下学期三年级期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
一、字词天地＜
。（32 分）
）。（2 分）
1.下面读音不正确的一组是（
A.琴弦（xu 岔）
沉甸（di m ）甸
B.菜畦(q 0 锄(ch t)地
C.啁啾(ji 0
石缝(f enc)
D.花蕾（1① 书痴(ch i)
2.辨字组词。 （9分）
（病（ )(狼(
）（朱（ )
疼（
＞浪（ ）珠（
)
）|朗（
)
3.补充词语,并填空。（17分）
任（
）任（
）
深（ ）浅（）
前（ ）后（ ) 神气（
）
（
） 张冠（
)( )
筋疲（
)(
)
⑴ 用“—”画出含有反义词的成语,我也会写这样的词语： ______________ 、
（2）任选一个词语写句子。
4.给下面加点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） 端正:①形容坐姿端正，不歪斜；②字写得端端正正；③正派；正确；④使端正 （1） 他一个品行端正.的人。（ ） （2）
小弟弟写的字很端正.。（ ）
⑶你要端正学习态度。（
）
（4）上课了，同学们都端正地坐在教室里。（ ）
二、句子乐园。（12分）
1. 把下面句子改为“把”字句和“被”字句。 （8分）
（1） 一阵大风吹倒了路边的杨树。
“把”字句： _________________________________________________ “被”字句： _________________________________________________ （2） 放羊人补好了羊圈。
“把”字句： ___________________________________________________
“被”字句： ___________________________________________________
2?修改病句。（4分）
（1） 这次班会课上，小丽第一个首先发言。
（2） 一位李叔叔是勤劳的清洁工。
三、我会说一说。（5分） 看到下面情景，你想说点什么？
四、根据课文内容填空。（7分） 1.
《咏柳》的作者是 ______ 朝诗人 __________ 。“二月春风似剪刀”这句话运用了
的修辞手法,把 ________ 比作 ________ 。
题序 - 一
-二二
四
五
六 七
总分
得分
2. 《清平乐？村居》描绘了一幅 ___________________________ 的画面。
3. 我想对《亡羊补牢》中的养羊人说：
。
五、课文精彩回顾。（8分）
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高处拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
1. 选文选自寓言故事___________ 。（2分）
2. 写出下面词语的近义词。（2分）
急忙一（）筋疲力尽一（）
3. 从这则寓言故事中，你明白了什么道理？（2分）
4. 你想对种田人说些什么呢？（2分）
六、阅读加油站。（11分）
孩子的心比金子还纯
昨天中午，我正在走廊上巡视，忽然,一群二年级的孩子把我团团围住，你一言，我一语,叽叽喳喳,说些什么，我一句也没听清。看着他们个个涨红的脸，我知道他们要告诉我一件重要的事情。
原来,他们在马路上捡到了一枚嵌着宝石的戒指。其中一个女孩儿把它交到我手里认真地说：“是我捡到的，是金的,一定很值钱吧！”
这枚戒指确实很大，放在手心里掂一掂，好沉。金灿灿的，嵌着一块绿得发黑的宝石。我对金首饰一无所知，它是真是假，我一时拿不准。于是我请教一位女教师，她看了看,掂了掂说：“假的，百分之百是假的。” 一连问了几位，都是一个说法：“假的。”
我把这意见告诉孩子们，孩子们有些泄气了。他们散开了，可嘴里还说：“是真的。” 望着他们的身影，我默默地说：“你们交给我的是一枚假戒指，可是你们的心比金子还纯啊！”
1?照样子,写词语。（3分）
⑴金灿灿（ABB式）（2）叽叽喳喳（AABB式）
2. 孩子们告诉“我” 一件什么事情？（3分）
3. 孩子们为什么涨红了脸?（）（2分）
A. 他们觉得事情很重要，争着来说。
B. 他们不好意思说这件事情。
4. 为什么“我”认为孩子们的心比金子还纯？（3分）
七、习作芳草地。（25分）
你的课间十分钟一定非常有趣吧！请你以“课间十分钟”为题，具体地介绍一下你的课间生活吧！
参考答案
一、1.A
f疾病（野狼（朱霍
乙示例；疼爱I浪花［珍珠
［痛苦［晴朗［植株
3. 劳怨入出仰合活现李戴力尽（1）深入浅出前仰后合示例:七上八下欢天喜地（2）示例:爸爸工作了一天，累得筋疲力尽。
4. （1）③⑵②⑶④⑷①
二、1.（1）一阵大风把路边的杨树吹倒了。路边的杨树被一阵大风吹倒了。
（2）放羊人把羊圈补好了。
羊圈被放羊人补好了
2. (1)这次班会课上，小丽第一个发言。(2)李叔叔是一位勤劳的清洁工。
三、略
四、1?唐贺知章比喻二月春风剪刀
2. 乡村农户全家老少勤俭淳朴的劳动生活
3. 示例：如果你早听从街坊的劝告，就不会再丢羊了。现在把羊圈修好也不晚啊！
五、1.《擅苗助长》 2.赶快毫无力气3.客观事物的发展自有它自身的规律，违背自然规律，必然要受到惩罚。 4.示例：你这样做是白费力气，禾苗会枯死的，我们不能违反事物的发展规律。
六、1 ?示例：(1)绿油油黄澄澄金灿灿(2)高高兴兴欢欢喜喜快快乐乐2.他
们在马路上捡到了一枚嵌着宝石的戒指。 3.A 4.因为孩子们那种拾金不昧的高贵品
质比金子更可贵。
七、略
《美丽的草原我的家》教学设计 德惠市菜园子镇中心小学郑丽梅 教学目标： 1、复习本课所要求认识的生字和会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解句子的意思，能联系上下文和生活实际展开合理想象，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇土地的深切的感情。 教学重点： 1、通过学习诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。 2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美景，牧民的幸福生活。 教学难点： 体会草原的美景，牧民的幸福生活。 教学准备： 1、教学课件。 2、《美丽的草原我的家》歌曲。 教学过程： 一、复习 师：昨天，我们学习了《美丽的草原我的家》，今天我们继续学习。没讲新课之前老师要检查一下你们的生字掌握情况，如果过关老
师有奖励呦，大家有信心吗？复习生字词。 二、创设情境 恭喜大家都过关了，老师的奖励就是请大家欣赏一首歌，播放《美丽的草原我的家》。听了歌曲大家知道了这是一首歌词，看到了草原美景你有什么感觉？这节课就让我们再次走进草原、亲近草原、品味草原。 三、学习课文、品味课文 1.老师说过边读边联想是最好的阅读习惯，现在大家自己边读边联想吧！ （1）第一小节向我们介绍了什么?板书：景色美。 （2）谁愿意说说你边读边联想到了什么画面?你是从那句诗联想到的? （3）第一小结作者抓住什么写出了草原的美?板书：绿草、彩蝶、碧水、骏马、牛羊 （4）这样的画面你有什么感觉？（草美、水美、花更美，就连小动物也衬托出了草原的美景。） （5）那我们就来比赛读一读，看随能把草原读得更美（每组一人）（6）如果此时你站在草原上，你的心情会怎样？你的心情正是作者的心情，让我们怀着这种高兴、欣喜、幸福的心情再来读第一小节，齐读。 2、深入理解，品读“生活美”。 师：“在大家的深情朗读中，我们仿佛已经来到了美景如画的草
三年级下册语文测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
三年级下册语文第七单元测试卷（B卷） 一、选择下列词语的正确读音。（12 分） 无奈（wúlài wú nài ）驮马（tuó mǎ tóu mǎ） 凝结（nínɡjiéní jié）掏心（tāo xīnɡ tāo xīn）释放（sì fànɡshì fànɡ）构思（ɡòu sīɡòu shī） 诚恳（chénɡ kěn chén kěn）油漆（yóu xīyóu qī） 二、根据题意，给下列字分类。（9 分） 摊梦奈恳凝宾彤 属于前鼻音的字是（） 属于后鼻音的字是（） 属于上下结构的字是（） 三、选字组词。（8 分） [即既] （）然立（）（）使（）而 [扬场] （）扬（）地（）琴广（） [戏划] （）剧（）船（）划看（） [决快] （）定（）乐解（）（）速 四、给红色词语换近义词。（5 分） 1.在这里，所有的人都是平等的。（平均公平） 2.多年过去了，这里依然那么美。（仍然不但） 3.他注视这个小男孩很久了。（关注凝视） 4.这里弥漫着浓浓的学习氛围。（分散布满） 5.在他的协助下，事情很快就完成了（帮助诱导） 五、选词填空。（8分） 发展发生发明发现 1.改革开放以后，我国各项事业飞速（） 2.同学之间（）矛盾时要各自做自我批评。 3.我班同学的小（）获了奖。 4.科学家（）了一颗新星。
六、把下列词语归类。（18 分） 游逛观察宣誓告诉散步注视走路回答张望 1.表示看的动作：（） 2.表示说的动作：（） 3.表示走的动作：（） 七、根据意思选择合适的词语。（9 分） 诺言留言忠言吉言格言宣言 1.表示吉祥的话叫（）。 2.临走写下的话叫（）。 3.应允别人的话叫（）。 4.宣誓所说的话叫（）。 5.诚恳劝告的话叫（）。 6.精炼着名的话叫（）。 八、读读选选。（8 分） 天涯共此时他乡遇故知千里送鹅毛岁寒知松伯 1.久旱逢甘雨，。 2. ，礼轻情意重。 3. ，患难见真情。 4.海上升明月，。 九、课外阅读。 一件珍贵的生日礼物 伯父从北京回来了，他给我带来了一件生日礼物。 生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐响起了，但我觉得并不动听。
苏教版2019-2019学年三年级下学期语文期末检测 卷 一、积累运用 1.读拼音，写词语 wān yán shuāi dǎo hú tu huáng kǒng bǎo zàng ________ ________ ________ ________ ________ pèi fúxún luóxùn sùhuīwǔkǎo huǒ ________ ________ ________ ________ ________ 2.把成语补充完整，并按要求归类 千________百态喜出________外 ________苗助长出类________萃 谈笑风________ 七上八________ 精妙绝________ ________假虎威 ________弓蛇影风华正________ ________天喜地五________六色 ①表示心情高兴的：________ ②取自寓言故事的：________ ③含有数字的：________ 3.填表。 要查的字部首除去部首余几 画 组词字典中的解释应选义项 窃________ ________ 窃窃私语①偷盗。 ②私自，暗中。________ 窃取________ 要练说，得练看。看与说是________ “教书先生”恐 怕是市井百姓 最为熟悉的一 家庭是幼 儿语言活 动的重要 ①衣服，衣裳。 ②穿（衣裳）。 ③承当，担任。 ________
而与人言”，其 中之“先生”意 为“年长、资深 之传授知识 者”，与教师、 老师之意基本 一致。 ________ 4.选词填空陆续 继续连续 ①参观的人们________地走出了大厅。 ②抗洪的战士们在大堤上________奋战了三天三夜。 ③小明病好了以后，又________去少年宫练习钢琴。 无论……都……不但……而且…… 虽然……但…… ④________走到哪里，我________不能忘记自己的老师。 ⑤________我的学习成绩好，________我决不骄傲。 ⑥他________聪明，________勤奋。 5.按要求写句子 ①风筝飞上了蓝天。（扩句） ②我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） ③大片大片的雪花飘落下来。（改为比喻句） ④万丈阳光把他的脸照得红红的。（改为“被”字句） 6.按课文填空
.. 长春版三年级第二学期期末检测卷 语 文 试 卷 满分：100分 考试时间：90分钟 1.查字典填空。(6分) (1)“托”按照部首查字法应查( )部,再查( )画。在“衬托”一词中,“托”的 意思是( )。 (2)“观”按照音序查字法应先查( ),再查音节( )。在“观察”一词中,“观”的意思是( )。 2.写出同音字。(9分) x ī ( )望 小( ) 可( ) q ū ( )服 弯( ) 地( ) l ǜ ( )色 过( ) 考( ) 3.给多音字注音,并组词。(4分) 4.补充词语。(6分) 浑水( )( ) 一( )假日 将心( )( ) 一( )红旗 劈波( )( ) 一( )巨石 5.选词填空。(2分) 坚固 牢固 稳固 (1)在多年的共同生活中,他们建立了( )的友谊。 爱戴 热爱 (2)毛主席受到全国人民的( )。 二、句子乐园。(18分) 1.把下面的话改写为第三人称转述。(4分) (1)韩奶奶说:“我也有孩子。” (2)小高斯回答说:“我不是按照1、2、3的次序一个一个往上加的。” 2.给下面句子的空白处加上正确的标点符号。(4分) (1)正是靠着生物钟 花草才能感知时间 昆虫才能按时 赴约 (2)他在田边焦急地转来转去 自言自语地说 我得想个办法帮它们长 3.把下面的句子改为陈述句。(4分) (1)我们怎么舍得离开这么美丽的草原呢? (2)看到小鸟没有了家园,我怎么能不伤心呢? 4.给下列句子排列顺序,把序号写在句前的括号里。(6分) ( )小明把小鸟带回家,关在笼子里。 ( )看着小鸟可怜的样子,小明很后悔,觉得自己不该逮鸟。 ( )小鸟好像听懂了他的话,跳出鸟笼,抖抖翅膀,飞进了树丛。 ( )早晨,小明在后山的草丛里逮到了一只小鸟。 ( )小鸟在笼子里,低着脑袋,耷拉着翅膀,不吃也不喝。 ( )下午,他提着鸟笼子又来到后山,打开鸟笼门,轻轻地说:“小鸟,你快出来吧,我送你回家了。” 三、说说你眼中的他们是怎样的人。(10分) 1.毛主席是一个 人。
小学三年级语文科练习卷 附参考答案 4、连一连。（8 分） （第一单元） 一支 一池 一幅 一眼 荷花 一阵 一束 一串 一处 金光 微风 美景 珍珠 图画 歌曲 清泉 题次 一（55 分） 二（30 分） 三（15分） 总分 得分 （本卷共三大题， 80分钟内完成） 一、积累与运用（ 55分） 5、照样子，写一写。 （8 分） 如：动（ 静） 1、给下列带点字选择正确读音，用“—”标出。 （6 分） 得（ ） 古（ ） 攻（ ） 借（ ） 仿佛 （f ú f ó ） ．． ． 喜（ ） 始（ ） 善（ ） 冷（ ） 掠过（l ü èli è ） 绿丝绦 （ti āo t āo ） ． ． 小学三年级语文练习卷（一） 第 1 页 共 4 页 莲蓬 （p én ɡpen ɡ） 衣裳 （sh ɑ n ɡsh àn ɡ） ． ． 6、填写下面的词语（ 3 分） 2、读拼音写词语。（ 8 分） d àn ɡy àn ɡ z ēn ɡti ān （ ）紫（ ）红 落英（ ）（ ） 喷（ ）（ ）出 （ ）月当（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）崖（ ）壁 7、选词填空（ 4 分） b ǎo zh àn ɡ ǒu ěr ( ) ( q īng t íng ( ) ( ) ( ) y ǎn z òu c ái ji ǎn w ǔ d ǎo 悄悄 偷偷 ) ( ) ( ) ( ) （1）春天来了，小草（ ）地从土里钻出来。 3、辨字组词。（5 分） （2）那（ ）开放的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 滨（ 宾（ ） 倦（ ） 卷（ ） 沾（ ） 紫（ ） 粘（ ） 柴（ ）咏（ ）泳（ ） ） 机灵 灵活 （3）活泼（ ）的小弟弟，为家里带来了活力。
三年级语文下册期末模拟试卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） dǎsǎo líqùzhúguāng dǎsuàn zán men lǚxíng pīn mìng liúlèi 二、比一比，再组词。（10分） 骄（______）价（______）塘（______）狮（______）娇（______）介（______）唐（______）师（______） 三、读一读，连一连。（10分） 梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易 千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石 独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物 日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼 萎蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几 四、想一想，选词填空。（10分） 荡漾飘荡
(1)校园里（______）着欢乐的歌声。 (2)轻风吹过，湖面上水波（______）。 有趣风趣 (3)多么（______）的一幅图画呀！ (4)王老师是个很（______）的人，学生们很喜欢和他相处。 灵活灵敏 (5)他的动作很（______），一会儿就爬到树顶。 (6)猫头鹰的视觉非常（______），在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 1．小鸟在枝头叫着。（改为拟人句） ______________________________ 2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） ______________________________ 3．要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。（改为感叹句） __________________________________________ 4．我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？（改为陈述句） __________________________________________ 5．院子里的桂花很香。（改为夸张句） __________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） “飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ 带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁(jiǎo huǐ)了。
长春版三年级语文上册期末测试卷 班级姓名分数 一、选择加点字的正确读音,在下面画“”。（3分） 好．奇（ hǎo hào ）给予．（ yǔ yù）栖．息（ qī xī）威．武（ wēi wiē）立即．（ jí jì）随．便（ suí shuí）二、下列词语书写全部正确的一组是（）。（1分） ①竹笛文章说慌肩膀②愤努手臂袜子禁止 ③稿纸海港胸堂木棍④脊背妇女傍晚捆书 三、看拼音写词语。（5分） zī rùn ɡǔ lì xī wànɡ chénɡ qún jié duì ( ) ( ) ( ) ( ) pǔ sù rén ’ài zhèn jīnɡ bù jiǎ sī suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) 四、多音字注音组词。（6分） （）（）（）参处给 （）））五、形近字组词。（4分） 推（）炮（）镜（）瓣（）准（）跑（）境（）辫（）六、照例子，给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。（4分） 例：待（等待）特（特殊）访（）（）亿（）（）阅（）（）
七、照样子把意思相反的两个词语用线连起来。（2分） 安全聪明美丽谦虚勇敢 丑陋危险愚蠢懦弱傲慢八、照样子写一写。（5分） 蓝宝蓝 又松又软又又又又 不慌不忙不不不不 严严实实 匆匆地离开 ( )地笑了 ( )地说话 九、读句子，给带点的字选择恰当的解释，在后面的（）中填序号。（3分） 深：①感情厚。②距离开始的时间很久。③颜色浓。 1．夜深．了，王老师还在工作。（） 2．小伙伴间的友情很深．。（） 3．这件衣服是深．红的。（） 十、把成语补充完整。（9分） （）（）大厦举世（）（）（）口（）声（）（）尽有闻鸡（）（）（）应（）合五（）十（）舍（）求（）（）（）仆仆十一、按要求把下列词语归类，把各组词语的序号写在相应的括号里3分） ①风餐露宿日夜兼程②沉默不语没精打采③积少成多轻重倒置 1．表现旅途艰辛的是（） 2．有意思相对的词的是（）
三年级第二学期语文期末测试卷（一） 一、基础达标。(33分) 1．找出每组中错误的读音，用“__”画出来，并在“()”里改正。(4分) (1)崇．高(chónɡ) 伤痕．(hénɡ)距．离(jù)支援．(yuán)() (2)挣．钱(zhènɡ)尊．敬(zūn)拱．形(ɡōnɡ)重叠．(dié)() (3)檀．木(tán) 掀．开(xīn)陌．生(mò)优雅．(yǎ)() (4)罢．工(bà)泄．气(xiè)联络．(luò)纤．细(qiān)() 2．找出下列每组词语中的错别字，用“____”画出来。(4分) (1)遵敬代价贡献贷款 (2)牧童欧州智慧日历 (3)长廊蜡烛衬衫橱房 (4)陈道歉争辩谚语 3．给下列多音字选择合适的拼音。(3分) (1)散．()步的时候，拿上一本散．()文书，随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称．()号很是称．()心。 (3)小裁缝．()做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看， 恨不得钻到地缝．()里去。 4．读拼音，写词语。(10分)
5．补充词语，并选择词语填空。(6分) 杯()()影滥竽()()掩()盗() ()()矛盾刻()()剑画()添() 杞()忧()邯郸()()()底()蛙 (1)我们不能像南郭先生那样()，只有拥有真才实学，将来才能有 立足之地。 (2)听完这个故事，小东总是()，疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来，真是()。 6．按要求完成句子练习。(6分) (1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句) ________________________________________________________ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) ________________________________________________________ (3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句) ________________________________________________________ (4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) ________________________________________________________ (6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) ________________________________________________________
三年级语文下册期末模拟题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） qiáng bìzhǔn bèi chuān dài zōng sè liúlèi luòyèguīzéfēng shōu 二、比一比，再组词。（10分） 宾（_________）睬（_________）密（_________）笼（_________）滨（_________）踩（_________）蜜（_________）拢（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 如毛的天空轻快有力的湖面 灵敏的细雨光彩夺目的翅膀 硬硬的视觉伶俐可爱的图画 旷亮的甲壳波光粼粼的燕子 四、想一想，选词填空。（10分） 陆续连续继续 1. 他低下头，（_____）帮我把鞋带系好。
2.下课铃响了，同学们（_____）走出教室。 3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_____）工作了六十九个小时。 激励鼓励勉励 4.大家的掌声给了我极大的（_____），使我鼓起勇气微笑着面对生活。 5.我们一定要（_____）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。 6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_____），拍照留念。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话） _______________________________ 2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句） _______________________________ 3.峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句） _______________________________ 4.那声音真好听！（扩句） _______________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 美丽的紫竹院 ①紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。 ②春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。 ③夏天，树木长得郁郁葱葱。南北小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄
长春版小学语文三年级下册多音字 压yā（压力）yà（压板）晃huǎng（晃眼）huàng（晃动）剥bō（剥削）bāo（剥花生）禁jīn（不禁）jìn（禁止） 转zhuǎn（转告）zhuàn（转向）圈quān（圆圈）juàn（羊圈）钻zuān（钻研）zuàn(钻石) 喝hē（喝水）hè（喝彩） 将jiāng（将来）jiàng（将领）担dān（担水）dàn(一担水) 长春版小学语文三年级下册近义词 急忙—匆忙欢喜—欢乐飘扬—飞扬传播—传送 清香—清新勘察—勘测感激—感谢欢呼—高呼 知名—有名呼唤—呼喊渴望—渴求渐渐—逐渐 无赖—赖皮占据—占领平缓—舒缓贫瘠—贫穷 诱人—迷人巴望—渴望急忙—连忙焦急—着急 白费—浪费赶忙—马上劝告—劝说忽然—突然 本事—本领悲惨—凄惨孤单—孤独奇怪—奇特 坚固—牢固快乐—欢乐五彩—多彩炎热—火热 尽情—纵情烦恼—苦恼悠闲—休闲收成—收入 尽量—尽力描绘—描画幸福—美满鲜艳—艳丽 辽阔—广阔青翠—翠绿闪烁—闪耀格外—特殊 娇嫩—娇小舒展—伸展诞生—出生展示—显示 全部—所有吃惊—惊讶诱人—迷人荒原—荒地 愿望—希望强烈—猛烈积蓄—积累鼓励—鼓舞 注视—注目固执—顽固显示—显现知道—明白 原有—原来巨大—庞大渐渐—逐渐索取—索求 羞愧—惭愧观测—探测侦察—侦探惊讶—惊奇 相信—信任次序—顺序惊讶—惊奇相信—信任 次序—顺序夸奖—夸耀继续—陆续著名—有名 观察—观看清晨—早晨熟知—熟悉奇妙—奇特 凋谢—凋零仔细—认真大约—大概展现—展示 舒展—伸展巡逻—巡视拜访—访问出没—出现 神秘—神奇咫尺—眼前继续—连续拯救—抢救 忙碌—繁忙张望—观望聆听—倾听临近—接近 疑惑—困惑布置—安排仔细—认真中央—中间 商量—研究考虑—思考清凉—凉爽时候—时时 铭记—牢记偶尔—偶然亲切—亲近爽快—痛快 临近—靠近顺势—趁势浑身—全身奚落—冷落 迷蒙—迷茫 软绵绵—软乎乎 不骄不躁——戒骄戒躁急急忙忙—匆匆忙忙 长春版小学三年语文下册反义词 细—粗阴—阳 端正—歪斜认真—马虎汇合—分散幸福—痛苦 失望—希望弱小—强大贫瘠—肥沃茂盛—枯萎
人教版三年级语文下册第一单元单元测试 一、拼音写字我最棒！(9分) ｚēｎｇｔｉāｎｙǎｎｚòｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡ ｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙīshangɡｕāｎɡｊǐｎɡ 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) 挨．打挨．挨挤挤仿佛佛 ．．像 āｉáｉｆúｆó 似．的类似曲 ．．线乐曲． ｓｈìｓìｑǔｑū 三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一()画面一()珍珠一()清泉一()金光一()羽毛一()微风 五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群()吐()()()峻岭层峦()()()()起舞万()长()悬()峭()喷()欲() 冉冉()()旭()东()姹()嫣()争()斗()万()千() 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（） 2.天只有井口那么大！（） 七、选词填空。(6分)称赞赞歌赞叹 1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。 2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。 3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。 八、修改病句，我最拿手。(8分) 1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长，要严肃要求自己。 4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分) 1.碧玉妆．成一树高，。妆：。 这句诗出自（）代（）写的《》。这句诗所运用的修辞方法是（）。 2.等闲 ．．识得东风面，。等闲：。这句诗出自（）写的《》。用自己的话说说这句诗的意思是。
第二学期期末模拟试卷 三年级 语 文 （卷七） 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 一． 看拼音写词语。（每词1分，共10分） Lián péng chēnɡ zàn yuán ɡù yā què wú shēng Luǒ lù fán zhí yóu yù pò bú jí dài 、 二、形近字组词。（每小题1分，共12分） 州（ ） 致（ ） 即（ ） 洲（ ） 至（ ） 既（ ） 隆（ ） 蹈（ ） 悔（ ） 窿（ ） 踏（ ） 诲（ ） 三、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （每空1分，共6分） 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习 高兴（）说 美丽（）春天 飞快（）跑 四、填空。（共8分） （）椟（）珠（ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ） 五、选词填空。（每词1分，共4分） ① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵） 六、我会按要求改写句子。（10分） 1.一棵高大的橡树挺立在路旁。（缩句） 2.这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句） 3、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句） 4、用“因为……所以……”造句。 _5、小鸟在树上叫。（改成拟人句） 七、补充句子。（每题2分，共10分） 1、雨里鸡鸣一两家，__________________。 2海上生明月，____________________。 3、________________________，他乡遇故知。 4、____________________寸金难买寸光阴。 5、千里送鹅毛，____________________________________。 八、口语交际。（5分）
我们去听秋的声音 教学目标： 情感目标：一边读一边展开想像，从秋天的声音中体会秋天的美好。 知识目标:会认6个,会写9个生字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读这首诗。 教学重点：会认会写生字,有感情朗读课文。仿照诗歌的形式，仿写诗文。 教学准备:录制秋天的各种声音 教学过程： 第一课时 一、读题引入. 1．秋天是个色彩斑斓的世界，秋天是个味道丰富的世界，秋天是一个美奂的音乐厅。在你的印象中，秋天有哪些特有的声音? 2．这一节课，我们就随着作者一起去听秋的声音，请大家齐读课题上《我
们去听秋的声音》。 二、初读课文，感知诗歌内容. 1．教师范读诗歌，注意听清每一个字的字音。 2．学生自由练读，圈画出不认识的生字,教师巡视，引导学生借助文中拼音和工具书识字。 3．请四名学生分别读诗的各小节，纠正字的读音，注意象声词. 4．每一小节诗都描写了秋天里哪些事物的声音? 三、再读课文,关注字词。 四、多种形式读课文。
第二课时 一、指导读题。 板书课题，指名读题,你想突出哪个词就重读哪个词. 二、感受诗情,读出感情。 （一）学习第一小节。 1．请同学们自己美美地读一读这首小诗，然后思考：你听到了哪些秋的声音？ 2．哪一小节诗使你听到了这种声音. 3．谁听过黄叶下落的声音？ 4．能不能把大树抖身子的样子读出来？ 5．这时，黄叶要与一同走过春、夏、秋三个季节的大树道别了，它可能会对大树说些什么呢？ （二）学习第二小节。 1．你还听到了哪些声音？
2．谁能读一读这小节诗？ （三）学习第三小节。 你还听到了什么声音？你们听过谁对你的叮咛？他们叮咛的话语，你听后有一种什么感受？这两行诗应怎样读？ （四）第四小节：这是一个什么样的音乐厅？ 板书设计： 我们去听秋的声音 黄叶蟋蟀大雁丰收 刷刷叮咛歌吟“音乐厅”
汉字家园(一)1 知识与技能目标 认识9个生字，会写9个字。掌握3个多音字. 过程与方法目标 1 学习生字的基础上学会朗读、背诵好句。 2 想象文中描写的景象，丰富学生的想象力了解叠词的作用,学会在语言中使用叠词,增强语言表达效果. 情感态度与价值观目标 培养学生热爱祖国文字的情感，激发他们学习汉字的兴趣。 教学重难点 认识7个生字，会写8个字并且在学习生字的基础上学会朗读词、句子,想象文中描写的景象 教学手段 多媒体辅助教学 教学过程 一.设置疑问,导入新课 同学们今天我们要学习汉字家园,在每学期的课文中,都有一个板块的内容是汉字家园,请同学们说说汉字家园板块有什么特点? 二.初读课文,随文识字 1.请同学们把书打开,翻到汉字家园一 请9名同学分别来读课文中出现的词语以及他们带出来的句子. 2.圈出生字 同学们,在这篇课文中出现了9个生字,请大家看大屏幕,你能在课文中把这些生字找出来,并把生字带出来的新词画出来吗?
3.学生汇报 红彤彤黑压压软绵绵山丘明晃晃 挂满奖章静悄悄汗淋淋 4.学习生字 左右结构:彤绵挂静淋 上下结构:晃奖 半包围结构:压 独体字:丘 知道书写:左右结构的字要注意写的时候左小右大,这样从视觉上才更美观. 5.词语闯关 我们已经学会了这些生字,看大家能不能认识这些生词 (1)大屏幕出示词语 压力连绵安静山丘淋雨 挂念奖品晃眼彤云晃动 (2)领读,个人读,齐读 三.落实字词,动笔练习 请同学们准备好练习本,抄写大屏幕上的词语. 四.作业设计 抄写本课的生字,新词 第二课时 教学过程 一、复习检查 1、出示生字卡片，检查学生认读情况
红彤彤黑压压软绵绵山丘明晃晃 挂满奖章静悄悄汗淋淋 2、学生个人读，指名读，齐读 二、学习词语，寻找共同特点 1、（1）结构相同 （2）都是形容词 （3）表达的效果更形象 2、读一读 做课后二题，引导学生找规律，叠词中的字音不变 三、读句子，体会词语的表达效果 引导学生通过各种不同形式读句子，体会叠词在句子中的特殊效果，是学生认识到叠词的使用可以增强语言表达效果，应该在语言表达中适当运用。 四、总结特点 1、读下面的词语，看你有什么发现？ 红静轻光黑 红彤彤静悄悄轻飘飘光秃秃黑压压 2、总结叠词的特点 五、拓展练习 你能写出几个这样的词语吗？ 六、作业设计 1、书写本课学习的生字 2、小练笔，在文章中运用几处叠词
小学三年级下册语文试卷（三篇） 【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。 【篇一】一、看拼音写词语。（10分） liánpéng、chènshān、ōuzhōu、kūlong、shèjiàn bēicǎn、dīngzhu、shúxī、xiànmù、xùnsù 二、比一比，再组词。（10分） 愤（）缓（）载（）慕（）瑞（） 喷（）缘（）栽（）幕（）喘（） 三、填反义词（4分） 。 清对（）、（）对贪、功对（）、优对（） 勤对（）、（）对恶、详对（）、（）对憎 四、我会按要求写词语。（6分） 1．人山人海、（）（）（） 2．零零星星、（）（）（） 3．四面八方、（）（）（） 五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分） 陆续、继续、连续 1．同学们（）地走出了教室。
2．妈妈（）工作了三天三夜。 （ 3．小明病好了以后，又（）去上学。 珍贵、宝贵 4．每个人的生命都是很（）的。 5．动物园里，有很多（）的动物。 六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分） 1．表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 我也会写出一句：（2分） 2．写出一句和气象有关的谚言（2分） 3．歇后语：包公断案──铁面无私。 我也会写一句（2分） ￥ 4．写一句本学期学过的古诗佳句（2分） 5．我会写一句表现友谊的古诗（2分） 第二部分阅读感悟（25分） （一）课内阅读。（11分） 地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没（méim）有太阳，地球上将 （jiāngjiàng）到处（chǔchù）是（），到处是（），没有风、雪、雨、露（lùlu），没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。 1．根据课文内容把短文补充完整。（5分） 2．请在括号中选择正确的拼音打“√”。（4分） 3．请你举一个例子说明太阳与人类的关系密切：（2分）
三年级语文期末检测题 姓名：＿＿＿＿＿准证考号：＿＿＿＿＿＿＿ 第一部分积累与运用 一、在下面每道题中，都有一个字的读音是错误的，请你把它找 出来，并将这个答案填涂在答题卡的相应位置上。 zúzhào kěn zēng 1、A民族． B创造． C开垦． D曾．母暗沙（） c hèpiào sìchè 2、A清澈． B漂．亮 C似．的 D风驰电掣．（） d iéhúkuàn g bīng 3、A跌．倒 B弧．线 C眼眶． D菩萨兵．（） níng lián shúliáo 4、A凝．望 B苏联． C成熟． D烟熏火燎．（） z hěng jīng niàng jié 5、A拯．救 B荆．棘 C酿．酒 D结．出果实（） 二、下面每道小题中都有一项含有错别字，请把它找出来，并将 这个答案的序号填涂在答题卡的相应位置上。 6、仿拂辨认关键远近闻名（） 7、旅途海低谜团兴致勃勃（） 8、结构允许堤防翻山越岭（） 9、泄气货轮担心谈笑风声（） 10、饱胀俘虏宴会出类拔萃（） 三、下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误，把它找出 来，并将这个答案的序号填涂在答题卡的相应位置上。 11、A喜笑颜．开（颜色） B叶公好．龙（喜好） C狐假．虎威（凭借） D不以为然．（是，对） 12、A揠．苗助长（拔起） B争论不休．（休息） C．烟波浩渺 ．．（广阔无边）D窃窃私语．（说话） 13、A望而生畏．（害怕） B自强不息．（停止） C义无反．顾（相反） D风华正茂．(旺盛) 14、A有始有终．（结尾） B拍案．叫绝(桌子) C尽心尽．力（费尽） D后生可畏．（恐惧）
15、A星罗．棋布（罗列） B流连忘返．（返回） C云遮雾罩．（覆盖） D有求．必应（答应） 四、下面哪项填入画线处最合适?把它找出来，并将这个答案的序 号填涂在答题卡的相应位置上。 16、端午节时我游览了美丽的“荷兰花海”，那儿满地的＿＿＿ 色彩各异，朵朵花儿就像一个个的小酒杯，美丽极了。 A 郁金香 B樱花 C杜鹃 D牡丹 17、成语“黔驴技穷”中的“黔”字就是指＿＿＿。 A四川 B贵州 C云南 D福建 18、爸爸逼我学奥数，妈妈逼我练钢琴。爸爸妈妈，请你们不 要再＿＿＿了。 A鹬蚌相争 B争论不休 C揠苗助长 D狐假虎威 19、看到瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道“＿＿＿＿＿＿。” A黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 C两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 20、《你必须把这条鱼放掉》中，爸爸斩钉截铁地说：“＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这句话一直回响在汤姆的耳边。 A孩子，你必须把这条鱼放掉。 B离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时 C不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。 D不管做什么，关键是要先做起来。 第二部分阅读 五、请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题，并将这个答案 的序号填涂在答题卡的相应位置上。 （一）海底世界 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但
爱信诚语文三年级上期末复习试题（一） 一、拼拼写写。 1、读拼音写词语。 ｆúｐíｎｇ hǎｉxiá xiōng hěn dǎo hang 二、我会填。 2、把成语补充完整。 （）风暴（）（）肉相（）（）不释（）肃（）（）敬鞭（）莫（）一（）（）顺3、把古诗句、名言警句补充完整。 （1）路人借问遥招手，（）。 （2）（），复照青苔上。 （3）（），云深不知处。 （4）劝君莫打枝头鸟，（）。 （5）千里之行，（）。 三、读读选选。 4、用√画出词语中加点字的正确读音。 勾勒（la lēi）蒙（měng m?ng）古 建筑（zù zhù）拼（pīn píｎ）命 5、选字组词（用\划去括号里使用不恰当的字） （呼乎）吸（峰锋）利 （政正）府（遍编）织
6、判断下面的说法是否正确，正确的在后面括号里打√，错误打×。（1）《窗外》这篇文章是按事情的发展顺序叙述的。（） （2）《老海龟的悲剧》告诉人们要正视自己的能力，不要骄傲。（）（3）在《七子之歌—澳门》这首诗中，“母亲”指的是我们伟大的祖国。（） （4）《喜爱音乐的白鲸》展现了人类对动物的喜爱和帮助。（） 四、读读写写。 7、比较下列各组字的异同，再分别组成词语。 炒（）射（）漂（）管（）纱（）躲（）票（）馆（）8、根据句子的语境，用“美”字组成不同的词语填在括号内。（1）祖国的明天会更加（）。 （2）她的舞姿很（）。 （3）远处传来了（）的歌声。 9、在句子中的括号里填写合适的词语。 （1）( )方法得到了（）赞赏。 （2）（）老海龟在温暖的阳光下（）爬着动。（3）（）长春吸引了（）游人。（4）他（）望着（）。 10、按要求写句子。 （1）照样子用带点的关联词语仿写句子。 汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
人教版三年级下册语文测 试卷及答案 Jenny was compiled in January 2021
人教版三年级语文下册第三单元单元测试 一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 兑郎朗 怀委魏二、拼音写字我最棒！(9分) ɡōｎɡｊｉàｎｄà ｙàｎｓｈǎｎɡｗǔｐáｎ chan ｊｉē fang ｂēｉｃǎｎｓｈěｎｓｈì ｄīｎɡｚｈǔｓｈú ｘī 三、给加点字注音。(4分) 1.我耳边又响起了那首乐曲．（）。 2.他沿着曲．（）折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈．（）一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈．（）修得结结实实的。 四、比一比，我来组词语。(8分) 箭（）隆（） 剑（）窿（） 叼（）悔（） 叨（）诲（） 五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是（）。
A.拉弦(ｌāｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏｈｕǐ) B.召集(ｚｈāｏｊí) 叼走(ｄｉāｏｚǒｕ) C.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎｌíｎ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是（）。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分) （）的山峰（）地飞 （）的神情（）地观察（）的叫声（）地点头七、选字填空，组成词语。(6分) 猎裂 （）枪（）开（）物破（） 愈寓 （）言公（）（）加痊（）
幅福 一（）（）利（）度幸 （） 八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的： 历史故事的： 带有动物的： 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行，；常常做，。 2.亲身下河知深浅，。 3.绳在细处断，。 十、按要求写句子。(4分) 1.少先队员怎么能向困难低头呢(改成陈述句) 2.这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句) 3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句) 4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句) 十一、填一填。(8分) 1haoti1. C om 1.《南辕北辙》中的那个人错在： 。 2.“亡羊补牢”中的“亡”指；“牢” 指。
部编版本版语文三年级下册期末模拟卷一、选择题 1．下列词语中，加粗字的读音全部正确的一项是( )。 A．谦虚(qiān) 陶罐(guàng) 价值(jià) 恼火（nǎo） B．骄傲（jiāo）懦弱(luò) 挣脱（zhèng）皱纹(zhòu) C．狮子( shī) 遵循（zūn）应验（yàn）生涯(yá) D．积累（lěi）干燥( zǎo) 超常(cāo) 大概(gài) 2．下列词语中，没有错别字的一项是( )。 A．扑腾清爽钩竿洒落 B．冰雪戏要分裂娇软 C．布料衬衫流淌思绪 D．莫非池塘题前负责 3．“饕餮”的意思可能与下列哪一项相关？( ) A．老虎B．口号C．食物D．珍珠4．下列词语搭配恰当的一项是( )。 A．增强效率B．提高立场C．传承文化D．发展作用5．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是( )。 A．给予B．达到C．情趣D．精密 6．下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是( )。 A．出口成章B．对答如流C．出言不逊D．妙语连珠7．下列句子中，朗读节奏划分正确的是( )。 A．竹外／桃花／三两枝。
B．春江水／暖／鸭先知。 C．因释／其耒／而守株。 D．绿阴／不减来时／路。 8．下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是( )。 例：荷叶换挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 A.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。 D．松鼠的尾巴好像一把伞。 9．“晓东说：‘我一定会成为一个真正的战士。’”改为转述句正确的是( )。 A．晓东说：“他一定会成为一个真正的战士。” B．晓东说，他一定会成为一个真正的战士。 C．晓东说，我一定会成为一个真正的战士。 D．晓东说：他一定会成为一个真正的战士。 10．把下面的句子插入语段中，最恰当的位置是( )。 一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 ①很久以前，世界上没有伞。②鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 ③于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。④鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能把它收拢起来就好了。”⑤后来，鲁班终于想出好办法，制造出了现在这样的伞。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 二、判断题
人教版语文三年级下册期末模拟题 班级姓名等级一、看拼音，写词语。（8分） xiǎng sh?u saì pǎo xiàn mù yù yán ( ) ( ) ( ) ( ) tu? mo shū cài jiāo huàn dǎo tā ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分） 恰（）堆（）预（）镜（） 给（）稚（）项（）境（） 瑞（）载（）晌（）陡（） 端（）截（）响（）徒（） 三、给带点字选择正确的读音。（3分） 干涸（h?ɡù）凝成（línɡ nínɡ）杀菌（jūn jùn） 呜咽（ya yān）模样（m? mú）稚拙（zhuō zhu?） 四、我会补充词语。（9分） （）翠（）滴（）学（）问亡羊（）（） 专（）致（）（）（）不舍小心（）（）（）口同（）成（）上（）（）（）会神五、请将正确答案的序号填入括号内。（4分） 花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用；④用来迷惑人的 (1)、你的花言巧语也骗不了我。（） (2)、弟弟把零用钱都花光了。（） (3)、花园里的花可真美。（） (4)、奶奶得戴老花眼镜才能看书。（） 六、把下面的句子补充完整。（6分） 1、 _____________，礼轻情意重。 2、黑发不知勤学早，________________。 3、穿花蛱蝶深深见，_________________。 4、夜里星光明,____________________。
5、_________________ ，鸟笼里飞不出雄鹰。 6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同） 七、按要求改写句子：（10分） 1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句） 2、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句） 3、这样冷的天气，老大还能耐得住吗？（改为陈述句。） 4、微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改为比喻句） 5、花都开放了。（把句子写具体） 七、阅读，我能行！（21分） （一） 小姑娘把水往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 1、根据课文内容填空。 木头水罐→（）→（）→（） 给（）喝→给（）喝→给（）喝 2、“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、读了课文后，你喜欢这个小姑娘吗？说说你的原因。 ______________________________________________________________________________ 4、水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？ ______________________________________________________________________________ 5、这个文段选自课文_________________，作者用它做题目的目的可能是：___________