少年中国说 梁启超 天ti ān 地d ì苍c āng 苍c āng ，乾qi án 坤k ūn 茫m áng 茫m áng 。中zh ōng 华h u á少sh ào 年ni án ，顶d ǐng 天ti ān 立l ì地d ì当d āng 自z ì强qi áng 。故g ù今j īn 日r ì之z h ī责z é任r èn ，不bù在zài 他tā人rén ，而ér 全quán 在zài 我wǒ少shào 年nián 。少shào 年nián 智zhì则zé国guó智zhì，少shào 年nián 富fù则zé国guó富fù，少shào 年nián 强qiáng 则zé国guó强qiáng ，少shào 年nián 独dú立lì则zé国guó独dú立lì，少shào 年nián 自zì由yóu 则zé国guó自zì由yóu ，少shào 年nián 进jìn 步bù则zé国guó进jìn 步bù，少shào 年nián 胜shèng 于yú欧ōu 洲zhōu ，则zé国guó胜shèng 于yú欧ōu 洲zhōu ，少shào 年nián 雄xióng 于yú地dì球qiú，则zé国guó雄xióng 于yú地dì球qiú。红hóng 日rì初chū升shēng ，其qí道dào 大dà光guāng ；河hé出chū伏fú流liú，一yì泻xiè汪wāng 洋yáng ；潜qián 龙lóng 腾téng 渊yuān ，鳞lín 爪zhuǎ飞fēi 扬yáng ；乳rǔ虎hǔ啸xiào 谷gǔ，百bǎi 兽shòu 震zhèn 惶huáng ；鹰yīng 隼sǔn 试shì翼yì，风fēng 尘chén 翕xī张zhāng ；奇qí花huā初chū胎tāi ，矞yù矞yù皇huáng 皇huáng ；干gàn 将jiāng 发fā硎xíng ，有yǒu 作zuò其qí芒máng ；天tiān 戴dài 其qí苍cāng ，地dì履lǚ其qí黄huáng ；纵zòng 有yǒu 千qiān 古gǔ，横héng 有yǒu 八bā荒huāng ；前qián 途tú似sì海hǎi ，来lái 日rì方fāng 长zhǎng 。美měi 哉zāi ，我wǒ少shào 年nián 中zhōng 国guó，与yǔ天tiān 不bù老lǎo ！壮zhuàng 哉zāi ，我wǒ中zhōng 国guó少shào 年nián ，与yǔ国guó无wú疆jiāng ！
1．滁州西涧 (唐)韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2．题西林壁（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3．终南望余雪（唐）祖咏 终南阴岭秀， 积雪浮云端。 林表明霁色， 城中增暮寒。 4．芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5．望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 6．耶溪泛舟 （唐）孟浩然 落景余清辉， 轻桡弄清渚。 澄明爱水物， 临泛何容与。 白首垂钓翁， 新妆浣纱女。 相看似相识， 脉脉不得语。 7．菩萨蛮书江西造口壁（宋）辛弃疾 郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住。 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。 8．黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
9．对雪 （唐）高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。10．江南逢李龟年（唐）杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 11．杂诗 （唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？12．送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 13．与诸子登岘山（唐）孟浩然 人事有代谢， 往来成古今。 江山留胜迹， 我辈复登临， 水落鱼梁浅， 天寒梦泽深。 羊公碑尚在， 读罢泪沾襟。 14．赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻？ 15．山中问答 (唐) 李白 问余何意栖碧山， 笑而不答心自闲。 桃花流水杳然去， 别有天地非人间。16．同崔员外秋宵寓直（唐）王维 建礼高秋夜， 承明候晓过。 九门寒漏彻， 万井曙钟多， 月迥藏珠斗， 云消出绛河。 更渐衰朽质， 南陌共鸣珂。
1 滁州西涧（唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2 题西林壁（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3 终南望雨雪（唐）祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。4 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5 望洞庭（唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 6 耶溪泛舟（唐）孟浩然 落景余清辉，轻桡弄清渚。 澄明爱水物，临泛何容与。 白首垂钓翁，新妆浣纱女。 相看似相识，脉脉不得语。 7 菩萨蛮书江西造口壁（宋）辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住。毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 8 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 9 对雪（唐）高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。 10 江南逢李龟年（唐）杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。11 杂诗（唐）王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 12 送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 13 与诸子登岘山（唐）孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临， 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
14 赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？ 15 山中问答（唐）李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水杳然去，别有天地非人间。 16 同崔员外秋宵寓直（唐）王维 建礼高秋夜，承明候晓过。 九门寒漏彻，万井曙钟多， 月迥藏珠斗，云消出绛河。 更渐衰朽质，南陌共鸣珂。17 途次望乡（唐）孟浩然 客行愁落日，乡思重相催。 况在他山外，天寒夕鸟来。 雪深迷郢路，天寒夕鸟来。 云暗失阳台，可叹凄惶子，高歌谁为媒。 18 富贵曲（唐）郑遨 美人梳洗时，满头间珠翠。 岂知两片云，戴却数相税。 19 饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1 chúzhōu xījiàn （tánɡ）w?i yīnɡwù ☆滁州西涧（唐）韦应物 dúlián yōu cǎo jiàn biān shēnɡ，shànɡyǒu huánɡlíshēn shùmínɡ。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。chūn cháo dài yǔwǎn lái jí，yědùwúr?n zhōu zìh?nɡ。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【注释】：1、滁州西涧：地名，在今安徽滁县以西。2、独怜：唯独怜爱、喜爱。3、幽草：长在僻静之处的小草。4、野渡：郊野的渡口。 【诗意】：最爱怜生长在涧边的小草，岸上有黄鹂在树林中鸣叫。春潮伴着夜雨急速地上涨，渡口小船在无人独自横漂。 【赏析】：这是写景诗的名篇。全诗动静交融，既写春意之盎然，又表恬淡之胸襟。 2 tíxīlín bì（s?nɡ）sūshì ☆题西林壁（宋）苏轼 h?nɡkàn ch?nɡlǐnɡcach?nɡfēnɡ，yuǎn jìn ɡāo dīɡabùt?nɡ。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 bùshílúshān zhēn miàn mù，zhǐyuán shēn zài cǐshān zhōnɡ。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【注释】：1、题西林壁：题，书写。西林壁，庐山西林寺的墙壁。2、不识：认不清。3、只缘：只因为。【诗意】：横着看是绵延起伏的山岭，侧面望是挺拔耸立的高峰。再从远近高低各处去观望，显示出千姿百态各不相同。庐山真正的面目如此难辨，只因为自己置身于此山中。 【赏析】：这是哲理诗的名篇。诗意表明：对事物如果不能全面认识，就容易被局部现象所迷惑。也指“当局者迷，旁观者清”。 3 zhōnɡnán wànɡyúxuě（tánɡ）zǔyǒnɡ 终南望余雪（唐）祖咏 zhōnɡnán yīn lǐnɡxiù，jīxuěfúyún duān 。 终南阴岭秀，积雪浮云端。 lín biǎo mínɡjìsa，ch?nɡzhōnɡzēnɡmùhán 。 林表明霁色，城中增暮寒。 【注释】：1、终南：山名，在陕西省西安市南面。2、林表：林梢。3、霁色：雨后的阳光。 【诗意】：终南山北面的峻岭那么秀美，洁白的积雪似乎漂浮在云端。树林表面闪烁着雨后的阳光，城中笼罩着暮色增添着冷寒。 【赏析】：这是应试诗的名篇。诗歌清新明朗，既写积雪与霁色之美，又忧暮寒骤增，寒士受冻。 4 fúr?nɡl?u s?nɡxīn jiàn （tánɡ）wánɡchānɡlínɡ ☆芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 hán yǔlián jiānɡyarùwú，pínɡmínɡs?nɡkachǔshān ɡū。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 lu?yánɡqīn yǒu rúxiānɡwan ，yípiàn bīnɡxīn zài yùhú。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【注释】：1、芙蓉楼：今江苏省镇江市西北。2、吴：指江苏镇江一带地方。3、楚山：镇江一带的山。 【诗意】：大江载着寒雨送夜色将吴天弥漫，清晨送走好友只孤独地面对楚山。记住啊，洛阳亲友如果将我问
少年中国说小学生版 gù jīn rì zhī zé rèn ，bù zài tā rén ，ér quán zài wǒ shào nián故今日之责任，不在他人，而全在我少年。shào nián zhì zé guó zhì，shào nián fù zé guó fù；shào nián qiáng zé guó qiáng ，shào nián 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年dú lì zé guó dú lì；shào nián zì yóu zé guó zì yóu ，shào nián jìn bù zé guó jìn bù独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；shào nián shèng yú ōu zhōu zé guó shèng yú ōu zhōu ，shào nián xióng yú dì qiú zé guóxióng 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄yú dì qiú。hóng rì chū shēng ，qí dào dà guāng 。hé chū fú liú ，yī xiè wāng yáng qián lóng 于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙téng yuān ，lín zhǎo fēi yáng 。rǔ hǔ xiào gǔ bǎi shòu zhèn huáng 。yīng sǔn shì yì ，fēng chén xī zhāng 腾渊, 鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。qí huā chū tāi ，yù yù huáng huáng 。ɡān jiāng fā xíng yǒu zuò qí máng tiān dài qí cāng ，dì lǚ qí huáng 。zòng 奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 少年中国说 Shào nián zhōng guó shuō 少年中国说 Gùjīn rìzhīzérèn ,bùzài tārén , 故今日之责任, 不在他人, ér quán zài wǒ shào nián 而全在我少年。 shào nián zhìzéguózhì,
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1 西涧（唐）韦应物 2 题西林壁（宋）轼 3 终南望雨雪（唐）祖咏 4 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 5 望洞庭（唐）禹锡 6 耶溪泛舟（唐）孟浩然 7 菩萨蛮书造口壁（宋）辛弃疾 8 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）白 9 对雪（唐）高骈 10 江南逢龟年（唐）杜甫 11 杂诗（唐）王维 12 送元二使安西（唐）王维 13 与诸子登岘山（唐）孟浩然 14 赠花卿（唐）杜甫 15 山中问答（唐）白 16 同员外秋宵寓直（唐）王维 17 途次望乡（唐）孟浩然 18 富贵曲（唐）遨 19 饮湖上初晴后雨（宋）轼 20 宿建德江（唐）孟浩然 21 赠妇诗（东汉）嘉 22 画佚名 23 泊船瓜洲（宋）王安石 24 白龙窟泛舟寄天台学道者（唐）常建 25 塞下曲（唐）卢纶 26 思归莫方 27 江畔独步寻花（唐）杜甫 28 秋日赴阙题潼关驿楼（唐）许浑 29 长相思（宋）陆游 30 独坐敬亭山（唐）白 31 山中留客（唐）旭 32 闺情（唐）孟浩然 33 江上渔者（唐）仲淹 34 赋得古原草送别（唐）白居易 35 清明（唐）杜牧 36 春晓（唐）孟浩然 37 回乡偶书（唐）贺知章 38 山中客访（五代）映 39 晓出净慈寺送林子方（宋）万里 40 相思（唐）王维 41 客中初夏（宋）司马光 42 彩树歌（唐）子昂 43 蚕妇（唐）杜荀鹤 44 途中早发（唐）禹锡 45 蜂（唐）罗隐46 东陂遇雨，率尔贻南池（唐）孟浩然 47 一日复一日（唐）愈 48 晚春（唐）愈 49 鸳鸯篇（唐）子昂 50 悼正弘禅师（唐）孟浩然 51 别董大（唐）高适 52 夜雨寄北（唐）商隐 53 题花山寺壁（北宋）舜卿 54 春日（南宋）朱熹 55 悯农（唐）绅 56 示儿（宋）陆游 57 游山村黄昏所见（明）靳书 58 秋浦歌（唐）白 59 夜会问答（唐）皮日休 60 登鹳雀楼（唐）王之涣 61 客广陵（唐）王昌龄 62 点绛唇（北宋）王禹偁 63 一去二三里佚名 64 南乡子（五代）欧阳炯 65 乌衣巷（唐）禹锡 66 题十一旅舍三咏井（唐）愈 67 采桑子（宋）晏殊 68 过南岳入洞庭湖（唐）杜甫 69 千秋节宴应制（唐）说 70 商山早行（唐）温庭筠 71 又呈吴郎（唐）杜甫 72 公子行（唐）贯休 73 醉落魄（宋）了翁 74 望庐山瀑布（唐）白 75 望天门山（唐）白 76 游悟真寺（唐）白居易 77 江南春（唐）杜牧 78 归园田居（晋）潜 79 夜宿山寺（唐）白 80 愤世少年行（清）中 81 逢雪宿芙蓉山主人（唐）长卿 82 鸟鸣涧（唐）王维 83 晓出闻书声玉684 望岳（唐）杜甫 85 池上二绝（唐）白居易 86 拜新月（唐）端 87 菊花（唐）黄巢 88 冬夜（唐）白居易 89 墨梅（元）王冕 90 壮志少年行钟行
滁州西涧（唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 终南望余雪（唐）祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 耶溪泛舟（唐）孟浩然 落景余清辉，轻桡弄溪渚。 澄明爱水物，临泛何容与。 白首垂钓翁，新妆浣纱女。 相看似相识，脉脉不得语。 菩萨蛮﹒书江西造口壁（宋）辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 对雪（唐）高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。 江南逢李龟年（唐）杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 杂诗（唐）王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮（qǐ）窗前，寒梅着（zhuó）花未？ 与诸子登岘山（唐）孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？山中问答（唐）李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅(yǎo)然去，别有天地非人间。 同崔员外秋宵寓直（唐）王维 建礼高秋夜，承明候晓过。 九门寒漏彻，万井曙钟多。 月迥藏珠斗，云消出绛河。 更惭衰朽质，南陌共鸣珂。 途次望乡（唐）孟浩然 客行愁落日，乡思重相催。 况在他山外，天寒夕鸟来。 雪深迷郢路，云暗失阳台。 可叹凄惶子，高歌谁为媒。 富贵曲（唐）郑遨 美人梳洗时，满头间珠翠。 岂知两片云，戴却几乡税 饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 水光潋(yàn)滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 宿建德江（唐）孟浩然 移舟泊烟渚(zhǔ)，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人 赠妇诗（东汉）秦嘉 人生譬朝露，居世多屯蹇。 忧艰常早至，欢会常苦晚。 念当奉时役，去尔日遥远。 画佚名 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 白龙窟泛舟寄天台学道者（唐）常建 环回从所泛，夜静犹不歇。 澹（dàn）然意无限，身与波上月。 塞下曲（唐）卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1 chúzhōu xījiàn （tánɡ）wéi yīnɡwù ☆滁州西涧（唐）韦应物 dúlián yōu cǎo jiàn biān shēnɡ，shànɡyǒu huánɡlíshēn shùmínɡ。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 chūn cháo dài yǔwǎn lái jí，yědùwúrén zhōu zìhénɡ。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2 tíxīlín bì（sònɡ）sūshì ☆题西林壁（宋）苏轼 hénɡkàn chénɡlǐnɡcèchénɡfēnɡ，yuǎn jìn ɡāo dīɡèbùtónɡ。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 bùshílúshān zhēn miàn mù，zhǐyuán shēn zài cǐshān zhōnɡ。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3 zhōnɡnán wànɡyúxuě（tánɡ）zǔyǒnɡ ☆终南望余雪（唐）祖咏 zhōnɡnán yīn lǐnɡxiù，jīxuěfúyún duān 。 终南阴岭秀，积雪浮云端。 lín biǎo mínɡjìsè，chénɡzhōnɡzēnɡmùhán 。 林表明霁色，城中增暮寒。 4 fúrónɡlóu sònɡxīn jiàn （tánɡ）wánɡchānɡlínɡ ☆芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 hán yǔlián jiānɡyèrùwú，pínɡmínɡsònɡkèchǔshān ɡū。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 luòyánɡqīn yǒu rúxiānɡwèn ，yípiàn bīnɡxīn zài yùh ú。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5 wànɡdònɡtínɡ（tánɡ）liúyǔxī ☆望洞庭（唐）刘禹锡
小学生少年中国说朗诵稿 今日之责任，不在他人，而全在我少年。以下是小编整理的少年说朗诵稿，欢迎阅读! 少年说朗诵稿一女领:昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇; 或壮怀激烈，或气吞山河。 男领:今天，我们新时代的少年来学习和诵读， 用它来唤起我们强烈的民族自豪感。 齐:明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来! 女领:这是一个承前起后的时代。 男领:这是一个日新月异的时代。 齐领:这是一个继往开来的时代， 女领:我们肩负沉甸甸的嘱托， 男领:我们憧憬美好的未来。 齐:天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 男领:故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。
齐1:少年智则国智，少年富则国富， 齐2:少年强则国强，少年独立则国独立， 齐3 :少年自由则国自由，少年进步则国进步， 齐4:少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 齐:少年雄于地球，则国雄于地球。 女领:美哉，我少年，女齐:与天不老! 男领:壮哉，我少年，男齐:与国无疆! 齐:少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 女领: 红日初升，其道大光。齐:河出伏流，一泻汪洋; 男领:潜龙腾渊，鳞爪飞扬。齐:乳虎啸谷，百兽震惶。女领:鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 男领:干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 齐领:纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。齐: 纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。 女领:美哉，我少年，齐:与天不老! 男领:壮哉，我少年，齐:与国无疆! 齐:美哉，我少年，与天不老!
疯狂背诵古诗
1滁州西涧（唐）韦应物 2题西林壁（宋）苏轼 3终南望雨雪（唐）祖咏 4芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 5望洞庭（唐）刘禹锡 6耶溪泛舟（唐）孟浩然 7菩萨蛮书江西造口壁（宋辛弃疾 8黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 9对雪（唐）高骈 10江南逢李龟年（唐）杜甫 11杂诗（唐）王维 12送元二使安西（唐）王维 13与诸子登岘山（唐）孟浩然 14赠花卿（唐）杜甫 15山中问答（唐）李白 16同崔员外秋宵寓直（唐）王维 17途次望乡（唐）孟浩然 18富贵曲（唐）郑遨 19饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 20宿建德江（唐）孟浩然 21赠妇诗（东汉）秦嘉 22画佚名 23泊船瓜洲（宋）王安石 24白龙窟泛舟寄天台学道者（唐）常建25塞下曲（唐）卢纶 26思归莫方 27江畔独步寻花（唐）杜甫 28秋日赴阙题潼关驿楼（唐）许浑 29长相思（宋）陆游 30独坐敬亭山（唐）李白 31山中留客（唐）张旭 32闺情（唐）孟浩然 33江上渔者（唐）范仲淹 34赋得古原草送别（唐）白居易 35清明（唐）杜牧 36春晓（唐）孟浩然 37回乡偶书（唐）贺知章 38山中客访（五代）李映 39晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里40相思（唐）王维 41客中初夏（宋）司马光 42彩树歌（唐）陈子昂 43蚕妇（唐）杜荀鹤 44途中早发（唐）刘禹锡 罗隐 47一日复一日（唐）韩愈 48晚春（唐）韩愈 49鸳鸯篇（唐）陈子昂 50悼正弘禅师（唐）孟浩然 51别董大（唐）高适 52夜雨寄北（唐）李商隐 53题花山寺壁（北宋）苏舜卿 54春日（南宋）朱熹 55悯农（唐）李绅 56示儿（宋）陆游 57游山村黄昏所见（明靳书 58秋浦歌（唐）李白 59夜会问答（唐）皮日休 60登鹳雀楼（唐）王之涣 61客广陵（唐）王昌龄 62点绛唇（北宋）王禹偁 63一去二三里佚名 64南乡子（五代）欧阳炯 65乌衣巷（唐）刘禹锡 66题张十一旅舍三咏井（唐）韩愈67采桑子（宋）晏殊 68过南岳入洞庭湖（唐）杜甫 69千秋节宴应制（唐）张说 70商山早行（唐）温庭筠 71又呈吴郎（唐）杜甫 72公子行（唐）贯休 73醉落魄（宋）魏了翁 74望庐山瀑布（唐）李白 75望天门山（唐）李白 76游悟真寺（唐）白居易 77江南春（唐）杜牧 78归园田居（晋）陶潜 79夜宿山寺（唐）李白 80愤世少年行（清）陈中 81逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿82鸟鸣涧（唐）王维 83晓出闻书声李玉 84望岳（唐）杜甫 85池上二绝（唐）白居易 86拜新月（唐）李端 87菊花（唐）黄巢 88冬夜（唐）白居易 89墨梅（元）王冕 90壮志少年行钟行
陈家小学经典诵读活动计划 一、活动目标： 让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。 二、实施途径 （1）每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。 （2）把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。 （3）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 （4）每日早读时间7：50——8：00，进行十分钟的诵读活动。 （5）把经典诵读与写字课结合起来。 （6）把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。
（7）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。 （8）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。 （9）组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。 （10）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。 （11）小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。 （12）组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。 三、活动形式： （1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。 （2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。
1 遣车迎子还，空往复空返。 省书情凄怆，临食不能饭。 独坐空房中，谁与相劝勉？ 长夜不能眠，伏枕独展转。 忧来如循环，匪席不可卷。 2 远看高山色彩明亮， 走近一听水却没有声音。 春天过去， 可是依旧有许多花草争奇斗艳， 人走近，可是鸟却依然没有被惊动 3 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。 4 道者。注：1：白龙窟泛舟寄天台学道者：白龙窟，不详。天台，浙江天台山。2：扁舟沧浪意，淡淡花影没：沧 浪，《楚辞?；渔父》：“沧浪之水清兮，可以濯吾足缨，沧浪 之水浊兮，可以濯吾足。”3：因忆莓苔峰，初阳濯玄发：莓苔 峰，莓苔石。4：碧海莹子神，玉膏泽人骨：碧海莹子神，碧 海使起神清也。玉膏，《汉武内传》：“王母云：刘彻好道， 然神慢形秽，骨无津液，恐非仙才也。”5：忽然为枯木，微兴 遂如兀：兀，茫然。6：应寂中有天，明心外无物：外物，
《庄子》：“外物不可必，故龙逢诛，比干戮，箕子狂，恶来 死，桀、纣亡。 5 夜静月黑雁群飞得很高， 单于趁黑夜悄悄地逃窜。 正要带领轻骑兵去追赶， 大雪纷飞落满了身上的弓刀 6 春情不断若连环，一夕思归鬓欲斑。壮志未酬三尺剑， 故乡空隔万重山。音书断绝干戈后，亲友相逢梦寐间。 却羡浮云与飞鸟，因风吹去又吹还 7 春情不断若连环，一夕思归鬓欲斑。壮志未酬三尺剑， 故乡空隔万重山。音书断绝干戈后，亲友相逢梦寐间。 却羡浮云与飞鸟，因风吹去又吹还 8 出一幅秋日行旅图，透露出悲凉的意绪，传达出旅途的况味；中间四句大笔勾画四周景色，雄浑苍茫，全是潼关的典型风物； 9 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 10
疯狂背古诗20首带拼音注解 1 chú zhōu xī jiàn ( tánɡ ) wēi yīnɡ wù 滁州西涧 ( 唐 ) 韦应物 dú lián yōu cǎo jiàn biān shēnɡ ，shànɡ yǒu huánɡ lí shēn shù mínɡ 。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 chūn cháo dài yǔ wǎn lái jí ，yě dù wú rēn zhōu zì hēnɡ 。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【注释】:1、滁州西涧:地名，在今安徽滁县以西。2、独怜:唯独怜爱、喜爱。3、幽草:长在僻静之处的小草。4、野渡:郊野的渡口。 【诗意】:最爱怜生长在涧边的小草，岸上有黄鹂在树林中鸣叫。春潮伴着夜雨急速地上涨，渡口小船在无人独自横漂。 【赏析】:这是写景诗的名篇。全诗动静交融，既写春意之盎然，又表恬淡之胸襟。 2 tí xī lín bì ( sǒnɡ ) sū shì 题西林壁 ( 宋 ) 苏轼 hēnɡ kàn chēnɡ lǐnɡ cě chēnɡ fēnɡ ，yuǎn jìn ɡāo dī ɡěbù t?nɡ 。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 bù shí lú shān zhēn miàn mù ，zhǐ yuán shēn zài cǐ shān zhōnɡ 。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【注释】:1、题西林壁:题，书写。西林壁，庐山西林寺的墙壁。2、不识:认不清。3、只缘:只因为。【诗意】:横着看是绵延起伏的山岭，侧面望是挺拔耸立的高峰。再从远近高低各处去观望，显示出千姿百态各不相同。庐山真正的面目如此难辨，只因为自己置身于此山中。 【赏析】:这是哲理诗的名篇。诗意表明:对事物如果不能全面认识，就容易被局部现象所迷惑。也指“当局者迷，旁观者清”。
疯狂背古诗注音版 245首
疯狂背诵古诗
1滁州西涧（唐）韦应物 2题西林壁（宋）苏轼 3终南望雨雪（唐）祖咏 4芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 5望洞庭（唐）刘禹锡 6耶溪泛舟（唐）孟浩然 7菩萨蛮书江西造口壁（宋辛弃疾 8黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 9对雪（唐）高骈 10江南逢李龟年（唐）杜甫 11杂诗（唐）王维 12送元二使安西（唐）王维 13与诸子登岘山（唐）孟浩然 14赠花卿（唐）杜甫 15山中问答（唐）李白 16同崔员外秋宵寓直（唐）王维 17途次望乡（唐）孟浩然 18富贵曲（唐）郑遨 19饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 20宿建德江（唐）孟浩然 21赠妇诗（东汉）秦嘉 22画佚名 23泊船瓜洲（宋）王安石 24白龙窟泛舟寄天台学道者（唐）常建 25塞下曲（唐） 卢纶 26思归 莫方 27江畔独步寻花（唐） 杜甫 28秋日赴阙题潼关驿楼（唐）许浑 29长相思（宋）陆游 30独坐敬亭山（唐） 李白 31山中留客（唐） 张旭 32闺情（唐） 孟浩然 33江上渔者（唐）范仲淹 34赋得古原草送别（唐）白居易 35清明（唐） 杜牧 36春晓（唐） 孟浩然 37回乡偶书（唐）贺知章 38山中客访（五代） 李映 39晓出净慈寺送林子方（宋） 杨万里 40相思（唐） 王维 41客中初夏（宋） 司马光 42彩树歌（唐） 陈子昂 43蚕妇（唐）杜荀鹤 44途中早发（唐） 刘禹锡 45蜂（唐） 罗隐 47一日复一日（唐） 韩愈 48晚春（唐） 韩愈 49鸳鸯篇（唐）陈子昂 50悼正弘禅师（唐）孟浩然 51别董大（唐） 高适 52夜雨寄北（唐） 李商隐 53题花山寺壁（北宋）苏舜卿 54春日（南宋） 朱熹 55悯农（唐）李绅 56示儿（宋） 陆游 57游山村黄昏所见（明 靳书 58秋浦歌（唐） 李白 59夜会问答（唐） 皮日休 60登鹳雀楼（唐） 王之涣 61客广陵（唐） 王昌龄 62点绛唇（北宋） 王禹偁 63一去二三里 佚名 64南乡子（五代） 欧阳炯 65乌衣巷（唐） 刘禹锡 66题张十一旅舍三咏井（唐） 韩愈 67采桑子（宋） 晏殊 68过南岳入洞庭湖（唐） 杜甫 69千秋节宴应制（唐） 张说 70商山早行（唐） 温庭筠 71又呈吴郎（唐） 杜甫 72公子行（唐） 贯休 73醉落魄（宋） 魏了翁 74望庐山瀑布（唐） 李白 75望天门山（唐）李白 76游悟真寺（唐）白居易 77江南春（唐） 杜牧 78归园田居（晋） 陶潜 79夜宿山寺（唐） 李白 80愤世少年行（清） 陈 中 81逢雪宿芙蓉山主人（唐） 刘长卿 82鸟鸣涧（唐） 王维 83晓出闻书声 李玉 84望岳（唐） 杜甫 85池上二绝（唐）白居易 86拜新月（唐） 李端 87菊花（唐） 黄巢 88冬夜（唐） 白居易 89墨梅（元） 王冕 90壮志少年行 钟行 91江南 汉乐府
13 少年中国说(节选) 教学设计 教材分析： 《少年中国说》写于“百日维新”失败后的1900年。当时清政府腐败无能，国家命运岌岌可危，帝国主义嘲笑中国为老大帝国，在此背景下，梁启超写了这篇文章。文章热情讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国的中国少年寄予了无限希望。号召“中国少年”应肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。课文多为四字一句，或六字一句，而且押韵，多处运用反复、对偶、比喻、排比等修辞手法，大量引用典故。文章读起来铿锵有力，朗朗上口。 设计说明： 本文表现了作者热切盼望祖国繁荣富强，并且对中国的未来满怀希望。文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。《语文课程标准》指出：应引导学生在阅读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。本设计就把体会作者对国家前途满怀信心的豪迈感情作为教读的主线，借助文言文的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领、以读为本、相机点拨、拓展积淀的方式，带领学生去读，去思考，去汲取，力图让学生体验到学习古文的乐趣。 教学目标： 1、认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等7个字。 2、正确、流利地朗读课文，做到有气势。背诵课文。 3、借助注释理解课文内容，体会本文句式整齐、气势磅礴的语言特点。 4、体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发爱国热情。 教学重难点： 1、有感情地朗读课文。体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。 2、体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。 教学准备：相关课件等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时 一、激情谈话，导入新课 同学们，你们正值少年。有人说，少年是一首诗，浪漫隽永，明秀悠长；也有人说，少年是初升的太阳，用生命点燃未来。早在一百多年前，有一个人就提出了这样的观点：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”他就是梁启超。今天我们就学习他的《少年中国说》。【课件出示课题】 【课件圈出“说”】同学们，“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说明……在
古诗连读二十首（疯狂背古诗） ☆滁州西涧（唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ☆题西林壁（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ☆终南望余雪（唐）祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 ☆芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ☆望洞庭（唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ☆耶溪泛舟（唐）孟浩然 落景余清辉，轻桡弄溪渚。 澄明爱水物，临泛何容与。 白首垂钓翁，新妆浣纱女。 相看似相识，脉脉不得语。 ☆菩萨蛮﹒书江西造口壁（宋）辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 ☆黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ☆对雪（唐）高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。 ☆江南逢李龟年（唐）杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ☆杂诗（唐）王维
君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？ ☆送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ☆与诸子登岘山（唐）孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 ☆赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻？ ☆山中问答（唐）李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。 ☆同崔员外秋宵寓直（唐）王维建礼高秋夜，承明候晓过。 九门寒漏彻，万井曙钟多。 月迥藏珠斗，云消出绛河。 更惭衰朽质，南陌共鸣珂。 ☆途次望乡（唐）孟浩然 客行愁落日，乡思重相催。 况在他山外，天寒夕鸟来。 雪深迷郢路，云暗失阳台。 可叹凄惶子，高歌谁为媒。 ☆富贵曲（唐）郑遨 美人梳洗时，满头间珠翠。 岂知两片云，戴却几乡税 ☆饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 ☆宿建德江（唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
1滁州西涧 (唐)韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 2题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 3终南望雨雪 （唐）祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 4芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 5望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 6、耶溪泛舟 （唐）孟浩然 落景余清辉， 轻桡弄清渚。 澄明爱水物，临泛何容与。 白首垂钓翁， 新妆浣纱女。 相看似相识， 脉脉不得语。 7、菩萨蛮 书江西造口壁 （宋）辛弃疾 郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住。 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。 8黄鹤楼送 孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 9、对雪 （唐）高骈 六出飞花入户时， 坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望， 盖尽人间恶路歧。 10江南逢李龟年 （唐）杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 11杂诗 （唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？ 12、送元二使安西 （唐）王维 渭城朝雨邑轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 13与诸子登岘山 （唐）孟浩然 人事有代谢， 往来成古今。 江山留胜迹， 我辈复登临， 水落鱼梁浅， 天寒梦泽深。 羊公碑尚在， 读罢泪沾襟。 14赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻？ 15山中问答 (唐) 李白 问余何意栖碧山， 笑而不答心自闲。 桃花流水杳然去， 别有天地非人间。
1滁州西涧（唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2 题西林壁（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3 终南望雨雪（唐）祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 4 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5 望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 6 耶溪泛舟（唐）孟浩然落景余清辉，轻桡弄清渚。 澄明爱水物，临泛何容与。 白首垂钓翁，新妆浣纱女。 相看似相识，脉脉不得语。 7 菩萨蛮书江西造口壁（宋）辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住。毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。8 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 9 对雪（唐）高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。 10 江南逢李龟年（唐）杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11 杂诗（唐）王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 12 送元二使安西（唐）王维 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 13 与诸子登岘山（唐）孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临， 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 14 赠花卿（唐）杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻？
huí xiāng ǒu shū 回乡偶书 táng hè zhī zhāng 唐?贺知章 shào xiǎo lí jiā lǎo dà huí 少小离家老大回，xiāng yīn wú gǎi bìn máo cuī 乡音无改鬓毛衰。er tóng xiāng jiàn bù xiāng shí儿童相见不相识，xiào wèn kè cóng hé chǔ lái 笑问客从何处来。 yǒng liǔ 咏柳 táng hè zhī zhāng 唐?贺知章 bì yù zhuāng chéng yí shù gāo 碧玉妆成一树高， wàn tiáo chuí xià lǜsī tāo 万条垂下绿丝绦。 bù zhī xì yè shuí cái chū 不知细叶谁裁出，er yuè chūn fēng sì jiǎn dāo
二月春风似剪刀。 fēng 风 táng lǐ qiáo 唐?李峤 Jiě luò sān qiū yè 解落三秋叶，néng kāi èr yuè huā 能开二月花。guò jiāng qiān chǐ làng 过江千尺浪， rù zhú wàn gān xiá 入竹万竿斜。 yǒng é 咏鹅 táng luò bīn wáng 唐?骆宾王 ééé 鹅，鹅，鹅， qū xiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fú lǜ shuǐ 白毛浮绿水，
hōng zhǎng bō qīng bō 红掌拨清波。 jiāng nán 江南 hàn yuè fǔ 汉乐府 jiāng nán kě cǎi lián，lián yè hé tián tián，江南可采莲，莲叶何田田， yú xì lián yè jiān。 鱼戏莲叶间。 yú xì lián yè dōng ，yú xì lián yè xī， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，yú xì lián yè nán ，yú xì lián yè běi 。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 chì lè gē 敕勒歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì Lè chuān，yīn shān xià， 敕勒川，阴山下，tiān sì qióng lú，lóng gài sì yǎ。 天似穹庐，笼盖四野。 tiān cāng cāng ，yě máng máng ，
朝读经典活动方案 古今中外，各个知识领域中那些典范性、权威性的著作，就是经典。尤其是那些重大原创性、奠基性的著作，更被单称为“经”，如老子、论语、圣经、金刚经。有些甚至被称为经中之经，位居群经之首，比如中国的《易经》，佛家的《心经》等，就有此殊荣。 一、指导思想 以党的十八大指示精神为指导，充分发挥中华经典文化教化人、塑造人、熏陶人的作用，把“朝读经典”活动作为推进校园文化建设、加强爱国主义教育、增强民族文化自信和价值观自信的重要载体和平台，广泛持续开展，不断弘扬民族精神，提高人文素养，积淀文化底蕴，营造快乐校园，创造幸福人生。 二、活动目标 1.激发全体师生关注经典、诵读经典的热情和兴趣，提高传承与弘扬中华优秀文化的自觉性，养成阅读和积累的习惯，提升师生运用祖国语言文字的能力。 2.学会赏析中华经典诗文，培育师生对中华经典诗文的鉴赏能力，增强诗文底蕴，提高文学素养。 3.提高师生诵读经典能力，在诵读中了解中华经典文化，接受人文熏陶，传承中华美德，激发师生爱国精神，增强民族自豪感和使命感。 4.营造“吟中华美文，诵民族经典”的书香校园文化氛围，提高学校办学品位和特色，丰富师生校园文化生活。
三、诵读内容 (一)必读内容。 各年级语文教材及配套自读课本中的古代诗、词、文，现当代名家诗文。 (二)选读内容。 以学校为单位，从统一提供的选读篇目中进行组合安排，组织诵读(选读篇目见附件)。 四、具体实施 (一)诵读要求。 1.应遵循的基本原则。 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：整体推进，尊重学生个体的差异性。 自主性原则：鼓励学生在规定内容外，拓展诵读内容。 激励性原则：以鼓励、激励为主，引导学生热爱经典。 2.应做到的“五结合”。 经典诵读应做到基本要求与校本特色相结合;诵读活动与日常教学相结合;个人学习与集体辅导相结合;常规诵读与展示评比相结合;多样评价与激励机制相结合。 3.应做到的“三要”。 心要专：做到专心致志，不可分心。 眼要准：做到仔细看准，全神贯注。 口要到：做到边看边读，通顺流畅。