第一课2016.02.26
我国是一个多地震国家；历史记载全球死亡超过20万人的地震有6次，其中在中国就有4次。烈度和震级都能衡量地震的强度，烈度是宏观的，震级是微观的。
地震按照震中距离分为地方震（10km以内），近震（10-1000km），远震（1000km以外）地震按照震源深度分为浅震（小于60km），中震（60-300km），深震（大于300km）
日本——鲶鱼；印度——大象；我国——阴阳说、天怒统治者
第二课2016.03.11 地震波
横波只能在固体传播，纵波固液气皆可。
我们说的波是指优势频率的波，是主要的成分。
纵波速度比横波速度大（一般为Vp=Sqrt3 Vs）
因此，在地震记录上纵波总是首先到达
所以，纵波也称为P波
横波也称为S波
P波和S波的主要差异
1.P波的传播速度比S波快，地震图上先出现P波
2.P波和S波的质点振动（偏振）方向互相垂直
3.一般情况下，三分量地震图上P波的垂直分量较强，S波的水平分量较强
4.S波的低频成分比P波丰富
5.天然地震的震源破裂通常剪切破裂和剪切错动为主，震源向外辐射的S波的能量比P波强
6.P波通过时，质元无转动运动，而又体积变化，P波是一种无旋波。S波通过时，质元有转动，而无体积变化，S波一种无散的等容波
4.5.6只要求理解
面波是指沿地球表面传播的，在与界面相垂直的方向上，波动的振幅极具衰减，频率小体波：频率大
不同周期的面波，其渗透深度不同：周期越大的波，其渗透深度越大
在半无限均匀介质中，不产生LOVE波，而且它产生的瑞丽波没有频散。地震记录中出现LOVE波及有频率的瑞丽波，则说明地下的介质是不均匀的或是成层的
一般到序：P波，S波，LOVE波，瑞丽波，地震尾波
振幅随时间的衰减可用表示，称为衰减系数。
波传播x距离后，因介质对能量的吸收而导致振幅的减小，可用表示，称为吸收系数。
衰减系数指的是时间变化，吸收系数指的是空间变化。
在地震波理论中，通常把地球介质当做均匀、各向同性和完全弹性介质来处理，只是一种简化的假定。
在研究问题的尺度远大于地震波波长的情况下，可以将地震波传播当做射线来处理，从而使复杂的波动问题简化为射线问题。地震射线问题和几何光学很相似。所谓地震射线，就是地震波传播时，波阵面法线的轨迹，也即是震动由一点传播到另一点所经过的途径。射线地震学，也叫几何地震学，是波动地震学在波长很短时的近似。它可以由波动地震学推演出来，但更直接的是根据费马原理得出。这个原理说：当一个震动由介质中一点传播到另一点时，它所经过的途径会使其传播时间为一稳定值（最大、最小或拐点）。设震动由A点出发，沿途经s传播到B 点，传播速度为v（x,y,z），所用的时间是t，则费马原理就是
式中，是变分。根据这个原理，若A和B各在一个分界面的两边或一边，就立刻得到斯涅耳的折射或反射定律。
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以上是他讲的原题
地球内部介质性质的变化，主要有以下情形：
1、上下介质的性质、状态迥然不同，出现明显的分界面，如地壳与地幔、地幔与地核之间。
2、上下介质的状态基本相同，但性质变化显著。
3、在同一层中，地球介质也不是均匀分布的。一般来讲，地球介质的密度、弹性参数等随深度增加而增加。但有两种特殊情形，一种是速度随深度增加而减小（称为低速层）；另一种是随着深度增加速度异常增加（称为高速层）。
多个地震信号是高速层，没有地震信号说明有低速层。
ps 是地幔里路程比较小的（向上的）地震波，PS 相反。
K 穿越外核的地震纵波（外核液态无横波）；
I 、J 是在内核的纵横波；
ci
是在外、内核表面反射的波。
pP 、sS ：当发生深震时，在30-100度附近，在P 、S 之后可以清晰的显示出来。pP 和P 的到时差，以及sS 和S 的到时差，往往随着震源深度不同而差别很大，pP 的时差是由于两倍的震源深度造成的。，因此对确定震源深度非常有用。
1522年，麦哲伦完成了第一次环球航行，地球是圆的这个概念宣告成立。1909年，莫霍通过研究首波，发现了地壳底部。
由于地幔可以传播S （剪切）波，地震学中通常视地幔为固体。
第四课2016.03.25
2016年3月25日18:40
1906年，奥尔德姆发现地球液体核。地核深度为2900公里——古登堡面。
第五课2016.04.01
2016年4月1日18:54
反演问题
断层的描述：
上盘/下盘——上盘是压在上面的岩盘，不一定是高的；
走向——站在断层的地表面上，上盘在你的正右方，你所面对的方向为走向方向。断层面和地表的交
线的走向方向与正北的顺时针夹角叫断层的走向。；
倾角——断层面与地球表面的夹角；
滑移——描述断层的上盘相对于下盘滑动的方向。；
断层类型：
正断层
逆（冲）断层
走滑断层
左旋与右旋：面对断层，对面的岩层向哪走就是什么旋。斜滑断层
三种主应力作用在断层上，两个水平的一个垂直的。
如果垂直压应力最大－正断层最小－逆断层中等－走滑断层
C 是被压缩的部位——黑
D
是被拉张的部位——白
虚轴上的物质是不动的
1——白
2——黑
3——白
第六课2016.04.08
2016年4月8日18:43
求会这个投影
正断层中间是白的
逆断层中间是黑的
走滑断层是不均匀的四象限
正断层–与重力一起作用，断面较陡。冲断层–与重力相反，断面较缓。
正断层——右边是断层面
逆断层——左面是断层面
走滑断层——横着的是断层面海洋的年龄不超过两亿年
92%的地震在地壳中
上半地壳大于下半地壳（概率）
在新闻介和大众中仍然使用里氏震级ML。这是媒体引起的错误，因为ML起初是专为测定南加州地方小震的大小而创立的震级，对较大的地震并不适合，例如说汶川大地震是里氏8.0级是不对的，其实是面波震级MS。
但是，地震学界也不打算纠正这种民众的错误，主要大家已经习惯了里氏震级。
宏观地震学
震级差一级，能量差32倍
烈度表——十二度
地面运动最大加速度、周期、持续时间盆地效应和盆地边缘效应
面波传得远，衰减的慢
传统地震学是以远场效应研究地震的远场效应的好处：
1、震源可以近似视为点源
2、可以对震相分别进行研究
缺点：丢失了近场的高频信息
质量大的容易左右晃动，被横波弄坏
质量小的容易上下跳跃，被纵波弄坏
月球的地震更严重，因为重力加速度小，横向唯一相同时，竖直位移更大越重（引力越大）的东西越稳定
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1、
中子星密度大
中子星星震规模比较大
2、
大灾之后有大疫
两个震例：1556年明朝嘉靖年间（陕西）华县地震有史以来全球死亡最多的地震83万 1668年清朝郯城（临沂市）大地震烈度12度
3、
4、
5、
次生灾害产生的原因：物理性、心理性
6、
榫卯结构，连接方式
中国：小震不坏，中震可修，大震不倒
数据库原理与应用 第一章 要求： 1、掌握数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统(数据库应用系统)等概念及组成； 2、了解数据管理的发展，比较各管理阶段的优劣； 3、了解几种数据库的结构模型及其优劣，了解关系模型的基本概念； 4、掌握数据库的三级模式、二级映射、两个独立性 三、教材习题解答 1、什么是数据库？数据库的基本特点是什么？ 答：数据库是长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的大量数据的集合。其基本特点为可共享、低冗余度、有较高独立性和数据间有关联等。 2、从软件的角度来看，数据库系统的核心是什么？数据库系统和文件系统的主要区别是什么？答：核心是数据库管理系统(DBMS)；主要区别是文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决。 3、什么是数据库管理系统？常用的数据库管理系统有哪些？ 答：数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。用户通过dbms访问数据库中的数据，数据库管理员也通过dbms进行数据库的维护工作。它可使多个应用程序和用户用不同的方法在同时或不同时刻去建立，修改和询问数据库。DBMS提供数据定义语言DDL（Data Definition Language）与数据操作语言DML （Data Manipulation Language），供用户定义数据库的模式结构与权限约束，实现对数据的追加、删除等操作。 常用的有Oracle、db2、SQL Server、MySQL、ACCESS、Foxpro等。 4、什么是数据库的结构模型？通常有哪几种模型？ 答：数据库的结构模型是数据库中用来表示数据结构和数据联系的逻辑概述的集合，包括数据结构、数据操作和数据完整性约束三个部分。按照不同的数据结构通常有层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。 5、辨析题 1 × 2 × 3 √ 4 × 5 × 6 × 7 √ 第二章 要求： 1、掌握关系的定义及其它基本概念的定义； 2、掌握关系的传统集合运算和专门的关系运算； 3、掌握关系范式、属性间的依赖、主码等概念。 三、教材习题解答 1、试述关系数据语言的特点和分类。 答：关系数据语言的特点是：语言具有完备的表达能力，是非过程化的集合操作语言，功能强，能嵌入高级程序语言中使用。主要有关系代数语言和关系演算语言，关系演算语言又分为元组关系演算和域关系演算。 2、试述关系模型的完整性规则。在参照完整性中，为什么外码属性的值也可以为空？
北京大学临床研究方案撰写指南 研究方案撰写指南使用说明： 1.《北京大学临床研究方案撰写指南》是为申请北京大学生物医学伦理委 员会伦理审查的研究者撰写研究方案时提供的参考； 2.此指南是针对临床研究的，对于北京大学生物医学、公共卫生、流行病、 口腔、社会行为学等领域的研究，使用时请参考方案设计的主要方面。 3.不鼓励照搬本指南语言，而鼓励研究者根据自己研究的特点撰写研究方 案； 4.以下用斜体字标注的是为方便研究者理解本指南内容而提供的事例。 每个设计良好的临床试验都应该有一份详尽的、设计科学的试验方案，即一份准确描述如何进行研究以及如何收集分析临床数据的综合计划。为帮助北京大学临床研究项目申办者制定临床试验设计方案及向北京大学生物医学伦理委员会申报研究项目伦理审查，北京大学生物医学伦理委员会委托北京大学临床研究所姚晨教授、阎小妍博士和李会娟博士制定该指南。 本文件将根据临床研究的两大类别，分别是观察性研究（用于探索，提出问题，建立假设）和证实性研究（用于验证假设，下结论）来进行方案撰写格式的阐述。在医学研究中，观察性研究主要用于评估潜在有害暴露对健康的影响及环境暴露对公共卫生的影响，描述疾病或治疗模式的流行病学，研究罕见转归（如某新药不良事件的上市后监测）或确定病因，以及为随后的随机对照试验提供研究假设等。而证实性研究是指研究者据研究目的从研究总体中随机抽取部分观察
单位，按要求随机分配受试对象，合理安排处理因素，以对比和分析处理因素施加于受试对象后所产生反应或效应间差别的一系列研究方法，一般会有干预存在。对于观察性研究和证实性研究相互关系，详见下图： 具体格式见下: 1 一般格式要求 做到封面、目录、页眉、页脚完全。页眉页脚中需包括研究题目、方案版本号、日期和页码等信息。 2 标题页 标题：应用常用的专业术语表述研究设计。 对于观察性研究，建议在标题中加入“队列研究、病例对照研究或横断面研究等”字眼，如：矽肺宿主、环境影响因素的病例对照研究；对于证实性研究建议加入诸如“随机对照”字眼，如评价××胶囊治疗××疾病的有效性、安全性的随机对照研究。 日期，版本号 课题负责人单位科室
北京大学2019年人口所人口学考研经验贴 网上人口所人口学的经验贴很少（似乎只有一篇，然后有效信息可能还需要补充），信息极不对称，所以我想着考上了，就写个经验贴，以便大家参考。内容分为五个部分，即分别介绍人口所，人口学，本人情况，备考过程和相关建议。 一、人口所 人口所，全称人口研究所。人口发展是人口所一直致力的前沿课题。比如人口经济，人口健康，人口卫生，人口统计，人口环境，老龄人口，残疾人口等等。其中，人口所说全国最早研究人口经济学的单位，当前中国研究人口健康的最权威单位，也是唯一一个专门开设残疾人口研究方向的人口教研单位。就国际化水平方面看，人口所是亚洲3个培养第三世界国家人口学硕士中的一个。由于招收留学生一起上课（有的年份也没招，比如18届），因此绝大多数课程都是英文授课，人口所老师的英文水平很高（复试亲测认证）。目前，人口所的top方向是社会科学统计，人口健康分析，老年人口研究和残疾人口研究，这些方向在国内都是第一。 根据人口所自身的定位——科研教学单位，首先是科研，其次是教学，所以每年招的学硕很少。保研4人、统招4人，4个专业：人口资源环境经济学，政治经济学，人口学，社会学（老年学方向），不区分专业，考研则是按初试排名确定复试名单，
再根据初试、复试加权成绩，从高到低录取4人。由于人资环和政经要考数三，而人口学和社会学可考数三也可选考数三，对多数考生来说（也有例外，我就有数学特别好，文科特别差的朋友，让他背简直是杀他），人口学和社会学要相对简单，因此一般来说考研报人口学和社会学的人要多，而保研报人资环和政经的人要多（因为保研不考数学）。 二、人口学 人口所的人口学，授予社会学即法学学位，但人口所的人口学与其他教研单位不同，偏定量、偏自然科学。大家注意，人口学主要研究： 1）人口变量（生育，死亡，迁移和城市化）的变动规律 2）人口变量和相关的非人口变量（经济，社会，地理，公共卫生，流行病学，资源环境等等） 目前，人口所主要研究生育、死亡（老龄）、人口经济和人口健康。虽然人口所也有人口社会学的大家，比如穆光宗老师。但人口所主要还是偏定量分析，特别强调计算机、统计学工具的应用。 从统考科目这个侧面，大家也可以了解到人口所人口学他的学科性质偏定量，依次为： 政治，英语一，业务课一（经济学，社会学，数学三，公
1.绪论认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。 信息加工观点将计算机作为人的心理的模型，企图对人的心理和计算机的行为作出某种统一的解释，发现一般的信息加工原理。 包括人和计算机在内，信息加工系统都是由感受器、效应器、记忆和加工器组成的。 减法反应时实验：荷兰生理学家Donders（1868）提出的目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业另一种作业所没有的某个心理过程，即所在测量的过程，这两种反应时的差即该过程所需的时间。 相加因素法实验：完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别需要的时间的总和，如果发现可以影响完成作业所需的时间的一些因素，那么单独地或成对地应用这些因素进行实验，就可以观察到完成作业时间的变化。使用相加因素法实验可以证实信息加工过程是否包含一个假定的环节。 “开窗”实验：能够直接地测量每个加工阶段的时间，从而能够明显地看出这些加工阶段。出声思考：当个人在进行思维时，让他利用外部言语进行思考，即进行出声思考，使他的思维过程外部言语化。 2.知觉自下而上加工：指由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。 自上而下加工：是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可形成期望或对知觉对象的假设，期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。 模式是指由若干元素或成分按一定关系形成的某种刺激结构，也可以说模式是刺激的组合。模式识别当人能够确认他所知觉的某个模式是什么时，将它与其他模式区分开来，这就是模式识别。 模板说认为在人的长时记忆中，贮存着许多各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本，即模板，它们与外部的模式有一对一的对应关系。当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已贮存的各种模板进行比较，然后作出决定，看哪一个模板与刺激有最佳的匹配，就把这个刺激确认为与那个模板相同。这样，模式就得到识别。由于每个模板都与一定的意义及其他信息相联系，受到识别的模式便得到解释或其他的加工。 原型说认为在记忆中贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板，而是原型。原型是一类客体的内部表征，即一个类比或范畴的所有个体的概括表征。当刺激与某一原型有最近似的匹配，即可将刺激纳入此原型所代表的范畴，从而得到识别。 特征说外部刺激在人的长时记忆中，是以各种特征来表征的，在模式识别过程中，首先要对刺激的特征进行分析，即抽取刺激的有关特征，然后将这些特征加以合并，再与长时记忆中的各种刺激的特征进行比较，一旦获得最佳的匹配，外部刺激就被识别了。 字词优势效应识别一个字词中的字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母。 客体优势效应识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段。 构型优势效应识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分。 3.注意过滤器模型布罗德本特（1958）原理：人的神经系统容量是有限的，当外界大量信息通过神经通道时，由于其超过高级中枢神经系统的容量，所以需要一个过滤机制，这在信息传递中起了个关卡的作用，使某些信息得到选择和保证，到达皮层中枢作出反应。 衰减模型特雷斯曼（1960）原理：信息不仅仅是通过一个通道，而是通过两个通道，但其中一个通道被加强，另一个通道的信号则逐渐减弱，从而难以激活其最低感觉阈限值而不被
北大考博辅导：北京大学软件工程考博难度解析及经验分享 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有118所开设软件工程专业的大学参与了2018-2019软件工程专业大学排名，其中排名第一的是北京航空航天大学，排名第二的是浙江大学，排名第三的是国防科技大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，软件与微电子学院的软件工程在历次全国学科评估中均名列第四。 下面是启道考博整理的关于北京大学软件工程考博相关内容。 一、专业介绍 北京大学软件与微电子学院按照北京大学建设世界一流大学的总体规划，按新模式建立、新机制运行的北京大学的新型学院，学院实行理事会领导下的院长负责制，探索多途径合作办学的管理体制与运行机制，与国内外企业合作，拉动社会资金投入，实行运作企业化、办学专业化和后勤社会化，实现培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才的目标。北京大学软件与微电子学院秉承北京大学“民主科学、兼容并蓄”的传统，坚持北大“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，以坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一为建院宗旨。 学院于2002年3月成立至今，已初步形成了一个学院（北京大学软件与微电子学院）、两个学科（软件工程学科、集成电路设计与工程学科）、四个基地（国家软件人才国际培训（北京）基地、国家集成电路人才培养基地、软件工程国家工程研究中心北京工程化基地、北大软件与微电子学院无锡产学研合作教育基地）的综合性软件与微电子人才培养实体。目前，学院以培养软件工程、集成电路工程、项目管理、电子与通信工程4个领域的工程硕士为主体。学院以脱产、在职的培养方式，发展至今，形成了每年可为国家培养1000名左右的工程硕士研究生的规模。 北京大学软件与微电子学院软件工程专业在博士招生方面，划分为9个研究方向：083500软件工程： 研究方向：01. 大数据机器学习；02. 智能计算与系统；03. 云计算技术；04. 网络空
北京大学 临床医学专业（八年制）培养方案 一、总体培养目标 北京大学医学教育依据《中国本科医学教育标准（试行）》的要求，以“八年一贯，本博融通”为原则，贯彻全人教育思想，遵循“仁智兼养、德理双修、为人为学之统一”的理念，注重通专并举，德才兼备，培养热爱祖国、忠于人民、有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要、具有扎实的理论知识及人文素养、较强的临床工作能力、科研能力和创新精神、良好的沟通能力和团队意识、具有国际视野和发展潜能的高素质医学人才。 二、专业培养目标 1．思想品德与职业态度目标：科学的世界观，正确的价值观，良好的职业精神，实事求是的科学态度，严谨的工作作风，基本的法律观念，优良的医德医风。 2．知识目标：广泛的人文、社会、自然科学知识，扎实的基础医学和临床医学知识，系统的公共卫生知识。 3．能力目标：达到合格住院医师要求，具有良好的临床实践和临床科研能力，包括主动获取知识、批判性思维、教学意识、外语水平、信息管理、团队合作、人际沟通、健康促进和社区服务。 三、修业年限 本专业学制为八年，包括本科阶段和二级学科阶段。本专业实行分流制。 本专业修满五年，在自愿报名与选拔的原则下，允许一定比例的学生进入“双博士学位”（MD+PhD）项目，在基础医学方向学习研究3-5年，符合毕业和学位授予条件者，准予毕业，授予理学博士学位。学生继续临床二级学科阶段的培养，完成学业，通过论文答辩和考核，准予毕业，授予医学博士学位。
四、课程体系 1．全学程所修课程由必修课和选修课构成，总学分不低于352学分。本科阶段需完成学分不低于233学分，二级学科阶段不低于119学分。 2．主要课程： (1) 英语、化学、物理、数学、计算机概论、思想政治理论课、自然辩证法、体育、军事理论、普通生物学、生物统计学、医学史、医学心理学、医学伦理学、卫生法学； (2) 系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、细胞生物学、医学免疫学、医学遗传学、医学寄生虫学、病理生理学、病理学、药理学、局部解剖学、神经生物学、预防医学、流行病学、创新性思维训练课程、创新性综合实验、创新能力培养课程； (3) 体检诊断学、实验诊断学、医学影像学、核医学、外科总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病及性病学、中医及针灸学、口腔科学、临床沟通技巧、临床药理、康复医学、全科医学、内科实习、外科实习、妇产科实习、儿科实习； (4) 基层卫生实践、自选学习项目； (5) 临床医学二级学科培养、科研训练。 五、基本要求 1．加强品行教育与职业精神培育，注重通识教育，强调实践育人，实现社会科学、人文科学、自然科学并重，全面提高学生综合素质。 2．通过国防教育课，使学生了解基本的国防知识，树立国防意识，增强组织性、纪律性及集体主义观念。 3．体育课按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，使学生掌握一定的体育技巧，增进学生体质。 4．英语教学采取分级教学的形式，因材施教，提升学生的外语应用能力。
【北京大学考研篇】2019北京大学|人口研究所|社会工作硕士|招生信息解析|院系介绍|分数线|报录比|真题|参考书|内部资料 一、历年招生录取情况解析： 2016年：5090340 2017年：5090340 2018年：5090335 2018年考情分析： 报考人数为31人，缺考人数3人，实际参加考试28人；分数线划在335分，进入复试16人，择优录取14人；一定要抓住机会啊！！！！！！ 二、近两年报录比分析 2017年报考人口研究所社会工作硕士30人，单科过线人数（50/90）18人；340分之上16人；进入复试16人，统考实际录取人数12人；报录比不到在1:3；也就是说只要你各科过线，就很好进入复试了，进入复试也就很大几率被录取了，真的很好考啊，我都心动了。 2018年报考人口研究所社会工作硕士31人，缺考人数3人，实际参加考试28人；分数线划在335分，进入复试16人，择优录取14人；报录比1:2；同学们，想考北大的同学们，一定要抓住机会啊！ 三、历年真题回顾整理（以某年为例） 一、名词解释 1、家庭生命周期 2、接纳 3、制度的路径依赖 4、个案会谈 5、职业福利 6、相对贫困 7、二元劳动力市场 8、社会建构理论 9、身份制度10、社会性断乳 二、简答 1、小组工作的职业伦理
2、试述组织的性别环境，分析其对女性职业发展的影响 3、社会工作与中国传统文化相一致与相冲突的地方 4、简述城市化的内容，分析新生代农民工进城务工遇到的问题。 5、计划经济体制下单位制的特点与功能 三、论述题 1、什么是现代化的传统社会发展战略，根据中国的实际情况试述现代化传统发展战略的得失？ 2、个案工作中的专业技术理性与道德、政治实践的冲突。 一、名词解释 1、个案访视 2、小组规范 3、社会发展（Midgley） 4、公共服务均等化 5、社会政策评估 二、简答题 1、试述“人在环境中” 2、简述中国文化对个案工作的影响 3、试述社会服务机构的战略目标与管理目标，并述德鲁克的目标管理理论。 三、论述题 1、试述社区的概念与要素，说明我国城市社区建设的内容。并从社区实质的角度评论我国的社区建设实践。（20） 2、新闻中会引用如下表述“根据网上的调查，83%的网民认为，目前的房价没有下降，反而上升。”请问这一表述在社会科学方XX以及统计学方XX上，是否可以接受？为什么？ 四、选择题（关键词）1、简单随机抽样2、测验法3、纵贯研究4、函数关系5、置信区间 6、观察法 7、抽样 8、变量层次 9、回归系数10、经典统计推论 五、判断改错题（每题三分） 1、分析单位 2、经验概括 3、演绎逻辑 4、抽样误差 5、分层 6、效度 7、实现调研的过程与调查研究的逻辑过程一致 8、研究的过程是从观察出发得出理论 9、重点访问10、二次分析 四、推荐使用参考书：
大家好，我是姜老师。 今日有话说： 现在已经是九月份了，很多考生比较担心自己的学习进度，甚至去花什么时间去证实自己的进度慢还是快，虽然每个学生的情况不一样，包括报考的学校难度也不一样，但是因为回答了很多学生的问题，所以给一个大概的进度情况： 9月份之前专业课所有参考书应该至少完成一遍并做好笔记； 9-11月份文科类的专业必须背诵3-4轮，理工类的专业课做题至少2遍。 11-12月必须刷题，真题是必须要做的，而且要发动你的所有能力去搞到真题答案。 这些，我们都有! 所以今天也是给大家整理的最重要的真题！ 关于：这个真题有啥用 北大软微有了很大的变化，2019年最新的招生目录也出来了，昨天给大家把所 有的专业变动以及如何备考都整理出来了，今天给大家整理的是2018年的软微计算机基础真题，去年适用专业是计算机技术数一方向（包括软件工程、金融大数据、大数据云安全等等），今年虽然代码改为了867计算机基础综合，但内容相信不会有太大的变化，所以此真题仍适用于软件工程以及计算机技术数一方向，招生目录给大家在下方列出来。
2018年北京大学软微822计算机基础综合考研真题 选择题（30*2’） 有点多，很多实在记不太清了，欢迎大家一起补充。自己印象比较深的： 单缓冲，求大量数据条件下单个时间为多少，那道题的BD选项一样。 最后一道单选题问浏览器和邮件服务器建立的什么连接，两个邮件服务器之间传送用的什么连接。 RIP、OSPF、BGP的传递协议分别是什么。 大题 第一题，给出一个前序序列、中序序列，要求画出二叉树，并且画出后序遍历的线索树。 第二题，给出一个边的集合，要求写出邻接矩阵，写出邻接表，写出Prim和Kruscal算法的生成树； 第三题，给出一个顶点集及相应的权值，要求画出哈夫曼树，并计算WPL； 第四题，有四个作业，给出分别到达的时间、作业时间，使用多级反馈队列进行调度，共4个队列，Q1～Q4优先级递减，时间片分别是24816，每个队列内使用FCFS算法，要求给出整个调度的过程； 第五题，叙述屏蔽中断和嵌套中断的原理；叙述中断发生的过程； 第六题，1）文件目录的顺序结构有什么优点？2）文件目录的哈希结构有什么优点？有什么局限性？ 第七题，A向B发送了三个帧，第一个帧序号300，第二个帧序号500，第三个帧序号580； 1）第一个帧发送了多少字节 2）B接收到第一个帧后，发回的确认号多少 3）第二个帧发送了多少字节 4）如果第一个帧丢失，第二第三个帧到达，B发回的确认号多少 第八题， 1）为什么有些协议（BGP、STMP等）要用TCP，而有些协议（RIP、DNS等）要用UDP？ 2）路由选择协议中，为什么BGP和RIP是在应用层，而OSPF是在网络层？
北大软件工程考研-北京大学软件工程考研复试分数线专业介绍 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。北大软件工程考研，它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用都促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率。 软件工程原理、软件工程过程、软件工程方法、软件工程模型、软件工程管理、软件工程度量、软件工程环境、软件工程应用、软件工程开发使用。著名软件工程专家B.Boehm 综合有关专家和学者的意见并总结了多年来开发软件的经验，于1983年在一篇论文中提出了软件工程的七条基本原理。(1)用分阶段的生存周期计划进行严格的管理。(2)坚持进行阶段评审。(3)实行严格的产品控制。 (4)采用现代程序设计技术。 (5)软件工程结果应能清楚地审查。 (6)开发小组的人员应该少而精。 (7)承认不断改进软件工程实践的必要性。 软件是由计算机程序和程序设计的概念发展演化而来的，是在程序和程序设计发展到一定规模并且逐步商品化的过程中形成的。北大软件工程考研，软件开发经历了程序设计阶段、软件设计阶段和软件工程阶段的演变过程。 软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构就软件工程分别给出了自己认可的定义： BarryBoehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。 IEEE：在软件工程术语汇编中的定义：软件工程是：1.将系统化的、严格约束的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护，即将工程化应用于软件;2.在1中所述方法的研究 FritzBauer：在NATO会议上给出的定义：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 《计算机科学技术百科全书》：软件工程是应用计算机科学、数学、逻辑学及管理科学等原理，开发软件的工程。软件工程借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量、降低成本和
2018版北大核心医学版 1综合性医药卫生（36种） 中华医学杂志第三军医大学学报南方医科大学学报中国医学科学院学报北京大学学报(医学版)中山大学学报(医学科学版)第二军医大学学报解放军医学杂志四川大学学报(医学版)中南大学学报(医学版)西安交通大学学报(医学版)浙江大学学报(医学版)医学争鸣复旦学报(医学版)重庆医科大学学报上海交通大学学报(医学版)中国全科医学吉林大学学报(医学版)华中科技大学学报(医学版)首都医科大学学报中国医科大学学报医学研究生学报实用医学杂志南京医科大学学报(自然科学版)郑州大学学报(医学版)中国比较医学杂志安徽医科大学学报山东大学学报(医学版)上海医学军事医学东南大学学报(医学版)福建医科大学学报医学与哲学暨南大学学报（自然科学与医学版）天津医药医学与社会2预防医学、卫生学（26种） 中华流行病学杂志中国卫生经济中华预防医学杂志中国公共卫生卫生研究中华医院感染学杂志中国卫生统计中国卫生事业管理中国医院管理营养学报中华医院管理杂志环境与健康杂志中国感染控制杂志环境与职业医学现代预防医学中国卫生政策研究中国卫生资源卫生经济研究中国健康教育中国消毒学杂志中华疾病控制杂志中国学校卫生中国疫苗和免疫中华地方病学杂志中国艾滋病性病中国职业医学 3中国医学（18种）
中草药中国中药杂志中药材针刺研究中成药中华中医药杂志北京中医药大学学报中国中西医结合杂志中药新药与临床药理中国针灸中药药理与临床天然产物研究与开发中华中医药学刊南京中医药大学学报中医杂志中国实验方剂学杂志中国中医基础医学杂志时珍国医国药 4基础医学（24种） 中国人兽共患病学报中国寄生虫学与寄生虫病杂志中华医学遗传学杂志生物医学工程学杂志中国生物医学工程学报中国病理生理杂志医用生物力学细胞与分子免疫学杂志免疫学杂志生理学报中华微生物学和免疫学杂志中国心理卫生杂志解剖学报中国免疫学杂志病毒学报中国临床解剖学杂志现代免疫学解剖学杂志 中国病原生物学杂志生物医学工程研究寄生虫与医学昆虫学报中国临床心理学杂志神经解剖学杂志生理科学进展 5临床医学（23种） 中国医学影像技术中国康复医学杂志中华危重病急救医学中华病理学杂志中华超声影像学杂志中国感染与化疗杂志中国超声医学杂志临床与实验病理学杂志中华物理医学与康复杂志中华急诊医学杂志中华检验医学杂志中国康复理论与实践中华护理杂志中国急救医学中国中西医结合急救杂志中国医学影像学杂志中国临床医学影像杂志中国输血杂志中国组织工程研究护理学杂志护理研究解放军护理中国护理管理 6内科学（24种）
北京大学软件与微电子学院工程 硕士培养方案 一.基本原则 1、坚持求实创新的原则 遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。 2、坚持面向需求的原则 根据软件产业发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，调整教学内容，安排招生计划，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。 3、坚持质量第一的原则 按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。 二.培养目标与方向 1、培养目标 面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语交流与国际竞争能力。 2、培养方向 基于对我国软件产业发展的分析和对产业人才需求趋势的预测，结合北京大学创世界一流大学的总体发展规划和学科设置特点，软件学院设置的研究方向包括：软件开发、软件质量保证与测试、软件项目管理、信息工程监理、移动通信、数据网络、光通信与宽带接入、信息安全、嵌入式系统工程、移动通信服务终端、数字家庭技术、IT项目管理、IT市场营销、企业创业与创新管理、电子交易、电子政务、金融信息工程、电子通讯、集成系统芯片（SOC）、集成电路制造、集成电路测试、集成电路封装、计算机动画、数字艺术技术、游戏设计与编程、影视制作、数字音效等27个方向。 三.课程体系 学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化开放式的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。 1、多层次 代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域系统分析四个层次。 2、多方向 指在软件工程、电子与通信工程、项目管理这几个学科领域中，学生可以根据自身基础、经历和就业方向，有侧重地选修课程； 3、多领域 指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用软件技术开发适合不同应用领域的软件与系统；
北京大学医学部年卫生综合 一、名词解释( 每题2分, 共20分) 1、 Fatality rate( 致死率) 2、 Dynamic series( 动态数列) 3、 Monosaccharide(单糖) 4、 Botulinum toxin(肉毒毒素) 5、 Work-related disease( 职业病) 6、 Biological monitoring( 生物监测) 7、 Dioxin( 二噁英) 8、 Humus( 腐殖土) 9、 Overmatching( 过度匹配) 10、 Attributable risk proportion( 归因危险度百分比) 二、简答题( 每题 4 分, 共 40 分) 1、简述煤烟型烟雾事件的特点。 2、简述饮水消毒剂选择时应考虑的基本因素。 3、正态分布、标准正态分布与对数正态分布在概念和应用上有何异同。 4、假设检验时, 一般当 P＜0.05, 则拒绝 H0, 理论依据是什么? 5、多糖可分为哪两类, 每类列举三种多糖。 6、维生素 E( 生育酚) 在自然界中有哪些八种化合物, 其中以何种化 合物生物活性最大。 7、影响毒物对机体作用原因素主要有哪些。 8、控制粉尘危害的技术措施有哪些。 9、回顾性队列研究与病例对照研究的区别。 10、流行病学实验研究的局限性。 三、问答题( 每题 8 分, 共 40 分) 1、试述居室空气清洁度评价的常见指标以及它们的卫生学意义。 2、试述葡萄球菌肠毒素与肉毒梭菌毒素引起的食物中毒的临床表现及 治疗原则。 3、从职业卫生的角度说明物理因素的特点及意义。 4、配比喻法在病例对照研究与队列研究的应用有何不同。 5、某医师观察 20名静脉普鲁卡因复全麻醉前后红细胞比积和红细胞沉降率的变化。结果为: 红细胞比积 ( %) 在麻醉前为45.1±44.71, 麻 醉后48.7±53.47, 麻醉前后均数比较t=0.231, P＞0.05。红细胞沉降
2018年北京大学人口学考研招生目录、参考书目、经验 二、2018年北京大学人口学考研参考书目 新祥旭考研独家提供书单 1、人口学概论： 《人口理论教程》人民大学出版社
《人口统计学》人民大学出版社 《人口学词典》人民出版社 《现代西方人口理论》复旦大学出版社 2、社会统计学 《社会统计学》北京大学出版社 三、北京大学人口学考研该如何安排时间 四、(一)基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：全面熟悉教材，适当扩展知识面 2.阶段重点：熟悉专业课各科的经典教材 3.复习建议： (1)根据往年大纲或师兄、师姐的经验，准备必读书单。 (2)此阶段只用快速阅读教材，了解各个知识点即可。不用纠结于某个知识点，可能读到后面你就懂了，也不用做过多的笔记，在第一遍就开始做笔记容易变成抄书。 (3)复习专业课的时间可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多，每门课0.5h足矣。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。 (4)有时间的话，可以看看教材以外的业界大牛作品。 (二)强化阶段(7月-9月) 1.学习目标：攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点 2.阶段重点：通过师兄、师姐回忆的往年真题，掌握重难点 3.复习建议： (1)搜集专业课近10年真题。若官方没有发布真题，可以找目标院校的师兄、师姐，或问新祥旭考研辅导机构，主要做北大辅导。 (2)研究近10年真题，通过知识点出现的频率高低，结合近年行业热点，了解专业课的复习重点。 (3)利用整块时间搞定专业课重点或没有掌握的部分。上个阶段小编只是建议大家专业课了解知识面，那么在这个阶段就要认真复习知识点了哟，把它们熟记于心，考研就木有问题啦!
1 第一章 1.1 一质点在Oxy 平面内运动，运动方程为)SI (53+=t x ，)SI (432/2 -+=t t y 。（1）以时间t 为变量，写出质点位矢的表达式；（2）求出质点速度分量的表达式，并计算 s 4=t 时，质点速度的大小和方向；（3）求出质点加速度分量的表达式，并计算出s 4=t 时， 质点加速度的大小和方向。 解：（1）)SI (53+=t x ，)SI (432/2 -+=t t y 质点位矢的表达式为： j t t i t j y i x r )432/()53(2 -+++=+=； （2） m/s 3)53(=+== t dt d dt dx v x ，m/s )3()432/(2 +=-+==t t t dt d dt dy v y s 4=t ，m/s 3=x v ，m/s 7=y v ，m/s 6.7m/s 582 2 ==+=y x v v v 设θ是v 和x v 的夹角，则 37 tan ==x y v v θ，8.66=θ°； （3）2m/s 0)3(===dt d dt dv a x x ，2 m/s 1)3(=+==t dt d dt dv a y y s 4=t ，2m/s 0=x a ，2m/s 1=y a ，22 2 m/s 1=+=y x a a a 方向沿y 轴方向。 1.2 质点在Oxy 平面内运动，运动方程为)SI (3t x =，)SI (22 t y -=。（1）写出质 点运动的轨道方程；（2）s 2=t 时，质点的位矢、速度和加速度。 解：（1）质点运动方程)SI (3t x =，)SI (22 t y -=， 质点运动的轨道方程为：9/2)3(222x x y -=-=或2 189x y -=； （2）j t i t j y i x r )2()3(2 -+=+=，s 2=t 时： j i r 26-= j t i v 23-=，s 2=t 时：j i v 43-= j a 2-=，s 2=t 时：j a 2-= 1.3质点沿直线运动，其坐标x 与时间t 有如下关系： )SI (cos t Ae x t ωβ-=（A 和β皆为常量）。（1）求任意时刻质点的加速度；（2）质点通过原点的时刻t 。 解：（1） )SI (cos t Ae x t ωβ-=， )sin cos (-Ae t)cos Ae (-t -t t dt d dt dx v t x ωωωβωββ+=== ， ] sin 2cos )[()]sin cos ([-Ae 22-t t Ae t t dt d dt dv a t t x x ωβωωωβωωωβββ+-=+==- （2）0cos ==-t Ae x t ωβ，ωπ2)12(+=n t ，......2,1,0=n 1.4物体在水平面上以60°的倾角抛出，初速度为0v ，求任意时刻物体的切向加速度和 法向加速度的大小。 v 60°
19考研北京大学软件工程专业考研经验指导 在没考完之前，我就总想着考完了我一定要写篇长经验帖，考完了，又是忙着论文，忙着兼职，now!以下是这一年给我印象最深的两句话：考研说难很难，说容易也容易、热闹是别人的，我们什么也没有。当你经历了整个过程，便也明白了其中的酸甜苦辣。所以希望19的你们，在这一路上能更加轻快，顺畅一点。关于选学校 在现在这个时间段，19的小可爱们也应该大致有自己的目标学校和专业了吧，如果还没确定就先复习英语、政治和数学呀！不能让自己松懈了。在暑假前要定下学校哦，暑假就要开始专业课的复习了。我最想说的是选学校一定要选择自己喜欢的，能够使你坚持到最后的。如果你实在不知道选那里，就从区域开始吧。 关于软件工程 说一下软件工程的基本情况，这几年这个专业慢慢的热起来，比较好的软件工程北京这边的学校像北大、清华、北航、北交、北邮。我当时关注了软件工程考研联盟，好多软工考研知识就是从那里得到的。北京地区阅卷较严，所以考北大的同学统考科目分数比起一些水区院校研究生的分数较低，且软件与微电子学院最近三年的报考人数增加明显，考研北大软件工程和计算机技术的难度越来越大。北京大学软件工程全日制专业硕士公共课考试科目为英语一和数学一，难度高于其他院校专硕的英语二和数学二，专业课有很独特的学院风格，需要有针对性的准备。我当初是报了班的，毕竟要考北大，而且还想一次性考上。 关于参考书 我推荐《数据结构》（C语言版）严蔚敏、《计算机操作系统》汤子瀛、《计算机网络》谢希仁，这三本书，当然我在新祥旭上专业课期间还用到了新祥旭的内部应试宝典，还给我提供了北大的本科课件和其他名校cs,ee的各种真题，经典模拟题。 关于专业课复习 当时老师了解了我的情况之后备好课来给我上课的，他把参考教材给我仔细的讲了一遍，后来又根据科目的考试要求，对各个重点章节，考试重点，考试难点进行系统的讲解，让我快速建立起了复习框架。 后来还对我进行了习题专项训练，根据考试内容不同的侧重点，配合习题进行深入的、针对性训练。包括真题讲解，超级细心。课下我自己有不懂的就经常问老师嘛，老师也没嫌我烦，看到就立刻回复我了。所以我觉得学弟学妹们如果不知道自己怎么复习的话，也可以跟着这个学习节奏来。 关于公共课 英语和政治就不多说什么了，英语多做真题，每篇阅读都要做到超精读，推荐大家使用张剑的黄皮书真题。词汇从真题里背就可以了。 政治就用肖老爷子的肖四、肖八和肖1000就可以了，堪称大神了。后期要好好背。 数学很重要，全靠数学和专业课拉分，我的大部分时间都给了数学和专业课。数学看张宇的书和视频。多练题，要先自己琢磨题，自己找思路，不能老靠着答案找思路，最好自己整理错题本，数学也是有知识点的，多锻炼自己的做题思维。
一、选择题 1.网格体系结构的五层沙漏结构的基本思想是以（）为中心。 A.协议 B.应用 C . 用户 D.服务 2.需求管理包括需求跟踪、（）、需求评估等工作。 A.需求变更 B.需求分析 C .需求优先级 D.需求说明 3.网络工程师在大部分情况下可以通过（）来获取用户需求。 A.分析 B.统计 C .调查 D.用户 4.电信网的主干链路，一般采用（）和DWDM 技术。 A.ATM B.ISDN C . Ethernet D.SDH 5.（）是实现网络安全最基本、最经济、最有效的措施之一。 A.防火墙 B.杀毒软件 C . IDS D.IPS 6.在环型网络拓扑结构中，N 个节点完全互联需要（）条传输线路。 A.N B.N-1 C . N+1 D.N/2 7.网络冗余设计主要是通过重复设置（）和网络设备，以提高网络的可用性。 A.光纤 B.双绞线 C . 网络服务 D.网络链路 8.蜂窝拓扑结构使用频率（）的方法，使有限的带宽容纳大量的用户。 A.分割 B.复用 C .调制 D.解调 9.（）是基于增加带宽的需要，可以将几条链路捆绑在一起，以增加链路带宽。 A.VLAN B.STP C . 汇聚 D.堆叠 10.QoS 的目标是有效提供（）的服务质量控制或保证。 A.点对点 B.端到端 C . 用户 D.因特网服务商 11.在分层网络设计中，如果汇聚层链路带宽低于接入层链路带宽的总和，我们称为（） 式设计。 A.汇聚 B.聚合 C .阻塞 D.非阻塞 12.基于分组交换的网络中，目前还没有统一的流量模型，而基于电路交换的电话网络已 经建立了很成熟的（）话务量模型。 A.爱尔兰 B.英格兰 C . 耐奎斯特 D.香农 13.以太网交换机的每一个端口相当于一个（）。 A.网卡 B.Hub C . 中继器 D.网桥 14.在中低端路由器中，（）负责交换路由信息、路由表查找以及转发数据包。 A.数据库 B.路由算法 C . CPU D.NVROM 15.路由器在轻载条件下，丢包率一般小于（）％。 A.0.1 B.1 C . 2 D.5 16.计算机网络是计算机技术和（）技术相结合的产物。 A．通信B．网络 C．Inernet D．Ethernet 17.城域网往往由多个园区网以及（）、传输网等组成。 A．校园网 B．以太网 C．电信网 D．接入网 18.（）标准化组织主要由计算机和电子工程学等专业人士组成。 A．ITU B．IEEE C．ISO D．RFC 19.根据统计，个人用户使用因特网的时间上大部分集中在晚上8．00～12．00之间，在 晚上（）点达到流量高峰。 A．8 B．10 C．11 D．12 20.拓扑学把实体抽象成与实体大小、形状无关的点，将连接实体的通道抽象成线，进而
2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目、经验复试录取情况一、北京大学人口所社会学（老年学）考试科目招生情况 招生院系：人口研究所 计划招生数29人 拟接收推免人数15人 备注说明本院系仅招收全日制硕士研究生。 招生专业：社会学（老年学）(030320) 计划招生数：3人拟接收推免人数： 专业备注： 研究方向考试科目 01.(全日制)老龄经济学 02.(全日制)老龄健康学 03.(全日制)老年社会学①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三或677公共卫生学或678社会学理论或679经济学原理 ④912老年学综合考试（人口学概论占50%，老年学概论占50%） 跨专业选题 二、2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目 新祥旭考研独家提供书单 1、人口学概论： 《人口理论教程》人民大学出版社 《人口统计学》人民大学出版社 《人口学词典》人民出版社 《现代西方人口理论》复旦大学出版社 2、老年学概论： 《社会老年学》邬沧萍主编人民大学出版社 考老年学的同学务必要将穆光宗老师的所有论文都看过，一个不落，即使是上世纪的论文都不应遗落，毕竟出题者是穆老师，所以他的思想和研究领域对于最后最大分值的论述题的影响及决定是非常重大的。
三、2017年北京大学人口研究所考研复试名单 序号姓名性别报考专业备注1刘艳女人口学 2刘祖源男政治经济学 3詹双双女社会学（老年学） 4爨玲女人口学 5孟庆洋男社会学（老年学） 6周坤女人口学 7李佳佳男人口学 社会工作硕士 8陈铭女 9胡雅坤女社会工作硕士 10潘一女社会工作硕士 社会工作硕士 11王婧雯女 社会工作硕士 12邵镜儒男 社会工作硕士 13魏天瑶女 社会工作硕士 14闫晶宇女 15李景涛男社会工作硕士 社会工作硕士 16王泽浩男 社会工作硕士 17王润芝女 社会工作硕士 18吴梦甜女 社会工作硕士 19贾娟女 社会工作硕士 20郑艺女
习题一 1.下列句子中,哪些是命题？在是命题的句子中,哪些是简单命题？哪些是真命题？哪些命题的真值现在还不知道？ （1）中国有四大发明. 答：此命题是简单命题，其真值为1. （2）5是无理数. 答：此命题是简单命题，其真值为1. （3）3是素数或4是素数. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为1. x+< （4）235 答：不是命题. （5）你去图书馆吗？ 答：不是命题. （6）2与3是偶数. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为0. （7）刘红与魏新是同学. 答：此命题是简单命题，其真值还不知道. （8）这朵玫瑰花多美丽呀！ 答：不是命题. （9）吸烟请到吸烟室去！ 答：不是命题. （10）圆的面积等于半径的平方乘以π. 答：此命题是简单命题，其真值为1. （11）只有6是偶数，3才能是2的倍数. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为0. （12）8是偶数的充分必要条件是8能被3整除. 答：是命题，但不是简单命题，其真值为0. （13）2008年元旦下大雪. 答：此命题是简单命题，其真值还不知道. 2.将上题中是简单命题的命题符号化. 解:（1）p：中国有四大发明. （2）p:是无理数. （7）p:刘红与魏新是同学. （10）p:圆的面积等于半径的平方乘以π. （13）p:2008年元旦下大雪. 3.写出下列各命题的否定式,并将原命题及其否定式都符号化,最后指出各否定式的真值. （15是有理数. 5.p5.q5.其否定式q的真值为1. （225不是无理数.
答：是有理数. p 不是无理数. q 是有理数. 其否定式q 的真值为1. （3）2.5是自然数. 答：否定式：2.5不是自然数. p ：2.5是自然数. q ：2.5不是自然数. 其否定式q 的真值为1. （4）ln1是整数. 答：否定式：ln1不是整数. p ：ln1是整数. q ：ln1不是整数. 其否定式q 的真值为1. 4.将下列命题符号化，并指出真值. （1）2与5都是素数 答：p ：2是素数，q ：5是素数，符号化为p q ∧，其真值为1. （2）不但π是无理数，而且自然对数的底e 也是无理数. 答：p ：π是无理数，q ：自然对数的底e 是无理数，符号化为p q ∧，其真值为1. （3）虽然2是最小的素数，但2不是最小的自然数. 答：p ：2是最小的素数，q ：2是最小的自然数，符号化为p q ∧?，其真值为1. （4）3是偶素数. 答：p ：3是素数，q ：3是偶数，符号化为p q ∧，其真值为0. （5）4既不是素数，也不是偶数. 答：p ：4是素数，q ：4是偶数，符号化为p q ?∧?，其真值为0. 5.将下列命题符号化，并指出真值. （1）2或3是偶数. （2）2或4是偶数. （3）3或5是偶数. （4）3不是偶数或4不是偶数. （5）3不是素数或4不是偶数. 答: p ：2是偶数，q ：3是偶数，r :3是素数，s :4是偶数, t :5是偶数 (1) 符号化: p q ∨，其真值为1. (2) 符号化：p r ∨，其真值为1. (3) 符号化：r t ∨，其真值为0. (4) 符号化：q s ?∨?，其真值为1. (5) 符号化：r s ?∨?，其真值为0. 6.将下列命题符号化. （1）小丽只能从筐里拿一个苹果或一个梨. 答：p ：小丽从筐里拿一个苹果，q ：小丽从筐里拿一个梨，符号化为: p q ∨. （2）这学期，刘晓月只能选学英语或日语中的一门外语课. 答：p ：刘晓月选学英语，q ：刘晓月选学日语，符号化为: ()()p q p q ?∧∨∧?. 7.设p ：王冬生于1971年，q ：王冬生于1972年，说明命题“王冬生于1971年或1972年”既可以化 答:列出两种符号化的真值表：