音乐教师学期个人工作计划
一. 学生基本状况剖析：
本学期，我担任的是一至六年级的音乐教育，从这一周多给同学们的上课状况来看,大部分学生在歌唱的姿态上，习气较好,并且表情也较丰厚，能根据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简略曲谱.还能即兴创编同歌曲心情共同的舞蹈，并参加扮演，
音乐教师工作计划。但在读谱常识的运用上较弱,咬字,吐字也不行明晰，特别是男生好胜心强，爱体现自己，常会呈现喊歌现象,导致缺少对声响美感的正确知道，缺少气味的支撑.
二、教育意图要求及重难点
1、杰出音乐学科的特色，把“五爱”的教育和生动达观心情，团体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建造着。
2、启迪才智、熏陶、培育审美情味使学生身心得到健康的展开。
3、培育学生对音乐的爱好爱好，把握粗浅的音乐基础常识和简略的音乐技术，使学生具有知道简略曲谱的才干。
4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的爱情和民族自豪感、自信心，使学生具有开端的感触音乐，体现音乐的才干.
三、教育的具体措施与要求
(一)创设情境，培育爱好，充沛发挥学生的主体作用
要想充沛发挥学生的“主体作用”，发掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设必定的情境，使他们取得直接的体会，并激起其发明的愿望，然后培育他们的立异思想。
1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只要使学生处在形象生动的音乐空气中，才干遭到杰出的音乐熏陶，到达最佳的教育效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激起学生的思想，必须有一个实践的经历情境，作为思想的开端阶段。”在教育进程中，教师应根据教育需求，创设适于实践的教育情境，引