第二届全国职业院校
“自动化工程实践创新项目”大赛竞赛方案
一.竞赛主题：
工业自动化生产与仓储
二.竞赛目的与意义：
本次竞赛是响应国家发展战略性新兴产业、先进制造业战略要求，加快工学结合人才培养模式和课程改革与创新的步伐，探索培养企业需要的实践创新型的高素质技术技能人才的新途径、新方法，培养相应领域具有理论和实践相结合的高水平专业人才。
赛项以工程实践创新为手段，以工程设备和自动化工厂模型为载体，运用机电一体化、生产自动化、智能控制等技术，实现立体仓库、自动化导引搬运车，智能流水线等自动化设备及工厂的模型创新搭建、控制，体现职业教育技术技能创新型人才的培养内容。本赛项按照技术应用要求和策略选择的实际过程设计竞赛过程，反映专业技术技能、动手能力，体现工程实践创新意识；检阅参赛队组织管理、团队协作、工作效率、过程优化、质量与成本控制、安全意识等职业素养；引导高职院校关注行业在机电一体化技术，自动化技术等方面的发展趋势及新技术的应用；物化竞赛结果，提高竞赛成绩评定的客观性，增强观赏性、趣味性、开放性，丰富工程实践创新的教学成果。
三. 竞赛方式与内容
（一） 竞赛方式
本次大肆采取团体比赛形式，每个参赛队由3名选手（设场上队长1名）和1名指导教师组成。完成模拟智能生产线的创新设计、搭建及自动控制等工作任务，比赛内容包含1-3台智能小车、车间供电、原材料供给、散料收集、废料回收、半成品出库、成品分拣和成品入库等工程项目实现。
（二） 竞赛内容说明
1. 场地说明
图1 场地平面图
1.1.
场地整体介绍
场地由
1
套能力源创新课程套件和一张场地喷绘布搭建而成，如
训练教室地面不平整，还需要铺设板材（雪弗板或KT板等）。
如图1所示，场地尺寸为200*250cm的长方形，喷绘布上标好线条或色块，黑色线条线宽3.0cm，在线的末端有一些框起的区域，用于摆放任务模型，各位置说明如下：
A、基地：40*40cm的方形，是机器人启动、调试和改装的区域，
比赛过程中进入场地智能小车必须中该区域出发。
B、顶盖仓：60*40cm的蓝色区域，比赛开始前参赛队员将自制
的顶盖仓库放置在该区域内，顶盖仓储用于生产线自动提
供顶盖；
C、配电间：该位置放置一个可上下拨动的模拟电闸，并且是
固定在场地上的；
D、进料口：该位置放置一个由平板做成的方框，模拟进料台，
是固定在场地上的；
E、底座区：共6处，每处会放置2个底座，共放置12个底座，
每个区域内会出现红色、深灰、白色三种颜色底座中的任
意两种；
F、散料区：20*20cm的方形区域，放置一些零散原材料（7个
立方体）；
G、废料筐：一个可移动的小篮子，模拟废料回收筐，下面有
底座，底座是固定在场地上的；
H、成品仓：60*60cm的黄色区域，比赛时要求放置参赛选手自
制的立体仓库；
I、废料回收：16*14cm的长方形，放置一个由平板做成的方框，
可以将废料筐放进其中；
J、散料堆放区：20*20cm的方形区域，是散料区零散原材料的目标堆放处；
布置好的场地如图2所示，其中顶盖仓、和成品仓中参赛选手自制的两个立体仓库和基地内选手自制的智能小车不在场地中，即下图为比赛开始前的场地状态。
图2 场地实物图
1.2.各任务模型实物图
图3 电闸 图4 进料筐 A 、底座区摆放的底座，如图5所示，颜色是随机的，尺寸为6*6*4cm 。
B 、配电间处放置的电闸，如图3所示。底座尺寸为8*16cm ，高度为17cm 。
C 、进料口的进料框，外径尺寸为14*16*8cm ，如图4所示。
图5 底座 D 、散料区和散料区放置零散物料，如图6所示，位置不会超出色块，色块大小为20cm*20cm ，被黑色线条4等分。
E 、散料堆放区，如图7所示，大小为20cm*20cm 。
图6散料区的零散物料图7 散料堆放区F、废料筐，如图7所示，一个可以比提起的小篮子模型，尺寸为
10*8*13cm，场地上有一个U型的区域是废料筐的底座，该底座是固定在场地上的。
图7废料筐图8废料回收桶
G、废料回收区的废料回收桶如图8所示，尺寸为16*14*8cm，其
底部是固定在场地上的。
H、顶盖模型，如图9所示。顶盖在比赛开始有裁判发放，共发放
12个。
图9 顶盖
1.3.场地电源：
比赛现场提供220V50HZ交流电插座一个，拖线板参赛队伍自备。
2.参赛设备要求
参赛设备分为智能小车、顶盖仓、成品仓三大部分和一些附属机构，所有设备要求使用“能力源创新课程套件”搭建。控制器限定为创新课程套件中自带的控制器。设备重量不限。
必须使用大赛承办方提供的底座和顶盖，比赛开始时底座是摆放在场地中的，顶盖由裁判发放到参赛选手中，由参赛选手将顶盖摆放到顶盖场中。比赛过程中不允许对底座和顶盖进行改装。
3.赛程安排
整个比赛过程分为4个阶段：封闭调试阶段、确认场地阶段、比赛计分阶段(场地恢复阶段,由裁判完成，与参赛选手无关)和工程展示阶段。各阶段的比赛顺序和场地位置由抽签决定。
3.1.封闭调试阶段
所有队伍进场的3名参赛队员，按抽签顺序进入自己的调试区域
（2.5*2.5m），多个（最多10个）调试区域共用1个调试场地（该场地在比赛阶段即为比赛场地）。参赛队员在调试区域组装和调试自己的顶盖仓库、成品仓库和装配机构，智能小车在调试区域装配好后允许到调试场地内调试。注意：仅智能小车允许到调试场地内调试，且尽量不要影响他人调试。
顶盖仓库的要求能够一次性放入12个顶盖，在比赛开始时裁判发放的12个顶盖要求一次性放入顶盖仓库中，顶盖仓库可以自主运行，不需要人为干预。
成品仓库要求不少于3层3列，仓位之间有明显界限分割开，3列仓位的托盘机构分别是红色、深灰色、浅灰色，货物分拣后按底座颜色对应入库（如红色底座的货物放在需红色托盘的仓位中）。
装配过程可以在出库或入库时完成，也可以再其他过程中完成。
封闭调试阶段总计时长3小时，计时结束后，设备封存在各自的调试区域内，人员退出。
3.2.确认场地阶段
比赛开始后，参赛队伍提前20分钟进场确认场地，在此期间参赛队员需要确认场地内任务模型完好、位置准确，还需要将自己调试区域内一些设备放进场地（如放置成品仓库、顶盖仓库等机构）或基地附近。
裁判将12个顶盖发放给参赛队员，并由参赛队员一次性放入顶盖仓库中。
场地确认完毕后参赛队员领队签字。
3.3.比赛计分阶段
比赛时间为15分钟，在该时间内参赛选手完成规定任务（详见竞赛规则），裁判记录扣分情况；时间到后，参赛选手停止所有设备，裁判统计得分；得分统计完成后，参赛队队长签字确认，参赛队员开始将设备撤离场地（设备撤离时间需在10分钟内完成）。
进入下一轮比赛（从3.2 确认场地阶段开始开始）。
3.4.工程展示阶段
展示工程限定为立体仓库，参赛队员结合实际立体仓库原理和所学知识讲解该项目中立体仓库的用途、工作原理、实现方式、突出特点和制作过程，可以通过PPT、视频、如片等形式，每支队伍选出一名代表讲解。
四.竞赛规则
（一）比赛任务
比赛任务分为间接得分任务和直接得分任务，任务顺序不分前后，任务内容如下：
1.车间供电 3分
任务内容：将“电闸”拨动到ON位置；
完成标志：电闸模型上的拨杆由向下变为向上。
注意事项：电闸模型无损坏，如损坏则不得分。
2.散料回收 5分
任务内容：将“散料区”的零散物料放到“散料回收区”内，散
料区会会放置7个散料模型。
完成标志：垂直投影全部位于散料回收区边框内的散料才视为有效散料。
注意事项：有效散料数量每缺少1个扣1分，即得分为有效散料数-2分（不为负数）。
3.添加原材料 5分
任务内容：将原材料（由裁判提供，共7个）从基地内带出，放到进料筐内。
完成标志：原材料出现在进料筐内为有效原材料。
注意事项：有效原材料数量每缺少1个扣1分，即得分为有效原材料数-2分（不为负数）。
4.处理废料 5分
任务内容：将废料筐放进废料回收桶中。
完成标志：废料筐任意部分不与废料回收桶以外的地面接触。
注意事项：废料筐架在废料回收桶上也认为任务完成。
5.货物搬运 60分
任务内容：将顶盖和底座搬运到成品仓区域。
完成标志：顶盖和底座都在成品仓的垂直投影区域内（包含成品仓库的仓位）。
计分方法：按货物数量计分，装好上盖的底座数量为H，未装好上盖的底座数量为I，得分为H*5+I*3。
注意事项：已损坏的底座或顶盖不计分。
6.分拣入库 60分
任务内容：将装配好上盖的成品货物按照底座颜色，将其放在对应仓位中（底座颜色与仓位托盘颜色一致）。
完成标志：装配后的完整货物出现在对应仓位上，该货物底座颜色与仓位托盘颜色一致，即为有效分拣入库货物。
计分方法：每个有效分拣入库的货物得5分，满分60分。
注意事项：底座或顶盖已损坏的货物即使入库也不计分。
7.工程展示（12分）
任务内容：比赛最后阶段进行，时间为5分钟，每支队伍有1名代表参加，以PPT、视频、如片等形式，结合实际立体
仓库原理和所学知识讲解该项目中立体仓库的用途、
工作原理、实现方式、突出特点和制作过程。
裁判组成：各队伍出1名领队（或指导老师），组委会邀请的专家。
评分标准：从技术角度、使用性角度、讲解人素养角度、讲解材料角度综合评价，满分10分；领队裁判团评分取平均
后占60%比重，专家裁判团评分取平均后占40%比重。（二）处罚方式
1.移动小车任意和地面接触部分进入基地区域后，才认为移动小
车已经进入基地区域，基地区域以外，未经裁判允许，参赛队员不得接触比赛场地内的任意设备，否则直接取消比赛资格。
2.在需要复位和设备修理时，可提出申请，裁判允许后参赛队员
方可接触设备进行维护，每提出一次申请会被扣除10分，且正在操作的任务模型失效，失效的任务模型立即清除出场地，具体如下：
2.1小车运送的货物（上盖、底座、散料、废料筐、原材料），
货物失效，清除出场地；
2.2顶盖仓区域内每复位一次扣除该区域内的1个顶盖，扣完
为止；
2.3成品仓区域内每复位一次扣除1个该区内分值最低的货
品，扣完为止；
3.维护过程中比赛计时不停止，维护操作可以使任务模型恢复到
维护前的状态，不允许出现因维护而直接得分的现象。移动小车维护后必须从基地内重新出发。
4.因设备故障导致场地内任务模型被破坏，裁判不予恢复。
5.如果在比赛过程中，小车任意部分与场地外地面直接接触，比
赛结束，已完成任务（不包括因触碰机器人而完成的任务）的得分有效。
（三）设备要求
1.智能小车
A.比赛过程中用于制作小车的控制器数量不多于3个。
B.每次出发前小车尺寸及其垂直投影不得超出基地边框
(40*40cm)，高度不高于40cm。
C.小车必须独立运行，不允许遥控。
D.比赛过程中允许对小车的结构进行改装，但不允许重新烧录程
序。
2.顶盖仓库
A.控制器数量不限。比赛过程中不允许给控制器烧录程序。
B.在调试区域搭建调试，整体搬到比赛场地中，请考虑搬运过程
对该工程的强度和稳定性的考验。
C.放在场地上的投影尺寸不大于60*40cm，高度不高于150cm，即
不得超出顶盖仓区域。
D.比赛过程中必须独立自动运行；
E.比赛过程中允许复位，但会有相应的惩罚。
3.成品仓库
A.控制器数量不限。比赛过程中不允许给控制器烧录程序。
B.在调试区域搭建调试，整体搬到比赛场地中，请考虑搬运过程
对该工程的强度和稳定性的考验。
C.放在场地上的投影尺寸不大于60*60cm，高度不高于150cm，即
不得超出成品仓区域。
D.比赛过程中必须独立自动运行；
E.比赛过程中允许复位，但会有相应的惩罚。
4.装配机构
A.装配工作的实现区域不限，可以在场地的任意位置，但需考虑
场地内除顶盖仓和成品仓外是仅允许智能小车运行的。即可以在顶盖仓区域、成品仓区域或小车上进行装配动作。
B.比赛过程中必须独立自动运行；
C.比赛过程中允许复位，但会有相应的惩罚。
5.分拣机构
A.分拣工作的实现区域不限，可以在场地的任意位置，但需考虑
场地内除顶盖仓和成品仓外是仅允许智能小车运行的。即可以在顶盖仓区域、成品仓区域或小车上进行分拣动作。
B.比赛过程中必须独立自动运行；
C.比赛过程中允许复位，但会有相应的惩罚。
五.能源
1.比赛场地旁提供1个220V50HZ电源插座，扩展用拖线板参赛选
手自备。
2.比赛期间各队应为自己的所有机器人准备小车上的用的电池，但
要求电压不高于9V。
3.不允许使用组委会认为危险和不适当的能源。
六.安全
1.制成的所有机器人均不能对操作者、裁判、比赛工作人员、观众、对方的设备和比赛场地造成伤害。
2.为了保证安全，机器人电源电压不超过9V，如果使用激光束，必须低于2级激光，并以不伤害任何操作者、裁判、比赛工作人员、观众、对方的设备和比赛场地的方式使用。
七.申诉与仲裁
（一）申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.申诉应在竞赛结束后规定大时间内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，及时告知申诉处理结果。如不受理申诉，要说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。
（二）仲裁
大赛设仲裁工作组，仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉，赛项仲裁工作组在接到申诉后的在规定时间内组织复议，并及时反馈复议结果。仲裁工作组的仲裁结果为最终结果。
上述竞赛方案最终以全国职业院校自动化工程实践创新项目技能大赛专家组2013年5月公布的竞赛细则为准。
中国职业教育学会教学工作委员会
自动化技术类专业教学研究会
2013年3月23日
创新设计思维 1创新设计思维是 正确答案是:前三者都是 2创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤 正确答案是:生产 3创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是 正确答案是:理解、观察、总结、构思（头脑风暴、制作模型、测试、完善）、沟通、实施； 4创新设计思维具有三要素，，下面哪一个不属于三大要素 正确答案是：以市场价值为导向； 5创新的四大类型，正确的是 正确答案是:变革创新，市场创新，产品创新，运营创新； 项目管理 1以下不属于项目的是：_____________ 正确答案是: 每天去食堂就餐 项目管理的核心三要素是___________ 正确答案是: 范围时间成本 本学期同学们实践项目的周期为___________ 正确答案是:16周 项目管理中，财务预算的理想范围是__________ 正确答案是:正负10% 项目的费用管理主要包括：____________ 正确答案是费用估计费用预算费用控制 走进移动互联网软件开发 1以下说法错误的是 正确答案：MVC模式中的C代表Controller，包含了一个应用核心的业务逻辑与业务数据。 2用以定位超文本文档的协议是 正确答案是: URL 3以下哪项中罗列的技术不是用于Web开发 正确答案是: Objective-C
4以下哪个概念扮演了数据与界面之间桥梁的作用？ 正确答案是:Adapter 5一个移动APP的视图具有什么结构？ 正确答案是: 树状结构 商业模式创新 1商业模式创新相关的理论包括哪些？ 正确答案是: A. 精益思想 B. 学习型组织 C. 用户开发 D. 敏捷开发 2学习型组织理论除了系统思考外，还包括哪些？ 正确答案是: A. 自我修炼 B. 改善心智模式 C. 团队学习 D. 共同愿景 3精益创业的反馈循环包括下面那些部分？ 正确答案是: 概念产品数据 4精益创业分析流程的三个步骤包括？ 正确答案是: A. 把商业计划刻画出来； B. 找出商业计划中风险最高的部分； C. 对计划进行系统测试； 5商业模式的三类风险包括？ 正确答案是: A. 用户风险 B. 产品风险 C. 市场风险 6精益创业画布分析的起点是 正确答案是:用户细分 7用户开发四步法的正确顺序是 正确答案是:用户探索、用户验证、用户生成、公司运营；
随着当今社会向着信息化发展，办公自动化越来越为国家机关、企事业单位所重视，而计算机技术、网络技术、软件技术的发展，为开展办公自动化工作提供了良好的前景，政府上网工程、金卡工程的实施，带动了社会的信息化进程。因此我们结合辽阳市政府的实际情况，本着提供最优的解决方案和保护用户投资的原则，结合当今先进的计算机技术，以及我们先期为其他客户提供解决方案成功经验的基础上，提出以下辽阳市政府办公自动化系统整体解决方案。 辽阳市政府办公自动化系统实现目标： 1、公共信息管理子系统（政府办、各处） 包括辽阳市政府简介处室基本情况等。 组织机构岗位编制、部门组成、部门职责范围 管理人员岗位职责、责任。 基本工作制度 辽阳市政府发展计划，中长期目标。 综合经营发展计划 2、计财管理子系统（计财） 年度计划（财务收支、工程岁修、设备购置、供水、发电、综合经营）计划完成情况（月完成及累计情况） 部门生产、工作完成情况） 损益情况 部门经费使用情况 3、人事劳资、安全管理子系统（人事劳资部）
职工情况统计 技术干部档案 工资管理 安全管理 4、固定资产管理子系统（机关服务中心） 5、双文明建设、党务工作（党群工作部） 双文明考核办法 考核情况统计 党务工作管理（党办、纪检、工会、团委等） 综合治理 6、办公自动化文档 文件工作流 档案管理 通知 会议纪要 辽阳市政府大事记 7、现行法规、标准 8、电子政府,INTERNET信息发布,网上政府 以上需求应提炼共有部分，按照计算机软件工程学的设计理论，规划辽阳市政府办公自动化系统，实现最小冗余，达到部门分工合作，数据共享。 建设总原则如下： 1）、为辽阳市政府的领导决策、行政管理服务。 2）、统筹规划、统一标准，联合建设，充分利用计算机科学和网络技术优势，建立辽阳市政府信息网络系统，实现无纸化办公，全局宏观决策,提高
初中文综知识竞赛策划书 活动背景：针对当前初中生对于政、史、地学科学习兴趣的缺乏以及对于相关学科知识掌握的不理想情况。 活动目的：通过知识竞赛了解和检查初一、初二学生对于文综知识的掌握情况，训练学生运用所学知识解答实际问题技能，激发文综知识的兴趣，培养团队精神，提高学生综合素质。 参加对象：初一、初二全体同学 活动时间： 活动地点： 活动要求：以班级为单位，每个班选出自己的班级代表队，每个代表队由四位同学组成，每个代表队要求有自己的口号。 活动流程： 初赛：笔试 每个班派出自己班级选出的四名同学进行笔试，通过笔试成绩决定进入决赛的六支队伍。（初赛的队伍不需要相应的口号） 决赛： 通过初赛的六支队伍进入决赛环节。（要求有自己的领队、团队口号以及拉拉队人员） 1.必答题 必答题之后是观众互动环节，有奖竞猜共五道题目，猜对的观众会有小礼品送上。 2.抢答题
紧张的抢答题之后是节目表演时间 3.风险题：谁与争锋 风险题之后可以找一小段和文综有关的视频并且找评委点评 比赛纪律 1、比赛开始时，场下观众保持安静。 2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，（除第三部分外）。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。 5、各参赛队员用普通话回答问题。 6、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。 7、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。 8、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。 9、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。 10、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，若仍不能分出胜负则加赛至分出第一名为止。 11、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分200分。 12、竞赛过程中，不能带相关资料入场。
创新工程实践 -网课（试题 +答案） 2020 春夏 第一章测试 第 1 部分总题数 : 10 1【单选题】（2 分） 创新设计思维是___ 的产物A A.以上都是 B.将推理和直觉相结合 C.将左脑和右脑相结合 D.将道和术相结合 E.将逻辑思维和设计思维相结合 2【单选题】（2 分） 创新设计思维具有三大步骤，下面哪一个不属于三大步骤C A.构思 B.启发 C.生产 D.实施 3【单选题】（2 分） 客户旅程地图不包括C
A.利益相关者
B.客户画像 C.目标导向 D.行为 E.心态 F.想法 G.接触点 4【单选题】（2 分） 强制关联法，是______ ，从而获得新的方案。C A.将真正相关的特征，紧密关联起来 B.将想法进行分解 C.将完全不相干的特征，紧密关联起来 D.将几个人的想法合并关联 5【单选题】（2 分） 创新设计思维是A A.前三者都是 B.以人为本的学科 C.创新可以流程化 D.一套创新的方法论 6【多选题】（2 分）可乐瓶游戏说明BC
A.创新就是腰准守合规、法律，不要打破条条框框 B.解决问题，可以有很多不同的方案，不是仅仅考虑一个方案 C.换一种思维模式，可能会得到惊人的结果 D.习惯一定要坚持，不需要改变 7【多选题】（2 分） 同理心是BC A.猜测别人是如何想的，认为别人想要什么，自己知道的就认为别人也应该知道 B.听别人所说的、看别人所看的、感受别人所感受的 C.感同身受、神入、换位思考、站在别人的角度考虑问题 D.以客户为中心，站在客户的角度考虑问题，解决客户的痛点，超越客户的需求，但是不需要进行观察和客户体验 8【判断题】（2 分） 强制关联法是打破思维定式的一个工具，它可以帮助人们获得非逻辑思维的想法。B A.错 B.对 9【判断题】（2 分）
企业办公自动化实施方案网络运营中心2011/03/04
目录 一、关于办公自动化…………………………………………………………… 二、实施OA系统必要性…………………………………………………… 三、OA系统实施计划………………………………………………………… 四、总结………………………………………………………………………… 一、关于办公自动化
企业办公自动化也称为OA (Office Automation) ，是一门综合性科学技术。使用简单、投入相对较小，大多数企业往往选择从OA 系统着手实施企业信息化管理。 OA系统优点： 1.可以实现分布式协同办公。可以支持多分公司（工厂）、跨地 域办公模式和移动办公。企业员工在任何地方只需要用自己 帐号登录OA系统就可以查看和处理自己工作流程、邮件和 信息。 2.可以落实管理制度、工作流程自动化。工作流程是OA系统 核心思想，可实时监控、跟踪、解决多岗位、多部门、多分 公司之间协同工作问题，从而提高工作效率。各个企业都存 在着大量流程化工作，例如公文处理、收发文、各种审批、 请示、汇报等，都是一些流程化工作，通过实现工作流程自 动化，就可以规范各项工作，提高企业协同工作效率。 3.信息发布平台和内部通讯平台。如企业公告、新闻发布、电 子刊物等，使内部规章制度、新闻简报、技术交流、公告事 项等能够在企业内部员工之间得到广泛传播，使员工能够即 时了解企业内部发展动态。可以建立企业内部邮件系统，短 信系统，即时通讯系统等，使企业内部通讯和信息交流快捷 通畅。 4.文档自动化管理。各类文档（包括各种文件、知识、信息） 能够按权限进行保存、共享和使用，并有一个方便快捷查找 手段。 OA系统局限性： 由于OA系统属于企业信息化管理基础应用系统，并不能实施企业产销存，财务统计等较为复杂信息化应用。 二、实施OA系统必要性
创新工程实践心得体会3篇 从20**年3月份开始，我们小组三个人开始了上海理工大学校级的大学生创新创业训练计划项目：重残者护理床，指导老师是我校医疗器械与食品学院的赵展老师。到现在，已经过去了将近***个月的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。 转眼到了项目中期检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下： 在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验,只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考.其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图，结果前面两个星期一事无成，以自己的想像
画的图给老师看，老师只要仔细一看就漏洞百出，没有一点可行性。后来我们听 了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中 原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自 己研究的项目中，一定要学会借鉴。 在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的,真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识,而且实验和理论值有差距的,在实验中我们会发现很多理论的知识是不实用的,必须要靠经验以及不断的摸索去解决。中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识，所以很缺乏创新方面的思维，在做这个项目的过程中，我深刻地意识到我们应该尝试着多动手，一些机器零部件只有自己亲自拆了 再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理，这比在课本上对着图看原理要方 便有效的多的多。说实话，刚接触助行器这个项目，我连助行器是什么都不知道，更别说让我去设计研究出一个助行器产品了。后来，我查阅了好多有关助行器的 文献，才弄明白助行器的一些基础知识，但是对于助行器的简单的机械机构还是 不能很好地理解，幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器，可供我们拆 卸研究用，所以我自己亲自拆装了几次，这才完全理解了其中的机械机构，这为 我们后续的研究起到了很大的作用。 在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多 方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所 能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要 着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆
办公自动化实施方案 为实现公司年度生产经营目标，经我部门全体科员共同谋划，制定本项“办公自动化实施方案”，望在全公司推广。 一、将每个部门的打印种类上报，并非为三类： （1）.必须打印（2）.可印可不印（3）.可不打印。实施“可不打印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。在打印机旁的醒目位置贴上“节约用纸，善待资源”之类的提示语，提醒员工时时刻刻不要忘记节约资源； 二、充分利用网络无线传输文件 推进电子化办公，利用OA和微信、QQ等平台，传输公司文件，养成在电脑和手机阅读而不打印的习惯； 三、双面用纸； 除了正式的公文外，部门内部流通的文件必须使用双面打印；改掉原有的“使用--丢弃”模式，采取“使用--回收”模式，把用过的单面纸和双面纸分开整齐放置，以便回收再利用。将每位员工办公桌上被配一个文件筐，专门放置“单面白”纸张，同时将此种纸张的复印打印操作说明置于办公设备上，避免打印操作失误。 * 但有关财务、客户、人员重要信息等纸张不得再用。 四、公司标准字体 公司统一公文等文件字体，使打印字体，虽清晰但适当缩小、页边距缩窄，使每页纸张能容纳更多内容。
五、无错误打印 各类图纸认真审核无误后打印，减少错误图纸打印。 六、废纸再利用 无法再印的单面纸不要丢弃，作为草稿纸使用。 七、多媒体会议减少纸张使用 开一般会议使用多媒体形式，例如：投影仪等，减少会议用纸。开群众大会，文件材料先期通过OA、微信、QQ群传输文件，会议不再打印材料（领导席宣读材料除外）。 八、外单位联系 与外单位联系，尽量使用电子邮件，减少传真用纸。将纸质传真扫描成电子版，发电子邮件，节约纸张和电话费。 九、废品回收 建立废纸回收箱，不将废止丢弃，而是放到回收箱。将已经充分利用的纸张、废报纸、废书等放入回收箱中，积满一定数量即可卖废品，既回收了纸张，又为办公室创造了经济效益； 二0一五年五月二十八日
OA系统建设方案（一期工程） （第二版） 说明：OA系统第二版在第一版的基础上修改而成，为便于大家识别，修改后的内容用粉红色字体，灰色背景加以标识。 第一章需求概述 一、建设背景 2008年是我国“金质工程”建设的重要年份，其中办公自动化系统（即OA系统）是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式。互联网技术（Intranet、Internet）在我国迅速发展和普及，把OA推上一个新的信息化发展台阶——数字化办公阶段。长期以来，重庆市计量质量检测研究院高度重视信息化建设，先后建立起完善的硬件应用平台，并研发和引进多套业务系统。其中，应用较为成熟的是电子邮件系统、计量业务系统、质检业务系统、珠宝玉石检验系统等，并有多套系统在研。但是，随着机构的发展，市检测院已经逐步从集中式办公向总部->分中心的模式变化，早期建设的各种封闭的以业务为核心的系统面临着不能满足行政办公需求的情况。 因此，现阶段有必要重新建设一套技术先进，符合当前办公发展需要的办公自动化系统，增强协作，以更大发挥信息技术的优势，进一步提高市检测院行政办公的办公效率。 二、建设目标 1、实现全院的数据共享，基本解决信息孤岛问题。不同业务的基础数据做到一次录入，跨部门、跨业务系统重复使用； 2、提供可靠的、可追查的公文流转平台，有效的缩短公务处理的周期，加快公文流转过程，减少路耗、找人、等待等中间环节，保持公务处理渠道的畅通； 3、打破时空及地域限制，实现无纸化办公，远程办公、异地办公；
4、通过信息网络平台，提高信息统计和分析的水平，为领导提供准确、实时的预测和决策的辅助支持； 5、提供完善的信息交流机制，方便院各部室、中心、公司、协会和员工之间日常办公及业务信息的交流和管理，实现业务办理互联互通，信息数据共享； 6、充分利用现有建设好的网络环境及已有的网络配置资源，充分地保护已有的信息化投资； 7、解决网络办公应用中的最大难题——机构和管理模式的经常变动的问题，由用户自定义管理模式，实现真正的部门综合业务处理机制； 8、一期工程将建立相对独立于业务系统的行政办公系统，实现办公自动化。二期工程将进一步实现与业务系统的无缝耦合，建成国内一流的数字化检测机构综合办公系统。 三、建设任务 本项目的建设任务包括应用系统开发和实施部署。在总体设计思路上采用集中部署、分布式架构，市检测院各部室、中心、公司、协会（约20个）能拥有独立的基于公文处理子系统的综合办公系统，灵活部署，易调整，不受组织机构调整的影响。 四、建设原则 市检测院OA系统的建设应体现先进性、可靠性、实用性、安全性、易使用性、开放性、有限开源性、可扩展性、可维护性等原则。 1、先进性：应当采用当今主流技术，既要考虑应用平台和工具的先进，更要考虑系统结构和应用设计的先进性，以适应宏观上业务管理、发展规划和微观上事务办理的需求。 2、可靠性：系统设计应采用成熟、稳定、可靠的软件技术，保证系统在大数据量、高并发的情况下长时间不间断地安全运行。 3、实用性：根据业务需求和业务流程，从方便用户使用的角度进行系统设计、功能和模块划分。工作流程设计要求简捷流畅，能适应工作流不稳定和突发事件等各种现实情况。
传统文化知识竞赛策划 一、活动背景 为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。 二、活动目的及意义 促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化。 三、活动主题 弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力 四、活动对象 江苏海院全体学生 五、活动时间及地点 时间：4月 地点：大学生活动中心 六、活动开展 1.申请活动场地并打扫清理活动场地 2个横幅，张贴于田径场周围
3请PU学分给参加活动的同学 4排两个主持人（一男一女） 5排两个人准备PPT 6过微信公众号及QC官方账号宣传活动信息 7邀请参赛嘉宾和参观人员 8.制作席卡和借两个话筒 9.安排维持纪律人员和颁奖嘉宾 10.准备竞赛题库并打印好发给参赛代表准备 11.通知各学院班长，每个学院派出3名代表组成一个代表队 12.派两名干事采购比赛需要的道具 七、活动内容 1.部门干事布置活动场地，准备好矿泉水、PPT及摆放席卡 2.选手提前半小时入场 3.部门干事维护秩序，安排引导入座 4.主持人宣布开始并讲解参赛规则 5.裁判计分 6.活动结束安排干事扫码 七、比赛规则 1.必答题：每队中每个成员必答两道题，在问题提出之后30秒内回答完毕，回答正确加10分，误不减分，超时视为无效
2.风险题：每队4道风险题，各队派一名代表进行抽签，各队依据抽签 序号依次答题， 要在知道题目之后五秒内做出做出决定答与不答，回答正确加10分，回答错误在原基础 分上减10分。不答不扣分。 3.“争分夺秒”题 1)设计：问题内容全部为传统文化知识而且全为是非题。 2)题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人提 问，每队选一名代表答题。 3)间限制：在一分钟内所答题目有效。 4)分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 5)持人公布各队得分情况。 4.才艺展示题：每队要有不少于3分钟的关于传统文化的表演。看其表演形式和内容打分。 5?附加题 (1)设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。 (2)题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。 (3)答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人提问，每队选一名代 表答题。 (4)评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。
头脑风暴，实践创新项目总结 在学术部生活与工作已经一年多了，收获的是激情,是感动，是能处事不惊的从容，是能独挡一面的自信。有人说部门活动就像是一个精彩的舞台，给了我们展现自我的机会，而我宁愿说部门活动是一支神奇的画笔，给了我这一张白纸生命的华丽。 人说“滴水之恩，当涌泉相报”，而更何况这给白纸以生命华丽的涌泉之恩？所以，我希望自己可以在以后的时间里继续伴随着她一起成长，用自己的热情和汗水去浇铸她光辉的感人历史，去谱写她精彩的青春故事。 为了开展好本次头脑风暴大赛活动活动，部长和干事通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为达出更多试题。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相
互默契的配合及部门所有成员成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次头脑风暴知识竞赛活动，进一步增强了学生学习的积极性和主动性，并且让每个参赛同学都了解到自己知识的欠缺。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。 本次活动旨在加强学风建设，营造积极向上的学习氛围，扩展当代大学生的知识面和认知面，提升大学生对各类文化知识的综合运用能力，培养人文修养，提高文化素质，同时促进我校各院系同学间的交流、学习、借鉴。此次活动锻炼了三个部门干事各方面的能力，得到了同学们的一致好评，但也存在一些不足，特此总结如下：前期准备工作宣传做得不够好。我们通知了各个学院活动的时间及内容，但据其他学院的同学反映，有一部分人对此活动一无所知，活动到场观众也较少；我们应该及时提醒其他学院学生会及时向同学传达通知；初赛最初没有考虑到其他学院集中，以致笔试环节考场安排出现问题，庆幸的是几位部长随机应变，没有给活动造成太大影响；对统分
建筑工程项目管理的创新与实践 建筑工程项目管理的创新与实践 摘要：在建筑施工企业当中，良好的工程项目管理水平是提高企业核心竞争力的重要因素。为了适应社会经济发展、满足百姓对日常生活的根本需求，建筑施工企业必须要对现行的项目管理水平进行创新和提高。笔者结合实践工作经验，在本文中对建筑工程企业如何开展创新的管理理念做以阐述。 关键词：建筑业项目管理创新 建筑工程项目作为企业施工的第一战场，不仅是展示企业形象的窗口、造就和培养企业管理人才的摇篮，更是企业经济效益的源泉所在。为了能按时保质的提供建筑产品，并从中实现企业的经济效益目标，施工企业在开展项目的初期，一般都会任命项目经理并组建起负责项目的分级管理机构。这样的管理模式在企业项目的施工管理、质量监控以及安全保证等多个方面取得了显著的成果，是当下建筑企业所普遍使用的一种管理模式。随着社会需求的不断增大，项目管理也变得更加繁琐复杂。为此，企业想要谋求发展，必须要对工程项目管理进行创新和改革，在不断的创新过程中总结经验，不断深化施工管理体制的改革。 一、加强创新观念培养 为了增强广大职工的创新意识，相关负责人要对其进行反复的培训教育，在广大职工心中树立起市场、竞争以及效益的观念，清除计划经济对工程项目的影响。并在此基础之上，按照市场经济体制，来对企业内部机构部门职能进行改革，转换项目管理经营机构、设立工程技术部、市场合同部以及施工管理部“三大部门”。工程技术部是为了适应工程技术、设备、工艺及材料的创新需要，来对施工技术问题进行研究和探索，以便能够满足社会需求，创造最佳效益；市场合同部是集合同管理、财务管理、成本管理、计划管理及结算管理于一体的管理体系，市场合同部的设立突出了工程项目中合同管理的中心地位，强化了合同管理的控制功能，巧妙的将合同管理与资金管理和
阜康市第三小学创新思维竞赛活动方案 一、指导思想 为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。 二、活动目的 通过竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 具体目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。 2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。 3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。 三、活动时间： 11月3日(各年级自定) 四、参赛人员： 一至六年级先在班级内进行海选，每班选出5名同学代表班级到年级进行比赛。 五、竞赛方式： 由数学教研组统一安排在多媒体教室，以年级为单位进行竞赛。 六、竞赛内容：
一年级口算比赛; 二年级表内乘法口算比赛; 三至六年级数学综合应用知识竞赛。 七、活动要求 1、命题要求： (1)一年级口算试题，以10以内加减法为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。 (2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行口算比赛; (3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。 (4)根据我校实际情况，以年级为单位，以课本为本，适当拓展，力求难易适中。 2、一年级口算竞赛时间为10分钟，二年级竞赛时间为15分钟，三---六年级数学综合应用知识竞赛时间为40--60分钟。 3、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。（注：一二年级监考老师按上交顺序进行标注，便于同分数取名次） 4、全体数学教师要提前做好准备，具体安排如下：
智慧树创新工程实践期 末考试答案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
1 【单选题】(3分) 八大叛逆逃离的是谁的公司 A.约翰·巴丁 B.华特布拉顿 C.杰克. 基尔比 D.威廉肖克利 2 【单选题】(3分) iCAN指的是 A.奥巴马竞选口号 B.国际大学生创新创业大赛 C.电信广告 D.苹果公司的产品 3 【单选题】(3分) 创新的核心价值是 A.高附加值 B.开创性
C.可推广性 D.可重复性 4 【单选题】(3分) 创新设计思维是指 A.创新可以流程化 B.前三者都是 C.以人为本的学科 D.一套创新的方法论 5 【单选题】(3分) 创新设计思维的IDEO的六大阶段，正确的是： A.主题设定、深层次探索、头脑风暴、原型设计、测试、实施 B.范围、探索、酝酿、合成、路线图、实施 C.挑战制定、探索、汇总、头脑风暴、创意设计、原型设计 D.理解、观察、总结、构思、沟通、实施 6 【单选题】(3分) 头脑风暴的流程中，不包括如下哪一项 A.组织人员 B.申请批准
C.准备会场 D.确认问题 7 【单选题】(3分) 组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人 人 人 人 人 8 【单选题】(3分) 项目管理中，财务预算的理想范围是： A.正负 25% B.不能超过预算 C.正负 50% D.正负 10% 9 【单选题】(3分) 第一次明确使用游戏化（Gamification）的是谁 A.凯文韦巴赫 Bartle
Pelling D.简·麦格尼格尔 10 【单选题】(3分) 卡内基梅隆大学的路易斯·安教授推出的ESP游戏是游戏化与相结合的典型代表 A.移动设备 B.产品设计 C.众筹 D.众包 11 【单选题】(3分) 以下哪种编程语言不是专门用于Web开发的 与CSS 12 【单选题】(3分) 以下哪个不属于Bartle提出的四种玩家类型 A.休闲型玩家 B.探索型玩家
办公自动化的建设与管理硬件条件已经具备，技术条件已经成熟，现在我们要做的工作是将先进的管理模式和工作方式引进来，把先进成熟的计算机和通讯技术与各企业实际相结合，逐步建立一个高质量、高效率、信息化、智能化的办公系统，提高办公效率，减轻工作人员和工作负担，节约宝贵的办公经费，适应新形式下的企业办公的要求。 一、办公自动化概述 办公自动化的建立其目的是：通过先进成熟的计算机和通讯技术手段建成一个高质量、高效率、智能化的办公系统，为企业领导决策和日常办公管理提供信息服务，提高办公效率，减轻工作人员的工作负担，节约宝贵的办公经费，改变传统的管理思路和管理模式，提高管理人员和工作人员的素质，从而实现企业的电子商务化、办公无纸化、决策科学化。 计算机办公自动化系统是基于大型数据库、文档数据库、电子邮件、远程通讯以及Intranet 技术的一个数字神经系统，它是一个包括知识管理、电子政务、业务运作的综合管理系统。通过这个系统最终实现了本单位与上级、下级单位之间的公文运转、信息交流和信息共享，实现本单位与来往客户之间的快速有效地信息交流，快速有效地接收各种上级机关文件、下级单位的上报信息，组织、协调电子政务系统内的各种信息，方便、快捷地获取其所需用户的信息，为领导决策和工作人员日常工作提供可靠的信息和服务。 二、企业办公自动化现状 本地企业计算机应用的历史已经大大落后于现代计算机应用的基本要求，这一现象的产生其原因不在于计算机硬件设施的落后，制约企业办公自动化的因素是各级管理人员对计算机办公自动化的认识不足，观念陈旧、培训不力、管理不善。 1、对计算机及其应用体系的认识不足，导致对计算机本身及其功能的闲置，造成单机使用的工作效率没有达到应有的水平。不少计算机应用大多只局限在对文字和表格和简单处理上，而与我们工作紧密相关的数据管理和查询、计算机通讯和管理、图文混排和文档管理等方面的功能，没能有效地运用于实际工作中。 2、认识不足造成了对计算机应用及其管理的观念陈旧，网络建设的目标不明确。我们对计算机的认识不能只局限在一种工具上，计算机的应用已经动摇旧的工作方式和管理模式。计算机技术、网络技术已经渗透到日常工作中，大量的公文、报告、报表、数据等各类信息量越来越大，涉及到的部门、合作单位越来越多，传统的手式处理方式、通讯方式和信息利用方式已不能满足现代的需要，影响了领导的决策和业务的发展，迫切需要利用已经拥有的计算机、网络资源，实现办公信息化，加快信息的流通与有效利用，同时对管理和辅助决策分析系统要加大投入，使计算机系统建设从数据处理阶段上升到信息资源利用的高度。 3、许多企业培训工作不到位，导致了工作人员对计算机软件的应用程度不高。在以往的计算机培训中，在培训方式和内容上存在很多误区和盲区，其结果是培训工作走了很多弯路而且流于形式。 从培训方式上看，脱离上机操作而用讲台授课方式传授计算机操作技术是一种脱离实际的一种玩笑；从培训内容上看，不能传授最新的最基本的应用软件操作，而去注重计算机理论的考核，是一种对人力、物力、经费和时间的浪费，毕竟我们不用去生产开发计算机，我们只需要会操作应用就行。
2017年春季学期寨蒿中学 八年级生物知识竞赛活动方案 一、活动目的 “物理知识源于生活，物理教学高于生活。”为了贯彻新课改精神，促进学生综合素质全面发展，关注学生物理综合素质以及学生在物理知识方面的运用能力的综合性的考察，同时能提高学生的物理综合成绩。物理知识竞赛对于开发学生智力、开拓视野、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养物理人才都有着积极的作用，培养学生对物理的兴趣、激励学生为实现人生辉煌而学好物理的积极性。 二、活动主题 学以致用提高学生、理素质 三、活动时间、地点 时间：2017年5月31日（18：00—18：45） 地点：多媒体教室 四、竞赛方式 由教研组统一安排，在全校八年级中开展。 五、竞赛内容 以所学初中教材为重点，以学生运算的“巧”“活”为特点，以本为本，适当拓展，力求难易适中，试题要有梯度。适当变化题型，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现理化知识的综合应用，能提高学生的理化思考和分析问题、解决问题的能力。
六、制卷 制卷教师：封国富 制卷统一用A3纸，试卷审核无误后，由制卷人于5月30日前上交教研组，试卷由教研组统一印刷。 七、考场及监考教师安排 （一）考场安排：五楼多媒体教室，单人单桌 （二）监考教师：封国富王森林（提前30分钟布置考场）（三）巡视领导：谭校吴校 八、本次活动的要求： 1、命题要求：试卷以1:3:6的难易程度，试卷题型 （1）选择题（20小题占40分） （2）填空题（8小题占33分） （3）实验与科学探究（3小题占18分） （4）计算题（ 2小题占9分） 试卷拟定为100分值。 2、评卷要求：按统一水准评卷。 3、评卷教师：王森林李文炳 4、成绩汇总教师：唐溢李发妹 5.学生考号安排：龙见喜（教务主任） 九、活动参与者：八年级每班限十名学生（八年级班主任于5月26日前将学生名单交到理化生组教研组，不到十名学生的班级，班级集体奖按本班考生总分除以10算人均分计算）
附件2 中国科大-中国通服国家级工程实践教育中心2014信息安全创新项目选题一览表 课题一：隐蔽技术 随着社交网络和移动互联的发展和普及，特别是云存储和移动设备（包括手机、平板电脑、U盘、移动硬盘等移动通信和存储设备，以下简称“移动设备”）的高度普及，在给我们带来便利的同时也带来了潜在的威胁。例如移动设备的丢失造成信息泄露，或者，在接入网络获取信息的同时也泄露了自身的一些信息（例如位置信息），在这样的网络环境下我们的行踪都会泄露无遗。人们对存储和通信安全的要求越来越高。 密码技术提供了信息安全的基础，在一定程度上保障了信息的安全性，可以保护通信或存储内容不能被攻击者窃取，但是密文本身会泄露内容的重要性，因此隐蔽通信和隐蔽存储将成为信息安全领域的趋势和方向。 本课题目标是实现隐蔽通信和隐蔽存储。申请者可从下面的子课题中选择一个或多个申报，也可自己新设课题。
子课题1.1：基于隐写技术的隐蔽通信和存储 本子课题的目标是基于隐写技术设计隐蔽通信和隐蔽存储方案，并实现隐蔽通信Android App和隐蔽存储U盘。 子课题1.2：基于伪装技术的隐蔽通信和存储 伪装技术是将一幅图像伪装为另外一幅图像（或将一段语音伪装成另外一段语音）的技术，利用这种技术可以实现图像（语音）的隐蔽传输和存储。本子课题的目标是设计或改进图像（语音）伪装算法，并实现隐蔽传输和隐蔽存储的功能。 子课题1.3：隐蔽移动设备 本子课题的目标是实现移动设备“隐身”，使攻击者不能通过网络追踪到该设备。 子课题1.4：隐蔽云存储 一般云存储系统，用户上传到云端的文件都是以明文形式存储，而管理员等有权限直接查看甚至删除文件，这就为用户的数据和个人隐私带来了安全隐患。本子课题的目标是在不改变云端现有规则情况下，在云端实现文件的“隐蔽性”，即只有文件的合法拥有者才能查看和管理文件，其他任何人包括云端的管理员均不能查看到文件。 课题二：隐私保护 由于便携性和功能的扩展，手机、平板电脑等移动设备逐渐取代了电脑的部分功能，越来越多的隐私信息像通信录、消息记录、照片、
办公自动化系统运维方案
目录 1运维服务概述 (4) 1.1运维服务原则 (4) 1.2运维服务目标 (4) 1.3运维服务方式 (4) 2运维服务流程 (6) 3运维服务计划 (8) 3.1服务承诺 (8) 3.2运维响应时间 (8) 3.3运维服务内容 (9) 3.3.1应用系统维护 (9) 3.3.2数据维护 (9) 3.3.3代码维护 (9) 3.3.4硬件设备维护 (9) 3.3.5机构和人员的变动 (10) 3.4运维实施措施 (10) 3.4.1 日常系统日志监测 (10) 3.4.2 系统和业务数据备份 (10) 3.4.3 服务器和数据库监测 (10) 3.5质量保证措施 (10) 3.5.1 质量计划编制 (11) 3.5.2 质量保证 (11) 3.5.3 质量控制 (11) 3.6培训计划 (12) 4人员组织保障 (13) 4.1人员组织架构 (13) 4.2驻场人员培训 (13) 4.3人员保障措施 (14) 5应急服务响应措施 (15) 5.1应急基本流程 (15) 5.2预防措施 (15) 5.3突发事件应急策略 (16)
6运维服务管理规范 (19) 6.1行为规范 (19) 6.2现场服务支持规范 (19) 6.3问题记录规范 (19)
1运维服务概述 我公司在售后服务方面具有业界专业的团队，技术精湛、服务优质。拥有多年售后服务经验，深刻了解用户对服务的需求，灵活的故障响应机制。售后服务内容包括现场技术支持、电话技术咨询、网络技术协助、定期巡检、数据维护、人员分类培训等。 1.1运维服务原则 我公司以研发出切实满足客户使用需求的产品为原则，以“顾客就是上帝”为服务宗旨，特别注重对新老客户的服务质量。我公司建立了系统的客户回访机制，定期回访客户，了解客户使用情况。总结客户对我方服务建议、积极改进服务方式，在产品与服务中做到业界一流水平。 1.2运维服务目标 以“零故障”为售后服务目标，制定切实可行的办公自动化系统售后计划。一但系统出现故障，保证在最快的时间内排障。保障系统正常运行，不影响客户使用。 1.3运维服务方式 我公司将成立专门的软件支持和维护小组，负责软件运行维护过程中的技术支持和故障排除工作。该小组由资深的行业工程师和技术专家组成。我公司对项目单位提供旨在提高项目单位的系统可用性的持续支持服务，服务内容包括热线服务、全面性程序服务等。在项目运维过程中，我司有3至4名有相关经验的技术人员在现场提供服务，我们主要以上门现场服务方式为主，以热线服务及电子邮件方式为辅。 现场服务：在项目运维期间，安排技术专人在现场指导使用人员的操作，现场排除系统运行过程中出现的软件故障； 热线服务：我公司设有热线电话，每周7天×24小时由专业技术人员职
篇一:《知识竞赛活动方案》 承德三元金星鸭业 综合知识竞赛方案 一、活动目的 为打造一支高素质的员工队伍，保持公司持续稳步发展，公司拟定于8月份以质量月活动为契机在公司上下大力开展一股学习热潮，以促进公司员工知识和技能的有机结合营造建设“学习型”企业文化精神。 二、活动主题“创建学习型企业，争当知识型员工” 三、活动时间和地点 8月8日下午200-400；在二楼职工之家举行 四、参赛人员 （1）、全厂共分6个参赛方队 1队办公室、财务部、销售部、生产部、品控部，责任人石玉娟 2队养殖部（包括浩顺、丁营养殖场），责任人宋雨； 3队设备综合管理部，责任人张海军； 4队生产一车间，责任人冯仕义； 5队生产二车间，责任人何海燕； 6队生产三车间，责任人郭玉娟 （2）、评委史学莲刘继承叶多王天才曹凯于百松何艳东 （3）、要求各参赛队每个队由3人组成，每个队需选出一名队长和队名，于7月30日前报办公室。以各部门主任为责任人，积极组织好参赛选手赛前利用早会时间对其宣贯以便达到熟知目的。 五、前期准备工作
会场布置与会场服务、秩序维护安全办，责任人张海军 文件材料准备、会议组织工作办公室，责任人王艳玲 座位牌、签到、荣誉证书、奖品及颁奖准备魏秀平 横幅、摄像、主持词王欢 颁奖服务王艳玲、魏秀平、史雪丽、石玉娟 记分员邹佳明、杨猛、张宏敏责任人李涛 会场布置6个队分左边三队，右边三队，舞台前方第一排设评委席，后排起设观众席。 六、竞赛方式 本次活动由团队知识竞赛、观众互动问答和娱乐活动三部分穿插组成其中团队知识竞赛比赛规则如下 （一）、此次每队底分为100分竞赛； （二）题目准备从以下五方面设置 （1）厂规厂纪10道；（2）产品工艺30道；（3）质量安全30道；（4）安全知识20道；（5）趣味问答10道，共五部分共100道组成，每部分按235难中易比例出题。比赛实际出题51道命中率为51/90=49%。 （三）、答题类型分必答题、抢答题和风险题三种题型，其中出赛题目90%均出自竞赛题库中。其中竞赛规则如下 1、必答题本轮由每队代表进行了电脑抽签选题，每种题由5道小题组成，题目在投影仪中出现。其中每人按座次顺序轮次必答，同队人员不能替代。答对者给10分，答错者不扣分。本轮时间控制在40分钟内。 *此轮目的在于每位队员基础知识的熟知度，每位队员为团队个人做战。 2、抢答题题目在投影仪中出现，主持人念完题说“开始”后各队通过拨通主 持人优先者进行抢答。抢到题的队可由代表答题，同队人员可以提示和补充回答，完毕后要说“回答完毕”。本轮共设15道，答对者给20分，答错者扣20分，不全者扣10分。本轮时间控制在15分钟内。 *此轮目的在于每队对中度知识熟知度可集体作战体现团队精神。
办公自动化OA系统实施方案 办公自动化系统OA实施方案 一、OA系统建设目标 OA系统即办公自动化系统，就是采用Internet/Intranet技术，基于工作流的概念，使企业内部人员方便快捷地共享信息，高效地协同工作;改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据。一个企业实现办公自动化的程度也是衡量其实现现代化管理的标准。 1.OA系统软件建设的量化目标 OA系统软件的建设，有助于提升企业运营效率(>20%) OA系统软件的建设，有助于企业运营成本的下降，预期每百人年度节省20万 2.OA系统软件建设的定性目标 通过OA系统软件的建设，推动企业基础管理向“规范、高效、管控、变革” 的方向发 展。 通过OA系统软件建设，规范审批业务通过OA系统软件建设，提高业务审批效率 通过OA系统软件建设，实现高效协作和沟通
通过OA系统软件建设，助力企业文化建设 通过OA系统软件建设，打造学习型组织 通过OA系统软件建设，快捷的信息发布 通过OA系统软件建设，做好计划管理 通过OA系统软件建设，实现过程管控 通过OA系统软件建设，提高行政办公效率 通过OA系统软件建设，打造信息化门户和集成的平台 通过OA系统软件建设，构建数据决策平台 通过OA系统软件建设，提升全员信息化的整体水平二、功能模块 用户桌面
个人事务模块是为提高员工的日常工作效率提供的个性化服务功能。在这里，员工可以及时了解需要办理的各项事务，进行自己的工作日程安排，管理个人名片夹，收发电子邮件，同时可以进行自己的日常财务管理，修改个人的登录口令等。 功能包括:员工待办事宜、我的邮件(内部邮件和internet邮件)、内部及时短信、个人办公申请、个人名片夹、个人日程安排、个人理财、通讯簿、个人相册、个人文档柜、常用链接、我要离线、修改口令、收发短信息、设置定时提醒、查看当前在线人员情况。 工作计划 工作计划管理可针对整个组织机构、部门或具体的工程项目进行管理。管理人员可以使用本功能制订整个机构工作计划、部门工作计划或项目工作计划，同时将这些计划分解到具体的执行人员;并可以随时检查计划的执行情况。 员工根据分配到的工作计划，可以定期上传相应的工作报告，填写工作日志，同时可以上传相应的附件。 工作计划管理和报销管理相结合，可以使相关管理人员及时了解有关计划、项目的费用发生情况，便于对有关计划、项目的费用进行跟踪管理。 功能包括:报告类别管理、计划类别管理、工作计划管理、填写工作日志、全体日志查询。信息交流中心 信息中心是通过计算机网络进行员工之间、部门之间进行信息交流与共享的公共平台。在这里，用户可以根据本身实际情况自行定义信息栏目名称(如新闻、公告、大事记、机关介绍、 规章制度、奖惩通报。。。。)、层次结构(可进行下级栏目设置，如按部门设置新闻公告栏目、按类别设置规章制度、按主题设置机构介绍、人员介绍。。。。)，设置各个栏目的发布管理人员、修改删除人员，并可将指定栏目设置为默认栏目，即进入信息中心后的默认显示栏目;员工可以查看组织中的最新消