第一组
识字1 (1)
识字2 (3)
识字3 (5)
识字4 (7)
第一单元检测 (9)
第二组
1秋游 (11)
2 2008，北京！ (13)
3英英学古诗 (15)
4 乡下孩子 (17)
第二单元检测 (19)
第三组
5 送给盲婆婆的蝈蝈 (22)
6 一株紫丁香 (24)
7 有趣的发现 (26)
第三单元检测 (30)
第四组
8 小鹰学飞 (33)
9 青蛙看海 (35)
10狼和小羊 (37)
11狐狸和乌鸦 (39)
第四单元检测 (41)
期中检测 (43)
第五组
识字5 (46)
识字6 (48)
识字7 (50)
识字8 (52)
第五单元检测 (54)
第六组
12要好好学习 (56)
13朱德的扁担 (58)
14梅兰芳学艺 (60)
15大禹治水 (62)
16 孔繁森 (64)
第六单元检测 (66)
第七组
17 登鹳雀楼 (68)
18 青松 (70)
19动物过冬 (72)
20美丽的丹顶鹤 (74)
第七单元检测 (76)
第八组
21 水乡歌 (78)
22 云房子 (80)
23 夕阳真美 (82)
第八单元检测 (85)
期末检测 (87)
答案 (89)
第一组识字
●单元总览
本单元前两课采用“词串”形式，介绍金秋水乡富有诗情画意的美景和天安门的欢庆气氛。后两课分别采用图表形式展示汉字及其演变过程。
●阅读推荐
《中国民俗》《汉字的演变》
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识字 1
目标导航
本课采用“词串”形式，介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。
★学会本课7个生字，认识2个偏旁。正确、流利地朗读词语。
★认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学词语联系起来。
★了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。
基础达标
一、看拼音，写词语。
ɡu? lái lú wti yuaɡuünɡ shuǐxiünɡ j?n qiū
yün bō shuǐxiünɡh? huü x? yánɡ xiǎozhōu
二、照样子,组成新字并组词。
例:炉－火＋艹＝芦（芦苇）
烟－火＋＝（）和－口＋＝（）灯－丁＋＝（）秋－禾＋＝（）歌－哥＋＝（）枫－风＋＝（）
能力过关
三、选词填空。
菊花梨花荷花桂花棉花
秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。
燕子鸽子大雁麻雀
秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。
四、找出不是同一类的词，用“＿＿”画出来。
1.腊梅翠竹蟒蛇苍松
2.骄阳明月星星海岛
3.滑雪北风溜
冰跳绳
4.稻子棉花高粱苹果
聚沙成塔我们的学校
我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮（bünɡ）我，我帮你，亲热（ra）得（de）像一家人。
我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞（wǔ）。学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操（cüo），学校是我们的乐园。
1.填空：
（1）学校里有＿＿＿，有＿＿＿，有＿＿＿，有。（2）我们在学校里学＿＿＿，学＿＿＿，还学＿＿＿、＿＿＿，做＿＿＿，学校是我们的＿＿＿。
2.请你用“＿＿＿”在短文中画出写学校美丽的句子。
2
3.请你试着用“……像……”写一句话。
识字 2
目标导航
本课采用“词串”形式，围绕“桂林山水”这一中心内容，安排了12个词语，描绘天安门广场国庆大典盛大场面，具有时代气息。
★学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。正确、流利地朗读词语。
★认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。
★感受北京天安门广场的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的强大。
基础达标
一、看拼音，写词语。
lǐ pào kuánɡ huün h?nɡ dynɡ yàn huǒnián jiǎn
二、填上合适的量词。
一（）大河一（）椅子一（）楼房一（）汽车一（）老师一（）电脑三、比一比，再组词。
桥（）击（）检（）空（）骄（）陆（）脸（）穷（）四、选词填空。
检阅城楼大典红灯
3
1.天安门（ ），（ ）高挂。
2.开国（ ），首长们（ ）了海陆空。
能力过关
五、阅读短文，回答问题。
升 国 旗
每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来
到操场，准备升国旗。
开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬（ɡōn ɡ ɡōn ɡ j ìn ɡ j ìn ɡ）行队礼。千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐（x ú x ú）地升起来
了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。
国旗是千千万万的烈士用鲜血染（r ǎn ）红的，我爱国旗，我更爱祖国。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的升旗仪式 （ ）的国旗
（ ）的国歌声 （ ）的队伍
2.照样子写词语。
例：恭恭敬敬
聚沙成塔
你知道“开国大典”的情况吗？
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安
门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！从此，天安门广场
成了全国各族人民无比向往的地方。毛主席宣告完毕，阅兵式开始了。
实践活动：感受喜庆气氛，读一读表示喜庆的词语。
4
普天同庆张灯结彩欢欣鼓舞
欢聚一堂喜气洋洋振奋人心意气风发欢声雷动观者如市人山人海
识字3
目标导航
本课是看图会意识字。即利用看图体会字义的形式帮助学生识字，既可使学生学到一种识字方法，又有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感。
★学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
★认真看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。
★能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心的道理。
基础达标
一、看拼音，写词语。
cǎi sa lú zào wüi xi?zhuō zi wti bɑ
huà jiü m?n kǒu ün nínɡ là bǐ zuǐ bɑ
二、比一比，再组词。
炉（）尖（）巴（）
灶（）天（）吧（）三、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（）我心里甜滋滋的。
（）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。”
5 （）我给爸爸送去一杯茶。
（）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
能力过关
四、加标点。
1.秋天的景色真美啊
2.今天我要去少年宫学琴
3.妈妈带我去新玛特商场
五、阅读短文,回答问题。
马虎先生
从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。
一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他说是马。
后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
1.读一读：从前朋友打猎决心马虎
2.写出下列词语的反义词。
马虎——（）今后——（）
3.选一选。（把序号填写在括号里）
这篇短文告诉我们：（）
⑴做事不要马虎。⑵要把老虎画得像一些。⑶要把马画得像一些。
聚沙成塔
按照原文儿歌的内容，改说几句话，使宁宁不再是粗心的小画家。
6
识字 4
目标导航
本课是形声字归类识字。课文由插图、5个形声字和由几个形声字组成的词语及儿歌组成。这首儿歌也是一则绕口令，不仅能帮助学生识字，还能帮助学生辨字正音，学生诵读起来定会兴趣盎然。
★学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
★初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。
★能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。
基础达标
一、看拼音，写词语。
jiǎo jiün xiǎo müo miáo h?nɡ m? fyi piün x?n
zhǔn shí h? miáo tit kuài shǒu jiǎo piün pánɡ
二、给下面的字加上偏旁，再组词。
却脚（脚丫）丁（）苗（）扁（）户（）失（）
三、找出下列句子中的错别字用“＿＿”画出来，并改正。
1.我家的小花苗真可爱。（）
2.同学们正在教室里认真地锚红。（）
7
3.十米气步枪选手正在聚精会神地描准靶子。（ ）
能力过关
四、选择下面的词语写一句话,看看你最多能用上几个词。
小舟 禾苗 河水 小猫 彩色 桌子
五、照样子写句子。
例：家里有猫在喵喵叫。
1.大海里有___________在__________ _____。
2.____________有_________________在__________ ___。
聚沙成塔
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（ɡu ǎn ），
给祖国带来了生命的力量（li àn ɡ）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的
江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治
区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，
也是世界上著名的大江。
1.祖国最长的江河是 ，共有 公里长，从 开始
一直流入 。
2.祖国的大江、大河，像 。
3.请你读一读有关描写长江的古诗。
送孟浩（h ào ）然之广陵（l ín ɡ）
唐 ·李白
故人西辞（cí）黄鹤（ha）楼，
烟花三月下扬（yánɡ）州。
孤（ɡū）帆远影碧（bì）空尽，
8
唯（w?i）见长江天际（jì）流。
第一单元检测
一、看拼音，写词语。
ɡu? zhōu j?n qiū yün bō sh?n zhōu jiǎn yua lǐ pào cǎi bǐ wüi xi?h? miáo piün pánɡ
二、用“＿＿”画出加点字正确的读音。
菱藕（línɡ lín）枫叶（fynɡ fōnɡ）狂欢（kuánɡ kánɡ）腾飞（t?nɡ t?n）桌子（zuō zhuō）炉灶（ zhào zào ）三、把成语补充完整。
送爽雁过·
宜人天朗
四、填空。
1.“焰”部首，右边的笔顺是
2.“州”笔顺是
3.“铁”结构，第5笔是第9笔是
五、写出带有下列偏旁的字，再组词。
火焰（火焰）欠（）
（）（）
六、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.往日欢乐难忘的想
起婆婆
9
2.粗心吗宁宁一
个是小画家的
3.候鸟南方秋天飞
往要过冬
七、读儿歌，回答问题。
秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，
秋天庄稼长得好。秋天果子长得好。
棉花朵朵白，枝头结柿子
大豆粒粒饱，架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，黄澄澄的是梨，
稻子笑弯了腰。红通通的是枣。
1. 哪些庄稼成熟了？
2. 哪些水果成熟了？
3. 找出文中表示颜色的词语。
4. 写出四个表示秋天的成语。（没学过的可以写拼音）
八、妈妈的生日就要到了在贺卡上写一段祝福的话语送给妈妈。
的妈妈：
10
第二组 秋色篇
●单元总览
秋天来了，让我们一起走进这美丽的秋天吧！
1.欣赏优美诗文，萌生热爱大自然的真挚情感。
2.感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。
3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然
的思想感情。
●阅读推荐 《望 洞 庭》 《暮 江 吟》
1 秋游
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文。
★学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只认不写。理解由生字组成的
词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。
★通过对课文朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的感情。
基础达标
一、在正确音节下面画上“＿＿”。
逐（zh ú z ú） 凉（li án ɡ li án ） 郊（ji ào ji üo ）
望（w àn w àn ɡ） 追（zhu ? shu ?） 喊（h ün ɡ h ün ）
二、比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 凉（ ）
11
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 京（ ）
三、照样子，填上适当的词。
例：一（朵）白云 （宽阔）的海洋
一（ ）农田 一（ ）绵羊 （ ）的农田
一（ ）蚂蚱 一（ ）大树 （ ）的天空
四、选择正确的字填入括号内。
按 背 打
踢 逮 ( )电话 ( ) 足球 ( )兔子
( )门铃 ( ) 书包 ( )皮球
五、根据原文内容填空，展开想象写写第3题。
秋风 ，天气渐渐 ，同
学们 ，老师去 游玩。
⒈蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，
有时像_____＿＿＿＿＿＿＿，有时像_____＿＿＿＿＿＿＿。
⒉农田里，稻子黄了，_____＿＿＿＿＿＿＿；高粱红了，_______
_____＿＿＿＿＿＿＿；棉花白了，_____＿＿＿＿＿＿ ＿。
⒊ 同学们在校园里玩，有的 ；有的 ；
有的 。
六、妙笔生花。
小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧！
拍
12
2 2008,北京！
目标导航 ★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
★学会10个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
★通过朗读课文，感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。
基础达标
一、看拼音，写词语。
b ti j ?n ɡ ch ?n ɡ ɡōn ɡ f yi b yn ku án ɡ hu ün
二、在正确的音节下画“＿＿”。
申（sh yn ɡ sh yn ） 举（j ǚ j ǔ ） 亮（li àn ɡ li àn ）
国（ɡu ? ɡ?u ） 汇（hu ì ku ì） 场（ch ǎn ch ǎn ɡ）
三、给下面的字组两个词语。
安（ ）（ ） 功（ ）（ ）
亮（ ）（ ） 国（ ）（ ）
四、在括号里填上数字，把成语补充完整。
（ ）光（ ）色 （ ）望无边 （ ）上（ ）下
（ ）颜（ ）色 （ ）家万户 （ ）面（ ）方
五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
13
( )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
( )我家院里有一棵枣树。
( )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
( )那是一棵古老的、高大的枣树。
( )夏天，枣树上结满了小青枣。
六、照样子填词。
例：( 传 来 ) 喜讯 ( 狂 欢 )的人们 ( ) 天空 ( )的节日
( ) 夜空 ( )的乐曲
( ) 旗帜 ( )的海洋
七、阅读短文，回答问题。
2008,北京！
天安门广场 ， 的人们还是
像 。人们 ， ， 将
满把的鲜花抛向天空。许多人举着旗帜不知疲倦地 。
长龙 ，锣鼓 。 的礼花
映亮了北京的夜空，也映亮了 。天安门广
场成了 。
1.根据课文内容填空。
2.从哪些地方能看出天安门广场庆祝的人多？用“（ ）”画出
相关的句子。
3.读了这段，你知道人们是怎样庆祝申奥成功的？
八、你了解有关北京的知识吗？画一画，再写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3 英英学古诗
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。
★学会本课9个生字，认识1个多音字、 1个偏旁，理解生字组成的词语。
★能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念、热爱故乡的思想感情。
基础达标
一、看拼音，写词语。
y ì si yu a li ɑn ɡ y ì c ?n ɡ ɡǔ sh ?
ün j ìn ɡ ɡù xi ün ɡ r ì zh ào sh ǒu xi ün
二、比一比，再组词。
思（ ） 英（ ） 层（ ） 诗（ ）
意（ ） 李（ ） 屋（ ） 说（ ）
三、给下列句子加上标点。
1.今天 我们学了一首古诗
2.明明说 你的古诗背得真好啊
15
四、多音字组词。
jiüo（）
byi （）教背
jiào（） bai （）五、默写古诗，并加上标点。
静夜思
这首诗是代诗人写的，表达了
的思想感情。
六、写出下列各词的反义词。
抬头— ( ) 黑暗—（）动—（）聚沙成塔
秋思
宋〃张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
16
复 恐
匆 匆 说 不 尽，
行 人 临 发 又 开 封。
译文：洛阳城里的阵阵秋风，勾起了我思乡怀亲之情。有人要到自己的家
乡去，我便写了一封家信，又生怕写得匆忙，没有把万重心意都写上，当捎信
人即将上路时，我又把封好了的信重新拆开了。
4 乡下孩子
目标导航
★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
★学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理
解由生字组成的词语。
★了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱大自然
的思想感情。
基础达标
一、看拼音，写词语。
m ü m ɑ hu ái l ǐ hu ün ch àn ɡ ɡù shi
y t c ài ɡy q ǔ j ú hu ü zh ün ɡ zu ǐ
二、把可以搭配的词语用直线连起来。
欢唱的 野菊 背 蝴蝶
动听的 月光 编 野菜
盛开的 黄鹂 挖 古诗
明亮的歌曲捉故事
三、填上适当的量词。
一（）落叶一（）蝴蝶一（）故事
一（）飞机一（）白菜一（）歌曲
一（）大马一（）小鱼一（）铅笔
四、比一比，再组词。
怀（）彩（）嘴（）含（）坏（）菜（）唱（）告（）
能力过关
五、阅读短文，回答问题。
苹果梨
我的家乡在吉林省的梨树县，那里有宽宽的草塘，鲜活的鱼虾，清新的空气，勤劳的人民。那里能听到动听的鸟叫，但最让我们自豪的是家乡的苹果梨。
你知道什么是苹果梨吗？让我告诉你，它的外形像梨，可它的皮却和苹果一模一样，像小妹妹的脸蛋，它的味道既有苹果的甘甜，又有梨的清凉，这就是家乡的特产—苹果梨。只要你吃过这可爱的苹果梨，那满嘴凉丝丝的滋味，令你永远都不会忘记。
我爱我的家乡，更爱吃家乡的苹果梨。
1.小作者的家乡在，是那里的特产。
2.苹果梨的形状，果皮和一模一样，味道、。
3.你能用“动听”说一句话吗？
18
⒋你的家乡在哪儿？那里的特产是什么？
我的家乡在 ，那里的特产是 。
第二单元检测
一、看拼音，写词语。
zhu ? zh ú ɡu ǎn ɡ ch ǎn ɡ ji üo w ài d ù p í
qi ū f yn ɡ ɡu ün ɡ zh ào k üi x ?n ɡüo j ǔ
二、比一比，再组词。
申（ ） 带（ ） 功（ ） 厂（ ）
升（ ） 代（ ） 工（ ） 场（ ）
三、补充成语。
（ ）（ ） 如梭 （ ）（ ）无边 人（ ）人（ ）
（ ）（ ）似箭 （ ）（ ）我赶 （ ）换（ ）移
（ ）（ ） 暑往 （ ）（ ）八方 万（ ）无（ ）
四、连线。
晴朗的 猫咪 火红的 云朵
馋嘴的 天气 金黄的 天空
美丽的 花朵 白白的 高粱
鲜艳的 故事 蓝蓝的 稻子
五、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。
1.风景 迷人 这里 啊 多么 的