2014年陕西省普通高等学校招生二批本科第一次模拟投档情况统计表
同等认证（学时转换）操作说明 同等认证申请指南 一、申请流程操作步骤 1、登陆“陕西省专业技术人员继续教育网”—“学习平台”，点击“同等认证”进入申请界面，选择“认证年份”、填写“学时数”、选择“认证原因类别”、填写“认证理由”、“上传认证附件”上传资料照片（“备注”一栏不填写）、最后点击“提交”，提交成功后5个工作日查询审核结果。 2、如有两项及以上资料，请分资料分别提交申请，同一资料的所有照片横向合并成一张进行上传。 3、只有上报单位为“陕西省人才交流服务中心”的同等认证申请归我基地审核。上报单位查询流程：“学习平台”--“账号管理”--“上报单位”，具体审核流程请与各上报单位联系。 二、申请内容填写说明 1、认证年份：按本人需求及申请材料年度选择，当年材料只能认证当年度学时； 2、学时数：根据申请材料填写，详细标准请参照“同等认证详细要求及填写规范”（见下方）；
3、认证原因类别：根据申请材料选择，且每一项材料提交一条认证信息，详细标准请参照“同等认证详细要求及填写规范”（见下方）； 4、认证理由：用提交资料的实际内容填写“**”内容，详细填写要求请对照“同等认证详细要求及填写规范”（见下方）； 5、备注：不填写； 6、上传认证附件：请上传相应的资料照片，如有多张照片，请横拼成一张图片后上传，具体材料照片上传要求请参照“同等认证详细要求及填写规范”（见下方）。 同等认证详细要求及填写规范 （1）认证原因类别：1（基地名称）基地培训班（请不要选择此项） （2）认证原因类别（选择）：２国家部委及国外及省市（举办方名称）举办的培训研修 认证理由（显示）： 二：国家部委及国（境）外及省市举办的培训研修：参加**举办的培训、研修活动，获得**学时 认证理由填写要求：请将认证理由中第一个“**”替换成培训主办方机构名称，第二个“**”替换成具体学时数 上传认证附件：上传主办方颁发的结业证书（若结业证书上日期是手写的或者没有体现培训学时的需再上传培训通知），不是同一培
陕西省民办高校体育师资队伍建设的问题与对策[摘要]师资队伍建设是影响教学质量的关键,加强体育师资队伍建设对于提 高民办高校体育文化建设具有重大意义。文章主要对陕西民办高校体育师资队伍建设中存在的一些问题作了深入探讨,并尝试从政府、学校、体育管理部门的角度提出了一些对策。 [关键词]民办高校体育教师师资队伍建设对策 近年来,民办高校的教学质量成为社会关注的焦点,师资队伍的建设问题也显得尤为突出。2002年12月颁布的《民办教育促进法》第27条规定:“民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。”这对民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利等方面作出了详细的规定。建立一支性别结构、年龄结构、学历结构以及职称结构合理、科研能力强的体育师资队伍,是加强民办高校体育工作的重点。 一、陕西民办高校体育师资队伍的概况 陕西省民办高校规模不同,在校学生以及学校的教师数量都各不相同。为了开展日常教学,陕西各个民办高校都各自拥有一支具备一定数量和自身特色的体育教学队伍。这支队伍主要由专职教师和兼职教师组成,专职体育教师大多数是体育院校毕业的人员,这些教师的年龄、学历、职称各不相同。还有少数教师是其他公办院校退休的教师,往往这些教师年龄较大,职称较高。兼职体育教师主要来自其他的公办院校,他们是民办高校体育教学的有益补充。与公办高校相比,陕西民办高校体育师资队伍有自己的不足之处,比如在队伍的稳定性上,数量、结构、师资管理和科研方面问题比较突出。 二、陕西民办高校师资队伍建设中存在的主要问题 1.民办高校体育师资年龄、职称结构不合理。当前陕西民办高校的体育教师多为从其他公办院校离、退休的老年教师和刚从体育院校毕业的年轻人,能担当
陕西省民办教育收费管理实施办法 陕西省物价局 陕西省民办教育收费管理实施办法 陕西省物价局 第一条为促进我省民办教育事业的健康发展,规范民办学校的收费行为,保障民办学校和受教育者的合法权益,根据《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国民办教育促进法》和国家发展改革委、教育部、劳动保障部印发的《民办教育收费管理暂行办法》及有关法律、法规的规定,制定本实施办法。 第二条本实施办法适用于我省行政区域内由国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的各级各类民办教育学校和教育机构(以下简称“民办学校”)。 第三条民办学校对接受教育者可以收取学费(或培训费,以下统称学费),对在校住宿的学生可以收取住宿费。 第四条民办学校对接受学历教育的受教育者收取的学费、住宿费标准,由民办学校提出书面申请,按学校类别和隶属关系报教育行政部门或劳动保障行政部门审核后,由教育行政部门或劳动保障行政部门报物价部门批准。 民办学校对接受非学历教育的受教育者收取的学费、住宿费标准,由民办学校自行确定,并按隶属关系报物价部门备案。 第五条民办学校申请制定或调整学历教育收费标准应提前一个学期提交以下材料:
(一)申请学校的名称、性质、地址、法定代表人、职能设置、人员配备、经费来源及法人登记证书和教育行政部门或劳动保障行政部门颁发的办学许可证; (二)申请制定教育收费标准的具体项目; (三)现行和申请制定的教育收费标准、拟调整标准的幅度、年度收费额、调整后的收费增减额; (四)申请制定和调整教育收费标准的依据和理由,收费的范围; (五)申请制定和调整教育收费标准对学生负担及学校收支的影响; (六)申请学校近三年的收入和支出状况,包括教职工人数、按规定折合标准的在校生人数、生均教育培养成本;财务决算报表中的固定资产购建和大修理支出情况、教育设备购置情况、工资总额及其福利费用支出等主要指标; (七)物价部门、教育行政部门、劳动保障行政部门要求提供的其他材料。 申请学校提供的材料应当真实有效。 第六条民办学校学历教育学费标准按照补偿教育培养成本的原则,并考虑适应社会需求状况,兼顾促进学校发展的因素制定。 教育培养成本包括:人员经费、公务费、业务费、修缮费、固定资产折旧费等学校教学和管理的正常支出,不包括灾害损失、事故、捐赠等非正常费用支出和校办产业及其他经营性费用支出。民办学校学历教育住宿费标准按实际成本确定。 第七条民办学校对接受学历教育的受教育者按学期或学年收取学费、住宿费,不得跨学期或学年预收。其中,义务教育阶段中小学校、普通高级中学、中等职业学校按学期收费;高等学校按学年或学期收费。 学费标准实行“老生老办法,新生新办法。”
2020陕西独立学院排名 独立学院简介 独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。 独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业，依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策。国务院教育行政部门负责全国独立学院的统筹规划、综合协调和宏观管理。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本行政区域内的独立学院工作，依法履行职责。截至2019年6月15日，全国普通高等学校2688所，其中独立学院257所。 2020年5月18日，教育部办公厅发布了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。原则上，中央部属高校、部省合作共建高校举办的独立学院要率先完成转设，其他独立学院要尽早完成转设。 陕西重点独立学院介绍 西安交通大学城市学院 西安交通大学城市学院是2004年5月经国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院由西安经发集团控股的交大博通公司投资，西安交通大学负责对学院的教学进行组织和管理，任课教师和管理干部主要从西安交通大学选聘。 学院坐落于西安经济技术开发区草滩生态产业园，尚稷路北侧、草滩八路以西，距西安市政府10余公里。学院设有电气与信息工程、计算机科学与信息管理、机械工程、应用经济、管理、外语、艺术设计、护理、人文与社会科学等9个系以及数学、体育、物理3个教学部，设有38个本科专业。有全日制本科学生11314名，专任教师577人。（据2015年12月学院官网信息显示） 西北大学现代学院 西北大学现代学院（Modern College of Northwest University）创建于2003年，由国家211工程西北大学申办、国家教育部批准设立的从事统招本科学历教育的独立学院。西大现代继承百年名校的光荣传统，以创新模式兴教办学，适应了中国高等教育的发展方向，是由国家教育部批准设立的从事统招本科学历教育的独立学院，现代学院按照普通高等学校独立学院体制运行，实行普通类全日制本科教育，具有学士学位授予权力。
这是全国的民办高校排名,山东的也在里面. 名次学校名称所在地区办学层次总分办学设施人才培养综合声誉 1 西安外事学院陕西本科100 100 96.29 100 2 湖南涉外经济学院湖南本科96.91 98.3 3 93.56 94.48 3 吉林华桥外国语学院吉林本科96.41 84.17 98.67 96.03 4 黄河科技学院河南本科96.30 82.50 100 94.12 5 西安翻译学院陕西本科93.99 99.01 90.09 88.95 6 三江学院江苏本科92.65 82.33 92.32 96.99 7 北京城市学院北京本科92.51 85.00 93.56 89.92 8 北京吉利大学北京专科91.57 98.58 85.37 90.25 9 西安欧亚学院陕西本科91.55 92.17 89.63 86.97 10 浙江树人学院浙江本科90.34 79.17 91.89 91.11 11 青岛滨海学院山东本科90.34 94.50 85.57 88.91 12 仰恩大学福建本科89.73 74.17 93.49 90.18 13 烟台南山学院山东本科89.53 93.83 83.62 90.91 14 江西蓝天学院江西本科89.42 84.25 86.74 93.91 15 武汉生物工程学院湖北本科89.22 89.67 85.73 89.07 16 西京学院陕西本科89.11 85.83 85.76 93.07 17 长沙医学院湖南本科88.57 91.92 84.09 87.55 18 南昌理工学院江西本科87.92 94.51 81.86 87.12 19 上海建桥学院上海本科87.77 77.83 86.97 93.31 20 黑龙江东方学院黑龙江本科87.71 68.58 91.73 91.91 21 广东培正学院广东本科87.69 87.89 84.09 88.25 22 上海杉达学院上海本科87.68 66.67 94.93 85.91 23 西安培华学院陕西本科85.78 80.92 83.66 88.81 24 西安思源职业学院陕西专科85.26 88.81 79.76 86.91 25 辽宁对外经贸学院辽宁本科83.41 83.91 80.17 83.12 26 广东白云学院广东本科83.02 86.38 78.61 82.32 27 安徽新华学院安徽本科80.84 67.67 81.22 87.91 28 青岛飞洋职业技术学院山东专科75.23 86.30 72.78 59.94 29 宁夏理工学院宁夏本科74.98 54.92 77.68 84.92 30 潍坊科技职业学院山东专科74.57 72.82 80.18 55.14 31 江西服装职业技术学院江西专科74.16 95.27 67.37 59.14 32 北京科技职业学院北京专科71.84 73.44 71.68 63.44 33 武汉商贸职业学院湖北专科70.64 76.58 73.46 49.55 34 青岛恒星职业技术学院山东专科68.15 57.16 75.82 55.14 35 江西大宇职业技术学院江西专科67.44 74.17 62.36 65.93 36 北京科技经营管理学院北京专科67.31 41.44 82.27 53.55 37 齐齐哈尔职业学院黑龙江专科67.12 55.01 65.44 78.92 38 江西渝州科技职业学院江西专科65.47 39.51 78.11 57.94 39 重庆正大软件职业技术学院重庆专科65.42 59.17 61.15 77.56 40 郑州科技职业学院河南专科65.05 53.75 68.95 62.34
陕西省独立学院与民办高校的对比研究 【摘要】本文在界定独立学院与民办高校概念的基础上，阐述了陕西省独立学院与民办高校的基本情况，对比分析了二者在办学模式、办学层次、师资力量、专业设置及招生宣传等方面的差异。认为独立学院转设的最佳选择是民办高校。 【关键词】独立学院，民办高校，对比分析 独立学院和民办高校的出现打破了我国高等教育纯国家办学的格局，丰富了高等教育的办学形式。近年来，独立学院与民办高校办学条件的不断完善，使其已经成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分。 从广义上说，独立学院与民办高校都属于民办高校，但二者之间存在较大的差异。本文以陕西省的独立学院与民办高校作为具体的研究对象，对比分析了独立学院与民办高校在办学模式、办学层次、师资力量、专业设置、招生宣传等方面的不同，提出了相关建议。 一、独立学院与民办高校概念的界定 虽然独立学院与民办高校都是我国高等教育的组成部分，但是二者的出现有着不同的背景。我国的民办高等教育于20世纪80年代重新获得了发展，是市场经济发展的产物；而独立学院是我国经济社会发展和高等教育改革和发展
的产物，高校的扩招加速了其发展的步伐。 独立学院是指按照新的办学体制充分利用公立高校的办学资源、教学传统、师资队伍与管理模式以及社会资金、资源，采用灵活的民营机制，实现高起点快速发展，提供高质量本科教育服务的学院。 由于独立学院的投资方为非国家政府财政资金，从这个意义上说，独立学院也属于民办高校，但是本文中所指的民办高校特指那些独立设置的，非国家政府及公办大学参与办学的，具有颁发本、专科文凭资格的民办普通高校。 二、陕西省独立学院与民办高校的基本情况概述 作为我国教育大省之一的陕西，独立学院与民办高校是陕西省高等教育的重要组成部分，其中独立学院12所，民办高校17所。虽然陕西省内的独立学院与民办高校的数目仅占陕西省高校总的1/4，但是他们的存在大大缓解了我省公办大学人才培养的压力，为陕西省高等教育事业的发展做出了应有的贡献。 独立学院的产生是与高等教育的加速发展分不开的，陕西省12所独立学院的成立也不例外。为了适应高校扩展的需求，我省的一部分公立老牌本科大学，如西安交通大学、西北工业大学、西北大学等利用自己的教育教学资源吸引社会资金，调动民间办学积极性，进行了合作试办大学的大胆探索，创办了独立学院。
陕西省职称评审表
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陕西省中小学教师职称（职务）评审表 单位： 姓名： 任教学科： 现任专业 技术职务： 申报专业 技术职务： 填表时间：年月日 陕西省职称改革办公室制
填表说明 1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。 2．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。 3．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。 4．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
一、基本情况 姓名 曾用名 性别 出生年月 照 片 民族 籍 贯 政治面貌 参加工作时间 教龄 学段 班主任年限 健康状况 任教学科 行政职务 最高学位及授予时间 取 得 学 历 情 况 研 究 生 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学本科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 大学专科 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 中 专 年 月毕业于 校(院) 专业(学制 年) 其 他 现任教师 职称（职务） 取得 时间 聘任期限 年 月至 年 月 取得教师资格证 种类及专业 教师资格 证书号码 懂何种外语 达到何种程度 全国职称外 语考试级 别及成绩 全国专业技术人 员计算机应用能 力考试合格模 块数 参加何学术团体任何职务 社会兼职 任现职以来 获县级以上 综合奖励情况 时间 项 目 等级 名次 批准机关 - 1 -
陕西省卫生职称评定条件 陕西省卫生系统职称论文取消？ |惊人！医生晋职潜规则，匿名圈内人告诉你真与假。 新职称政策评审问题 （二）学历资历条件： 参加职称评审的人员要求具有属于国民教育序列、与所报职称专业相同或相近的学历；不在专业技术岗位工作的人员，不得申报专业技术职称。评审各级职称学历资历条件如下： 1、晋升正高级资格，必须具备下列条件： 大学本科以上毕业，取得副高级资格，并任现职满5年。 2、晋升副高级职称，必须具备下列条件之一： （1）大学本科以上毕业，取得中级资格并任现职满5年； （2）后取国民教育本科学历，需从事本专业工作满15年，取得中级资格并任现职满5年； （3）大专毕业直接从事本专业技术工作满20年或后取国民教育大专学历并累计从事本专业技术工作满25年，取得中级资格并任现职满5年； （4）中专学校毕业后直接从事本专业技术工作25年以上（含25年），取得中级资格并任现职满5年，本条仅适用于县及县以下单位，不含市辖区域内人员。 （三）外语条件： 参加相应级别外语全国统考，成绩合格并在有效期内。符合下列条件之一的专业技术人员申报职称时，可申请外语免试。 （1）国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府津贴人员、新世纪百千万国家级人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选； （2）晋升正高级专业技术人员，在评审副高级职称时参加过国家职称外语A级考试成绩合格的；
（3）年满50周岁并连续从事专业技术工作满20年; （4）在县及县以下基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）； （5）具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）； （6）取得外语大专以上学历；通过全国出国培训备选人员外语水平考试（BFT）；全国公共英语考试五级（PETS5）；获得博士学位; （7）独立或作为第一作者出版3万字以上的外文专著、译著的； （8）获二项以上国家发明专利，并经推广、转化已经产生显著经济和社会效益的；业绩突出，获地市级政府二等奖以上奖励前五名的;获厅、局级一等奖前三名的； （四）论文著作条件： 1、晋升正高职称的人员应当具备下列条件之一： （1）著作1本，主编或副主编（本人执笔4万字以上）； （2）在省级及以上专业期刊发表论文2篇，期刊必须具有CN（国内统一刊号），限第一作者。 2、晋升副高职称的人员要具备下列条件之一： （1）著作1本，参与编写（本人执笔2万字以上）； （2）在省级及以上专业期刊发表论文2篇，期刊必须具有CN（国内统一刊号），限第一作者； 在县（不含市辖区）、乡工作的专业技术人员提交评审论文2篇。 3、参评论文必须是本专业论文，论文发表的期刊应有国家规定的标准期刊号，并且是与晋升专业相关的专业期刊。 （五）答辩要求： 根据职称工作统一规定，对申报高级职称人员进行答辩，答辩具体安排另行通知。 （六）继续教育条件： 按照省人力资源和社会保障厅、省卫生和计划生育委员会相关要求执行。 （七）计算机要求：
陕西省民办高校名单 1 西安培华学院省教育厅西安市本科https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 校址：西安市高新区白沙路南段2号（高新校区），邮编：710065；西安市长安区培华南路（长安校区） 2 西京学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 3 西安欧亚学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 4 西安外事学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 5 西安翻译学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 6 西安思源学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 7 陕西国际商贸学院省教育厅陕西省本科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 8 西安东方亚太职业技术学院省教育厅西安市专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 9 西安海棠职业学院省教育厅西安市专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 10 陕西电子科技职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 11 陕西旅游烹饪职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 12 西安汽车科技职业学院省教育厅西安市专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 13 西安高新科技职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 14 西安三资职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 15 陕西服装艺术职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 16 西安科技商贸职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/ 17 陕西电子信息职业技术学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/e69436783.html,/
关于调整陕西省建设工程计价依据的通知 陕建发〔2016〕100号 2016-04-29 来源｜工程建设网 各设区市住房和城乡建设局（规划局、建委），杨凌示范区规划建设局，西咸新区建设环保局，韩城市住房和城乡建设局，神木、府谷县住房和城乡建设局，各有关企业： 根据住建部办公厅《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标〔2016〕4号），财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号）等文件规定精神，建筑业自2016 年5月1日起纳入营业税改征增值税（以下简称“营改增”）试点范围。为适应国家税制改革要求，满足建筑业营改增后建设工程计价需要，结合我省计价依据体系的实际情况，现就建筑业实施营改增后我省建设工程计价依据的有关调整办法通知如下，请遵照执行： 一、调整依据 1.住建部办公厅《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标〔2016〕4号）。 2.财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号）。 3.财政部、国家税务总局《营业税改征增值税试点方案》（财税〔2011〕110号），财政部、国家税务总局《关于简并增值税征收率政策的通知》（财税〔2014〕57号）等。 4.我省现行计价依据。 二、调整原则 1.同一合同工程项目，营改增后造价水平保持稳定。 2.同一合同工程项目，营改增后企业税赋有所下降。 三、调整方法 在现行计价依据不变的前提下，采用过渡性综合系数法计算营改增过渡后的工程造价。具体方法是，根据价税分离的原则，分别计算出营业税下不含税工程造价和增值税下税前工程造价;再测算出营业税下不含税工程造价和增值税下税前工程造价的比值，即 为过渡性综合系数；然后以该综合系数乘以营业税下不含税工程造价，得出增值税下税前工程造价，作为计算增值税的计税基础。
陕西省非公有制经济单位工程系列专业技术职称资格评审暂行办法 （陕人发[2008]242号） 第一章总则 第一条为进一步拓展人才评价领域，完善人才评价机制，充分调动我省非公有制经济单位中工程技术人员的积极性和创造性，促进全省非公有制经济的健康快速发展，根据国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》和陕西省委、省政府《关于加强非公有制经济发展的指导意见》精神，结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法适用于全省有合法生产、经营手续的非公有制经济单位中直接从事工程技术工作的人员。 第三条非公有制经济单位专业技术职称评审工作由各级政府人事（职改）部门组织实施。 第二章职称资格评审条件 第四条申报专业技术职称任职资格的人员，必须有良好的职业道德，积极钻研科学技术，为非公有制经济单位的发展努力工作。 第五条申报专业技术职称任职资格的人员，必须具备工程系列相应的专业技术水平和履行相应职责的实际工作能力和业绩。在评审职称任职资格时，应以实际水平、工作实绩和取得的经济效益为主要考核依据，并参考文化程度、专业基础知识及从事本专业技术工作的资历。 第六条正常申报（晋升）专业技术职称资格人员的条件： （一）申报评审初级专业技术职称资格的人员，须具有本专业中专毕业以上学历，从事专业技术工作3年以上（大专2年，本科1年）。能胜任本职工作，在具有高一级专业技术职称资格人员指导下能独立解决工作中一般性技术问题，有一定的综合分析能力，能提出建设性意见和建议。 （二）申报评审中级专业技术职称资格的人员，须具有本专业中专毕业以上学历，担任初级专业技术职务4年以上；不具备初级专业技术职称资格的，从事专业技术工作10年（大专8年、本科6年）以上。具有较丰富的生产、管理经验，能独立承担较复杂的生产技术工作和技术管理工作，解决较复杂的技术问题，并取得一定成绩；能指导初级专业技术人员工作和学习，合理组织生产并取得一定经济效益。 （三）申报评审高级专业技术职称资格的人员，具有本专业中专毕业以上学历，担任中
陕西公办高职层次院校： 1、西安航空技术高等专科学校 2、陕西医学高等专科学校 3、陕西职业技术学院 4、陕西警官职业学院 5、杨凌职业技术学院 6、宝鸡职业技术学院 7、咸阳职业技术学院 8、铜川职业技术学院 9、汉中职业技术学院 10、西安职业技术学院 11、延安职业技术学院 12、渭南职业技术学院 13、安康职业技术学院 14、商洛职业技术学院 15、陕西工业职业技术学院 16、陕西财经职业技术学院 17、西安航空职业技术学院 18、陕西航空职业技术学院 19、陕西交通职业技术学院 20、陕西邮电职业技术学院 21、陕西能源职业技术学院22、西安铁路职业技术学院 23、陕西铁路工程职业技术学院 24、陕西国防工业职业技术学院 25、陕西经济管理职业技术学院
1 西安航空技术高等专科学校陕西省西安市专科 2 西安电力高等专科学校陕西省西安市专科 3 陕西医学高等专科学校陕西省西安市专科 4 商洛师范专科学校陕西省商州市专科 5 安康师范专科学校陕西省安康市专科 6 西安翻译职业学院陕西省教育厅西安市专科 7 陕西工业职业技术学院陕西省咸阳市专科 8 杨凌职业技术学院陕西省杨凌市专科 9 陕西财经职业技术学院陕西省咸阳市专科 10 西安海棠职业学院陕西省教育厅西安市专科 11 延安职业技术学院陕西省延安市专科 12 西安东方亚太职业技术学院陕西省教育厅西安市专科 13 安康职业技术学院陕西省安康市专科 14 汉中职业技术学院陕西省汉中市专科 15 西安航空职业技术学院陕西省西安市专科 16 陕西职业技术学院陕西省西安市专科 17 商洛职业技术学院陕西省商洛市专科 18 陕西交通职业技术学院陕西省西安市专科 19 咸阳职业技术学院陕西省咸阳市专科 20 陕西国防工业职业技术学院陕西省西安市专科 21 西安铁路职业技术学院陕西省西安市专科 22 陕西经济管理职业技术学院陕西省西安市专科
附件1 铁路工程建设 主要材料价格信息 （二○一九年第二季度） 二○一九年
铁路工程建设 主要材料价格信息 （二○一九年第二季度） 说明 (2) 一、水泥 (4) 二、木材 (6) 三、常用钢材 (8) 四、钢轨 (11) 五、钢轨扣件（砼枕） (13) 六、道岔 (15) 七、轨枕及岔枕 (18) 八、钢梁 (21) 九、汽油、柴油.................................................................. .23 十、管材........................ .... .... .... .... .. (25) 十一、电杆、机柱、支柱 (29) 十二、接触网及电力线材、光电缆线 (32) 十三、其他 (46) - 1 -
说明 一、本价格为2019年第二季度价格。 二、本价格的含义 （一）水泥、木材、钢材、给排水管材、土工材料、钢筋混凝土预制桩、电杆、铁塔、机柱、接触网及电力线材、光电缆线，其信息价为综合出厂价，综合出厂价是指定交货地点的价格，交货地点指生产厂或能办理货运业务的铁路营业站、水运码头等。由生产厂或铁路营业站、水运码头至工地的运杂费（含以运输费、装卸费及其他有关运输费用之和为基数计取的采购及保管费）应由设计单位另行计算。计算运杂费的运输方式和运输距离，设计单位要经过调查、比选、综合分析确定。要以最经济合理的，并且材质符合工程要求的交货地点作为计算运杂费的起运点，如距离该建设项目最近的能办理货运业务的铁路营业站或水运码头或生产厂家等。新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古等边远地区，其运杂费的起运点可根据现场调查另行分析。 （二）钢轨、道岔、轨枕、钢梁、接触网支柱的信息价为出厂价（在生产厂交货的价格），生产厂家到工地的运杂费（含以运输费、装卸费及其他有关运输费用之和为基数计取的采购及保管费），由设计单位根据材料的质量、数量，综合选定生产厂家作为起运点计算。 （三）综合出厂价或出厂价已包含出厂价部分的采购及保管- 2 -
各市人力资源和社会保障（人事）局，省级有关部门，中央驻陕有关单位，各有关企业： 为了充分调动我省社会人才工程系列专业技术人员的积极性和创造性，促进我省经济的快速发展，经研究，2010年度工程中高级专业技术职务任职资格评审工作拟定于11月进行，现将有关事项通知如下： 一、评审范围： 2010年12月31日前在岗并且人事关系在县以上政府所属人才交流服务中心代理的工程系列专业技术人员，已到退休年龄的专业技术人员不列入评审范围。 二、申报程序：
（一）个人申请：符合申报条件的专业技术人员由本人提出申请，单位审核同意后，申报人员按规定填写或打印表格，提供申报材料。 （二）单位公示：申报人所在单位须将申报人的基本条件、工作业绩、考试情况等向本单位全体员工公示，征求群众意见。群众无意见的，可推荐上报，并在评审表基层单位意见栏注明公示结论及推荐意见。群众意见较大或有弄虚作假行为的人员，不得推荐上报。 （三）单位人事（职改）部门审核推荐、上报材料。 三、申报条件： （一）基本条件 热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。身体健康，能在专业技术岗位上努力工作。 （二）业务条件 工程师任职资格 1、申报工程师任职资格的专业技术人员，近4年考核均为合格。 2、学历、资历、任职年限： ①取得本专业或相近专业中专学历：从事专业技术工作15年以上（含15年，下同）并受聘担任助理工程师职务5年以上，可申报工程师任职资格；
②取得本专业或相近专业大专学历：从事专业技术工作7年以上并受聘担任助理工程师职务4年以上，可申报工程师任职资格； ③取得本专业或相近专业本科学历：从事专业技术工作5年以上并受聘担任助理工程师职务4年以上，可申报工程师任职资格； ④取得本专业或相近专业硕士学位：从事专业技术工作2年以上，可申报工程师任职资格。 3、在任职期内独立或作为第一作者发表过至少1篇本专业论文。 4、取得职称外语B级考试合格证书并在有效期内。符合外语免试条件的提供外语免试表。（参照陕人发【2007】52号、陕人发【2007】121号文件规定） 5、取得计算机应用能力4个模块考试合格证书。符合计算机免试条件的提供计算机免试表。（参照陕人办发【2005】34号文件规定） 高级工程师任职资格 1.申报高级工程师任职资格，近5年考核中至少有1次考核优秀，其他年度为合格。 2.学历、资历、任职年限： ①取得本专业或相近专业中专学历：从事专业技术工作28年以上（后取中专学历从事专业技术工作30年以上），
陕西省职称改革办公室文件 陕职改办字[]号 关于报送年度省职称改革办非公有制经济企业 工程系列职称评审材料地通知 省职称改革办： 经省职称改革领导小组研究，年度工程系列专业技术职务任职资格评审工作拟定于月进行，现将有关事项通知如下：文档来自于网络搜索 一、评审范围： 从事工程专业技术工作地技术人员.已到退休年龄地专业技术人员不列入评审范围. 二、申报程序： （一）个人申请：符合申报条件地专业技术人员由本人提出申请，单位审核同意后，申报人员按规定填写、打印表格，提供申报材料.文档来自于网络搜索 （二）企业公示：申报人所在企业须将申报人地基本条件、工作业绩、考试情况等向本单位全体员工公示，征求群众意见.群众无意见地，可推荐上报，并在评审表“基层单位意见”栏注明公示结论及推荐意见，并盖章.群众意见较大或有弄虚作假行为地人员，不得推荐上报.文档来自于网络搜索 （三）企业人事（职改）部门审核推荐、上报材料. 三、申报条件： （一）基本条件 热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有良好地职业道德和敬业精神，身体健康，能在专业技术岗位上努力工作. （二）业务条件 助理工程师任职资格 、申报助理工程师任职资格地专业技术人员，满年以上地考核均为合格. 、学历、资历、任职年限： （）取得本专业或相近专业中专学历，从事专业技术工作年以上（含年，下同），可申报助理工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业大专学历，从事专业技术工作年以上，可申报助理工程师任职资格； （）取得本专业或相近专业本科学历，从事专业技术工作年以上，可申报助理工程师任职资格； 、在具有高一级专业技术职称资格人员指导下能独立解决工作中地一般性技术问题，有一定地综合分析能力，能提出建设性地意见和建议.文档来自于网络搜索 工程师任职资格 、申报工程师任职资格地专业技术人员，近年考核均为合格. 、学历、资历、任职年限： （）取得本专业或相近专业中专学历：从事专业技术工作年以上并受聘担任助理工程师职务年以上，可申报工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业大专学历：从事专业技术工作年以上并受聘担任助理工程师职务年以上，可申报工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业本科学历：从事专业技术工作年以上并受聘担任助理工程师职务年以上，可申报工程师任职资格；文档来自于网络搜索 （）取得本专业或相近专业硕士学位：从事专业技术工作年以上，可申报工程师任职资格.、在任职期间独立或作为第一作者发表过至少篇本专业论文.
陕西民办高校实施“阳光体育”运动影响因素分析 本文分析了陕西省民办高校实施阳光体育运动的影响因素，提出了改进对策。要加强学院领导对阳光体育运动的支持，加强体育运动场地和体育设施建设，加强体育锻炼宣传，积极引导学生参加体育活动，提高体育教师的待遇，鼓励他们多参加体育指导，加大资金筹措力度，落实阳光体育运动专项资金，建立和完善各项规章制度，确保阳光体育运动深入开展。 标签：民办高校；“阳光体育”；影响因素；对策 “阳光体育”运动的口号是在2007年，由中共中央、国务院和教育部、国家体育总局、共青团中央的相关文件精神而提出的。根据相关文件精神，要求全国各学校结合自身的实际情况，全面贯彻落实党的教育方针，大力推进素质教育，加强阳光体育运动的组织管理与条件保障、加强体育教学与科研、加强学生课外活动、积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的终身体育观念，学校要保证学生每天有一定的课外体育锻炼时间。课外体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分，也是培养学生自我体育锻炼的有效途径，是学生在校期间有效提高身体素质的重要渠道。陕西省的民辦高校为了贯彻党中央、教育部以及教育主管部门的相关文件精神，全面开展了阳光体育运动，并且积极接受省教育厅的检查评估。在陕西省民办高校积极开展“阳光体育”运动的评估中发现，各民办高校在阳光体育运动中取得了良好的效果，获得了一些经验，但也暴露出许多问题。这些问题的存在制约着陕西省民办高校阳光体育运动的健康发展。本文从陕西省民办高校的实际出发，分析目前存在的问题，提出相应的建议，为推动陕西省民办高校阳光体育运动的健康发展提供参考。 一、陕西省民办高校实施阳光体育运动的影响因素分析 1、学校领导重视程度不够 陕西省的民办高校多以个人出资建设为主，而出资人注重短期经济效益，将高等教育按照产业来发展，学校的日常管理之中也倾向于企业的运营管理模式，忽略了高等教育的自身规律和特点，以及对于高等教育的认识不够全面，故而形成了重文化课学习，轻学校体育工作的意识，学院领导对于学校体育工作的关注度不高，支持力度不大，重视程度不够，加之学校相关规则制度不够完善等原因，长期以来形成对于体育工作在财力、物力、人力的投入远远不能满足学校长远发展的需求，使得学院“阳光体育”运动的开展受到极大的影响。 2、各民办高校体育场地设施不足 陕西省的民办高校均是近20年来借助国家相关政策，以及市场机遇快速发展起来的新兴学校。学校在发展初期并没有预料到学院的发展速度，导致陕西省民办高校的基础设施远远不能满足学院的快速发展需求；加之国家对于相关土地政策的调控，使得各民办高校短期内无法获得更大的建设用地，有限的校园面积
陕西省物价局关于重新核定我省建设工程交易服务收费标准的通知 陕价费调发〔208〕40号2008年12月17日 省建设厅： 你厅《关于申请批复陕西省建设工程发包承包交易中心按宗收取经营服务费的函》（陕建函〔2003〕161号）收悉。为规范我省建设工程交易服务收费行为，促进建筑市场的有序健康发展，按照原国家计委、财政部《关于整顿和规范招标投标收费的通知》（计价格〔2002〕520号）要求，结合我省实际，本着公开、公平、公正和有偿服务的原则，我局重新制定了建设工程交易服务收费标准。现就有关问题通知如下： 一、建设工程交易服务范围和内容 1、为建设工程招标投标活动，包括承发包开标、评标、定标等活动提供质量合格、设施齐全、服务规范的场所。 2、提供建设工程的招标信息及全省勘察设计、监理、装饰、土建、安装等各类施工企业和中介服务机构的有关信息。 3、提供建设工程招投标技术专家评委库。 4、提供工程建设管理方面的法律、法规和政策咨询以及建筑材料市场价格等信息服务。 5、按照业务规程要求提供的其他有关服务。 二、建设工程交易服务收费标准 建设工程交易服务费，按每宗招标项目中标价为计费基础实行定额收费，由工程项目招标方和中标方各承担50%，最高收费标准见下表： 1、建设工程交易服务费标准表 序号建设工程招标项目中标价（万元）定额收费标准（元）备注
1 150以下4000 2 151—300 7500 3 301—500 9500 4 501—1000 13000 5 1001—2000 16500 6 2001—3000 20000 7 3001—4000 25000 8 4001—5000 30000 9 5001—8000 35000 10 8001—10000 40000 11 10001—20000 50000 12 20001以上60000 2、勘察设计、监理招投标项目交易服务费标准表序号中标价（万元）定额收费标准（元）备注 1 2000以下2000 2 2001—3000 3000 3 3001—5000 3500 4 5001—8000 4000 5 8001—10000 4500 6 10000以上5000
2020年陕西省职称评审跨地区使用和评审要求 职称可评可考，一般来说，具备职称评定条件的人不用参加全G 通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，Z府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门，全G通用。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试。 在现实中，有很多职称证书跨地区使用的情况，常识告诉我们，证书换了一个地方，只要你的证书是真的，就是可以使用的。如果说跨区就不能用，你每换个地方工作，就需要到当地评审一个证书，这个情况，可能吗？做工程的人才，本身就具备很强的流动性，而且人才流程也是很正常，客观存在的。随着社会经济进一步发展，人才流动会更频繁。证书异地使用会一直存在。陕西省职称证书，全国通用。 工程师职称评定条件及任职要求： 初级工程师（助理工程师）职称评定条件（满足以下条件之一）（1）大学本ke毕业，从事Z业技术工作一年以上。 （2）大学专ke毕业，从事Z业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事Z业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事Z业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事Z业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 中级工程师职称评定条件（满足以下条件之一） （1）大学本ke毕业，从事Z业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
（2）大学专ke毕业，从事Z业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事Z业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学L人员须从事Z业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 职称评定申报需要的材料 1.一寸蓝底相片 2.个人工作总结一份。 3.填《Z业技术职务任职资格评审表》二份 4.助理工程师扫描件一份（申报中级需要） 5.个人简历一份（学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目） 6.相关论文一篇 在后面温馨提示大家，陕西省职称评审申报需要准备的资料有很多而且是一项非常认真严谨的工作，十月份了留给我们的准备时间很紧张的，所以西安冠享定制文化科技有限公司小周老师建议想要参与职称评审的人才，一定要及早申报，赶早不赶晚，晚了是一定来不及的。
陕西省民办高校本专科大学生体质健康比较分析 通过查阅资料，走访知名教授和专家，对陕西省四所民办高校本专科大学生体质健康测试情况进行比较分析，结果显示本专科学生在身体形态、生理机能和身体素质方面存在较大差异。在此基础上提出相应的对策，对其体质健康、体育教学改革的发展提供理论参考和依据。 标签：民办高校本专科大学生体质健康测试比较分析 0引言 根据国家教育、经济、建设等有关发展的需要，民办高校在其发展中的作用越来越显的重要，大学生良好的体质状况正是为国家健康工作50年的有力保证。通过对我省民办高校本专科大学生的体质健康情况进行比较分析，可以较准确了解他们之间的差异，进而为提高大学生的体质健康水平打下坚实的基础，为深化体育教学改革的发展提供理论参考和依据。 1 研究对象和方法 1.1 研究对象以陕西省四所民办高校：西安外事学院、西京大学、翻译学院、欧亚学院中的本专科大一学生1888名，其中本科1008名（男506名、女502名），专科880名（男409名、女479名）为研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献参考法。参考2008年上报陕西省体质健康数据库的数据资料。 1.2.2 专家访问法。访问与本研究有关的教授和专家，听取他们对本研究提出的意见和建议。 1.2.3 数理统计法。运用spss12.0统计包软件对相关数据进行统计分析。 1.2.4 逻辑分析法。对数据进行逻辑分析，得出结论。 2 结果与分析 2.1 本专科大学生在身体形态方面差异较明显对本专大学生身高、体重、体质指数进行对比分析。从身高、体重的数据统计可以看出，专科大学新生身高体重均要高于本科大学新生，其中专科男生在身高、体重和本科男生存在非常显著性差异P＜0.01，专科女生的身高和本科女生存在显著性差异P＜0.05，而本科女生的体重和专科女生的体重差异不显著p＞0.05。通过问卷调查造成这种结果的主要原因是专科学生在中学阶段参加体育运动的时间要长于本科的学生，专科学生相对本科学生在学习上的压力要小一些，专科学生相对本科学生在精神面