗下决心要成为一名汽车维修高级技师。
我是一个乐观、爱好广泛、性格坚强而又不服输的人；我做事认真负责、细心。生活当中的我是一个热爱运动，痴迷文学的人；而且喜欢结交朋友，喜欢挑战自我，所以我积极要求参加学校的文学社团，来提高自己的学习兴趣和技能水平。我喜欢看书，“书是人类进步的阶梯”、“书中自有黄金屋”这些名言带给我很多的启发。 二、环境分析 1、家庭环境分析 我是三口之家，虽不富裕但却非常幸福。我选择学习汽修专业，父母也觉得这个职业就业前景广阔，特别支持我。我们家庭收入偏低，主要靠父亲常年在外打工和母亲在家务农获得，为此，我更要认真学习、苦练技能，将来能找到一份好工作，孝敬父母，承担家庭责任，分担家庭负担。 2、学校环境分析 我就读的学校是山东省重点职业学校—— 肥城市高级技工学校，实行严格的全日制封闭式 管理，有充实的硬件设施，优良的师资队伍。我 选择的汽修专业更是我校的品牌专业，教学、实 习设备齐全，本专业理论与实践并重，旨在培养：专业基础扎实，动手能力强的应用型、复合型技术汽车维修技术人才。 不是世界对你不公，是你需要改变—个人谚语
中职学生就业指导 一、中职生的现状 中职教育是一种造就行业需求的中等适用型人才的教育。她的这种教育偏向决议了我们对中职生生源挑选的宽松性也就是说任何一其中职学校对学生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式决议了中职生活在文化课基础较差学习主动性不强甚至有厌学的征象。那么这就直接影响了专业课的学习再加上我们在校学习的时间只有一年半到两年的时间所学的课程又比力多加上学校的装备离行业要求离单元要求都另有一定的差距同砚们的专业技术不是很高这是一种普遍征象。因此同砚们只能是具有最基本的专业知识最基本的专业技术。以后主要是在各行业的生产第一线事情。 二、学生就业袒露出来的问题 1、学生定位禁绝确看待遇期望值过高。 首先同砚们没有把自己的位置摆正没有清晰地熟悉到自己只是一名中职生从事的职业及岗位应是生产第一线所做的事情必须从最下层做起； 其次同砚们对自己的专业技术预计过高对自己的能力预计过高。你们在学校所学的知识技术究竟有限，有许多事情岗位你是很难立刻胜任的。这就是同砚们到任何一个正规单元
之后就要举行一段时间培训的缘故原由； 再次，同砚们对所学专业所从事的事情特点及性子相识不够，没有充实的头脑准备。好比数控等专业都属于技术工种。技术工种的特点决议了事情时间越长履历就越富厚，技术就越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技术有限，缺乏实践履历，待遇较低是理所固然的。有的同砚总以为外面的钱很容易赚，各处是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有到达理想中的薪资，同砚们就开始诉苦，心理上就有一种落差，以为受骗受骗了。每个月拿三、两千的不是没有，但那必须要支付等值的劳动。你一无技术，二无支付，别人凭什么给钱你。同砚们可以换位想一想，如果你是老板，你会怎么做？我们常听说一句话你想要他的钱，他想要你的命。不说要你的命吧，你也必须有等值的支付，是吗？这就是说我们的学生定位禁绝确，对自己预计过高。此外，我们旅店专业有的同砚，现在就有这样一种心理，我们出去了，就要搞治理、做文员，就一定要专业完全对口，要高待遇，不愿当通俗服务生。有这样的想法固然很好，人有高目的不是件坏事。但我们必须要切合现实，任何一个治理职员都是从通俗员工做起的。“万丈高楼平地起”无论何等雄伟绚烂的大厦都得有坚实的基石。你们自己在心里掂量一下，你们的服务技术、治理水平到底怎么样？
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中职汽修专业教学反思 社会经济高速发展，私家车保有量急剧增加，汽车售后服务的人员缺口越来越大，据不完全统计，汽修人员的缺口有80万之多。中国巨大的汽车市场引来国外众多汽车集团的加入，使我国汽车车型、品种等迅速更新换代，轿车市场“老三样（桑塔纳、捷达、富康）”时代已过，换来的是车型众杂、技术先进的汽车新时代。汽车新技术的发展与普及要求汽车售后服务人员素质必须迅速提高,维修技能不断更新才能满足汽车业发展的需要。中国社会劳动保障部已把汽修人才确定为紧缺技能型人才,在这种背景下,国内众多的中职、高职学校都相继开设汽车运用与维修专业，我校也开设了汽车运用与维修专业，经过多年的教学和听课，结合现行汽修企业生产、人员状况、发展趋势等，我对现行汽修人才培养有以下几点思考： 一、理论课讲授的思考 1、课程内容必须与现代车型接轨 现行汽车运用与维修专业教材内容从车型、维修技术等都落后于现行汽修企业，计划经济时代汽配物资较为紧缺，汽车维修作业大都以修复为主，耗时间、效益差。而现在汽配丰富、采购方便，汽车作业以养护、更换部件、调整为主.以前的汽车电子元件运用较少，汽车电路相对简单，但维修量大。而现在汽车大量使用电子元件、集成电路、电脑板等部件，结构复杂，但维修量少，诊断量多。原先的基础维修技能逐步淡化，原先的听诊及经验判断已被仪器诊断所替代.综合这些因素,作为中职汽修专业教学人员必须在中职教材的基础上作一定的调整，在理论教学中必须渗入新车型相关内容；在实训设备上须配备新型的汽车解码器等诊断设备，要突出强调现行汽修业是“七分诊断、三分修理”的状况,这样学生在学校所学的知识才不会与现行汽修知识脱节。 2、理论课要坚持“理论够用" 现在的中职汽修教材理论都很全面，而且很细。而现代汽车修理中都以换件修理为主，有相当多的汽车部件只要知道其功用即可.由于汽车上大量使用电子元件,其原理相对较复杂,理解起来相对较难。现在的中职学生在学时间短,基础薄弱，如果一味追求片面高深的原理，学生学起来困难、吃力，而教师由于耗去大量时间,势必占用一定量的技能实训时间，对完成中职汽修整体教学工作带来一定影响,而且学生学习效果也很差。我认为理论课要坚持“理论够用”的原则进行教学，并且尽可能的要结合实物展示教学,如有教学条件的最好在课堂上边拆解边讲解，使学生学起
一、前言 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中职生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不延误时机，浪费年华?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 毕业后的十年规划(20岁至30岁) 美好愿望：事业有成，家庭幸福 方向：企业高级管理人员 二、自我分析 1、(1)曾经的我 弱小无知的我;天真好奇的我;曾在书屋的海洋中不知所向的我;接受着九年义务教育，勃勃成长。在初中三年中，努力奋斗，但最终无缘以尝最美味的佳肴，一心想为家庭分担重担的我也曾经在假期连续的运用暑假外出打工，干过装载工、酒店服务生、保安、也曾经在多个汽修店面谋取一定的发展，在连续的假期中，太原、武宿、济南、长清、北京等多个省市，只因为没有基础、没有管理经验，被多个公司拒绝，前面的路坎坷不平，一片渺茫，坎坷的道路促使我立足于专业。由此，便蹋进了中专学习只是我又一次的生命转折点。 (2)现在的我 此时此刻的我，觉得自己比以前长大了。回想起初中的我，对自己太不负责了，班主任曾经多次教导，但总没放在心上。在学习上不够努力，不够刻苦，没有把全部心思放在学习上课总是贪懒好玩。但现在感觉挺好的，来到了职业技术学习再次接受更高更专业的知识又能掌握一技之长。我之所以选择汽修维修专业，是因为感觉自己动手能力较强，并且对汽车有一定的兴趣。但也有很多缺点，比如：考虑事情不够周到，观察事物不够细心，做事没有恒心等这些，在今后的工作中都会影响着我，所以这些都需要去改，把自己做到更好。 (3)未来的我 未来的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也许是更久之后的我。所以我要从现在做起，从小事做起，从点滴做起。那未来的我，将是怎样的呢?是低层维修员还是高级技师，值得我去思索!我想我现在开始努力学习，接受更多的教育，投入全部心思去学。掌握每一节课的内容，每一点的专业技术，以下积多。努力拼搏预计可能的达到的某种程度。在三年中把该学到的知识学到，把自己所学的专业技术掌握好。三年之后，到4S店里面工作，从中吸取工作经验，在工作中进行进修，增强自己的知识面和自身素质。相信明天的我将会像秋天的季节来临一样硕果累累。
浅谈中职汽修专业学生需具备的基本素质 朱网兰 摘要：为了适应现代汽车维修企业的岗位需求，作为中职汽车维修教育者在不断加强自学的同时，要知道注重培养学生的职业道德、逻辑推理、专业英语等方面的能力，让这些能力在学生身上得到全面发展，使我们的中职汽车维修专业更能满足现代维修行业的需求。 关键词：中职汽修；能力 随着国民经济的迅速发展，我国人民物质生活水平的不断提高，交通运输业得到了长足发展,汽车保有量迅速增加，汽车维修行业也在迅速发展，维修车型也从传统的东风,解放等几个车型发展到目前的上百个品牌车型。而国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低，总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要。据统计，现有维修企业的从业人员中有85%以上是高中、初中甚至小学毕业生，10%来自各类技术学校，不到5%为大中专以上相关专业毕业生。就人员分布来看，5%的高学历人员部分从事相关企业管理工作，10%的各类技校生正在成为企业的骨干，而85%的中小学毕业生都在生产一线工作，而且技术水平提高较慢，由此看来，维修企业正需要有理论基础，经过正规培训的技术型人才，这类人才经过实践锻炼后能迅速提高，他们直接充实到生产一线，提高整体技术水平。中职汽修，汽车维修人员肩负着汽车维修品质保证的重任，应具有较高的政治思想素质，自觉遵守职业道德规范，恪尽职守，履行岗位职责，展示企业的汽车维修服务品质和窗门形象。同时，由于汽车技术日新月异，新结构层出不穷，电子技术，电脑等新技术在汽车上的应用日益广泛，使汽车维修业既面临着挑战，又带来了新的发展机遇，要培养能适应新的挑战和机遇的合格汽修人才，那么我们首先要明确中职汽修专业的学生需要哪些基本素质呢？我认为有以下几点。 一、培养学生具有较高的政治思想素质，和职业道德素质 目前的汽车维修人员职业道德素质参差不齐，据调查，一些汽车维修企业甚至是一些正规的汽车维修4S店存在着职业道德素质偏低的现象，商家为了追求经济利益，不惜牺牲客户的利益，该修的不修，取而代之的是更换，不该修的，找借口修，从而增加了客户的维护成本，造成了一定的浪费不说，更重要的是扰乱了汽车服务行业的市场秩序。针对类似情况的发生，这就要求我们的从业人员
中职汽修人才培养方案 汽车制造与检测专业人才培养方案 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者～学制3年。 二、培养目标与职业岗位 ,一, 人才培养目标 本专业培养适应新型工业化需要的德、智、体、美全面发展～具有必备的科学文化基础知识～掌握汽车制造与维修技术专业基础理论知识和良好的职业道德素质～具有较强的汽车制造、维修能力～在汽车检测、汽车维修、汽车生产制造、汽车整车销售、汽车配件销售等企业从事车辆维护接待、检测接待、修理接待、整车销售、配件销售等方面的中级职业技能人才。具有相关设备的操作、维护技能～具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神～面向生产、建设、管理第一线需要的、具有良好的职业道德的高素质多技能并有明确职业岗位定位的中级技能型人才。 ,二, 职业岗位群 本专业毕业生主要面向汽车生产维修企业和经营单位～从事一般汽车的装配、调试、维修和检验等技术工作。其主要业务范围是:培养汽车检测、汽车维修、汽车生产制造企业培养从事车辆维护、检测、修理等方面的高素质、多技能劳动者。 本专业的职业岗位群定位:汽车生产线操作工、汽车修理工、汽车钣金工、汽车电器修理工、汽车美容工、机动车检验工。 三、知识与能力结构及要求 (一) 知识结构与要求 1. 具备基本的科学文化及艺术素养。
2(掌握计算机应用方面的基本知识。 3(掌握读图和制图的基本知识。 4(掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。 5(掌握本专业必须的机械基础知识。 6(掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。 7(掌握汽车的制造工艺、构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。 ,二,基本能力结构及要求 1(具有政治立场坚定～忠于祖国、积极进取的品质～树立正确的人生观、价值观、择业观。深刻理会和实践“八荣八耻”。 2(具有分析解决问题的能力、适应能力、观察判断能力、组织管理能力、创新能力、获取信息能力、公关能力、心理调适能力等基本能力～以及较强的法律意识、环保意识等现代文明意识。 (三) 职业能力结构与要求 1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。 2. 具有汽车基本性能试验的能力～具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。 3. 学习一门外语～借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。 4. 具有初步的计算机操作能力～并通过国家计算机等级(一级)考试。 5. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。 6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能～并考取汽车维修工等级证。格证书。 7(能够熟练拆装汽车发动机和汽车整车。 8(能够熟悉汽车装配工艺流程。
对中职学生就业指导的思考 随着社会主义市场经济的确立，人才的需求条件的提高以及我国以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在人们面前。职校学生进入学校学习，最终目的是要解决一个就业问题，职校毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。如何解决好这个问题，笔者就自己多年做毕业班班主任及就业指导课教学工作的经验，谈几点粗浅的看法。 一、积极为学生就业打好坚实的基础，提高职业素质。 首先，职业学校应长期开设就业指导课。但在现实的职业教育工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：有些学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座；有的学校把职业指导仅仅当作为学生联系工作，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想准备，没有足够的应岗、转岗能力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。 其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任，虽然有扎实的理论基础知识和一定的心理学常识，但实践经验少，难免理论与现实脱节。因此，学校应通过对教师的定期培训，定
中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 1 课程：就业与创业指导班级：授课日期： 教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 3、中级技工学校学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策
5分钟2分钟18分钟 5分钟组织教学 一、导入新课 通过向同学提出问题来导入本节课 三年级的期末考试结束了，卫生学校护理专业301宿舍的6个小姐妹即将 走向各自的实习岗位。他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的 实习时光……面对1年后的就业，他们各自发表着意见。小晴说：“现在的就 业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”小丽 说：“现在国家护理人才紧缺，学护士就等于有了铁饭碗，不愁工作。”小爽说： “中职毕业进不了大医院，只有进三甲医院才算有出息。” 请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？ 二、讲授新课 目标展示与认定： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就 业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 第一节我国就业现状分析 一、我国就业形势及存在的问题 （一）劳动力供求总量矛盾突出 到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万 人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个 左右。运用下面图片向同学直观展示就业压力 （二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质 人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务， 建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱 势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧 讲述 讨论 提问 板书 讲述 讨论 图示
1、xx 与上学期相比，你稳重了好多，人也成熟了许多。你学习较认真，每周的周记和自评册作业就是一个很好的表现。你积极参加班级和学校的各种活动，在426潜能教育展示和班级志愿者活动中表现突出。作为学习上的负责人，你为班级做出了努力，望继续努力！学期操行积分： 积分排名： 3、xx 你为宿管会的工作做出了努力，你为班级的黑板报做出了贡献。不过，你上课不够认真，经常昏昏欲睡，手机也是个大问题，无法做得自制，望反思！认真起来，能学会学习的人，才能拥有美好的未来！ 学期操行积分： 积分排名： 4、xx 你积极参加督察部，为学生自管会的工作做出了较大努力。你能较认真地投入到班级的各项活动中，有一定的进取心。但是，一次
也不归宿在学工处留下了不良好的记录。你比较贪玩，手机也是一个久而未决的大问题，为此学习也不够理想，望深刻反思！计算机过了，很不错。对学习认真起来，努力学会自制，你才会拥有美好未来！ 学期操行积分： 积分排名： 5、xx 在交周记和自评册等作业方面，你有了进步，但还没有根本改掉拖拉的坏习惯。你缺乏自制力，所以上课不够认真，手机也是个问题。你作为学生会干事，做出了一定的努力，你作为团支书，也付出了时间和精力。但是，你需要更多的积极性，“心急”多一点，你做 事会更利索！ 学期操行积分： 积分排名： 6、xx 你人比较高大，但是心智还比较缺乏自主和独立，似乎你总是喜欢跟着别人，所以发生了不愉快的严重违纪问题——也不归宿，在
学工处留下了很不好的记录。你需要“心急” 一点，太慢条斯理，你的周记和自评册总是 在拖拉，何时养成守时的良好习惯？ 学期操行积分： 积分排名： 7、xx 你是个比较认真的男生，学习成绩相对较好。 “早起的鸟儿有虫吃”你是每天早上到校最早的两个学生中的一个，勤奋、踏实、认真是你给大家留下的良好印象。计算机没过是个遗憾，也很出乎我的预料，可能因身体原因。望继续努力，加油！ 学期操行积分： 积分排名： 8、xx 这个学期的刘德杰变了很多，没有了严重违纪记录，做事认真了很多，自制力也提高了不少。但是，学习还是个问题，上课有时昏昏欲睡。胆子大一点，性格开朗外向一些，你会更自信。认真对待学习，美好未来才会微笑拥抱你！ 学期操行积分： 积分排名： 9、xx 你的认真为你增添了不少自信，你顺利地通过了国家计算机考试，拿到了第一张技能证书，成为了本班学生中骄傲的一份子。你上课比较认真，成绩也相对较好，是个老师眼中的好学生，继续努力，不断收获成功，你会更强大！
中职生汽修专业职业生涯规划篇一 前言： 老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。 一.自我认识 我性格开朗，爱运动，尤其是街舞、篮球等，我对自己缺乏自信，缺少勇气，还没发现自己的远大目标理想，但我对什么都
追求最求更好，对一切都很求知，好(数学教育专业大学生职业生涯规划书范文)奇心强，学习其他能力强，愿意和同学交朋友、也乐意和同学交心，有点内向但又热情····我喜欢汽车，喜欢与汽车结伴走人生。 二.职业分析 目前我国已经根据汽车维修维护人才的紧缺状况，将汽车维修培训行业列入我国“十大紧缺人才培训工程计划”。现在缺乏拥有汽车维修的证书有汽车维修工初级，中级，高级。高级技师和高级工程师等。专业就业的前景是非常好的，未来的竞争力也是极其的大，所以在学校就要努力学习理论知识和基本的操作技能。 三，未来五十年的规划 1.在20**-20**学业成就期：充分利用校园环境及有利条件，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人的综合素质，并作为就业前的面包. 2.20**-20**熟悉适应期：经过不间断的尝试努力，初步找到适应自己发展的工作环境和岗位。主要完成内容： a.学历知识结构，提升自身学历层次，专业技能熟练，英语保证能说能写，计算机··
完善金寨县中职学校就业服务体系 实施方案 为进一步完善我县中等职业学校学生就业服务体系建设，根据教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）年》和《省皖江城市带职业教育办学模式改革及中职教育改革创新实施方案》精神，结合我县实际，特制定我县《中职学校学生就业服务体系实施方案》： 一、指导思想 以十八大精神为统领，认真落实《省中长期改革和发展纲要（2010-2020年）》和《省皖江城市带职业教育办学模式改革及中职教育改革创新实施方案》有关要求，按照市中等职业学校发展建设的总体目标，坚持一条心、一股劲、一盘棋，理清思路，踏实作为，全心全意，为中职学生就业创业提供一流的保障环境，争创一流的学生就业质量和就业层次。 二、目标任务 （一）宣传落实到位 搭建各种载体宣传落实国家和各级政府及学校的有关就业政策，保证每一名毕业生了解、会用、用好政策；做好中职学校毕业生的宣传动员工作，营造“行行可建功、处处可立业”的积极就业氛围，最大限度地激活学生的就业热情和能量，以创新促就业，以就业促创业。 （二）管理服务到位 经过多年的探索、改进和提高，我市就业管理工作已基本踏入了规范化、科学化和信息化的发展途径，为更好地服务毕业生打下了良
好的根基。在此基础上，要继续加强规范化建设，以进一步提高就业服务水平和服务质量为出发点，着力提高就业管理水平和工作效率，拓展就业管理和服务渠道，打造高水准的优质就业管理服务工作。 （三）职业指导到位 打造坚实的职业指导团队，在丰富和完善原有常规工作的同时拓展工作内涵，打造专业化、全程化、立体化、信息化的职业指导体系，实现职业指导工作的内涵发展、品牌发展、质量发展、创新发展和跨越发展，服务学生成长成才的每一个环节。 （四）跟踪反馈到位 继续深化社会评价反馈调研机制，强化对用人单位、校友、应届毕业生和在校生的调查调研和反馈，一方面调研就业市场需求，了解用人单位需求、中职毕业生就业意识和现状，另一方面根据学校学科发展状况和人才培养情况，有针对性地开拓就业市场，采取多样化营销手段，找对路子出新招、广搭平台拓新途，扩充毕业生就业渠道，促进用人单位和中职毕业生的联系和互动，逐步完善市中等职业学校毕业生的“大就业系统”。 （五）信息传递到位 一方面，把横向开拓就业市场与纵向深入挖掘市场相结合，力争实现招聘信息、岗位数量的不断扩增和招聘信息、岗位质量的不断提高；另一方面，构建全方位覆盖、立体化渗入的信息传递体系，充分利用各种现代化信息手段，力争实现学生不出校园即可网罗全面对口招聘信息和相关行业政策指导，点击鼠标即可获取最新的通知公告。 三、试点范围
中职汽修专业教学论文 中职汽修专业课堂教学的思考与探索 文/卢勇 随着我国改革开放的发展与深入，我国的汽车工业快速发展，汽车保有量大幅度提高，每年需要新增近30万汽车维修从业人员，为我们学校的汽车维修专业的发展提供了历史性机遇。为了适应汽车维修企业的需要，培养高素质的汽车专业技能人才也成了我们责任。然而面对我们的学生基础知识薄弱，学习兴趣不高等厌学的现状，这又是对我们全体教师的巨大挑战。怎样来改变现状，激发学生学习兴趣，提高教师教学效果，就成了我们目前思考的问题。经过这几年的教学实践和观察，我认为可以从以下几个方面入手。 一、树立良好的班风，创造良好的学习环境 “孟母三迁”的故事我想大家都知道，它让我们明白学生只有接近好的人、事、物，
才能学习到好的习惯！我们的学生同样也只有在良好的学习环境、学习氛围中才能培养好的学习习惯。在教学过程中明显地感觉到，不同的班级具有不同的班风，也就具有不同的学习风气，教学效果也就明显不同。班风好、学习风气浓的班级，学生之间互相促进，学习习惯差的学生也会被带动起来学习。上课时学生认真听讲，积极思考师生互动良好，教学效果很好。而班风差、学风差的班级就不一样的了，大多数学生没有学习兴趣，不爱学习，只是想到学校来玩。因此，我认为只有树立良好的班风，才能促进大部分学生认真学习。 二、针对学生现状，分析学生厌学原因 由于我校学生的特殊情况，他们来自全国各地的不同地区的不同学校，学生基础差异很大，学习方法不当，学习效率低下，对学习便失去兴趣，丧失了学习信心，厌恶学习，也就放弃了学习。而我们教师不能放弃呀，只能通过不断努力的工作，采取措施，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，重新树立核心，矫正其厌学行为。为了达到这个
中职汽修专业学生职业生涯规划书
2、自我优点 优点：(1)自认为有责任心、有热情、有学习新事物的欲望。遵纪守法，态度端正，坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观，取他人之长补己之短、 (2)对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心，善于培养兴趣，重视实践与探索。 (3)自学能力强、做事很灵活。有礼貌、有理想、有思想、有纪律、负责任、喜欢自己创作。有自信和自知之明的人; 3、缺点(1)缺乏主见、做事不够果断、不够耐心、情绪化、有时耐心不足、做事的个别时候不够细心 (2)考虑事情不够周到，观察事物不够细心。 (3)信赖随和、过于追求完美。 4、学习环境分析 (1)家庭环境 我的家庭和睦，爷爷奶奶是支持我的动力之一。爷爷因常年患疾病、因此行动不便，爷爷总是鼓励我说：“选好了自己的路就得一直走下去、才能成功”。我的奶奶是一位善良的地地道道的农民，她也支持我的选择，“你得好生地学，争口气，人家都称钱，看不起咱，赌嘴长志。”一句普通的不能再普通的话语却不知道隐含了多少期望与心血。 (2)学习环境 学校是我汲取知识的重要的地方，我们的学校-肥城市高级技工学校，是国家重点职业学校，实行严格的全日制封闭式管理，有很充实的硬件设施，优良的师资队伍。我所选择的汽修专业更是我校的好专业，覆盖面积广。在这里我能学到很多的汽修知识。 三、对专业的了解 中国汽车维修行业面临的形势 近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，尤其是私人汽车所占比例迅速提高。2006年底，我国汽车保有量已达到3600万辆，其中私人汽车保有量达到2200万辆。汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产生了深远影响，汽车维修需求明显增加。汽车进入家庭步伐加快，维修服务成为社会焦点，维修行业面临新的挑战。 中国汽车维修产业状况 目前，中国汽车维修产业继续保持繁荣态势，业务及营业收入持续增长，企业数量保持高速增长，产业内部企业经营模式发生转变，随着外资进入，产业国际竞争力不断增高。市场竞争日趋规范化，品牌竞争日趋激烈。汽车维修连锁经营市场发展潜力巨大，前景十分广阔。未来几年内，汽车维修将继续保持较快增长，市场需求拉动明显，企业数量依旧保持一定的增长速度。这无疑，学习好汽修，掌握一门过硬的本领，就业前景非常广阔。 汽车技术含量不断提高，维修作业方式发生根本变化
宿迁信息工程中等专业学校汽车应用与维修专业人才培养方案 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标与职业岗位 （一）人才培养目标 本专业培养适应新型工业化需要的德、智、体、美全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握汽车制造与维修技术专业基础理论知识和良好的职业道德素质，具有较强的汽车制造、维修能力，在汽车检测、汽车维修、汽车生产制造、汽车整车销售、汽车配件销售等企业从事车辆维护接待、检测接待、修理接待、整车销售、配件销售等方面的中级职业技能人才。具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，面向生产、建设、管理第一线需要的、具有良好的职业道德的高素质多技能并有明确职业岗位定位的中级技能型人才。 （二）职业岗位群 本专业毕业生主要面向汽车生产维修企业和经营单位，从事一般汽车的装配、调试、维修和检验等技术工作。其主要业务范围是：培养汽车检测、汽车维修、汽车生产制造企业培养从事车辆维护、检测、修理等方面的高素质、多技能劳动者。
本专业的职业岗位群定位：汽车生产线操作工、汽车修理工、汽车钣金工、汽车电器修理工、汽车美容工、机动车检验工。 三、知识与能力结构及要求 (一) 知识结构与要求 1. 具备基本的科学文化及艺术素养。 2．掌握计算机应用方面的基本知识。 3．掌握读图和制图的基本知识。 4．掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。 5．掌握本专业必须的机械基础知识。 6．掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。 7．掌握汽车的制造工艺、构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。 （二）基本能力结构及要求 1．具有政治立场坚定，忠于祖国、积极进取的品质，树立正确的人生观、价值观、择业观。深刻理会和实践“八荣八耻”。 2．具有分析解决问题的能力、适应能力、观察判断能力、组织管理能力、创新能力、获取信息能力、公关能力、心理调适能力等基本能力，以及较强的法律意识、环保意识等现代文明意识。 (三) 职业能力结构与要求 1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。
中职学生就业指导总结现在社会主义市场经济的确立，对人才的需求条件有所提高，在我国出台以“双向选择，自主择业，竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施，职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习，其目的就是要解决一个就业问题，中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何，这在一定程度上决定着学校的前途。然而，在市场就业的格局下，毕业生在人才市场中实行自主择业，这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域，另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此，就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题，谈几点粗浅的看法: 一、为学生就业打好坚实的专业技术 首先，中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中，存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如：学校仅仅把职业指导当作一门课程，在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座，这样做的结果是，学生没有充分的职业思想准备，没有足够的应岗、转岗能力，在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时，学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此，在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，经常开展社会调查，在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时，参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。 其次，要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验，而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法，为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上，就业指导工作常由思想政治课教师兼任。 二、两手抓,两手都要硬 中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。
汽修中专自我鉴定 汽修中专自我鉴定1 三年的中专生活似弹指一挥间，从学生时代的无知和迷茫，到现在即将成人的从容与坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战：社会角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，我——一名中专毕业生，也一定会有光明、辉煌的一天。 三年的学习生活使我懂得了很多。三年前那个天真幼稚的我，经过了那些人生的挫折和坎坷，现如今已经变得成熟、稳重。 我明白了一个道理，人生不会总是一帆风顺，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和困难，才能在以后的道路上大放光彩。 本人诚实，上进心强。在生活上，能严格要求自己、待人真诚、热情，在学习中努力刻苦，在校曾担任团支部书记和组织委员职务，在工作中，认真负责、吃苦耐劳、有较强的责任心、团队意识和组织能力、管理能力，我还会更加努力完善自己的不足。使自己更加完美！ 在这三年里我还曾获得学校的许多奖项。曾获得北京市电子商务员证书、北京市计算机操作员证书等等。在校还获得优秀团干部、尽责奖、才艺奖等等。 这三年学习和生活，仅仅是初步的经验积累，对于迈向社会来说是远远不够的，所以我还要继续努力，继续向前，不断向前。 面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我懂得珍惜，珍惜时间努力拼搏；面对将来，我倍感期待，期待更多的挑战。战胜困难，抓住机遇，相信自己一定会演绎出一个又一个的精彩。汽修中专自我鉴定2 中专学校的生活总是那么单纯，那么自由，那么无忧无虑，可是我即将和我的学习生涯告别，我在中专的点点滴滴深深的印在了我的心里，我知道自己学到了很多知识，也树立了正确的人生观、价值观和世界观。 通过系统完善的汽车专业知识的学习，有扎实的专业基础知识，并且有一定
《就业指导》课程标准 一、教学对象：适用全日制三年制中等职业学校学生。 二、课程性质:为公共必修课程。 三、教学目标 通过本门课程教学，中职学生在三个方面实现发展： （一）态度层面：通过本课程的教学，使学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展做出努力的积极态度。 （二）知识层面：通过本课程的教学，使学生了解职业的有关概念、职业生涯设计以及发展、求职就业、劳动合同等有关知识；了解职业道德以及职业道德行为养成，了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场相关信息及就业创业的基本知识。 （三）技能层面：通过本课程的教学，使学生具备能进行生涯决策、搜集就业信息、求职面试、正确的处理与同事、领导的关系，适应新环境，做个受欢迎的人的能力，提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等，对创业有正确的认识，具有初步创业能力。 四、能力要求 1、职业道德 要求：能按照职业要求培养自己的职业道德。 2、态度转变 要求：了解职业角色知识和能力要求，建立积极正确的职业态度。 3、职业规划能力 要求：使学生树立自己的专业意识，增加专业兴趣，初步确定就业行业去向。更好地了解自己，建立适合自己的职业生涯规划。
4、人际交往能力 要求：掌握与同学、老师、上级、同事建立良好合作关系的方法和技巧。 5、求职就业能力 要求：掌握搜集就业信息的能力，面试技巧、礼仪，培养适应新环境的能力，签订劳动合同，了解五险一金。 6、创业能力 要求：掌握创业的概念、创业的方法、需要做的准备以及开设公司的手续，残疾人享有的优惠政策，初步具有创业能力。 五、教学内容 总课时36学时。 具体教学内容安排：
一、前言 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就就是您的人生。”就是啊,人生之路说长也长,因为它就是您一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为您生活过的每一天都就是您的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划就是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命就是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命与时间的浪费。作为当代中职生,若就是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?俗话说,欲行千里,先立其志。否则,漫无目的的乱走一遭,岂不延误时机,浪费年华?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 毕业后的十年规划(20岁至30岁) 美好愿望:事业有成,家庭幸福 方向:企业高级管理人员 二、自我分析 1、(1)曾经的我 弱小无知的我;天真好奇的我;曾在书屋的海洋中不知所向的我;接受着九年义务教育,勃勃成长。在初中三年中,努力奋斗,但最终无缘以尝最美味的佳肴,一心想为家庭分担重担的我也曾经在假期连续的运用暑假外出打工,干过装载工、酒店服务生、保安、也曾经在多个汽修店面谋取一定的发展,在连续的假期中,太原、武宿、济南、长清、北京等多个省市,只因为没有基础、没有管理经验,被多个公司拒绝,前面的路坎坷不平,一片渺茫,坎坷的道路促使我立足于专业。由此,便蹋进了中专学习只就是我又一次的生命转折点。 (2)现在的我 此时此刻的我,觉得自己比以前长大了。回想起初中的我,对自己太不负责了,班主任曾经多次教导,但总没放在心上。在学习上不够努力,不够刻苦,没有把全部心思放在学习上课总就是贪懒好玩。但现在感觉挺好的,来到了职业技术学习再次接受更高更专业的知识又能掌握一技之长。我之所以选择汽修维修专业,就是因为感觉自己动手能力较强,并且对汽车有一定的兴趣。但也有很多缺点,比如:考虑事情不够周到,观察事物不够细心,做事没有恒心等这些,在今后的工作中都会影响着我,所以这些都需要去改,把自己做到更好。 (3)未来的我 未来的我,可能就是明天的我,也可能就是三年之后的我,也许就是更久之后的我。所以我要从现在做起,从小事做起,从点滴做起。那未来的我,将就是怎样的呢?就是低层维修员还就是高级技师,值得我去思索!我想我现在开始努力学习,接受更多的教育,投入全部心思去学。掌握每一节课的内容,每一点的专业技术,以下积多。努力拼搏预计可能的达到的某种程度。在三年中把该学到的知识学到,把自己所学的专业技术掌握好。三年之后,到4S店里面工作,从中吸取工作经验,在工作中进行进修,增强自己的知识面与自身素质。相信明天的我将会像秋天的季节来临一样硕果累累。