120141417420508胡洋能源与动力工程同意220151513490902李瑞珍能源动力类同意320151517030118占柠瑀能源动力类同意420151517030217朱棚能源动力类同意520151517030221韦东霖能源动力类同意620151517030330吴嘉煜能源动力类同意720151517030401王敏能源动力类同意820151517030407任星霖能源动力类同意920151517030423马宇翔能源动力类同意1020151517440104赵婉瑄能源动力类同意1120151517440108王明明能源动力类同意1220151517440128高锐能源动力类同意1320151517440131张建辉能源动力类同意1420151517440216李伟浩能源动力类同意1520151517440231张梓轩能源动力类同意1620151517440325纪煜哲能源动力类同意1720151517440620圣力能源动力类同意1820151517440625陆晟丰能源动力类同意1920151517440717王利峰能源动力类同意2020151517440823史峰能源动力类同意2120151519090115成良龙能源动力类同意2220151519640129罗煦辉能源动力类同意2320151519640326杨文琪能源动力类同意2420151519640504张昕亚能源动力类同意2520151519640505邓姝娟能源动力类同意2620151519640514唐仕清能源动力类同意2720151519640924廖康博能源动力类同意2820151520040111李俊杰能源动力类同意2920151520040116陈海德能源动力类同意3020151520040127王哲京能源动力类同意3120151520040128候欢能源动力类同意3220151520110205李棒能源动力类同意3320151520110222王金晶能源动力类同意3420151520190210陈赋睿能源动力类同意3520151520190214邱伟能源动力类同意3620151520190305齐梦瑶能源动力类同意3720151520190314王逸超能源动力类同意3820151520190326肖垚能源动力类同意3920151520190330邓伟能源动力类同意4020151522020112罗川奇能源动力类同意4120151522030110张强能源动力类同意4220151522030203王泽乐能源动力类同意4320151524020116曹远能源动力类同意4420151524020117王天泽能源动力类同意4520151526410204张冉能源动力类同意4620151526410210王子尧能源动力类同意4720141412020133顾淳祉测控技术与仪器同意4820141412020120梁俊军电气工程及其自动化同意4920141412440105陈瑜鑫电气工程及其自动化同意5020141412448301李兴宇电气工程及其自动化同意5120141412448302刘宇宸电气工程及其自动化同意5220141426410219焦梦龙电气工程及其自动化同意5320141419640321张宸电子信息工程同意
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5420141417420511李靖光电信息科学与工程同意5520141311410328刘鹏计算机科学与技术同意5620141411411114秦家豪计算机科学与技术同意5720141411411115孙天维计算机科学与技术同意5820141412120106蒋梦洁计算机科学与技术同意5920141412440605李玉计算机科学与技术同意6020141412440708李天艳计算机科学与技术同意6120141419640624宋子扬计算机科学与技术同意6220141419640728周源计算机科学与技术同意6320141419641028江威威计算机科学与技术同意6420141420110215金紫凤计算机科学与技术同意6520141422010214赵旭计算机科学与技术同意6620141419640311瞿菁菁通信工程同意6720151517440123山圣旗电气工程及其自动化同意6820151517440815侯瑞峰电气工程及其自动化同意6920151519640415李煜电气工程及其自动化同意7020151520040102林峰电气工程及其自动化同意7120151520040110庄香豫电气工程及其自动化同意7220151520040126揭立诚电气工程及其自动化同意7320151520190317黄儒权电气工程及其自动化同意7420151520190325黄琳圣电气工程及其自动化同意7520151520190329林家毅电气工程及其自动化同意7620151522020101钟晨鸣电气工程及其自动化同意7720151522020102桂诗玉电气工程及其自动化同意7820151522030112冷沅哲电气工程及其自动化同意7920151526410201黄微电气工程及其自动化同意8020151511410607开友胜电子电气信息类同意8120151513491107袁远莎电子电气信息类同意8220151514410602杨曦靓电子电气信息类同意8320151514410714李仕奇电子电气信息类同意8420151514410717邓骁电子电气信息类同意8520151515010203张子涵电子电气信息类同意8620151517440304韩洁电子电气信息类同意8720151517440323赵志康电子电气信息类同意8820151517440704张思涵电子电气信息类同意8920151519090118谢扬琛电子电气信息类同意9020151519090217黄海电子电气信息类同意9120151519090221刘一鸣电子电气信息类同意9220151519640127周帅宇电子电气信息类同意9320151519640213杨小萱电子电气信息类同意9420151519640922牛子涵电子电气信息类同意9520151519640927臧皓电子电气信息类同意9620151519660208李姣姣电子电气信息类同意9720151520040104杨冰洋电子电气信息类同意9820151520040107胡蝶电子电气信息类同意9920151520110209凌翊云电子电气信息类同意10020151520190121黄泰程电子电气信息类同意10120151520190203王梓璇电子电气信息类同意10220151520190205吕画青电子电气信息类同意10320151520190225曾仲麟电子电气信息类同意10420151520550231陈童电子电气信息类同意10520151520550303郦姝伊电子电气信息类同意10620151522010117王艺霖电子电气信息类同意
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10720151522010220王冰浩电子电气信息类同意10820151522020114高梓宸电子电气信息类同意10920151522020205豆宏斌电子电气信息类同意11020151522030202陈丽妹电子电气信息类同意11120151526410406汪思佳电子电气信息类同意11220151526410422周阳电子电气信息类同意11320151512020138沈思远计算机类同意11420151512020141许金敏计算机类同意11520151512440234侯圆圆计算机类同意11620151513490913陈紫薇计算机类同意11720151513490914姜瑞珊计算机类同意11820151514410529向奕霖计算机类同意11920151517440121黄春翔计算机类同意12020151517440217苑凯歌计算机类同意12120151517440223孙晓宇计算机类同意12220151517440226施瑜豪计算机类同意12320151517440306缪影芝计算机类同意12420151517440318李子健计算机类同意12520151517440321许金亚计算机类同意12620151517440626王辰瑜计算机类同意12720151517440715谷志博计算机类同意12820151517440810李江计算机类同意12920151519640711朱洁计算机类同意13020151519640928刘翔宇计算机类同意13120151519640930万栋宇计算机类同意13220151519660102闫婷计算机类同意13320151519660219张波计算机类同意13420151520040118李昕洋计算机类同意13520151520190102李志玲计算机类同意13620151520190223王保亮计算机类同意13720151520190303李乔计算机类同意13820151520190306田苗计算机类同意13920151522020116何宇杰计算机类同意14020151526410107柴勤计算机类同意14120151517030213杨筱玥自动化同意14220151517440218李卓自动化同意14320151517440229何康谋自动化同意14420151519640219岳儒旭自动化同意14520151520190319姚传敏自动化同意14620141413490102沈若璨工商管理同意14720141413491115王佳莹工商管理同意14820141411411128张知晓金融学同意14920141413490501储文奇金融学同意15020141413491027陈庆金融学同意15120141417420605徐雨婷金融学同意15220141420550112贺之瑶金融学同意15320141413491229骆浩信息管理与信息系统同意15420151519640714张弘工商管理(中美合作)同意15520151519660228赵培工商管理(中美合作)同意15620151520550206谢冰荷工商管理(中美合作)同意15720151520550407黄伊扬工商管理(中美合作)同意15820151524040101刘小山工商管理(中美合作)同意15920151511411005姜霁珊管理类同意
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16020151513120106毛彦青管理类同意16120151513120211黄菲管理类同意16220151517030327阿如罕管理类同意16320151519640404刘淇管理类同意16420151519640410茅启迪管理类同意16520151519640414吴鹏琳管理类同意16620151519640612曹迎雪管理类同意16720151519640704霍美彤管理类同意16820151519660212杨紫元管理类同意16920151519660221谢雨潇管理类同意17020151519660222赵镭管理类同意17120151519660225杨阅奇管理类同意17220151520040109王诗琴管理类同意17320151520190107张钰管理类同意17420151520190113张坤坤管理类同意17520151520190206李思洁管理类同意17620151520190307沈锦依管理类同意17720151511411006王诗玮金融学同意17820151513120217刘季青金融学同意17920151513120233王至诚金融学同意18020151513200122薛圣金融学同意18120151513490617徐如意金融学同意18220151519090104苑卉金融学同意18320151519640605傅丽媛金融学同意18420151519640706张凡婷金融学同意18520151520190101吴思青金融学同意18620151526410205李美仪金融学同意18720141417420815张帅乾车辆工程同意18820141415040224段童方机械设计制造及其自动化同意降入2016级18920151517030130王轶灏机械类同意19020151517030426刘锦林机械类同意19120151517440707王丹丹机械类同意19220151519640407陈怡冰机械类同意19320151519640632罗智航机械类同意19420151520040112张星宇机械类同意19520151520110104胡金平机械类同意降级转入19620151520190218杨家良机械类同意19720151522030219王潭机械类同意19820141413490615陈淳曦英语(中美合作)同意降级转入19920151520550216陈逸芸日语同意20020151517030212寿依梦英语同意20120151519640411张陆佳英语同意20220151515050206孔晓晨英语(中美合作)同意20320151517440702张博文英语(中美合作)同意20420151520190208杨冰凌心英语(中美合作)同意20520141417420706谷超群环境工程同意20620141417420101焦悦建筑环境与能源应用工程同意20720141417420219刘昊建筑环境与能源应用工程同意20820141417420229陈闪南建筑环境与能源应用工程同意20920141417420301程诗卉建筑环境与能源应用工程同意21020141417420319董阳昊建筑环境与能源应用工程同意21120141417420404董楠建筑环境与能源应用工程同意21220141417420407李舒菲建筑环境与能源应用工程同意
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21320141417420423余昕萌建筑环境与能源应用工程同意21420141417420607储若君建筑环境与能源应用工程同意21520141417420703张珏建筑环境与能源应用工程同意21620141417420529江海洋土木工程同意21720141417421407柏林土木工程同意21820151519640321张耕源环境工程同意21920151524020114刘宇启环境工程同意22020151515080320刘宇增土木类同意22120151517030319吴荣赏土木类同意22220151517030332李宣佐土木类同意22320151517030419谢斯骏土木类同意22420151520190217彭高运土木类同意22520151520190318徐颢土木类同意22620151522030226丁涵土木类同意22720151513200223向继彦生物医学工程类同意22820151517440103邢航生物医学工程类同意22920151519660121程浩桐生物医学工程类同意23020151520040114剡志强生物医学工程类同意23120151511410704陆祎晟食品科学与工程类同意23220131320120119潘倩倩动画同意23320141419640427张绍康工业设计同意降级转入23420151517030202陈咏工业设计同意23520151519090222鲍之皓工业设计同意23620151519640705刘卿工业设计同意23720151519660101陈莹莹工业设计同意23820151520550121孙梓斐工业设计同意23920151526410224申徐昊工业设计同意24020151513040223杨宁新闻传播学类同意24120151513491310王蕾新闻传播学类同意24220151514410235范文娇新闻传播学类同意24320151515050121吴同新闻传播学类同意24420151515080321邱岳新闻传播学类同意24520151517030326王振宇新闻传播学类同意24620151517440203赵彤新闻传播学类同意24720151519640302黎林春新闻传播学类同意24820151519640513李雪艳新闻传播学类同意24920151520190114林毅枫新闻传播学类同意25020151520190323习程新闻传播学类同意25120141419640229陈嘉懿数学与应用数学同意25220141422020121韩子航数学与应用数学同意25320151520190221苏凡伊数学与应用数学同意25420151520190304王伊婷数学与应用数学同意25520151520040101程钰应用化学同意
25620151524030115金文正机械设计制造及其自动化
(中英合作)
同意降级转入
25720151520190110常胜材料科学与工程类同意25820151520190128李健硕材料科学与工程类同意25920151520190213郑帅材料科学与工程类同意26020151520190301李思卿材料科学与工程类同意26120151524030118蔡嘉霖电子电气信息类同意
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上海理工大学2016考研管理学院考试 大纲 《日语二外》考试大纲 一.总则 根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校外语学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为达到对研究生二外水平的要求，确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量，特制定日语二外入学考试大纲。 二、考试目的 本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的日语水平。以便在此基础上提高学生们的日语水平，在两学期的日语学习结束时通过大学日语四级考试。 三、考试性质与范围 是测试应试者综合语言能力的水平考试。考试范围最低要掌握上海外教社的《新编日语》1到4册的内容。 1、考试的总体要求 笔试。词汇要求掌握4000～～4500个 语法助词、动词活用、副词及常用句型。达到国际能力考2级水平。 翻译具有综合知识应用能力，能够翻译一般的资料。 2、考试形式 闭卷 3、考试内容及时间 内容包含以下几点： 词汇(汉字添假名、假名添汉字、外来語) 语法(助词、动词活用、副词) 翻译(中翻日、日翻中) 题型： 一、次の単語に振り仮名をつけなさい。10点 二、線を引いたところの仮名を漢字に直しなさい。10点 三、次の外来語を中国語に直しなさい。20点 四、次の文を中国語に訳しなさい。10点 五、をつけている言葉はそれぞれ何の活用形ですか。6点 六、穴埋め。20点 七、次の言葉から適当なものを選んで番号で()に入れなさい。すべての語を一回使うこと。10点 八、次の中国語を日本語に訳しなさい。14点 时间：总共180分钟。 上海理工大学硕士生入学考试日语二外大纲(复试) 一、考试的总体要求 口试
上海理工大学2018年硕士复试《管理学》考试大纲参考书目 《管理学原理（原书第7版）》,（美）达夫特等著，高增安等译，机械工业出版社，2012年1月考试大纲 第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织 掌握管理的内涵。 掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。 理解成功的管理者与有效的管理者的区别。 了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。 了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境 了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。 掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。 理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。 第三章组织目标与计划 理解计划职能的内涵。 掌握有效计划的特点。 了解计划的类型与计划的层次。 掌握使命的内涵与制订方法。 理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。 掌握SWOT分析方法。 掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。 掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。 第四章组织结构与组织基础 理解组织职能的内涵。 了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。 掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。 掌握横向协调的方式。 了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。 第五章组织变革 理解组织变革的涵义。 了解变革的阻力及克服阻力的技术。 能够应用力场分析技术进行一定的分析。 了解组织发展的内涵及技术。 第六章人力资源管理 理解人力资源的战略作用。 了解吸引有效的劳动力的技术：人力资源管理计划、工作分析、预测、招聘及选拔。 了解开发有效的劳动力的技术：培训、开发与考评。 了解留住有效的劳动力的技术：工资、福利、劳工关系及解雇。 第七章控制：通过管理和质量控制体系来提高生产力
上海理工大学简介 上海理工大学以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展，是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。2016年7月，学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年，学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。 学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。学校包融了沪江大学的美丽校园及其教育国际化的思想、视野、格局，也包融了沪江商科的发展思维；学校传承了德文医工学堂以来的百年工程教育传统，孕育了一大批爱国青年和志士仁人，滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚，为国家和社会培养了十余万优秀专业人才，享有中国“制造业黄埔军校”的美誉。学校传承发展“信义勤爱、思学志远”校训，以校训涵养社会主义核心价值观，培养具有学识抱负的合格公民。 学校现有全日制在校生24000余人，其中本科生17000余人，研究生7500余人；设有15个学院、2个教学部，有56个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，4个博士后科研工作流动站，27个一级学科硕士学位授权点，11个硕士专业学位类别。在学科建设方面，工程学科、材料学科位居ESI全球前1%行列；拥有1个上海市Ш类高峰学科，4个上海市Ｉ类高原学科，1个学科参与上海市IV类高峰学科建设。在人才培养平台方面，拥有3个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、1个教育部专业综合改革试点专业、3个国家级实验教学示范中心、4个国家级工程教育实践中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级专业技术人员继续教育基地以及省部级平台51个，拥有1个国家工程研究中心、1个国家工程实验室、1个国家质量监督检验中心、1个国家大学科技园、1个国家技术转移示范机构以及省部级科研平台26个。 学校大力实施人才强校战略，现有专任教师1693人，其中高级职称教师742人，博士生导师186人，教学科研人员中具有博士学位的教师占比72.3%，具有一年以上海外经历教师占比33.7%。学校拥有中国科学院、工程院院士8人（含双聘）；国家杰出青年科学基金获得者、“万人计划”领军人才等国家级人才50人；上海领军人才、上海市优秀学科带头人等各类省部级人才127人。
上海理工大学考博复习参考书目 考试科目代码 考试科目名称 参考书目 1001 英语 《新世纪研究生英语教材－－阅读B,C》戴炜栋，柴小平编，上海外语教育出版社 1002 俄语 ①《基础俄语》(1-3册)北京外语学院编，外语教学与研究出版社 ②《大学俄语基础教程》(1-3册)张智罗，高等教育出版社 1003 日语 《新编日语》(1-3册)周平、陈小芬，上海外语教育出版社 1004 德语 ①《大学德语》戴鸣钟，高等教育出版社②《新编大学德语》朱建华编，外语教学与研究出版社，2002年9月第一版 1005 法语 《法语》(1-3册)马晓宏，外语教育出版社 2001 工程流体力学 ①《工程流体力学》，归柯庭 汪军 王秋颖，科学出版社，2004年 ②《工程流体力学》(第二版)，孔珑，中国电力出版社，2007年 2002 传热学 《传热学》杨世铭，高等教育出版社，2006年 2003 计算方法 《数值分析》李庆杨等编著，清华大学出版社，2008年 2004 高等光学 《近代光学》袁一方译，高等教育出版社，1987年 2005 物理光学 《物理光学》梁铨庭，机械工业出版社 2006 传感器技术及应用 ①《传感器》 强锡富 主编，机械工业出版社，2004年7月第三版 ②《非电量电测技术》严钟豪等主编，机械工业出版社，2003年1月第二版 2007 激光原理 《激光原理及应用》(第1-4章，6章)清华大学出版社 2008 普通物理(光学) 《普通物理学》(光学部分)程守洙，人民教育出版社 2009 仪器电路原理与应用 ①《仪器电路设计与应用》，郝晓剑等编著，电子工业出版社，2007年6月②《基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计》，赛尔吉欧。佛朗哥著西安交通大学出版社，2004年8月第1版 2010 最优化方法 《最优化方法》，解可新等，天津出版社，1997年8月 2011 泛函分析 《泛函分析》，刘炳初，北京：科学出版社，2004年7月，第二版 2012 系统工程 《系统工程》，严广乐，张宁，刘媛华编，机械工业出版社，2008年09月 2013 常微分方程 《常微分方程》，王高雄等编，高等教育出版社，2006年07月
2017年上海理工大学管理学院814管理学复试攻略 本人是16年考上理的研究生，首先说一下2016年管院招生的情况吧！今年真是比较意外，很多专业没招满，甚至有几个专业一志愿一个都没有，全是调剂的！有好几个专业一志愿都才过线几个人，复试名单上清一色的调剂，真是非常震惊！我本人考的企业管理，刚过国家线。有幸成为企管三个过线一志愿的其中之一！今年之所以过线人少，我觉得主要有两个原因吧！一是报考的人不太多，二是专业课考管理学的人吃了不少亏，因为专业课今年第一次压分，还很严重（其它帖子有，不赘述）！ 关于初试 初试我考的英语政治数三以及管理学！其它三门考研论坛有专门版块和资料，不介绍！专门说说专业课吧！达夫特这本书真心坑，编的太乱，考纲上很多知识点都没有，有些即使有，也不能当答案使用，因为解释太简单，不信自己买一本书对着考纲查，我说的不对来帖子底下骂我都行！我准备报上理的晚，只找到真题，对着考纲找知识点那叫辛苦啊！参考三本教材加两本管理学考研真题的书籍，才把考纲上知识点找的差不多（注意措辞），有些两三个确实找不到，各种书都翻了，百度都没有，后来问学姐学长才知道，他们之前也没找到，历年真题从来没考过！花了一个多月才把东西找全，然后做了些笔记，最后一个月对着考纲背诵知识点，做一些案例分析题，案例题一定要做，学会分析思路！这个很重要，因为案例题占的分值还是很高的！ 关于复试 复试之前花了一个多月准备，把各种英语常问问题以及答案背下来，自我介绍更是背的滚瓜烂熟！还把一些导师的论文下载了，还背了一部分可能会问到的东西，事实证明，那天去到都没怎么用上！先说笔试吧！笔试部分就两道题，一道题20分，60分钟时间，比较简单吧！后面跟帖我会把今年复试笔试A卷和B卷的题贴出来，供参考！笔试不是拉分关键，面试才重要！我以为和往年一样，面试会先英文自我介绍，然后问英文问题，结果企管就不是这样！进去老师让中文介绍，我介绍完了，问了一些简单的东西，比如为何不工作？为啥选上理？中间突然一个女老师看到我报名表（填志愿时候填的信息）上写的有我父母在北京工作，然后女老师给其它老师看，他们几个竟然都笑起来了！！突然，中间男老师用英
上海理工大学 第二专业学士学位培养计划 （2019级） 上海理工大学教务处 二○一九年八月
目录 管理学院 国际经济与贸易 (1) 外语学院 英语 (3) 光电信息与计算机工程学院 智能科学与技术（人工智能） (5) 创新创业学院 工商管理（创业） (7)
管理学院国际经济与贸易专业 2019级第二专业学士学位培养计划 一、培养要求 本专业旨在培养具备良好的经济学基本理论素养，通晓国际经济与贸易基础知识，熟悉中国对外贸易政策法规和通行国际贸易规则及惯例，掌握国际经济与贸易基本实践技能，有志于从事国际经济与贸易及其有关职业的高素质专门人才。 二、授予学位 经济学学士学位 三、招生要求 2018级全校各专业在校本科生，品学兼优；对国际经济与贸易具有浓厚的兴趣，积极要求上进，能保证第二专业的学习时间并能坚持到学业完成；意志坚强，信用良好，能够根据学校要求，按时缴费注册。 四、招生人数 40人 五、课程设置
外语学院英语专业 2019级第二专业学士学位培养计划 一、培养要求 本专业是面向非英语专业学生开设的第二专业，旨在培养强基础、宽口径、复合型的实用性英语人才。学生主修英语（商务经贸）方向，包括基础阶段的学习（1-2学期）和提高阶段的学习（第二学位3-6学期，第二专业3-5学期）。 英语（商务经贸）专业培养学生具有与英语专业学生相当的良好的英语语言技能，同时具备一定的商务素养，能够熟练运用外语从事涉外商务活动的知识型、应用型、复合型外语人才。 二、授予学位 文学学士学位。 三、招生要求 大学英语成绩良好。 四、招生人数 视报名情况而定。 五、课程设置 （一）基础阶段课程 学生应在基础阶段课程（课程组1）中修满20学分。 （二）提高阶段课程 学生应在提高阶段课程（课程组2）中修满20学分（第二专业）或30学分（第二学位）。
上海理工大学博士后研究人员管理工作暂行办法 根据国家人事部、全国博士后管委会、上海市博士后工作办公室有关文件精神，结合学校具体情况，制定本暂行办法。 一、博士后管理工作组织机构 博士后流动站办公室（挂靠学校人事处，以下简称流动站办公室）负责博士后研究人员（以下简称博士后）的日常管理工作，流动站办公室受博士后流动站站长直接领导。博士后流动站所在学院设联系人协助博士后流动站办公室工作。 二、博士后的资格及申请手续 1．凡新近取得博士学位的博士毕业生（暂未拿到证书者，可由学位授予部门出具决定授予学位的书面证明或已通过论文答辩的决议书复印件，获得证书后，须及时补交证书复印件），品学兼优，身体健康，年龄一般在40岁以下，尚未落实工作单位的，可申请进入我校博士后流动站从事博士后研究工作。 2．申请进入我校博士后流动站从事博士后研究工作，应提交本人书面申请、本人基本情况（已婚的含配偶及子女基本情况）及有关证明材料。以委托、定向培养形式及现役军人身份申请从事博士后研究工作的，还应提交原单位同意从事博士后研究工作的证明材料。 3．申请进入我校博士后流动站从事博士后研究工作，可直接向我校博士后流动站办公室（人事处）提出申请，也可与我校有关教授联系申请。 4．流动站办公室汇总申请人材料，提交博士后流动站站长及有关合作导师讨论，并确定拟进站人员名单、合作导师及研究方向。 5．将“博士后申请表”等有关材料送上海市博士后办公室审批，落实进站
人员的住房、经费等事宜。 三、博士后研究人员的管理 1．与进站博士后签订工作协议，明确双方的责任、权利及有关事项。在规定的在站期限内，博士后享受我校正式职工的福利待遇。以委托、定向培养形式及现役军人身份的博士后，有关福利待遇及社会保险根据流动站办公室与其原单位的协议执行。 2. 根据沪劳保养（2002）3号《关于本市单位招收的博士后研究人员参加 社 会保险若干问题的通知》的文件精神，按规定招收的具有本市户籍及进站工作时按规定在本市办理落户手续的博士后研究人员，视同本单位在职人员按规定参加本市社会保险。博士后研究人员在站工作期间，学校按本市规定负责为博士后办理参加社会保险的参保手续，双方按规定缴纳单位和个人应缴纳的社会保险。 3. 博士后研究人员在站工作期限一般为2年。提前完成拟定研究项目，经本人申请、合作导师同意、流动站站长批准，可以提前出站。在站期间不能完成拟定项目的，应提前3个月提出延期申请（延长期一般不超过6个月），经合作导师同意、流动站站长批准，可以继续在站工作。延长期间的工资、福利待遇等不再从日常经费中支付，可以从研究项目经费中支出。 4. 博士后在站期间，应进行定期考核。对研究成果突出、表现优秀的博士后，在期满出站时，可根据其科研能力、学术水平、工作成果，按照国家有关规定为其评定专业技术任职资格或提出专业技术职务任职建议。 5.博士后在站期间，因考核不合格；从事与拟定研究项目无关的其它工作而不听劝阻的；无故旷工连续15天或1年内累计旷工1个月以上的；长期患病
第1章绪论管理范式的变化和学习型组织 考试要点 1.1、掌握管理的内涵。 1.2、掌握①管理的职能②管理技能③管理层次。 1.3、了解管理的各个学派①古典管理理论②人本主义学派③管理科学学派④系统论⑤权变论⑥全面质量管理⑦学习型组织。 1.4、理解成功管理者与有效管理者的区别。 1.5、了解管理学的研究方法：①实验法，现场实验法；实验室实验法④调研法⑤文献法等。 1.6、如何理解管理既是一门科学，又是一门艺术。（重要） 核心要点（必背） 1.1、掌握管理的内涵。 管理的内涵指特定的组织内外环境下，通过对组织的资源有效地进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。这一概念包含着以下几个方面的含义：（1）管理存在于组织之中，是为了实现组织目标而服务的。管理依存于组织的集体活动，离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的；管理的目的是为了有效地实现组织的目标，明确地设定目标是进行管理的起点。 （2）管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的职能。 （3）管理活动既强调目的又注重过程。强调目的就是要选择去“做正确的事”，这关系到管理活动的效果问题；注重过程则重视“正确地做事”，这关系到管理活动的效率
问题。在效果与效率两者之中，效果是本、效率是标，有效地管理就是要标本兼重，“正确地去做适当的事情”。 1.2、掌握①管理的职能②管理技能③管理层次。 1.2.1管理的职能 指在在管理活动中，所从事的各种活动或发挥的各种作用，管理的职能有不同的划分，一般来说，管理职能可分为4个职能，计划、组织、领导、控制。 （1）计划：是对组织未来一段时间内的目标及实现途径的策划与安排，计划的表现形式主要有，目标、任务、战略、政策、程序、规划、和预算等等。 （2）组织：主要由两个以上的群体组成的集合体，它是一个围绕共同目标，由内部成员形成的一定关系和共同规范的力量协调系统，组织的表现形式、职务的分析与设计，部门设计等等。 （3）领导：是领导者运用影响力、指挥、带领、引导、激励下属，为实现目标而努力的过程，领导的表现形式有指挥、带领、引导、激励、协调等。 （4）控制：为了保证组织的计划目标得已顺利实现，各级管理人员根据事先拟定的或随组织及环境的发展变化而能够修改的标准，对下级工作进行衡量和评价，并在出现偏差时，进行纠正的过程，控制的表现形式：前馈控制，现场控制，反馈控制。（3种控制形式重点，多年反复考，参考·····页） 管理职能间不是孤立的而是相互联系的，在管理实践中，计划、组织、领导、控制、各职能一般是按顺序执行的，首先是计划职能，然后是组织职能，领导职能，最后是控制职能，以上的顺序不是绝对的，在实际应用中，这四大职能相互融洽，相互交叉，表现在计划是组织、领导、控制的前提、管理者在使用其他职能中，总会面临计划问题，计划是其他职能的依据，组织、控制、旨在保证计划的顺利实施。
附件2 上海理工大学教授简介 童正明 ●上海理工大学能源与动力工程学院教授、原过程装备与控制工 程研究所所长 ●《化学进展》理事 ●中国化工学会化工机械专业委员会第八届委员 ●上海化工机械专业委员会副主任 ●中国内燃机标委会委员（TC177） ●中国内燃机学会基础件分会委员会委员 ●中国工程热物理学会会员 ●中国化工学会会员 主要从事动力工程及节能减排方面的教学和科研。为汽车及内燃机行业的零部件企业服务30余年，并基于此类实验研究之上拟订了多项行业基础标准，保持在该行业内的广泛合作；2000年~2012年间，和原二炮、九院基地、海装有多项项目合作；在我国脱硫脱硝行业耕耘十余年，目前产品在国内市场属于替代进口产品。 有著作二本：工程燃烧学、工程热力学题解。 完成国家自然科学基金项目二项（89、91） 完成上海自然科学基金项目一项（92） 完成上海14项难题攻关项目一项（95） 杨茉 ●上海理工大学能源与动力工程学院教授工学博士
●热工程研究所所长，原能源与动力工程学院院长 ●工程热物理博士点学科带头人 ●曾获全国优秀教师、国务院政府特殊津贴和省有突出贡献专家 等荣誉称号 ●中国工程热物理学会会员 ●中国民主同盟盟员 ●教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会委员 ●中国工程热物理学会传热传质委员会委员 ●热能与动力工程国家特色专业建设点负责人 ●传热学国家精品课负责人 长期在动力工程与工程热物理领域的教学与科研第一线工作，主要研究领域为流动和传热数值计算技术、流动与传热的非线性特性与混沌、换热器与强化传热、热力系统的优化与运行、及多相流动与传热。主持完成了5项国家自然科学基金课题及参加完成了国家973科研课题和多项国家自然科学基金课题；主持完成了各种省部级纵向科研课题和来自企业的各种横向应用性科研课题。在国内外学术刊物和会议发表了400余篇学术论文，6项科研成果分别获省部级科技进步二等奖，获得20余项专利。获得了上海市领军人才、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴、上海市教学名师奖、省级有突出贡献的中青年专业技术人才、市级劳动模范和宝钢教育奖等荣誉。 2002.1—2004.12 高炉污泥的多相旋流脱锌技术应用基础研究，国家自然科学基金 2003.1—2005.12 非线性对流换热的研究及其工程应用，国家自然科学基金 2003.1—2004.12 周期性通道强化换热及高效换热器，上海高校
上海理工大学光电信息与计算机工程学院杨晖教授简介 杨晖，男，博士，教授，博士生导师，1981年生，2009年上海理工大学“光学工程”专业毕业，获得博士学位，2009年留校任讲师，2012年和2017年被光电学院聘为副教授、教授，2010年度上海市“晨光学者”，2013-2014年澳大利亚阿德雷德大学访问学者。 主要研究方向：激光测量、颗粒技术。 09年至今已主持、完成包括国家自然科学重大研究计划重点支持项目、基金面上项目和青年基金项目、上海市科委、教委专项基金，以及激光粒度仪开发（中国石化）、数字化显微镜软件开发（西门子中国有限公司）、漏泄电缆辐射场测试系统（上海电缆研究所）、电池电量监测管理系统（福建文创太阳能）等十多项课题，科研经费300多万元。研究成果在国内外刊物发表论文40余篇，其中SCI检索20余篇，获得发明专利授权10多项。 Hui YANG，Male, PhD, Professor, born in 1981 Qualifications PhD in Optical Engineering, University of Shanghai for Science & Technology, Shanghai, China, 2009 “Genguang Scholar” of Shanghai 2010 Visiting scholar in University of Adelaide at Australia from 2013 to 2014. Research Interest： Optical-Electric Precision Measurement Technology; Particle Technology His work has been supported a number of organizations include: National Natural Science Foundation of China, Shanghai Science and Technology Commission, Shanghai Education Commission. We have finished more than ten projects cooperated with the enterprises which include: Particle Size Analyzer by Laser Light Scattering(with China Sinopec), The Software Development for Digital Medical Microscope (with Siemens Co. Ltd. China), Measurement Systems of Leaky Cable Radiation (with Shanghai Electric Cable Research Institute), Battery Power Monitoring and Management System (with Winchance Solar (Fujian) Technology Co. Ltd.). The above researches result in more than 30 publications, of which more than 18 papers are indexed by SCI, and 8 patents.
2018年上海理工大学硕士研究生入学考试试题 一、简答题(共100分) 1、简述管理幅度与管理层次的概念，管理幅度与管理层次是什么关系?这种关系导致组织基本的结构形念是什么?并分析它们各自的优缺点。(16 分) 2、领导行为连续统一体模型认为，领导行为连续流反映的是一系列的领导方式，不能说哪一种方式总是正确的，哪一种方式总是错误的，为什么? (12分) 3、有人认为“非正式组织的沟通往往会造成不良影响的小道消息，因此应该尽量杜绝”对这种看法你是否同意?请说明理白，并阐述管理者应如何正确对待非正式沟通。(16分) 4、什么是SWOT分析法?在构建SWOT矩阵后，组织有哪几种可能的发展战略? (12分) 5、简述马斯洛需求层次理论的主要内容。(12 分) 6、科学管理理论的基本内容是什么? (12分) 7、管理技能相对重要性的涵义是什么? (10分) 8、控制过程包括哪些内容?管理者如何进行有效控制? (10分) 二、案例分析题(共50分) 1、冷冻食品厂(30分) 王中是一个冷陈食品厂厂长，该厂专门生产一种奶油特别多的冰淇淋。在过去的4年中，每年的销售量都稳步递增。但是，今年的情况发生了较大的变化，到8月份，累计销量比去年同期下降17%，生产量比所计划的少15%，缺勤率比去年高20%，迟到早退现象也有所增加。王中认为这种情况的发生，很可能与管理有关，但他不能确定发生这些问题的原因，也不知道应该怎样去改变这种情境。他决定去请教管理专家。 问题: 假如王中分别去请教擅长科学管理理论、行为管理理论、管理科学理论的三位专家，你认为这三位专家将如何诊断这一管理问题? 2、新工作方法的采用(20分) 爱力公司是从一家小施工队发展而来的建筑工程公司，其董事长黄兵是一位苦干实干讲信用、重义气的人，对下属照顾非常周到，对年轻下属更是视如晚辈，
。上大部分学科排名 应用物理学 3 上海交通大学 9上海大学 14 同济大学 46 东华大学 理论于应用力学 3 上海大学 5 复旦大学 电子信息科学与技术 10 上海交通大学 12 复旦大学 19 上海大学 26 同济大学 122 上海理工大学 应用化学 1 华东理工大学 10 复旦大学 21 上海交通大学 30 上海大学 38 东华大学 80 上海师范大学 111 同济大学 冶金工程 3 上海大学 数学与应用数学 2 复旦大学 13 华东师范大学 16 上海交通大学 19 同济大学 71 东华大学 119 上海大学 128 上海理工大学 135 上海财经大学 信息与计算科学 9 复旦大学
。 19 上海师范大学 68 东华大学 73 上海大学 176 上海电力学院 材料科学与工程 5 上海交通大学 20 同济大学 22 华东理工大学 26 上海大学 机械电子工程 2 上海交通大学 4 上海大学 9 同济大学 16 上海理工大学 19 上海海事大学 测控技术与仪器 4 上海交通大学 20 上海大学 42 上海电力学院 49 上海理工大学 电气工程及其自动化 11 上海交通大学 19 上海大学 30 上海电力学院 35 同济大学 39 上海海事大学 76 上海理工大学 电子信息工程 4 上海交通大学 12 上海大学 40 同济大学 86 上海理工大学 93 上海师范大学 104 上海海事大学 124 东华大学 国际经济与贸易 11 上海财经大学 17 复旦大学
。 18 上海对外贸易学院 25 上海大学 31 上海外国语大学 33 东华大学 45 上海理工大学 55 上海交通大学 76 同济大学 82 华东师范大学 社会学 6 上海大学 7 华东师范大学 14 复旦大学 21 上海财经大学 汉语言文学 3 复旦大学 9 华东师范大学 11 上海师范大学 37 上海大学 119 上海财经大学 121 上海外国语大学 131 同济大学 新闻学 22 上海外国语大学 48 上海体育学院 50 上海大学 75 上海对外贸易学院 美术学 16 上海大学 22 上海师范大学 42 华东师范大学 艺术设计 11 上海大学 18 同济大学 38 东华大学 45 华东理工大学 75 上海交通大学 86 上海师范大学 97 上海工程技术大学
上海理工大学校区功能定位规划方案（草案） 第一部分上海理工大学校区规划的基本思路 一、规划背景 《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》中的“高校建设后续工作计划”指出，要继续完成上海理工大学等院校的校区建设，以进一步改善高校的办学条件，为上海未来的高等教育发展打下坚实基础，更好地服务于经济社会发展。 上海理工大学随着办学规模的扩大，办学资源的紧缺问题日益凸现，现有的校区布局结构存在的不合理现象与日彰显。为了达到教育部规定的各项办学指标，满足上海发展高等教育（特别是本科和研究生）的需要，同时也为了更好地实现学校的高效管理，提高学校的办学效益，实现学校的跨越式发展，实施校区拓展并科学定位校区功能迫在眉睫。 最近，上海市教育委员会发布了“关于做好2008～2020 年上海高校发展定位规划工作的通知”，以此为契机，结合军工路上海水产大学校区并于我校需重新定位校区功能的实际情况，特对我校的校区功能定位与结构布局调整进行专门研究。 二、规划依据 本规划方案主要依据上海市政府、上海市教育委员会、杨浦区政府、上海理工大学等相关部门和单位制定的政策或会议文件，主要包括： ●《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》 ●《2008年上海市高等教育工作要点》 ●《上海市中心城区分区规划》 ●《杨浦知识创新区发展规划纲要》 ●《黄浦江两岸地区规划优化方案》 ●上海市推进高校布局结构调整联席会议第七次会议纪要
●关于上海理工大学春江苗圃扩展用地的协调意见 ●《上海理工大学事业发展“十一五”规划纲要》 ●《上海理工大学“十一五”发展建设规划及基建规划》 ●《上海理工大学前沪江大学校园保护规划》 ●《上海理工大学学科建设情况汇报材料》 ●《上海理工大学关于上海出版印刷高等专科学校、上海医疗 器械高等专科学校发展定位和校区资源整合的请示》上述政策文件中，《上海理工大学事业发展“十一五”规划纲要》是开展本次学校校区功能定位与学院布局结构调整的指导性文件。 根据上海理工大学“十一五”规划纲要，我校“十一五”规划事业规模发展的目标是：以本科教育为主，稳定本科生规模，加速发展研究生教育，拓展多种形式的中外合作办学，进行多层次的人才培养。至2010年，学生总规模为30000人，其中本科生15000人、研究生5000人（其中博士生500人，硕士生中含工程硕士和MBA1000人）。本科生与研究生的比例达到3:1左右。上海医疗器械高等专科学校和上海出版印刷高等专科学校学生规模各为4500人，上海理工大学高职规模1000人，上海医疗器械专科学校、上海出版印刷专科学校及高职学院将在南汇办学。成人教育将通过社会资源力量办学。在师资队伍建设上，教师队伍总数达到1500人左右，师生比达到1:16，其中具有博士学位的比例达到40%，具有高级专业技术职务教师占45%～55%，正高级专业技术职务教师占14%～16%。 学科建设是学校发展的核心，在学校工作中处于龙头地位。“十一五”期间，学校将秉持“科学发展观”思想，坚持“立足上海、面向世界、育人为本、服务社会”的办学宗旨，坚持“以社会经济需求为导向，培养高素质人才；以工程应用管理为特色，建设高水平大学”的办学理念，紧密结合上海国际化大都市和长三角地区经济建设与社会发展的需要，坚持“有所为，有所不为；有所先为，有所后为”的方针，按照“扶优、扶特、扶需”的原则，大力发展重点优势学科，优先发展新兴特色学科，重视发展社会急需学科。 “十一五”期间，学校建设1～2个学科成为国家级重点学科，2～
上海理工大学2017年《管理学》考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织 掌握管理的内涵。 掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。 理解成功的管理者与有效的管理者的区别。 了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。 了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境 了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。 掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。 理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。 第三章组织目标与计划 理解计划职能的内涵。 掌握有效计划的特点。 了解计划的类型与计划的层次。 掌握使命的内涵与制订方法。 理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。 掌握SWOT分析方法。 掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。 掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。 第四章组织结构与组织基础 理解组织职能的内涵。 了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。 掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。 掌握横向协调的方式。 了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。 第五章组织变革 理解组织变革的涵义。 了解变革的阻力及克服阻力的技术。 能够应用力场分析技术进行一定的分析。 了解组织发展的内涵及技术。 第六章人力资源管理 理解人力资源的战略作用。 了解吸引有效的劳动力的技术：人力资源管理计划、工作分析、预测、招聘及选拔。 了解开发有效的劳动力的技术：培训、开发与考评。 了解留住有效的劳动力的技术：工资、福利、劳工关系及解雇。 第七章控制：通过管理和质量控制体系来提高生产力 理解控制职能的内涵。 掌握组织控制的重点。 了解反馈控制的模式。
新媒体与出版传播系简介 1 编辑出版学 专业介绍 本专业为新闻传播类的本科专业，通过编辑出版学基本理论知识的教学及专业技能实训，培养学生适应现代出版产业发展需要，具备系统的编辑出版发行理论知识和技能、宽广的文化与科学知识、扎实的语言文字能力以及编辑出版发行新技术应用能力，能在书报刊出版、新闻传播、音像及电子与网络出版、文化教育等企事业单位，从事传播内容策划、文字编辑、技术编辑、成本核算、出版物营销策划、市场营销运作、出版物市场开拓以及出版发行经营管理等工作。本专业分编辑学和出版商务两个专业方向。 授予学位：文学学士 主要课程 出版学原理、编辑学原理、发行学原理、编辑实务与技能、出版物营销实务、版权贸易、出版物流与供应链管理、书业门市与连锁经营、出版财务管理、出版广告经营等。 就业方向 （1）编辑学方向学生毕业后面向的主要工作岗位群是：书报刊出版单位和各类文化传播单位的的文字编辑、技术编辑、成本管理岗位；电子网络出版单位的网络编辑；各类传播出版单位的市场宣传策划和业务管理岗位。
（2）出版商务方向学生毕业后能够面向书报刊、音像、电子网络出版、新闻传播、文化教育等单位从事出版物营销策划、市场运作策划、市场开拓、书展推广、物流管理以及经营管理等工作。 2 传播学 专业介绍 数字媒体传播是传媒产业和传播学科发展最为迅速的重要领域。为适应数字传媒产业的发展需要，在达到传播学专业本科人才统一要求的前提下，本专业人才培养的特色是：既掌握传播学的基本理论和方法，又具有一定的艺术设计能力。本专业主要面向网络传播、数字化出版等领域培养复合型、应用型的高级传播专业人才。本专业文理兼收。报考本专业的同学最好具有一定的美术基础或兴趣。 授予学位：文学学士 主要课程 传播学原理、图形制作、图像处理、计算机网络、数字媒体基础、摄影与摄像、影视脚本编创、非线性视频编辑、图形元素程序设计、多媒体程序设计、交互式页面语言等。 就业方向 面向新闻出版单位、影视公司、广告公司、文化传播机构等，主要从事：以CD-ROM为主的多媒体出版物和网络出版物的
2018年上海理工大学硕士研究生招生简章 一、培养目标 培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 二、招生名额 (一)全日制硕士研究生 拟招收全日制硕士研究生2500名左右。录取时，各学院、专业的招生人数将根据国家正式下达规模数和实际生源情况作相应调整。 (二)非全日制硕士研究生 我校2018年攻读硕士学位研究生招生专业目录中凡标记“(非全日制)”字样的研究方向均可招收非全日制研究生，非全日制研究生各专业领域的招生人数将根据国家正式下达规模数和实际生源情况来确定。 三、学制
(一)全日制硕士研究生 工商管理硕士(125100)、工程管理硕士(125600)学制为2年，其余专业学制为2.5年。 (二)非全日制硕士研究生 工商管理硕士(125100)、公共管理硕士(125200)、工程管理硕士(125600)学制为2年，其余专业领域学制为3年。 四、报考条件 (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合规定的体检要求。 4.考生学业水平必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
过程控制系统实验 课程负责人：熊晓君开课部门：计算机与电气编写时间：2008 年 4 月 一、课程内容简介 《过程控制系统实验》课程是《过程控制系统》理论课程的同步课程，要求学生在学习理论知识的基础上，掌握自动控制系统的分析和设计的实验方法，具有很强的理论性和工程性，因而该实验课程是自动化类专业本科教育一个必不可少的重要环节。过程控制系统实验课程主要包括控制系统数学模型的建立、单回路控制系统（含一阶系统、二阶系统）的分析与设计、串级控制系统的设计与投运、计算机控制系统（含单回路、串级）分析等实验，要求学生掌握过程控制系统及其各环节的设计与分析的方法。 二、实验教学目的与任务 生产过程自动化是指发电、石油、化工等工业生产中连续的或按一定程序周期进行的生产过程的自动控制。本课程的目的是要使自动化专业、电气工程及其自动化专业及其他相近专业的学生掌握在这类控制中常见的仪表控制和计算机控制的各种系统以及各种系统的特点、构成和系统的特性，使学生掌握在此控制中如何使用仪表或计算机来实现系统控制和参数整定。 三、实验教学的基本要求 1. 掌握过程控制的特点； 2. 掌握过程控制中各种不同对象的动态特性； 3. 掌握单回路系统的系统构成、仪表的选型和参数的整定； 4. 掌握串级控制系统的特点、应用和系统的设计； 5. 掌握其他常见系统（均匀系统、比值系统、前馈系统等）的系统构成及特点； 6. 了解计算机控制的一般方法。 四、教学内容及要求 （二）实验教学部分
五、考核与成绩评定 课程采用平时考核和期末考试来综合评定学生成绩。 1．平时考核：平时成绩占总成绩的30％；平时考核形式包括实验报告、实验课堂表现（能力差别、认真态度、创新意识）。 2．期末考查：期末成绩占总成绩的70％。 实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五个等第。量化标准详见有关规定。 六、实验指导书及参考资料 1、指定用书 [1] 《过程控制系统实验指导书》，居滋培，熊晓君，自编 2、参考书 [1]《过程控制系统》，涂植英、朱麟亭，机械工业出版社 [2]《过程控制系统》，居滋培，机械工业出版社 [3] 《自动调节系统工程设计》，王永初，机工社 [4]《计算机控制原理》，戴冠中，国防工业出版社 [5]《化工过程控制工程》，王骥程，化工出版社 [6] 《微型计算机控制技术》，谢剑英，国防工业出版社
上海理工大学 考试科目：管理学（考试代码：814） 1999年 一、概念题（40分） 1.什么是管理伦理？ 2.什么是决策？ 3.什么是直线人员与参谋人员？ 4.领导的作用是什么？ 5.什么是双因素理论？ 6.什么是沟通？ 7.什么是ABC库存控制？ 8.什么是管理的人本原理？ 二、解答题（40分） 1.简述计划的表现形式。 2.简述组织中非正式组织的影响。 3.简述领导的管理方格理论。 4.简述领导对下属激励的主要手段。 5.请计算下列网络图的节点最早和最迟开始时间，并确定关键路线。 三、案例分析（20分） 2000年 一、简答题（共60分） 1.什么是管理？请简述各项管理职能。 2.请简述管理幅度与管理层次的关系以及影响管理幅度的主要因素。 3.什么是非正式沟通？管理人员应如何看待组织中非正式沟通？ 4.控制工作有哪几种类型？请分别举一例。 5.决策的合理性指什么？你认为应如何来看待决策的合理性？ 6.请简述系统开发的三个阶段。 二、案例分析题（20分）
2001年 第一、三、四、五题各20分，第二、六题各10分 一、“天不变其常，地不易其刚，春秋冬夏，不更其节”是谁提出来的？其意思是什么，对管理学研究有什么意义？ 二、“重人“是中国传统管理的一大要素，它包括哪两个方面？谈谈你对“重人”的看法。 三、“科学管理理论”是谁提出来的？其三个主要观点是什么？请评价科学管理理论。 四、激励的双因素理论是谁提出来的？分别是什么因素？谈谈你对激励的双因素理论的看法。 五、试简述麦格雷戈划分的X理论、Y理论，并评价之。 六、试述管理的责任原理的主要内容。 2002年 一、简答题（60分） 1.组织的基本结构形态又有哪两种类型？这两种结构形态各有何特点？ 2.什么是组织文化？组织文化包含哪些基本要素？ 3.什么是非正式沟通？管理人员如何看待和管理非正式沟通？ 4.外部环境包括哪些因素？有观点认为“外部环境是众多企业无法控制的因素构成的，其变化规律企业无法预知，对这些变化企业只能消极被动地适应”，对此你如何评价？ 5.作为管理的本质内容，维持和创新的关系及其作用是什么？请举例说明。 6.一个有效的控制系统应具备哪些条件？ 二、简答及计算题（15分） 三、论述题（25分） 信息时代将对企业的生产经营活动及组织产生什么样的影响？企业该如何应对？举例说明。 参考答案 一、简答题（60分） 1．组织的基本结构形态有哪两种类型？这两种结构形态各有何特点？