第七单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、按要求写字词。(24分)
1.看拼音,写词语。(6分)
(1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里yǎn zò
u( )他的手风琴。
(2)黎明时的鸟chì bǎng( )潮湿,飞起来沉重。
(3)秋天zǎo shù( )上挂满了一颗颗hónɡ zǎ
o( )。
(4)这wù méng méng( )的天气,zǒng huì( )让人感到沉闷。
2.换部首变成新字再组词。(12分)
沙( ) 愉( )
棵( ) 摘( )
3.按要求写词语。(6分)
描写大自然美丽景色的四字词语:
描写声音的四字词语:
二、仿写句子。(12分)
1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
2.他跑得像兔子一样快。
天气热得。
王老师急得。
累得。
3.小草偷偷地从土里钻出来。
三、根据课文内容填空。(12分)
1.小雨滴,一场热闹的便开始了。
2.当微风拂过,那声音的,好像,让人感受到。
3.《带刺的朋友》一文中的“我”朋友是,它把散落的逐个,然后就地,就收获了满满的果实。
4. ,芙蓉向脸两边开。
, 。
四、口语交际。(5分)
你的身边每天都在发生各种各样的事,请选择一件你印象最深的给你的同学讲一讲吧!
五、课内阅读。(10分)
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一
片树林边走过。
父亲(忽然突然)站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上
下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。
我芒芒然地望着凝神净气的像树一般(耸立兀立)的
父亲。
1.圈出最后一个自然段中的错别字,并改写在下面的横
线上。(4分)
2.用“\”画掉括号里不正确的词语。(2分)
3.选文最后一个自然段中,“我”为什么会望着父亲?“我”在想什么?(4分)
六、课外阅读。(12分)
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨
后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,
悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地……
突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断地下垂,一直垂到低空,形成了桥的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美啊!”我心中一阵欢喜。
紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我挨着你,就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿,绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中,它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣啊!一伸手,却什么也没有摸到。这时,从不远处飘来几片雪白的云朵,它们围着彩虹,好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
1. 从文中找出下列词语的近义词。(4分)
不甘落后—( ) 优雅—( )
2. 彩虹是由几种颜色组成的?请你按描写的先后顺序写下来。(3分)
3. 用“”画出短文的中心句。(3分)
4.你最喜欢哪些语句?选择一个写在下面的横线上。(2分)
七、习作。(25分)
生活中有哪些现象引起了你的关注?你对这些现象有什
么想法?从自己发现的现象中选一个写一写,以《我的新发现》为题。
参考答案
一、1.（1）演奏（2）翅膀（3）枣树红枣（4）雾蒙蒙总会
2.妙美妙偷小偷颗颗粒滴水滴
3.示例：山清水秀桃红柳绿鸟语花香滴滴答答叮叮咚咚哗啦哗啦
二、示例：1.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
2.像着了火一样像热锅上的蚂蚁明明像干了一天活的老牛
3.星星笑眯眯地对我眨眼睛。
三、1.敲敲打打音乐会
2.轻轻柔柔呢喃细语大自然的温柔
3.刺猬红枣归拢到一起打了一个滚儿
4.荷叶罗裙一色裁乱入池中看不见闻歌始觉有人来
四、示例：那天我和一位老爷爷一同搭车，车上满满的乘客，我们上去的时候，已经没有座位了。我正替爷爷发愁的时候，一位阿姨站起来给爷爷让了一个座位，我赶紧对阿姨说了声谢谢，并扶着老爷爷坐下，老爷爷夸我是个懂事的好孩子。
五、1.芒芒—茫茫净—静 2.画掉：忽然耸立
3.“我”对父亲的说法表示怀疑。“我”在想：没有听到鸟叫，也没看见一只鸟，为什么父亲说有许多鸟呢？
六、1.争先恐后典雅
2.七种。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
3.多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
4示例：那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又典雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。
七、提示：注意一定要把自己的想法写下来。