2019年六年级阅读作文班测试卷
同学们,本学期即将结束,你一定收获很大,现在,就请你开动脑筋,轻松答题,书写工整，预祝你考出好的成绩!
班级：_______ 姓名：________ 计分：
基础知识园
一、知识的积累与运用。（20分）
1、看拼音，写词语（6分）
jī yè yì fān duàn liàn
( ) ( ) ( )
fěi cuì zá bàn’r bào zhú
( ) ( ) ( )
2、火眼金睛（请找出词语中的错别字，再改正在括号里）（6分）
1、变本加历（）
2、迫不急待（）
3、再接再励（）
4、委屈求全（）
5、金榜提名（）
6、柳岸花明（）
7、自立更生（）8、甘败下风（）9、万事具备（）
10、一愁莫展（）11、提心掉胆（）12、留连忘返（）3、选词填空。（4分）
昂贵珍贵宝贵名贵
（1）这些（）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。
（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（）的时间。
（3）博物馆内收藏了许多（）的字画。
（4）这批货，价格（），公司不同意进。
4、按要求写句子。（4分）
（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句）
（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）
（3）每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（仿写句子）（2分）
每一个年轮，都仿佛是
二、文学常识大集结。（5分）
1、以下哪个字不含“黑色”的意思？（）
A、玄
B、皂
C、青
D、苍
2、下面四句话中，意义与其它三句不同的是：（）
A、合抱之木生于毫末
B、九层之台起于累土
C、三千里之行始于足下
D、一日之行在于清晨
3、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自谁的作品？（）
A、陆游；
B、岳飞；
C、辛弃疾；
D、李清照。
4、以下哪位女性的名字被用来命名外太空环形山？（）
A、班昭
B、蔡文姬
C、王昭君
D、李清照
5、小王模仿古人填了一首词，写完后发现正文刚好100字，请问他用的是哪种词牌？（）
A、满庭芳
B、雨霖铃
C、念奴娇
D、水龙吟
6、以下几位历史人物谁在家排行老大？（）
A、孔子
B、诸葛亮
C、班固
D、程顾
7、“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？（）
A、妻子；
B、兄弟；
C、朋友；
D、父亲。
8、曹操写这首《短歌行》实际上是为了表达一种什么心情？
A、追求爱情；
B、渴求人才；
C、寄情山水。
9、下列植物中，不应当出现在《岁寒三友图》中的是：( )
A、菊
B、梅
C、竹
10、古代有很多姓氏都来源于官职，司马德职能是什么？( )
A、农耕
B、军政
C、养马
D、水利
三、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？(5分)
至高无____ ____底捞月人定胜____ ____落石出
语重心____ ____暖花开金石为____ ____官许愿
难能可____ ____春白雪人才济____ ____征北战
五湖四____ ____诛笔伐声东击____ ____如泰山
说东道____ ____死不屈一步登____ ____津乐道
四、写出与下列成语相关的历史人物（5分）
多多益善（）四面楚歌（）焚书坑儒（）
闻鸡起舞（）洛阳纸贵（）图穷匕见（）
三顾茅庐（）负荆请罪（）相煎何急（）
挟天子以令诸侯（）
五、下列诗词表示的是什么节令？(4分)
1、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（）
2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（）
3、细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（）
4、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）
六、判断下列广告语运用了什么修辞手法（4分）
①对偶②夸张③比喻④双关⑤拟人
1、人类失去联想，世界将会怎样？（）
一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．课外阅读轩。 看戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 （1）第一自然段在全文中有什么作用? （2）句子的作用。 ①这个平静的海面陡然膨胀起来了。 ②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 （3）精读第四自然段画横线的部分，回答下列问题。 ①歌声是无形的，怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?
部编版语文六年级上学期 期末测试卷 一、基础知识（19分） 1.联系语境写词语.(8分) 登山队员的心中fèi téng ( )了，因为yìng rù yǎn lián（）的是在长满tái xiǎn ( ) 的xuán yá( )上一个个色彩鲜艳的bāo lěi( )，犹如一位羞涩的嫦娥仙子,在páo xiào( )的山风中翩翩起舞......这是大自然kāng kǎi ( )赠予奋斗者的礼物！ 2.结合语境和括号内的提示写四字词语.（5分） 我读书向来（不认真，不仔细），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此，与别人说起来总是（把这个人做的事情安在别人身上).后来爷爷的一番话让我(一下子明白过来).望着爷爷那张（经历过种种艰难困苦）的脸，我下定决心——读书再也不能（不加分析地笼统接受）了！ 3.将下列词语排列成一副通顺的对联.（3分） 且读千年事欲知万本书今古中西 读了这幅对联，你联想到的一句名言是 4.读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的写下来.（3分) 热闹的课间热闹的广场热闹的生日聚会 二、积累与运用（8分）） 1.《伯牙鼓琴》选自《》，故事中的（）和（）的深情厚谊深深打动了我们.他俩真可谓是（）啊！（4分） 2.《京剧趣谈》中，为我们展现了京剧中的（）和（）艺术表现形式.（2分） 3.读完“一水护田将绿绕，两山排因送青来”，我想到了其他古诗里这样的诗句：（）（2分） 三、语言积累（8分）
1.我们可以从古诗中寻觅四季的足迹.从朱熹“ , ”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“ ，”中我们知道了秋的绚烂. 2.郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱.”，你能写出鲁迅的一句诗词或名言吗? 3.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可.”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子： 四、阅读理解（27分） （一）语文与生活（5分） 1. 市场上的商品琳琅满目，商品的说明文字也是花样百出.如： ①某种电吹风的包装上说明：“请勿在睡眠时使用！” ②某种切菜刀的包装上写着：“本商品勿作其他用途！” ③某种安眠药在药瓶上注明“服用此药会产生困意.” ④某种电锯的说明中写道：“请勿用手阻止电锯运转！” 1.为上面这些说明文字提炼一个主题，概括准确的一项是（）.(1分） A.安全警示说明 B.安装提示说明 C.产品保养说明 D.产品性能介绍 2.以上说明文字中，介绍商品功能的一项是（）（1分） A.电吹风 B.切菜刀 C. 安眠药 3.某种切菜刀的说明，强调了它的用途是（）（1分) 4.某种玉米片的袋子上写着：“你若购买本食品就可能赢得大奖，详情请见 袋中.”如果你想赢得大奖，要不要买这种玉米片？为什么？（2分） （二）课外阅读（8分） 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味.开始，还以为是某个同事身上的香水味.可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是.这时，有人提醒：“这是桂花香吧.” 这才恍然醒悟这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁.果然，一股浓烈的幽香沁人心牌，激荡魂魄.再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意. 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了.这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的调零.我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界.这时我的思绪触到个最温柔的记忆. 那是上中学时一个同学讲的故事.当时这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家.而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上.他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥.直到有一天，他被锁在校园内过了夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷一直在默默地为他开着方便之门.当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人.我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门.他们就
六年级阅读与写作班教学计划 一、教学目标 要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。 通过请教部分老师和自己的经验，该班部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。 二、教学措施： （一）激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。 第一，先观察后作文。只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。在教学实践中，让学生观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作文，学生很有兴趣，写的文章有具体内容，有真情实感。 第二，先实践后作文。让学生亲身参加的实践活动，往往津津乐
道，此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然兴趣盎然。由于这些活动丰富了学生生活，增长见识，提高认识能力，因而写的文章很有条理，语言也比较生动活泼，具有一定的生活气息。 第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣，因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写起来感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，达到练笔的目的。 第四，创设情境写作文。创设情境是为调动学生作文积极性，达到作文训练目的而创设的。试举一例，全校卫生大检查前一天，五年级四班又上作文课了。我迟迟不到教室，而提前做了一番设计：卫生优胜流动红旗被一根教杆支在了黑板中间，摇摇欲坠，旁边写了一个醒目的大问号。学生们见此情景，大惑不解，七嘴八舌，议论纷纷。五分钟后，我才走进教室，要求学生自己起题目把刚才的所见所闻及自己的心理活动写下来。顿时，同学们有了兴致，挥笔写起来。有的同学以《奇怪，带问号的流动红旗》、《我明白了》等新颖的题目，在二十多分钟内，写出了三百多字的富有情趣的作文。 （二）开辟两种渠道，引来作文的活力 开辟作文训练的两种渠道是：其一，从生活中学习作文，即引导学生写观察作文。丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。引导学生留心观察周围的人和事，花鸟虫鱼、风雨雷电、写观察日记，鼓励学生把他们在各种学习活动中所见、所闻、所感写在日记里。这样，
小学语文阅读与作文分班测试题 一、用一句话或者几句话介绍你自己 二、填近义词 骄傲——( ) 困难——( ) 冷淡——( ) 索要——( ) 真实——( ) 马虎——( ) 三、多音字组词 奔bēn( )ban( ) 差chā( ) chà( ) 露lù( )lòu( ) 空kōnɡ( )kònɡ( ) 冲chōnɡ( )chònɡ（ ) 便biàn( )Pián( ) 四、补充成语 恼( )成( ) 一手( )天 ( )耳( )铃兴高( )烈 东( )西( ) ( )手( )及海( )石( ) 四( )八( ) 闻所( )闻呼( )唤( ) （ )歌( )舞按( )就班 五、按要求填空。 （1）照样子写词语 (此题二、三、四、五、六年级都做） 面面俱到： ________、 ________、 ________ 冷冷清清： ________、 _______、 ________ 人山人海： _______、 ________、 _______ （2）按要求写成语 (最少三个，多写多得分）(此题二、三、四、五、六年级都做） 1、描写人数多的：________、________、 _______ 2、描写景色优美的：________、________、 ________ 3、含有反义词的：________、________、 ________ 4、描写友情的：________、________、 ________ 5、含有数字的：________、________、 ________ 六、排序 （）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在网上了。 （）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。 （）渐渐地，雷声小了，雨也小了。 （）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。
2021年部编版语文六年级上学期期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、根据要求选择正确的选项填在括号里。(计15分) 1.下面四组词语中，注音完全正确的一项是( )。(计3分) A.腐朽(fǔ xiǔ) 胭脂(yān zhi) 虹霓(hóng ní) 拐杖(guǎi zhàng) B.肆虐(sì nüè) 记载(jì zǎi) 玛瑙(mǎ nǎo) 蒜薹(shuàn tái) C.嗤笑(chì xiào) 服役(fú yì) 狞笑(níng xiào) 水榭(shuǐ xiè) D.膳食(shàn shí) 轮廓(lún guō) 矗立(zhù lì) 咚锵(dōng qiāng) 2.下列词语中没有错别字的一组是( )。 (计3分) A.全神贯注千钧一发悬崖峭臂势不可挡 B.嘎然而止一望无迹张冠李戴曲终人散 C.画龙点晴粉墨登场波涛汹涌惊天动地 D.忐忑不安昂首挺胸气壮山河心驰神往 3.填在下列句子横线上的词语，最恰当的一项是( )。 (计3 分) (1)这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。 (2)种种事实说明:盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于。 (3)学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只能是。 A.不言而喻治疗事半功倍 B.不言而喻疗效事倍功半 C.不可思议治疗事半功倍 D.不可思议疗效事倍功半 4.下列句子没有语病的一项是( )。(计3分)
A.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 c.每年春天樱花盛开，花团锦簇，许多行人不禁停下脚步驻足观赏。 D.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 5.下列标点符号运用正确的一项是( )。(计3分) ①《中国少年先锋队队歌》唱出了少年的心声，歌中唱道:“向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。” ②漫步文学长廊，品读优美的诗歌“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” “乱 花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”引领我们欣赏早春美景。 ③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相 辉映……好一派万紫千红的灿烂春光。 ④他们不明白到底该怎样来改变目前这种被动的局面。 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 二、按要求写句子。(计14 分) 1.用排比的修辞手法写一个表现心灵美的句子。(计3分) 2.用恰当的关联词把“下了番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。(计2分) 3.请你赞一赞下面课文中的人物。(计5分) 《月光曲》: 《我的伯父鲁迅先生》: 4.仿照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正、反面立意，写出两个有寓意 的句子。(计4分)
一阅读目标：理解词语的意思 （一）直接解释词语 1 词素相加法2找反义词法3描述、形容法4 同义词代替法 （二）联系语境解释 阅读（一） 盐一样的智慧 有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。 长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。 第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。 其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。 年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。 1 “兼”字用音序查字法，用部首查字法先查部首 再查画，还可以组词为。（2分） 2 写出下列词语的近义词。（3分） 严肃——（）领悟——（）匆忙——（） 3联系上下文说说下列词语的意思。（2分） 预兆：；以盐窥天 4 用“”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子，用“” 画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分) 5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）
6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分） 阅读（二） 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。” 许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。 1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分） 安然无恙：、 2 联系上下文，解释词语。（2分） 纳闷：忧患： 3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样， 也不像第二个旅行者那样。（2分） 4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）
中小学生“阅读与写作能力”展示评比活动 六年级试卷 一、工整美观写好字，横平竖直有力度。下面三句话，先读一读，再按要求完成练习。（ 4分） 1. 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一棵大树就洒下一片阴凉； 如果你是一棵小草就点缀一片绿地。 抄一抄： 珍惜自然资源，共营生命绿色。 抄一抄： 读书和写作有密切的关系，不禁让我想起了一句名言 二、成语会写也会用。（6分） 面对这场考试,你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘： ；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是 ；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌 ；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好象答得 很顺手，你想到了成语 ；这时候，你也该集中注意力， 地答题了。不管考试结果如何，你会做到 。 一、读一读，用学过的诗句填空。（10分） 1、小明考试不及格，回家的路上心里真是 （填歇后语） 2、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日， ”。 3、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到了启迪。家长们常用“ ， 。”教导我们要努力学习；我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“ ， 。”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用 “ ， 。”来互相勉励；当独自在外时，又会用“ ， 。”来表达我们的思乡之情。 一．课内阅读（10分） 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(ti ǎo ti āo)的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qi ǎo qi āo)然流露出恬静淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 有人说，生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。文字，就是我们阅读者心中永不落的太阳！而今天的考试，正是那美妙阅读之旅中的一个小小驿站。小书虫们，仔细读题，开动脑筋，书写有错误时，要用修改符号修改，不得使用涂改液和透明胶！书写不工整、卷面不整洁，会扣分的哦！
人教版六年级下册小升初分班模拟测试语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 给加点字选择正确的读音。（4分） 掸掸翅膀（dǎn shàn）蜇人（zhé zhē）黏稠（chóu zhōu）渗出（shèn sèn） 你得想想办法（dé děi）日晕（yùn yūn）颓丧（tū tuí）狡黠（jié xiá） 二、填空题 2 . 请你选字填空。 式室是试 1.教（）里,正在进行数学考（）,小明（）个细心的孩子,每一个算（）都进行认真的计算。 级极 2.二年（）二班是一个积（）向上的班集体。 3 . 写出下列故事或成语中的主角。 画龙点睛：______________；人木三分：______________； 响遏行云：______________；胸有成竹：______________； 大公无私：______________；投鞭断流：______________； 破釜沉舟：______________；三打白骨精：______________； 七擒孟获：______________；进贾府：______________； 4 . 课文直通车。 （1）“狐假虎威”的意思是___________________，在《狐假虎威》的故事里，我看到了一只__________的狐
狸。 （2）五九六九，_____________，七九河开，____________。 （3）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像______________，____________一片朦胧，就像童话中的仙境。 （4）小蝌蚪为什么找不到妈妈？ _________________________________ 三、语言表达 5 . （题文）1.有的说,老师根本没念错,他瞎挑刺儿;有的说,老师即使念错了,也不奇怪,不应该当场就提,不尊重老师,影响了课堂教学。(用加点词语仿写一句话) 2.我们的老师,是一位多么好的老师啊!(改写成陈述句) 四、现代文阅读 阅读短文，完成练习 农夫与他的儿子们 有个农夫要离开人世时，想要把自己的耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开人世了，你们都去寻找埋藏在葡萄园里的东西，把它们都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全部都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这一年比以往结了更多的葡萄。 6 . 给加横线字选择正确的读音。 埋藏（cánɡzànɡ）即将（jìjí） 7 . 农夫快要离开人世时，有个什么愿望？ _____________________________ 8 . 农夫的做法高明在哪儿？ _____________________________ 9 . 如果你是农夫的儿子们，你会怎么想？
六年级语文上册期末测试卷（A卷） 一、读拼音，写词语。（8分） dǒu qiào yín sònɡménɡlónɡhúlún tūn zǎo （）（）（）（） nínɡzhònɡchuǎn xīkūshòu yìyánɡdùn cuò（）（）（）（）二、比一比，再组词。（6分） 挠（）睹（）艰（）篇（）绕（）堵（）银（）遍（）烧（）诸（）跟（）翩（）三、补充词语，并给词语中红色的字选择正确的解释。（6分） 1．望重：（）①向远处看②探望③名望④对着，朝着 2．饱经：（）①饱满②饭吃饱了③满足④充分 3．张冠：（）①形状像帽子的东西②居第一位③冠军④帽子四、选择题。（4分） 1．下面反义词中，有错误的一项是（） A．轻松——沉重 B．正确——错误 C．抽象——具体 D．批评——表扬 E．拥护——同意 F．冷淡——热情 2．下面近义词中，有错误的一项是（） A．表明——误解 B．争辩——争论 C．刚强——坚强 D．简单——容易 3．下面引号的作用是（） 爸爸一进家门就夸“好香”。 A．强调 B．引用别人说的话 C．反语 4．中国现代文学史上第一篇白话小说是（） A．《阿Q正传》 B．《狂人日记》 C．《祝福》 D．《孔乙己》五、在括号里填入恰当的关联词。（5分） 1．我告别山里的朋友，（）带回了满怀的好心情、好记忆，（）
带回一路月色。 2．（）在这样的山水间行走，（）我们也渐渐变得“野”了起来。 3．（）条件非常恶劣，（）詹天佑始终坚持在野外工作。 4．有益的事总要尝试实践一下，（）不成功，（）可获得经验。 5．计算机的功能（）神乎其神，（）终究替代不了人脑。 六、填一填，读一读。（8分） 1．联系句子内容想一想，横线上应该填什么？（填字母） 爱心是，使饥寒交迫的人感到人间温暖； 爱心是，使濒临绝境的人重新看到了希望； 爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉； 爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。 A．飘荡在夜空里的一首歌谣 B．茫茫沙漠中的一泓清泉 C．洒落在旱土上的一场甘霖 D．漫漫严冬里的一片阳光 2．请你也来写两句： 爱心是， 使； 爱心是， 使。 七、按要求写句子。（8分） 1．写出两句含“春”字的古诗。 2．用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。 3．时间对每个人来说都极其珍贵，可是许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知道的名人名言劝告他们一下吧。 八、将下列句子排成一段通顺的话。（4分） （）西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的风光山色。
六年级作文之小学语文阅读与作文高效训练
小学语文阅读与作文高效训练【篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练】 小学六年级语文阅读与写作有效训练 （答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整） 一、阅读短文〃回答下列问题。（50分） 看不见的爱 夏季的一个傍晚〃天色很好〃我出去散步〃在一片空地上〃看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米〃而且忽高忽低。我便站在他身后不远〃看他打那瓶子〃因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上〃从一堆石子儿中捡起一颗〃轻轻递到孩子手中〃安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里〃打出去〃然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出〃她是那孩子的母亲。 那孩子很认真〃屏住气〃瞄很久〃才打出一弹〃但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中〃可是他还是不停地打。 我走上前去〃对那母亲说： “让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了〃但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢〃不用了。”她顿了一下〃望着那孩子〃轻轻地说〃“他看不见。” 我怔住了。 半晌〃我喃喃地说：“噢??怎么能打中呢？” “我告诉他〃总会打中的。”母亲平静地说〃“关键是他做了没有。”
我沉默了。 过了很久〃那男孩的频率逐渐慢了下来〃他已经累了。他母亲并没有说什么〃还是很安详地捡着石子儿〃微笑着〃只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现〃这孩子打得很有规律〃他打一弹〃向一边移一点〃打一弹〃再转点〃然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊！ 夜风轻轻袭来〃蛐蛐在草丛中轻唱起来〃天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说〃黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久〃夜色笼罩下来〃我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下〃对他们说声“再见”〃便转身向回走去。 走出不远〃身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。 1. 给带点的字注音。(5分) （1）粗糙?（）（2）轮廓?（） 2.“我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答） ______________________________________________________ _（3分） 3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入〃十分专注的句子。用“~~~”线画出。（5分） 4.文章中的母亲说：“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？（5分）
小升初语文招生分班测试卷5 （时间：90分钟 满分：100分） [] 一、基础知识积累。（28分） 1.看拼音，写词语。（10分） jiǎo jiàn fèng xiàn xián huì qián fù hòu jì zāo yù [] táo zuì pèi hé jīng xīn dòng pò [_xx_k] 2.我会查字典。（3分） （1）《新华字典》正文按音序排列“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。 （2）“乃”字的笔顺是_ _ _ ，用数笔画查字法应查_ _ 画，在字典里“乃”有以下几种解释①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第_ _ _种解释，在“失败乃成功之母”中应取第 种解释。 3.下列注音全对的一项是（ ）。（1分） A.老奶奶告诫我说：“摘（zāi）桃容易栽（zhāi）桃难啊！” B.他似（sì）乎没有听见，仍像个木偶似（shì）的站在那儿。 C.音乐（lè）给人带了无限的快乐（yuè）。 D.小菊做的飞机模（mú）型精致极了，跟真的一模（mó）—样。 4.判断，正确的在括号里画“√”，错误的画“”。（4分） （1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。（ ） （2）“这是一件多漂亮的衣服啊！”这句话句末“啊”应该读作“ua ”。（ ） （3）“地道”可以读作“dì dào”或“dì dao”，但不同的读音表达的意思是相同的。（ ） （4）“ ，试验成功啦！”这句话的横线上填“哇、哎、哎呀、嗯、哈哈”中的任意一个词都可以。（ ） 题号 一 二 三 四 得分 得 分 评卷
2020-2021学年第一学期期末测试 部编版六年级语文试题 第Ⅰ卷客观题 第Ⅰ卷的注释 一、填空题（共3题；共19 分） 1. ( 6分 ) 拼一拼，写一写 fēi xiáng zhuāng shìshuài lǐng hé xié ________ ________ ________ ________ 2. ( 7分 ) 拼一拼，写一写. piān pìè lièqūyù ________ ________ ________ 3. ( 6分 ) 辨字组词. 歧________ 窟________ 枝________ 窍________ 第Ⅱ卷主观题 第Ⅱ卷的注释 二、单选题（共4题；共8 分） 4. ( 2分 ) 选择正确的一项. 银子对金属正如馒头对_____.
A. 面粉 B. 食 物 C. 麦 子 D. 午饭 5. ( 2分 ) 下列四个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）. A. 阅读了课外书后，我的知识添加了. B. 在音乐课上老师让我们观赏中外名曲. C. 颐和园里的古代建筑闻名世界. D. 我们一家人都十分关怀伊拉克战争的情况，第一个进家门的人准会马上收看电视新闻. 6. ( 2分 ) 下列句子中划线字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）. A. 似sì乎直奔bèn 冲chōng垮折zhé断 B. 咆páo哮放肆sì吞没mò搀chān扶 C. 乱哄哄hōng 窜cuān上来呻吟yín 祭奠diàn D. 狞níng笑跌跌diē撞撞逼bī近揪jiū出来 7. ( 2分 ) 下列没有运用修辞手法的一项是（） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉. B. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天. C. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见. D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片. 三、默写（共1题；共6分） 8. ( 6分 ) 按课文填空 ________天空中挂着________圆月，下面是海边的沙地，都种着________西瓜.其间有一个十一二岁的少年，________，________，向一匹猹________刺去. 四、写作题（共2题；共6 分） 9. ( 5分 ) 习作.
人教部编版六年级语文试题经典作文训练综合练习带答案解析 一、部编版六年级下册语文作文 1．你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你以《家乡的风俗》为题，介绍一种风俗，抓住风俗的特点来写。不少于450字。 2．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。不少于400字。 3．子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中。一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。 4．题目：《难忘的童年》 提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！ 要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。字数不少于450字。 5．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。 要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。 6．在小学生活中，一定有许多或生动，或感人的场面给你留下了深刻的印象，请你选择一个场面展开描写，完成一篇习作。注意运用点面结合的写法把场面写具体，写生动。7．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。 8．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。题目自拟。写作前先想清楚自己要表达的中心意思。 9．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。 要求：语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。 10．习作风景线。 通过学习《只有一个地球》一课，我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球，为了保护地球的生态环境，请你写一份倡议书号召大家一起去实施。倡议书要求对象明确，理由充分，办法可行，易操作。 11．习作与表达 请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字，写一篇习作。要注意围绕中心意思，选择不同的事例来写。你可以用这个字为题，也可以另外拟一个题目，要求450字以上。
六年级阅读与作文测试题 一、阅读下列短文，回答后面问题。 先奉献的爱 王太太是个孤僻的人，跟邻居从不往来。有一天她正在烧饭，突然听见邻居家的李小妹尖声哭喊。她从窗子望出去，发现一股浓烟正从李家的屋里冒出来。 王太太慌忙跑出去，孩子的哭叫声更大了。想必父母不在家，眼看浓烟并未夹带着火苗，一向胆小的王太太居然鼓足勇气冲了进去，岂知才抱起李小妹，身后突然蹿起熊熊火焰。当她用毛毯把李小妹包着冲出火窟时，已经头发全焦，身体多处灼伤。 就在这次火灾发生之后，王太太的孤僻脾气居然改了，她尤其关心李小妹，总是买些东西送给她，并问长问短，有时候李小妹不用功、不听话，王太太都能气得哭。许多朋友不解地问：“你以前从来不关心邻居，为什么现在对李小妹好得甚至超过自己的孩子呢？” “因为我差点为她送了命！” 人们的爱，往往并不一定起于别人爱自己之后的回报，却可能源于自己最先的奉献与牺牲。牺牲愈大，爱得愈深。 1、请用自己的话概括短文的主要内容。 2、“岂知才抱起李小妹，身后突然蹿起 ．．熊熊火焰。”一句中加点词语可以换成“冒出”吗？为什么？3、请写出短文中划线的含义。 二、阅读下列短文，回答后面问题。 观虫（节选） 早春的蚂蚁 每年春天，在随园书坊最先看到的虫子一定是蚂蚁，难怪它们总是以勤劳著称。 桃花虽已经绽放枝头，室外却还是春寒料峭。 三只蚂蚁，排队行进，在忙着为大家庭寻找吃的东西。 蚂蚁们发现两块瓷砖间有一道缝隙，便停下了脚步。 第一只蚂蚁立刻斜着身体，把左前肢伸进缝隙里搜寻;中间的那只也不懈怠，两只前肢撑着台面，用其余四条腿试探缝隙的深浅;第三只蚂蚁索性倒挂着身体，把整个上半身都伸进缝隙里，只露出撅起来的屁股。 看着这三只蚂蚁劳动的姿态，怎能不让人打心底生出敬意？ 1、根据下列句意从文中找出相应的词语。 （1）形容初春寒冷的天气。（） （2）松懈懒惰。（） 2、读完短文后，你想对蚂蚁说些什么呢？请写一两句话进行表述。 3、虫子的世界奇妙无比，将你观察到的一种虫子的活动场面描述一番，不少于60个字。
六年级下册语文试题---2019小升初语文测试卷---人教新课标--(含答案)
小升初语文招生分班测试卷3 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础知识积累与运用。（27分） 1.下列各组成语中带点字读音错误的一组是 （ ）。（2分） A. 安分．（fèn）守己 按． （àn）部就班 背．（bèi）井离乡 草菅． （jiān）人命 B ．吹毛求疵．（cì） 绰绰． （chuò）有余 瞠．（chēng）目结舌 咄咄． （duō）逼人 C ．发人深省．（xǐng） 耳濡． （rú）目染 风驰电掣．（chè） 刚正不阿． （ē） D ．含辛茹．（rú）苦 荷． （hè）枪实弹 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 得 分 评
虎视眈眈．（dān）荒谬．（miù）绝伦 2.把词语补充完整，再按要求分类。（8分） ①千（）一发②精兵（）政③千山一（） ④自（）自受⑤应接不（）⑥罪（）祸首 ⑦盛气（）人⑧（）辕北辙 含赞美意思的词语： 含批评意思的词语： 我还能写出形容很专心的四字词语: （）（）。 3.选择恰当的词语填空。（2分） 祝愿心愿 （1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）。 （2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）。 4.写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分） （1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看
花了。 （2）学生不应当乱花钱。 （3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。 （4）我们不要被花言巧语所迷惑。 （5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5.指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。（3分） （1）山间的小花欢快地呼吸着新鲜的空气。（ ） （2）夜晚的雷声轰鸣，像是巨人在打鼓。（ ） （3）远处的山峰，像出征的战士，像团结的家人，像无边的长城。（）
部编人教版六年级上册语文期末测试卷（附答案） 姓名得分 一、读句子，根据拼音写词语。（6 分） 1. 读书的时候切忌húl ún t ūn z ǎo（），要边读边思考。 2. 地处pi ān p ì（）的沙漠中yùn c ánɡ（）着丰富的石油资源。 3. 弟弟抱怨道：“真是dǎo méi （）透了, 我们怎么会碰见这么 zāo ɡāo（）的天气呢！” 二、把下列词语补充完整。（4 分） （）然不同不同凡（）为所（）为张（）李戴 抑扬顿（）（）不经心长途（）涉（）然有序 三、按要求写句子。（8 分） 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子） 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） 3. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为转述句） 4. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） 四、日积月累。（4 分） 1. ，把酒话桑麻。 2. 捐躯赴国难，。 3. 千里莺啼绿映红，。 4. 惟有，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 五、文言文阅读。（8 分） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1. 本文作者是代的，选文的题目为《》。（3
分） 2. 词语解释。（3 分） 所宝：然之： 尾搐入两股间： 3. 课文告诉我们一个什么道理？（ 2 分） 六、语言应用。（5 分） 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙想 借机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。”贵族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 七、快乐阅读。（35 分） （一）课内阅读。（15 分） 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪， 我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(bi ān bi ǎn) ，撒下秕(b íb ǐ) 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(f ū f ù) 在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的 绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖“管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖
阅读与写作五： 阅读目标：我会体会标点符号的作用 写作目标：我会把内容写具体（一） ——写好人物的外貌 阅读方法点拨 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，表示停顿和语调。学习标点符号不仅要和理解文章内容结合起来，还要和运用结合起来。学会恰当地使用标点符号，是准确、充分地表达思想感情的基础。作为小学生，必须熟练掌握常用的各种标点符号的不同用法，恰当地使用标点，切忌一逗到底。下面简单介绍一下引号、省略号、破折号的作用： 一：引号的作用。 a．表示引语 b．表示特定称谓或着重指出的部分 c．用于具有特殊含义的词语 d．表示否定和讽刺的意思 二：省略号的作用 1、表示列举的省略 2、表示说话断断续续 3、表示语音延长的省略 三：破折号的作用 1、表示突然转变话题或突出语意转折 2、表示声音延长 3、标明行文中解释说明的语句 阅读达标训练 美丽的谎言 晚饭时，妈妈兴奋地说：“快尝尝我自创的新菜——‘吉祥三宝’！它色、香、味俱全，保你爱吃！”我凑过去一看，雪白的、碧绿的、橙红的丝相互缠绕着，真像一个幸福的三口之家。 我低头闻了闻，味道真的很鲜美，但又似乎有一股白萝卜的味道。我从小就不爱吃白萝卜。妈妈看出了我的心思□赶紧说□□这里面有柿子椒丝□胡萝卜丝□最稀罕的是那白色的细丝□那可是人参娃娃做的呀□□人参？我可没吃过！于是，我就尝了一点儿。嘿，酸酸甜甜，香脆可口，真好吃，不到十分钟，一盘菜就被我全吃光了。站在一旁的妈妈，开心地笑了。从此以后，我家餐桌上隔三差五地就会出现‘吉祥三宝’，我呢，也是越吃越爱吃。
可是有一天，妈妈似乎有些不安，吞吞吐吐地说：“宝贝儿，妈妈……妈妈曾经对你撒了一个谎。”“啊？您可一直教育我做个诚实的人啊！“”是……是。”妈妈一边说一边不自然地搓着双手，“孩子，‘吉祥三宝’中的白丝呀，不是人参，是你从小就不喜欢吃的白萝卜丝。我担心你知道真相后不吃这道菜，就骗了你！你知道吗？白萝卜含有大量的纤维素，对身体有很大好处。妈妈多希望你能吃一些呀！” 顿时，我明白了妈妈的用心良苦。我扑在妈妈怀里，幸福地想：在我心里，妈妈的谎言是美丽的。 1、给文中画线句子加上正确的标点符号。 2、文中的“吉祥三宝”实际上指的是___________________ 3、从第二和第三自然段中分别摘抄一个描写妈妈心情的词语。（）（） 4、“我”为什么认为妈妈的谎言是美丽的? 阅读拓展训练 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，她的右手连同整个手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我？”母亲不生气□俯身搬起砖来□还故意只用一只手搬□搬了一趟才说□□你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢□□ 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滚动两下，终于伏下身子，用仅有的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感动地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣得工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解的问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到我前。你到底是想把砖放在屋后还是屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前屋后都一样。” 我噘着嘴说：“那就不搬要了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖就不一样了。” __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 此后又来了几个乞丐，我家的砖就屋前屋后的贝被搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样，美中不足的是，他只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 他握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是一个乞丐；因为当年你叫我搬