小班段远足活动方案
活动主题：“我和春天来约会”——小班段首次远足主题活动
活动目标：
1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
2、通过观看周边的景色感受春天的气息，开拓幼儿视野，亲近自然。
3、通过中班哥哥姐姐的送礼物活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
活动时间：
2012年4月13日8：30——10：30
活动地点：
1、杨溪桥到魏家桥头的一段路程（1200米）
2、黄坛中学操场。
活动准备：
1、条幅“黄坛镇中心幼儿园小班段远足活动”、照相机、一次性餐桌布、垃圾袋。
邀请四个家长一同协助参与本次活动。
2、正班老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。
3、通知家长统一给孩子穿园服，戴太阳帽，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和饮料。
4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班班主任贯彻给幼儿。
5、保健医生提前做好急救药品和器材。
活动流程：
一、集合出发
1、教师7：30准时到达杨溪桥，幼儿8：40由家长直接送到杨溪桥。
3、教师讲解注意事项，提出要求。
3、8：55：清点各班人数。
4、9：00准时出发排除顺序：小一、小二、小三（每班成两路纵队）
二、远足
1、9：00开始路1000米的远足（时间约25分钟）
2、教师及阿姨、家长负责好自己的工作，远足过程中随时提醒、督促幼儿注意安全。
3、班主任在队伍中间，副班老师和阿姨在队伍的两头，家长穿插在队伍的中间，密切关
注班级队伍和幼儿的身体状况。
4、各班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全。
三、吃零食
1、到达后各班清点人数后坐下
2、吃零食休息片刻，教育孩子注意环保，不乱扔垃圾。
四、游戏
1、小一班：《手指游戏》小二班：《小白兔和大灰狼》小三班《猜猜我是谁》要求玩一些安静益智的游戏。
2、接受中班哥哥姐姐的礼物并表示感谢。
五、回家
1、10：10幼儿园发放点心
2、10：30家长到黄坛中心正门口来接。
黄坛镇中心园小班段
2012.4.11
附游戏：
小一班《手指游戏》
目标：
1、认识手指的名称，锻炼手指的灵活性
2、积极参与游戏，感受游戏的乐趣。
玩法：手指打鼓、手指兄弟、包饺子、手指谣
小二班《小白兔和大灰狼》
目标：
1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、通过活动，引导幼儿学习自我保护意识。
玩法：幼儿围成圆圈，游戏开始了，“栏杆”开始转起来，“大灰狼”可是有洞就钻的，只要拉“栏杆”的小朋友的手一松开，“狼”就会趁虚而入的，可要当心。当大灰狼抓走小白兔，引导孩子大胆想办法解救小伙伴。
小三班《猜猜我是谁》
目标：发展听觉
玩法：请一名幼儿站在圆圈的中间，蒙上眼睛，其他幼儿互换位置。蒙眼的幼儿沿着圆圈走，任意摸一名幼儿的头问：你是谁？蒙眼的幼儿根据被摸幼儿的声音特点，猜出他是谁。
小班区域活动设计方案 材料准备 指导要点 （重点、难点） 操作区 在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。 皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、（在皱纸粘贴和图钉按画模型）、浆糊 帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。 重点在粘贴时注意卫生。在运用图钉时要注意安全。 语言区 1、色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。 2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。 一块色彩缤纷的地毯、一张小小的桌子（不同于教室的一个个小靠垫、小桌），设置充分展现图书封面的书架。保持图书区安静有氛围。 1、指导孩子如何取放图书。 2、如何一页页地翻。 3、在图书区要保持安静。 建构区 1、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。 2、在把积木时而堆高，时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验。 1、木制积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木。 2、动物模型等。 1、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候，可运用动物模型引发搭建内容。 2、教师要理解幼儿，无论幼儿如何堆砌，那没有对或错，教师材料使用上放开视角。 美工区 通过尝试将压扁、搓长、团圆，进行平面或立体造型与变化，醉心于对材料的探究，体会创作乐趣。 1、彩泥、垫板。 2、一些塑好的水果，可供幼儿参考。 3、辅助的模型、小刀等。 在塑造过程中能介绍工具材料，在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。 益智区 运用饼干的不同图形，通过给小动物喂食，进而认识事物的特征，发现事物之间的不同，进而逐渐意识事物之间的关系和联系，进行分类，形成概念。 1、不同形状的饼干。 2、不同小动物及不同形状的盘子。 1、区分不同形状。 2、不同形状间的相互联系，再学习归类。
中小学远足活动方案 一、活动目的 为磨练学生意志，丰富学习生活，培养爱国情怀，强化纪律观念和团队精神，帮助学生了解生活，关注生活，展示株林镇中心小学校风校纪，彰显教育特色和教育魅力，特举行此次远足活动。 二、活动时间 11月22日上午 三、活动对象 三、四、五年级师生 四、活动小组机构、职责要求 1、总指挥：*** 副总指挥：** *** 2、安全总负责：** 负责人：** ** *** ** *** **及各班主任、科任老师 3、后勤医务保障：** ** 成员：** *** 4、** *** 老师牵头勘测线路，绘制线路图、联络休息地点。 5、政教处确定班级行进次序及流程安排 五（1）、五（2）、五（3）、四（1）、四（2）、四（3）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4） 6、校长室与三处室负责指挥队伍以正确路线安全行进；班主任与副班主任检查队伍行进秩序并负责掉队学生的接送，传递信息等工作。 7、**、***老师领头带队，***、**老师负责队尾，以防遗漏掉队学生。 8、政教处负责国旗、队旗、班级牌等活动准备工作。 五、活动宣传及后勤医务工作 成员：全体教师 宣传职责要求： （1）各班准备好班级招牌，组织班级口号、班歌、红歌等，做好队列和耐力准备工作，切实做好安全教育工作。 （2）**、**负责拍摄主要场景。全体教师可用手机拍摄班级实况，之后上传至群共享。 （3）**负责后期美篇及报道。 后勤、医务室职责要求： （1）后勤保障方面：矿泉水、毛巾、适当的干粮。 （2）医务室负责救护意外情况学生及人员；前期准备好医疗用品（急救箱），体育老师协助体力不支学生的运送。
六、活动流程 流程表 时间地点事项负责人员 6:50 教室安全教育班主任 8:10 操场动员大会政教处 8:20 操场授旗出征校长 11:30 学校返校总结政教处 七、活动地点安排 1 动员大会 学校操场 2 红歌进行中 在路途中，每班时时进行红歌齐唱。 3 终点及返校 （1）到达终点按班级站好政教处进一步加强安全纪律卫生教育。 （2）以班为单位有组织纪律进行活动。 （3）活动结束后，四、五年级每位学生可写一篇作文，班主任可针对班级远足活动情况，利用黑板报、班级群等方式展示活动图片、活动感想，大力宣传班级风采弘扬正气，树立典型，凝聚人心，利用班队活动课对远足活动进行讨论，提升高度，形成班级精神。 八、活动要求 1、活动前一天召开班会，对学生进行宣传发动，并对具体事项进行安排、布置。 2、确有特殊原因需请假，班主任一定要上报政教处，同时要和家长取得联系，并与**辅导员联系沟通做好请假学生的安排。特殊体质的学生不能或不适宜远足，按排在二年级坐下。 3、在远足过程中，要求每个班的行进队伍中正班主任在前，副班主任在后，如遇体力不支学生应及时联系医务室。 4、各位老师坚决听从指挥组的指挥，各班学生坚决听从老师指挥。 九、徒步远足注意事项： 学生应注意事项： （1）活动前一晚要休息好及预先收拾好装备等物品，修剪好脚趾甲，不要太长也不要太短。早上吃好早餐，补充足够的水分。 （2）准备一双舒适，合脚的运动鞋；穿棉袜，以减低起水泡的机会；带一条柔软的擦汗毛巾或纸巾。 （3）另外多准备一套衣服，以防出汗湿身。 （4）自带饮水。 （5）建议不要带过多的零食。 （6）注意环保，不要随便扔垃圾。 （7）注意交通安全，文明礼让，听从老师的安排。
篇一：远足活动总结 远足活动总结 四月的大地，春意融融，。四月四日我们东尖山学校进行了一次以“团结互助、磨砺意志”为主题的远足活动。活动中我们所有参与的师生表现出不畏困难勇于挑战的坚强意志；在整个行程中，我们的同学始终保持规范的队列、自觉注意保持环境卫生，展现了东尖山学生的美好形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。 一、精心策划，严密组织 1、周密计划 计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全题师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。 2、精心组织 本次活动组织严密，在校学生处的领导协调配合下，年级组织召开了会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。 3.设立了活动领导小组及工作小组 领导小组：张伯余隋运峰 工作小组：周伟丛志学高春丽及各班主任及学生处教师 二、及时总结，提升高度 远足活动结束后返校后，学年趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班会、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学年还进行了摄影及征文展览。 我们走在远足春天绿色的行程里，这是无比的幸福。我们的同学怀着快乐的心，走进森林，走近绿色，走近鸟语花香的下岗山。我们远足活动已经过去几天了,这几天里我们一直忙着在整理素材。我们拍了很多照片、短片，也写了很多征文，当然也包括我们在活动中的点点滴滴。看着这些劳动成果，我知道我们收获已经很大了。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜的困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。 活动结束了，但我们觉得它还在继续，它给我们带来的不仅仅是劳累，更是一次难忘的人生体验??我们的同学们会揣着这份收获走向明天。 我们的学生通过这
小班区域活动设计方案 一、区域活动内容： 班级区域活动名称：阅读区、美工区、益智区、生活区，玩沙玩水区。 公共区域活动名称：娃娃家、积木区。 二、区域活动创设背景： 小班区域活动环境的创设是结合他们年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话以及自制能力较差，动手能力薄弱，思维比较有局限的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾幼儿的实际情况和发展需要而创设的。 三．区域活动目标： 1.培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。 2.引导幼儿自主地在区域活动中扮演不同的角色，自由地玩耍；乐意与他人交往，学习互助、合作和分享。 3.鼓励幼儿能够使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣。 4.活动结束能将材料放回原处，在老师的提示下整理场地。 四、区域活动设置以及材料准备： 班级区域：阅读区、美工区、益智区、生活区、玩沙玩水区 （一）阅读区: 活动目标： 1．培养幼儿对看书的兴趣。 2．发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。 3．养成良好的看书习惯。 材料投放：各种幼儿图书、各种蔬菜水果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书，点读笔。 指导重点：指导幼儿能够掌握正确的拿书的方法，能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书，形成良好的阅读习惯。 （二）美工区 活动目标： 1.锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。 2.对美术活动感兴趣，会自由地涂鸦和进行简单的粘贴。 3.尝试用小手大胆地撕纸和团纸。 4.学会用橡皮泥搓圆的技能。 5.知道做完手工之后要把东西收拾整齐。 材料投放：橡皮泥、旧报纸、印泥（手指点画）、涂鸦地KT板、发型设计。 指导重点：指导幼儿如何把橡皮泥搓圆；怎样将纸撕成细条。 （三）益智区 活动目标： 1．锻炼幼儿的动手能力，会区分常见的颜色。（红色、黄色、绿色等） 2．发展幼儿的思维能力，练习排序，学会简单的排序。 材料投放：不同颜色的毛根、简单的图形、玩具配对、穿珠（不同颜色、形状）、毛毛虫排序 指导重点：引导幼儿进行穿珠游戏，能随意穿成项链、手链，提高手眼协调能力。 （四）生活区
小班户外区域活动方案 龙凤中心园小班 幼儿人数：33人 区域活动个数：5个 区域活动名称：、球类区、投掷区、一物多玩区、走跑跳跃区、钻爬平衡区 所结合的主题教育活动名称及目标：《快乐小精灵》 一、区域活动创设背景： 本班幼儿户外体育活动的创设，主要是根据小班幼儿年龄特点和孩子们对户外活动的兴趣，再结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，教师有计划、有目的的利用孩子们收集的废旧材料自制了各种户外体育器械；器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。 本次活动我们将进一步根据孩子的实际情况，开展各类如：走、跑、跳、跨、扔、抛、投、平衡、钻爬、等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对户外体育活动的兴趣，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。使每个幼儿原有的基础上都能得到协调发展。 二、区域活动目标 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形 态结构和机能发育。 2、鼓励幼儿使用各种器械，进行走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、等基本动作的 练习，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体 育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守活动规则、增强自我保护意识、勇敢竞 争、克服困能的良好品质。 5、能有序取放器械，活动结束能主动收好器械放回原处，在老师提示下整理场地。 三、各区域具体设置说明。 （一）球类区（保龄球、曲棍球、赶小猪） 活动目标： 1、能用球棍向指定方向边走边拨球，发展用球棍控球的能力。 2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力； 3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。 4、提高幼儿玩球的能力，丰富幼儿对各种球的认知，促进幼儿身心健康发展。 材料投放说明：纸球、篮筐、果奶瓶、可乐瓶、球棍 游戏规则：自主选择器械，在滚球线后滚球， 游戏指导重点：教师引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。 （二）投掷区（扔球、抛接球、滚球、踢静止球） 活动目标： 1、学习扔球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的投掷能力、 弹跳力以及手眼协调能力。 2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3、培养幼儿与同伴间的合作意识，提高幼儿合作能力，遵守活动规则，增强自我
洙湖一中 燃烧激情、放飞梦想”远足活动方案 为认真贯彻上级有关部门的文件精神，深入开展“青少年体育健身活动” 磨练学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育，同时让学生亲近大自然、回归大自然，进一步激发全体学生的团队精神和热爱家乡的情感。经学校研究决定，开展“ 烧激情、放飞梦想”远足活动。具体方案如下： 一、活动主题: 燃烧激情、放飞梦想 二、活动宗旨: 1、走进农村，亲近大自然，放飞心灵，冶情操，热爱生活。 2、丰富校园文化生活，体现良好的行为习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。 3、继承优良革命传统，磨练意志品质，进一步增强责任感和使命感。 4、了解我们可爱的家乡，展示洙湖一中学生良好风貌，树立洙湖一中良好形象。 三、活动时间: 2017 年11月24日上午 四、活动对象: 七、八、九年级全体师生师生 五、交通方式: 全程步行（来回全程30 里） 六、领导小组: 1、组长：袁国胜 2、副组长：小会世民肖兵 3、组员：各班班主任 七、分工及主要负责人 1、指挥组：
七年级总指挥：小会 副总指挥：喜丽郭广运岳党振王军华翟江涛 成员：七年级全体教师 八年级总指挥: 肖兵 副总指挥：云喜雪涛胡凤美 成员：八年级全体教师 九年级总指挥：世民 副总指挥：宋海龙海涛新政成员：九年级全体教师 2、交通引导组：年级组指派本组教师指挥学生队列整齐，有序前进；岔路口一左一右引导学生安全过马路。 3、摄影、宣传：俊峰老师负责录像，各班班主任及随队教师，抓拍精彩瞬间，确保参加学生都有画面，最后汇总到王军华老师处，制作音像、版面，进行展播。 4、医务：宋海龙准备应急药。 5、校管理组：年级组指派教师管理无法参加远足学生在教室看书。 6、跟车组：各年级组安排一辆车辆跟随。 7、文艺活动组：冬红 8、班级学生志愿组：各班正副班长、体育委员等班干部, 管理本班学生秩序、纪律。 八、组织实施 1、所有学生自备饮用水，整个过程中各种垃圾必须装入自行准备的垃圾袋，带回或丢入沿途的垃圾箱、垃圾站。 2、徒步远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象。 3、各班班主任、相关带队教师和工作人员等都必须亲自组织安排各级远足事宜，特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随班远足处理各种事件；班主任全程跟随组织各班学生，随时清点本班人数，报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队；各管理员负责班联络等事宜。
银河幼儿园大班组远足活动方案 一、指导思想 远足，即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动，可以丰富幼儿的学习生活、调节 学习气氛，又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河 山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交 往和师生间的友谊，提高群体意识。 行为心理学表示：各种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与的学习 效果，比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的 记忆分析器的参与。而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。为了营造 这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式， 以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所 触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断， 自然而然地被深深地铭记。 我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划?? 积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养 我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开 帷幕。 二、活动目标 1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。 2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环 保意识。 三、活动主题 赏香槟园区炼顽强意志 四、活动准备 1．物质准备： （1）协调小组：各班班主任 （2）幼儿自备必要的食品、饮用水。 （3）幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧 2．精神准备： 各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。 具体提醒学生： （1）注意交通安全，二路纵队出行。 （2）行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。 （3）不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。 （4）行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。 （5）不离队独自嬉戏活动。 3.各班人员配备 4.活动路线： 5.活动时间：4月21日星期四上午8:00—12:00 五、活动过程 （一）出征仪式：早晨8:00 （1）升国旗； （2）园领导或级组领导讲话致辞； （3）远足幼儿代表发言； （4）整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。
第一届远足活动方案 一、活动主题:亲近自然,青春砺志 二、活动目的 1.磨砺学生意志,增强学生体质,培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。 2.对学生进行爱国爱家乡教育和自然文化教育。 ３．向社会展示双语师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。 三、活动对象 七年级、八年级、九年级、高一、高二全体师生 四、活动时间:高中部3月2８日初中部4月2日3日 五、活动路线: 六、交通方式:全程步行 七、领导小组: 组长: 副组长： 组员： 摄影、摄像: 随行车辆驾驶员: 各级部自定两辆车辆 八、前期准备 1．旗帜：
（1）校旗1面(由排头班级推选旗手轮流举旗)、团旗一面（2）班旗每班一面 2.每班准备: ３-5个班级远足的口号，常用药，如葡萄糖、创可贴等工作药物，每小组准备垃圾袋。 3.学生准备 （1）学生只允许带两瓶水,其他任何食品不允许带。 (2）全身校服,运动鞋。 (3）每个小组一个双肩背包背水。 4．路线考察（路面状况、厕所、休息场所等)（年级) 5.与电视台联系宣传事宜(办公室) 6.内部摄像、照相（办公室、各级部) 九、活动当天流程 1．集合出发（地点初步定在楼前广场）： （1）早上8：0０全体人员在学校广场集合,每班两路纵队(2）动员讲话，学生代表表决心 (3）校长授旗、学生代表接旗 (４)校长发布远足出发令，队伍出发 2.行进路线: 十、纪律要求 1.行进途中不准喝水吃东西,禁止追逐打闹。保护环境，不破坏树木、不向湖内扔垃圾。 2.在规定地点休营,不许擅自行动,以组为单位在教师陪同下休整。各班带队教离开休营地要检查人数和是否有废弃物和垃
小班远足活动方案 活动目标： 1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促动其身心和谐发展。 2、通过观察欣赏周边的景色感受秋天的气息，开拓幼儿视野，亲近自然。 3、通过中班哥哥姐姐的送礼物活动，对幼儿实行感恩教育，协助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。 活动时间： 2019年11月14日8：30——10：30 活动地点：晓山市民广场 活动准备： 1、照相机、一次性餐桌布、垃圾袋。邀请四个家长一同协助参与本次活动。 2、老师提前两天到目的地实行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利实行。 3、通知家长活动方案，统一给孩子穿园服，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和水。 4、活动前对全体幼儿实行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数。 5、保健医生提前做好急救药品和器材。 活动流程： 一、集合出发 1、教师讲解注意事项，提出要求。 2、8：55：清点各班人数，孩子排队。 4、9：00准时出发排除顺序：小一、小二（每班成两路纵队） 二、远足 1、9：00开始出发（时间约25分钟） 2、教师、家长负责好自己的工作，远足过程中随时提醒、督促幼儿注意安全。 3、班主任在队伍中间，副班老师和保育员在队伍的两头，家长穿插在队伍的中间，密切注重班级队伍和幼儿的身体状况。 4、各班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全。 5、组织爬山比赛（晓山山坡） 三、零食分享会 1、到达后各班清点人数后坐下 2、吃零食休息片刻，教育孩子注意环保，不乱扔垃圾。 四、徒步到山下对面的市民广场 五、游戏 《手指游戏》、《小白兔和大灰狼》、《猜猜我是谁》要求玩一些安静益智的游戏。 五、收拾整理后走回幼儿园 《手指游戏》
小班区域活动设计方案Activity design of small class area 第1页共5页
。鏡攣魏张粵*筍 小班区域活动设计方案 m参麋竄聴鏤麗’命貝81暖勢簿釣為縄中晦费曇實飘織■偷曄飾辙U粮働，MN. ggg 風争簽帳篥偉塗篇，網翰験雷筐廉戰築飽摩歓堂尊司飽。節恳■饌實像角是蹲贏靈雄瓣噸會數會，亀籥辕戰竟應健廉、籥贏圖鷹离铮、働鬱働働無尊卷食酸㈱。兪飯曝催織8HNL■参贍乩廬飾験跨典株、慎隈典慮鄰蠢骨倬亀紙慮數攣赚翰働幽馨。後蜉等屯物鰻期’修數偶雙艘瓮《h 游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端： 1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。 2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。 区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。 小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲sw_（纹兀丛麥空萤△回坦二普旦旦身四豹现县2二 第2页共5页
幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。 区域名称 区域目标 材料准备 指导要点 （重点、难点） 操作区 在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。 皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、（在皱纸粘贴和图钉按画模型）、浆糊 帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征, 再运用材料来塑造。 重点在粘贴时注意卫生。在运用图钉时要注意安全。 语言区 1、色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。 2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成 第3页共5页
2018年“激扬青春，挑战自我”远足活动方案 2018年“激扬青春，挑战自我”远足活动方案 一、活动目的：春回大地，我校开展学生走进大自然远足活动，旨在对学生进行热爱自然、热爱家乡、珍惜青春教育，增强学生团队意识、环保意识，锤炼学生顽强毅力，培养吃苦精神以及挑战自我能力。远足活动是学生多彩而难忘的成长体验，是我校社会实践活动的重要内容。二、活动主题：激扬青春，挑战自我三、活动时间：4月4日（周三）四、组织领导机构总指挥；孙震副总指挥：王永强、侯庆宇、时效锋五、组织机构（一）、活动筹备组组长：王永强成员：各处室、高二年级部、高三年级部职责： 1、考察远足路线（学校途径凤凰山景区再到娇山湖景区返校）。 2、制定远足活动方案及安全应急预案。 3、召开活动前的工作调度会。 4、准备物品及工作人员午餐：会场布置，音响设备，校旗、班旗、团旗，（太阳帽），车辆，水、食品、午餐。 5、联系区团委、新闻媒体、交警队、120急救车等。 6、召开校干、班主任、工作人员会议，部署远足工作，进行交通安全培训以及安全预案的演练。 7、发放《关于“远足活动”致家长的信》。 8、召开班级、年级学生教育及动员大会（包括活动意义、要求、安全、纪律）。（二）、安全保障组德育处：于庆春高二年级责任人：魏廷战周忠斌张进安全员：各班班主任高三年级责任人：陈鹏于留记柳向阳安全员：各班班主任交通路口：交警队，李锋主任及安全员（12名教师）以及安全志愿者学生47人。职责：负责交通安全、医护保障、安全教育、落实安全方案及预案、保障远足活动安全。（三）、联络、协调组负责人：魏传刚、于庆春、刘世成、阚磊、魏廷战、陈鹏、李锋、王庆喜职责：负责整个活动的协调、调度、联络工作。（四）、纪律督察组责任人：周忠斌于留记成员：各年级安排值周检查学生。职责：（1）负责检查班级远足途中及休营地、目的地的遵规守纪等情况。（2）负责沿途学生丢弃垃圾的检查及组织捡拾，并将情况纳入班级考核量化；（3）维持秩序。 (五)、服务组责任人：李锋柳向阳张进成员：12名教师及学生志愿者50人。职责：负责服务、路口管制、拉横幅等事务。（六）、宣传组负责人：魏传刚王庆喜魏廷战陈鹏组员：
幼儿园远足踏春活动方案Kindergarten Outing And Spring Outing Progr am
幼儿园远足踏春活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动形式：半日游 二、活动时间： 大班：XX年4月13日上午 中班、蒙班：XX年4月13日下午 小班：XX年4月14日上午 三、活动地点：河津市北城公园 四、活动目标： 1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。 2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。 3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。 五、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游 2、园方组织老师提前勘探场地 3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等） 4、成立应急小组： 组长：高娟娟 副组长：贾秀荣 组员：家委会成员 职责：1）指挥有关教师到达指定位置 2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作 3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。 4）视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120） 5、活动注意事项： 1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点 2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系
3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地 4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师 5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地 六、活动内容 1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。 2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。 3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来。 4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。 太华幼儿园 XX年4月2日 -------- Designed By JinTai College ---------
我的区域活动设计方案 小班 主题内容：春天来啦、可爱的小动物、热闹的马路、炎热的夏天 ——春天来啦 主题说明： 春天来了，带着温馨的暖意普照着人间。红的花、绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡小鸭，所有的这一切构成了一幅幅美丽的画面，深深地吸引着孩子们的目光。我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在开展了《春天真美丽》这一主题活动，鼓励幼儿运用自己的感官，如通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱春天，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情感、感知和体验。主题目标： 1、通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽。 2、鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，初步感受大自然的神奇，培养幼儿探索事物变化规律的兴趣。 3、尝试用多种颜色、材料、工具，运用画画、搭、折、贴、撕、涂、团等方法自由表现春天的景、物的粗略特征、并作简单的想象，体验乐趣。 区域安排： 一、数学区 1、小花、小树排排队 活动目标：能按花朵和树的大小或颜色的规律进行排序。 材料提供：大小、颜色不同的小花、小树、草地背景。 观察指导：会根据花的颜色、树的大小进行有规律的排序。 2、小蝌蚪找妈妈 活动目标：手口一致有顺序的数数，并会说总数，能进行点数对应。 材料提供：背景图、点卡、数字卡若干、各种春天的东西。 观察指导：能按照图上的点子或数字放上相应的东西数量。 二、语言区 1、春天的故事 活动目标：学会一页一页的翻书看，会用自己的语言讲述。 材料提供：提供有关春季的一些彩色图书、提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具，幼儿讲故事、提供头饰表演故事。 观察指导：翻书方法是否正确；会小声说话，知道不打扰别人。 2、春天里的秘密 活动目标：看图仿编儿歌。 材料提供：关于春天的图若干。 观察指导：遵守游戏规则，能主动讲给别人听。 三、益智区 1、拼花 活动目标：按照一定的方法拼一拼。 材料提供：剪下来的花若干。 观察指导：方法是否正确；材料是否爱护。
呼和浩特市第一中学高一兴华组学生远足活动实施方案 一、活动目的： 初夏是野外最具活力与光彩的季节，自古有云“读万卷书，行万里路”，读书使人明智，让人慎行，而远足使人明思，让人炼毅。我校在初夏时节举办高一年级学生远足活动，旨在对学生进行国防教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力。本次活动是我校开展社会实践活动、促进素质教育、推进361°教育教学改革课程实施的重要组成部分。 本次远足活动主题为：行走青春，点亮青城 时间：2015年5月17日上午 活动地点：军区教导大队——乌素图水库 二、活动组织领导机构 总指挥长：汤俊文 副总指挥长：朱治宇、杨立宇 下设以下机构： 1、活动筹备组 组长：马波 副组长：朱治宇、任荣、潘滨、张霄云、布和 成员：杨立宇丁永亮秦焕生娄磊牛杰李鹏 职责： （1）学生处：纪律、督察、考核 对外联系、协调学校各部门 考察远足路线，制定远足活动实施方案及安全应急预案； 召开活动前的工作调度会并明确具体要求； 校旗四面（呼和浩特市第一中学）、团旗24面、主题旗4面、32面红旗； 安排远足所需医务人员，协调一个救护车； 协调军区教导大队（定点、定位、定保障） 负责准备活动所需的小喇叭、对讲机、警戒线、发令枪等； 各支队音响； 回民区交警大队联系（沿途的车辆管理）； 总结大会，远足精神文明班级奖状； （2）团委：启动仪式 路口联络 （3）办公室：协调五十座的大轿车两辆（收容），设收容站一个； 宣传车（带喇叭）、后勤保障； 旅游观光电瓶车（摄像组用）； 教师的考勤以及生活保障； （4）党办：宣传、报道 制作视频、展板 （5）年级组：准备远足前教育所需学习资料的选编、印刷与下发；(娄磊) 主题旗设计（行走青春，点亮青城）；(牛杰) 绘制远足行走路线图（利用谷歌地图下载后标记路线）；(娄磊) 组织安排远足队伍前面旗手；(丁永亮) 年级负责具体的动员大会学生代表发言；(杨立宇)——赵宇（3班）
点金石中心园亲子远足健康行活动方案 远足，即徒步远行的意思。现在的孩子出门有车，走路迈腿的机会越来越少；有些家长对孩子百般呵护，户外活动时过于担心孩子出危险而不敢放手，导致孩子身体素质发展不平衡，独立学习、生活能力下降，遇到困难容易退缩等。随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。因此，因此，我园组织全园师生和家长进行一次亲子远足活动，让孩子欣赏秋冬美景，感受季节的变化，锻炼身体，培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增进亲子情感。 一、活动主题：快乐11月，亲子健康行 二、活动目标： 1、通过亲子远足活动，培养幼儿与爸爸妈妈勇于克服困难，开幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活。 2、通过远足活动增强幼儿体质，培养幼儿吃苦耐劳的精神，强化集体意识和环保意识，促进其身心和谐发展。 3、帮助幼儿懂得在生活中要合作、谦让和分享。 三、活动时间：2016年11月17日（周四） 四、活动地点：太原东山健身步道 五、活动准备: 准备物品：条幅(点金石幼儿园亲子远足健康行)、水（自带保温水壶）、话筒、音响、医药箱、零食 准备工作: 1、提醒家长和幼儿注意交通安全，两路纵队出行； 2、出行途中幼儿不得追逐打闹，不得擅自离队（如：买东西、上厕所等），谨防掉队； 3、行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级和园所风采； 4、教师统一园服，家长以及幼儿要求穿戴轻便； 5、活动前对全体师生进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班老师贯彻给幼儿； 6、幼儿园及主班老师就活动过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项； 7、负责人在活动前认真检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行； 8、设置责任岗位，在活动进行期间加强对场地的安全巡查工作，责任到人； 9、准备好急救药品和器材。 六、活动安排： 1、各班幼儿在幼儿园吃过午餐后，组织幼儿入厕，背书包（书包中只放少量小零食）、带水壶。 2、老师讲话（具体安排：行程路线、安全、注意事项等），12:30准时集合，乘坐大巴车出发去往目的地。 3、到达目的地后，全体整队：每班成两路纵队（中间两个孩子手拉手，两边请家长陪护）远足活动开始。 4、到达前，主持人和体能老师安排亲子活动，老师、家长和幼儿要积极配合； 5、亲子热身活动结束后，全体人员整队出发（两路纵队）按行走路线徒步前进。 6、行进途中，老师一前一后分别位于队列的前后，密切关注班级队伍，积极帮助有问题的家长幼儿，鼓励幼儿自己走，途中适当安排休息。 7、到达山顶后，集体合影，各班老师整理队形，按照规定路线返回; 8、遵守纪律，保证良好的秩序，保证幼儿安全。 七、活动要求： 1．为将本次活动组织成一次安全、快乐、有意义的社会实践活动，我园成立了园长——年级组长——带班老师三层管理网络，制定了亲子远足活动方案，各班教师要高度负责并按要求做好相关工作，各位家长也要带好自己的孩子，确保活动安全有序。 2．远足为孩子提供了良好的学习资源与有效的交往契机，家长的参与会使孩子的学习有更丰富的知识背景，视野更开阔。本次活动特邀请孩子的父母参加，途中尽量不要抱、背孩子，鼓励孩子坚持自己走到底。 3．各班要教育幼儿听从老师的指挥和安排，不擅自离队，不攀枝折花，不随意丢弃垃圾等；要观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整行进的节奏和速度，引导幼儿学会自我保护。 温馨提示：1、自带保温水壶、水果、零食、书包2、穿轻便服装和鞋子3、本次活动是亲子远足，望家长积极参加
小班主题区域活动 《方方和圆圆》——启蒙二班 设计意图：幼儿学习一些几何图形的简单知识，能帮助他们对客观世界中形形色色物体作出辨认和区分，发展空间知觉能力与初步的空间想像力。小班的幼儿能正确认识圆形、正方形，但他们在认识过程中是将其和自己日常生活中熟悉胡的物体相对照。本次区域活动围绕《方方和圆圆》这一主题而创设，帮助幼儿更清晰地认识几何图形。 开放区域：娃娃家、建构区、美工区、图书区、日常区 活动过程： 一、介绍本次区域活动的内容、玩法、规则。 二、教师巡回指导。 三、活动总结评价。 1、娃娃家 活动目标：1）、尝试父母所做的事，坚守父母对自己的爱。 2）、乐意与同伴模仿游戏，愿意照顾娃娃家的娃娃。 投放材料：服装、娃娃、厨房用品、生活用品。 指导重点：引导幼儿在幼儿游戏中模仿爸爸妈妈在家的行为，如：妈妈给宝宝讲故事、做饭、爸爸和宝宝一起玩儿游戏等。 2、建构区 活动目标：1）喜欢搭建活动，乐于与同伴合作搭建。 2）知道用一块取一块，不扔砖。
投放材料：长方形纸砖、泡沫砖、易拉罐 指导重点：1）介绍材料、玩法和规则。 2）鼓励幼儿大胆尝试不同的搭建活动。 3）提醒幼儿注意整理地面的砖，保持搭建的场地。 3、美工区 活动目标：1）喜欢玩儿颜料，知道保护自己的衣物卫生。 2）尝试用不同的材料进行拓印活动。 投放材料：素描纸、拓印材料、纸杯 指导重点：1）指导幼儿不同材料的拓印方法。 2）鼓励幼儿大胆创作 4、图书区 活动目标：1）喜欢阅读图书，知道正确翻看图书的方法。 2）愿意与同伴共享图书、分享图书的内容。 3）知道整理图书的方法。 投放材料：乔比系列图书、鄂鱼怕怕牙医怕怕、图形图书知道重点：1）知道看完图书后正确归位。 2）引导幼儿分享图书或讲述图书内容。 5、日常区 活动目标：对图形拼摆感兴趣，愿意与几何图形进行拼摆游戏。 投放材料：不同颜色的几何图形 指导重点：1）学习拼摆的方法。 2）利用几何图形特点进行拼摆。
迎五一“远足、毅行”活动方案 指导思想： 春天是一个万物复苏，充满生机的季节，周围一切事物都在发生着细微的变化，这正是引导学生探索周围事物和景象变化的好时机。也正是孩子们踏青远足、领略大自然美好风光的大好季节。为了让孩子们感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息、探索春天的秘密；也为了给学生提供户外观察、探索、实践、参观的机会，根据我校计划和校本课程《体验春天、亲近自然》的主题目标，经滩歌中心小学校务会和教代会全体成员研究决定特开展滩歌中心小学远足、毅行活动。 活动目的： 1、让孩子们感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息、探索春天的秘密； 2、给学生提供户外观察、探索、实践、参观的机会； 3、感受美好的大自然给我们的惬意感，让学生明白“森林防火，人人有责”； 4、亲近自然，让学生明白保护环境的重要性。 5、开拓学生的视野，增长知识，体验春天、亲近自然。从而培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。 6、在各班歌舞活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。
7、培养学生做事的毅力和定立。 活动时间： 4月26日（即周五）上午8：30出发，2点30返程。 活动路线： 1、一、二年级：学校--樊庄村--周庄村的综合服务部； 2、三年级：学校--樊庄村--周庄村上村口； 3、四、五、六年级：学校--樊庄村--周庄村--山水沟。 活动计划： （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，按照低年级在前高年级在后的顺序紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西，不带火种。 2、游玩安全： （1）不玩水，不去危险地玩耍，不攀爬石头，树木。（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏，不触摸电线、不生火。 （3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。 （二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱跑乱追，听从老师指挥，不带不乘交通工具。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，离开休
幼儿园小班区域活动方案 幼儿人数：16人 区域活动个数：5个 区域活动名称：、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧 所结合的主题教育活动名称及目标：《能干的小手》 一、区角创设背景： 本班区角活动环境创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。 本次区角展示中我班以：“能干的小手”为主题，计划开放——娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。以小主人（教师）带小猫咪（幼儿）玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人（教师）评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。 二、区域活动目标 1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区 域活动中体验活动的快乐。 2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍；乐意和他人交往，学 习互助、合作和分享。 3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣； 4．在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐 5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地。 三、各区域具体设置说明。 （一）角色区（娃娃家） 活动目标： 1 培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。 2 增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。 3 锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易
材料投放说明： 1、娃娃及打扮娃娃所需各种材料。（动物头饰） 2、小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子，电话。 游戏规则：自主选择角色，进行模拟游戏 游戏指导重点：教师以客人身份参与活动，并适机帮助幼儿认识娃娃家内各种物品，并了解其玩法，告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮 （二）快乐书吧 活动目标： 1、培养幼儿对看书的兴趣。 2、发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。 3、养成良好的看书习惯。 材料投放说明：各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书 游戏规则：自主选择图书，进行阅读 游戏指导重点：指导幼儿掌握正确的拿书的方法。能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。形成良好的阅读习惯 （三）构建区 活动目标： 1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。 材料投放说明：废旧易拉罐、饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等。 游戏规则：幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物。 游戏指导重点：教师以游戏者身份共同参与游戏，指导帮助幼儿搭建中遇到的困难，比如；高楼要怎样摆放才不会倒塌。 （四）美工区 活动目标： 1、锻炼幼儿动手能力，培养手指灵活性，会粘贴花瓶 2、对美术活动感兴趣，会自由涂鸭和粘贴花瓶。
高中“清明节扫墓远足”活动实施方 案 高中“清明节扫墓远足”活动实施方案 为落实学校德育规划，全面实施素质教育，促进学生健康人格的形成，让学生“在集体中热爱集体、在生活中理解生活、在自然中探究自然、在社会中了解社会”，真正让学生通过实践活动，增强学生的社会参与感，培养学生的吃苦耐劳精神、团结协作意识和科学探索的实践能力。经研究，决定在XX级开展“走出校园，拥抱自然；重温历史，缅怀先烈；体验生活, 锻炼意志；挑战自我，放飞理想”的远足活动。 一、活动主题：缅怀革命先烈释放青春活力 一-、活动目的： 1、磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生的吃苦精神和团队协作精神，强化学生的集体意识。 2、让学生走进自然，感知自然的美丽、体会集体的含义、体验生命的价值、感悟人与自然和谐共处的意义。 3、缅怀革命先烈，增进学生对革命精神的理解，并应用到学习生活中。 4、对学生进行爱国爱家乡教育和本土文化教育。 、向社会展示恩高师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。
三、活动方式：徒步拉练、烈士祭奠 四、活动对象：XX级全体学生及部分跟队教师 五、活动时间：XX年3月28日星期六（据天气临时调整） 六、组织机构： 总指挥： 组 长：副组长： 成 员： 下设以下机构: 1、活动筹备组 组长: 责：制定活动方案及安全应急预案（负责），前期考察路线（杨负责）；购买药品（吴负责）；扩音器材，校旗、团旗料(T) 各两面，扫墓用花花篮四对（李负责），革命烈士学习材 2、安全保卫组 职 责：跟班教师在班级前面负责带队，班主任殿后，负责学生行进过程中的安全，有红绿灯、交叉路口时两队并为四队迅速通过，之后由四队变两队正常行进。负责学生到达目的地的引领、指挥、秩序的