￥his收费管理系统数据表单位信息 unit
年结表 yearend
部门信息 dept
会诊收费主表diagnose_main
退费单原始状态-2；退费单已转结-3
会诊收费细表 diagnose_detail
1.为了保证月结的正确性，本系统有以下规则，收据单和退费单在已进入上次的的月结统计后就不能修改
2.当天有收费异动只能修改，不能开退费单
会诊退款主表refundment_main
会诊退款次表refundment_detail
软件项目实训报告 项目名称个人财务管理系统设计与实现姓名志欣 学号1212210139 班级13计本1 指导教师峰 报告日期2016 年 7 月 1 日
目录 目录 1 个人财务管理系统需求分析 (1) 1.1 系统需求分析的任务与步骤 (1) 1.2 可行性分析 (2) 1.2.1 技术可行性 (2) 1.2.2 操作可行性 (3) 1.3 功能需求分析 (3) 1.3.1．前台页面模块 (3) 1.3.2．后台界面模块 (3) 1.4 数据流分析 (4) 1.5 数据字典 (5) 2 个人财务管理系统的总体设计与实现 (8) 2.1 系统功能设计 (8) 2.1.1 系统功能模块设计 (8) 2.1.2 功能模块简介 (8) 2.2 数据库设计 (10) 2.2.1 数据库概念结构设计 (10) 2.2.2 数据库逻辑结构设计 (12) 2.2.3 数据库物理结构设计 (12) 2.3 系统实现 (14) 2.3.1 账户管理模块 (16) 2.3.2 收支管理模块 (17) 2.3.3 卡管理模块 (19) 2.3.4 留言管理模块 (20) 3 系统测试 (23) 3.1 测试环境及方法 (23) 3.1.1 测试环境 (23) 3.1.2 测试方法 (23) 3.2 系统测试结果 (24) 3.2.1 注册测试 (24) 3.2.2 登录测试 (25) 3.2.3 密码修改测试 (25) 总结 (27)
1 个人财务管理系统需求分析 1.1 系统需求分析的任务与步骤 任务：调查用户需求，该“用户”主要指系统的后台管理员以及前台用户，分析用户对系统功能、性能、硬件等的具体要求，然后以文本形式作成报告。本阶段主要是利用图表与文字来表示系统的逻辑模型，旨在从逻辑上描述系统的功能和性能。 步骤：1．利用图表和文字全面描述系统。 2．根据用户提出的新需求，适当地对系统模型进行改进。 3．编写系统分析文档。 1.2 可行性分析 可行性分析是一个系统开发的初始阶段，其意义在于：在尽可能短的时间里，花费尽量小的代价确定问题是否可以解决。因此，我们就必须探究清楚原定的各种可能的方案是否可行，以及完成的该系统之后系统所能带来的效益是否足够大于投资的成本。所以，可行性研究是必要的，它的主要作用是简化系统分析与设计的过程，从而以更合理的方式来进行系统分析与设计，以保证系统的开发成功。 所以说,开发本系统的成本少，开发周期短，从经济方面看开发此系统是可行的。1.2.1 技术可行性 本系统开发采用的是B/S模式[1]。系统包括客户端和服务器端，对应前台和后台。在服务器端采用的是SQL Server 2005数据库，该数据库具有数据的完整行、一致行以及安全性的特点，并提供了相当安全可靠的存储功能，因而比较适合处理中小型系统。它在处理大量数据的同时，也能够保证系统的完整管理功能。 开发过程中所使用的开发软件为MyEclipse，MyEclipse是在Eclipse的基础上加入了许多功能强大的插件，它继承了Eclipse独特图形API，美化了Java界面，并且提高了界面的响应速度。因此，它比Eclipse更具有实用性。 在硬件方面，用户计算机的硬件配置只需满足以下条件即可：计算机处理器P4 2.0G 及以上，计算机RAM满足512M或以上，硬盘存储满足40G或以上，该硬件环境要求明显低于市面上的普通电脑配置。 所以，从技术方面来看开发此系统是可行的。
数据库系统概论 课程设计说明书
前言 数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求；信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求；信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径。学生信息管理系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。 利用计算机完成成绩管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而学生成绩管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行学生成绩管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高管理的效率。 本文主要介绍成绩管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。 关键词：SQL 语言；数据库设计；学生成绩管理系统
一概述 1.1目的 随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。我们的目的是设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过这次课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性， 完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块； 再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 2.3 数据字典 1.数据项 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位。对数据项的描述通常包括以下内容： 数据项描述={数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与其他数据项的逻辑关系，数据项之间的联系} 数据项名：学号，学生下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下：
软件产品开发需求模型(DFD 和DD) 数据字典是关于数据的信息的集合，对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说 明，是数据流程图的补充工具。数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。 数据字典由下列六类元素的定义组成： （1）数据流 （2）数据项：是“不可再分”的数据单位，是数据的最小组成单位。 （3）数据结构 （4）数据存储：数据存储是数据结构停留或保存的场所。 （5）处理逻辑 （6）外部实体 在第一层和第二层数据流图的定义之后，我们都已经详细定义了数据字典的各元素。 对于各数据项的详细符号描述，见实验二的《软件概要设计说明》中的“软件数据结构设计”。 一、 数据流图： 1． 网上购书电子商务系统数据流程图（第一层） DBMS1.1暂存订单 DBMS1.2书籍库存 DBMS1.3采购订单 DBMS1.4销售历史DBMS1.6应付款明细帐DBMS1.5应收款明细帐DBMS1.7总帐 数据流图说明：（DD ）
1．1 E ：外部项 1．2 P ：处理逻辑 1．3 F ：数据流 共有FBMS1.1 ～FBMS1.10这10个数据流，分别描述如下： （1）数据流名称：FBMS1.1 数据流说明：用户登入 （2）数据流名称：FBMS1.2 数据流说明：密码修改 （3）数据流名称：FBMS1.3 数据流说明：顾客的订单
（4）数据流名称：FBMS1.4 （5）数据流名称：FBMS1.5 数据流说明：付款（顾客付款给送货人） （6）数据流名称：FBMS1.6 （7）数据流名称：FBMS1.7
（8）数据流名称：FBMS1.8 （9）数据流名称：FBMS1.9 （10）数据流名称：FBMS1.10 1．4 D：数据存储 描述如下：
个人财务管理系统设 计与实现 Revised on November 25, 2020
软件项目实训报告项目名称个人财务管理系统设计与实现姓名刘志欣 学号 班级13计本1 指导教师张峰 报告日期2016 年 7 月 1 日
目录
1 个人财务管理系统需求分析 系统需求分析的任务与步骤 任务：调查用户需求，该“用户”主要指系统的后台管理员以及前台用户，分析用户对系统功能、性能、硬件等的具体要求，然后以文本形式作成报告。本阶段主要是利用图表与文字来表示系统的逻辑模型，旨在从逻辑上描述系统的功能和性能。 步骤：1．利用图表和文字全面描述系统。 2．根据用户提出的新需求，适当地对系统模型进行改进。 3．编写系统分析文档。 可行性分析 可行性分析是一个系统开发的初始阶段，其意义在于：在尽可能短的时间里，花费尽量小的代价确定问题是否可以解决。因此，我们就必须探究清楚原定的各种可能的方案是否可行，以及完成的该系统之后系统所能带来的效益是否足够大于投资的成本。所以，可行性研究是必要的，它的主要作用是简化系统分析与设计的过程，从而以更合理的方式来进行系统分析与设计，以保证系统的开发成功。 所以说,开发本系统的成本少，开发周期短，从经济方面看开发此系统是可行的。 技术可行性 本系统开发采用的是B/S模式[1]。系统包括客户端和服务器端，对应前台和后台。在服务器端采用的是SQL Server 2005数据库，该数据库具有数据的完整行、一致行以及安全性的特点，并提供了相当安全可靠的存储功能，因而比较适合处理中小型系统。它在处理大量数据的同时，也能够保证系统的完整管理功能。 开发过程中所使用的开发软件为MyEclipse，MyEclipse是在Eclipse的基础上加入了许多功能强大的插件，它继承了Eclipse独特图形API，美化了Java 界面，并且提高了界面的响应速度。因此，它比Eclipse更具有实用性。 在硬件方面，用户计算机的硬件配置只需满足以下条件即可：计算机处理器P4 及以上，计算机RAM满足512M或以上，硬盘存储满足40G或以上，该硬件环境要求明显低于
目录 一、需求分析 (3) 1.1 需求概述 (3) 1.2 功能简介 (3) 二、数据库概念结构设计 (3) 2.1 确定联系集及E-R图 (3) 2.2 画出E-R图 (4) 2.3公司员工信息及财务管理系统总E-R图 (5) 三、数据库逻辑设计 (5) 3.1 员工信息表(worker) (6) 3.2 收入信息表(income) (6) 3.3 支出信息表（payment） (6) 3.4 数据字典 (7) 四、建表 (7) 4.1 创建数据库 (7) 4.2 创建数据表 (7) 五、数据库的运行和维护 (10) 5.1 创建触发器和表的基本操作 (10) 5.2 创建函数和调用 (13) 5.2.1 ptotal函数查询员工的支出金额 (13)
5.2.2 itotal函数查询员工的收入金额 (14) 5.3 创建登录名和权限 (15) 5.3.1创建用户yy (15) 5.3.2 创建用户xx (15) 5.4 数据库的安全性 (16) 六、总结 (17) 一、需求分析 1.1 需求概述 近年来,随着我国经济实力的不断增强,相关事业单位的基建项目也日渐增多,对其财务管理带来了更大的挑战。在这种背景下,加强事业单位基建财务管理显得尤为重要,为了积极应对国际金融危机的冲击,实现“保增长、保稳定、保民生”目标,按照社会主义市场经济规律的根本要求,全面加强企业单位财务管理编写出财务管理系统，该系统可以给我们提供正确的意见和计划，让消费状况变得更加直观，也便于我们更好更方便的管理公司的财务状况；同时也需要员工管理系统，该系统分析对当今社会的人事管理方面的需求进行了认真
学生成绩管理系统数据库创建学生成绩数据库，命名“XSCJ”。数据库包含以下基本表 A.1 学生信息表 1.学生信息表结构 创建学生信息表，表名“XSB”，表结构如表A.1所示。 表A.1 学生信息表（XSB）结构 2.学生信息表样本数据 学生信息表样本数据（照片除外）如表A.2所示。 表 A.2 学生信息表样本数据表
A2. 课程信息表 1. 课程信息表结构 创建课程信息表，表名“KCB”，表结构如表A.3所示。 表A.3 课程信息表（KCB）结构 2. 课程信息表样本数据 课程信息表样本数据表A.4所示。 表 A.4 课程信息表样本数据表
A3. 学生成绩表 1. 学生成绩表结构 创建学生成绩表，表名“CJB”，表结构如表A.5所示。 表A.5 学生成绩表（CJB）结构 2.学生成绩信息表样本数据 学生成绩信息表样本数据表A.6所示。 表 A.6学生成绩信息表样本数据表 A4. 专业表 1. 专业表结构 创建专业信息表，表名“ZYB”，表结构如表A.7所示。 表A.7 专业信息表（ZYB）结构
2. 专业信息表样本数据 专业信息表样本数据表A.8所示。 表 A.8专业信息表样本数据表 A5. 登录表 1. 登录表结构 创建登录表，表名“DLB”，表结构如表A.8所示。 表A.8 登录表（DLB）结构 2. 登录表样本数据 可以根据实际情况设置 A.6 连接表 1. 连接表结构 创建连接表，表名“XS_KCB”，表结构如表A.10所示。
表A.10 连接表（XS_KCB）结构 2. 连接表样本数据 连接表样本数据表A.11所示。 表 A.11连接表样本数据表
实验三系统数据字典分析及概况 数据字典用于进一步定义和描述所有数据项，包括数据元素的定义、数据结构的定义、数据流的定义、处理逻辑的定义、数据存储的定义和外部项的定义六部分，取其中一部分进行分析，具体的分析结果如下面表格所示： 1，数据元素的定义 元素编号数据元素名称类型长度含义 Y1 商店管理系统编号字符型9 百货商店管理系统的编号Y2 商店管理系统名称字符型30 百货商店管理系统的名称Y3 商店管理系统功能字符型100 介绍系统的功能 2，数据流定义 数据流编号名称来源去处简述 L1 订货单订货单位销售管理来至客户的订单 L2 发货票销售管理订货单位来至销售科的提货依据 L3 货款收据订货单位财务管理订货单位交款的依据 L4 到货单采购管理销售管理通知销售科缺货已到 L5 供货单供货单位采购管理通知订的货已到 L6 报表财务管理经理将业务状况反映给经理 3，处理逻辑定义 处理逻辑编号名称输入数据流输出数据流处理内容 P1 销售管理订货单应收账款 销售记录订货单进入销售管理进行一系列的处理后，得出相应的信息 P2 财务管理应收账款 销售记录 货款收据 采购记录报表 付款支票 财务管理处理整个业务流程的 财务信息， P3 采购管理缺货单 供货单 应收账款 采购记录到货单 采购单 采购科收到销售科的缺货单进 行订货，并在货到后反映给销 售科 P4 税务管理付款支票应付税款税务局向公司的财务科发出应 付税款，公司用支票进行缴付
4，数据存储的定义 数据存储编号名称输入数据流输出数据流内容 A1 应收账款销售管理财务管理标识、货物细节、厂商、日期、 货款等 A2 销售记录销售管理财务管理标识、货物明细、销售额等 A3 应付税款税务管理财务管理标识、日期、明细、税额等 A4 付款支票财务管理税务管理标识、日期、税额等 A5 缺货单销售管理采购管理标识、缺货明细、日期等 A6 采购单采购管理供货单位标识、订货明细、日期、货款等A7 采购记录采购管理财务管理标识、货物明细、销售额等 5，外部项的定义 外部项编号名称类型长度说明 W1 订单号整型9 订单编号 W2 订货单位号整型9 W3 订货单位名字符型30 W4 供货单位号整型9 W5 供货单位名字符型30 W6 税务局名字符型30 W7 经理名字字符型10 W8 订单标志字符型20 标志是可供、不合格、缺货
软件工程A 大作业 个人财务管理系统 ——结构化分析与设计 学院：理学院 专业：信息与计算科学 组长： 组员： 指导教师：信息学院巢进波 提交日期： 2015.01.04
成绩评定表
任务分配说明
目录 一、问题定义 (1) 1.1开发背景 (1) 1.2问题定义 (1) 二、可行性分析 (1) 2.1经济可行性分析 (1) 2.2操作可行性分析 (1) 2.3技术可行性分析 (2) 2.3.1系统主功能模块图 (2) 2.3.2 系统主功能数据流图 (3) 2.4社会因素可行性分析 (6) 三、需求分析 (6) 3.1 数据分析 (6) 3.1.1数据字典 (6) 3.1.2数据模型——E-R图 (9) 3.2 功能需求 (9) 3.2.1细化的数据流图 (9) 3.3性能需求 (14) 3.3.1稳定性要求 (14) 3.3.2可靠性要求 (14) 3.3.3安全性要求 (14) 3.3.4扩展性要求 (14) 3.3.5 其他性能需求 (14) 3.4错误处理要求 (15) 3.5特殊要求 (15) 3.5.1安全保密设计 (15) 3.5.2维护设计 (15) 四、总体设计 (16) 4.1软件结构设计 (16) 4.1.1层次图 (16) 4.1.2HIPO图 (17)
4.2数据库设计 (18) 五、详细设计 (20) 5.1 人机界面设计 (20) 5.1.1登录界面 (20) 5.1.2注册界面 (21) 5.1.3个人财务管理系统平台 (22) 5.1.4账号管理 (22) 5.1.5收入管理 (23) 5.1.6支出管理 (24) 5.1.7删除管理 (25) 5.2 数据库接口设计 (26) 5.2.1用户接口 (26) 5.2.2内部接口 (26) 5.3 核心功能算法设计 (27) 5.3.1系统流程图及各模块流程图 (27) 5.3.2PAD图 (36) 六、参考文献 (37) 七、总结 (38) 7.1系统的特色及创新之处 (38) 7.2心得体会 (38)
（2）数据字典 数据字典是对描述数据流程图中的数据项、数据流、数据存储、加工处理逻辑等组成部分的严格定义，下面是本系统的数据字典（由于篇幅原因，在此仅给出部分）。 ①数据项的定义 数据项编号：1-01 数据项名称：商品编号 别名：无 简述：某种商品的编号 类型：字符型 长度：8字节 取值范围：数字+英文字母 数据项编号：1-02 数据项名称：单价 别名：购入单价 简述：某种商品的购入单价 类型：数值型 长度：10位，小数位2位 取值范围：0.00－9999999.99 数据项编号：1-03 数据项名称：库存数量 别名：实际库存数量 简述：某种商品的库存数量 类型：数值型 长度：5位整数 取值范围：0－99999 ②数据流的定义 数据流名称：入库单 编号：F1 简述：采购人员填写的商品入库凭单 数据流来源：采购人员 数据流去向：登记库存台账 数据流组成：日期 + 入库单编号 + 商品编号 + 购入数量 流通量：25份/天 高峰流通量：50份/天 数据流名称：发货单 编号：F2 简述：供应商填写的商品发货凭单 数据流来源：供应商 数据流去向：登记合同台账 数据流组成：日期 + 发货单编号 + 供应商编号 + 商品编号 + 发货数量
流通量：25份/天 高峰流通量：50份/天 数据流名称：取货单 编号：F3 简述：库管员填写的要求车间取货凭单 数据流来源：库管员 数据流去向：车间 数据流组成：日期 + 车间编号 + 商品编号 + 数量 流通量：25份/天 高峰流通量：50份/天 ③数据存储的定义 数据存储的名称：库存台账 数据存储编号：D1 简述：记录商品的编号、名称、单价与库存数量等信息 数据存储组成：商品编号 + 购入单价 + 库存数量 关键字：商品编号 数据存储的名称：合同台账 数据存储编号：D2 简述：记录合同的编号、供应商编号、货物编号、单价与购入数量等信息 数据存储组成：合同编号 + 供应商编号 + 商品编号 + 单价 + 购入数量 + 日期 + 合同状态 关键字：合同编号 数据存储的名称：计划台账 数据存储编号：D3 简述：记录计划的编号、车间编号、商品编号、数量等信息 数据存储组成：计划编号 + 供应商编号 + 商品编号 + 数量 + 日期 + 计划状态 关键字：计划编号 数据存储的名称：供应商信息 数据存储编号：D4 简述：记录供应商的编号，名称，地址，电话，传真，银行帐号 数据存储组成：供应商编号 + 名称 + 地址 + 电话 + 传真 + 银行帐号 关键字：供应商编号 数据存储的名称：商品信息 数据存储编号：D5 简述：记录库存商品的编号，类别，名称，规格，单价，单位，存放位置，用途 数据存储组成：商品编号 + 名称 + 类别 + 规格 + 单价 + 单位 + 存放位置 + 用途
目录 1.引言----------------------------------------------------------2 1.1编写目的--------------------------------------------------2 1.2项目背景--------------------------------------------------2 1.3参考资料--------------------------------------------------2 2．总体描述------------------------------------------------------3 2.1产品描述------------------------------------------------3 2.2产品功能------------------------------------------------4 2.3用户类及特征--------------------------------------------5 2.4运行环境------------------------------------------------5 3.功能需求------------------------------------------------------6 3.1需求获取-------------------------------------------------6 3.2需求分析-------------------------------------------------7 ------------------------------10 ------------------------------14 数据字典--------------------------------------------------------14
图书馆管理系统数据字典 数据流描述： 数据流编号：D01 数据流名称：图书采编信息 简述：图书采编信息 数据流来源：图书购买后，由图书馆采编人员整理后，输入计算机 数据流去向：采编管理模块。图书采编信息将采编数据存入数据库（图书表）数据流组成：图书编码，图书类别，书名，作者，出版社，出版日期，单价，购买数量 数据流量：300本/日 高峰流量：800本/日 数据流编号：D02 数据流名称：借书借阅 简述：借书证 数据流来源：用户将借书证交给借书员，借书员经过审查后将相关信息输入计算机 数据流去向：P2_11检查读者身份 数据流组成：借阅日期+书名+读者账号+读者姓名+借阅数量等 数据流量：800个/日 高峰流量：3000个/日
数据流编号：D03 数据流名称：填写借阅记录 简述：填入借阅表的记录 数据流来源：P2_13检查合格的借阅图书信息录入到借阅库中 数据流去向：借阅库 数据流组成：借阅号+借阅日期+书名+图书编码+读者姓名+读者账号+还书日期+借阅数量+状态等 数据流编号：D04 数据流名称：借阅修改在库 简述：修改的借阅记录 数据流来源：P2_13将借阅的图书的记录录入到图书库 数据流去向：图书库 数据流组成：借阅号+借阅日期+书名+图书编码+读者姓名+读者账号+还书日期+借阅数量+状态等 数据流编号：D05 数据流名称：图书检索要求 简述：读者要求求得图书检索信息 数据流来源：读者输入的检索要求 数据流去向：图书库以及检索处理系统 数据流组成：图书名+图书编号等 数据流编号：D06
数据流名称：图书检索结果 简述：读者经过在检索系统终端输入检索信息后由检索系统返回的结果数据流来源：检索系统 数据流去向：读者 数据流组成：图书名+图书编号+图书索引号+图书所在的书架编号等 数据流编号：D13 数据流名称：电子读物查询要求 简述：读者需要查询的图书信息 数据流来源：读者 数据流去向：电子读物处理模块 数据流组成：图书编号+图书名+出版社等 数据流编号：D14 数据流名称：电子读物查询结果 简述：电子读物处理模块对读者输入的反馈 数据流来源：电子读物处理模块 数据流去向：读者 数据流组成：图书内容+图书所在网站超连接等 数据流编号：D15 数据流名称：还书记录 简述：所还图书进行入库记录
选修课系统业务流程图 选修课系统数据字典 1、数据存储描述： 项 目 描 述 数据存储编号 D1 数据存储名称 课程管理员表 简述 增加、修改、查询学生选修课成绩 数据存储组成 学号+姓名+性别+系部班级 相关联的处理 学生信息管理，选修成绩管理，课程管理 学生 选课信息 课程管理员 教师 课程信息表 学生信息表 学生选课信息表 教师信息表 课程时间地点表 教 务 处 教师课程信息
项目描述 数据存储编号D2 数据存储名称学生表 简述学生信息 数据存储组成学号+姓名+性别+系部班级 相关联的处理成绩管理，课程管理 项目描述 数据存储编号D3 数据存储名称教师表 简述教师上课安排 数据存储组成教师姓名+所教课程 相关联的处理课程管理 简述教师上课安排 数据存储组成教师姓名+所教课程 相关联的处理选修课程管理 项目描述 数据存储编号D4 数据存储名称学生选课表 简述学生选课课程信息村存储 数据存储组成姓名+系部班级+课程名称+课程编号+学号相关联的处理课程管理，成绩管理 2、数据处理描述 处理逻辑名称选修课成绩查询 简述检查输入信息的合法性 输入的数据流学号+密码 处理过程根据输入的学号和密码，检索用户，确定用 户类别，以确定该用户的权限，显示查询信 息 输出的数据流学生选课信息，学生成绩，学生信息，密码 修改 处理频率频繁
处理逻辑名称选修课成绩查询登记 简述查询专业表及选修课程表，选修课成绩表 输入的数据流教师名+教师号+密码 处理过程根据输入的信息，确定用户类别，根据用户 类别，显示查询信息 输出的数据流学生选修课成绩，班级表，选修课程表 处理频率频繁
数据流程图： 顶层数据流图 学生成绩管理系统数据字典： 数据结构：admin 描述：管理员的基本信息表 定义：admin = admin_username + admin_password + admin_name + admin_age + admin_sex + admin_job + admin_information + admin_image admin_username={限三个字符以内} admin_password={限10个字符以内} ------------------------------------------------------ 数据结构：course 描述：学校课程信息表 定义：course= course_id + course_name + course_point + teacher_username course_id={限4个字符以内} teacher_username={限4个字符以内} ----------------—------------------------------------- 数据结构：score 描述：成绩表 定义：score= scoreid + teacher_username + student_username + course_id + scoreyear + score scoreid={限4个字符以内} scoreyear={整数型} score={整数型} ------------------------------------------------------- 数据结构：student 描述：学生基本信息表 定义： student=student_username+ student_password+ student_name+ student_age+ student_sex+ student_startyear+ student_department+ student_ student_profession+ student_ student_studentclass+ student_ student_information+ student_image student_username={限9个字符以内}
Model: 学生管理系统需求模型 Report: Student Manage Author: NI_YinZ Version: 1.0 Date: 2011年11月20日 一、数据库数据字典 通过对学生管理系统工作的内容以及相关数据流程分析，根据学生管理系统的需要，可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，由此得到数据库所支持的数据模型，即数据库的逻辑结构，具体情况如下： 在mysql中建立了student_manage数据库，共包含八张表：学生表，成绩表，课程表，考试表，学生操行表，教师表，班级表，班级评估表。每张表的字段、数据类型具体以及备注的详细情况如下： 1、学生表（student） 1 NI_YinZ
学生主键(student_id) Integer （数据库里长度设置为8） 学生姓名(student_name) varchar(20) 学生密码(student_password) varchar (32) 学生所属专业(student_major) varchar (20) 学生性别（student_sex) varchar (2) 学生年龄(student_age) Integer （数据库里长度设置为3） 学生生日(student_birthday) varchar (10) 学生地址(student_address) varchar (40) 学生兴趣(student_interests) text （学生兴趣以数组形式存入） 学生星座(student_constellation) varchar (6) 学生QQ(student_qq) Integer （数据库里长度设置为11） 学生头像(student_photo) text 学生日志(student_log) text 学生日志标题(student_log_title) text 学生所属班级（studet_class_name）varchar (20) 学生所属年级（student_this_semester）varchar (20) 2、成绩表(grade) 一个学生一条数据每个学生对应的每门课程的成绩 成绩主键(grade_id) Integer （数据库里长度设置为8） 成绩学生名字(grade_student_name) varchar(20) 成绩科目名(grade_curriculum_name) text （以数组形式存入，与成绩对应） 2 NI_YinZ
课程设计任务书 题目学生成绩管理系统 系(部) 数理系 专业 班级 学生姓名 学号 12 月21 日至12 月25 日共 1 指导教师(签字) 系主任(签字) 年月日
学生成绩管理系统 通过完成从用户需求分析、概念结构设计，逻辑结构设计等一系列的数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程，进一步理解和掌握教材中的相关容。一．实验要求 （1）先对选定的实验做简单的需求分析; （2）做出数据流图和数据字典; （3）在数据流图和字典的基础上做出E-R图(概念结构设计); （4）在E-R图基础上进行关系模式设计（至少满足3NF）（逻辑结构设计）; （5）根据需求分析的各种数据请求得出各种视图以及各种约束、规则、触发器脚本描述; （6）根据第(5)的容在SQL-SERVER中设计中实例的数据库； （7）用自己熟悉的一门语言进行设计的功能的实现 （8）整理前面几步的文档和程序源码，可执行程序，形成最终的实验报告。（9）实验报告的最后写出本次实验完成中遇到的问题及解决法 二．需求分析 1.功能需求 本系统开发的目的，就是通过系统开发，实现课程管理有关工作的计算机化，提高关键环节的处理速度和规化，并对有关的工作进行集成和重组，通过网络系统实现集中管理、分散操作，提高选课管理工作的质量和效率。通过对学校的选课及成绩管理工作进行实际调查，学生可以自由选择课程、选老师，学生注册的行政班和教学班是游离的，开发工作需要涉及任课教师、学生、管理员(教务工
作人员)三种用户。 2.学生需求 在学校规定的选课期间，学生通过任一台连接因特网计算机的浏览器就能进行网上选课。学生以用户名和密码进入选课系统。选课系统会根据用户名和密码自动识别所在的系，然后显示出与学生有关的课程列表。系统必须控制某一门课程在学期间只能选一次。在学生选课时能自动进行有关逻辑判断，如：是否选课超过了规定的门数，是否选择了不符合预修条件的课程，是否选择的课程超过此课程最大选择人数，只有符合要求的选择才能选课成功。学生可以更改部分个人信息如密码，等；学生可以查询已修课程成绩和已选课程信息。 3.教师需求 任课教师登录后，可以查看自己所教课程的课程表；对于同一学期有多门课程的教师，需要选择具体课程后，才能查看已选这门课程的学生信息：期末，教师可以上传这些学生的成绩。 4.管理员需求 系统管理员登录后，可以对学生，教师，课程，教学班级的基本信息进行添加，修改，删除等工作。课程安排是选课的核心，只有按照实际的教学情况安排出每个学期必修和选修的课程，才能保证选课的顺利进行。在每学期，学生选课前，各院系管理员必须在该院系培养案中录入本学期可以开设的课程和排课安排，对于需要预修条件的课程，需要设置好预修条件。基础部管理员负责公共课的课程开设和排课安排。其中排课及教学班级的安排上要保证同一个教师在同一
××公司财务管理系统系统分析 一、财务管理系统的功能分析 1、组织结构图 2、组织/功能关系表
3、业务功能一览表 二、业务流程调查与分析 1、业务流程概况 财务科负责预算、决算的编制，资金收付、财务管理等工作。 出纳，具体办理与银行结算有关的业务，登记现金日记账和银行存款日记账，逐日做好现金的结算工作，认真保管好库存现金和各种有价证券及空白支票与空白收据。 财务与成本会计，负责拟定成本核算办法，加强成本管理的基础工作，组织好成本核算工作，负责待摊费用、预提费用的核算及各项成本的结转工作，做好成本核算的日常工作合明细合算，编制成本、费用报表，进行成本费用的分析和考核。 账务、税务、工资和固定资产会计，主要负责：负责登记总账和明细账，做好各项财务结算工作，按时编制财务报表，编制财务情况说明书，具体组织上报全部财务会计报表，按月总结财务活动，按时编制提供财务分析报表及资料，按月编制各种纳税报表、及时缴纳税款，负责工资的结算与分配工作、及时向代发工资的银行提供职工工资明细表、按月计提职工福利费和工会经费等工作。 2、业务流程图
三、数据流程调查与分析 1、数据流程图
2、数据字典 ①数据元素卡片： 数据元素编号：D1 数据元素名称：凭证编号 别名：凭证流水号 数据类型：数值型 宽度：4 取值范围：1—9999 ②数据流卡片 数据流编号：D1 数据流名称：会计分录 别名：分录 简述：记账凭证的基本组成部分 组成：科目代码、借贷方向、金额 ③数据存储卡片 数据存储编号：F1 数据存储名称：记账凭证 来源：有凭证处理产生 组成：凭证日期、凭证类别、凭证编号、附件张数、会计分录、制证、主管、审核④数据逻辑卡片 编号：P1 名称：编辑订货单 简述：接到顾客订货单后作简单逻辑处理 输入：订货单 输出：合格、不合格 处理：依照配件目录对订货单所要求的数量、质量进行分析 ⑤外部实体卡片 编号：001 名称：顾客 输入的数据流：订货单 输出的数据流：发货单 3、描述处理逻辑 如果顾客的订货单符合配件目录 则确定订货 否则将不合格通知发给业务员 如果库存不满足订货单 则产生暂存的订货单 否则开发货单修改库存量
软件测试 学生成绩管理系统 学号： ： 班级： 指导老师： 成绩：
第一章数据字典 1．1教师信息（Teacher）：教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息（Student）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息（Grade）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息（Course）：课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计 根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。 教师员信息实体E-R图： 3 教师员信息实体E-R图
学生信息实体E-R图： 图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图： 图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图：
图6 课程信息实体E-R图 第2章测试计划 2.1简要说明 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。 所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成： 测试用例=｛输入数据+输出数据｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因果图法。 整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。
人事管理系统数据库数据字典 一、数据流定义 （1）数据流名称：员工情况 位置：员工 定义：员工情况=姓名+性别+出生日期+民族+学历+职称 数据流量;根据公司的员工具体录用情况来确定 说明：要对每一位被聘用的新员工进行唯一编号 （2）数据流名称：奖惩情况 位置：员工 定义：奖惩情况=员工流水号+奖惩类型+奖惩金额+奖惩年月日 数据流量;根据公司的具体情况来确定 说明：要对每一次的奖惩记录进行唯一编号 （3）数据流名称：奖惩批复情况 位置：上级 定义：奖惩批复情况=奖惩类型+批复部门号+批复原因+批复日期 数据流量;根据公司的具体情况来确定 说明：此项在应用中，可以省略 （4）数据流名称：调动情况 位置：员工 定义：调动情况=员工号+调动前职位+调动后职位+调动日期 数据流量;根据公司的具体情况来确定 说明：一个号和对应调动日期相结合，可以确定一个调动情况 （5）数据流名称：调动批复情况 位置：上级 定义：调动批复情况=批复部门号+批复原因+批复日期 数据流量;根据公司的具体情况来确定 说明：批复原因可省略 （6）数据流名称：上班刷卡 位置：员工 定义：上班刷卡=员工编号+上班时间+刷卡机号 数据流量;根据公司的具体规模情况来确定 说明：上班刷卡时间会汇录到员工出勤记录中 （7）数据流名称：下班刷卡 位置：员工 定义：下班刷卡=员工编号+下班时间+刷卡机号 数据流量;根据公司的具体规模情况来确定 说明：下班刷卡时间会汇录到员工出勤记录中 （8）数据流名称：工资查询 位置：员工 定义：工资查询=员工编号+基本工资+奖金+罚款+起始时间+截止时间+发薪日期数据流量;根据公司的具体情况来确定 说明：根据员工号和发薪日期可唯一确定一个工资记录
太原理工大学经济管理学院《管理信息系统》课程设计报告学生成绩管理系统 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 设计时间：
目录 一、前言 (2) 二、系统分析 (2) （一）可行性分析 (2) 1.管理上的可行性 (3) 2.技术上的可行性 (3) 3.经济上的可行性 (3) （二）组织结构图 (4) 1.组织结构图分析 (4) 2.具体组织结构图 (4) （三）业务流程图 (5) （四）数据流程图和数据字典 (6) 1.数据流程图 (6) 2.数据字典 (8) 三、系统设计 (10) （一）模块结构体系 (10) 1.功能模块 (10) 2.功能模块说明 (11) 3.系统维护模块 (11) 4.系统流程图 (12) 5.数据库设计 (12) （1）数据库概要设计 (12) （2）数据库详细设计 (12) （二）代码设计 (14) （三）输入/输出设计 (14) 四、体会和收获 (15)
学生成绩管理信息系统 一、前言 学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。它对于一个学校是不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。目前各个高校的基本情况是：每次考试结束，老师们都要统计大量的学生成绩，这些数据的归档、统计工作任务重，统计结束后往往错误百出。工作量之大，查阅，维护都有不同程度的问题存在。所以，学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，实现学生基本信息、成绩的录入，删除，查询，维护以及成绩的统计分析等几方面的功能，是现实问题的迫切要求。 如果一个学校没有一个完善的成绩管理平台，计算机的使用就没有真正发挥有效的作用。随着计算机应用的普及与深入，利用计算机能够对所有考试成绩进行统一管理，进行分析，大大减少了工作量，提高了工作效率，为教学办公带来了极大的方便。本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化。达到提高学生成绩管理效率的目的。与传统管理方法相比有明显的优点：查找方便，可靠性高，保密性好，成本低。彻底改变了以前繁杂的管理模式，实现全面的、相对集中的、职能化的信息综合管理。 计算机被用到信息管理系统的环境正是适应了当今时代飞速发展的信息时代。人们深刻的认识到了计算机功能的强大，对于复杂的信息管理，计算机充分发挥着它的优越性。检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低，这些优点极大地减轻了学院教学人员的工作量，缩小开支，提高了学生档案管理的效率和准确性，能够合理的安排时间，学生能够尽快的知道自己的考试成绩。同时，学生管理系统的应用也为今天的教育在未来市场的竞争力有所提高。 对于一个学校而言，学生成绩管理是一项非常繁琐和复杂的工作，工作量大，不好管理。为了适应时代的发展，提高工作效率尤为重要。学生成绩管理系统的改进更好的利用了现代高科技，对学生负责，对本校未来的发展负责，对整个中国教育的负责，是真正朝向未来教育发展的顺应潮流的进步。 二、系统分析