八种常用的考研英语词汇记忆法（推荐）
一、时间差记忆法
在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背考研词汇也与之同理。
一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。
一句话优点
这是非常经典的，遵循记忆曲线的一种记忆方法，一般来说越认真坚持收效越显著，而且一旦通过这样的过程记住的单词，就很难忘记了。
一句话弊端
耗时较长，需要严格遵循记忆曲线的时间进行，一时松懈或半途而废效果则会大打折扣。
二、联想记忆法
这种记忆法也就是由此及彼的记忆法。看到某个单词，仔细回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就应该想到与其外形差不多的单词，如result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。或者，在看到一个单词的意思时，随之可以联想一下与之意义相近的其他词汇。
一句话优点
用这个方法背单词的时候，需要全神贯注，充分调动头脑中的活跃分子进行思考。所以经过这样一个主动的学习过程，再想忘记就挺难了。
一句话弊端
不愿思考，不肯动脑筋的同学显然是不适合这种方法的。
三、卡片标记识记法
背词汇的时间不一定非要固定。只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法——卡片识记法。具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反
应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。只要你有毅力坚持，短期内极易见效。
一句话优点
充分利用零散时间的一个好方法，也能很快的分类自己识记程度不高的词汇。
一句话弊端
可能会花费一定的时间在制作卡片上。
四、勤查询勤归纳法
这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。
你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。
一句话优点
对单词最好的学习途径就是文章和字典，所以通过这个方法学习到的单词完整程度是非常高的，也是非常科学的。
一句话弊端
这同样是一个“天道酬勤”的方法，虎头蛇尾的同学同样不适用。
五、句意语境记忆法
背诵记忆的同时，要根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道这个词都有怎样的用法；在怎样的句子中是怎样翻译的等等。
一句话优点
用此方法背单词的过程其实也是训练文章跳读能力的过程、遣词造句的过程和背诵优秀例句的过程，对阅读、翻译、写作的能力都是种提高。
一句话弊端
记忆量的要求增大，对只要求识记程度的单词来说，必要性不大。
六、分类比较记忆法
考研大纲中不乏大量的相似词、同义词、近义词和反义词，比如permanent 持久的--evanescent短暂的；permanent固定的--mutable无常的；permanent永久的--temporary暂时的。这些词汇通常不会单独考察，但如果能记得则不仅在阅读时候为你节省不少时间，更重要的，当构思写作的时候，你
有足够的素材将脑中第一念头闪过的简单词替换成高级词！比如用consequently替换so、用critical, significant, vital, substantial, indispensable 等替换important；用harmful, detrimental 替换bad 等等。这样的一个个高级词就会变成你文章的闪光点，吸引阅卷老师的目光，让你的作文脱颖而出！
一句话优点
这种也称为逻辑记忆法，分析词和词之间的逻辑关系的同时就是进行了一次用心思考。
一句话弊端
本方法的覆盖范围有局限性。
七、分词性记忆法
就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。这样做的目的是区分重点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，所以我们应该把记忆单词的重点放在动词上面。这样有重点的记忆目标是：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。
一句话优点
清楚知道动词的意思就意味着在理解句子大意方面基本不会出现偏差了，同时这样有主有次的记忆方法也正符合考试大纲的要求。
一句话弊端
想要彻底的搞定考研单词，最终还是以完整识记越多的单词越好，所以仅仅记住几个特定词性的单词也是不够的。
八、边听边背记忆法
把所背单词尽量灌进进MP3，或者干脆购买配套音频的单词教材。这样做的好处，不但走路、坐车、吃饭的时候都可以听，练习了听力，最重要一点是在不知不觉中帮你形成了语感，同时也加深了对单词的记忆。
一句话优点
巧妙利用零散时间，调动普通单词记忆法中很难用到的听觉帮助记忆，如果有条件的话，将用法和例句也音频化，记忆将会更加深刻。
一句话弊端
容易走神的同学不适合这个方法，而且如果不配套同等的时间用其他感官记忆（比如用眼看，手写，口读，心记），单独这一种方法的效果是比较有限的。
另外，还有一些适用于背诵一切单词的更加主流的记忆法，比如音节法、词根法、词缀法等等。如果有兴趣大家也都可以进行尝试！
最后秀一说点自己的想法：
1. 其实背单词从来没有所谓的捷径，但并不意味着这个过程一定会痛苦，相反，一旦找到了适合自己的方法，准确快速的记住了需要记忆的单词，这种愉悦感也是很难分享的。
2. 对于记忆考研单词这样的一项浩大的工程来说，单独使用某一种方法肯定是行不通的。
3. “没有丑女人，只有懒女人”这句话，用在背单词上其实也非常合适！犯懒的人会更容易栽在单词这个单项上——也许是拿到考卷的那一刹那发现某个关键单词似曾相识；或者自己的翻译总是逻辑不通；又或是一直苦于自己的文章总是平淡无奇——这一切只是因为某个应该记住的单词没有记住。
4. 一个好的背单词计划固然很关键，但是更重要的是执行力，是严格的贯彻。只有持之以恒才能最后取得背单词战役的最后胜利！
1、合适的单词书 考研英语考试大纲要求我们学习的单词量是5500个词汇，因此背单词是一个浩大的工程，选择自己比较喜欢的版本。换句话说，自己看起来比较舒服，不会感到很枯燥即可。目前单词书的形式比较多的有两种，一种是顺序单词书，也就是单词书中的词汇是按照由A-Z排列，还有一种是乱序，也就是书中的词汇是无序的排列的。考生可以选择适合自己的单词书。而且作为在职人员，本身学习是时间就不是很充足，考生需要一边工作一边学习，所以考生可以下载背单词的软件，利用空闲时间去记忆单词，提高背单词的效率。 2、合理安排时间表 考生在复习的时候，一定要知道合适的计划表，按照时间安排，保证每天一定量的单词记忆，利用自己每天的空闲时间，节省出来进行背单词，可以采取一些方法。例如做做小纸条，每天把几个小纸条带到身上，在平时闲暇的时间都可以拿出来看看，到了晚上复习复习自己白天所看的词汇。这样经过日积月累就会发现自己的词汇量增多。考生一定要记得不能往后推，一定要按计划表去完成每天的任务量，不然你会越积越多的。复习的前期我们可以花费的时间多一些，每天的单词学习一小时，内容为地毯式扫盲复习;中期，每天的学习时间是半小时，内容为历年真题单词为主;后期的冲刺内骨，每天的学习时间为10分钟，内容为高频单词。 3、词根词缀记忆法 考生在记忆单词的时候，如果只是机械性的记忆、背诵。这样考生就觉得无趣，单词记忆效率也会下降。因此，考生在记忆单词的时候，可以使用词根词缀记忆法，词根词缀就像是记忆单词的指点，掌握一定数量的词根词缀，就可以举一反三，了解许多由它构成的单词，扩大词汇量。利用一些单词记忆小技巧，增加单词记忆的趣味性，提高记忆效率。 4、使用单词的软件 除了纸质版的单词书外，我们还可以通过各种单词学习软件来学习单词。给各位的建议是，以纸质版的单词书为主，辅之以单词学习软件。单词学习软件可以在零散的时间，比如吃饭的时候、睡觉之前，或者坐车的时候都可以用来记忆单词，提高学习效率。 5、利用历年真题 历年真题的考生备考中的重要参考资料，考生一定要充分利用历年真题，在做历年真题的时候，往往有很多词汇出现的频率不止一次，这些高频词汇需要考生重点对待。往往那些在真题中出现的高频词汇，也会有很大可能在这次考试中出现。因此考生记录下这些词汇，反复记忆。
2018年考研英语词汇记忆法之词根 abandon vt.离弃，丢弃;遗弃，抛弃;放弃 abdomen n.腹，下腹(胸部到腿部的部分) abide vi.(abode，abided)(by)遵守;坚持 ability n.能力;本领;才能，才干;专门技能，天资 abnormal a.反常的，不正常的，不规则的 aboard ad.&prep.在船(飞机、车)上;ad.上船(飞机) abolish vt.废除(法律、习惯等);取消 abound vi.大量存在;(in，with)充满，富于 abroad ad.到国外，在国外;在传播，在流传 abrupt a.突然的，出其不意的;(行为等)粗鲁无礼的 absence n.缺乏，不存在;缺席，不在;缺席的时间 absorb vt.吸收(水、光、蒸汽等);使全神贯注 abstract a.抽象的n.摘要，梗概vt.提取;摘录要点 absurd a.荒谬的，荒诞的，荒唐可笑的;不合理的 abundance n.丰富，充裕，大量 abundant a.大量(充足)的;(in)丰富(富裕)的 abuse vt.滥用;辱骂;诋毁n.滥用;恶习;弊端 academic a.学院的，大学的;学术性的;理论的 academy n.(高等)专科院校;学术社团，协会，研究院 accelerate v.使加速，使增速，促进vi.加快，增加 accent n.口音,腔调;重音(符号)vt.重读 access n.进入;接入;到达;享用权;入口vi.存取 accessory n.附件,附属品;(为全套衣服增加美感的)服饰 accident n.意外遭遇,事故;意外(因素) acclaim v.向…欢呼，公认n.欢呼，喝彩，称赞 accommodate vt.向…提供住处;对...予以照顾性考虑 accommodation n.(accommodations)住宿，留宿;膳宿供应 accompany v.陪伴，陪同;伴随，和...一起发生，伴奏 accomplish v.实现(计划等);达到(目的);完成(任务) accord vt.给予(欢迎、称颂等) vi.&n.符合，一致 accordance n.一致，和谐，符合 accordingly ad.相应地，照着办，按照;于是，因此 account a.叙述，说明;账目，账户vi.说明，解释 accountant n.会计人员，会计师 accumulate vt.堆积，积累，积聚vi.累积，聚积 accuracy n.准确(性);精确;准确度 accurate a.正确无误的;准确的，精确的 accuse vt.控告，指责vi.指控，指责 accustomed a.惯常的;习惯的，适应的(一般作表语)
一直靠着看论坛上其他人的帖子学习经验,所谓前人栽树后人乘凉,我也写写我的经验给后面的战友一点启示。 英语 80分,阅读错 1个,完型填空错 8个。客观 54分。 先说说个人情况,四级 560,六级 540(下面有人说炫耀,我写出来只是供参考个人基础,因为在牛人,牛校的学生面前太一般,下面的文章也是,牛人看过就罢了吧个人基础还是可以的,阅读是强项,写作偏弱。 正文分几个部分写:使用的书籍、备战过程和题型分析 (一书籍 1、新东方单词红宝书:新版的是乱序的,绿色的,不过我个人比较喜欢按顺序背就买了这个版本,因为按着顺序有助于回忆一些类似的单词。这本单词书五星推荐。 2、张剑阅读 150篇(基础训练:张剑的阅读很多人说出题思路很奇怪,没意思,其实我当时做的时候也是觉得题目有些太偏,找一些不起眼的句子出题目,所以错得也是蛮多的。后来逐渐的看了些帖子,想明白了一件事,也希望大家在准备阅读的时候注意:一般的阅读材料,不要在乎你错多错少,这不是关键,重要的是你理清他的行文思路,看懂文章说了些什么,知道中心大意和每一段的大致意思,同时把一些生词 (大纲出现的为主记下来,这篇就算过了,以后看不看无所谓的。上面是总的思路, 用其他的阅读书也这么做就好了。这本阅读三星推荐。 3、张剑阅读 150篇(提高训练:比基础版稍微编排的用心点,题目没那么怪异,和真题思路也接近了一些。做的时候总的思路还是按上面的。这本阅读四星推荐。 4、张剑新题型:专门的新题型的书比较少,这本比新东方的稍微好点,因为新东方我也买了,个人觉得很烂,字体很独特,纸张也不好,我用张剑系列的一大原因就是质量好O(∩ _∩ O~。这本书三星半推荐。
2012考研英语词汇(TXT完全免费版).txt假如有一天你想哭打电话给我不能保证逗你笑但我能陪着你一起哭。坚强的基本，就是微笑。 面具戴久了丶就成了皮肤≈ 考研英语历年真题词汇手册（必备+免费下载） 1997年重点词汇 阅读理解部分： 1. parliamentary adj. 议会的 2 .territory n. 领土, 版图, 地域 3 incurably adv.治不好地, 不能矫正地 4 convincing adj.令人信服的, 有力的, 令人心悦诚服的 5 flashed vi.闪光, 闪现, 反射, 使迅速 6 pick up v.掘地, 捡起, 获得, 使恢复精神, 加快, 看到, 随便地认识, 加速 7 bulletin n.公告, 报告 8 import n.进口货(常用复数), 进口, 输入, 意思, 重要性 vt.输入, 进口, 含...的意思, 重要, 引入 9 sink in 被了解 10 implication n.牵连, 含意, 暗示 11 bitterly adv.苦苦地, 悲痛的, 厉害的 12 haste n.匆忙, 急忙 13 turn back v.使停止往前, 往回走, 翻回到, 重新提到, 折转, 挡住 14 euthanasia n.安乐死 15 dominoes 多米诺 16 injection n.注射, 注射剂, (毛细血管等的)充血, (人造卫星, 宇宙飞船等的)射入轨道 17 diagnose v.诊断 18 terminally adv.末尾, 一定时期地 19 resident n.居民 adj.居住的, 常驻的 20 haunting adj.常浮现于脑海中的, 不易忘怀的 21 spiritual adj.精神上的 22 claw n.爪, 脚爪 v.抓 23 consistently 一贯地，一向，始终如一地 24 deserve vt.应受, 值得 v.应受 25 dull adj.感觉或理解迟钝的, 无趣的, 呆滞的, 阴暗的 vt.使迟钝, 使阴暗, 缓和 vi.变迟钝, 减少 26 loneliness n.孤独, 寂寞 27 welcome n.欢迎 vt.欢迎 int.欢迎 adj.受欢迎的 28 harsh adj.粗糙的, 荒芜的, 苛刻的, 刺耳的, 刺目的 29 frontier n.国境, 边疆, 边境 30 charitable adj.仁慈的, (为)慈善事业的,宽恕的 31 impulse n.推动, 刺激, 冲动, 推动力 vt.推动 32 weary adj.疲倦的, 厌倦的, 令人厌烦的, 疲劳 v.疲倦, 厌倦, 厌烦 33 hospitality n.好客, 宜人, 盛情
displacement n. dramatic adj. eventually adv. exhibit vt.展出, exploitation n. 广告fluctuations n.波动highlighted adj. implicit adj. 的, 绝对的induced vt.劝诱, inevitably adv. infrastructure n. inspection n.检查, intensity n.强烈, manipulation n. offset n.抵销, vi.偏移, paragraph n.(文章) plus prep.加上adj. practitioners n. predominantly 有影响的prospect n.景色, radical adj.根本的random n.随意, 胡乱地reinforce vt.加强, 固n.加固物restore vt.恢复, revision n.修订, schedule n.时间表tension n.紧张( 使紧张termination n.终止thereby adv.因此, uniform adj. 样, 使穿制服vehicle n. via prep.经, 通过, virtually adv. widespread adj. visual adj.看的, accommodation n.铺位, (眼睛等的) analogous adj. anticipate vt.预期 vt.显得大, 显,设备；【计】安装 ,(票据等)到期的 , 开导, 形成河能充分理解的, 包 , 支配 , 【化】实铁道车辆, 才能
本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。 对于很多同学来说，记单词是最头痛的一件事。在学外语所花费的时间中，记单词占的比重最大。相对于语法而言，词汇的记忆量约占90%。因此，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要的意义。 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，词汇记忆方法也很多，但记得词汇记忆的一个最基本原则：你绝对不能只用一种方法来记忆，组合使用多种方法来刺激记忆。 下面列举几种记忆方法 1、词根词缀法 词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如知道able，abil 的意思 是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有 关系的；如果知道act=to do，to drive做，干，驱动那么记忆act，action，actor，actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离，分开更可以记住一长串单词：parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion 。类似的词根还有很多。 2、基本义联想法 这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如：我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没 有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思：1) (时间)立刻；2)(空间)紧挨，紧接，紧跟；3) (关系)直接。 3、形义联想法 这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。如我们对ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就可以做这样的联想记忆。，即他们都和球有着意义是上的联系。balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，bullet 是体积较小的金属球。再比如：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括号) brake(闸，刹车)，branch(分叉，树枝) 等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前作“抱”的姿势。这 几个单词的汉语意思当中也都包含一个，抱或托的形象。 4、趣味造句法 此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如baby,bachelor,bacon，bad，badly,bacteria，balance 等几个词在拼写和意义上都没有什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some
2017考研英语词汇情景记忆法 来源：文都图书 背诵考研英语词汇的同学，常常发现，单词认真背了，但是放到文章时，还是不能灵活使用单词。这其实是因为我们常常单一地背诵单词，并没有将单词放到具体语境中，造成的。我们将词汇放在考研英语常常出现的语境中，这样背单词，会有不同的效果。 以派对上的浪漫事为例，看看下面这个小场景中，我们可以学到多少单词。 今天又是一个Friday，俺无事可做idleness ，人也lazy，班长通知我，今天晚上有个party，一想到晚会上会assemble(聚集)无数lady，心里感到阵阵happy。 今晚上帝对俺特别mercy(仁慈)，在墙角居然坐着个fairy(仙女)，lonely的眼神，迷人的appearance(外表)，给我留下深刻的impression(印象)。 于是我决定把握住这次opportunity(机会)，上前说Hi,baby! 她看也不看就说busy，眼神中透出indifference(冷漠)。 我说俺多少也算一celebrity(名人)。这一招果然effective。 她非常感兴趣地说really，我摆个pose说看我像不像snoopy，她说，切，那我就是lovely kitty。 就这样我认识了我的honey，听起来有点像神奇的fantasy(幻想)。 这个小场景，不仅妙趣横生，还让我们掌握了很多单词，最重要的是，看过这篇文章后，这些本是一个个孤零零的单词，能够彼此之间有联系，对单词的记忆也深刻了。 由此可见，将单词放入具体情境中，会更有助于我们背诵单词。建议同学们可以再背诵一下2017《考研词汇速记指南》，因为此书在讲解单词时，就运用了各种生动的表现方式，当然也有将单词放进具
考研英语单词：背完就忘，你需要关联 记忆 说到考研单词5500，几乎所有的同学都感到无力。首先从数量上会觉得是难以逾越的“高山”;其次是在一篇不到400字的考研阅读文章里，完全陌生的单词总有那么一些，对于四级没有过的学生可能是读到文章结束也依然云里雾里。好不容易看到几个认识的单词，却发现那些了然于胸的意思放在眼前的文章里是怎么看怎么不顺眼。为了考上心目中的学校，为了那个在远方的“她”或“她”，我们终于还是拿起那本曾被多次丢弃的“词汇书”，用尽所有的力气从头读到尾，结果睡了一觉发现，“因为单词，在那个地方，就算经常会去那里游荡，还是背完就忘。” 所以我们都开始询问，我们到底如何来记单词?更准确的说如何来识记考研单词。在这里老师建议，无论怎样，请不要将单词和考研隔离开来?这里不是纯粹为了比词汇量，这里是为了参加考试。那么我们是否可以有针对性地去关注一下单词在考研里是以何种方式来考的，找到这个问题的答案，才是解决问题的第一步。那单词在考研中是如何考察的呢? 第一种情况：单词，我真的记住你了吗?来看下面一道题： 1. The oppressed freedom. A. Demand B. require C. request 这道题应该是很多人看完都想撞墙的那种，因为答案都有“要求，需求”的意思。那选哪一个呢?我门来看一下英汉词典对这三个单词的解读： demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝 require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。(如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作) request：ask for politely.礼貌地要求 那么当我们看到这里的时候，心里就明白了。答案为A。其实这种类型的词汇题在考研当中会有出现，特别是在完型填空里。那么这也在告诉我们准备考研词汇时，那些词义相近的单词，我们应该记到哪种程度。很多人会问，那我怎么知道精确到如此的单词含以上的差别呢。这里强烈推荐大家身边有一本牛津字典，因为那里有英文注释。而英文注释恰恰是解决词义辨析的杀手锏。 除了查字典之外，我觉得这样的问题还能通过一种方式来解决。哪种方式呢?例句。 第二种情况：曾经认识的词，我们真的很“熟”吗?还是让我们来看一道考研真题：The former has been put down to social effects, such as a strong tradition of education.(2008 use of English) A. Assessing B. supervising C. administering D. Valuing 在这里根据句义很快排除了B和C,但是A和D的意思似乎又撞架了。其实，如果仔细再看一遍题干的话，会发现结合上下语境，这里要填充的意思应是“重视教育的根深蒂固的传统”，所以只要找出具有“重视”含义的选项即可，但是似乎选项里没有这样的单词。其实，如果我们去查阅字典的话，V ALUE当动词讲的时候具有“重视”的意思。其实这就是我们一直强调的考研中的“熟词僻意”现象。这种单词比比皆是，越是简单的初高中词汇，在考研里考的越不是我们想当然的意思，而是我们忽略掉的生僻义。 所以我们在准备考研5500的时候，除了2500个四六级高难度词汇外，那3000个初高
2012年考研英语第四篇阅读重要词汇整 理 这是一篇关于某些西方国家中存在的社团和政府组成人员关系的政治性文章，文章总体难度不大，其中的超纲单词也不是很多，这篇文章主要是为大家介绍20个高频重点单词，希望大家在学习中，认真复习和准备相应的词汇。 1. 25unionist ['ju?n??n?st] n. 公会成员，联盟成员 【词根记忆】：uni(一)+ on(名词后缀)+ ist(表示人的名词后缀)→同一个机构里的人→公会成员，联盟成员 【真题例句】：If the trade unionist Jimmy Hoffa were alive today, he would probably represent civil servant.如果贸易公会成员Jimmy Hoffa今天依然在世的话，他可能能够代表公务员成员。(2012年阅读Text 4) 2. 14represent [,r?pr?'z?nt] vt. 1. 作为的代表(或代理) 2. 表示，象征3. 描绘，表现 【词根记忆】：re(= again)+present (感觉)→另一种感觉，代表别人感觉→代表，象征【短语搭配】：knowledge representation知识表示;知识表达 symbolic representation符号表示;符号表征;符号性表象 【真题例句】：Now, 90 years after the first concession of equal status in our democracy, women are still under represented and, often, under represented in Canadian politics. 现在，在我们民主国家的平等地位获得认可的90年之后，女性在加拿大政界还没有足够的代表权或者说完全没有代表权。(2007年Text 4) 3. 5associate [?'so??et] vt. 联想;交往;联合;n. 伙伴;a. 联合的 【词根记忆】：as (to)+ soci (伙伴的)+ ate (动词后缀)→使成为伙伴→伙伴，联想 【短语搭配】：associate professor副教授 associate with v. 联合;与…联系在一起;和…来往 【真题例句】：Britain’s Labor Party, as its name implies, has long been associated with trade unionism. 英国劳动党，正如其名字暗示的那样，已经和贸易联盟联合已久。(2012年阅读Text 4) 4. 42position [p?'z???n] n. 1. 位置，方位2. 地位，职位，职务3. 姿势，姿态4. 见解，立场vt. 安放，放置，安置 【词根记忆】：pose(放置)+tion(名词后缀)→放置得找到正确的位置→放置 【短语搭配】：in position of 管理，负责 【真题例句】：Its current leader, Ed Miliband, owes his position to votes from public-sector unions.其现任领导Ed Miliband从公共工会那得到的投票使他赢得了自己的职位。(2012年
考研英语单词记忆有法可循各类型单 词记忆技巧 考研词汇是基础，这个无需多说。但提起考研单词的记忆，很多考生头疼不已。花费了大量时间和精力不说，效果却差强人意，甚至很多同学因为考试中词汇“不给力”而使长达一年的努力付诸东流。对此，我们调查发现，很多考生在单词记忆中存在很多误区：1)死记硬背;2)只记字面意思;3)记忆方法单一;4)词汇记忆缺少主次之分;5)词典工具书使用不当。 其实，考研单词的记忆是有法可循的。5500大纲词汇考查方式有差异，考生应根据不同类别单词的特点采用不同的方法、有针对性的记忆，以便事半功倍。在此，我们将5500大纲词汇分为核心级词汇、拔高级词汇和基础级词汇。 一、核心级词汇 语法学家把词汇分成两类，即产出性词汇和接受性词汇。那些需要正确运用、说得出、用得上、出现在口语或写作中的词汇被称之为产出性词汇;而那些只需认识、看得懂、听得明、出现在阅读或听力的词汇被称之为接受性词汇。所以核心级词汇的全称应该是“考研英语阅读核心级接受性词汇”，鉴于考研阅读的重要地位(得阅读者得考研)，我们应该首先解决核心级词汇，这属于考研单词“量”的问题。试想一下，一篇400多字的传统阅读或新型阅读如果有五六十单词都不认识，任何解题技巧都是不好使的，没有单词的“量”，自然难以取得单词的“质”。虽然要先解决，但是核心级的词汇学习起来其实不难，只要保证能看懂其大义，能够获取某一文字区块的大致信息就可以解题(核心级词汇不像基础级词汇那样考查多变意思。 核心级词汇既然主要是在阅读中起接受信息的作用，那么正确理解其构成的密码就比死记硬背更为重要。按照教育部考试中心的要求，考研英语的考生应该掌握一定的词汇生成和词源的知识，我们将部分能够分解的词汇进行了词汇学的解构，即通过词缀等构件来推导整个单词的大义。一般同学在注意到了在“明”的普通词汇(如“see”)，而忽视在“暗”的(如“【vis】”)。殊不知，只有掌握了一定数量的词缀，然后不断变化组合，才能快速将核心级词汇全部解码。 对于此部分词汇，考生可根据词频高低，从单词词义、常见搭配、派生词等，并结合真题例句加以理解记忆。 二、拔高级词汇 此处所谓的“拔高级词汇”包括零频词汇和超纲词汇。所谓零频词就是我们平常见得不多，以前见到的大都是其同义词的这一类词汇。对于这类词汇考研英语考试一般考查其常用词义而非灵活运用。超纲词汇语言变化相对较少，意义相对稳定，往往和某种语体和专业相关，如经济词汇、科学词汇(网络通信、地理天文、生物医学)、人文词汇(社会生活、历史文化、政治法律)、情感态度(消极态度、积极态度)等等。 根据零频词和超纲词的特点，可以通过以下方法记忆： 1.例句记忆法。利用典型例句记忆单词经典意义。记忆单词时，我们可以背诵典型例句来夯实用法。这就为词汇的记忆设置了一个场景，不仅让记忆深刻，还可以记住单词的搭配。例如，记忆accordance一词时可利用例句——I am in accordance with him in this matter. (在这件事情上，我同他是一致的。)大家不仅可以通过语境来熟悉单词，还熟知了in accordance with 这样一个常见用法。通过这样的方法，达到“一石二鸟”的效果。
1. 《通信原理》词汇 Uin t1 扌由样量化和编码：sampli ng qua ntiz ing and codi ng 话路：speech cha nnel 幅值：amplitude value 扌由样频率：sampli ng freque ncy 扌由样速率：sampli ng speed rate 脉冲流：stream of pulses 重复率：r epetiti on rate 编码过程：codi ng processs 模拟信号：an alog sig nal 传输质量transmission quality 数字通信digital com muni cati on 数字传输digital transmission 含噪声的环境no isy environment 传输路由transmission path 信号比signal-to-noise ratio 信号电平signal levels 地面系统terrestrial system 噪声功率noise power 二进制传输binary transmission 反向操作reverse operation 8 位码序列8-digit sequenee 接收端receiving terminal 帧格式frame format 同步字synchronization word the schemes for performing these three function 实现这三项功能的方案 a series of amplitude values 一串幅值 a speech cha nnel of teleph one quality 电话质量的话路a sequenee of 8-binary digits 一个8 位二进制码的序列a minimum theoretical sampli ng freque ncy 理论上的最小扌由样频率 a voice channel occupying the range 300Hz to 3.4KHz 占据着 300Hz到3.4KHz频率范围的话路 8-digits per sample value 每个样值8 位码the spark ing of a car ign iti on system 汽车点火系统的大火the stream of the pulsese with a repetiti on rate of 64KHz 重复率为64KHz的脉冲 the relatio nship of the true sig nal to the no ise sig nal 真实信号与噪声信号的关系 the sig nal received from a satellite 由卫星上收至U的信号the complete in formati on about a particular message 一条特定消息的全部信息 the shape of the tran smitted sig nal 被传信号的波形 the atte nu ati on in troduced by tran smissi on path 由传输路由弓丨 入的衰减 the un it that con verts sampled amplitude value to a set of pulses 将抽样的幅值转换成一串脉冲的单元 a sequenee relating to channel 1 , 2 and son on 涉及至U第一路、第二路及其他各路的序列 a unique seque nee of pulses called synchroni zati on word 被称 为同步字的独特的码序列 terrestrial system 地面系统 the presenee or absenee of the pulse 脉冲的 "有” 或 "无” a high-speed electronic switch 高速的电子开关the time divisio n multiplexer 时分多路复用器Time Divisio n Multiplexi ng 时分多路复用 Unit2 串行接口serial in terface 显示终端CRT termi nal 发送器与接收器 tran smitter and receiver 数据传输data tran smissi on 数据流data stream 闲置状态the idle state 传号电平mark level 空号电平space level 起始位start bit 停止位stop bit T 秒的持续时间duration of T seco nds 奇偶校验位parity bit 错误标志error flag 传输错误transmission error 下降沿falling edge 符号间的空格in tersymbol space 接收机的定时receiver timi ng 本地时钟local clock 磁带magnetic tape 控制比特control bit 逻辑 1 电平logical 1 level 二进制数据bi nary data 明显的缺点obvious disadvantage asynchronous serial data transmission 异步串行数据传输The most popular serial in terface 最为流行的串行接口The transmitted data 所传送的数据 The clocks at the transmitter and receiver 发送器和接收器的时钟The era of teleprinter 电传机的时代 The dots and dashes of a character 一个字符的点和戈U Three times the durati on of in tersymbol space 符号间空格持续时间的三倍 The group of bits called characters 被称为字符的比特组 The in variable un its compris ing 7 or 8 bits of in formati on 由7 或 8个比特的信息组成的固定单元 A clock gen erated locally by the receiver 由接收机本地产生的 时钟 The received parity bit follow ing the character 在字符后所收至U 的奇偶校验位 The falli ng edge of the start bit 起始位的下降沿 The character-orie nted n ature of the data link 数据链路面向字 符的特性 Uin t3 联网技术n etwork ing tech no logy 国际标准化组织intern ati onal Organi zati on for Sta ndardizatio n (ISO)” 参考模型reference model 数据分组packet data 应用程序applicati on program 网络媒体network media 分层called layering 硬件和软件hardware and software 表示层the presentation layer 传输层the transport layer 数据链路层the data link layer 网络服务n etwork services 文件接入file access 数据格式data format 主机host 协议protocol 连接connectivity 逻辑地址logical address ing Networki ng tech no logy 联网技术Proprietary n etwork ing system 专用联网系统The intern ati onal Organi zatio n for Stan dardizatio n 国际标准规 划组织 Compatibility betwee n the various type of n etworks 各种网络之间的兼容性 Seven numbered layers 七层协议 Stan dardizatio n of n etwork comp onents 网络部件的标准化 Error recovery 纟纠错 Receiving host' s system 发方主机系统Connection-orie nted circuits 面向连接的电路In formati on flow control 信息流控制Network media access 网络媒体接入Electrical specificati on 电气特性Maximum tran smissi on dista nee 最大传输距离 Uint 4 传输控制协议tran smissi on con trol protocol 互联协议Internet protocol 数据通信data com muni catio n 微波microwave 高层协议higher-level protocol 流量控制traffic control 目的地destination （信）源resource 段segment 互联层Internet layer 分组交换packet switching 欢迎下载
. 大学英语词汇课堂 ☆★揭开“赵丽词汇”神秘的面纱★☆ 哈工经济学学位。曾在政府直属建设投资公司中任部门财务总管、办公室主任兼翻译、人事部主任等职，后投身于专项英语教学，多次参加六级、TOEFL、GMAT等国内外英语考试，积累了丰富的应试教学经验。对应试英语词汇、语法及逻辑等专项有独到见解。在多年的教学实践中形成了风趣幽默、轻松睿智的教学风格，深受广大学员的喜爱。 这种背单词的方法也不是适合每个人，对于她的看法也是众说纷纭。丽丽老师在课上也说得很清楚，她讲课的目的就是帮大家记单词，至于词义的扩展就要靠自己在阅读中来提高了。丽丽老师关于背单词的语录： ——不求一词多义，但求迅速突破词汇，哪怕只记住一个意思 [解释] 每个人的记忆能力有限，智商由计算能力、理解力、记忆力三方面组成。如果一天记50个意思，一个单词记25个意思，只能记2个单词，回去做阅读没有成就感，因为可能碰不见；每个单词只记一个意思，做阅读也不可能全碰见，但总有个别的能碰见。 ——要有兴趣，兴趣是可以培养的 ——在不同时间不同地点见过10遍以上一定能记住 ——关于同义词辨析，翻字典看英英解释区分单词含义 ——背单词要定计划，每天规定一定数量 [解释]最好能合作，男女合作更好，互相考来考去印象最深。如果性格孤僻的话，就对着镜子说。——背单词的三种人： 1．视觉型： 特征：打电话手拿着笔不停写，喜欢看东西。 方法：拿笔反复写，拿眼反复看，不断在文章中重温体会。 2．听觉型：特征：戴耳机听歌，歌曲放过一遍后能记住歌词。中国人好多是属于这种类型（超级填鸭式教学）。 方法：买十盘空白磁带，自己给自己讲，这样越听越可爱，听别人讲的就会很烦。听3遍绝对认识（除非是超级记忆力不好的人）。5遍以上会写。（丽丽老师强烈推荐） 3．混合型：听故事背单词。前2种都可以用。 丽丽老师讲课中用到的背单词的方法： 口诀记忆、故事记忆、谐音记忆、联想记忆、词根词缀记忆、形近区分记忆等 1 .
考研英语单词记忆法单词记忆法一、例句记忆法我们在学习英语的时候老师就是常常给我们写例句的，当然就是要我们单词以及它的用法，用这种方法记词汇的时候是很快的，因为我们已经首先知道了它的用法。这样既能记住单词又能用单词。 单词记忆法二、词根词缀法根据科学研究表明这种方法是最科学的，它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。例如如果我们知道了act=to do，to drive “做、干、驱动”那么记忆act ，action ，actor ，actress, active ,activity, activate, actual, transaction 等就非常简单了。类似的词根还有很多，需要同学们在学习的过程中加强总结和积累，学会运用相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。 单词记忆法三、联想记忆法很多单词都有相似的地方，有的就是一两个字母是不一样的首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。例如表示否定的前缀：“in - ，il- ，un- 等。了解了动词的后缀-ee 表示动作的受动者， 而–er 表示动作的实施者，那么记忆employer 和employee 就显得容易多了。 当然好的记忆方法离不开好的记忆，我们的记忆也是有规律的，人的遗忘速度是先快后慢，如果合理安排复习，记忆效率最高。不合理安排记忆效果次之，如果不复习，记忆效果最差。所以
在记完词汇的时候我们还不能忘记复习，如果一遍就能记住词汇的话那真的是天才，相信在现实中普通人还是多的。 再说一下记忆时间方法，我们在记单词的时候，并不是要在规定的时间内，只要是我们有时间就可以记单词，数学学累了我们也可以复习单词。我们可以利用平时琐碎的时间记单词。 单词记忆法四、自制卡片记忆法 这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多; 单词记忆法五、计算机辅助类法 此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了，因为我们不可能随时携带电脑，但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用，因为可以随时查阅电脑。 单词记忆法六、单词分解记忆法 这是我们征服单词这一关的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一种，因为这是单词最本质的内容所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成，然后 统一总结其规律，比如单词“maltreat ” 这里的前缀“mal-” 是“ 错误” 之意，“ treat ”是“对待、应对”，那么 “ maltreat ” 的意思就是“ 错误对待、虐待” 的意思了; “proceed （步伐、进步之意）” 这里的“ceed” 是“ 步伐、脚步” 之意，前缀“pro” 是“ 在。。。。前” ，这里的意
displacement n. 移置 , 转移 , 取代 , 置换 , 位移 , 排水量dramatic adj. 戏剧性的 , 生动的 eventually adv. 最后 , 终 于 exhibit vt. 展出 , 陈列 n.展览品 , 陈列品 , 展品 v.展示exploitation n.开发 , 开采 , 剥削 , 自私的利用 , 宣传 , 广告 fluctuations n. 波动 , 起伏 highlighted adj. 突出的 implicit adj.暗示的 , 盲从的 , 含蓄的 , 固有的 , 不怀疑的, 绝对的 induced vt. 劝诱 , 促使 , 导致 , 引起 , 感应 inevitably adv. 不可避免 infrastructure n. 下部构造 , 基础下部组织 inspection n. 检查 , 视察 intensity n. 强烈 , 剧烈 , 强度 ,亮度 manipulation n. 处理 , 操作 , 操纵 offset n.抵销 , 弥补 , 分支 , vt.弥补 , 抵销 , 用平版印刷 vi.偏移 , 形成分支 paragraph n.(文章 )段 , 节 , 段落 plus prep.加上 adj.正的 , 加的 practitioners n. 从业者 , 开业者 predominantly adv.卓越的 , 支配的 , 主要的 , 突出的 , 有影响的 prospect n.景色 , 前景 , 前途 , 期望 vi. 寻找 , 勘探 radical adj. 根本的 , 基本的 , 激进的 n.激进分子 random n.随意 , 任意 adj.任意的 , 随便的 , 胡乱的adv.胡乱地 reinforce vt. 加强 , 增援 , 补充 , 增加 ...的数量 , 修补 , 加固n.加固物 restore vt.恢复 , 使回复 , 归还 , 交还 , 修复 , 重建 revision n. 修订 , 修改 , 修正 , 修订本 schedule n.时 间表 , 进度表 v.确定时间 tension n. 紧张 (状态 ), 不安 , 拉紧 , 压力 , 张力 , vt. 拉紧 , 使紧张 termination n. 终止 thereby adv.因此 , 从而 , 在那方面 , 在那附近 uniform adj. 统一的 , 相同的 , 一致的 ,；n.制服 vt.使成一 样 , 使穿制服 vehicle n. 交通工具 , 车辆 , 媒介物 , 传达手段 via prep.经 , 通过 , 经由 virtually adv. 事实上 , 实质上 widespread adj. 分布广泛的 , 普遍的 visual adj. 看的 , 视觉的 , 形象的 , 栩栩如生的accommodation n.住处 , 膳宿 , (车 , 船 , 飞机等的 )预定铺位 , (眼睛等的 )适应性调节 analogous adj.类似的 , 相似的 , 可比拟的 anticipate vt. 预期 , 期望 , 过早使用 , 先人一着 , 占先 v. 预订 , 预见 , 可以预料 assurance n.确信 , 断言 , 保证 , 担保attain vt. 达到 , 获得 v.达到 behalf n.为 , 利益 bulk n.大小 , 体积 , 大批 , 大多数 , 散装 vt.显得大 , 显得重 要 ceases v停.止 , 终了 ,n.停止 coherence n.一致 coincide vi. 一致 , 符合 commence v.开始，着手 concurrent n 同时发生的事件 adj.并发的，协作的，一致 的 confined adj. 被限制的，狭窄的，分娩 的 controversy n. 论战 ,争论 ,辩论 conversely adv.倒的 ,逆的 device n. 装置 ,设计 ,图案 ,策略 ,发明物 ,设备；【计】安 装设备驱动程序 devote v.投身于 ,献身于 diminish v.( 使 )减少 ,( 使)变小 distorted adj. 扭曲的 ,受到曲解 的 duration n. 持续时间 ,为期 erosion n. 腐蚀 ,浸蚀 ethical adj. 与伦理有关的 ,民族的 ,民族特有的 founded v.建立 ,创立 inherent adj.固有的 ,内在的 ,与生俱来的 insight n. 洞察力 ,见识 integral adj. 完整的 ,整体的 ,【数学】积分的 mature adj. 成熟的 ,到期的 ,充分考虑的 ,(票据等 )到期的 vt.使成熟vi. 成熟 ,到期 mediation n.仲裁 ,调解 ,调停 advocate n.提倡者 , 鼓吹者 vt.提倡 , 鼓吹 channel n.海峡 , 水道 , 沟 , 路线 vt.引导 , 开导 , 形成河道；信道 ,频道 classical adj.古典的 , 正统派的 , 古典文学的 comprehensive adj. 全面的 , 广泛的 , 能充分理解的 , 包容 的 comprise v.包含 , 由 ...组成 confirmed adj. 证实的 , 惯常的 , 慢性的 contrary adj.相反的 , 逆的 , decades n十.年 , 十 definite adj. 明确的 , 一定的 deny v.否认 , 拒绝 differentiation n. 区别 disposal n.处理 , 处置 , 布置 , 安排 , 配置 , 支配 empirical adj. 完全根据经验的 , 经验主义的 , 【化】实验式 equipment n.装备 , 设备 , 器材 , 装置 , 铁道车辆 , 才能extract n.精 , 汁 , 榨出物 , 摘录 , 选粹 vt.拔出 , 榨取 , 开方, 求根, 摘录, 析取, 吸取 foundation n.基础 , 根本 , 建立 , 创立 , 地基 , 基金 , 基金会