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上海莘松中学数学几何图形初步(培优篇)(Word版 含解析)

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一、初一数学几何模型部分解答题压轴题精选(难)

1.数轴上A, B, C, D四点表示的有理数分别为1, 3, -5, -8

(1)计算以下各点之间的距离:①A、B两点, ②B、C两点,③C、D两点,

(2)若点M、N两点所表示的有理数分别为m、n,求M、N两点之间的距离.

【答案】(1)AB=3-1=2;BC=3-(-5)=8;CD=-5-(-8)=-5+8=3.

(2)MN=

【解析】【分析】(1)数轴上两点间的距离等于数值较大的数减去数值较小的数,据此计算即可;

(2)因为m、n的大小未知,则M、N两点间的距离为它们所表示的有理数之差的绝对值.

2.在数轴上、两点分别表示有理数和,我们用表示到之间的距离;例如表示7到3之间的距离.

(1)当时,的值为________.

(2)如何理解表示的含义?

(3)若点、在0到3(含0和3)之间运动,求的最小值和最大值.

【答案】(1)5或-3

(2)解:∵ = ,

∴表示到-2的距离

(3)解:∵点、在0到3(含0和3)之间运动,

∴0≤a≤3, 0≤b≤3,

当时, =0+2=2,此时值最小,

故最小值为2;

当时, =2+5=7,此时值最大,

故最大值为7

【解析】【解答】(1)∵,

∴a=5或-3;

故答案为:5或-3;

【分析】(1)此题就是求表示数a的点与表示数1的点之间的距离是4,根据表示数a的点在表示数1的点的右边与左边两种情况考虑即可得出答案;

(2)此题就是求表示数b的点与表示数-2的点之间的距离;

(3)此题就是求表示数a的点与表示数2的点之间的距离及表示数b的点与表示数-2的点之间的距离和,而0≤a≤3, 0≤b≤3, 借助数轴当时,的值最小;当时,的值最大.

3.将一副三角板中的两个直角顶点叠放在一起(如图①),其中,, .

(1)猜想与的数量关系,并说明理由;

(2)若,求的度数;

(3)若按住三角板不动,绕顶点转动三角,试探究等于多少度时,并简要说明理由.

【答案】(1)解:,理由如下:

(2)解:如图①,设,则,

由(1)可得,

(3)解:分两种情况:

①如图1所示,当时,,

又,

②如图2所示,当时,,

又,

.

综上所述,等于或时, .

【解析】【分析】(1)由∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°+∠ACD,即可求出∠BCD+∠ACE的度数.

(2)如图①,设∠ACE=a,可得∠BCD=3a,结合(1)可得3a+a=180°,求出a的度数,即得∠BCD的度数.

(3)分两种情况讨论,①如图1所示,当AB∥CE时,∠BCE=180°-∠B=120°,②如图2所示,当AB∥CE时,∠BCE=∠B=60°,分别求出∠BCD的度数即可.

4.如图1,已知线段AB=16cm,点C为线段AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC 的中点.

(1)若点C恰为AB的中点,求DE的长;

(2)若AC=6cm,求DE的长;

(3)试说明不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变;

(4)知识迁移:如图2,已知∠AOB=130°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE 分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=65°与射线OC的位置无关.

【答案】(1)解:∵点C恰为AB的中点,

∴AC=BC= AB=8cm,

∵点D、E分别是AC和BC的中点,

∴DC= AC=4cm,CE= BC=4cm,

∴DE=8cm

(2)解:∵AB=16cm,AC=6cm,

∴BC=10cm,

由(1)得,DC= AC=3cm,CE= CB=5cm,

∴DE=8cm

(3)解:∵点D、E分别是AC和BC的中点,

∴DC= AC,CE= BC,

∴DE= (AC+BC)= AB,

∴不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变

(4)解:∵OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,

∴∠DOC= ∠AOC,∠EOC= ∠BOC,

∴∠DOE=∠DOC+∠EOC= (∠AOC+∠BOC)= ∠AOB=65°,

∴∠DOE=65°与射线OC的位置无关

【解析】【分析】(1)由点C恰为AB的中点,得到AC=BC的值,再由点D、E分别是AC

和BC的中点,求出DE的值;(2)由(1)得,DC= AC的值,CE= CB的值,得到DE的值;(3)由点D、E分别是AC和BC的中点,得到不论AC取何值(不超过16cm),DE 的长不变;(4)由OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,根据角平分线定义,得到

∠DOE=∠DOC+∠EOC=(∠AOC+∠BOC)=∠AOB,得到∠DOE=65°与射线OC的位置无关.

5.已知,AB//CD,(1)如图,若E 为DC 延长线上一点,AF、CG 分别为∠BAC、∠ACE 的平分线.

(1)求证:AF//CG.

(2)若 E 为线段 DC 上一点(E 不与 C 重合),AF、CG 分别为∠BAC、∠ACE的平分线,画出图形,试判断 AF,CG 的位置关系,并证明你的结论.

【答案】(1)证明:∵AB//CD

∴∠BAC=∠ACE,

∵AF、CG 分别为∠BAC、∠ACE的平分线,

∴∠CAF= ∠BAC, ∠ACG= ∠ACE,

∴∠CAF=∠ACG

∴AF//CG.

(2)解:AF⊥CG,理由如下:

如图,AF、CG 分别为∠BAC、∠ACE的平分线,

∴∠1= ∠BAC,∠2= ∠ACD,

∵AB//CD,

∴∠BAC+∠ACD=180°,

∴∠1+∠2= ∠BAC+ ∠ACD= (∠BAC+∠ACD)=90°,

∴∠3=180°-(∠1+∠2)=90°,

∴AF⊥CG.

【解析】【分析】(1)根据二直线平行,内错角相等得出∠BAC=∠ACE,根据角平分线的定义得出∠CAF=∠ACG ,进而根据内错角相等,二直线平行得出AF∥CG;

(2)根据题意作出图形,根据角平分线的定义得出∠1= ∠BAC,∠2= ∠ACD, 根据二直线平行,同旁内角互补得出∠BAC+∠ACD=180°,从而即可得出∠1+∠2= 90°,根据三角形的内角和定理得出∠3=90°,进而根据垂直的定义得出AF⊥CG.

6.如图,四边形ABCD,BE、DF分别平分四边形的外角∠MBC和∠NDC,若∠BAD=α,∠BCD=β

(1)如图,若α+β=120°,求∠MBC+∠NDC的度数;

(2)如图,若BE与DF相交于点G,∠BGD=30°,请写出α、β所满足的等量关系式;(3)如图,若α=β,判断BE、DF的位置关系,并说明理由.

【答案】(1)解:在四边形ABCD中,∠BAD+∠ABC+∠BCD+∠ADC=360°,

∴∠ABC+∠ADC=360°-(α+β),

∵∠MBC+∠ABC=180°,∠NDC+∠ADC=180°

∴∠MBC+∠NDC=180°-∠ABC+180°-∠ADC=360°-(∠ABC+∠ADC)=360°-[360°-(α+β)]=α+β,

∵α+β=120°,

∴∠MBC+∠NDC=120°

(2)解:β﹣α=60°

理由:如图1,连接BD,

由(1)得,∠MBC+∠NDC=α+β,

∵BE、DF分别平分四边形的外角∠MBC和∠NDC,

∴∠CBG= ∠MBC,∠CDG= ∠NDC,

∴∠CBG+∠CDG= ∠MBC+ ∠NDC= (∠MBC+∠NDC)= (α+β),在△BCD中,∠BDC+∠CDB=180°﹣∠BCD=180°﹣β,

在△BDG中,∠GBD+∠GDB+∠BGD=180°,

∴∠CBG+∠CBD+∠CDG+∠BDC+∠BGD=180°,

∴(∠CBG+∠CDG)+(∠BDC+∠CDB)+∠BGD=180°,

∴(α+β)+180°﹣β+30°=180°,

∴β﹣α=60°

(3)解:平行,

理由:如图2,延长BC交DF于H,

由(1)有,∠MBC+∠NDC=α+β,

∵BE、DF分别平分四边形的外角∠MBC和∠NDC,

∴∠CBE= ∠MBC,∠CDH= ∠NDC,

∴∠CBE+∠CDH= ∠MBC+ ∠NDC= (∠MBC+∠NDC)= (α+β),∵∠BCD=∠CDH+∠DHB,

∴∠CDH=∠BCD﹣∠DHB=β﹣∠DHB,

∴∠CBE+β﹣∠DHB= (α+β),

∵α=β,

∴∠CBE+β﹣∠DHB= (β+β)=β,

∴∠CBE=∠DHB,

∴BE∥DF

【解析】【分析】(1)由四边形的内角和等于360°并结合已知条件可求得∠ABC+∠ADC 的度数;再根据邻补角的定义可得:∠MBC+∠NDC=180°-∠ABC+180°-∠ADC=360°-(∠ABC+∠ADC),代入计算即可求解;

(2)由(1)得,∠MBC+∠NDC=α+β,由角平分线的性质可得∠CBG=∠MBC,

∠CDG=∠NDC,所以∠CBG+∠CDG=(∠MBC+∠NDC)=(α+β),分别在三角形BCD 和三角形BDG中,根据三角形内角和定理可得:∠BDC+∠CDB=180°﹣∠BCD=180°﹣β,∠GBD+∠GDB+∠BGD=180°,即∠CBG+∠CBD+∠CDG+∠BDC+∠BGD=180°,分别把(∠CBG+∠CDG)、(∠BDC+∠CDB)、∠BGD代入计算即可求解;

(3)延长BC交DF于H,由(1)得,∠MBC+∠NDC=α+β,由角平分线的性质可得:

∠CBE=∠MBC,∠CDH=∠NDC,两式相加整理可得∠CBE+∠CDH=(α+β);由三角形的外角的性质可得

∠BCD=∠CDH+∠DHB,所以∠CDH=β﹣∠DHB,则∠CBE+β﹣∠DHB=(α+β),把α=β代入整理可得∠CBE=∠DHB,由内错角相等两直线平行可得BE∥DF。

7.

(1)如图,请证明∠A+∠B+∠C=180°

(2)如图的图形我们把它称为“8字形”,请证明∠A+∠B=∠C+∠D

(3)如图,E在DC的延长线上,AP平分∠BAD,CP平分∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D之

间的关系,并证明

(4)如图,AB∥CD,PA平分∠BAC,PC平分∠ACD,过点P作PM、PE交CD于M,交AB于E,则①∠1+∠2+∠3+∠4不变;②∠3+∠4﹣∠1﹣∠2不变,选择正确的并给予证明.

【答案】(1)证明:如图1,延长BC到D,过点C作CE∥BA,

∵BA∥CE,

∴∠B=∠1,

∠A=∠2,

又∵∠BCD=∠BCA+∠2+∠1=180°,

∴∠A+∠B+∠ACB=180°;

(2)证明:如图2,在△AOB中,∠A+∠B+∠AOB=180°,

在△COD中,∠C+∠D+∠COD=180°,

∵∠AOB=∠COD,

∴∠A+∠B=∠C+∠D;

(3)解:如图3,

∵AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,

∴∠1=∠2,∠3=∠4,

∵(∠1+∠2)+∠B=(180°﹣2∠3)+∠D,

∠2+∠P=(180°﹣∠3)+∠D,

∴2∠P=180°+∠D+∠B,

∴∠P=90°+ (∠B+∠D);

(4)解:②∠3+∠4﹣∠1﹣∠2不变正确.

理由如下:

作PQ∥AB,如图4,

∵AB∥CD,

∴PQ∥CD,

由AB∥PQ得∠APQ+∠3+∠4=180°,即∠APQ=180°﹣∠3﹣∠4,

由PQ∥CD得∠5=∠2,

∵∠APQ+∠5+∠1=90°,

∴180°﹣∠3﹣∠4+∠2+∠1=90°,

∴∠3+∠4﹣∠1﹣∠2=90°.

【解析】【分析】(1)如图1,延长BC到D,过点C作CE∥BA,根据二直线平行,同位角相等、内错角相等得出∠B=∠1,∠A=∠2,根据平角的定义得∠BCA+∠2+∠1=180°,再等量代换即可得出结论:∠A+∠B+∠ACB=180°;

(2)根据三角形的内角和得出:在△AOB中,∠A+∠B+∠AOB=180°,在△COD中,∠C+∠D+∠COD=180°,根据对顶角相等得出∠AOB=∠COD,根据等式的性质得出∠A+∠B=∠C+∠D;

(3)∠P=90°+ (∠B+∠D),理由如下:根据角平分线的定义得出∠1=∠2,∠3=∠4,根据(2)的结论得出(∠1+∠2)+∠B=(180°﹣2∠3)+∠D ①,∠2+∠P=(180°﹣∠3)+∠D ②,由①得 180°﹣2∠3=∠1+∠2+∠B -∠D ③,②×2得:

2∠2+2∠P=2(180°﹣∠3)+2∠D ④,将③代入④即可得出结论:∠P=90°+ (∠B+∠D);

(4)②∠3+∠4﹣∠1﹣∠2不变正确. 理由如下:作PQ∥AB,如图4,根据平行于同一直线的两条直线互相平行得出PQ∥CD,根据平行线的性质得出∠APQ+∠3+∠4=180°,即∠APQ=180°﹣∠3﹣∠4,∠5=∠2,根据角的和差得出∠APQ+∠5+∠1=90°,再整体替换即可得出∠3+∠4﹣∠1﹣∠2=90°.

8.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE.

(1)若∠AOC=76°,求∠BOF的度数;

(2)若∠BOF=36°,求∠AOC的度数;

(3)若|∠AOC﹣∠BOF|=α°,请直接写出∠AOC和∠BOF的度数.(用含的代数式表示)【答案】(1)解:∵∠BOD=∠AOC=76°,

又∵OE平分∠BOD,

∴∠DOE= ∠BOD= ×76°=38°.

∴∠COE=180°﹣∠DOE=180°﹣38°=142°,

∵OF平分∠COE,

∴∠EOF= ∠COE= ×142°=71°,

∴∠BOF=∠EOF﹣∠BOE=71°﹣38°=33°

(2)解:∵OE平分∠BOD,OF平分∠COE,

∴∠BOE=∠EOD,∠COF=∠FOE,

∴设∠BOE=x,则∠DOE=x,

故∠COA=2x,∠EOF=∠COF=x+36°,

则∠AOC+∠COF+∠BOF=2x+x+36°+36°=180°,

解得:x=36°,

故∠AOC=72°

(3)解:设∠BOE=x,

∵OE平分∠BOD,∠BOD=∠AOC,

∴∠DOE=x,∠COA=2x,

∴∠BOC=180°-2x,

∴∠COE=180°-x,

∵OF平分∠COE,

∴∠EOF=90°- x,

∴∠BOF=90°﹣ x,

∵|∠AOC﹣∠BOF|=α°,

∴|2x﹣(90°﹣ x)|=α°,

解得:x=()°+ α°或x=()°﹣α°,

当x=()°+ α°时,

∠AOC=2x=()°+ α°,

∠BOF=90°﹣ x=()°﹣α°;

当x=()°﹣α°时,

∠AOC=2x=()°﹣α°,

∠BOF=90°﹣ x=()°+ α°

【解析】【分析】(1)由∠AOC=76°易得∠BOD=76°,结合OE平分∠BOD可得∠DOE=∠BOE=38°,由此可得∠COE=180°-38°=142°,结合OF平分∠COE可得∠EOF=71°,最后由∠BOF=∠EOF-∠BOE即可求得∠BOF的度数;(2)设∠BOE=x,由OE平分∠BOD,∠AOC=∠BOD可得∠DOE=∠BOE=x,∠AOC=2x,结合∠BOF=36°,OF平均∠EOF 可得∠COF=∠EOF=x+36°,最后由∠AOC+∠COF+∠BOF=180°即可列出关于x的方程,解方程求得x的值即可求得∠AOC的度数;(3)设∠BOE=x,则由已知条件易得∠AOC=2x,

∠BOF=90°- x,这样结合|∠AOC﹣∠BOF|=α°即可列出关于x的方程,解方程求得x的值即可求得∠AOC和∠BOF的值.

9.问题情景:如图1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.

小明的思路是:

过点P作PE//AB,

∴∠PAB+∠APE=180°.

∵∠PAB=130°,∴∠APE=50°

∵AB//CD,PE//AB,∴PE//CD,

∴∠PCD+∠CPE=180°.

∵∠PCD=120°,∴∠CPE=60°

∴∠APC=∠APE+∠CPE=110°.

问题迁移:如果AB与CD平行关系不变,动点P在直线AB、CD所夹区域内部运动时,∠PAB,∠PCD的度数会跟着发生变化.

(1)如图3,当动点P运动到直线AC右侧时,请写出∠PAB,∠PCD和∠APC之间的数量关系?并说明理由.

(2)如图4,AQ,CQ分别平分∠PAB,∠PCD,请直接写出∠AQC和∠APC的数量关系________.

(3)如图5,点P在直线AC的左侧时,AQ,CQ仍然平分∠PAB,∠PCD,请直接写出∠AQC和角∠APC的数量关系________

【答案】(1)∠PAB+∠PCD=∠APC

理由:如图3,过点P作PF∥AB,

∴∠PAB=∠APF,

∵AB∥CD,PF∥AB,

∴PF∥CD,

∴∠PCD=∠CPF,

∴∠PAB+∠PCD=∠APF+∠CPF=∠APC,

即∠PAB+∠PCD=∠APC

故答案为:∠PAB+∠PCD=∠APC

(2)

(3)2∠AQC+∠APC=360°

【解析】【解答】(2)

理由:如图4,

∵AQ,CQ分别平分∠PAB,∠PCD,

∴∠QAB= ∠PAB,∠QCD= ∠PCD,

∴∠QAB+∠QCD= ∠PAB+ ∠PCD= (∠PAB+∠PCD),由(1),可得∠PAB+∠PCD=∠APC,

∠QAB+∠QCD=∠AQC

∴∠AQC= ∠APC

故答案为:∠AQC= ∠APC;(3)2∠AQC+∠APC=360°

理由:如图5,过点P作PG∥AB ,

∴∠PAB+∠APG=180°,

∵AB∥CD,PG∥AB,

∴PG//CD,

∴∠PCD+∠CPG=180°,

∴∠PAB+∠APG+∠PCD+∠CPG=360°,

∴∠PAB+∠PCD+∠APC=360°,

∵AQ,CQ分别平分∠PAB,∠PCD,

∴∠QAB= ∠PAB,∠QCD= ∠PCD,

∴∠QAB+∠QCD= ∠PAB+ ∠PCD= (∠PAB+PCD)

由(1)知,∠QAB+∠QCD=∠AQC,

∴∠AQC= (∠PAB+∠PCD)

2∠AQC=∠PAB+∠PCD,

∵∠PAB+∠PCD+∠APC=360°,

∴2∠AQC+∠APC=360°.

【分析】(1)过点P作PF∥AB,可得∠PAB=∠APF,根据AB∥CD,PF∥AB,可得∠PCD=∠CPF,所以∠PAB+∠PCD=∠APF+∠CPF=∠APC,即可证得∠PAB+∠PCD=∠APC;

(2)已知AQ,CQ分别平分∠PAB,∠PCD,根据角平分线性质,可得∠QAB= ∠PAB,

∠QCD= ∠PCD,∠QAB+∠QCD= ∠PAB+ ∠PCD= (∠PAB+∠PCD),再根据(1)结论,

即可证明∠AQC= ∠APC.(3)过点P作PG∥AB,根据平行线的性质可得∠PAB+∠APG=180°,由已知可得PG//CD,∠PCD+∠CPG=180°,证明得∠PAB+∠PCD+∠APC=360°,,再根据AQ,CQ分别平分∠PAB,∠PCD,可得

∠QAB+∠QCD= ∠PAB+ ∠PCD= (∠PAB+∠PCD),即可证明得出结论2∠AQC+∠APC=360°.

10.如图1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,∠EAC+∠ACE=90°.

(1)请判断AB与CD的位置关系,并说明理由;

(2)如图2,在(1)的结论下,当∠E=90°保持不变,移动直角顶点E,使∠MCE=∠ECD.当直角顶点E点移动时,问∠BAE与∠MCD是否存在确定的数量关系?并说明理由;(3)如图3,在(1)的结论下,P为线段AC上一定点,点Q为直线CD上一动点,当点Q在射线CD上运动时(点C除外),∠CPQ+∠CQP与∠BAC有何数量关系?直接写出结论,其数量关系为________.

【答案】(1)解:AB∥CD;理由如下:

∵CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,

∴∠BAC=2∠EAC,∠ACD=2∠ACE,

∵∠EAC+∠ACE=90°,

∴∠BAC+∠ACD=180°,

∴AB∥CD

(2)解:∠BAE+∠MCD=90°;理由如下:

过E作EF∥AB,如图2所示:

∵AB∥CD,

∴EF∥AB∥CD,

∴∠BAE=∠AEF,∠FEC=∠DCE,

∵∠AEC=90°,

∴∠BAE+∠ECD=90°,

∵∠MCE=∠ECD

∴∠ECD=∠MCD

∴∠BAE+∠MCD=90°

(3)∠BAC=∠CPQ+∠CQP

【解析】【解答】解:(3)∠BAC=∠CPQ+∠CQP;理由如下:

∵AB∥CD,

∴∠BAC+∠ACD=180°,

∵∠CPQ+∠CQP+∠PCQ=180°,

即(∠CPQ+∠CQP)+∠ACD=180°,

∴∠BAC=∠CPQ+∠CQP.

故答案为:∠BAC=∠CPQ+∠CQP.

【分析】(1)由角平分线的性质得出∠BAC=2∠EAC,∠ACD=2∠ACE,推出∠BAC+∠ACD=180°,即可得出结论;

(2)过E作EF∥AB,则EF∥AB∥CD,得出∠BAE=∠AEF,∠FEC=∠DCE,由∠AEC=

90°,推出∠BAE+∠ECD=90°,∠ECD=∠MCD,得出∠BAE+∠MCD=90°;

(3)由平行线的性质得出∠BAC+∠ACD=180°,由三角形内角和定理得出∠CPQ+∠CQP +∠PCQ=180°,即可得出结果.

11.

(1)(问题背景)如图1的图形我们把它称为“8字形”,请说理证明∠A+∠B=∠C+∠D

(2)(简单应用)

如图2,AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=28°,∠ADC=20°,求∠P的度数(可直接使用问题(1)中的结论)

(3)(问题探究)

如图3,直线BP平分∠ABC的外角∠FBC,DP平分∠ADC的外角∠ADE,若∠A=30°,∠C =18°,则∠P的度数为________

(4)(拓展延伸)

在图4中,若设∠C=x,∠B=y,∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB,试问∠P与∠C、∠B之间的数量关系为________(用x、y表示∠P)

(5)在图5中,BP平分∠ABC,DP平分∠ADC的外角∠ADE,猜想∠P与∠A、∠C的关系,直接写出结论________.

【答案】(1)解:如图1,

∠A+∠B+∠AOB=∠C+∠D+∠COD=180°

∵∠AOB=∠COD

∴∠A+∠B=∠C+∠D

(2)解:∵AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD

∴∠BAP=∠PAD,∠BCP=∠PCD,

由(1)的结论得:∠BCP+∠P=∠BAP+∠ABC①,∠PAD+∠P=∠PCD+∠ADC②

①+②,得2∠P+∠PAD+∠BCP=∠BAP+∠ABC +∠PCD+∠ADC

∴∠P= (∠ABC+∠ADC)

∴∠ABC=28°,∠ADC=20°

∴∠P= (28°+20°)

∴∠P=24°

故答案为:24°

(3)24°

(4)∠P= x+ y

(5)∠P=

【解析】【解答】解:(3)∵如图3,直线BP平分∠ABC的外角∠FBC,DP平分∠ADC 的外角∠ADE,

∴∠1=∠2,∠3=∠4

由(1)的结论得:∠C+180°-∠3=∠P+180°-∠1①,∠A+∠4=∠P+∠2②

①+②,得∠C+180°-∠3+∠A+∠4=∠P+180°-∠1+∠P+∠2

∴30°+18°=2∠P

∴∠P=24°

故答案为:24°

( 4 )由(1)的结论得:∠CAB+∠C=∠P+ ∠CDB①,∠CAB+∠P=∠B+ ∠CDB②

①×3,得∠CAB+3∠C=3∠P+ ∠CDB③

②-③,得∠P-3x=y-3∠P

∴∠P= x+ y

故答案为:∠P= x+ y

( 5 )如图5所示,延长AB交DP于点F

由(1)的结论得:∠A+2∠1=∠C+180°-2∠3

∵∠1=∠PBF=180°-∠BFP-∠P=180°-(∠A+∠3)-∠P

∴∠A+360°-2∠A-2∠3-2∠P=∠C+180°-2∠3

解得:∠P=

故答案为:∠P=

上海高中高考数学知识点总结(大全)

上海高中高考数学知识点总结(大全) 一、集合与常用逻辑 1.集合概念 元素:互异性、无序性 2.集合运算 全集U :如U=R 交集:}{B x A x x B A ∈∈=且 并集:}{B x A x x B A ∈∈=?或 补集:}{A x U x x A C U ?∈=且 3.集合关系 空集A ?φ 子集B A ?:任意B x A x ∈? ∈ B A B B A B A A B A ??=??= 注:数形结合---文氏图、数轴 4.四种命题 原命题:若p 则q 逆命题:若q 则p 否命题:若p ?则q ? 逆否命题:若q ?则p ? 原命题?逆否命题 否命题?逆命题 5.充分必要条件 p 是q 的充分条件:q P ? p 是q 的必要条件:q P ? p 是q 的充要条件:p ?q 6.复合命题的真值 ①q 真(假)?“q ?”假(真) ②p 、q 同真?“p ∧q ”真 ③p 、q 都假?“p ∨q ”假 7.全称命题、存在性命题的否定 ?∈M, p(x )否定为: ?∈M, )(X p ? ?∈M, p(x )否定为: ?∈M, )(X p ? 二、不等式

1.一元二次不等式解法 若0>a ,02 =++c bx ax 有两实根βα,)(βα<,则 02<++c bx ax 解集),(βα 02>++c bx ax 解集),(),(+∞-∞βα 注:若0a 情况 2.其它不等式解法—转化 a x a a x <<-?a x a x >或a x - 0) () (>x g x f ?0)()(>x g x f ?>)()(x g x f a a )()(x g x f >(a >1) ?>)(log )(log x g x f a a f x f x g x ()()() >

完整word版六年级上册几何图形题

几何图形题1、填写表格: 2、选择填空:、圆心;B、半径)()决定圆的位置,(()决定圆的大小。A 3、 在下面左边的圆中画出半径、直径,标上相应的字母,再量一量、填一填。 )厘米r=( A )厘米O d=( 4、以上面右边的厘米的圆。点为圆心,画一个直径2A )厘米的圆比半径 5、判断:①直径85厘米的圆大。()(②通过圆心,两端都在圆上的线段叫做半径。 ,直径与、填空:在同一圆内,半径与直径都有(6 ))条,半径的长度是直径的()。 半径的长度比是( 、想方法,找出右边圆的圆心。7 )8、判断:直径越大,圆周率越大,直径越小,圆周率越小。( )厘米;厘米,它的周长是(9、填空:①一个圆的直径是10 )分米;2②一个圆的半径是分米,它的周长是( (单位:分米)10、计算下面各圆的周长。 1

6 1.5 )。11、圆的周长与这个圆的直径的比是( )倍。、圆的半径扩大3倍,直径就扩大()倍,周长就扩大(12 、用篱笆围一个半径4米的圆形鸡圈,需要篱笆多少米?13 5米,这个花坛的周长是多少米?、学校有一个圆形花坛,直径14 ,求这个半(如下图)215、将一个直径厘米的圆形纸片对折,得到一个半圆形圆 的周长。 2厘米 31.416.大酒店门前有一根圆形柱子,量得它的周长是分米,这根柱子的直径是多少分米? 17、圆的半径与这个圆的周长的比是()。2 )。厘米,大圆的直径是8厘米,小圆与大圆的周长比是( 18、小圆的半径是2 厘米,这个圆桌面的直径是多少厘米?376.819、小明家的圆桌面的周长是 厘米,求长方形的面积。20、如下图所示,一个圆的周长是15.7

21、如下图所示,两个小圆的周长之和与大圆的周长相比,谁长一些?请说明理由。 分米,现在用铁丝将桶22、一个圆形水桶,桶口和桶底都是一样大小的圆形,外直径是5 口和桶底箍紧,至少需要铁丝多少分米? ,计算这、一张圆形纸片,直径2310厘米,对折再对折后,得到一个新的图形(如下图)个新图形的周长。 3 24、一个圆的半径是10分米,这个圆的直径是()分米,周长是()分米,面积是()平方分米。 25、计算下面两个圆的面积。(单位:厘米)

上海华育中学数学整式的乘法与因式分解单元检测(提高,Word版 含解析)

一、八年级数学整式的乘法与因式分解解答题压轴题(难) 1.若一个整数能表示成22a b +(a ,b 是整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,5是“完美数”,因为22521=+.再如, ()2 22222M x xy y x y y =++=++(x ,y 是整数),所以M 也是“完美数”. (1)请你再写一个小于10的“完美数”,并判断29是否为“完美数”; (2)已知224412S x y x y k =++-+(x ,y 是整数,是常数),要使S 为“完美数”,试求出符合条件的一个2200-0=值,并说明理由. (3)如果数m ,n 都是“完美数”,试说明mn 也是“完美数”.. 【答案】(1)8、29是完美数(2)S 是完美数(3)mn 是完美数 【解析】 【分析】 (1)利用“完美数”的定义可得; (2)利用配方法,将S 配成完美数,可求k 的值 (3)根据完全平方公式,可证明mn 是“完美数”; 【详解】 (1) 22228,8+=∴是完美数; 222925,29=+∴是完美数 (2) ()222)2313S x y k =++-+-( 13.k S ∴=当时,是完美数 (3) 2222,m a b n c d 设=+=+,则()()()()22 2222mn a b c d ac bd ad bc =++=++- 即mn 也是完美数. 【点睛】 本题考查了因式分解的应用,完全平方公式的运用,阅读理解题目表述的意思是本题的关键. 2.你会对多项式(x 2+5x+2)(x 2+5x+3)﹣12分解因式吗?对结构较复杂的多项式,若把其中某些部分看成一个整体,用新字母代替(即换元),能使复杂的问题简单化、明朗化.从换元的个数看,有一元代换、二元代换等. 对于(x 2+5x+2)(x 2+5x+3)﹣12. 解法一:设x 2+5x =y , 则原式=(y+2)(y+3)﹣12=y 2+5y ﹣6=(y+6)(y ﹣1) =(x 2+5x+6)(x 2+5x ﹣1)=(x+2)(x+3)(x 2+5x ﹣1). 解法二:设x 2+5x+2=y , 则原式=y(y+1)﹣12=y 2+y ﹣12=(y+4)(y ﹣3) =(x 2+5x+6)(x 2+5x ﹣1)=(x+2)(x+3)(x 2+5x ﹣1). 解法三:设x 2+2=m ,5x =n , 则原式=(m+n)(m+n+1)﹣12=(m+n)2+(m+n)﹣12=(m+n+4)(m+n ﹣3)

上海华育中学化学上册期中试题和答案

上海华育中学化学上册期中试题和答案 一、选择题(培优题较难) 1.中华传统文化博大精深,下列古诗中不涉及化学变化的是 A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C.爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 2.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是() A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品 C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液 D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 3.下列各图中和分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是( ) A.B. C. D. 4.石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( ) ①石墨烯是一种新型化合物 ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同 ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 ④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似 A.①④B.②③C.①③D.②③④ 5.2017年10月27日央视财经报道:王者归“铼”,中国发现超级金属铼,制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息,下列有关说法不正确的是 ()

A.铼原子的核内质子数为75 B.铼的相对原子质量为186.2g C.铼的元素符号是Re D.铼原子的核外电子数为75 6.我国古代典籍中有”银针验毒”的记载,“银针验毒”的反应原理之一是 4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是 A.反应属于氧化反应B.X的化学式是Ag2S C.反应前后元素的种类不变D.反应前后所有元素的化合价都发生了变化7.“” “”表示两种不同元素的原子,下图表示化合物的是 A.B. C. D. 8.电解水实验装置如图所示,下列说法正确的是 A.电解前后元素种类不变 B.实验说明水由H2和O2组成 C.反应的化学方程式为2H2O=2H2↑+O2↑ D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺 9.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

中学数学核心期刊名录

中学教学核心期刊名录数学中学数学月刊 数学中学数学教与学 数学中学数学教学参考 数学中等数学 数学通讯 数学教学 数学中学理科(数学) 数学数理天地(数学) E-mail : 《中学数学教学参考》(月刊)主办: 陕西师范大学 地址: 陕西师范大学《中学数学教学参考》编辑部 邮编:710062 电话: 主编: 石生民 网址: http: E-mail:

《数学教学》(双月刊)主办: 华东师范大学 地址: 上海中山北路3663号华东师范大学《数学教学》编辑部 邮编:200062 主编: 张奠宙 E-mail: 《中等数学》(月刊)主办: 天津师范大学 地址: 天津市和平区天津师范大学甘肃路校区《中等数学》杂志编辑部邮篇:300020 主编: 庞宗显 数学竞赛核心期刊 《数学通讯》主办: 华中师范大学等 地址: 武汉华中师范大学《数学通讯》编辑部 邮编:430079

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苏州大学《中学数学月刊》编辑部 邮编:215006 主编: 唐忠明 《中学数学研究》,主办: 华南师范大学 地址: 广州华南师范大学数学系《中学数学研究》编辑部邮编:510631 主编: 曹汝成 《数学教学通讯》主办: 西南师范大学 地址: 西南师范大学《数学教学通讯》编辑部 邮编:400715 电话: 主编: 陈贵云 《中学数学教学》,安徽教育学院等 地址:

教你使用Office-Visio快速绘制家居平面图

教你使用Office-Visio快速绘制家居平面图

在考虑装修之初,业主朋友们一定会寻找好用的软件来尝试DIY自己的户型布置,或是因为是二手房装修,无法找到以前的准备户型图了,所以想自己尝试画个平面图来论坛与大家交流 咨询,但是专业的AUTO CAD软件又太复杂,不容易上手。比如圆方、颐家家居、3D Home、72XUAN等很多的DIY软件,但是很多朋友最后发觉自己对于色彩和灯光效果的驾驭能力 实在有限,想做出一幅赏心悦目的效果图来恐怕不是三两天时间能搞定的事情,于是退而求其次,改画平面图吧。 如果能有一个好的平面图,带着平面图来论坛与大家交流咨询,也是非常好的,我不主张自己DIY做设计,但是对于二手房装修的客户或对自己的需求文字表述能力并不强的业主朋友们 来说,画一个带有自己想法的平面图还是很有必要的,这样会大大提升大家在论坛交流咨询的效果。 专业设计人员通常都是用CAD制图的,可是CAD的界面对于初学者来说并不算友好,不论是菜单的设置还是元件库的内容,都让大家看得

晕晕乎乎的。今天来与大家分享一个非常简单的软件Visio,这是微软的东西,起码界面是不陌生的,Visio的绝大部分操作都和Word类似,因此学起来非常的简单。 Visio自带了简单的家具库,可以对家具摆放的位置进行排列组合。CAD的图纸也可以直接导入Visio,用来重新编辑。二手房通常都没有图纸,用Visio自己画个图,再简单不过了。需要说明的是,Visio虽然是Office自带的软件,但是简版的Office大都是没有集成安装包的,需要单独下载安装。这个软件可以直接在网上免费下载的,在百度输入“Office Visio 下载”就能找到了。 以Visio 2007为例简单介绍一下入门步骤吧—— 1.新建平面图文件打开软件进入以下界面, 选择【地面和平面布置图】

2020-2021上海华育中学初二数学上期末试题带答案

2020-2021上海华育中学初二数学上期末试题带答案 一、选择题 1.下列边长相等的正多边形能完成镶嵌的是( ) A .2个正八边形和1个正三角形 B .3个正方形和2个正三角形 C .1个正五边形和1个正十边形 D .2个正六边形和2个正三角形 2.如图,已知每个小方格的边长为1,A ,B 两点都在小方格的顶点上,请在图中找一个顶点C ,使△ABC 为等腰三角形,则这样的顶点C 有( ) A .8个 B .7个 C .6个 D .5个 3.如果一个正多边形的一个外角为30°,那么这个正多边形的边数是( ) A .6 B .11 C .12 D .18 4.如图,在ABC ?中,90?∠=C ,8AC =,13 DC AD = ,BD 平分ABC ∠,则点D 到AB 的距离等于( ) A .4 B .3 C .2 D .1 5.如图,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠CAB,DE⊥AB 于 E ,DE 平分∠ADB,则∠B= ( ) A .40° B .30° C .25° D .22.5? 6.下列判定直角三角形全等的方法,不正确的是( ) A .两条直角边对应相等 B .斜边和一锐角对应相等 C .斜边和一直角边对应相等 D .两个面积相等的直角三角形 7.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,分别以点A 和B 为圆心,以相同的长(大于12 AB )为半径作弧,两弧相交于点M 和N ,作直线MN 交AB 于点D ,交BC 于点E ,连接CD ,下列结论错误的是( )

A.AD=BD B.BD=CD C.∠A=∠BED D.∠ECD=∠EDC 8.下列各图中a、b、c为三角形的边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是() A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.只有丙 9.如图,在小正三角形组成的网格中,已有6个小正三角形涂黑,还需涂黑n个小正三角形,使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴,则n的最小值为 () A.10B.6C.3D.2 10.若正多边形的一个内角是150°,则该正多边形的边数是() A.6 B.12 C.16 D.18 11.到三角形各顶点的距离相等的点是三角形() A.三条角平分线的交点B.三条高的交点 C.三边的垂直平分线的交点D.三条中线的交点 12.计算:(4x3﹣2x)÷(﹣2x)的结果是() A.2x2﹣1 B.﹣2x2﹣1 C.﹣2x2+1 D.﹣2x2 二、填空题 13.若关于x的分式方程x2 3 22 m m x x + += -- 的解为正实数,则实数m的取值范围是 ____. 14.∠A=65o,∠B=75o,将纸片一角折叠,使点C?落在△ABC外,若∠2=20o,则∠1的度数为_______.

华育中学小升初试题

华育中学小升初试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

语文 面试时写一篇作文(150-200字) 1、我眼中的他(她)最棒 2、我的周末 3、《XX是我的好伙伴》 笔试的作文考题:致亲爱的*** _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________- _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________- ________________________________________________________________________ (1)敕勒歌是一首____朝时的民歌。(北) (2)穹庐是指______(蒙古包) (3)“风吹草低见牛羊”中的“见”读____(现) 数学 1.从1,2,3......205,共205个正整数中,最多能取出个数,使得对于取出来的数中的任意三个数 a、b、c 英语 . 2、自我介绍 3、用英语回答问题询问基本情况 A、哪门功课最好,回答是英语最好后,即兴英语介绍我的妈妈。 B、询问家庭情况。 其他: 1、是不是小五班推荐来的 2、大队长当了几年 3、学习排名如何 4、遇到发怒的事情时,你会如何处理 5.“英国刚出生的小王子叫什么名字?”、“第二次鸦片战争中火烧圆明园的是?”、“被誉为‘银河战舰’的足球俱乐部是?”、“用‘6、14、15、22’算24点” 数学:1.答案及解说:a很明显是一道数论的问题,但也结合了抽屉原理,考虑到需要取出更多的数,所以可以取较大的数,但14*15=210,13*14=182,可见可以取数到14,但这个时候并未取完,1也是可以取得,需要特别留意,答案应该是193个。在准备数学加试卷之前,应对于数论有针对性的训练,最好做做杯赛的决赛题目,找找感觉。 英语:答案及解说: 1.这是同学们非常容易出错的一道题,第一眼看到 look 就会先入为主地认为 look 是一个感官动词,后面要加形容词,再根据文意在 happy 和 angry 中选择 angry 。但是其实这里的 look 是一个实意动词,由题中的at可以看出,应该是生气地看着她的儿子,要填的词修饰 look 这个动词,所以一定是个副词。本题应该选择 D项,angrily。

2018届上海市七宝中学高三模拟理科数学试题及答案

七宝中学高三 数学模拟试题(理科) 一、填空题(本题满分56分)本大题共有14题,要求在答题纸相应题序的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分. 1.为虚数单位,复数的虚部是____. 2.设函数若函数存在两个零点,则实数的取值范围是__. 3.在极坐标系中,为曲线上的点,为曲线上的点,则线段长度的最小值是__. 4.阅读如右图所示的程序框图,如果输入的的值为6,那么运行相应程序,输出的的值为__.

5.若,则方程的解为____. 6.已知正方形的四个顶点分别为,,,,点 分别在线段上运动,且,设与交于点,则点 的轨迹方程是___. 7.年龄在60岁(含60岁)以上的人称为老龄人,某小区的老龄人有350人,他们的健康状况如下表: 其中健康指数的含义是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能够自理”,-1代表“生活不能自理”.按健康指数大于0和不大于0进行分层抽样,从该小区的老龄人中抽取5位,并随机地访问其中的3位.则被访问的3位老龄人中恰有1位老龄人的健康指数不大于0的概率是_____(用分数作答). 8.已知数列{}的通项公式为,则 +++的最简表达式为_____.

9 .平面的斜线交于点,过定点的动直线与垂直,且交于点,则动点的轨迹是_________________. 10.祖暅原理对平面图形也成立,即夹在两条平行线间的两个平面图形被任意一条平行于这两条直线的直线截得的线段总相等,则这两个平面图形面积相等.利用这个结论解答问题:函数、 与直线所围成的图形的面积为_______. 11.对于任意正整数,定义“n的双阶乘n!!”如下:对于n是偶数时, n!!=n·(n-2)·(n-4)……6×4×2;对于n是奇数时,n!!=n·(n -2)·(n-4)……5×3×1. 现有如下四个命题:①(2018!!)·(2018!!)=2018!;② 2018!!=21007·1007!;③2018!!的个位数是0;④2018!!的个位数不是5.正确的命题是________. 12.已知关于t的一元二次方程.当方程有实根时,则t的取值范围______. 13.已知是内部一点,,记、、 的面积分别为、、,则________. 14. 在平面直角坐标系中,对于任意相邻三点都不共线的有序整点列(整点即横纵坐标都是整数的点):与: ,其中,若同时满足:①两点列的起点和终点分别

上海市华育中学初二(上)数学期中试卷(2016年)

上海市华育中学初二(上)数学期中试卷 一. 填空题(每空2分,共32分) 1.当 _____________________时,3 322--x x 有意义. 2.化简:=--a a 11____________________ 3.已知a=3-,10则a 的倒数为_______________ 4.在实数范围内因式分解: =-+10324a a _____________________________ 5.++x x 3 432__________ =3(x+ ______)2 6.当x=_________时,多项式x x 432-的值比多项式1622-+x x 的值小15. 7.不解方程,判别关于x 的方程()()0321322=-++-m x m x 的根的情况是____________________________ 8.已知方程0122 =--x k x 有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是_____________ 9.方程03532=-+m x x 的两根之比为3:1,则m=___________ 10.一种药品原价60元,经过两次降价后,每盒的利润减少11.4元,那么平均每次降价的百分比是____________ 11.如图,△ABC 绕顶点A 逆时针旋转54°后,得到△ADE ,这时点D 恰好落在BC 上,则 ∠EDC= ____________ 12.如图,在△ABC 中,AB=AC,AD 是∠ABC 的角平分线,DE ⊥AB,DF ⊥AC,垂足分别是E 、F ,则下列四个结论:①AD 上任意一点到点C 、点B 的距离相等;②AD 上任意一点到AB 、AC 的距离相等;③BD=CD,AD ⊥BC: ④∠BDE=∠CAD. 其中,正确的是 ______________﹙填序号﹚ 13.如图,Rt △ABC 中,∠ABC=90°,D 是AC 的中点,BE 是CD 的垂直平分线,那么图中度数为30°的角有__________个 第11题图 第12题图 第13题 第14 题 第15题 B E O E D B E D F E D B D E B B C C C C C A A A A A

上海市华育中学2017年预初分班考试卷及答案

上海市华育中学2017年预初分班考试卷 一、计算题 (1)(7.2÷1.5÷1.3)÷(3.6÷7.5÷9.1)(2)799999+79999+7999+799+79 (3)26.25+73.75×0.35+0.65×73 (4)7.26÷1.4×4.26×2.8÷0.426÷72.6 (5)20.05×39+200.5×4.1+40×10.025 二、填空题 1、一个自然数在1000 和1200 之间,且被3 除余1,被5 除余2,被7 除余3,则符合条件的数是_______________. 2、已知一个四位数加上它的各位数字之和后等于2008,则所有这样的四位数之和为 ___________ . 3、如图,在平行四边形ABCD 中,直线CF 交AB 于E ,交DA 延长线于F ,若S△ADE = 1,则△BEF的面积是___________ . 4、若干个同样的盒子排成一排,小明把50 多个同样的棋子分装在盒中,其中只有一个盒子没有装棋子,然后他外出了,小光从每个有棋子的盒子里各拿了一个棋子放在空盒内,再

把盒子重新排了一下,小明回来后仔细查看了一下,没有发现有人动过这些盒子和棋子.共有_________个盒子。 5、甲、乙、丙三人,甲每分钟走100 米,乙每分钟走80 米,丙每分钟走75 米.甲从东村,乙、丙从西村同时出发相向而行,途中甲、乙相遇后3 分钟又与丙相遇.则东西两村的距离是___________. 6、某路公共汽车,包括起点和终点共有15 个车站,有一辆车除终点外,每一站上车的乘客中,恰好有一位乘客到以后的每一站下车,为了使每位乘客都有座位,问这辆公共汽车最少要有___________个座位。 7、益友商场搞促销,买200 元~400 元商品赠150元A 券(等同于现金),王阿姨买了300 元的一件皮衣,用得到的礼券加10 元现金买了一个皮包(打八折).王阿姨两次购物相当于享受了_______折的优惠。 8、妈妈做了21 个小点心,小丽和他的四个同学,用石头剪刀布的方法确定了谁先吃谁后吃,最后全吃光了,一个也没剩,最后大家各自报告吃的数量。 小明:"我吃了剩下的个数的三分之二." 小华:"我吃了剩下的个数的一半." 小丽:"我吃了剩下的个数的一半." 小芳:"我吃了剩下的个数的全部." 大伟:"大家吃的个数都不相同呀!" 请问:小明吃了___________个。 三、简答题 1、如图,两条线段把三角形分为三角形和一个四边形,如图所示,三个三角形的面积分别为3,7,7,则阴影四边形的面积是多少?

上海市七宝中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试卷

上海市七宝中学2018-2019学年高一上学期数学期中考试试卷 一、单选题 1.如图,为全集,、、是的三个子集,则阴影部分所表示的集合是 () A. B. C. D. 【答案】C 【考点】交、并、补集的混合运算 【解析】【解答】图中的阴影部分是:M∩P的子集, 不属于集合S,属于集合S的补集 即是C I S的子集则阴影部分所表示的集合是(M∩P)∩?I S 故答案为:C. 【分析】根据集合的运算结合韦恩图,即可确定阴影部分所表示的集合. 2.下列各组函数中,表示同一函数的是() A. 与 B. 与 C. 与 D. ()与() 【答案】D 【考点】判断两个函数是否为同一函数

【解析】【解答】对于A选项,,f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为[0,+∞),∴不是同一函数; 对于B选项的定义域为 的定义域为∴不是同一函数;对于C选项,f(0)=-1,g(0)=1,f(0)≠g(0),∴不是同一函数. 对于B选项,f(x)的定义域为,g(x)的定义域为,且且两函数解析式化简后为同一解析式,∴是同一函数. 故答案为:D. 【分析】判断两个函数是否表示同一个,看定义域和对应关系是否相同即可. 3.已知,则“ ”是“ ”的() A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条 件 C. 充要条件 D. 既非充分又非必要条件 【答案】A 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断 【解析】【解答】由题意可知:a,b∈R+,若“a2+b2<1” 则a2+2ab+b2<1+2ab+a2?b2, ∴(a+b)2<(1+ab)2 ∴ab+1>a+b. 若ab+1>a+b,当a=b=2时,ab+1>a+b成立,但a2+b2<1不成立. 综上可知:“a2+b2<1”是“ab+1>a+b”的充分不必要条件. 故答案为:A. 【分析】根据不等式的性质,结合充分、必要条件的概念进行判断即可. 4.汽车的“燃油效率”是指汽车每消耗1升汽油行使的里程,下图描述了甲、乙、丙三辆汽车在不同速度下得燃油效率情况,下列叙述中正确的是()

用word画几何图形

用word画几何图形 一、认识word绘图 1、认识“绘图”工具栏 单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮,则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具,鼠标指针变 成“十”字形状,按住左键并拖动鼠标至另一点, 释放左键后,在两点之间就会留下该按钮所指示 的几何图形,画完后按钮会自动弹起。每若双击 按钮,可以连续画多次,只要单击文本中任一点 (或单击右键)该按钮才会弹起。 绘图工具中主要按钮的功能为: 直线按钮:画直线。若同时按住Shift键,可 以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮:画矩形框。同时按住Shift键可以 画出正方形框。 椭圆按钮:画椭圆框。同时按住Shift健 可以画出正圆框。 自选图形按钮:包括“基本形状”、“箭 头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、 “标注”、“其它自选图形”共七个选项。 每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。 可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮:除直线外可以为选定的 几何图形填充颜色。 线条颜色按钮:为选定的直线或其他各 种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮:为将要画或已经画出的几何 图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、 单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮, 稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改 变大小、配色、变换线型等。 (1)图形的移动与删除 将鼠标指针指向图形,指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头,单击鼠标左键,图

形框线上会立即出现控制点,称作选定或选中。如果是直线则在两端各有一个控制点,其他图形一般会出现8个控制点,控制点数取决于图形的大小,但最多是8个。鼠标指针指向被选中的图形,当鼠标出现十字双向箭头时,按住左键并拖动鼠标,该图形就可以被移到其他位置。图形被选中后,按 Del 或 Backspace 键,该图形即被删除。 (2)改变图形的大小 首先选中图形,然后把鼠标指针指向控制点,当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标可以改变图形的尺寸,如果图形是直线则改变其长度或角度。 (3)改变图形的线型 改变线型是指改变直线的线型。画直线前可以定义线型,对已画出的直线也可以修改其线型。方法是单击绘图工具栏中的“线型”按钮,在其上方会出现一个线型列表框,然后选择其中的某种线型。 (4)图形组合与取消组合 按下“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮,可用鼠标左键拉出一个矩形框来选择多个图形。选择多个图形后,单击绘图工具栏中的“绘图”按钮右边的向下黑箭头,或右击选中图形,在弹出的菜单中,选择“组合”命令,即可以完成多个图形组合成一个图形,这样在移动图形时,会一起移动。取消图形的组合方法相同。用鼠标右击选中图形时也可进行组合操作。 二、掌握word 绘图技巧 下面介绍几种简单而实用的技巧 1.图形的微移:若你在移动图形时总觉得没有移动到预想的位置,可以这样做—先选定需要移动的图形,再按住ctrl (或ctrl 和空格键)的同时,用方向键→ ←↑↓就可以将图形移动到你所满意的位置。每次移动一个网格,也可微移整个图形。 2.图形的组合:若你在word 中用画笔工具画出的图形是由许多图形对象构成的话,请你用选定工具把所有的图形对象选定后,再从绘图工具栏中找到“组合”,把你画的图形组合成一个完整的图形。这样你在输入其他文字或图形时就不会将原来的图形弄散。这样便于移动图形的位置。组合可画一个组合一个,也可画到最后一块组合。组合之后也可取消,也可重新组合。最好是几个简单图形一确定就组合。 3.画笔工具的使用:在画笔工具栏中,“自选图形”中的“线条”工具是非常有用的。它可以用来画一些比较复杂的图形,比如弯曲的线条和不规则的多边形,再结合“绘图”栏中“编辑顶点”工具的使用,你就可以创造出变化多端的漂亮图形。 4、标顶点字母:选中“绘图”工具栏中的文本框(横排),在文本框内输入大写的顶点字母,鼠标右键单击文本框(或双击文本框),在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令,出现“设置文本框格式”界面,在“颜色与线条”选项中,将“填充透明度”设置为“100%”(或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ),“线条颜色”设置为“无线条颜色”,单击“确定”按钮,就画出顶点。 5、对图形排版:鼠标左键双击(或右键单击)图形,在快捷菜单中选择“设置绘图画布格式”命令,单击“版式”,选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”(或“紧密型” ),再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”,单击“确定”按钮,图形就排版了。 三、用word 画数学图形 下面通过两道例题来说明:如何用word 画数学图形。 222 .x y l x l x AC 例1 已知椭圆 +=1的右准线与轴相交于点E,过椭圆右焦点F 的直线与椭圆相交于A,B 两点,点C 在右准线上,且BC 轴. 求证:直线经过线段EF 的中点 画图: C X l E O F Y N A B

2019-2020年上海市七宝中学高一上12月月考数学试卷(含答案案)

2019-2020年上海市七宝中学高一上12月月考 一. 填空题 1. 关于x 的不等式2420x x -++>的解集为 2. 设函数()(2)()f x x x a =++为偶函数,则实数a = 3. 对数表达式1log (5)x x --中的x 的取值范围是 4. 已知函数()()2g x f x =+是奇函数,且(2)1f =,则(2)f -= 5. 已知函数()y f x =是定义在R 上的奇函数,且0x ≥时,2()2f x x x =-,则0x <时,()f x = 6. 函数y =的最大值为 7. 已知函数2()(2)m f x m m x =+是定义在[0,)+∞上的幂函数,则(45)f x x +≥的解集为 8. 函数()y f x =在[2,)+∞上单调递增,且()(4)f x f x =-恒成立,则关于x 的不等式 2(3)(22)f x f x +>+的解集为 9. 已知函数2()3f x x x a =+--在区间[1,1]-上有零点,则实数a 的取值范围是 10. 函数531x y x =--有 个零点 11. 若函数231()21 x x f x x m x ?≤=?-+>?的值域为(,3]-∞,则实数m 的取值范围是 12. 已知函数()f x 满足22(1)(1)()()2f x f x f x f x +-++-=,则(1)(2020)f f +的最大值是 二. 选择题 13. 已知函数()f x 、()g x 的定义域都是R ,那么“()f x 、()g x 都是奇函数”是 “()()f x g x 为偶函数”的( ) A . 充分不必要条件 B . 必要不充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件

上海上海中学数学轴对称填空选择单元测试卷(含答案解析)

上海上海中学数学轴对称填空选择单元测试卷(含答案解析) 一、八年级数学全等三角形填空题(难) 1.将一副三角板按如图所示的方式摆放,其中△ABC为含有45°角的三角板,直线AD是等腰直角三角板的对称轴,且斜边上的点D为另一块三角板DMN的直角顶点,DM、DN 分别交AB、AC于点E、F.则下列四个结论: ①BD=AD=CD;②△AED≌△CFD;③BE+CF=EF;④S四边形AEDF=1 4 BC2.其中正确结论 是_____(填序号). 【答案】①② 【解析】 分析:根据等腰直角三角形的性质可得AD=CD=BD,∠CAD=∠B=45°,故①正确;根据同角的余角相等求出∠CDF=∠ADE,然后利用“ASA”证明△ADE≌△CDF,判断出②,根据全等三角形的对应边相等,可得DE=DF=AF=AE,利用三角形的任意两边之和大于第三边,可得BE+CF>EF,判断出③,根据全等三角形的面积相等,可得S△ADF=S△BDE,从而求出四边形AEDF的面积,判断出④. 详解:∵∠B=45°,AB=AC ∴点D为BC的中点, ∴AD=CD=BD 故①正确; 由AD⊥BC,∠BAD=45° 可得∠EAD=∠C ∵∠MDN是直角 ∴∠ADF+∠ADE=∠CDF+∠ADF=∠ADC=90° ∴∠ADE=∠CDF ∴△ADE≌△CDF(ASA) 故②正确; ∴DE=DF,AE=CF, ∴AF=BE ∴BE+AE=AF+AE ∴AE+AF>EF 故③不正确; 由△ADE≌△CDF可得S△ADF=S△BDE

∴S 四边形AEDF =S △ACD = 12×AD×CD=12×12BC×12BC=18 BC 2, 故④不正确. 故答案为①②. 点睛:此题主要查了等腰三角形的性质和全等三角形的判定与性质,以及三角形的三边关系,关键是灵活利用等腰直角三角形的边角关系和三线合一的性质. 2.在Rt △ABC 中,∠BAC=90°AB=AC ,分别过点B 、C 做经过点A 的直线的垂线BD 、CE ,若BD=14cm ,CE=3cm ,则DE=_____ 【答案】11cm 或17cm 【解析】 【分析】 分两种情形画出图形,利用全等三角形的性质分别求解即可. 【详解】 解:如图,当D ,E 在BC 的同侧时, ∵∠BAC =90°, ∴∠BAD +∠CAE =90°, ∵BD ⊥DE , ∴∠BDA =90°, ∴∠BAD +∠DBA =90°, ∴∠DBA =∠CAE , ∵CE ⊥DE , ∴∠E =90°, 在△BDA 和△AEC 中, ABD CAE D E AB AC ∠=∠??∠=∠??=? , ∴△BDA ≌△AEC (AAS ), ∴DA =CE =3,AE =DB =14, ∴ED =DA +AE =17cm . 如图,当D ,E 在BC 的两侧时,

2019-2020学年上海市七宝中学高一上期中考试试卷

七宝高一英语期中考试(2019年11月) 满分:150分 I. Listening Comprehension (25%) Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. 5:00. B. 4:30. C. 5:30. D. 6:00. 2. A. In a factory. B. In a hotel room. C. At a reception desk. D. In the hell. 3. A. She doesn’t like eating the cake. B. She is trying to buy some cake. C. She is leaving to take a flight. D. She is going on a diet now. 4. A. She’s a housewife. B. She’s a nurse. C. She’s a babysitter. D. She’s a teacher. 5. A. Painting the room. B. Pleasure in helping others. C. Preparing for a surprise party. D. Asking Mike for help. 6. A. She is working in the hospital as a doctor. B. She is a patient in the hospital. C. She is not allowed to be visited by her friends. D. She is seeing patients of injuries on the fourth floor. 7. A. Nervous. B. Relaxed. C. Confident. D. Fine. 8. A. He is not afraid of driving in the terrible rush hour. B. Driving is much faster than taking the bus to work. C. He has to leave the seat when the bus gets to his stop. D. He doesn’t like standing all the way on his way to work. 9. A. Because she doesn’t want a good rest. B. Because she doesn’t take a bad cold seriously. C. Because she will lose her job if she does. D. Because she wants to keep on working. 10. A. Her English class is interesting. B. Mr. Jackson is stricter than Mr. White. C. She wants to shout in English class. D. She doesn’t like being sleepy in class. Section B Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked to questions on each of the passages. The passages will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard. Questions 11 through 13 are based on the following passage. 11. A. How to say and spell “horse”. B. A few simple spelling tricks. C. A comfortable pattern of numbers. D. Rules in math without a problem. 12. A. He learned the spelling “rules” in high school. B. He spent hours online playing word games. C. He entered himself in competitions of all levels. D. He learned Spanish to play in another language. 13. A. He was good with words in elementary school.

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