人美版《美术》一年级下册
《介绍我喜欢的玩具》教学设计单位：管城回族区东关小学姓名：郭良杰
教学目标：
1、通过教师引导，认识玩具的造型、色彩、材质；并学习用简短的语言对自己喜欢的玩具，从颜色，造型、材质、功能等方面进行欣赏评述。
2、了解1-2件有特色的民间玩具，知道它的玩法和功能。
教学重点：
学习观察玩具造型的特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。
教学难点：
引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出生动地描述与评价。
课前准备：
学具准备：玩具
教具准备：玩具、课件
教学设计：
一、创设情境，激发兴趣
师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？想不想和玩具交朋友呢？那老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！请跟老师一起来看大屏幕(播放课件)
（播放课件）“大嘴蛙”玩具店里的玩具可真多呀，老师发现有的小朋友的眼睛都亮起来了，赶紧说说，你们都看到了什么？指名说。（有各种各样的娃娃,和各种玩具.指导学生把话说完整）过渡：这些可爱的玩具朋友们给我们的生活带来了无穷的乐趣，伴随我们度过了许多美好的童年时光。老师很想知道，你们都玩过什么玩具？（训练学生有梯度地说。）
过渡：小朋友们，在这么多的玩具朋友中，你最喜欢哪个，为什么？(众生举手)
师：这么多的同学想说呀，别急着告诉老师，先告诉你的同桌，然后再问问他（她）最喜欢什么玩具？为什么喜欢？
同桌相互交流，汇报结果。
（师观察巡视）师采访一生：xx同学，刚才我发现你在听同桌说话时眼睛一直注视着对方，听得可认真了！你能说说同桌喜欢什么？为什么喜欢吗？（此生说）
师：你说得真清楚！大家知道他为什么能说得这么好吗？（因为他听得很认真。）
师小结：认真倾听别人说话是一种有礼貌的行为习惯，待会儿我们看看哪位同学比他听得还要认真。
二、示范引领，启发思索
1、师：小朋友们，刚才你们都互相说了自己最喜欢的玩具是什么，那你们知道老师最喜欢玩什么玩具吗？老师也带来了自己喜欢的玩具，我呀从小的时候一直保存到现在，你们想不想看看？
拿出长颈鹿
2、师：你们认识这是什么吗？谁能说说这长颈鹿有什么特点啊？（绿身体上有红色的花纹装饰，一双可爱的鹿角长在头顶上，还有长长的脖子和橙色的小尾巴）
3、你从外观和颜色上把这个玩具形容的非常完整。老师敲一敲，你们猜一猜它是什么材料做的？是纸、塑料，还是铁的？
4、我玩一下，你们再看看。（拧动发条，让长颈鹿走几下）你们又发现什么了？（上过发条后，它会像真的长颈鹿一样，优雅的走路，特别可爱。）
5、总结欣赏玩具的方法：请同学们回顾一下,刚才老师拿出长颈鹿让同学们通过看一看,观察到了它的色彩和形状；又通过摸一摸,感受到了它的材质是塑料的；通过玩一玩了解了长颈鹿这个玩具的功能。那么我们就可以从玩具的色彩、造型、材质、功能四个方面来认识和欣赏玩具。
三、游戏中思考，明确学习方向
小组探究：老师还给大家准备了一些玩具，你们可以从中挑一件你最喜欢的玩具。但是有个问题出现了：如果你们两三个人都喜欢同一件玩具，怎么办？（互相谦让，或者一起玩）看！老师已经忍不住给您们伸出了大拇指——你们真是一群懂得谦让，会合作学习的好孩子！
选好玩具后，你们可以看一看它是什么颜色，什么造型？摸一摸它的材质，不同的玩具是用不同的材料制成的；不同的玩具也有不同
玩法，玩一玩看它有哪些功能？边玩边思考一个问题：如果要把你的玩具推荐给别人，要怎样介绍呢？（学生拿出玩具后玩一玩，看色彩、看材质、看造型、看功能、）今天这节课我们就来学习《介绍我喜欢的玩具》——出示课题
四、创设情境感悟美
1、游戏活动：随着我们的年龄的增长，玩具也在不断的更替着。下面我们来玩个游戏，游戏的名字叫“玩具店”。现在每个小组就是一个玩具店，你们都是店员。我是一名顾客，我想挑选一件玩具，看看哪家店的店员在为我介绍玩具时，让我最满意，让我最心动，我就买哪家的玩具。你们准备好了吗？
2、教师转一转，然后找一组提问：你好，我想给一岁多的孩子选一件玩具，你能帮助我吗？
3、问：为什么是橡胶的？
你真是一个研究玩具的小行家啊！你说的我太满意了，就买你们家的玩具了。谢谢！
4、还有哪位同学想当顾客？也可以像老师一样提出要求。让各店的优秀店员给你推荐一款。
五、介绍河南民间泥玩具
师：看来同学们都能够从玩具的形状、颜色、材料、功能方面描述我们喜欢的玩具。接下来请同学们闭上眼睛，听一听，猜一猜这是什么玩具——(老师吹响民间玩具泥泥狗)这就是我们河南淮阳的一种独特的能当哨子吹的泥玩具,它有一个非常好听的名字叫“泥泥
狗”,泥泥狗造型古朴，色彩艳丽，图形奇特，品种很多其中以泥猴最多。无独有偶，除了淮阳的泥泥狗，我们河南浚县的泥玩具——泥咕咕也被评为国家级的非物质文化遗产。下面请跟老师一起走进有“泥玩具之乡”美名的东杨玘屯去看一看（播放视频《泥咕咕》介绍河南民间玩具）
刚才老师看到同学们看的都很认真，你们想不想知道泥咕咕是怎样制作的呢？下面就请泥咕咕的传人杨学忠老先生给我们做细致的示范讲解。
师：中国的泥玩具历史悠久，世代相传，几乎每个地区都有自己的泥玩具，而这些泥玩具又都是与当地的风土人情紧密联系在一起。除了河南淮阳的泥泥狗，浚县的泥咕咕，还有河北玉田泥玩具，陕西凤翔，北京的兔爷，天津泥人张的彩塑，无锡惠山的泥人大阿福都久负盛名。
六、拓展与延伸
中国民间玩具种类繁多，除了刚才讲过的民间泥玩具外还有很多……请同学们看大屏幕（师：布老虎和布乌龟都是布玩具，其中布老虎既是儿童玩具又是一种极具乡土气息的民间工艺品，它种类繁多，流传广泛，在中国人心中老虎是驱邪避灾，平安吉祥的象征，至今一直受到人们的喜爱；花棒槌和粽叶蚱蜢都属于竹木玩具，花棒槌是民间的一种可以发出声响的玩具，具有较强的娱乐性和刺激性，适宜于低幼儿童。同学们喜欢放风筝吗？（喜欢）其实啊最早的风筝并不是玩具，而是用于军事、通讯上。唐代晚期人们用竹条作骨架，贴
上鲜艳的纸，再画上画，后来放风筝就成为一种我们喜爱的活动了。）
六、评价小结
我们学了这么多有关玩具的知识，谁愿意说说你今天的收获？
★通过学习你认识了几种民间玩具和各式各样的玩具
★通过学习你学会了
1、用自己的话表达自己的爱好。
2、观察和描述玩具
3、能从颜色、造型、材质、功能四个方面欣赏玩具。
★通过学习你懂得了快乐的秘诀是：
与小朋友一起分享玩具，是最快乐的板书设计：
介绍你喜欢的玩具
色彩、造型、功能、材质。
我最喜欢的玩具作文范文3篇 我很喜欢我的一个玩具，那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小，是长方形的，由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成，它可以变成人和小汽车。真是一举两得。下面是为你带来的我最喜欢的玩具作文范文3篇，希望对你有所帮助。 我家的玩具堆积如山，不过我最喜欢的玩具是妈妈上次给我的生日礼物——小丑玩偶。 它红红的大鼻子，像一个营养丰富、水分充足的大西红柿，真让人垂涎欲滴；那双圆溜溜的大眼睛，一直盯着前方；特别是那双嘴巴，不知疲倦地咧开着，一直冲着前方笑。 小丑玩偶不仅仅长相可爱，它还多次利用它的面貌来解开人们的心中之结。 有一次，爸爸妈妈因一点鸡毛蒜皮的小事，而将家庭大战的帷幕拉开了。他们双方僵持不下，我便忙上去劝驾。谁知，还没等我开口，他们就凶巴巴地对我说：“走开，小孩子少管闲事。真是‘狗抓耗子，多管闲事’。”
顿时，我鼻子一酸，心中的怒火熊熊地燃烧起来。我气愤地跑回房间，抱起小丑玩偶开始放声痛哭。 忽然，我一抬头，看见了小丑玩偶那滑稽的面孔，顿时破涕为笑。突然，一个好主意在我脑海里闪过：假如我将小丑玩偶给爸爸妈妈也看一下，岂不是可以让他们息怒？ 果然，爸爸妈妈看了后，都笑了。他们都对我说：“对不起，孩子！我们错了。不应该骂你多管闲事。”其实，这都是小丑的功劳！ 因为这件事，小丑便成了我最喜欢的玩具。 我有许多玩具，最喜欢的还是妈妈送给我的kitty毛绒公仔。 这毛绒公仔是妈妈用 ___加积分换来的，给我当考一百分奖励。她穿着红色裙子，裙子上面带有樱桃的图案。一对尖尖的耳朵，左耳上还有一个漂亮的蝴蝶结。远远的脸蛋，六根细细的短胡子，巧克力豆般的眼睛，加上樱桃大的黄鼻子，就成了我这个漂亮可爱的kitty 毛公仔。
二年级看图写话：我喜欢的玩具 楚伊《我最喜欢的玩具》 我最喜欢的玩具是一个可爱的娃娃。她是我八岁生日时妈妈给我买的。这个娃娃长着棕色的头发，在头顶有一个蝴蝶结形状的发髻。两绺头发垂在耳边，使她的脸蛋看上去更加娇小可爱。她白色的脸庞上长着一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗闪闪发光的黑宝石。她的嘴巴微微翘起，好像心里乐开了花。她的小耳朵就像两只小巧的饺子。她穿着一红色旗袍，镶着黄色的边。衣服上绘着梅花，有红色，白色和黄色。她张开双手向上要跟我拥抱。她的双脚穿着一双棕色的鞋子，显得她的双腿更加白皙修长。 我开心的时候会和她分享快乐；我伤心时她就静静地听我倾诉。她就像我的一个小木偶，我希望她永远陪在我身边。 馨凝 《我最喜欢的玩具》 我有一只玩具小兔子，它很可爱。我来说说我是怎样得到它的吧。一只玩具小兔子要11元，我一有空，就去帮妈做家务活，妈妈就会给我一元劳务费。钱攒够了，我就叫妈妈去网上买，我再把钱给妈妈。我就这样得到了这只小兔。 我喜欢这只小兔，因为它又一双长长的耳朵、黑色的眼睛如黑珍珠一样闪闪发亮，粉红的鼻子，紫色的毛子微风的轻拂中飞了起来。它很像真的小兔子，我非常喜欢它。
昭弘《我最喜欢的玩具》 每个人都有自己喜欢的玩具，我最喜欢的是溜溜球。溜溜球是由两个黄色的对称的橡皮球组成的。中间绕着长长的绳子，求的两面有漂亮的图画。它又一个好听的名字“烈击神鹰”。我把溜溜球的线绕在手指上往下一甩，球快碰到地上的时候，我眼疾手快，用力一提，球马上就收了回来，我就这样一上一下不停地玩着，它是我的手越来越灵活了，溜溜球多么的有趣呀！ 煜祺《我最喜欢的玩具汽车》 我有一个汽车玩具，名字叫阿斯顿马丁。他是我八周岁生日，表姑送给我的生日礼物，他是我最喜欢的玩具。 车的外形是设计为流线型，他披着一身黑色的盔甲，就像一个打仗的战士。车头微微向下倾斜，两边装着两盏大灯，前灯一点一点的，就像一闪一闪的宝石。车内有高级的音响系统，打开车门车内会闪着蓝光,还会响起炫酷的音乐。优雅的车身再加上条纹LED尾灯，使整个车身更加炫酷，后备箱设计为全自动开关。 我的阿斯顿?马丁有个特点：他跑的很快你轻轻往后摩擦下它就会动起来，在这时候我就感觉是我自己开着车在宽阔的马路上飞奔。 我爱我的阿斯顿?马丁，我希望它永远陪伴在我的身边。 黄清《我最喜欢的玩具》
精选作文:我最喜欢的玩具(450字)作文 我很喜欢我的一个玩具，那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小，是长方形的，由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成，它可以变成人和小汽车。真是一举两得。它可以变成无人驾驶的小汽车在地上行驶，开动的时候也可以突然变形。它变形成机器人还可以装上两把剑，也可以装上两把机关枪。还可以跟一个对手机器人使出一个绝招流影电光闪，可以把四条火龙杀死，它还可以跟一个机器人决斗，在战斗中还可以使出惊人绝招惊天浪涛杀。可以把敌人杀个片甲不留。这个玩具真是太有意思了。晚上睡觉的时候我把玩具放在枕头边，夜里我做了一个梦，梦里的急先锋变得高大无比，它还邀请我坐在它的驾驶座上，我就像在电脑上玩游戏一样开起了车，和敌人打斗起来，正打得很激烈，却听见妈妈叫我的声音，原来我把被子踢得光光的，妈妈正在帮我盖被子呢。我看看妈妈又看看安静地躺在枕头边的急先锋忍不住开心的笑了起来。这个玩具真有趣，我真是太喜欢啦！广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v 篇一：我最喜欢的玩具300字作文 我最喜欢的玩具300字作文 我有一个小熊闹钟，那是我六岁的生日礼物。它很可爱，身体是灰色的，两颗眼睛象天上闪闪发光的星星，鼻子是红色的，正好就是闹钟的开关，嘴巴弯成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翘着，远远望去就好象是真得小熊一样。 每天早上小熊会用活泼、俏皮的声音“懒虫起床”把我从梦乡中叫醒；每天放学回家写作业前，我就上好闹钟，然后安心地写作业，以此来提醒我抓紧时间。 写完作业后，我爱看的电视节目就开始了，可我一看起电视来就忘记了时间，为了保护我的眼睛，所以还得小闹钟“闪亮登场”！妈妈给我上好闹钟，提醒我到时间就能再看电视了。它还有一个小小的功劳，有了它，我的牙齿更洁白了，因为妈妈说过，“刷牙必须3分钟”，每次我刷牙前，都设好时间，它一响，我才停止刷牙。 有一天，我忽然发现小熊的指针不走了，难道是它坏了吗？我拿给妈妈看，妈妈检查后，原来是电池没电了，换了新电池后，小熊又欢快的走着。 它是我最好的朋友，我的生活、学习都离不开它。 篇二：小学作文：我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具 我家有会唱歌会跳舞的小牛，有可爱的福娃和海宝，但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。 它叫“爱心小熊”，因为它的眼睛是两颗爱心，后脑勺、手臂上也有两个爱心。它一边黑、一边白，对比鲜明，看上去很时尚。看，它的头呀，肚子呀，几乎全都有了一段段的英文，估计是从美国来的吧!
我最喜欢的玩具 写话指导： 1.首先点明自己喜欢的玩具是什么；接着介绍它的样子，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等，然后写清楚它好玩在哪里，给你带来了什么乐趣。 2.注意语句通顺，叙述有条理，一个方面说完再说另一个方面。 3.写话开头要空两格，标点符号也要占一格。 4.如果要写多个自然段，那么每个自然段的开头都需要空两格。 5.写完后自己读几遍，对不通顺的句子进行修改。 写话范例1： 我最喜欢的玩具 我最喜爱的玩具是一辆蓝色的小汽车。（是什么）它有着紫色的车窗，黄色的挡风玻璃，里面还坐着一个小驾驶员。（什么样子）把它放在地上，用手使劲往后一倒，松开手，它就自己往前跑了。（怎么好玩） 写话范例2： 我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是芭比娃娃，她有一头美丽的金发，还戴着一个皇冠。她的眉毛弯弯的，眼睛像黑珍珠一样，高高的小鼻子，一张小巧的嘴巴。她一直笑着，笑得那么甜，那么美，好像在笑着对我说：“我们一起做游戏，好吗？”（是什么；什么样子）我的芭比娃娃有许多漂亮的衣服，有长礼服、小短裙、牛仔裤、衬衫……我最喜欢她穿粉色的小短裙了，小短裙上面绣着一个大大的蝴蝶结。每当我有烦恼时，就会抱着她，把心里话说给她听，看着她笑眯眯的样子，我的心情也变好了。我高兴时，就会给她换衣服，把她所有的衣服都拿出来，一套一套搭配着穿，把她打扮得漂漂亮亮的，我心里可开心了！（怎么好玩） 这就是我最喜欢的玩具——芭比娃娃。听了我的介绍，你也喜欢她了吧！ 写话范例3： 我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具——是带发声器的毛毛虫。它是草绿色的，用手一触摸，就扭动着身子，它还发出动听的音乐。它手里还拿着一颗红色的心，是为了献给喜欢它的人。它又滑稽又可爱，我很喜欢它。它是我的好伙伴。（是什么；什么样子）我每天放学回家就要摸它一下，一摸它就发出美妙的声音。它天天陪伴着我写完作业。我真想把它放回大自然，让它可以自由自在地生活。（怎么好玩）可它是假的，但我们要爱护昆虫和动物，它们都是大自然中的一员。
我喜欢的玩具优秀作文5篇 玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。下面由橙子为您整理出的我喜欢的玩具优秀作文，一起来看看吧。 我喜欢的玩具优秀作文1 我有四个手偶玩具，是妈妈的一个同事知道我很喜欢讲《西游记》故事，为鼓励我，就在网是买了一套唐僧师徒四人的手偶玩具送给我。 手偶玩具非常生动、可爱。把手伸进去就可以控制它们做很多动作，好玩极了。唐僧身穿红色的袈裟，头戴皇冠形状的僧帽，样子非常善良。孙悟空身穿黄色衣服，腰间围着虎皮裙，头戴金箍。你知道这金箍的来历吗？它可是观音菩萨为了让唐僧管住孙悟空，而施法让孙悟空戴上的。孙悟空的眼睛大大的，好像在说：“我可是无所不能的齐天大圣哟！”猪八戒身穿黑色衣服，头戴黑色的僧帽。他眼睛小小的，所以猪鼻子显得格外突出。但猪八戒可不是天生就是这个样子的，他原来是天上的天蓬元帅，因醉酒后戏弄了嫦娥，所以被贬下界，错投了猪胎，才变成现在这个模样。沙和尚身穿紫色的衣服，脖子上戴着一串佛珠，面带微笑，感觉他非常和善。 我真喜欢这四个手偶。我一定会用它们给大家讲更多精彩的《西游记》故事！ 我喜欢的玩具优秀作文2 你们知道我喜欢那个玩具吗？如果
不知道，就让我来告诉你吧！ 我喜欢的玩具是我的三个芭比娃娃。她们就像是是姐妹。我给她们各梳了一种发型。老大别个发卡，再披起来。瞧，多漂亮！老二我扎了一个马尾辫。看，多精神！老三我扎了两个羊角辫。呵，多乖巧。她们的眼睛都是亮晶晶的，都有小巧玲珑的鼻子，红红的嘴巴，苗条的身材。我给她们每天换漂亮的裙子，将她们打扮得特别漂亮。 和她们一起玩耍的时候，我当过很多的角色。比如她们在“家”时，我给她们当“家长”；我送她们去“学校”之后，我要给她们当“老师”；她们“生病”去“医院”，我就是“医生”……在这么多角色之中，我可以把每个角色的故事讲述一遍。就拿“医生”这个角色来说一下。有一天，我让她们劈叉、走钢丝，结果她们没站稳，扑通一声掉下来了，把退给“摔伤”了。我就连忙把她们抱起来，跑到我的“手术室”给她们治病。我把能用的东西全用了，一边治，一边安慰她们：坚持一下，一会就好了。 芭比娃娃是我的好朋友，她和我一起睡觉，一起起床。我爱她们。 我喜欢的玩具优秀作文3 每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。 悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过
我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具300字我很喜欢我的一个玩具，那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小，是长方形的，由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成，它可以变成人和小汽车。真是一举两得。 它可以变成无人驾驶的小汽车在地上行驶，开动的时候也可以突然变形。它变形成机器人还可以装上两把剑，也可以装上两把机关枪。还可以跟一个对手机器人使出一个绝招—“流影电光闪”，可以把四条火龙杀死，它还可以跟一个机器人决斗，在战斗中还可以使出惊人绝招——“惊天浪涛杀”。可以把敌人杀个片甲不留。这个玩具真是太有意思了。 晚上睡觉的时候我把玩具放在枕头边，夜里我做了一个梦，梦里的急先锋变得高大无比，它还邀请我坐在它的驾驶座上，我就像在电脑上玩游戏一样开起了车，和敌人打斗起来，正打得很激烈，却听见妈妈叫我的声音，原来我把被子踢得光光的，妈妈正在帮我盖被子呢。 我看看妈妈又看看安静地躺在枕头边的“急先锋”忍不住开心的笑了起来。 这个玩具真有趣，我真是太喜欢啦！ 我最喜欢玩的玩具350字我最喜欢玩的玩具是滑板。 它是由两片铝板，两个轮子和一根不锈钢铁管组成。不锈钢铁管是用来将两片铝板连接在一起的，轮子是用来按在铝板上，使滑板可以滑动用的。它的颜色是绿色的，轮子还会发光呢！ 它的玩法是先把一只脚放在滑板上，再用另一只脚在地上蹭几下，等滑板开始滑动的时候，再把另一只脚放上去。后放上去的脚是用来控制速度的，先放上去的脚是用来控制方向的，跟方向盘的使用方法一样，也是对着哪里就向哪个方向行驶。 我刚开始练习的时候只能把一只脚放上去，不能把两只脚都放上去，要想把两只脚都放上去，就得让家长扶着我，当家长一走开，我就又会站不稳了，所以衣服经常搞得脏兮兮，像被污泥沾到身上一样。因此我经常观察别人是怎么滑的，渐渐地我找到窍门，功夫不负有心人，我终于学会了滑滑板，现在我几乎没有一次失败过。 我喜欢他的原因是：它是一种许多小孩都喜欢的运动。它启发了我，让我懂得了只要坚持就是胜利。 这就是我喜欢的玩具，你们喜欢不喜欢呢？ 南京信息工程大学附属实验小学三 我最喜欢的玩具350字我是一个名副其实的小赛车迷，正因为我是小赛车迷，所以我最喜欢的玩具就是赛车。 我的赛车全身是蓝色的，两边有点黄，它的威力很强，所以我给赛车起了一个很棒的名字，叫做“金甲战龙”。 金甲战龙的威力很强，所以它给我带来不少的荣誉。其中有一件事我至今还记忆犹新。那是发生在一个星期天的下午，我和几个小伙伴一起到蟠龙公园比赛车。来到蟠龙公园，我们先将赛车放到起跑线上，我一声令下，只见“金甲战龙”一跃而起。刚开始的时候，我和小伙伴旗鼓相当，但在中间的时候，我的金甲战龙好像听到了什么指示，速度突然加快了。在全场的比赛中，我获得了第一名。我又高兴又有疑惑：高兴的是我获得了第一名，疑惑的是在比赛中我的赛车的速
二年级上册写话-我最喜爱的玩具 二年级上册写话-我最喜爱的玩具 篇一 我有许多玩具。不过，最喜欢的还是一只小狗。 小狗全身都是金黄色绒毛的，摸起来软软的，很舒服。它身长约32厘米，头上有两个粉色丝绸的蝴蝶结，中间还有一个黄色的小狗图案的蝴蝶结。它的脚是白色的，一双美丽动人的棕眼睛时常望着你。两只小耳朵垂下来，鼻子黑黑的，全身都发出亮晶晶的光芒。 晚上，我经常抱着它进入甜美的梦想。有时候，我特别生气，就把它狠狠地摔在地上不理它来解气。过了一会儿，我的气消了，看见摔在地上的小狗又觉得它很可怜，连忙抱起它又哄又说了许多声对不起。可它立刻就原谅我了，一双水灵灵的大眼睛望着我哦，好像在说：“没关系，小主人！你下次不再这样就好了！” 啊！我的小狗，它不仅让我不再孤独，还是我的好伙伴。它给我带来了无穷的快乐！ 篇二 我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基时店里送的礼物。 哈姆太郎非常可爱，头上一对半月形的耳朵，弯弯的，胖乎乎的脸上有一对惊喜的大眼睛，小巧玲珑的嘴巴分成三瓣，身上穿着一件绿色的紧身衣，双手攥着拳头高高举起，好像在给我行礼。只要你打开开关，它就会唱起动听的歌。
一次，我的表姐韦静文来到我家。我高兴地对她说：“我有一只会唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎。”姐姐疑惑地问：“能给我看看吗？”我二话没说，马上把哈姆太郎拿了出来，打开开关，可是屋里鸦雀无声。这是怎么回事呢？表姐很聪明，想了想说：“可能是没有电了吧。”我很失望，因为姐姐没有听到小老鼠的歌声。 我每天都和哈姆太郎一起玩，爱不释手。每当我上完课累的时候，只要听听哈姆太郎唱的歌，就觉得轻松多了。 我特别喜欢我的哈姆太郎，我想让更多的小朋友看到它，听到它动听的歌声。 篇三 我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。 “黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。 妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼
我喜欢的玩具(作文50篇) 我喜欢的玩具作文： 我喜欢的玩具是变形金刚。 这个变形金刚是我生日的时候，爸爸妈妈陪我到超市买的，当时觉得有点贵，不忍心下手呢！ 我的这个变形金刚穿着黄黑相间的衣服，活像一只巨大的蜜蜂呢！ 这只大蜜蜂可好玩了！周末完成家庭作业后，我都会从柜子里拿出来玩。每当我按下大蜜蜂的开关按钮，它都会吼吼地叫起来，在我的搬弄下，它还能够变成帅气十足的跑车。 我真是太喜欢这个变形金刚了！ 我喜欢的玩具作文： 我喜欢的玩具是小猪佩奇。 小猪佩奇是妹妹送给我的，我很喜欢。小猪佩奇长着一双小巧的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的眼睛，还有高高的鼻子，红红的嘴巴，十分可爱。她身穿一条红色的连衣裙，裙子上有一个蝴蝶结，可漂亮了。 小猪佩奇的手和脚能移动，头也能移动，轻按一下她的腹部，她就会跟我们说话哟。她还有一个小杯子，我常常给她喝水，小猪佩奇还有一个小餐盘和一把小勺子，每当我轻轻按一下她的腹部，她的腹部就会发出咕噜噜的声音，趣味极了！每到这个时候，我就会喂她吃
饭喝水，小猪佩奇的水杯还能够装水呢！ 我为什么喜欢她呢？因为小猪佩奇给我的童年带来了很多乐趣啊！ 我喜欢的玩具作文： 我喜欢的玩具是五子棋。 它是我八岁生日爸爸送给我的生日礼物，它的样貌是长方体，里面有黑白两种颜色的棋子，我可喜欢它了！ 它的身上是由黑和白组成的，我经常和小伙伴们一齐玩，游戏规则是这样的横着、竖着、斜着只要五颗棋子摆满就能够收，收了以后就能够吃掉对方的一颗棋子，平常我是写完作业才去找哥哥玩。 当我找到哥哥的时候，我的心境很激动，我找到哥哥就准备开始大战，刚开始都是我收一次，哥哥收一次，直到最终我用最终一颗棋子反败为胜，哥哥惭愧地输给了我，我激动的跳了起来，哈哈我赢了！我真是越来越喜欢五子棋了。 我喜欢的玩具作文： 我最喜欢的玩具是芭比娃娃。 我的家里有各种各样的芭比娃娃，那是爸爸妈妈给我买的。其中我最爱的是有一次在江边买的娃娃，她有一头金色的头发，还有长长的睫毛和红红的嘴唇，忽闪忽闪的大眼睛看起来异常有神。 每一天，我都要为我的芭比娃娃换上漂亮的发型，比如给她扎麻花辫、丸子头等等；扎完发型还要给她换上漂亮的服装，我的家里有长长短短的裙子，有的俏皮、有的淑女、有的酷炫。有时候，我还会
《介绍我喜欢的玩具》教学设计 东郊中心小学陈剑衡 课题：《介绍我喜欢的玩具》 适用年级：一年级 使用教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》一年级下册。 教学内容：介绍认识玩具，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。 指导思想：按新课程改革要求，围绕以“学生为主体”，以学生兴趣为主线，从欣赏到实践，在玩中找乐趣，在实践中学会互相合作、共同分享。做到欣赏——实践——体会相结合，从而提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。 教学目标： 1、使学生初步学会观察、描述玩具，表达出自己的爱好，讲一讲自己玩具的功能、来历或有关故事。 2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。 教学的重难点： 重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学用具：拆开的玩具、板书卡纸、玩具图片。 教学过程： 本课教学过程分为三个环节。 一、学习观察方法 导入语：同学们，现在我们来猜一个谜语：有一种东西，它既好玩又漂亮，
常哄人开心，又陪人睡觉，你们猜它是什么？（玩具）玩具是小朋友生活中不可缺少的“朋友”，也是我们最喜欢的“朋友”。今天我们就来玩具大世界，了解玩具。（板书：10 介绍我喜欢的玩具） 1、观察玩具朋友（板书：介绍“朋友”） （1）让学生摆出自己的玩具朋友，仔细观察。 （引导学生从外貌、造型、颜色等方面进行观察。） （2）教师展示玩具图片让学生欣赏。 （3）让学生说一说自己玩具的特点。 （先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。） [设计意图：通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达能力。] 2、让学生把玩具展示在讲台上，要求学生说说自己最喜欢哪种玩具，并说出理由。 二、渗透道德教育（板书：分享快乐） 理念：培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。 1、自己玩玩具。 （学生从讲台上选自己喜欢的玩具玩，从中获取乐趣。） [设计意图：通过玩玩具激发学生的兴趣，为下面教学作好铺垫。] 2、小组间互换玩玩具。 （玩时老师可适当引导学生进行比较，是在家里玩得开心还是现在玩得开心？为什么？） [设计意图：通过多人一起玩让学生体会分工合作、协调进取的重要性，从而激发学生更浓的学习兴趣。] 3、自由玩。 （可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩。玩后再引导学生体会现在玩得开心还是刚才玩得开心？为什么？讲得合理者给予奖励。）
一、启发谈话，导入新课同学们，我们来看一幅图。图上有什么？玩具。导入新课：今天我们来聊一聊你最喜欢的玩具。 二、一起读要求 1.齐读课本要求。每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。 2.总结要求：（1）写自己喜爱的玩具。（2）写出玩具的特点。（3）表达自己的喜爱之情。 三、互动交流 1.你最喜欢的玩具是什么？快来说一说。展示变形金刚、毛绒玩具、旋风陀螺等，说一说这些玩具是什么样子的，可以从颜色、材质、形状等来说。 2.这些玩具有什么好玩之处？请你说一说。展示毽子、积木、魔方等玩具。说一说有趣之处，可以从游戏规则、成果、1/2创意、比赛等方面来说。 四、交流你喜欢的玩具大家来选材小组交流一下你最喜欢的玩具，说一说它的奇妙之处吧！选好你最喜欢的玩具准备写作。 五、大家来构思1.写什么？你最喜欢的玩具是什么，它什么样子，哪里好玩？2.要表现喜爱之情。抓住玩具的特点，写出玩的过程或者经历，表现出自己对这个玩具的喜爱。 六、大家来写作出示方格纸样例。 讲解使用规则：1.第一行的中间写题目。2.每段的开头空两格。3.逗号、句号这样的标点符号占一格。
范文 我喜欢的玩具 你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来，可爱极了。记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗？ 评语：文章状物观察细致，描写细腻生动，形神兼备，栩栩如生。“记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。”叙事简单，没有过程，缺乏应有的感染力。 我喜欢的玩具 我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。机身的颜色是我最喜欢的黄色。机尾由一根长长的细棍和三角形组成的，因为三角形能保持平衡。
《介绍我喜欢的玩具》教案 教材分析： 本课属于“欣赏·评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。 教学目标： 1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 2、在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。 3、在活动中，学会与他人商量、合作。 教学重难点： 教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 教学难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学准备：课件、玩具、勾线笔等。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入新课： 师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？ （出示板书：介绍） 三、交流讨论，学习观察方法。 1、指名学生交流。 如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”“你知道吗？这个玩具很特殊。”“我的玩具是
这样玩的！”“玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。 教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能。 引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。 2、小组内讨论交流。 1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。 每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。 2）指名几个推选出的代表上台交流。 评出合作最佳的小组 3、欣赏中外民间玩具。（教师用纸袋装起来） 请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。 京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。脸谱艺术可是门学问。 看来玩具还能让我们增长知识。 4、逛逛玩具城。 师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。看看，有没有你喜欢的玩具！ 不同造型的娃娃。（女孩子偏爱的玩具） 塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型。（男孩子偏爱的玩具） 民间玩具： 泥娃娃： 布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。
我最喜欢的玩具作文范文 玩具陪我们度过了美好的童年。以下是橙子为大家整理分享的我最喜欢的玩具作文范文，欢迎阅读参考。 我最喜欢的玩具作文范文1 天妈妈送我一个特别好看的文具盒，是我看上很久的，因为比较贵，所以一直没有买。文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母：toystory。 打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我今学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。 我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美好的小学生涯。 打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住
在一个正方形“房子”里；我的“长条军”格尺，正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一不发，可到了关键时刻，还挺热心的。我把文具盒打开，钢笔马上蹦出来，我把作业写得工工整整；我动手画图时，尺子便会我铺出一条笔直的线路，我把线条画的又直又长；错字时，橡皮又会自告勇，帮我擦掉错误文具盒忠实地为我务，是我学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。 我最喜欢的玩具作文范文 2 每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。 悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！ 就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。 悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般
我喜欢的玩具作文 我喜欢的玩具作文（一） 爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车……其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。 妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。 这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。 我喜欢的玩具作文（二） 我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。 “黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。 妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。 从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。 我喜欢的玩具作文（三） 每个人都有自己的玩具，当然，我也有。我的玩具有很多，比如遥控飞机、变形金刚、遥控赛车等，但是我最喜欢的还是遥控飞机。 我的遥控飞机很帅，他是个直升飞机，而且还是金黄色的，我叫它“X-908”。它有一个尖尖的机头，机头后面是个驾驶舱，舱内有一个人，我想那一定是我。它有两个螺旋桨和一个控制平衡的东西，在飞机的后边也有一个小螺旋桨，但是这两个螺旋桨的功能不一样，靠前的两个螺旋桨是控制高低的，而靠后的螺旋桨是控制方向的。在飞机驾驶舱的左下角和右下角还有飞机尾部都各有四个灯，只要打开开关，它们就会发出五颜六色的光，非常漂亮！ 这架直升机还有许多漂亮的地方我没有说，因为它帅得都无法形容了，怎么样，这架飞机好吧！
《介绍我喜欢的玩具》教案 教学目标： 1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 教学准备： 1、请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍（如用谜语、歌唱、动作等），能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。 2、课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具，并根据需要准备一些简单的材料。如：各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具。 教学过程： 一、一起观赏玩具 课前将学生带来的玩具排列起来，便于学生有序观赏。 教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。 二、为玩具分类 学生以小组形式选择某一类玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。 教师针对引起学生热烈反应的问题，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。 三、介绍自己的玩具 为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。（1）“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。例如：一个学生抱着一个雪白的绒毛玩具，编了个歌谣，请大家猜他的玩具是什么。“嗒嗒
《我喜爱的玩具》写话教学设计 摘要：《我喜爱的玩具》教学设计 关键词：理念；目标；意图 【设计理念】 创设交际情境，让学生在情境中交际；引导学生通过定向阅读，让学生领悟写话的方法；采用扶放结合的方法，进步培养学生学写话的能力；培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。 【教学目标】 1、知道这次习话训练的要求，初步学会观察物体的方法。 2、初步学会口述自己喜欢的玩具。 3、能写几句话，写出玩具的特点。 4、学会按先总起后分述的方法写话。 【教学重点】学会口述自己喜欢的玩具能写出玩具的特点。 【教学难点】学会按先总起后分述的方法写话。 【教学过程】 一、玩具导入，激情激趣 1、展示玩具 小时候的老师也喜欢玩，特别喜欢玩一些玩具。看，我把它们都带来了(出示一些旧玩具，有买的、也有自制的，并取出最喜欢的玩具。)出示课题。（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，给同学们介绍一下，这是什么？”
2、明确学习要求 ①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容作介绍；②先用一句话总的说一说你的玩具是怎样的（可爱，有趣，漂亮等）；然后围绕总起句把意思、具体。 【设计意图：精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生说话的欲望。】 二、指导积累，范文引路 1、老师给同学们介绍一个娃娃（出示范文） 可爱的娃娃 我的玩具娃娃真若人喜爱。她穿着一身红色的连衣裙，裙子上有一条金边，像开着的一朵喇叭花。红嫩的小脸上有一双蓝蓝的眼睛。鲜红的小嘴闭得紧紧的，好象在动脑筋呢。金黄的头发常常的，披在肩上，非常漂亮。我把他当作妹妹，给她看病，哄她睡觉。她一躺下，就立刻合上眼睛睡着了，当我把她抱起，她又立睁开了眼睛。（1）说说这段话写了一件什么玩具？（2）这段话围绕哪一句写的？（3）短文主要从哪几个方面写这件玩具的？板书：来历、颜色、玩法、用途、感受。 2、快乐作文培训中心二年级刘羽良小朋友也带来了一只小熊（出示范文） 我的玩具小熊：我有许多玩具，如：小汽车、小人、小熊等，但是我最喜欢的玩具还是小熊。这只小熊穿着红色的背带裤，上面有
一年级介绍我喜欢的玩具的教案设计 课题：《介绍我喜欢的玩具》 适用年级：一年级 教学内容：介绍认识玩具，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。 教学目标： 2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。 教学的重难点： 重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学用具：拆开的玩具、板书卡纸、玩具图片。 教学过程： 本课教学过程分为三个环节。 一、学习观察方法 1、观察玩具朋友(板书：介绍“朋友”) (1)让学生摆出自己的玩具朋友，仔细观察。 (引导学生从外貌、造型、颜色等方面进行观察。) (2)教师展示玩具图片让学生欣赏。 (3)让学生说一说自己玩具的特点。
(先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。) [设计意图：通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达能力。] 2、让学生把玩具展示在讲台上，要求学生说说自己最喜欢哪种玩具，并说出理由。 二、渗透道德教育(板书：分享快乐) 1、自己玩玩具。 (学生从讲台上选自己喜欢的玩具玩，从中获取乐趣。) [设计意图：通过玩玩具激发学生的兴趣，为下面教学作好铺垫。] 2、小组间互换玩玩具。 (玩时老师可适当引导学生进行比较，是在家里玩得开心还是现在玩得开心?为什么?) [设计意图：通过多人一起玩让学生体会分工合作、协调进取的重要性，从而激发学生更浓的学习兴趣。] 3、自由玩。 (可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩。玩后再引导学生体会现在玩得开心还是刚才玩得开心?为什么?讲得合理者给予奖励。) [设计意图：自由玩，就可分出不同方式的玩法，让学生自由发挥。在个人与小组玩的对比下找出自己开心的原因，并再次点明这环节的主题。] 小结：有玩具应给大家玩，大家得到快乐，也会把很多玩具给自己玩，这样也给自己带来更多快乐。做到“好玩具大家玩”。 4、好玩具让给别人玩。
人美版一年级美术下册第10课：介绍我喜欢的玩具教案 课题 第10课：介绍我喜欢的玩具 学情分析学习与小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。通过游戏，培养学生的想像力和语言表达能力，渗透爱护玩具、爱护每一件物品的思想。 教材分析本课是继册《卡通明星总动员》后，又一次以学生最为熟知和喜爱的形象为内容的欣赏课。每个孩子的童年都离不开玩具，每位学生都有自己喜爱的玩具，如何引导孩子介绍自己最喜爱的玩具，说清楚喜爱的原因，将是本课的重点。 本课从欣赏的角度出发，选择了不同种类的、很具观赏性的玩具，旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具与美术的关系，玩具的来之不易，培养更加爱护自己的玩具的思想感情。 教学目标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培．
养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 课时安排2课时 课题 第10课介绍我喜欢的玩具 教学时间4/21一4/22一 教学目标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 教学重点 教学难点1、在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特点、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。2、让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。 教学准备准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。 教学过程 教师活动 学生活动
幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》 【教学目标】 1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。 2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的`快乐。 3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【教学过程】 一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。 1.教师出示玩具。 师：小朋友们，看，这是什么? 2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。 二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗?喜欢玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色? 2.请个别幼儿来回答。 师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗? 请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。 4.教师根据幼儿回答记录。 教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。 三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。 1.请幼儿将玩具和同伴交换。 师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?
2.将幼儿的玩具全部展示出来。 师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗?你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗? 师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩! 3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐! 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
《介绍我喜欢的玩具》教案 教学内容： 介绍认识玩具，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。 指导思想： 按新课程改革要求，围绕以“学生为主体”，以学生兴趣为主线，从欣赏到实践，在玩中找乐趣，在实践中学会互相合作、共同分享。做到欣赏——实践——体会相结合，从而提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。 教学目标： 1、使学生初步学会观察、描述玩具，表达出自己的爱好，讲一讲自己玩具的功能、来历或有关故事。 2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。 教学的重难点： 重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学用具：拆开的玩具、板书卡纸、玩具图片。 教学过程： 一、学习观察方法 导入语：同学们，现在我们来猜一个谜语：有一种东西，它既好玩又漂亮，常哄人开心，又陪人睡觉，你们猜它是什么？（玩具）玩具是小朋友生活中不可缺少的“朋友”，也是我们最喜欢的“朋友”。今天我们就来玩具大世界，了解玩具。（板书：10 介绍我喜欢的玩具）1、观察玩具朋友。（板书：介绍“朋友”） （1）让学生摆出自己的玩具朋友，仔细观察。 （引导学生从外貌、造型、颜色等方面进行观察。） （2）教师展示玩具图片让学生欣赏。 （3）让学生说一说自己玩具的特点。 （先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。） 【设计意图】通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达