高一9月月考文综历史试卷
一、选择题
1. 夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，下列有关夏朝的论述不正确的是（）
A . 大约在公元前2070年建立
B . 实行王位世袭制，形成“家天下”格局
C . 建立了强大的统治机关，对全国进行直接管理
D . 公元前1600年，为商汤所灭
2. 据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，导致曹姓形成的制度应该是（）
A . 分封制
B . 宗法制
C . 世袭制
D . 等级制
3. 在西周分封体制下，诸侯应尽的义务是（）
①把土地献给周天子②随从作战
③纳贡服役④服从命令
A . ①③④
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③
4. “昔武王克商，成王定之。封建明德，以藩屏周。”这说明西周实行分封制的主要目的是（）
A . 选拔德才兼备之人
B . 扩大疆域
C . 巩固周王室统治
D . 团结功臣贵族
5. 夏曾佑在《中国古代史》中记载，春秋之世，国君“为天子之同姓者十之六，天子之勋戚者十之三，前代之遗留者十之一……”材料说明春秋时期国君的来源主要是（）
A . 天子的同姓亲族
B . 天子的姻亲妻党
C . 古王后裔
D . 殷商旧族
6. 西周时期，为解决血亲贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾而实行的制度是（）
A . 井田制
B . 分封制
C . 宗法制
D . 世官制
7. “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，这句话反映了西周时期的（）
A . 禅让制
B . 分封制
C . 宗法制
D . 王位世袭制
8. 西周宗法制下，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是（）
A . 财产
B . 地位
C . 信仰
D . 血缘
9. 宗法制是西周重要的政治制度。请你判断，在西周封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（）
A . 周王
B . 鲁国国君
C . 卿大夫
D . 士
10. 一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是（）
A . 个人观念淡漠
B . 男尊女卑思想严重
C . 宗法观念浓厚
D . 儒家伦理道德强大
11. 河北古称“燕赵”，山东则称“齐鲁”，湖北被称为”荆楚”，这些名称的历史渊源最早可上溯到（）
A . 大禹治水
B . 家天下制度
C . 分封制
D . 宗法制
12. “陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷，……封之于陈。”胡满属于西周时受封的（）
A . 同姓贵族
B . 功臣
C . 先代著名部落首领和君王的后裔
D . 归顺的异族首领
二、综合题
13. 阅读下列材料：
材料一
周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后……然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者……迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王
中肩者有之……天下乖戾，无君君之心……周之败端，其在乎此矣。
材料二
昔武王克商，成王定之。选建明德，以藩屏周。
——《左传》
请回答：
（1）材料一所述的政治制度是什么？
（2）根据材料二所说，这种制度推行的目的是什么？
（3）依据材料一、二回答分封制对西周政权起了什么作用？你认为后世统治者可以效仿西周分封治国吗？请说明道理。
14. 阅读下列材料：
材料一
王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……
——《礼记·王制篇》
材料二
正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
——白翎《中国政治制度史》
请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪两种制度？这两种制度各有何特点？
（2）材料一、二反映的两种制度之间的关系如何？
15.
材料一
据史料记载，周武王死后，子成王诵继位。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣之子武庚有机可乘，拉拢管叔和蔡叔，又联合东方的徐、奄等部起兵反周。经过三年苦战，周公才平定叛乱。平叛后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余，“封建亲戚，以藩屏周”。
材料二
这是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。中国对列祖列宗的膜拜，从夏商周三代就开始了。
材料三见下图
[探究主题]分封制与宗法制关系
[探究目的]知识层面：深化对分封制、宗法制的认识，理解中国早期政治制度。能力层次：培养获取和解读信息能力。
[探究问题]
（1）据材料一指出周初实行了怎样的政治制度？实行这一制度的目的是什么？
（2）通过材料二你会想到中国古代的哪一政治制度？你判断的依据是什么？
（3）通过材料三你可以获得有关我国古代政治制度的哪些信息？
（4）综合上述三则材料并结合所学知识，用一句话概括构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。