教育科学学院学生工作领导小组主要职责
学生工作领导小组在学校和学院党委和行政的领导下，在学生工作部的指导下开展工作，负责学生的思想政治教育、行为规范管理、成长成才服务等工作，以教学工作为中心，以人才培养质量为主线，全面贯彻科学发展观和党的教育方针，为全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证，为使学生成为社会主义事业的建设者和接班人创造良好的氛围并提供优质的服务。
主要职责有：
1、学生思想政治教育工作：组织实施对学生的爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育；世界观、人生观、价值观和成才观教育；品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；形势与政策教育，军训和国防教育，新生入学教育、毕业生择业教育和其他日常教育。
2、学生行为规范管理工作：负责优秀学生激励体系的建设和管理，包括学生素质综合测评、奖励评比和奖学金评审的组织等；负责经济困难学生助学体系的建设和管理，包括临时困难补助的审批、助学贷款的初审和贷后管理等；负责对违纪学生的处理提出初步意见；负责学有余力学生勤工助学活动的组织和管理。
3、学生成长成才服务工作：负责开辟和管理有助于学生健康成长和全面成才的服务项目，包括学生就业指导和服务、教学实践基地的建设、勤工助学指导和服务、心理健康咨询服务、法律援助服务等。
4、经常调查研究学生的思想状况和实际需求，不断推进思想政
治教育学科建设，不断加强学生与学校的沟通与交流。
5、不断加强学生工作干部队伍的建设和管理。
6、不断加强班级学风建设和管理。
7、及时反映学生的意见和建议，配合有关部门开展工作。
8、完成校领导和有关部门布置的其他工作。
学校科技教育工作总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
和静县第四中学2017年 科技教育工作总结 科技教育作为我校的特色教育之一有着几年的成就。在教育工作中，我校坚持以教育科研为先导，走“科研兴教”之路,以培养全体学生的创新精神和实践能力为重点，注重学生德、智、体、美、劳全面发展。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设，科技教育取得明显成效。 一、端正办学思想，重视科技教育。 学校把科技教育纳入年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中。学校科技活动领导小组遵照《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素责行动计划纲要》要求，制定学校科技活动计划，开展相应活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。2015年，我校被评为“自治州青少年科技活动特色学校”。 二、建立领导小组，加强对科技教育的领导。 健全科技教育领导小组，由主管校长为组长，分管副校长为副组长，负责科技活动开展的具体工作和日常事务，组织辅导员老师参加各级科技教育培训、科学探索、学术交流和教研活动；由多名兼职科技辅导员负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，积极开展科技教育活动。领导小组组长定期组织小组成员，积极开展教科研活动。小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及大纲要求，对科技课教师和科
技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极按照市、县科技活动领导小组下达的各项任务要求开展、科研、竞赛和活动。 三、落实课程计划，开足开好科技活动课 学校按照九年义务制大纲要求，配齐科技活动课教师，开足开好活动课。科技教师在中，从实际出发，结合学生年龄特点开展科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。 四、加强流程管理，提高科技活动质量。 学校领导和老师从素质教育的高度，充分重视科技活动课程的质量，加强流程管理。首先，加强对师资的管理。活动课的开设，给教师提出了更高的素质要求，教师要适应活动课，就必须转变观念，更新知识结构，努力提高自身素质。我们学校尽量创造条件，采用走出去，请进来，看录像的办法加强与兄弟校开展科技教育的交流和，不断提高教科研水平。一年来，学校先后派5人次到巴州、阿克苏等地，借鉴先进校的经验和成果，提高科技辅导能力。其次，加大学校科技教育园地建设，为提高活动质量奠定基础。学校把科教园地纳入发展规划，添置了科技教育阅览栏、科技活动室，并布置了科技展馆、球幕电影院。学校从有限资金中投入一定的科技活动经费，确保科技教育和活动的顺利开展。 五、勇于实践创新，科技教育显成效。 我校在州、县青少年科技活动领导小组的支持和帮助下，科技教育水平和科教成果不断进步，涌现出许多优秀人才，他们辅导的学生在各级、各类竞赛中获奖，师生科学素养、创新能力不断提高。 2017年2月我校学生巴音塔娜、巴音花两名同学获第六届
学生工作例会会议纪要 学生工作例会会议纪要 与会人员： 请假： 记录、拟稿：段 会议内容： 4月3日上午，学工处在xx会议室组织召开了20XX年第三次学生工作例会（扩大会议），各学院副书记、辅导员及学生工作处全体人员参加了本次会议，卜xx校长、黄xx 副校长出席会议，学工处处长xx主持会议。会议有四项议程：第一项听取了各学院副书记通报学院学生工作情况；会议第二项辅导员代表孙xx、谢xx带班情况经验交流；第三项学工处安排近阶段的学生工作；第四项黄xx副校长提出相关工作要求。会议最后，卜xx校长作重要讲话。会议纪要如下: 一、各学院通报近期的学生工作完成情况。 1、道德建设月和安全教育月的工作开展情况。了解到各学院开展了相应的安全稳定主题班会，排查心理健康重点关注学生情况，寝室大功率安全检查情况。 2、促班风学风建设的开展情况。各学院开展抓班风、促学风、聚校风工作，加强学生日常考勤管理，检查早迟到、
文明进课堂，做好班风学风建设。 3、学生日常管理教育工作的开展。各学院有序开展党建团学工作，观看相关视频，举行各类书法大赛；运动会方阵；毕业生学籍信息校对、毕业生实习情况核实等工作有序开展。 4、辅导员日常工作的开展。各学院辅导员队伍情况稳定，紧抓清明节结点，抓好节前节后的学生安全工作，通过课前十分钟微课等形式对学生日常生活及思想状态进行积极引导。 5、学生场地与设备存在问题。学生开展活动存在审批手续繁琐、遇到设备问题无法及时解决等问题。 二、辅导员代表发言 1、计算机与信息工程学院的辅导员孙xx分享了她担任辅导员工作以的体会和思考，她认为辅导员做好工作的最重要的就是与学生建立良好的师生关系，针对当代学生的特点，站在学生的角度，做好辅导员工作；其次，是紧抓思想政治教育，采用启发式教育，将与学生日常生活紧密联系的话题加入微课，通过微课互动引导学生，启发学生；再次，是做好学风教育，鼓励班委会参与，严抓学生学风。孙老师认为，要更好地开展学生工作，必须把各项工作做好做精，并选择一个兴趣点进行深入的研究，与学生积极探讨，并把握机会与其他院校的老师多交流学习，努力把辅导员这份工作做好。
下河清中心小学 教育技术工作领导小组及职责 为加强学校教育现代化装备建设工作的领导，充分发挥技术装备保障教学、服务教学、促进教学的功能，提高学校现代教育技术工作水平，促进学校信息技术工作走向规范化、科学化的轨道，促进教育教学手段的现代化。经研究，我校成立信息技术工作领导小组，名单如下： 一、信息技术工作领导小组 组长：李增英 副组长：陈云陈智德 成员：王胜利张浩生程建华张鹏 三、附件：
信息技术工作领导小组职责 信息技术工作领导小组是为我校教学、科研及管理服务的教学辅助机构，在校长领导下负责学校的现代教育技术工作。具体职责范围是： 一、认真贯彻落实党和国家的教育、宣传、信息化建设的方针、政策和法令，及学校的有关规定。 二、统筹、协调、规划全校现代教育技术工作，根据学校发展和教学需要，负责制定我校现代教育技术装备的建设和改造规划，进行建设和改造的方案设计及组织实施，实现我校教育技术的现代化。 三、推进现代教育手段与方法的改革，发展多媒体教学、远程网络教育等新兴现代教育技术；跟踪现代教育技术的发展，推广普及现代教育技术的应用。 四、负责制定教师及管理人员的教育技术培训计划，并按计划组织培训；参与多媒体课件的开发制作，为教师提供课件开发制作的技术支持，保障学校多媒体教学任务的完成。 五、根据教学需要，负责非书教学资源建设和管理；负责现代媒体教材建设的立项论证、检查、评估和组织专家鉴定。 六、负责校园信息化建设规划起草、方案设计和组织项目实施。推进各类信息资源的开发建设，不断丰富网上信息资源。 七、按照国家、省、市的有关法律法规及学校的《校园网管理制度》，对校园网进行运行、使用和安全管理及维护，制定具体的各项管理制度和方法，保证网络及信息的安全。 八、保障学校实验工作地正常开展，并积极开展研究，促进实验工作与信息技术的整合。 九、开展现代教育技术理论和应用研究，推广研究成果。 十、配合学校党委宣传部，利用闭路电视和校园网等技术手段，对内做好学校的大政方针、重大事件及活动宣传；对外做好学校的形象宣传。 十一、完成校长交办的其它临时性工作。 下河清中心小学 2015年3月
历史学何以成为科学 马克思和恩格斯在《德意志意识形态》手稿中曾学过这样一段话：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是密切联系的。”这段话虽然最终被他们删去，但是，这却是对历史学在科学发展中地位的精辟概括。1902年，英国实证主义历史学家、剑桥历史学派重要代表人物柏里在任剑桥大学近代史讲座钦定教授的就职演说《历史科学》中，以如下一句话语作为结束：“历史学是一门科学，不多也不少。”西方著名的兰克学派，就是把历史学作为科学来研究的，主张客观主义和科学方法。实证主义史学家比客观主义的史学主张又前进了一步，认为历史学可以借助自然科学的理论与方法进行研究，它与心理学、动物学一样，也是一门科学。前苏联科学院院士哈利挈夫在《历史——真理的母亲》一文中说：“历史不仅是真理的母亲，而且是对艺术作品作艺术欣赏的起点，因而再说有形式——从作品原文的历史、生活的历文学的历史，一般的历史到所讨论的问题的历史——历史的态度是我们科学的精神,作为文学批判来说，也是我们科学的论据的根源和独立的美的根源。”历史学被定位为一门唯一的科学，其意义当在这里吧！ 历史学的科学要求直接起因于近现代自然科学的激励。科学不仅促成了人类社会的一系列革命性变化，也对人类传统的知识状况形成了猛烈冲击。
曾受尊奉的一些学说理论如今陡显空洞、无聊，凭心而论，改革的冲动和要求至今仍不失其正当性。对于还没有被公认为“科学”的各知识领域来说，科学化成了一句时兴的口号，一种诱人的前景。科学地位毋庸置疑地成了单一的目标。可是为什么一定要科学化，就因为科学的巨大成功吗？一个方面的成功并不意昧着其它方面也能仿此而成功己属老生常谈，而且，我们有无充分理由认定科学能够彻底解决一切人类知识疑难？恐怕只好和大多数人一样相信其能、祈愿其能吧。受惠太多的当代人很容易忽视或有意视而不见一个事实，即科学毕竟还未能完满解决自身领域内最基本的理论问题，总体上依然处于摸索之中。科学在知识地位上的至尊特权匆匆便得到了假定。比方说在我们国家，一切学科的研究都不分青皂地冠以“科研”之名，致使人们可以心安理得地把诸如文艺创作等方面的理论称之为“科学理论”，适当性和必要性问题仿佛本不存在。科学无论有多么成功，只要还剩下什么没做，就有可能接近于什么也没做。这是一个有益的告诫。革新知识传统并不能作为全部人类知识科学化的正当根据，一者为正当要求，一者却属僭妄之主张——正如科学主义常常被视为的那样。另一因素则是近两个多世纪西方史学的急速发展。专业学科的成形和规模壮大自然而然地导向学科地位的擢升要求。 在现代学科分类体系中，历史学应当归属于人文科学。与人文科学其他
湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代，只有从小对学生就进行科技创新教育，将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化，我校把科技创新工作放在突出的地位，进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，锐意改革，努力创新，认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，为推进素质教育，形成科技教育特色作出了新的贡献，科技教育成果显着，受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下： 一、加强组织领导： 我校一直重视对学生进行科技创新教育，学校每年开学都成立科技创新领导小组，教导处主任任组长，美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动： 我校以学校少年宫为载体，成立了科技创新制作小组（小牛顿实验室）和科技创新绘画小组（格列佛画室），开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。
三、积极开展青少年科技创新活动： 学校每学期都制定相关活动计划，每学期开展科普周活动，组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导，为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始，每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛，至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖，多名同学获省市级奖项。2014年开始，我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩，一人获全国二等奖，两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖，高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来，我校的科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高少年儿童的科学素质，造就新时代的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。
学校食堂座谈会会议纪要 导读：本文是关于学校食堂座谈会会议纪要，希望能帮助到您！ 学校食堂座谈会会议纪要一 会议地点:新疆中职班学生公寓楼二楼会议室 会议时间:20XX年4月10日下午3:00 参加会议人员:XXX 一、会议由李少军书记主持并首先介绍了清真食堂开办以来六个月的经营状况:经营收支基本平衡，略有盈余，总体运营良好，基本上保证了新疆师生的就餐需求，但也存在一些不足之处:首先管理经验不足，语言沟通困难，使得协调工作不能及时有效地到位。其二，由于加工过程完全是新疆厨师操作，投放食材也是新疆厨师自己来掌握，故成本核算有不确定性。其三，有个别师生就餐不刷卡现象。其四，供餐品种单调。其五，采购食品要求高，成本支出偏高。因此就新疆食堂半年来的工作请大家提出建议和意见。 二、综合同学们提出的意见和建议 1、早餐能否供应凉菜和馒头、咸稀饭，中、晚餐还可以。 2、建议每周供应一次大盘鸡并配馕吃。 3、每周供应两次新疆风味的大包子，价格要固定。 4、手抓饭最好配一些凉菜。 5、每周再增加炒面的供应次数和适当供应红烧鱼或水饺。 三、内派老师和班主任的综合意见和建议 1、馕是新疆师生的爱吃主食，建议要保证馕的供应。
2、不提倡学生喝饮料，每周供应一次包子，每月供应一次水饺。 四、清真餐厅厨师表态发言 同学们有什么合理要求我们尽量给予满足，我们有什么做不到的地方请同学们及时提出来，我们认真整改，同时也希望同学们到餐厅要遵守纪律，文明就餐，爱护公务，节约粮食。 五、吴校长最后作总结讲话 清真食堂开办半年以来，我们严格按照规定去办，经营收支基本平衡，这其中没有把工人工资、采购费用、水电费、车费用以及管理人员工资列入成本，下一步管理人员和厨师应考虑如何增加花色品种，保证供应。最近一段时间由于艾尼瓦请假回疆一个多月，伙食供应有所下降，希望下一步: ①在遵守清真规定的大前提下，从原材料采购、验收、加工过程管理、出售环节管理等入手，切实做好一日三餐的供应工作。 ②一切饮食供应都要确保食品卫生安全，杜绝食物中毒事件的发生。 ③改进花色品种，每周供应一次包子，每半个月供应一次水饺，每天中午不少于两个菜，让学生有选择性的就餐。 ④饮料下一步尽量不供应或少供应。 ⑤减少成品外购，如需要必须经过校领导同意方可采购，馕每周供应不得超过两次。 ⑥降低成本，减少内耗，任何人不得开小灶。 ⑦成立清真食堂监督机制，加强对食堂的各个环节的监督管理。 ⑧请同学们不要浪费食品和粮食。 ⑨厨师要有责任意识、服务意识、用心准备每一餐。 ⑩教育学生爱护公物，自觉遵守食堂就餐秩序，食堂职工要爱护、使
平昌县马鞍小学 教育技术装备工作小组职责制度 1、根据教科体局教育装备工作意见，制定相应的计划和规章制度，组织、管理、指导实验室、图书室工作，对实验室、图书室工作人员的工作进行考核。 2、审定实验室、图书室工作计划、实验教学计划，经常检查计划的实施情况，协调实验室、图书室与各部门关系，保证实验室、图书室正常、高效运行。 3、审定教学仪器、器材及图书的购置，落实实验室、图书室所需经费。 4、组织开展实验教学研究，促进教学改革，每学期要写1篇专题小结。分管领导及学校中层干部要深入课堂了解情况，对发现的问题及时解决，每学期听实验课分管领导不得少于2节，学校中层干部不得少于4节。 5、在政治、工作、生活等方面要切实关心实验室管理员、实验教师和图书管理员。对从事实验室管理、实验教学和图书管理的教师，要在工作量核算、评先树优、职称评聘等方面与其他教师一视同仁。同时，要确保实验室管理员、实验教师和图书管理员享受规定的有关劳保待遇。 校长职责 1、校长为学校教育装备工作全面负责人。必须端正办学指导思
想,全面贯彻党的教育方针,重视教学实践环节，全面完成实验教学任务。 2、根据“分级办学、分级管理”的原则，依靠当地政府和教育主管部门，积极而有计划地进行实验室达标建设。并保证实验室配套设施良好，不断改善实验教学条件。 3、加强实验室和实验教学的管理，将实验教学工作列入学校工作，认真落实实验教学管理制度，定期召开有关会议，研究解决实验教学中的具体问题。 4、多渠道筹措的实验教学经费，要保证专款专用，确保教学仪器的完好率和开出率，满足教学需求。 5、配齐合格的实验人员，加强对实验人员的教育和培养，提高他们的思想觉悟和业务水平，改善实验人员工作条件，按上级要求落实好实验人员的政治、经济和劳保待遇。 6、落实好实验室安全保卫措施、防火、防盗、防毒，防止其它事故发生。 教导主任职责 1、协助校长加强学校实验室教学管理，落实实验教学管理制度，充分发挥教学仪器设备的效益，提高实验教学质量。 2、制定学校学期实验教学工作计划，将实验教学列为教师教学工作“六认真”之一。定期检查、考核评比，并将考评情况记入教师、实验人员业务档案。采取有力措施督促教师和实验员按计划开齐各种
河南大学生命科学学院考研调剂信息发 布 各位考生，河南大学生命科学学院2015考研调剂信息发布，有意向调剂至该校的同学可以重点关注，提醒大家，忙与调剂的同时别忘了准备复试！ 河南大学生命科学学院始创于1923年的河南大学生物系。由于历史原因，生物系先后于1950年和1962年两次完全中断。1986年，经当时国家教委批准重建新的生物学系，重新开始生物学科建设，发展至今。 目前，学科点拥有一支阵容整齐、结构合理、素质优秀的学术队伍。现有教授28人、副教授45人，其中，双聘院士1人，国家杰出青年基金获得者3人，“973”计划和国家重大科学研究计划首席科学家2人，全国杰出专业技术人才1人，河南省科学技术杰出贡献奖获得者1人，河南省杰出专业技术人才2人，“万人计划”科技创新领军人才1人，国家“百千万人才工程”2人，教育部“长江学者”特聘教授1人，河南省“中原学者”2人，河南省特聘教授2人，河南大学黄河学者\特聘教授9人;享受国务院特殊津贴专家4人，享受河南省政府特殊津贴专家1人，河南省省管优秀专家2人，具有博士学位的教师71人。 现有生物学一级学科博士学位授权点，生态学一级学科博士学位授权点，生物学博士后流动站，生态学博士流动站，农学专业作物遗传育种硕士学位授权点和工学专业生物化工硕士学位授权点，2个省级第一层次重点学科(生物学一级学科、生态学一级学科)，3个优秀学术群体，3个校级重点科研机构和2个生态学科研基地，并拥有“棉花生物学”国家重点实验室和“植物逆境生物学”省部共建教育部重点实验室。学院以培养“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才为目标，依托国家重点实验室和省部共建重点实验室特色的研究设备和技术力量，开设有生物科学、生物工程和植物科学与技术3个本科专业，并具备完善的研究生培养体系。在校本科生、研究生近1000人，各类教学及科研实验室20余个，设备总价值近6000万元。 学院科研工作扎实，全院目前拥有的在研项目包括“973”、国家自然科学基金杰出青年基金项目、国家自然科学基金重点项目、面上项目以及国家重大转基因专项等共60余项，省部级重大科研项目余30项;科研经费近1亿元;近3年在国内外核心期刊上发表各类学术论文270余篇。 河南大学-棉花生物学国家重点实验室/河南省植物逆境生物学教育部重点实验室针对国际农业科技发展前沿并结合国家需求与黄淮海区域特点，开展与旱地农业生产实践相关的重大基础理论和技术开发研究，系列研究工作发表在The Plant Cell、PNAS、Plant Physiology 等国际知名的学术刊物上。“提高植物水分利用效率的气孔调节机制研究”，2012年获国家自然科学二等奖。所培养的博士生学位论文，有2篇被评为全国优秀博士学位论文提名论文。 2015年，生命科学学院各实验室有接收调剂生名额，欢迎符合国家调剂政策的优秀考
河南省洛阳经济学校学生代表座谈会 会议纪要 按照学校“思改革、谋发展、讲正气、促和谐”主题教育活动的要求，深入贯彻“一切为了学生、为了学生一切”的办学理念，广泛听取同学们对学校各项工作的意见和建议，使学校以后的工作更具有针对性和实效性，学校于12月4日下午在四楼大会议室举行学生代表座谈会，就学校教学、学生管理、后勤服务以及安全保卫等工作进行了交流、沟通和探索。 会议由纪委书记柴新军同志主持，焦红浩、任中民、陈贵银、郭保国、王应钦、孙元强、楚晓霞等14位校领导及中层正职参加会议，60余名学生干部及各班学生代表列席会议。 会上，同学们踊跃发言，各抒己见，针对学校教学、学生管理、后勤服务等工作提出了宝贵的意见和建议，会议就学生提出的意见和建议分别作了相应的解答。现简要总结如下： 一、教学管理方面 （一）07电一、电二班上机问题。班级人数多，机房机器不够用，上机时分散到各个班，学生不集中，影响上课效果。
焦红浩：下周由网管中心调整，上课时尽量安排在两个机房，让学生相对集中。 （二）建议学校周末免费开放机房，兑现入学时的承诺。 焦红浩：学校从未承诺机房免费开放，只是在课余时间以低于市场价的价格收费开放，目前已有三楼两个机房，所以四楼机房暂时不再开发。 （三）课余时间太多，课程安排太少，学生业余文化生活单调，建议开设选修课。 焦红浩：可以考虑开设选修课，在课外活动时间或者周末进行，随后统计一下人数和兴趣，再确定开设的选修科目。 （四）周末不回家的人在学校生活单调，建议图书馆和阅览室在周末时也安排值班，对学生开放，满足学生周末文化生活需要。 张春宜：下去之后协调，研究后再定。 （五）实验室设备陈旧，仪器仪表太少，经常四五个同学使用一台，影响实验效果，建议再配置一些，另外实验室没有黑板，教师上课只能拿仪器演示，建议安装黑板。 王应钦：安装黑板可以解决，下去之后落实。 （六）四楼机房机器损坏太严重，经常死机，而且频率极高，影响作业上传和平时上课训练。 刘中明：个别学生下再破解软件，导致系统还原精灵失效，病毒嵌入，堵塞通道，导致作业无法上传。机器死机是
涟水实验小学科学教育三年发展规划 一、现状分析： 我校是一所县、市科技特色学校，学校对科技教育非常重视，把科技教育作为学校重点发展项目，确立科技教育在素质教育中的重要地位，不断完善科技教育的实施办法和管理措施，形成学校领导高度重视，广大教师积极配合，全体师生主动参与，共同创建科技特色学校的良好氛围，并将科技教育融入学校的整体办学中，渗透在课堂教学里。 二、指导思想： 为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，加强我校科学普及工作，提升科技教育质量，提高青少年科学素养，并规范我校科普教育的管理，特制订科学教育三年发展规划。 三、总体目标： 1、领导重视，措施到位，形成特色。学校形成自己的科普教育特色品牌项目。 2、注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升教师科学素养。能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师；有一支稳定的科技骨干教师队伍。 3、创建校园科技创新文化，加强科技教育的主渠道工作。注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。重视相关学科与科技教育的有机结合。根据学校的科技特色项目，能自编多编科技类辅导教材。 4、拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动。加大科学普及力度。开展经常性的科普教育活动，如讲座、竞赛、观摩、参观考察、论文研讨会等；积极组织学生参加各项科技竞赛。引导学生结合社会实践，积极参与科普宣传活动。帮助与指导学生开展科技类的课题研究。 5、争取社会支持，保障经费专用。学校要有一定的专项科普经费用于科普教育活动和改善科普设施。充分利用校外实验基地开展科学研究和科普活
2018教育学考研院校分析之江苏地区 这次主要是分析江苏整个省份的教育学考研院校的信息，主要包含以下四个方面，第一是江苏地区招手教育学的院校都有哪些，第二是各院校招生情况录取情况和考试科目，第三是备考方面的建议，第四是答疑 一．江苏地区招收教育学的院校 1．学术教育学院校（14所） 985院校（2所）：南京大学东南大学 211院校（7所）：南京师范大学苏州大学河海大学江南大学中国矿业大学南京理工大学南京航天航空大学 其他院校(5所)：南通大学南京邮电大学江苏大学江苏师范大学扬州大学 2．专硕教育学院校 985院校：南京大学（只有一个专业，就是非全日制的教育管理，对工作年限也有要求） 211院校：南京航空航天大学（非全日制的教育管理） 苏州大学（全日制和非全日制的教育管理，学科教学（语数外理化生）以及职业技术教育） 南京师范大学（专硕专业相当齐全） 其他师范院校：南通大学扬州大学江苏大学江苏师范大学这些院校的专硕在后面也会一一介绍
二．各院校招生情况录取情况和考试科目 1.南京大学（985） 南京大学是整个江苏省最好的大学，它的专硕就只有非全就不再多说，它的学硕教育学是在教育研究院，有三个专业，课程与教学论，高等教育学，教育技术学，官方招简是招6个，因为在15个里面有推免9个，今年实际录取是录取了7个，分别是在课程与教学论专业和高等教育学专业，课程与教学论专业是高等教育学调剂过来一个；南大的分数线是最低分350分，60分是英语划线，高等教育学还是比较火的，课程与教学论专业是进了两个都要了，有一个是高等教育学专业调剂进去的 南京大学的考试科目是625教育学综合，包含的内容有教原，中教史，外教史，教心和教研这五科，和统考的科目一样，它的题型不同于统考，是名词解释，简答，论述，论述里面也包含有材料，那它的参考书是和统考完全一致，是包含这六本书 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 想考南京大学的同学可以按照统考的书目去准备，但是题型是统考不一样的，所以大家在学习的时候可以不去扣一些细节，因为
XXXX学校关于市级青少年科技教育先进学校事迹简介在国家大力倡导“大众创业、万众创新”的大浪潮下，学校领导高度重视中职学生创新意识及创新能力的培养，学校立足于自身实际组建了一只优秀科技教师团队，负责对学生开展青少年科技教育工作，从2013 年第一次参加青少年科技创新大赛以来，学校共荣获省级“一等奖” 2项，二等奖5 项，三等奖6项；市级“一等奖” 13项，二等奖5 项，三等奖7项，科技辅导员论文获奖20 余篇，因此学校被评为首届“宜宾市青少年科技教育先进学校”荣誉称号，XX同 学荣获首届“市长奖” ，今年学校在第二届宜宾市青少年科技教育评比中继续被评为“青少年科技教育先进学校” ，李绍兵同学将荣获第二届“市长奖”。学校科技教师团队通过指导学生参赛及参加各级各类科技辅导员培训，在经历4 年不断探索和努力，现也取得部分成绩，并积累了一定科技教育的经验。目前，学校正逐步成为宜宾市范围内具有一定特色青少年科技教育学校，下面，我们主要从以下几方面介绍学校科技教育工作展开情况： 一、狠抓科技教育组织管理学校成立了青少年科技教育领导组，由 XX 校长担任组长，教务科研处、德体卫艺处、团委共同牵头组建了一只优秀科技教师团队，至2013年成立以来，学校科技教师队伍不断壮大，目前也有20 多名教师承担学校科技教育工作任务。学校不断完善科技教师培养管理奖励制度，通过参加各级各类培训交流学习，在不断健全学校科技教师科学素养的同时，明确分工，各负其责，层层落实，定期进行科技教育的检查和评估。为搞学校好青少年科技教育工作，学校安排总务主任程远鸿，校团委书记伍强负责具体落实科技教育工作的开展，主要协调好班级科技活动与科技、综合实践活动的关系，班主任与科技教师分工合作，形
贫困生救助工作会议纪要 本纪要请给校长汇报后，保存于贫困生救助的档案袋内，不得损毁 1、成立专管小组：各校成立校长任组长的“***学校学生资助工作管理小组”，成员包括分管副校长、分管主任、各班主任、具体分管人员，超过10个班级的学校，班主任不必列名单。名单邮箱，或者。用Word或Txt随意。 2、重新认定贫困生：可在以前认定的基础上，加以补充认定。但要跟家长说明白了，本次行为只是认定和建档，不一定会发救助金。贫困生认定一定要认真负责，卡实责任，将来各种救助对象一般都从这次认定的名单中产生，务必重视。本次认定，不给比例，符合条件，就应认定。贫困生认定范围一般掌握：城乡低保家庭（低保户必须要到民政部门开具证明信，标明证明信的编号）和低保边缘家庭学生、三峡移民学生（需要有移民证复印件）、残疾学生、孤儿、单亲困难家庭学生、学生本人或家庭有重大疾病和变故的学生等，对参战及伤残军人的子女要适当优先，管理小组要深入学生家庭和村居调查了解，确保不漏掉一个贫困学生，也不虚报不符合条件的学生。本次认定工作，应包括前些日子已经认定的学生，但有可能有增加。认定结束后，各校要按格式填写“烟台市2009-2010学年第一学期家庭经济困难学生数据库名单”，是Excel表格。先填写以前认定的，资料要补充完整；再填写本次追加的。 3、档案管理及建设：学生本人需提出申请，填写《龙口市家庭经济困难学生登记表》，如果本次统计的贫困学生名单包含在前段时间基教科“2009年家庭经济困难学生救助金”发放范围内，则直接可用“龙口市爱心救助学生登记表”。申请表上学校和村居委会印章齐全，专柜存放。档案需长期保管，即使学生离校，也不得损毁。 4、资金发放：资金的获取和发放，都需要记账。认定后，教办接到资金后，各校要登记台帐，发放时，也要登记台帐，并及时结出余额。本项工作不是会计负责的，则需在贫困生需要资金（当然他账户中有资金）时，向会计提供名单和金额，由会计到教办联系款项，款项到手后，及时发放，完善手续，并登记帐务。 5、贫困生资金的使用，按以前的渠道使用。当学生因毕业等原因离校时，其账户尚有结存，则要写出书面报告，连同结存资金上交到教办，教办统一上交到上级部门。 6、重视学生资助宣传工作，对一些救助贫困学生的突出事例要加大宣传。每学期各校至少上报一篇关于救助贫困学生的活动、先进事迹等的宣传稿件或者影像、图片等，发到教办邮箱。 以下是教体局计财科吕科长的重要讲话（与我们相关部分），请认真学习 吕科长讲话 近年来，各级政府高度重视对家庭经济困难学生的资助工作，按照省和烟台文件要求，市教体局设立了学生资助管理中心，专门负责各级各类学校学生的资助工作。目前，我市在高校、中职、普通高中、义务教育阶段都建立起了健全的家庭经济困难学生资助体系，实现了各级各类教育学生资助政策的全覆盖，充分体现了党和政府对因难群众和弱势群体的关心和以人为本、关注民生的执政理念。下面我介绍一下我市对家庭经济因难学生的资
2012年小学科技教育工作汇报材料 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下： 一、把科技工作摆到学校的重要地位 (一)成立组织，精心布暑 早在争创**市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《**中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。 (二)全员发动，全员参与 学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充
学生管理思政工作会议纪要（一） 2019年2月24日下午，团学处副处长许漓主持召开学生管理思政工作例会。会议传达了有关文件精神，对新学期开学学生管理工作进行布置，现纪要如下： 一、通报相关情况 1. 程亮科长通报了假期校园安全情况，同时通报了个别班主任对学生假期动向不了解、没及时通知留校学生办理审批手续等问题； 2. 通报2018年度我校综治（平安建设）工作被评为三明市平安（先进）单位。 二、新学期工作安排 1. 2019年综治工作以“以评促建”为工作思路，考评更注重日常开展的工作及材料收集上报，及时调整工作领导小组，由二级院系院长、书记担任组长，指定一名综治联络员，相关材料于3月5日前上报保卫科； 2. 开展新学期学生安全教育，材料于3月4日前上报保卫科； 3. 卫生工作明天由后勤处移交回学生处，明天下午组织全校进行卫生大扫除； 4. 统计学生回校情况，未到校的要落实具体原因和到校时间，并做好请假手续，于明天上午10点前将情况汇总上报到学生处； 5. 个别院系五年专陆续回校，各院系要统计好班级人数，下周五前将汇总表电子档上报学生处； 6. 拟定下周六进行统一宿舍搬迁，有需要车辆运送行李的提前向学生处申请，统一安排，各院系提前分配好学生宿舍，并将宿舍安排表电子档于3月10日前上报学生处；
7. 解读应急值班方案，值班人员应相对固定，要求各院系值班人员要严格按照文件要求执行，值班休息室安排：梦一111经管学院、梦一112人文学院、梦一113医护学院； 8. 本学期升旗仪式因田径场未完工，推迟两周举行，要求各院系组织学生练习唱国歌，同时组织好学生参加； 9. 校级辅导员大赛拟定于3月下旬举行，正式文件随后下发，各院系做好参赛人员推荐； 10.各院系要着手抓好今年创新创业项目建设，接下来马上开始各类省市比赛，校赛定于6月中旬； 11.本学期承办诵经典活动的要着手开始做好准备，顺序按上学期抽签的为准。 三、赖副校长讲话 1. 通报学管口人事变动及新成立工程与设计学院等情况； 2. 三明学院党委书记对我校学管工作的肯定，我校王书记对学生思政工作提出更高要求，大家要继续做好本职工作，营造“要干事、会干事、干好事、不出事”的良好工作氛围，要有责任担当，积极配合创建省级示范校，同时要有底线思维，确保学生安全及意识形态工作不出问题； 3. 认真研读“故宫，你怎么变成这样了？”，学习故宫博物院院长做事的态度、韧劲及创新的思维，共同做好学管思政工作。 记录：蔡先 出席：许漓兰玉英陈秀琴游崇进林克明黄琪铭卢静卢维新邱晔明徐飞虎林少舟巫超
《青少年科技教育特色学校创建工作总结5 篇》 学校“科技特色”工作总结 辽中县老观坨九年一贯制学校 老观坨学校开展科技特色始于xx年，是年，辽中县科技现场会在我校举行，借此东风，老观坨学校把科技特色作为学校办学特做强做实。学校目前开展了纸飞机航模、科学微电影、小发明小制作、机器人、风筝、七巧板、魔方、飞叠杯等多项科技活动和第二课堂，学校每年均固定开展科学调查体验活动，魔方比赛、飞叠杯比赛、风筝节和纸飞机比赛，活动受众面广，深受同学们的喜爱。学校每年组织师生参加全国、省、市科技创新大赛、科学影像节、科学调查体验活动、飞向北京飞向太空航天航空航模锦标赛和七巧科技比赛，均取得优异成绩，其中王力宏老师的发明作品冰雪陆地自行车入围全国创新大赛，学校dv小组科学微电影作品获得第六届全国科学微电影比赛二等奖，张靓靓同学的发明作品节能灶台获得辽宁省科技创新大赛金牌。学校科技特色在省、市、县均有一定知名度，接受过辽宁省科普网的现场采访，参与过辽宁省科技厅的调研，先后荣获了教育部基础教育司授予的全国科学调查体验活动示范学校、全国航天航空模型运动雏鹰推广校、辽宁省科技特色示范校，沈阳市综合实践活动基地等多项荣誉，涌现出辽宁省十佳科技教师王力宏，沈阳市优秀科技辅导员肖英娇、杨晓峰等多名省市优秀科技辅导员。下面是我校多年来进行科技特色教育的一些体会、措施和做法，现总结如下：
一、强化科技教育意识，创建科技教育氛围。 意识是行动的先导，没有强烈的科技教育意识，就不可能有学生的科技意识和科学精神的培养，我们充分认识到科技教育是推进素质教育、培养高素质人才的有效途径之一。为此，学校把科技特色教育作为学校特色发展的重要目标之一，纳入学校长期发展规划的整体目标之中，形成良好的科技教育氛围。我校科技教育的定位是：立足全体，突出科学素养的培养；立足参赛，加强创新精神和实践能力的培养。 二、抓实各项措施，保障科技教育发展。 1.领导重视，健全管理网络。 学校由一把手校长亲自抓科技教育工作，组成了从校长室到教导处到科技辅导的三级科技教育活动的管理网络，使科技教育的顺利实施，有了可靠的组织保障。加强制度建设，为开展科技教育提供保障。具体措施为： （1）是确立各活动室的管理制度和科技活动小组的章程。 （2）是由学校统一安排场地，购置活动器材，并保证每年有一定量的经费投入。 （3）是规定每周一次的科技活动时间（分成相关年级的年级活动和科技兴趣小组的活动）。 （4）学校的学期的工作计划有科技活动要求，学校的学期总结有科技活动情况总结。 2.加强教师队伍建设。
大学学生会调研工作会会议纪要 大学学生会调研作业会会议纪要第7期xx大学学生会作业室二〇一七年十月二十二日10月22日，校团委作业室主任丁xx教师到校学生会作业室开展调研作业，现纪要如下：一、会议意图为了深化了解作业室近期的作业情况以及新干事们参与校学生会的收成与感触，具体辅导作业室的作业，以便更好地为广阔师生效劳。二、作业报告会议伊始，作业室主任刘丹平对作业室近期作业做了扼要报告，各位副主任对近期的作业进行总结，新干事们踊跃发言，共享了参与校会的感触与主张。具体情况如下：1、经过近期的作业、活动等，部分成员团结一致，凝聚力得到了增强。2、部长及副部长们为人亲和，使新干事们对部分有归属感，一起感触到了部分的温暖。3、干事们经过值勤与参与团体活动不断充分和完善了自己，效劳了同学，收成了高兴。4、期望各部分严格遵守校会准则，高度合作作业室相关作业，更好的效劳广阔师生。5、提议将各类型会议的会议纪要推送至“芳华北民大”、“xx大学学生会”微信双渠道，以便更好地让广阔师生及时了解最新团学咨询及作业动态。三、总结调研作业会议上，丁xx教师和参会主席们对校学生会作业室的作业给予了高度认可和必定，并提出以下主张：1、坚持耐性。干部们要坚持一颗耐性，重视办法，加强对干事们的引导与交流。 2、学会传承。学生干部要学会传承，加强对干事的事务辅
导，进步干事的事务才能，全方位培养人才，做到“后继有人”。 3、建立典范。各位学生干部要做到标杆化、典范化，为新干事们做出榜样。 4、自动学习。新干事们要进步自动性，做到“先有为，后有位”，活跃全面地了解作业室各项作业，自动学习各项作业技术，进步作业效率。 5、作业立异。在现有的“风格厚实、质量保证”的作业基础上，不断立异，更好地完结各项作业。主题词：会议意图作业报告调研总结会议纪要主持：出席：记录：xx大学学生会作业室2017年10月22日
学校科技教育管理制度 为规范我校科技教育活动，积极争创科技教育特色学校，特制定我校科技教育管理制度。 一、加强组织领导 学校把科技教育纳入学校教育的重要日程，成立了学校科技教育领导小组，由校长负责，书记任分管，教务处，德育室、少先队、科技辅导员、科技指导教师共同参与组织和管理科技活动工作。进一步理活工作思路，规范科技教育活动的组织和开展。学校制定科技教育奖惩办法（体现在结构工资中），加强了课程设置与管理，完善了监督机制，保证了科技教育工作层层抓、具体抓、抓全面。 二、强化科技教育管理 1、加强设施建设。 学校把有限的教育经费，尽可能的投入到科技教育中，更新、添置科技设备。如: 计算机的更新、环境教育资源、化学药品的添置等，为科技小组的活动提供条件。并对学校科技特色项目专用教室进行配置和整修，各室配备管理员，制定管理员工作职责。 2、加强帅资队伍建设。 为提高帅资的素质，为激发广大教师的科普意识，培养教师的动手能力，贯彻我校对教师“一专多能”的帅资要求，学校创设条件培训教师，组建一支科技指导员
队伍，一是鼓励教师继续教育。制定优惠政策鼓励教师参加科普培训。落实每月一次的科技老师小组会议，做到有准备，有纪录，组织教师学习讨论有关科技方面信息。二是加强教师的横向联系,定期组织科技辅导员座谈交流教学经验。三是聘请专家做兼职辅导员。与区教育科技部门取得联系，赢得支持和指导。 加强对科技指导教师的管理。科技指导教师的工作态度及辅导水平■决定着科技教育活动的质量。为了加强队伍的管理我校乂制定了管理细则。 （一）岗位责任制 1、每个科技小组根据其小组活动性质，吸收组员要定额。 2、每组开学初要制定活动计划，每次辅导前要认真备课（包括：活动内容、方法、教具材料准备、辅导过程等），期末有总结。 3、按时到岗，专时专用，保证师生出勤率。 4、不得私自调换活动组，有事必须提前请假。 5、带班领导要进班听课、指导，认真统计各组出勤情况，处理好各种问题。 6、各组要积极参加各级各类比赛，争取好成绩。 7、每组争取每学年一次成果汇报。 （二）考核制度 第一，学校领导每学期初审阅科技辅导员工作计划，学期中检查指导方案（笔记），学期末上交总结或论文。每项检查要量化打分； 第二，平时带班领导进组听课与抽查、检查； 第三，召开学生座谈会，了解情况，反馈信息；