![天津师范大学《333教育综合》[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)](https://img.doczj.com/imgeb/1riadxzv852whk0q18bvwap5tjk4hfaz-b1.webp)
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2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一 对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠汉语基础 壹、汉语语言文学基础知识（共80分） 一、填空题（每小题一分，共30分） 1.现代汉民族共同语的基础方言是___________。 2．汉语缺乏形态变化，表达语法意义的主要手段是_________。 3．“鲜艳”这个词，用汉语意义的主要手段是___________。 4.从音色角度划分出来的最小的语音单位是___________。 5.汉语普通话的辅音声母共有_____________个。 6.普通话中只能充当韵尾而不作声母的辅音是_________。 7.“资，次，思”这三个字的韵母实际上是__________。 8．普通话中不能与声母拼合而只能自成音节的单元音韵母是_________。 9.普通话去声的调值是_________。 10.汉语拼音方案中，唯一一个只用来拼写方言，或少数民族语言的辅音是________。 11.从记录语言的方式上来看，汉字属于__________体系的文字。 12.“乐，为”等字的简化方法为___________。 13.将几个形体组合起来，并把它们的意义合成新字的意义的造字法属于______造字法。 14.整理异体字，异形字的工作在汉字标准化工作中属于___________。
15.构词单位中，既能够单独成词，又可以和其他语素合成构词的语素是___________。 16.从构词语素的多寡情况上看，“巧克力”属于____________。 17.从构词方式上看，“老师，桌子，花儿”属于_________。 18.从共时平面上看，词的几个一项中，表示词的最基本，最常用的意义的义项通常被称为词的_________。 19.从组织上分类，词汇一般可以分为基本词汇和__________。 20.在外来词的吸收过程中，“芭蕾舞，摩托车“等词是以______的方式吸收进来的。 21.词类是词的语法分类，划分词类的主要依据是词的__________。 22.从内部结构上看，“认真学习，科学方法”都属于由_________短语。 23.在句子中承受动作，行为的主语一般被称为____________主语。 24.从补充，说明动作行为的语义类型上看，“唱得不好”中的补语属于________。 25.“你去不去上海？”属于疑问句中的_______问句。 26.从谓语的构成上看“我的事你管不了。”属于___________句。 27.我们一般把“大家选他当组长”，“我有个朋友在国外”这类句式称为________句。 28.在复句中，关联词语“也”除了表示并列关系外，还可以表示_________关系。 29.“与其A，不如B”属于__________复句。 30.“我今天一定要和他见面。”中的“见面”，是___________词。 二、判断题（每小题1分，共20分） 在现代汉语音节中，充当韵头的一般都是舌面高元音。 现代汉语语音系统中有辅音，如：zh,ch,sh。
天津考研网(https://www.doczj.com/doc/e813684634.html,) 天津师范大学小学教育专硕考研真题资料 天津师范大学小学教育专硕考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 我从小就有一个成为老师的梦想，而且呢想要成为一名小学老师，因为要让我教高年级的我也做不到，不能误人子弟嘛，所以上大学的时候就直接报考了天津师范大学，而我现在又要继续在我的母校天津师范大学读研究生，想要报考的是天津师范大学小学教育专业硕士，好的小学都要硕士学历了真的头疼，要不是因为这个原因一开始我是不想考研究生的，太累了尤其是作为一名女生而言，天天晚睡早起对皮肤十分不好，但是为了实现我的目标我还是决定坚持一年，把时间都用到考研上，暂停一切其他活动，只要坚持过去就是春天，我这么想着。 想要考研那么参考资料是必不可少的，我使用的是天津考研网主编的《天津师范大学小学教育(专业学位)考研红宝书-全程版（333教育综合+915小学教育理论）》，说实话这套资料让我再考研的路上节省了很多的时间，并且也是走了一条相对简单的捷径，这套资料当中对我帮助最大的无疑就是其中的历年真题资料了，我是一个背东西不是很强但是对于自己写的东西记忆深刻的人，每次写出的答案如果让我背的话需要好长时间，要是写的话1-2次就能记住重要部分了，所谓好记性不如烂笔头说的就是我这种人吧，所以真题资料是让我掌握专业课知识点的重要方法，而我因为大量的做历年真题也让我最后成功考上了天津师范大学的研究生。 最后我要告诉大家真题资料这一块一定要仔仔细细的做，要把每一道题都认认真真的做好，天津考研网主编的《天津师范大学小学教育(专业学位)考研红宝书-全程版（333教育综合+915小学教育理论）》这套资料中还有详细的真题解析，能够帮助我们把每一道真题都客观的分析一遍，从而加深我们对所学东西的印象，也祝愿所有和我有一样梦想的同学都能够成功考入天津师范大学小学教育专硕。
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、概念解释 1.历史教育 2.《中学历史教学大纲》 3.历史课程资源 4.乡土教材 5.“（美）新社会科教育运动” 6.历史课堂教学活动 7.板书 8.历史角色扮演 二、简答题 1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容 2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征 3.简述中学历史教师的课时教学准备工作 4.扼要说明历史课程评价的理念趋向 三、论述题 1.概要论述历史学的价值与社会功能 2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则 3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史基础知识 2.中学课程计划 3.历史学业评价 4.建构主义 5.认知学派 6.布鲁姆的学习分类 7.史料研习 8.教学语言 二、简答题 1.简述历史思考的能力 2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容 3.简述编制中学历史课程的基本原则 4.简要评价历史教科书的标准 三、论述题 1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势 2.论述历史教学过程的特征和基本结构 3.论述历史课程在学校教育中的作用
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史学习能力 2.中学课程标准 3.学科中心论 4.历史教材 5.活动课 6.谈话法 7.角色扮演 8.多媒体教学 二、简答题 1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点 2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标 3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。 4.简述当代教学模式发展的基本趋势 三、论述题 1.概述历史学的价值和社会功能 2.概述中学历史教学应遵循的主要原则 3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）
天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料含答案解析天津师范大学学科教学（英语）考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学学科教学（英语）考研真题解析含答案部分。
以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学科教学(英语)考研红宝书”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学学科教学（英语）考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！
天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析天津师范大学学前教育专业硕士考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学学前教育专业硕士考研真题解析含答案部分。 以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学前教育(专业学位)考研红宝书”资料。
这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学学前教育专业硕士考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！
天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析 天津师范大学数学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 相信想要报考天津师范大学数学专业的同学们都是和我一样的数学爱好者，对着数学有着一种特别的感觉，对于绝大部分的同学来说数学都是让他们十分烦恼的学科，从高中到大学相信数学是某些同学们心中的噩梦吧，但是与对我们这些数学爱好者来说越是数学方面的东西越想研究，都想要揭开某些数学领域的神秘面纱，而研究生也是最能研究的一个阶段，而也正是因为这些我才决定考研，而且是报考天津师范大学数学专业。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学数学专业考研真题解析含答案部分。
以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学数学专业考研全套复习资料”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学数学专业考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学数学专业考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后呢希望所有的数学爱好者都能够考上自己理想的大学，而报考天津师范大学数学专业的同学们呢也希望你们能够考一个让自己满意的分数，学长等着你们来和我一起做研究呦！
2017年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1.学校教育 2.产婆术 3.观察学习 4.程序教学 5.稷下学宫 6.活动课程 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。 2.简述德育原则。 3.简述杜威五步法。 4.简述三纲领八条目。 三、论述题（每题20分，共80分） 1.论述赞科夫的发展性原则。 2.如何提高学生解决问题的效率。 3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。 4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。 2016年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1．互联网+教育 2．恩物 3．昆西教学法 4．孔子《六经》 5．课程设计 6．苏湖教学法 二、简答题（每小题10分，本大题共60分） 1．简述认知发展与教学的辩证关系。 2．简述德育过程的特点。 3．简述卢梭的自然教育理论。 4．简述教学的基本环节。 5.简述教师劳动的特点。
6.黄炎培的职业教育思想。 三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。 2．试述知识应用与迁移的措施。 3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。
2015年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述孔子的教学思想。 2.简述泰勒课程原理理论。 3.简述教学过程的实质。 4.简述教师的权利和义务。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.蔡元培的教育思想与实践。 2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。 3.论述创造性及其培养。 4.论述杜威的教育本质观。
天津师范大学思想政治教育专业历年考 研专业课真题 科目一：思想政治教育学原理 2001年; 一、回答下列问题 1.简要阐述思想政治教育过程的特点 2.简要阐述心理咨询对深入开展思想政治教育的必要性 3.思想政治教育的教育者与受教育者的关系式怎么样的？这一 关系在新形势下呈现出什么突出特点？ 二、小论文 试论思想政治工作的创新 2002年 一、回答下列问题 1.内化与外化的关系式怎样的?该范畴为什么是思想政治教育 的一对基本范畴？ 2.如何理解思想政治教育过程的基本规律？你是如何看待思想 政治教育基本规律的？ 3.思想政治教育环境优化的作用和原则是什么？ 二、小论文 论思想政治教育与人的全面发展 2003年 一、回答下列问题
1.思想教育与行政管理的关系式怎样的？结合你所处的环境简 要说明在处理此关系上目前存在的问题 2.简要回答思想政治教育目标的作用，你认为在现时代怎样才 能更好地发挥思想政治教育目标的作用 3.简要说明你对灌输教育方法的看法 二、小论文 试论思想政治教育的与时俱进 2004年 一、回答下列问题 1.如何理解思想政治教育的地位？你对“思想政治工作是一切 工作的生命线”如何理解？ 2.人的思想品德形成、发展过程是怎样的？ 3.思想政治教育评估的特点是什么？ 二、小论文 思想政治教育与人的全面发展 2005年 一、回答下列问题 1.思想政治教育学学科的特点是什么？你对此特点有何看法？ 2.教育和管理这对范畴的关系是怎样的？你认为如何才能处理 好它们的关系？ 3.熏陶感染法在思想政治教育中具有什么作用？如何才能充分 发挥此方法的效用？
二、小论文 思想政治教育与高校意识形态建设 2006年 一、回答下列问题 1.简述社会主义道德教育的主要内容，并说明增强该项教育时 效性的关键 2.简述思想政治教育的主要原则，你认为其中最重要的原则是 什么？为什么？ 3.简要说明思想政治教育评估的功能。 二、小论文 试论思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的作用 2007年 一、回答下列问题 1.简述思想政治教育环境的作用，并说明在我国目前条件下如 何营造良好的思想政治教育环境。 2.简要说明思想政治教育对象的特点，你认为教育对象对思想 政治教育工作的效果有何影响？ 3.简要说明思想政治教育工作者具有良好政治素质的表现。 二、小论文 思想政治教育与构建社会主义和谐文化 2008年 一、回答下列问题
天津师范大学学科教学（英语）333,908考研上岸复习方法 这些天又到了考研准备的初期，熟悉迷茫和不确定性又一次开始，让我不由得想起了去年的，我也是现在这个样子，特别迷茫，无措不知道自己应该往什么地方去，未来都是不确定。 作为一名考上研究生的学姐，我觉得我有义务传递经验，说说当时考试的时候经历了一些什么，让你们少走一点弯路。 首先我考的是学科教学英语专业，要考公共课是英语二和政治，还有专业课333和学校规定的专业课二908，包括怎样教英语和语言教学的原则两本书～当年我是考了402，政治只考了60多，太丢人了好在其他几门都比较高，所以顺利上了研究生！ 接下来给大家讲讲如何备考学科英语！ 专业课一：333 参考书：1.教育学综合：全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社2006年。 2.中教史：孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。 3.外教史:吴式颖主编，李明德、单中惠副主编：《外国教育史教程》人民教育出版社1999年；王天一、朱美玉、夏之莲编著：《外国教育史》北京师范大学出版社2005年。 4.教育心理学：张大钧主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年；陈琦主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001年。 备考经验：首先要说！专业课当然越早开始看越好，最合适的时间就是下半年新学期开始之后。早开始先看教材，先把教材全部的过一遍，可以不用背，因为所有的知识都源于课本，不建议一开始就背笔记，死记硬背下来的往往都不牢固。
前期就结合视频看教材。正式背诵我建议最晚从8月份开始背，不能超过9月中旬，再晚你就背不完了。后面期间还要继续背单词和政治的时政以及大题。专业课除了看课本和笔记，自己最好能整理一份框架。如果要说背了几遍，其实我也没有记录准确的几遍。但至少有15遍以上了。 因为，你在背新知识的时候总会回顾以前背过的，背诵的遍数没有具体的数字，这个不重要，只要你背的牢固背一遍都行。但是至少要背四五遍吧，第一遍遍背完，会有很多难理解和易混淆的地方，觉得背了这忘了那。这个时候就是要坚持，这是瓶颈期，等到三四遍，知识点在脑子里捋顺了就清楚了，再往后背就会越来越容易。这时候你也需要模拟考试了。通过真题来进行模拟考试，真题是最好最有价值的资料了，模考之后自己暴露的问题就是你最后阶段需要调整进步的地方了。这一切顺利结束之后，就差不多可以上考场啦 再说第二门：908也就是那个学校都不一样的专业课 包括怎样教英语和语言教学的原则两本书 教英语这本书比较简单，有书的同学可以拿出来目录看一下。他一共只有13章，每章都是how开头的,也就是说，他根据在教英语的时候会遇见的不同的情况，每一章都具体解决了一个问题 到了13章，可以看一下是what if开头，就是针对一些突发情况来做的问题解决，所以他整个脉络清晰明显。 所以这样教我建议你是拿到书之后想对着书旁边的小标题看一下，明白今天要学习的目的是要解决什么问题，然后再通读书本，但是这是在情况充足的允许条件下，如果要是时间不够的话，像我当时就是找了一个学姐，带着我一起走，所以听课?自己看书，过一章只用一个小时，自己可以整的比较清楚明白。剩下的时间就都可以背诵了。 注意??它里面还是会遇到很多的人名和理论，一定要记清楚然后再来说一下，908第二本专业书，也就是语言教学的原则，这本书也是一本全英文的书，要比怎样教英语要深奥和复杂一些，因为他有很多教育学原理和教育心理学，甚至是外国教育学的内容。
天津师范大学教育管理专业考研真题 天津师范大学教育管理专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 同学们应该已经陆陆续续开始了对天津师范大学教育管理专业真题的系统研究，但是总会有同学还在困惑用什么资料好，毕竟考研的真题并不是那么好找的。市场上的资料鱼龙混珠，但时间对我们考研党来说是无比珍贵的，这也是我写这篇文章的原因。所以，如果你还在找真题，或者对自己的真题资料不是很满意，就动动手指收藏这篇文章吧。 天津师范大学教育管理专业的初试科目有：①101思想政治理论；②202俄语或203日语或204英语二；③333教育综合；④901教育管理理论。我当年（其实就是去年啦）备考用的资料是：《天津师范大学教育管理(专业学位)考研红宝书-全程版》，天津考研网主编的。资料中包含的真题内容有：天津师范大学教育综合2010-2016年考研试题；天津师范大学教育综合2010-2016年考研试题参考答案；全国名校333教育综合2010-2014年考研真题共计60余份。下面是我从资料上摘抄的部分2016年真题以及参考答案，小伙伴们可以参考参考： 天津师范大学2016年硕士研究生入学考试试题 参考答案必须写在答题纸上，写在其他位置无效 一、名词解释（每小题5分，共6题，本大题共30分） 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 天津师范大学333教育综合2016年考研真题参考答案 一、名词解释 1、互联网+教育 互联网+教育是新一轮改革的到倒逼利器；是推动信息经济成为社会的主体经济；是实现共同富裕的最佳切入点。 要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国迈向教育强国的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。
天津师范大学333教育综合考研真题资料含答案解析 天津师范大学333教育综合考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 不多久，今年报考天津师范大学333教育综合的考研儿又要上战场了，笔者一直希望可以为大家的备考贡献自己的一份绵薄之力。So，繁忙的学业之余，笔者特意在大晚上写下了这篇文章，希望可以帮助同学们在真题的复习上少走一些弯路，留下更多的时间好好备考。 下面是给大家找出来的天津师范大学333教育综合考研真题解析含答案部分。 天津师范大学2016年硕士研究生入学考试试题 参考答案必须写在答题纸上，写在其他位置无效 一、名词解释（每小题5分，共6题，本大题共30分） 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 天津师范大学333教育综合2016年考研真题参考答案 一、名词解释 1、互联网+教育 互联网+教育是新一轮改革的到倒逼利器；是推动信息经济成为社会的主体经济；是实现共同富裕的最佳切入点。 要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国迈向教育强国的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。 以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学333教育综合考研红宝书”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学333教育综合考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。
一、名词解释 1、学校教育 2、产婆术 3、活动课程 4、程序教学 5、稷下学宫 6、观察学习 二、简答 1、简述《大学》里的三纲领八条目 2、人文主义教育的特征 3、德育的基本原则 4、杜威的五步教学法 三、论述题 1、赞可夫的发展性教学原则 2、问题解决的培养方法 3、教师角色冲突及解决方法 4、教育如何适应人的身心发展规律
一、名词解释 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 4、课程设计 5、孔子的《六经》 6、苏湖教学法 三、简答题 1、认知发展与教育的辩证关系 2、德育过程的特点 3、卢梭的自然教育理论 4、教育工作的基本环节 5、黄炎培的职业教育思想
6、教师劳动的特点 四、论述题 1、知识的应用与迁移措施 2、教育的社会变迁功能 3、比较杜威与陶行知的教育思想体系
2015考研天津师范大学333教育综合真题一．名词解释： 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程 二．简答题： 1.孔子教学思想 2.泰勒课程原理理论 3.教学过程实质 4.教师的权利和义务 三．论述题： 1.蔡元培教育思想与实践 2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用 3.创造性及其培养 4.杜威教育本质观
2014考研天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.京师同文馆 2.朱子学习法 3.道尔顿制 4.教育心理学化 5.最近发展区 6成功智力理论 二、简答题 1.掌握知识与发展智力的关系 2.课程内容设计 3.怎样进行德育 4.教师应具备的素养 三、论述题 1.教育与政治制度的关系 2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机
1.教育目的： 2.课程 3.守恒 4.成就动机 5.苏格拉底方法 6.《1988年教育改革法》 二、简答题 1.简述人的身心发展的一般规律 2.简述人文主义教育的特征 3.简述美国公立学校运动的主要内容 4.简述宋朝历史上三次著名的兴学运动 三、分析论述题 1.试论述掌握只是与发展智力的关系： 2.分析论述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革 3.举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论 2011年天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、京师同文馆 2、朱子学习法 3、道尔顿制 4、教育心理学化 5、最近发展区 6、成功智力理论 二、简答题 1、掌握知识与发展智力的关系 2、课程内容设计 3、怎样进行德育 4、教师应具备的素养 三、论述题 1.教育与政治制度的关系 2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机 2012年天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释（每小题5 分，本大题共30 分） 1、范例教学模式 2、因材施教原则 3、自我效能感 4、学习策略 5、科举制度 6、苏格拉底 二、简答题（每小题10 分，共40 分） 1、浅析课程实施的概念及其运行结构 2、简述陶行知的“生活教育”思想 3、简述赫尔巴特的教学阶段论 4、简述杜威教学方法的五个阶段 三、论述题（每小题20 分，本大题共80 分） 1、如何看待普通中小学的性质与任务？ 2、如何理解教师专业发展的内涵及发展途径？ 3、说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。 4、论述蔡元培“五教并举”的教育方针。 2013年天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.教学模式 2.课程标准 3.元认知策略 4.技能 5.《学记》 6.“教育性教学原则” 二、简答题 1.简述教育与文化的关系 2.简述建立良好师生关系的途径与方法。 3.简述书院教育的特点。 4.说明美国“八年研究”主要涉及的问题。 三、论述题 1.如何看待班级授课制？ 2.论述“活教育”思想教育体系。 3.评述结构主义教育及其影响。 4. 如何提高学生的问题解决能力 2014年天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.京师同文馆 2.朱子学习法 3.道尔顿制 4.教育心理学化 5.最近发展区6成功智力理论 二、简答题 1.掌握知识与发展智力的关系 2.课程内容设计 3.怎样进行德育 4.教师应具备的素养 三、论述题 1.教育与政治制度的关系 2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机
天津师范大学思想政治教育专业考研真题 天津师范大学思想政治教育专业考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。如何获取这些考研信息和资料成为让考研学子头疼的事，天津师范大学思想政治教育专业考研历年真题都找到了吗？说实话考天津师范大学的人并不少，我在考完试以后，也就是复试通过以后就经常有本校的和同学介绍过来的别的学校的学弟学妹们加我的联系方式询问如何备考研试，什么时候考试复习专业课，公共课和专业课该如何“和谐的分配时间，也有好奇的问专业课的考卷是什么样子的等等的问题。现在我就和大家说一说吧，从分享真题开始说起。 天津师范大学思想政治教育专业考101思想政治理论、微信公众号：天津考研网，201英语一或202俄语或203日语、624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、824思想政治教育学原理，下面是思想政治教育学原理的2016年真题和答案，我敲出来的一些。 问题：判断题1.周恩来的思想也属于毛泽东的思想的范畴 2.邓小平理论是独立的体系，不属于毛泽东思想在新时期的继承与发展 解析： 辨析题首先判断该观点的对错，再展开回答判断对错的原因并给出正确的观点。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和 经验总结。 【参考答案】这种说法是正确的。 首先要明确的是毛泽东思想和毛泽东的思想是不同的。 第一，毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经猃总结。毛泽东的全部思想是毛泽东个人的思想，包括他青年学生时代的思想和晚年思想，而在这两个阶段，毛泽东个人思想中有些事不正确的甚至是错误的，这些思想观点同毛泽东思想的科学体系是有区别的。 第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括； 关于天津师范大学思想政治教育专业考研的历年真题真的是很重要，我给你们敲出来的关于解题思路其实是来自天津师范大学824思想政治教育学原理这门专业课天津考研网主编的《马克思主义学院/考研红宝书（包含思想政治教育学原理及毛泽东思想和中国特色社会主语理语理
天津师范大学 2010年天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、教育目的 2、课程 3、守恒 4、成就动机 5、苏格拉底方法 6、《1988年教育改革法》 二、简答题 1、简述人的身心发展的一般规律 2、简述人文主义教育的特征。 3、简述美国公立学校运动的主要内容。 4、简述宋朝历史上三次著名的兴学运动。 三、分析论述题 1、试论述掌握知识与发展智力之间的关系。 2、联系实际分析学校管理的发展趋势。 3、分析论述蔡元培的大学教育思想，和对北大的改革。 4、举例说明加里培林的智慧技能按阶段形成的理论。
一、名词解释 1、京师同文馆 2、朱子读书法 3、道尔顿制 4、教育心理学化 5、最近发展区 6、成功智力理论 二、简答题 1、掌握知识与发展智力的关系。 2、课程内容设计怎样进行德育? 3、教师应具备的素养。 三、论述题 1、教育与政治制度的关系。 2、赫尔巴特课程理论。 3、陶行知生活教育理论。 4、如何培养和激发学习动机。
一、名词解释 1、范例教学模式 2、因材施教原则 3、自我效能感 4、学习策略 5、科举制度 6、苏格拉底 二、简答题 1、浅析课程实施的概念及其运行结构。 2、简述陶行知的“生活教育”思想。 3、简述赫尔巴特的教学阶段论。 4、简述杜威教学方法的五个阶段。 三、论述题 1、如何看待普通中小学的性质与任务。 2、如何理解教师专业发展的内涵及发展途径。 3、说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。 4、论述蔡元培“五育并举"的教育方针。
一、名词解释 1、教学模式 2、课程标准 3、元认知策略 4、技能 5、《学记》 6、“教育性教学原则" 二、简答题 1、简述教育与文化的关系 2、简述建立良好师生关系的途径与方法 3、简述书院教育的特点 4、述简述美国“八年研究”主要涉及的问题。 三、论述题 1、如何看待班级授课制？ 2、论述陈鹤琴“活教育”思想体系。 3、评述结构主义教育及其影响。 4、如何提高学生问题解决的能力。