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北京专版2020年中考生物复习主题五生物圈中的人课时训练17人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动201911

北京专版2020年中考生物复习主题五生物圈中的人课时训练17人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动201911
北京专版2020年中考生物复习主题五生物圈中的人课时训练17人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动201911

课时训练(十七) 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

(限时:50分钟)

|基础达标|

1.[2018·石景山模拟]走在街道上,忽然听到身后有人叫你的名字,你立刻转过头。完成该反射活动的结构如图K17-1,下列相关说法不正确的是( )

图K17-1

A.该反射为非条件反射,神经中枢位于大脑皮层以下

B.完成反射的反射弧是③→②→④→①→⑤

C.②的神经纤维末梢一端与耳蜗相连

D.⑤是引起转头运动的骨骼肌

2.[2019·西城二模]下列关于“望梅止渴”这一反射形成过程的描述,不正确的是 ( )

A.该反射是复杂反射(条件反射)

B.该反射的感受器是舌上的味蕾

C.该反射的效应器是唾液腺

D.该反射需要大脑皮层的神经中枢参与

3.[2018·西城二模]城市中铺设盲道、新闻播报中加配手语翻译等措施是社会文明的标志,下列说法不正确的是( )

图K17-2

A.盲道地砖表面的突起,可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生兴奋

B.手语翻译者做出的手势可在听力障碍者的眼球中形成视觉

C.听力障碍者通过手语获得信息并作出反应,这是条件反射

D.盲道可为盲人提供安全的行走线路,因此要注意保护盲道

4.[2018·头沟模拟]生命之美不仅美在其宏观形态上,更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的特定功能。图K17-3所示的细胞能( )

图K17-3

A.控制动物行为

B.完成反射活动

C.调节生命活动

D.接受并传导兴奋

5.[2019·石景山一模]科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪病人的脊柱上,当他想站立或者行走的时候,植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元,使患者恢复自主运动能力。若该设备被关闭,他就无法完成想做的动作。下列相关说法不正确的是( )

A. 电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系

B.下肢运动要在大脑皮层感觉中枢的控制下才能完成

C.患者的下肢运动神经没有受伤

D.患者下肢运动神经上传递的信号是一种兴奋

6.[2019·通州一模]如图K17-4展示了膝跳反射的反射弧的结构示意图,下列说法中不正确的是 ( )

图K17-4

A. 反射弧的结构中包含神经中枢

B.感受器是接受外界刺激的部位

C.膝跳反射不受大脑皮层的控制

D.骨骼肌是产生动作的效应器

7.[2019·西城一模]我们看到突然飞来的物体时,会下意识地眨眼。有关眨眼反射的叙述不正确的是 ( )

A. 这是对外界刺激作出的有规律反应

B.这是一种简单反射

C.光线进入眼球后在视网膜上形成视觉

D.需要有完整的反射弧才能完成

8.[2018·海淀期末]红绿灯语音提示系统可以帮助视障者安全出行。慢节奏的“嘟嘟”声代表红灯,快节奏的“嘟嘟嘟嘟”声代表绿灯,视障者可以据此安全地穿过马路。下列叙述正确的是( )

A.该反射活动的神经中枢位于脊髓

B.对语音敏感的细胞位于中耳鼓膜上

C.根据提示音过马路属于简单反射

D.这种反射使人体更好地适应外界环境

9.[2018·北京101中学月考]下列各项中,属于激素调节的是( )

A.食物误入气管引起剧烈咳嗽

B.看到酸杏流唾液

C.男同学在青春期喉结突出

D.强光射来时迅速闭眼

10.[2018·燕山统考]关于激素的说法,正确的是( )

A.激素由内分泌腺产生后,通过导管释放到血液中

B.幼年时,生长激素分泌不足,人会患呆小症

C.幼年时,甲状腺激素分泌不足,人会患侏儒症

D.激素在血液中的含量微少,但调节效能非常显著

11.[2019·东城二模]为研究茶叶中的茶多糖对治疗糖尿病的效果,研究人员利用大鼠进行了相关实验,部分实验处理和结果如下表。下列叙述不正确的是( )

处理及结果组别实验处理实验结果胰岛素含量/(mU/L) 甲健康大鼠灌胃生理盐水14.2

乙患糖尿病大鼠灌胃生理盐水11.7

丙患糖尿病大鼠灌胃含茶多糖的混合液12.4

A.实验应选取多只大鼠重复实验

B.三组大鼠均应灌胃等量的溶液

C.茶多糖可促进胰岛素的分泌

D.结果表明胰岛素能促进血糖升高

12.[2018·大兴初三检测] 激素对人体生命活动调节具有重要作用。下列相关叙述中正确的是( )

A.与神经调节相比,激素调节迅速而准确

B.医院可通过尿液检测人体内胰岛素的含量

C.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用

D.甲状腺激素分泌过多会患巨人症

13.[2019·房山二模]为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行下表所示的实验,乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。根据实验结果下列判断错误的是( )

组别甲乙丙

处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育

A.甲与乙对比说明,甲状腺可以促进蝌蚪的发育

B.甲与丙对比说明,甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育

C.乙与丙对比说明,甲状腺可以分泌甲状腺激素

D.通过甲与乙、乙的前后对比说明,甲状腺和甲状腺激素都可以促进蝌蚪的发育

14.[2019·北京]若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是( )

A.性激素

B.胰岛素

C.甲状腺激素

D.生长激素

15.[2019·平谷一模]某人看到“前方危险”的告示后停止前行,而一只狗却仍然前行,这种差异的本质是人类拥有( )

A. 视觉中枢

B.语言中枢

C.躯体感觉中枢

D.躯体运动中枢

|能力提升|

16.[2018·燕山一模]2018年3月14日凌晨著名物理学家斯蒂芬·威廉·霍金因病去世,享年76岁。他因患肌肉萎缩性侧索硬化症(ALS),禁锢在轮椅上达50年之久。ALS俗称“渐冻人症”,是一种运动神经元(负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺,支配效应器活动的神经元)疾病。患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状。

图K17-5

(1)神经元是构成神经系统的基本单位。霍金因运动神经元死亡,导致反射弧中的结构

(填图中序号)受损,不能完成运动。

(2)ALS患者因长期不能运动,导致肌肉萎缩,发生萎缩的结构是(填序号)。

(3)医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时,他。

A.有感觉,不发生膝跳反射

B.没感觉,发生膝跳反射

C.有感觉,发生膝跳反射

D.没感觉,不发生膝跳反射

(4)霍金虽然不能运动,但视觉和听觉都相当敏锐,产生听觉的部位是。

17.[2018·海淀期末]图K17-6为正常成人排尿反射过程示意图,据图回答。

图K17-6

(1)尿液的形成器官是。尿液的排出过程中,通过神经调节使的逼尿肌收缩,同时

的括约肌舒张,尿液顺利排出。神经调节的结构基础是。

(2)新生婴儿的排尿反射依次经过图中的。健康成人的排尿过程,除了上述结构外,还需位于

中的神经中枢参与,有意识地控制排尿活动。

(3)某患者由于脊髓某个部位意外受伤,导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图中的

(填序号),此时,排尿反射的神经中枢位于。通常这种情况称为尿失禁现象。

18.[2019·房山一模]为了保证出行安全,交警支队开展查酒驾活动。请结合所学生物学知识回答:

图K17-7

(1)交警能清晰地看到一辆汽车由远而近驶来,主要是由于眼球结构中的曲度可以调节。

(2)交警作出“靠边停车”的交通手势,司机看到手势后将车停下,这属于反射。

(3)司机对着酒精测试仪吹气(见图K17-7),此时司机的膈肌处于状态。

(4)吹气检测显示司机是酒后驾驶,交警要求司机做进一步的抽血检验。酒精主要在消化道中的

被吸收进入血液。随着血液循环,无法被肝脏解毒的酒精,流向心脏后首先进入。

(5)“酒驾”过程中,由于酒精麻痹了脑部的,使司机的操作不协调,容易导致交通事故。

19.[2019·朝阳一模]骨骼肌收缩时能够产生较多的热量,是产热的主要来源。人体的主要散热部位是皮肤。

人体体温调节机制如图K17-8所示。

图K17-8

(1)当人处于寒冷环境时,体内的接受低温刺激,通过神经系统引起骨骼肌“寒战”(骨骼肌的不规则

收缩)。此时,骨骼肌细胞的作用加强,可以释放更多热能帮助体温回升。这一反射活动属于

反射。

(2)当人处于高温环境时,皮肤血管,排汗量增加,热量大量散失。

(3)当人受到寒冷刺激时,体温调节中枢还可通过增加甲状腺激素和肾上腺素的分泌量,促使机体代谢水平增加,产热量增加。因此体温的恒定是神经调节和调节共同作用的结果。

(4)由于细胞内的酶等物质需要一定的温度来维持结构稳定,因此体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要。由此可知,维持体温恒定主要取决于生物个体产热量和散热量的。

【参考答案】

1.A [解析]听到身后有人叫你的名字,你立刻转过头,人们这样的反应是后天形成的,属于条件反射,是在大脑皮层参与下完成的,A错误;完成该反射的反射弧是:③感受器→②传入神经→④神经中枢→①传出神经→⑤效应器,B正确;②传入神经的神经纤维末梢一端与耳蜗相连,C正确;⑤是引起转头运动的骨骼肌,D正确。

2.B

3.B

4.D [解析]题图是神经细胞的结构图,神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋,故选D。

5.B [解析]植入的电子设备能接收到病人的想法,并且能把想法传导到下肢运动神经元,说明电子设备具有连接大脑皮层和脊髓、传递信息的作用,A正确。运动是由大脑皮层的运动神经中枢控制的,B错误。患者仍然能完成运动,所以,下肢运动神经没有受损,C正确。神经元的功能是受到刺激能产生和传导兴奋,所以,在下肢运动神经上传递的肯定是兴奋,D正确。

6.C

7.C

8.D

9.C [解析]食物误入气管引起剧烈咳嗽,这是由咽喉下方的会厌软骨导致的。当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软腭会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道,不属于激素调节,A错误。望梅止渴是出生后才有的,是在非条件反射吃梅流唾液的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的复杂反射,属于神经调节而不属于激素调节,B错误。进入青春期,男同学由于雄性激素的分泌,出现了一些正常的生理现象,如出现喉结突出、遗精,属于激素调节,C正确。强光射来时,迅速闭眼,是反射,属于神经调节而不属于激素调节,D错误。

10.D

11.D

12.C [解析]与神经调节相比,激素调节比较缓慢,作用范围比较广泛,作用时间比较长,A错误;胰岛素是由胰岛分泌的,能够检测到胰岛素的部位是胰静脉,通过尿液检测只能测到尿中是否含葡萄糖,是不是糖尿病患者,B错误;胰岛素一般采用皮下注射法,且胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用,C正确;如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症,如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢,D错误。

13.C [解析]甲和乙为一组对照实验,甲状腺为变量,甲乙对比说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育,A正确;甲和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,甲丙对比说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育,B正确;乙丙不能形成对照,C错误;甲和乙为一组对照实验,甲状腺为变量,甲和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,通过乙的前后对比可以说明甲状腺和甲状腺激素都可以促进蝌蚪的发育,D正确。

14.B 15.B

16.(1)结构和功能FD (2)E (3)A

(4)(大脑皮层的)听觉中枢

[解析]题图中A为感受器,B为传入神经,C为神经中枢,D为传出神经,E为效应器,F为下行传导束,H为上行传导束。

(1)神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。ALS俗称“渐冻人症”,是一种运动神经元(负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺,支配效应器活动的神经元)疾病。患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状。所以霍金因运动神经元死亡,导致反射弧中的结构[F]下行传导束和[D]传出神经受损,不能完成运动。

(2)反射弧中的[E]效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,所以ALS患者因长期不能运动,导致肌肉萎缩,发生萎缩的结构是E。

(3)霍金的“渐冻人症”,属于运动神经元(负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺,支配效应器活动的神经元)疾病,效应器接收不到神经传来的神经冲动,所以医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时,他有感觉,不发生膝跳反射。

(4)听觉的形成过程:外界声波通过介质传到外耳道,再传到鼓膜。鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。所以霍金虽然不能运动,但视觉和听觉都相当敏锐,产生听觉的部位是(大脑皮层的)听觉中枢。

17.(1)肾脏膀胱尿道反射弧

(2)①②③④⑤大脑皮层(3)⑦脊髓

18.(1)晶状体(2)条件(复杂) (3)舒张

(4)胃、小肠(缺一不可) 右心房(5)小脑

19.(1)冷觉感受器呼吸非条件

(2)舒张(3)激素(4)动态平衡(平衡)

[解析](1)当人处于寒冷环境时,体内的冷觉感受器接受低温刺激产生神经冲动,神经冲动通过神经系统引起骨骼肌的不规则收缩,就是打“寒战”。此时骨骼肌细胞的呼吸作用加强,大量分解细胞内的有机物产生并释放更多的热能帮助体温回升;这一反射活动是人生来就有的,只要出现刺激,正常的人体都会作出相应的反应,而不需要先经过大脑的分析和判断,属于非条件反射。

(2)当人处于高温环境时,皮肤血管会舒张,血流量增大,形成的汗液增多,所以排汗量增加,汗液蒸发会使热量大量散失。

(3)当人受到寒冷刺激时,体温调节中枢还可通过增加甲状腺素和肾上腺素的分泌量,促使机体代谢水平增加,产热量增加,这属于激素调节,所以体温的恒定是神经调节和激素调节共同作用的结果。

(4)体温恒定才会维持正常的生命活动,人体内有良好的产热和散热机制,使生物个体的产热量和散热量能维持相对平衡。

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