世界古代史
拉伯数字
2017年中考专题复习专题3：世界近现代国际关系的演变国际关系的主要表现方式有战争、和平。和平时期主要进行国际会议、经济合作。本专题的主要内容有：世界近现代以来的三次世界格局的变动、两次世界大战、重要的国际组织几个方面的主要内容，从整体上、世界范围内了解国家之间错综复杂的关系。 【重点详解】 国际格局的演变 仁第一世界大战后建立了凡尔赛一华盛顿体系 背景：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后世界作岀安排，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。 建立:1919年1月召开巴黎和会，6月协约国与德国签署了《凡尔赛和约》。构成了凡尔赛体系。在美国的倡议下，1921?1922年美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表签订包括《九国公约》在内一系列条约。华盛顿会议是巴黎和会的继续，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛一华盛顿体系”。实质：它是帝国主义重新瓜分世界的体系。 作用：因为它只是暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不可能长期维持下去。 瓦解：第二次世界大战的爆发。 2、第二次世界大战后形成了两极格局 冷战政策：第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这种政策被称为冷战政策。具体表现：政治上推行杜鲁门主义，经济上实施马歇尔计划，军事上北大西洋公约组织。 苏美争霸：从20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人后，美苏展开了长达三十多年的争霸。1991年苏联解体，标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。 影响：消极影响一一美苏争霞，世界局势长期不安宁。积极作用一一两大集团，力量均衡, 防止新的大战的爆发。 3、世界政治格局的多极化趋势 趋势：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”
《第17课西晋的短期统一和北方各族的内迁》 教案 【教学目标】 1.知识与技能 了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。 2.过程与方法 用“问题解决”的方法引导学生自主学习相关历史知识，自主解决问题。 3.情感态度和价值观 在尊重学生已有知识和体验的基础上，使学生以求真的科学态度认识到中华民族的历史是由各民族共同创造的，从而初步树立学生尊重历史、维护民族团结和祖国统一和积极进取勇于改革的的历史使命感和健康向上的历史价值观。 【教学重点】西晋的统一；少数民族内迁。 【教学难点】正确认识民族大融合含义。 【教学方法】讨论法、问题导学法 【课前准备】课件、视频等 【课时安排】1课时 【教学过程】 导入： 提问：“天下大势合久必分，分久必合”，三国的鼎力局面是怎样形成的？那么，三国鼎立局面的最终结局如何呢？它又是如何灭亡的？我们一起来学习《第17课西晋的短期统一和北方各族的内迁》（板书）。
三国实力比较表 三国中哪一国有条件完成统一？ 一、西晋的建立 （学生读书思考并回答）说一说，西晋是如何建立的？ 1. 背景： 学生回答：263年，司马昭出兵，魏灭蜀。 教师讲解：魏灭蜀之战，是三国后期的吞并战，蜀汉灭亡，开始了三国时代统一的序幕。国家的统一是由西晋王朝完成的，西晋是什么时候、由谁建立的呢？ 2.建立： 学生回答：266年,司马炎废魏帝，建立西晋。 教师讲解：司马炎是谁呢？我先讲一个故事：司马昭之心，路人皆知 司马昭是三国时魏国人，他父亲名叫司马懿，是魏国的大将。经过激烈的权力争斗，魏国军政大权落入司马氏手中。 司马懿死后，其儿子司马师、司马昭先后专权。司马昭总揽大权后，野心更大，总想取代曹帝曹髦。他不断铲除异己，打击政敌。年轻的曹髦知道自己即便做"傀儡"皇帝也休想当长，迟早会被司马昭除掉，就打算铤而走险，用突然袭击的办法，干掉司马昭。 三国中哪一国有条件完成统一？
第二部分：我的现场答题思路及答题感受 以下是我的广州公务员面试题目（面试成绩90.64，第一名，进入体检）：一、由于电脑技术的进步，出现了新闻图片造假的现象，你怎么看？答: （只回忆要点，具体展开怎么说的都是临场发挥的很多想不起来了，但是答题的每一点的要点还是能想起来） 1、这是因为新技术的产生缺乏相应的道德和法律约束所产生的客观现象。 2、这也是由于某些新闻摄影者追逐利益不正当的心态驱使，对社会有负面的影响。 3、现在的中国缺乏诚信，这件事也反映了新闻摄影中诚信的缺失。 4、政府面对这种造假的情况，应当首先加大宣传力度，提高应用新技术的道德标准，在全社会形成一种道德的心理约束，克制自己利用新技术对新闻摄影造假。同时提倡社会诚信建设。然后可以针对性的制定地方法规给予法律规制 注：以这道题为例来说明一下解答社会现象问题时我的思路： 1、任何社会现象都具有两面性。无论是表面看起来多么正确的，都要千方百计找出存在的问题，如果当时实在找不出问题，也要表明该现象是新现象，后面必然会产生一些需要完善的问题。无论表面看起来多么不对的现象，也要找出它好的一方面，实在找不出好的，就分析这种现象产生的原因，是客观必然的不可避免的，只能通过引导使之变好云云。
2、许多社会现象可以反映出一些哲学问题。比如矛盾的特殊性原理、偶然性与必然性原理、量变与质变等等。如果能一眼看到这个现象所反映的哲学道理，一定要明确的提出来。如果看不透，就尽量避免硬套入一个哲学原理，而是要就现象论现象。 3、视题目给出现象的性质，提出相应对策。（对于这一点，其实不需要所有的社会现象分析问题都需要提出对策的。通常是那种具有一定社会负面效应的现象才会要提出对策） 因此，我觉得这类题目的回答步骤是： 1．承认现象存在的客观必然性，简要分析客观存在的原因。（如果是正面现象，原因可以少说，如果是负面现象,就多说） 2.该现象所反映的哲学道理。（没有就不必说了） 3．对于这一现象，我们应当一分为二的看待。（正面现象先说对社会的积极影响，再说对社会的消极影响；负面现象反之） 4.提出自己的见解： 针对正面现象，如何扬长避短，最大发挥对社会的正面效应，尽量避免负面效应。 针对负面现象，提出对策，如何积极引导，或者如何消除。（不外乎制定法规、加强正面道德宣传等等） 5.如有必要，还要说明这种负面社会现象的存在不会影响自己积极的人生观和价值观，作为公务员应当如何如何克服消极影响，如何如何做为人民做表率。（多半情况下这一点不必说了，一定要确认所分析的社会现象能够联系到公务员道德再说这个，否则这样说出来给人很假的感
中考历史专题复习一历史阶段特征 一、材料： 新中国成立以后的四十二年间党的历史，总起来说有前后两个时期。前一个时期是十一届三中全会以前的二十九年的历史，后一个时期是在这以后的十三年。……在前一个时期，除开始七年比较顺利以外，可以说，走过的道路十分坎坷。我们党甚至犯过两次大的错误，因而使社会主义事业遭到两次大的挫折。 这十三年来，我们的社会主义事业在各方面取得了远远超过前二十九年的成就，在这期间，也有些小的曲折，但是党总是能够及时纠正偏向，解决问题，取得新的经验。实践证明，从十一届三中全会以后，党的路线、方针、政策是正确的。 ——胡绳《中国共产党的七十年》（1991年出版）阅读材料，筛选有效信息，为中国现代史划分阶段，整理出分期框架表。 1949---1956年1956---1966年1966---1976年1978年以后 二、链接中考 材料一：从1949年10月中华人民共和国成立到1956年，……党确定的指导方针和基本政策是正确的，取得的胜利是辉煌的。 材料二：1956---1966年，我国的社会主义经济建设虽然走了不少的弯路，经历了许多挫折，但仍然取得了巨大的成就。 材料三：从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 ——中共中央党史研究室《中国共产党简史》 回答； 1.材料一中“取得胜利是辉煌的”，主要内容是指： （1）新中国成立初期，我国进行了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、1950年开始的彻底摧毁了封建土地制度的＿＿＿＿等，巩固了人民民主专政的国家政权，迅速恢复了国民经济。（2）从1953年开始，我国开始执行＿＿＿＿＿＿＿＿，到1957年超额完成； 1954年9月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通过了我国第一部社会主义类型的宪法。 1956年基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的＿＿＿＿＿＿，我国基本建立起社会主义制度，逐步由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过渡。 2.依据材料二的论点，运用史实说明这一时期我国社会主义建设走了哪些弯路（失误）？取得了哪些巨大成就？ 3.在社会主义道路探索中，出现全局性、长达十年、给党和人民造成严重灾难的是＿＿＿。 4.依据材料三，联系所学知识，举事例说明十一届三中全会后我国在经济建设、民主法治、对外交往方面取得的显著成就。（各列举一事例） 三、依据史实，得出结论 1.新中国建国初期的经济（1949---1952年） 材料一：1949年我国国民经济基本情况 项目工业产量农业产量粮棉花钢煤 全国总产量 1.1亿吨44.4万吨15.8万吨0.32亿顿50％25％27％49％83％48％ 比历史最高 年产量下降
一、民主与法制建设都是一个渐进发展的过程，民主与法制实现程度都是在历史发展过程中不断完善和提高的。我国也在不断地完善社会主义民主与法制，建设社会主义法治国家。为了探究中外民主法制建设的历程，九年级三班组织了一次主题：感受“中外民主与法制”的活动。请你参与： ★步骤一：回顾国外民主法制建设的进程 （1）近代社会的发展过程是一个“从神权到人权、从人治到法治、从专制到民主”的渐进过程。请你用英、法、美资产阶级革命相关法律文件加以说明。（任意两个） （2）法制建设对资本主义国家度过经济难关，巩固资产阶级统治也发挥了重要作用。请举一典型事例说明？ ★步骤二：反思我国民主与法制的探索历程 （3）近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化。哪个事件开启了近代中国政治上的民主化？ （4）民主法制建设是不断巩固、完善的过程。总结我国“法令行则国治，法令弛则国乱。”（1949～1977年期间）的经验教训。 （5）改革开放以来，我国逐步走上了依法治国的道路，请举出这一时期制定的一部重要法律加以说明。 ★步骤三：感悟中外民主法制的真谛 （6）民主法制建设与政治经济建设之间有什么关系，请谈谈你的看法？ 二、探索创新——拨正国家发展的航向。中国、苏俄（苏联）两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准各对此进行学习和探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。 步骤一活动探究 活动Ⅰ：对两国革命道路的探究 （1）要求：模仿小军对俄国革命道路的解说，帮小芳将中国革命道路开辟的解说词补充完。 活动Ⅱ：以两国建设道路的探索为研究对象，结合以下材料，探究相关问题： “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了……，但是后来苏联的模式僵化了” ——邓小平（2）材料中“列宁的思路比较好”指的是他实施了什么政策？（1分）“苏联的模式”有何特点？ （3）在新中国成立初期的十年社会主义道路探索中，我们成功仿效了苏联的很多做法，但也有自己的创新，同时也出现过严重失误。请就“成功仿效”、“创新”和“失误”各举一例。 步骤二感悟提高 （4）比较两国探索的成功经验和惨痛教训，你得到的最大启迪是什么？ 三、阅读下列材料，回答问题 2011年，中国共产党迎来建党90周年，90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌，90年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息，实现复兴的奋斗凯歌。32000多个平凡但伟大的日子，承载了决定党和国家前途命运的一系列重要事件，谱写了壮丽辉煌的历史篇章。 --中央外宣办和中央党史研究室主办的《党史上的今天》开栏的话探究一：民族独立和人民解放（1）1921年7月，中国共产党“一大”的召开宣告了党的成立，中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表整个中华民族的利益，请以西安事变为例说明。 （2）党成立后，经过长期革命斗争的磨砺，探索出了一条怎样的适合中国国情的革命道路？结合所学知识，举一个“党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻”的例子。哪一重大历史事件宣告了中华民族独立和人民解放？ 探究二：国家富强和人民富裕 （3）1956年7月1日当生日这天，《长沙晚报》创刊。同年，社会主义制度在我国基本确立，请问确立的标志是什么？党的十一届三中全会以后，为争取国家富强和人民富裕，我国逐步探索出了一条有中国特色的社会主义建设道路。请问在十一届三中全会上，党作出了怎样的伟大决策？ （3）综观共产党90年的光辉历程，你认为党在领导中国革命和建设过程中，最成功的经验是什么？ 第1页（共3页）
第17课先进的科学技术 教学目标 知识与能力 通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进，能够简要说明造纸技术对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。 知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。 了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。 过程与方法 在教师指导下进行课前预习，分小组确立研究主题，查阅、搜集有关资料、图片，并将材料进行整理、归纳、加工。各小组成员分工协作，各尽其责，培养学生自主学习、多途径探究问题的学习习惯和收集、处理信息的能力。 课堂中，教师组织、引导、点拨，学生各组分配角色，陈述、讲解本纪的研究成果，培养集体合作的精神，增强语言表达能力。 情感态度与价值观 通过对秦汉时期科学技术成果的学习，认识到秦汉文化的繁荣昌盛是建立在国家统一和经济发展基础之上的，从中感受我国古代科学家的聪明才智和优良品德，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。 教学重点与难点： 本课知识属于一般了解的内容，重点应该放在学生通过了解中国古代先进的科学技术成就，特别是中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献，激发民族自豪感。 如何加深对中国历史和文化的认同感，是本课教学的难点。 教学准备： 老师： 1、指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊。 2、制作多媒体教学课件。内容另设定教学主页与副页，主页与副页采用交互的形式、教学主页是板书的设计，可设计出边学习部分内容边出示板书的内容，副页的内容可按照教材内容的顺序或老师讲课的顺序加在相应的主页后面。 学生： 1、利用各种资源(图书、互联网)收集有关造纸术、医学、数学方面的信息，并
内蒙古呼和浩特市2018年中考历史真题试题 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。每小题1分，共20分) 1．在复习中国古典文学专题时，一位同学绘制了如下表格，其中存在错误的一项是（ A ） 宋元 吴承恩、曹雪芹 2．关于右图中包含历史信息，解读正确的是（ C ） A．此书的作者应该是汉族人桑君长B．书影上的后魏是指三国时的曹魏 C．该书是为地理著作《水经》作的注D．是我国第一部介绍河道水系的专著3．右图是七年级下册教材封面的一幅截图，它反映的是（ D ） A．龙门石窟浮雕 B．云冈石窟雕像 C．雕版《金刚经》 D．莫高窟的塑像4．1843年，英国取得了一项特权——中国将来给予其他国家任何权利，英国人可以“一体均沾”。按此规定，英国可从《马关条约》中分享的权利是（ C ） A．割地B．赔款C．办工厂D．赎辽费 5．1872年，《申报》在上海创办，在它有关圣诞节的报道中，经常使用“外国冬至”、“西国冬至”、“洋冬至”等字样，这一现象反映出当时社会（ B ） A．对侵略者的厌恶 B．中西交融的情形 C．全盘西化的态度 D．天朝上国的心理6．下列事件与结果关联正确的是（ B ）
光绪颁布“明定国是”诏书 维 7．1918年，一位先进知识分子在《新青年》上发表文章，称俄国十月革命“是二十世纪中世界革命的先声”。这位“先进知识分子”是（ A ） A． B． C． D．8．1936年12月12日，张学良和杨虎城扣押蒋介石，要求停止内战，联共抗日，史称“西安事变”。下列因西安事变促成的“变化”是（ D ） A．中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 B．中国共产党的政策由抗日反蒋变为一致抗日 C．张学良、杨虎城停止进攻红军，逼蒋抗日 D．内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 9．1949年9月，第一届中国人民政治协商会议召开。下列哪一项不属于会议的内容（ A ）A．宣告中央人民政府成立B．制定并通过“共同纲领” C．建立人民英雄纪念碑D．将北平改名为北京 10．“多快好省”、“超英赶美”、“以钢为纲”等词语相关联的历史事件是（ C ）A．公私合营 B．第一个五年计划C．大跃进运动 D．人民公社化运动11．1971年10月25日，中华人民共和国在联合国安理会常任理事国的席位得以恢复，这时我国外交正处于（ C ） A．与西方的紧张期 B．与苏联的蜜月期 C．与美国的改善期 D．与日本的建交期12．1988年1月21日，第一个台湾返乡探亲团抵达北京，在八达岭长城上，他们欢呼“到家了”。此时他们“离家”长达（ B ） A．38年B．39年C．43年D．93年13．1992年，呼和浩特市成为对外开放城市。这件事属于下面对外开放进程图中的（ D ）
8．历史人物 1. 某班同学准备编排历史课本剧《中国近代化起步》，下列是他们扮演的角色和收集的资料，其中错误的是( )。 A．李鸿章——北洋舰队编制表 B．左宗棠——福州船政局图片集 C．张之洞——汉阳铁厂资料 D．曾国藩——轮船招商局账簿 2. 下列对李大钊的评价，有误的一项是( )。 A．新文化运动的发起者 B．五四运动的领导者 C．马克思主义的传播者 D．北伐战争的领导者 3. “五四运动，四五精神，顶天立地大英雄，生死哀，光耀二十世纪；八一倡义，一八赍志，赤胆忠心好总理，鞠躬尽瘁，恩被九亿神州。”这副对联赞颂的是( )。 A．毛泽东 B．周恩来 C．朱德 D．陈毅 4. “它是英国大戏剧家和诗人，写了37个剧本和许多诗，是英国文艺复兴时期的杰出代表。”这是对谁的评述?( ) A．拉伯雷 B．莎士比亚 C．塞万提斯
D．哈维 5. 根据提示写出相关人物。(1)他领导人民摆脱殖民压迫，被誉为“美利坚民主精神的路标”—— (1)他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂”—— (2)他建立第一个社会主义国家，被誉为“无产阶级革命导师”—— (3)他为中国革命的胜利指明正确方向，被誉为“新中国的缔造者”—— 6. 他们都是资产阶级共和国的缔造者，被世人并称为“东西两国父”。阅读材料，回答问。 材料一：华盛顿被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，同胞心目中的第一人”。他的一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立的战场，引领北美人民度过了艰苦创业的年代，谱写出壮丽的历史篇章。 材料二：中山陵平面呈“警钟形”，意在“唤起民众”。整个建筑朴实坚固，符合中国传统观念，又符合孙中山的气概和精神。 ——摘编自《孙中山陵寝设计的背后秘密》 (1)根据材料一及所学知识，概括指出华盛顿对本国作出的杰出贡献。 (2)根据材料二及所学知识，概括孙中山“唤起民众”的主要表现。 (3)综合以上材料，指出华盛顿和孙中山的共同追求。 (4)华盛顿后的美国走上了资本主义道路，而孙中山后的中国仍然是半殖民地半封建的落后国家。你认为当时的中国未能走上资本主义道路的原因有哪些?(一点即可) 7. 人物年谱是历史的缩影，能反映出一定历史时期的社会变迁。以下是一位中国重要人物的年谱片段，仔细阅读并回答问。
凡尔赛-华盛顿体系下的世界 、选择题 1.抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解?以下关联不正确的是（） A.凡尔赛体系——确立帝国主义在欧洲、美洲和西亚统治的新秩序 B.华盛顿会议一一确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序 C.希特勒上台——世界大战欧洲策源地形成 D.杜鲁门主义出台——美苏冷战开始 2.巴黎和会后，德国的军用飞机被肢解（如下图），其依据的是《凡尔赛和约》规定德国（） A.向波兰割让“波兰走 廊” B.不得拥有空 军 C.向法国交还阿尔萨斯一一洛 林 D..海外殖民地被瓜分 3.美国《政治周刊》评论说，美国现任总统奥巴马所提出的经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。罗斯福 新政的主要特点是（） A.改变了美国外交策 略 B. 削弱国家资本主义垄断程度 C.根除了美国经济危 机 D. 加强国家对经济的干预和指导 4.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或 层次。下列选项符合上述说法的是（） A.凡尔赛-华盛顿体系——华盛顿会议——《九国公约》 B.科学社会主义诞生一一十月革命一一社会主义思潮
8. 威廉？本内特在《美国通史》中写道：“数千年轻的男人临时居住在窝棚里, 虽然挣得不多，但他们的健康能够得到保证，重要的是有一种成就感。”罗斯福新政中与之相关的举措是 （ ） A. 恢复工业 B.整顿金融 业 C. 调整农 业 D. 兴办公共工程 9.1919年的巴黎和会和 1945年的雅尔塔会议相似之处有（ ） ①大国强权政治明显 ②重新确立战后亚欧政治版图 ③都有关于处理德国问题的内容 ④都有损害 中国主权的做法 C.罗斯福新政一一《全国工业复兴法》 《社会保险法》 D.第二次世界大战一一德国突袭波兰一一德国投降 5. 在华盛顿会议上居主导地位的国家是（ A.美国 B.英 C.日 D.法国 6. 巴黎和会与华盛顿会议的相同点是（ ① 列强操纵，帝国主义重新瓜分世界 ② 充满矛盾和斗争 ③ 侵犯中国的主权 ④ 暂时调整了帝国主义之间的矛盾 A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④ 7. 巴黎和会上签订的凡尔赛和约的内容中，最能反映会议分赃性质的是（ ①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制 ③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国 A.①③④ B.②③④ D. ①④ C. ①③ 从事修建长途铁路的工程,
中考宝典语文答案 【篇一：语文中考宝典】 >四调： 元调： 考试说明： a、搏击慰藉jia 亭亭玉立鸦雀无声 2016年中考诗文复习 一、诗句默写 1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《观 沧海》 2、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子两章》 4、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——陆游《书愤》 5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 6、零落成泥碾作尘，只有香如故。——辛弃疾《卜算子咏梅》 7、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 8、已知泉路近，欲别故乡难。——夏完淳《别云间》 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼 记》10、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。——辛弃疾 《南 11、一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——《临江 仙》 12、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》 13、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》 二、句意理解 1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《观沧海》骥：千里马枥：马槽烈士：有雄心壮志的人 年老的千里马躺在马棚里，他的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。表 现了诗人老当益壮，奋斗不止的豪情壮志。 2、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》描写了山居 环境的静谧，新雨过后的清新。画面清新、宁静、 淡远。表现了诗人生活的闲适和对山水田园生活的喜爱之情。 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子两章》 得兼：同时得到
作者认为一切事物没有比正义更可贵的。/正义比一切事物更可贵！ 4、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——陆游《书愤》 塞上长城：比喻能守边的将领。诗人“自 许”的是：保家卫国。这一句诗人发出了壮志难酬，时光虚度的感慨。 5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 长风破浪：比喻施展政治抱负。勉励人们无论生活多么艰难，都应 该有一种积极乐观的生活态度。 6、零落成泥碾作尘，只有香如故。——辛弃疾《卜算子咏梅》 零落：凋谢表达了词人对梅花坚贞不渝、高洁品质的赞美。 7、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 这句诗用朴素而自然的语言描绘出：一轮皎洁的明月从大海上升起 的画面，展现出一派无限广阔壮丽的动人情景。这首诗抒发了对远 方友人的深挚的思念之情。 8、已知泉路近，欲别故乡难。——夏完淳《别云间》 泉路：意指黄泉之路，这一诗句抒发了诗人对家乡的眷念之情。 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 先：在??之前。后：在??之后。句意理解：在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐。这句话表达了作者以天下为己任的 忧国忧民的情怀。 京口北固亭有怀》 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——《临江仙》付：交付兴亡：朝代的兴衰更替表达了一种英雄面对历史洪流的无奈。 11、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》三顾： 指三顾茅庐开：开创济：辅佐 两朝开济：指的是诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅支撑局面。这句诗表达了诗人对诸葛亮事业未竟的痛惜和献身精神的景仰。 12、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》出师： 出兵捷：打胜仗 【篇二：中考宝典 2】 t>（一）学科指导篇 语文篇 基本建议： 1、课文练习中规定要背诵的古文、古诗及课后古诗应准确默写。（七年级至九年级）
绝密 __ 第 I 卷（选择题 共 20 分） __ 一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四 __ _ __ __ __ 卷 __ -------------------- 乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他 考 __ 准 _ __ __ __ __ _ _ 上 _ -------------------- 战争的后果 D .百家争鸣的原因 __ __ __ __ _ __ _ _ _ __ _ 宗 （ ） _ __ 题 _ __ 校 __ -------------------- C.皇权 A.甲午战争中国战败 B.清政府已成“洋人的朝廷” ------------- ★启用前 在 -------------------- 安徽省 2018 年初中学业水平考试 历 史 此 本试卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 70 分，考试时间 60 分钟。 -------------------- __ _ 个选项中，只有一项是最符合题目要求的） _ _ 1.王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷 号 证 意在说明 （ ） A .分封制的崩溃 B .商鞅变法的作用 C .兼并 _ 2.汉代陵阳县，故址在今安徽省石台县广阳镇，晋为避杜皇后名讳改名广阳，后又避隋 _ _ 炀帝名讳改名南阳。这种地名的变化反映了 （ ） 名 _ 姓 _ A.外戚干政 B.战乱频繁 _ 答 _ -------------------- 至高无上 D.地方权力削弱 _ _ 3.贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，太 _ _ _ A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策 _ _ C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用 学 A.创办于辛亥革命期间 B.专门报道政治新闻 C.宣传了民主革命思想 D.是革命派的机关报 6.有学者指出，在中西文化经历了 70 多年的撞击和交汇之后，出现于 20 世纪第二个十 年里的这一阵波潮，其潮头已经越出了启蒙的本义。“这一阵波潮”是指 （ ） A.袁世凯独裁 B.北伐战争爆发 C.新文化运动 D.黄埔军校创立 7.新中国外交呈现明显的阶段性特征，如图中建交增长最快阶段出现的原因不包括 （ ） 业 毕 4.1902 年，英国《泰晤士报》记者说，多少年来我们在北京或在中国的地位从未像今天 这样高，我们与清朝官员的联联系从未像今天这样密切。他这么说是因为 （ ） 无 -------------------- C.山东主权转交日本 D.义和团沉重打击八国联军 5.如图是 1912 年 1 月 1 日出版的《申报》，其表明《申报》 （ ） 效 ------------ 历史试卷 第 1 页（共 18 页） A.中日两国建交 B.中国恢复在联合国合法席位 C.中美关系改善 D.中国正式加入亚大经合组织 8.“我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯 爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。 这一仪式应出现于 （ ） A.古代印度河流城 B.中世纪的欧洲 C.封建社会的日本 D.古代两河流域 历史试卷 第 2 页（共 6 页）
抗日战争 1．某同学想了解中国抗日战争“十四年抗战”的起点事件，应向他推荐下列哪一部作品？ A． B． C．D． 2．下面是某同学整理的西安事变资料卡片。卡片中表述错误的是 A．发生时间 B．发动者 C．解决过程 D．历史影响 3．漫画《东北军脚上的镣铐》形象地揭示了九一八事变后，不到半年，我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因 A．日军突然发动袭击 B．英美等国纵容日本侵华 C．抗日义勇军力量弱小 D．蒋介石奉行不抵抗政策 4．卢沟桥在古代被誉为“燕京八景”之一，因清代乾隆帝亲笔御书“卢沟晓月”四字立碑于桥头而闻名；卢沟
桥在近代又因日本发动“七七事变”而震惊世界。该事变标志着 A．中国局部抗战开始 B．中国全民族抗战开始 C．抗日民族统一战线初步形成 D．抗日民族统一战线正式形成 5．《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼势力给予了高度评价，渡部升一在其初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”我们批驳上述荒谬观点的有力证据是 A．历史专著中对“南京大屠杀”的描述 B．侵华日军老兵的回忆录 C．屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 D．当年幸存者的控诉材料 6．在中华民族危机空前严重的时刻，国共两党再次联手，共御外侮。国共第二次合作正式形成的标志是A．西安事变的和平解决 B．八路军、新四军改编的完成 C．国共合作宣言和蒋介石谈话的发表 D．淞沪会战的爆发 7．1937年8月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日徽的黄军帽。刘伯承劝道：“这帽徽虽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧！”“救中国”的含义是 A．开赴北伐战场 B．建立农村革命根据地 C．胜利结束长征 D．国共合作抗击日寇 8．蒋介石在台儿庄战役大捷后的电报中说：“此次台儿庄之捷，幸赖我前方将士之不惜牺牲，后方同胞之共同奋斗，乃获此初步之胜利。”由此可见，台儿庄大捷的主要原因是 A．前方将士不怕牺牲 B．后方同胞大力支援 C．全民族抗战局面形成 D．蒋介石的正确领导 9．1945年8月15日晚，日本宣布投降的消息传遍全国。全国人民欢欣鼓舞，庆祝抗日战争的胜利。下列有关抗日战争的说法，不正确的是 A．抗日民族统一战线是中国人民取得抗日战争胜利的重要保证 B．中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 C．外国援助是中国抗日战争取得胜利的决定性因素 D．抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 一、教学分析： 1.教材分析：本课上承三国鼎立的分裂割据局面，主要介绍了三国归晋之后西晋的发展脉络。本课看似头绪较多，实则三部分之间联系紧密。第一部分主要围绕着西晋建立后，统治阶层统治腐朽，奢侈腐化之风盛行，虽然完成了统一全国的任务，但是，社会矛盾依然非常尖锐。第二部分内容主要是西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。第三部分集中体现了内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族之间存在着矛盾。少数民族的上层利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻了西晋的统治。当然，在这部分内容的讲述中，教师需要指出在民族之间存在矛盾的同时，民族之间的经济、文化交流也日益频繁。 2.学情分析：本学期接近尾声，同学们对学习历史的兴趣已逐渐培养起来，战争史和民族史学生是比较喜欢的，利用学生的兴趣爱好，提升学生的学习效果，增加学生课堂中的主动性。 3.核心素养： 了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国的建立的背景。了解西晋的治国方略，分析八王之乱的原因；识读《西晋内迁少数民族分布图》，获取有效的历史信息，并分析北方游牧民族内迁的影响；通过对“西晋为什么是一个短命的王朝”的分析，培养学生归纳史实的能力。分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位，认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了了解，共同书写着中华民族的历史。 二、教学过程： 【教师导语】同学们，在《中国历史朝代歌》里中间有几句“三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传”。这二十个字中，前十五个字是我们常讲的魏晋南北朝的历史。在魏晋南北朝时期的历史的发展中主要有两方面的内容，一是北方民族大融合，二是江南地区的开发。今天我们来学习一下“北方民族融合”的相关问题。 【学习目标】 1.了解西晋的兴亡、十六国的由来。
说明文阅读指导教案 赤岗中学蔡满容 教学目标： 1．能弄清说明对象，把握其特征.。 2．理清说明顺序，掌握文章谋篇布局的思路； 3．分析文章说明方法及其作用； 4．找出文中的重点词句(中心词、关键句)，理解它们在文中的作用 5．理解语言的表达特点，准确地对词语的修饰、限制作用进行评析。 教学重点：区分说明对象和说明内容。 教学难点：各种说明方法在文中的作用。 教学过程： 一、导入。说明文尤其是科技说明文已经成为了中考的必考内容，所以，掌握好说明文的有关常识及其做题方法显得尤为重要。今天，我们就共同来复习有关说明文的常识及其解题方法。 二、师生共同回顾说明文的有关常识。（教师提问，学生回答） 教师问：学习说明文需要掌握那些知识？ 学生答：1、说明文的结构：总分式、并列式、层进式。 2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3、说明方法：作诠释、下定义、分类别、作比较、举例子、打比方、列数字、摹状貌、列图表。 4、说明文语言的准确性。 三、同学们还能记得这些，这很好，但是，要想做好阅读训练题只是掌握了以上知识是远远不够的，必须掌握一些解题方法才能最大限度地提高做题的速度和准确率。（教师补充说明，学生作摘要性记录。） 1、说明文的结构特点可以作为划分文章层次的依据。 2、明确说明对象。如何找准说明对象呢？①看题目，不少题目都表示说明的对象，如：中国石拱桥。② 抓首括句和中心句，好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 3、抓住说明对象的特征。一般说来，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。怎样才能抓住说明的事物特征呢？ 第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。 第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。 4、说明方法及作用： 作诠释、下定义、分类别、作比较、举例子、打比方、列数字、摹状貌、列图表、引用资料 任何说明方法都是为说明服务的。因此说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析。说明方法及其作用分析的常用答题格式：“本句用了说明方法，生动形象（具体直观、深入浅出、科学准确）地说明了（说明内容）的
明朝的灭亡 课题第17课明朝的灭亡课时安排共（ 1 ）课时课程标准 了解李自成起义推翻明朝；知道满足入主中原（p229） 学习目标1、通过自学和阅读教材识记：明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程；后金的发展和清兵入关的基本史实。 2、识读《明末农民起义形势图》讨论总结农民起义爆发的原因，分析明朝灭亡的原因。 3、通过本课学习学生能总结出明朝中后期的政治腐败和农民起义之间的关系。 教学重点明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响教学难点明末农民起义的原因 教学方法探究法比较法分析法 教学准备多媒体课件 课前作业 学生预习课本知识 教学过程 教学环节课堂合作交流二次备课 （修改人：） 环节一目标导学一：明朝后期的腐败 1.（多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》）教师讲述：明朝后期腐败的基本情况。 （社会经济虽有明显的发展，但政治腐败；皇帝多是沉迷享乐，疏于
朝政；皇室内部钩心斗角，大臣们结党营私，争权夺利。） 2.（多媒体出示问题：明朝后期统治腐败的后果）学生根据教材说说明朝后期统治腐败的后果。 答案提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。 课中作业（目标1） 明朝中后期的政治有什么特点？ 环节二目标导学二明朝的灭亡 （一）背景（原因） 1.根据图片简要说说明末农民起义的基本情况（多媒体展示明末农民起义战争图） 2.（多媒体展示以下材料）学生分组讨论除了材料中所说的原因外还哪些原因？ 材料：17世纪开始的中国气候，此时的明朝处于明朝小冰河时期，万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降”。[13] 与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气候持续下降，天下大乱，狼烟蜂起。 提示： 明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋
聊城市2019-2020年初中学业水平检测 历史试题 一、选择题: 1.商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（） A.承认土地私有 B.建立县制 C.奖励军功 D.奖励耕织 2.对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物（） A.治理了黄河水患 B.编著了《道德经》 C.修建了都江堰 D.开凿了大运河 3.货币是历史发展的见证者。如图货币见证的史实有（） ①秦朝货币的统一 ②唐朝盛世经济的繁荣 ③北宋前期四川地区商业的发展 ④明朝商品经济的活跃 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.纵观我国历史，统一是历史发展的主流。我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国 家始于（） A.夏朝 B.秦朝 C.汉朝 D.元朝 5.北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 A．道家B．法家C．儒家D．墨家6、下列内容能够体现隋唐时期历史发展特征的是①创立并完善科举制②贞观之治局面出现③开元盛世④唐与吐蕃的往来⑤鉴真东渡 A．①②③④⑤B．①②③④C．①②④⑤D．②③④⑤ 7.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中赞扬了中国古代的杰出君王。其中“秦皇”最主要的功绩是 A.创建了秦朝 B.实现军阀统一 C.巩固大一统局面 D.统治期间使中国历史达到顶峰时期
14、近代社会表现在政治上的一个重要特征，就是法制取代人治。《独立宣言》和《人权宣言》体现了一个共同的法制精神，即 A．限制王权B．维护资产阶级利益C．反对殖民统治D．否定封建等级制度 15、比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是 A．赢得了民族独立B．维护了国家统一 C．打击了封建势力D．推动了资产阶级民主政治进程 11、我国第一艘航母“辽宁舰”交接列后，海军官兵迅速投入紧张的出海训练和科研试验任 务中,顺利进行了歼一15飞机起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验证。我国近代的第一支海军创建于 A．洋务运动B．戊戌变法 C.辛亥革命D．新文化运动12、与右图相关的历史事件是（） （图片来源于俄国xx博物馆） A.俄国农奴制改革 B.亚里士山大东征 B.土地改革 D.俄国十月革命 13、下图是美国在20世纪各时期经济发展状况示意图，其中标号③阶段发展的原因是 A．罗斯福新政的实施B．第二次科技革命的推动C．南北战争结束分裂D．第三次科技革命的推动
2018年中考历史专题复习专题一中国古代改革与制度创新 中国古代改革 中国古代制度创新（专制主义中央集权制度）
【能力训练】中国古代改革 改革（变法）是中国历史发展的鲜明主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书?食货志上》 （1）据材料一，归纳“商君”改革的三项措施，并分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？ 材料二魏主下诏，“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓拔氏。夫土德，……，万物之元也，宜改姓元氏。诸臣旧将……，姓或重复，皆改之。”“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革，三十以下，见在朝延之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《魏书〃高祖纪》 （2）材料二体现了孝文帝推行的哪些“汉化”政策？这些政策的施行对民族关系的发展有何作用？ （3）比较材料一、二，说说两次改革的作用有何相同之处？ 专题二中国古代对外关系与经济发展 中国古代对外关系
【能力训练】 外交是国家实力强弱的晴雨表。纵观中外对外交往历史，可以为我们今天走改革开放之路提供重要启示。观察图片材料，回答问题。 图1 丝绸之路示意图 图2 唐朝主要交通路线图 图3 郑和下西洋路线图 图4 “广东十三行” （1）丝绸之路是西汉时期开辟的中西方贸易通道，据图1可知，汉代丝绸最远可运到哪里？“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设是新形势下我国对外开放的重大战略。“丝绸之路经济带”构想的提出有何重大战略意义？ （2）据图2说明唐朝对外交流繁荣的因素是什么？该图反映了唐朝政府实行怎样的对外政策？ （3）据图3写出郑和下西洋第一次出发的地点和最远到达的地点。你能从图中获取郑和下西洋的哪些信息？ （4）据图4反映了清朝统治者实行什么对外政策？根据材料中的四幅图片，说说中国古代