第七章人力资本与经济增长

第七章人力资本与经济增长

经济增长理论的核心问题是要说明国与国之间显现收入水平差异的缘故，但上一章的讨论说明内生增长理论说明不了那个问题。本章要另辟新径，把人力资本因素纳入到内生增长模型中来，研究人力资本形成对经济增长的阻碍，说明收入差异的缘故。尽管本章仍旧在规模酬劳不变的假设下讨论，这一点与新古典增长理论和最优增长理论一样，然而本章建立的增长模型与索洛模型有着全然性的不同。在本章的模型中，资源在物质资本积存和人力资本积存之间分配上的任何变化，哪怕是不太大的变化，也可能导致人均产出上的庞大变化。因此，本章的模型在说明国与国之间收入水平差异方面具有专门大的潜力。上一章和本章的讨论，共同构成了新经济增长理论的差不多内容。

第一节人力资本理论

自从20世纪60年代以来，促进经济增长的各种因素中，人力因素占有越来越重要的位置。一些经济学家不再满足于把劳动看作是一种被动的，只能为资本所雇佣的要素，提出了劳动同样是资本的看法。这确实是所谓的知识经济时代的开端。

一、人力资本的概念与特点

人力资本(Human Capital)是劳动者投入到企业中的能力、知识、技术、创新概念和治理方法的一种资源总称。它与抽象知识的最大区别在于人力资本属于个人所有，具有对立性和排他性，而且能够进行交易。这种区别可谓是人力资本的最要紧的特点，也是与通常的私有商品所共同的地点。举例来说，一个工程师把他(她)的全部精力投入到一项活动中去，就排除了其他活动中也来同时雇用这位工程师。工程师的个人能力以及把握的知识与技术，都为该工程师个人所有。企业要雇用工程师，就必须为工程师支付酬劳，这种酬劳实际上是为工程师具有的能力、知识和技术而支付的。相反，一种算法用于某种用途后，就不能排除其他用途也同时使用这种算法，除非其他用途不适合于使用这种算法。

体力劳动和脑力劳动都属于人力资本，都具有私有性特点。但体力劳动这种资本是有形的，能够相对容易地量化；而脑力劳动这种资本是无形的，不容易量化，甚至无法量化。比如，搬走一万吨钢筋，能够用市场价格运算其劳动的价值；但为企业出一个点子或者做一个设计规划的价值，却难以完全合理地量化。在网络经济时代，人力资本更多地表现在无形资产的物化过程中。例如，一个程序员完成一个商业程序，一个网站规划者完成一个网站的总体设计和运作，差不多上人力资本的物化表现。这种物化以后的人力资本便脱离劳动者本身，被财务资本拥有者以工资或者奖金的形式所购买。

人力资本除了天然属于个人的特点外，还有一个特点，确实是投入后难以收回。老总作为财务资本的代表人，在职员辞职时，就差不多无形得到了劳动者在远期目标鼓舞下所投入的超值资源。“大伙努力干！现在吃吃苦，等我们成功了就要楼有楼，要车有车了”，这是创业时期老总们常常用来鼓舞职员努力工作的话。劳动者体谅了老总创业的难处，没有提出合理的酬劳标准，因此在较低的回报下舍命干活。但是，在企业取得成功以后，老总却不记得了对职员的承诺，或者以新的情形来推脱。人力资本所产生的效益为劳动者本身所无法分享，

但这时人力资本差不多投入，差不多被物化，再也无法收回。

人的知识和技能差不多上资本品，这是人力资本的原始含义，经济学家藉此把资本投资理论应用于教育、健康、旅行、父母关爱等领域，为这些领域里的人类行为提供经济学说明。然而，以往的人力资本理论并不明确地定义人力资本的内涵，而只是将一切发生于劳动自身的能够提高劳动生产率的因素概括为人力资本。如此的定义有助于把人力资本与物质资本区分开来，却无法区分同一人力资本概念内不同知识类型的生产、交换、积存等过程。而后者正是“新经济”（以人力资本而不是物质资本为主导的经济）的要紧表现形状。

在知识经济中，大部分劳动者差不多上知识劳动者，那个地点只有知识类型之分，没有“有知识”与“无知识”之分。知识结构内在的那种普遍互补性，使得每个知识劳动者都比在传统经济中更有可能面对向下倾斜的需求曲线。这是因为知识互补性带来的收益递增性，提供了知识劳动者进一步专业化的鼓舞，而专业化永久意味着每个人知识效益的发挥越来越依靠于其他人的知识。

基于对知识经济中人力资本特点的如上认识，人们在研究人力资本需求方面常常使用如此两个差不多假设：第一，每个知识劳动者都面对一条向下倾斜的需求曲线，即市场对其知识类型所提供的服务的需求与价格之间成反比对应关系，因而知识服务供给者具有一定的市场势力；第二，每个知识劳动者的知识服务都有一条向下倾斜的平均成本曲线，生成这一曲线的边际成本曲线由人力资本投资初始时期的“沉淀成本(sunk-cost)”和随后时期的“坚持成本(maintenance-cost) ”构成，从而使分摊到每个服务单位上的总平均成本随服务总量递减。

二、贝克尔的人力资本理论

人力资本理论的开创者是美国芝加哥大学教授、闻名经济学家贝克尔(G. S. Becker)。贝克尔认为，只要一种稀缺的资源有多种用途，那么与它有关的选择问题就能够纳入经济学的范畴。按照这种观点，经济学能够研究人的一生应如何样度过，经济学是“利用生命的艺术”。贝克尔也正是由于将经济学的研究方法制造性地、成功地应用到其他领域，而登上了诺贝尔经济学奖1992年的领奖台。

在贝克尔看来，经济学之因此成为一门科学，缘故不在于它的研究对象，而在于它的研究方法。这种方法尽管发端于人类对经济问题的摸索，但却能够应用到人文科学的任何一个领域。只要一种资源有多种用途，而这种资源本身依旧稀缺的，那么有关这种资源的分配和选择问题便能够纳入经济学的范畴，能够用经济学的方法来加以研究。从那个意义上讲，不仅金钱、财宝，而且时刻和人的精力、乃至人的一生应该如何度过，差不多上经济学的问题。因此，贝克尔借用萧伯纳的一句格言来描述他的方法论：“经济学是充分利用生命的艺术。”

正是由于贝克尔对经济学的本质有着透彻、精辟的认识，对经济学的分析方法，运用起来达到了炉火纯青、驾轻就熟的地步，因此他一生的学术研究，如天马行空一样，涉及了经济学以往从未染指的许多内容：从结婚生育到子女抚养、从家庭结构到社会教育、从夫妻离婚到抢劫犯罪、从鄙视行为到利他主义，所有这些看起来与经济学毫不相关的问题，贝克尔都用一套严谨的经济模型作出了说明，并得出了一系列常识无法论证的结论。

下面我们扫瞄一下贝克尔关于人力资本话题的几个观点。

1957年苏联成功地发射了人类第一颗人造卫星，标志着苏联的空间技术和电子技术，以及材料科学等都达到世界领先水平。这件事极大地刺激了美国当时的政界和科学界，美国政府对本国以后的军事优势和科技前景十分担忧，因此，便召集专家学者来研究美国的科技进展状况，分析美国在空间技术方面落后于苏联的缘故。在经济学界，一大批中青年学者将关注的目光集中在教育领域，重点探讨了教育投资对科技进展的作用，形成诸多有阻碍的研究成果，贝克尔1963年出版的《人力资本》一书，便是其中的代表作。这部书的突出奉献在于，

它没有像往常的研究那样，仅仅论述人力资本的重要性，而是把经济学的分析方法引入教育领域，说明了人力资本的形成过程。

贝克尔在分析人力资本的形成时，专门强调在职培训的作用。他认为工人通过直截了当在生产中学习新技术，因此能够增加人力资本存量，但那个过程专门缓慢，一个比较主动的方法是在职培训。与投资于机器、设备、厂房相比，只要投资于人力资本能取得更高的收益，在职培训对企业来说确实是有利的。尽管培训会增加现期的支出，减少现期的收益，但若它能够大幅度地提高以后的收益，或者大幅度地降低以后的支出，企业就乐于提供这种培训。

贝克尔为了说明自己观点的正确性，他进一步将培训划分为一样培训与专门培训。所谓一样培训，是指职工同意培训所获得的知识和技能，不但对本企业有用，而且对其他企业或其他行业也是有用的。例如，军队培养的机械师，其把握的技术不仅军工企业需要，民用企业也需要。专门培训又称专门培训，它能够大幅度地提高本企业的生产率，但对其他企业的阻碍专门小，或全然没有阻碍。如宇航员、斗争机驾驶员、导弹操纵人员等，差不多上典型的专门培训或专门培训。在区分了两种不同性质的培训之后，贝克尔进一步指出，一样培训的受益者是职工，因为他所把握的技术，能够带到其他企业，从而增加职工自已的收入。因此，一样培训的费用，应该由职工支付，假如让企业承担，企业就有可能由于雇员的流淌而蒙受缺失。相比之下，专门培训的好处，则大部分被企业占有，因此，企业应该为此支付成本。

假如说由于贝克尔的开创性工作，后来的经济学差不多把人力资本理论当作了自身的一个部分，那么贝克尔对生育率的分析，则至今仍与传统的经济学相距甚远。在贝克尔看来，小孩就如同耐用消费品，其功用与汽车、电冰箱、电视机等是一样的，能够给父母带来比较长久的满足。然而，养育小孩也要支付成本，包括直截了当成本和间接成本两部分。直截了当成本是用于食物、衣服、保健、娱乐、上学等方面的费用。间接成本又称机会成本，是父母为养育小孩而失去的机会，或利用这种机会所带来的收入，比如母亲可能由于怀孕或抚养小孩而丢掉工作等。贝克尔认为，父母在养育小孩方面，同样要遵循成本-效益分析，这一点有助于说明什么缘故富裕家庭的小孩较少，而贫困家庭却往往倾向于生较多的小孩。

贝克尔如此分析道，与贫困家庭相比，富裕家庭的父母一样都有较高的薪水和比较舒服的工作环境等，因此为了养育小孩，他们支付的机会成本无疑更高一些。同时，富裕家庭总是期望小孩能有较高的质量，情愿在小孩的教育和躯体状况方面多花费支出，这确实是说，他们养小孩的直截了当成本也是专门高的。如此一来，权衡利弊，比较富裕的父母，就倾向于要较少的小孩。

与任何一种新思想刚刚显现时所遇到的情形一样，贝克尔的学术观点也曾遭到过极端的鄙视。他的文章迟迟得不到发表，保守的学术同行经常在公布场合对他进行嘲笑和嘲讽。然而随着时刻的推移，越来越多的人同意了贝克尔的主张，经济分析在说明许多“非经济现象”方面获得了空前的成功。尽管贝克尔的研究经常涉及一些“鸡毛蒜皮”的小事，他的选题还称不上“伟大”，但他的工作的确证明了经济学的“伟大”，能够应用于人类活动的各个领域，也正因为如此，瑞典皇家科学院才将1992年的诺贝尔经济学奖授予了他。

三、人力资本与新经济

新经济已成为发达国家的重要的经济增长点，也成为这些年来经济理论界和传媒界的一个热点。研究新经济中的人力资本形成，新经济对人力资源治理的阻碍及挑战，以及如何应对这种挑战，不管是对经济理论研究，依旧对从事传统经济的企业和涉足新经济的企业，都具有重要的理论意义和实践意义。

(一) 新经济的缘起及其阻碍

新经济指的是区别于过去不断有经济周期的传统经济，是以人力资本而不是物质资本为主导的经济。新经济的提出者认为，在新的科技条件下，今后的经济社会将免受经济周期之苦。后来，随着新的经济现象越来越多地显现，人们在同意新经济这一概念的同时，也给予它一系列相关的内涵，诸如知识经济、网络经济、注意力经济、无磨擦经济等。

一样而言，新经济的产业技术基础是包括电子技术、通讯技术、生物技术、基因工程、航天技术等的整个现代化高新技术。网络作为高新技术、信息技术的一个要紧组成部分，明显只是现代高新技术的一部分，而不是全部。即使是在IT产业中，网络也只是其中一部分，不是全部。从那个意义上讲，网络经济只是对经济活动中某些方面现象的概括，只是新经济的一部分。

1996年，世界经济合作与进展组织（OECD）在一份关于知识经济的报告中，强调了知识和技术对经济增长的重要作用，提出了知识经济这一概念，并把知识经济界定为“建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济”。知识经济是与物质经济相对而言的，知识经济是知识经济化和经济知识化的过程。从这一意义上讲，知识经济应是新经济的核心。

尽管人们对新经济的明白得各异，对新经济所持的态度不同，但新经济对传统经济所造成的冲击却是有目共睹的。这种冲击包括制造价值和重组价值链两个方面。新经济所制造的庞大价值来自更大的市场、更好的服务和成本的节约。一些经济学家认为，美国经济连续100多个月的增长，新经济功不可没。统计资料说明，1998年互联网为美国制造了5070亿美元的产值，120万个就业机会，互联网产值年增60%，在GDP中占6%，成为美国第一大产业；1999年全球通过电子商务在美国购买的汽车、书籍和服务，超过了1020亿美元。全球IT产业的经济规模在速度增长。

(二) 人力资本对新经济的奉献

人力资本是包含在人体内的一种生产能力。企业的资源不管如何划分和深化，人力资本差不多上最重要、最稀奇的资源。对此，人力资本理论的重要奠基人舒尔茨(Schultz)教授早在40年之前就指出，“改善穷人福利的决定性生产要素不是空间、能源和耕地，而是人口质量的提高和知识的增进”。舒尔茨还采纳收益效益法测罢了教育投资对美国经济增长的奉献，其比例高达33%。

全球经济的进展差不多充分地证明了人力资本在传统经济增长中的地位。关于新经济而言，人力资本又意味着什么呢？

相比而言，传统经济的特点是更加依靠于物质资源，新经济的特点是更加依靠于人力资本或知识资本。微观经济学理论告诉我们，随着经济活动的不断进展，拓展路径的取向一样差不多上越来越倾向于依靠人力资本。知识资本与物质资本的替代关系是，知识资本能够提高物质资本的利用效率，发觉物质资本的替代品。能够说，工业经济时代的主题是物质财宝，是制造物质财宝；而知识经济时代的主题是“人”，是让人的聪慧才智充分得到发挥，让人获得自由全面的进展。在新经济条件下，广泛而深入地挖掘人力资本，无疑是新经济增长的重要源泉。

20世纪80年代中期产生的“新增长理论”突破了传统增长理论的局限，重新唤起了人们对长期经济增长的爱好。新增长理论强调经济增长是经济体系的内部力量，专门是内生技术进步的产物，专门重视知识或专业化人力资本的递增收益、外溢效应及边干边学效应。

对新经济而言，人力资本不仅仅是积存资本、开发自然资源、建立社会经济组织并推动人类社会向前进展的要紧力量，而且由于在新经济所依靠的现代技术条件下，知识和人力资本具有“外溢效应”，即一个人或一个厂商的新资本积存对其他人或其它厂商的资本生产率有

奉献。这种知识外溢使得知识形成了递增收益，从而保证了经济长期增长。因此，人力资本对新经济的奉献是第一位的，所占权重专门高，是新经济增长中的“发动机”。

(三) 新经济对我国人力资源治理的挑战

新经济的一个显著特点是生产要素配置的国际化或超区域化。人力资本作为生产要素之一，有着明显的流淌性、外溢性和私有性。在新经济条件下，世界经济一体化进程加快，跨国公司的全球化人员配置与职员选拔成为可能，专门是跨国公司本土化战略的实施，加剧了人才流淌的进程，跨国公司所积淀的文化氛围、相对地位、丰厚酬劳都将对我国的优秀人才构成专门大的诱惑。

在科学技术一日千里以及传播手段日益便利的条件下，知识外溢的速度正在加快，如何抓住知识外溢的契机，跃过进展障碍值得考虑。同时，对拥有核心技术或自主知识产权的企业而言，如何减少外溢的负面阻碍，这无疑是一个挑战。

在新经济条件下，经济的不确定性增加，人力资本的制造性及其不可计量性又加剧了经济的不确定性。明显，传统的人力资源治理模式势必遇到来自新经济的挑战。

总之，新经济对传统的人力资本模式的阻碍一方面表现在人力资源治理的环境发生了明显变化，另一方面表现在人力资本的供需结构也发生了一系列变化。比如，失业增加，相当多的人找不到就业岗位；与此同时，那些涉足新经济的企业却找不到中意的人才。

另外，人力资本所具有的制造性及其制造的无限性，即人力资本的自有性，说明人力资本只存在于人的躯体之中，具有排他性的产权要求。人力资本的产权要求是保证其使用过程中的排他性，其结果是必定追求功利性收益。如此，提高人力资本开发与使用效率的有效途径，确实是满足人力资本的酬劳要求。

我国企业的人力资源治理，专门是涉足新经济的高新技术企业，要主动且有效地应对新经济的挑战，要从策略上和机制下功夫。

第一，要建立创新机制。这确实是说，要注重对人力资源治理的制度体系进行创新，对企业的人力本资进行动态治理，依照每个人自身的知识、能力、技能把每个人安排在最恰当、最合适的位置上，同时依据各种条件因素的环境变化不断加以调整，使人、财、物处于最佳匹配状态。

其次，要建立鼓舞机制。新经济条件下，知识积存与技术创新就其本质而言，不是一样的市场现象，而是一种制度现象。如前所述，知识最为重要的特点之一在于其使用权的完全可扩散性、收益权的不可排他性和价值的不可测性，作为公共品和免费品的知识更是不能给其所有人带来任何经济收益。因此，在人力资源治理上，为适用新经济要求，关键应健全一套促进创新的鼓舞机制，重点是要有建立产权鼓舞制度，同时依法爱护创新者对创新成果的所有权和受益权。

最后，要建立学习机制。在新经济条件下，不可知的东西太多。要想不断挖掘人力资本，要使现有人力资本适应新经济进展的要求，就需要不断的投入，需要引入学习机制，需要在企业中建立“边干边学”或“边学边干”的机制。同时，我国作为进展中国家，能够从知识和技术的国际传播、转移、仿照与应用中享受全球知识技术总存量的外部性，而没有必要投入大量的人力进行这些已有技术的研究开发。因此，我们还必须强化知识与技术的引进机制。

四、人力资本与收入差异

现在，我们再回到国与国之间的收入差异问题上，来说明在经济增长模型中什么缘故引入人力资本因素以后，模型就能用来说明国家之间显现收入差异的缘故。

回想一下前面只含物质资本要素的经济增长模型，当时讨论过储蓄率变动对总产出的效

应，发觉这种效应的大小与资本对经济的奉献大小紧密相关。比如在索洛模型中，有效人均产出y 对储蓄率s 的长期弹性①为)1(αα-，其中α是资本对经济的奉献。假如资本对经济的奉献较小，那么产出对储蓄率的弹性就较小。这意味着在资本对经济的奉献较小的情形下，储蓄率上升的效应是让储蓄曲线(实际投资曲线)更加弯曲，因而储蓄率s 的上升并可不能引起单位有效劳动的资本的长期水平*k 发生多大的变化。图7-1描画了这种情形：资本奉献α接

近于0，储蓄率从1s 上升到2s ，这导致储蓄曲线更为弯曲；尽管资本的长期水平从*1k 上升到

*2k ，但上升幅度并不太大。另外，资本对经济的奉献α较小这一事实还意味着*)(k f 对*k 的变化并不十分敏锐。因此，在资本对经济的奉献较小的情形下，储蓄率变动也可不能对产出产生专门大的阻碍。

相反，假如资本对经济的奉献较大，那么产出对储蓄率的长期弹性就专门大，意味着储蓄率上升的结果是让储蓄曲线(实际投资曲线)变得更加接近平直。这种情形下，即使储蓄率s 的上升幅度专门小，也要引起资本长期水平*k 发生专门大的变化。图7-2描画了这种情形：资本奉献α接近于1，储蓄率从1s 小幅上升到2s ，但这使储蓄曲线更加平直起来，引起了资

本长期水平从*1k 大幅度地上升到*2k ，进而引起长期产出水平*)(k f 的大幅上升。

① 长期弹性确实是指经济在平稳增长道路上运行时相应的弹性。

y

k )δ

)(k )k

图7-1 α接近于0时，储蓄率变动对产出的效应

极端情形是1=α(上一章中讨论的线性增长模型就属于这种情形)，现在储蓄率的变动将对产出增长率产生持久性的效应，从而将引起产出水平无限上升。

以上分析说明，在索洛模型中引入资本奉献因素，则资本奉献的提高必定导致储蓄率变动的产出效应增强，进而引起产出水平的上升。这一分析关于研究人力资本变动对产出水平的效应具有专门大的启发意义。事实上，劳动者获得的酬劳中，有一部分表达了劳动者把握的技能，而不是表达先天遗传的能力。认识到人力资本的存在，就意味着我们必须充分估量各种资本对经济的奉献。另外，人力资本形成与物质资本形成有着专门大的相似之处：不论是哪种类型的资本，只要把更多的资源用于资本积存，就能在以后生产更多的产品。下一节的讨论将会让我们看到，把人力资本引入到增长模型中以后，投入于资本积存中的资源的变动对产出的效应将会得到明显提高，这就看起来上面在索洛模型中引入资本奉献因素以后，储蓄率变动对产出的效应得到提高一样。正是基于这一事实，才使得在增长模型中引入人力资本要素，方可能使模型具备潜力用于说明国家之间收入差异显现的缘故。

第二节 人力资本积存模型

本节要建立一种物质资本和人力资本共同积存的经济增长简明模型，称其为人力资本积存模型。该模型来源于曼基、罗默和韦尔1992年的工作②，同时与索洛模型类似，其中的生产函数被假定为柯布-道格拉斯生产函数。

一、模型的建立

要把人力资本引入到模型中来，第一需要给人力资本确定一种量化指标。然而依照上一节对人力资本特点的讨论可知，人力资本是专门难量化的。可见，人力资本的量化本身确实是一个艰巨的任务。我们把这一难题待留到下一节中讨论，那个地点假定人力资本的量化指标差不多建立。实际上，我们的目的是要说明人力资本对经济增长的作用。因此，如何量化

② 参见N. G . Mankiw ，D. Romer and D. N. Weil ，1992，A contribution to the empirics of economic growth ， Quarterly Journal of Economics 107, p.407—437。

y )(k f y =

k g )δ+ )(k )k

k

图7-2 α接近于1时，储蓄率变动对产出的效应

人力资本就不是本节要关怀的问题。直截了当在人力资本能够量化的前提下讨论，这关于分析我们所关注的问题是十分便利的。

(一) 差不多假设

用K 表示经济中的物质资本总量，H 表示人力资本总量，A 表示知识总量，L 表示劳动总量，Y 表示总产出。同前面章节中的用法一样，我们仍旧假定L 代表经济中熟练劳动者的数量。每个劳动者除了提供一个单位的劳动之外，还提供若干个单位的人力资本。假定生产在规模酬劳不变的情形下进行，同时能够用柯布-道格拉斯生产函数来表示：

βαβα--==1)(),,(AL H K AL H K F Y

其中0>α，0>β且1<+βα。考虑时刻因素t ，并以连续时刻方式来表示时刻变量t 的取值范畴，则上述生产函数可写成：

βαβα--=1)]()([)]([)]([)(t L t A t H t K t Y (7.2.1)

同索洛模型的假设一样，用n 表示外生的人口增长率，g 表示外生的知识增长率。但现在的资本分为物质资本和人力资本两种，因此储蓄率相应地也有两种：资源用于物质资本积存的储蓄率K s 和用于人力资本积存的储蓄率H s 。也确实是说，K s 代表产出中储蓄起来用于物质资本积存的那一部分占总产出的比例，H s 表示产出用于人力资本积存的比例。今后，为了说话上的方便，我们把K s 叫做物质储蓄率，把H s 叫做人力储蓄率。进一步，为了讨论起来简单起见，我们不考虑物质资本和人力资本的折旧(人力资本折旧确实是指劳动者把握的知识和技能的老化)。因此，经济中的各种生产要素的进化规律便表现为：

???????======)

()()

()()0()(),()()0()(),()(t Y s t H t Y s t K e A t A t gA t A e L t L t nL t L H K t g t n 即即 (7.2.2) (7.2.1)和(7.2.2)联合起来构成了物质资本与人力资本共同积存的经济增长模型。对此，有几个问题需要加以说明。

第一，既然我们差不多建立了最优增长模型，上述的物质储蓄率和人力储蓄率便都可内生化，建立一种物质与人力资本共同积存的最优增长模型。这是模型扩展的方向之一。

第二，也能够仿照上一章的做法把知识增长率内生化，从而建立物质与人力资本共同积存的内生增长模型。这是模型扩展的方向之二。进一步，还可把两个储蓄率与知识增长率都加以内生化，建立相应的最优内生增长模型。

第三，依照贝克尔应用经济分析法对生育问题的研究可知，我们还能够把外生的人口增长率内生化，建立相应的模型。也可把模型设计的四个外生变量H K s s g n ,,,中的几个或全部同时加以内生化，建立模型进行分析。这是模型扩展的方向之三。

第四，还能够在一样的生产函数),,(AL H K F =框架下借助规模酬劳不变之假设进行讨论，而不使用柯布-道格拉斯的具体生产函数形式。也可嫌如此的生产函数的直观意义不明显，而采取意义更加直观的生产函数形式：αβα-=1)(L L H K Y ，此函数的意义是说产出是物质资本、劳动和人均人力资本的函数。

尽管刚刚建立的模型具有如上指出的多种扩展方向，同时看起来这些扩展能使模型更接近现实和更加有意义，然而我们关怀的问题是要说明造成国家之间收入差距的缘故，如上所述的各种扩展关于那个问题的答案并无多大阻碍，也确实是说，不论扩展依旧不扩展，找出的收入差距缘故以及得到的结论差不多上几乎一样的。既然如此，我们还有什么必要去在扩展的复杂模型下进行讨论，而不使用简单模型呢？也正是由于那个缘故，才把由(7.2.1)和

(7.2.2)表达的经济增长模型称为物质与人力资本积存的简明增长模型。

(二) 经济的运行

既然模型与索洛模型类似，整体经济的运行也就与索洛经济类似。所不同的是，现在的资本运行包括物质资本的运行和人力资本的运行两种情形。为了分析经济的运行情形，需要写出有效人均生产函数。为此，用y 表示单位有效劳动的产出，k 表示单位有效劳动的物质资本，h 表示单位有效劳动的人力资本，即

βαh k AL

Y y AL H h AL K k ====

,, 因此，各个时刻t 的单位有效劳动的人均产出)(t y 便可通过时刻t 的单位有效劳动的物质资本)(t k 和人力资本)(t h 表示为： βα)()()(t h t k t y = (7.2.3)

1. 物质资本的运动

从)(t k 的定义))()()()(t L t A t K t k =及)(t K 的进化方程)()(t Y s t K

K = ，可知)(t k 的进化服从以下一样规律：

[]

)()()()()()()()()()()()()()()()()()]

()([)()()()()(2t k g n t y s t A t A t L t L t L t A t K t L t A t Y s t L t A t L t A t L t A t K t L t A t K t k K K +-=??

????+-=+-= 再结合(7.2.3)，即可得到)(t k 进化的具体规律：

)()()()()(t k g n t h t k s t k K

+-=βα (7.2.4) 我们来考察一下使单位有效劳动的物质资本水平保持

不变的组合点),(k h 的轨迹，即考察0=k

曲线的形状。从(7.2.4)知，0=k

曲线由下述方程确定： k g n h k s K )(+=βα

也即由方程αβ-+=1)(k g n h s K 确定，该方程又等价于 αβα--???? ??+=111h g n s k K 由于1<+β

α，即αβ-<<10，因此0=k 曲线是一条递增的凹函数曲线，如图7-3所示。

当k g n h k s K )(+>βα时，0>k 且)1)1(1])[αβα--+

曲线的下方。 当k g n h k s K )(+<βα时，0h g n s k K ，说明在现在的人力资本水平h 下，物质资本水平k 在下降，同时点),(k h 位于0=k

曲线的上方。 当k g n h k s K )(+=βα时，0=k 且)1()1(1])([αβα--+=h g n s k K ，说明在现在的人力资本水平h 下，物质资本水平k 进入不变时期，同时点),(k h 位于0=k

曲线上。 综上所述，0=k

曲线具有专门重要的意义：曲线上方是物质资本水平的下降区域，曲线下方是物质资本水平的上升区域，曲线本身代表物质资本水平的不变时期。假如经济运行在0=k

曲线的上方或下方，但不在0=k 曲线上，那么物质资本水平的变化就可不能停止。 k

图7-3 物质资本的运行

2．人力资本的运动 关于人力资本运动的分析，完全与上面类似。第一，从))()(()()(t L t A t H t k =及)(t H 的

进化方程)()(t Y s t H H

= ，可知人力资本)(t h 的运动服从以下一样规律： )()()()()()()()()()()()()()(t h g n t y s t A t A t L t L t L t A t K t L t A t K t h H +-=??

????+-= 结合(7.2.3)，即可得到)(t h 运动的具体规律：

)()()()()(t h g n t h t k s t h H +-=βα (7.2.5) 考察使单位有效劳动的物质资本水平保持不变的组合点),(k h 的轨迹，即考察0=h

曲线的形状，可知0=h

曲线由下述方程确定： h g n h k s H )(+=βα

该方程等价于βα-+=1)(h g n k s H ，又等价于αβα)1(1])([-+=h s g n k H 。由于βα-<1，

因此0=h

曲线是一条递增的凸函数曲线，如图7-4所示。 当h g n h k s H )(+>βα时，0>h 且αβα)1(1])([-+>h s g n k H ，说明在现在的物质资本水平k 下，人力资本水平h 在上升，同时点),(k h 位于0=h

曲线的上方。 当h g n h k s H )(+<βα时，0

曲线的下方。 最后，当h g n h k s H )(+=βα时，0=h ，即组合点),(k h 运行在0=h 曲线αβα)1(1])([-+=h

s g n k H 上，说明在现在的物质资本水平k 下，人力资本水平h 进入不变时期。

总而言之，0=h 曲线也具有专门重要的意义：曲线上方是人力资本水平的上升区域，曲线下方是人力资本水平的下降区域，曲线本身代表物质人力水平的不变时期。假如经济运行在0=h 曲线的上方或下方区域，但不在0=k 曲线上，那么人力资本水平的变化就可不能停止。

3．整体经济的运行

0=k 曲线描述了既定人力资本水平h 下物质资本水平k 的运动方向，0=h

曲线描述了既定物质资本水平k 下人力资本水平h 的运动方向，而整体经济的运行由点),(k h 的运动所决

定。如此看来，要描述整体经济的运行，只需要把0=k 曲线和0=h 曲线结合起来。 如图7-5所示，0=k

曲线和0=h 曲线把Ohk 平面分成了四个部分：上左、上右、下左、下右。上左：0=k

曲线上方、0=h 曲线左方(上方)；上右：0=k 曲线上方、0=h 曲线右方(下方)；下左：0=k 曲线下方、0=h 曲线左方(上方)；下右：0=k 曲线下方、0=h 曲线右方(下方)。 假如经济运行落在上左区域，那么物质资本水平下降，同时人力资本水平上升；假如落在上右区域，那么物质资本水平和人力资本水平同时都要下降；假如落在下左区域，那么物质资本水平和人力资本水平同时上升；假如

经济运行落在下右区域，那么物质资本水平上升，同时人力资本水平下降。

当经济运行落在0=k

曲线上时，假如在0=h 曲线的左方，那么人力资本水平h 要上升；相反，假如在0=h

曲线的右方，那么人力资本水平h 要下降。 k

h k 图7-5 整体经济的运行

当经济运行落在0=h

曲线上时，假如在0=k 曲线的上方，那么物质资本水平k 要下降；相反，假如在0=k

曲线的下方，那么物质资本水平k 要下降。 当经济运行落在0=k

曲线和0=h 曲线的交点E 上时，物质资本水平k 和人力资本水平h 都进入不变时期，从此开始，只要其他条件不变，经济将永久停留在那个点上，标志着经济运行登上平稳增长道路：*)(k t k =且*)(h t h =。

从图7-5能够看出，只要经济运行不在点E ，就总是朝着点E 的方向靠近，这说明点E 代表的平稳增长道路是稳固的。

4．长期增长率

点E 代表的平稳增长道路的稳固性说明，经济不论从哪个初值动身，最终必定登上平稳增长道路，到达单位有效劳动的物质资本和人力资本都不变的时期。因此，平稳增长道路E 代表了经济进展的长期趋势，平稳增长道路上的增长率也就代表长期增长率。

先看长期总量增长率。由于在平稳增长道路上，*)(k t k =且*)(h t h =，因此有效人均产

出y 也进入不变时期：βα*)(*)(*)*,(*)(h k h k f y t y ===，从而0=y

。如此一来，依照总量与有效人均量之间的关系“ALh H ALk K ALy Y ===,,”赶忙可知：经济的总产出、物质总资本和人力总资本都与有效劳动以同样的增长率g n +保持稳固增长。

再看长期人均增长率。总量与有效人均量之间的关系“ALh H ALk K ALy Y ===,,”给出了人均量与有效人均量之间的关系：Ah L H Ak L K Ay L Y ===/,/,/。由此赶忙可知：经济的人均产出、人均物质资本和人均人力资本都与知识以同样的增长率g 保持稳固增长。

以上结论完全与索洛模型的结论一致，经济的长期增长率要紧由外生的经济进步率所决定，专门是技术进步(或者说劳动效率的提高)是提高人均产出增长率的唯独推动力。

二、储蓄率变动的效应

象索洛模型一样，关于以上建立的模型，我们也要分析储蓄率变动对产出的阻碍。只是那个地点的储蓄率有两个：物质储蓄率和人力储蓄率。再注意，那个地点的生产函数反映了物质资本和人力资本的规模酬劳递减，即1<+βα。但关于资本这种生产要素来说，规模酬劳不变或者递增是完全有可能的。因此，我们将分两种情形分别讨论储蓄率变动的效应：一种情形是资本的规模酬劳递减，另一种情形是资本的规模酬劳不变或者递增。

(一) 资本的规模酬劳递减

资本的规模酬劳递减，即1<+βα，这是模型本身的假设条件。我们先在在这一假设下讨论储蓄率变动对产出的效应。

1．储蓄率变动对产出的长期效应

第一，运算平稳增长道路上的物质资本水平*k 和人力资本水平*h 。在给定的物质储蓄率K s 和人力储蓄率H s 下，依照上面的讨论可知，*k 、*h 和*y 由下述方程决定：

???

????==+=+=βαβαβα*)(*)(*)*,(**)(*)(*)(*)(*)(*)(h k h k f y h g n h k s k g n h k s H K

解之得：

?????

??????+==+==+==--+------------------)1()()1()1()1(1)1()1()1()1(1)1()1()1()(),(**)(),(**)(),(**βαβαβαββααβαβααβααβαβαββαβg n s s s s y y g n s s s s h h g n s s s s k k H K H K H K H K H K H K 写成对数形式，即

????

?????+--+---+--=+------+--=+-----+---=)ln(1ln 1ln 1*ln )ln(11ln 11ln 1*ln )ln(11ln 1ln 11*ln g n s s y g n s s h g n s s k H K H K H K βαβαβαββααβαβααβααβαβαββαβ 当储蓄率),(H K s s 从),(11H K s s 变动到),(22H K s s 时，长期有效人均产出*y 相应地从*1y 变

到*2y ，二者之间的对数差为：

)ln (ln 1)ln (ln 1ln ln 1212*1*2H H K K s s s s y y ---+---=-β

αββαα (7.2.6) 我们把那个地点的结果与索洛模型的结论作一比较。按照第三章建立的索洛模型(即0=β)运算，人均产出的长期水平*S y 的对数应为：

)ln(1ln 1ln *g n s y K S +---=α

ααα 当储蓄率从1K s 变动到2K s 时，人均产出*S y 相应地从*1S y 变到*2S y ，二者的对数差为：

)ln (ln 1ln ln 12*1*2K K S S s s y y --=-α

α (7.2.7) 比较(7.2.6)和(7.2.7)可知，在有人力资本的情形下，即使人力储蓄率不变，资本储蓄率的上升也将带来长期产出水平较大的变化：有效人均产出长期水平的上升幅度要比没有人力资本的情形下大，这是因为αβα-<--11。假如物质储蓄率和人力储蓄率都上升，那么长期有效人均产出就会增加得更多。

第三章中曾经指出，大多数国家中，收入向资本的分配比例仅为三分之一左右，这可看成是对α的一种估量。依照索洛模型和对α的这一估量，当时估量储蓄的产出弹性(即长期有效人均产出对物质储蓄率变动的弹性)为二分之一左右。比如，当储蓄率提高10％时，长期内单位有效劳动的产出将提高5％左右。即使储蓄率提高50％，产出*S y 也只才提高25％左右。因此，在没有人力资本的索洛模型所描述的平稳增长道路上，储蓄率的大幅度提高只会给产出带来中度阻碍，而可不能产生庞大阻碍。

但现在情形不同了，人力资本对产出变动有着较大的阻碍。一些美国经济学家依照美国的情形，估量人力资本对经济的奉献β的值约为21。如此，长期有效人均产出对物质储蓄率变动的弹性为2)21311()31()1(=--=--βαα。比如，当储蓄率提高10％时，长期内单位有效劳动的产出将提高20％左右。当储蓄率提高50％时，产出*y 将提高100％。因此，在有人力资本的平稳增长道路上，物质储蓄率的变动将对产出产生专门大的阻碍。

2．储蓄变动阻碍产出的机理

储蓄率变动怎么说如何阻碍产出？现在就对储蓄率变动阻碍产出水平的机理进行分析。

为此，假定经济起初位于平稳增长道路上，物质储蓄率为1K s ，人力储蓄率为1H s ，有效人均

产出水平为*1y 。现在，由于某种缘故，储蓄率发生了一个持久性的上升。

(1) 物质储蓄率上升到2K s ，人力储蓄率不变 这种情形下，从0=k 曲线的确定方程)1()1(1])[αβα--+=h g n s k K 和0=h 曲线的确定方程αβα)1(1])([-+=h s g n k H 可知，0=k 曲线上移，0=h 曲线不动，这说明平稳增长道路将移向右上方。如图7-6所示，当物质储蓄率1K s 上升到2K s 时，平稳增长道路从1E 移动到新的位置2E 。由于经济目前还在1E 处，而平稳增长道路却成为2E ，1E 位于0=h 曲线上，同时在新的0=k 曲线的下方，因此物质资本水平开始上升，人力资本水平临时不变，经济运行进入由新的0=k 曲线和0=h 曲线所划分的下左区域；然后，物质资本水平k 和人力资本水平h 都上升，经济朝着新的平稳增长道路2E 的方向运行，同时不断接近2E ，最后登上2E 。在经济重新登上平稳增

长道路的时候，物质资本水平k 有了较大幅度的增加，同时人力资本水平h 也有所增加，只是k 的上升幅度要比h 的上升幅度大一些。

在经济从1E 向新的平稳增长道路2E 运行的过程中，由于k 和h 都不断增加，因此有效人均产出水平不断上升，这带来了人均产出增长率上升超过原先的水平g 。调整之初，人均产出增长率上升较快。但离2E 越近，人均产出增长率上升越慢，直至最后登上2E 时人均产出增长率复原至原先的水平——等于技术进步率g 。

(2) 物质储蓄率不变，人力储蓄率上升到2H s 这种情形下，0=k 曲线)1)1(1])([αβα--+=h g n s k K 的位置不动，而0=h 曲线要从原先的位置αβα)1(11]

)([-+=h s g n k H 右移(下移)到新位置αβα)1(12])([-+=h s g n k H ，说明平稳增长道路也将移向右上方。

如图7-7所示，当人力储蓄率1H s 上升到2H s 时，平稳增长道路从1E 移动到新的位置2E 。

由于经济目前在1E 处，但平稳增长道路变为2E ，因而要显现调整。注意，1E 位于0=k

曲线上，同时在新的0=h 曲线的左方，因此人力资本水平开始上升，物质资本水平临时不变，经济运行进入由0=k

曲线和新的0=h 曲线所划分的下左区域；然后，物质资本水平k 和人力资本水平h 同时都上升，经济朝着新的平稳增长道路2E 的方向运行，同时不断接近2E ，最后登上2E 。在经济重新登上平稳增长道路的时候，人力资本水平h 有了较大幅度的增加，同时物质资本水平k 也有所增加，只是h 的上升幅度要比k 的上升幅度大一些。

在经济从1E 向新的平稳增长道路2E 运行的过程中，由于k 和h 都不断增加，因此有效人均产出水平不断上升，这带来了人均产出增长率上升超过原先的水平g 。调整之初，人均产出增长率上升较快。但离2E 越近，人均产出增长率上升越慢，直至最后登上2E 时人均产出增长率复原至原先的水平——等于技术进步率g 。

(3) 物质储蓄率上升到2K s ，同时人力储蓄率上升到2H s 这种情形下，0=k 曲线从原先的位置)1()1(11])([αβα--+=h g n s k K 向上移动到新的位置)1()112])([αβα--+=h g n s k K ，0=h 曲线从原位置αβα)1(11]

)([-+=h s g n k H 右移(下移)到新位置αβα)1(12])([-+=h s g n k H ，平稳增长道路移向右上方。 k 0=h

h

k 0=h 0

h

如图7-8所示，当K s 从1K s 上升到2K s ，同时H s 从1H s 上升到2H s 时，

平稳增长道路从1E 移动到新的位置2E 。经济目前位于点1E 处，因此开始调整。新0=k 曲线和新0=h 曲线把点1E 圈在下左区域，因而物质资本水平k 和人力资本水平h 都开始上升，经济朝着点2E 的方向运行，不断接近2E ，最后达到2E 。在这一调整过程中，k 和h 不断上升，因而有效人均产出水平不断上升，人均产出增长率超过原先的水平g 。调整之初，人均产出增长率上升较快。但离2E 越近，人均产出增长率上升就越慢。最后登上经济登上新的平稳增长道路2E 时，k 和h 都重新进入不变时期，人均产出增长率随之复原到与技术进步率g 相同的水平上。

与前两种情形相比，目前这种情形下新平稳增长道路上的物质资本水平和人力资本水平都比原平稳增长道路上的相应水平有了较大幅度的增长，储蓄率变动的水平效应较大。

综上所述，从长期来看，储蓄率变动对产出只有水平效应，没有增长率效应；从短期来看，储蓄率变动对产出既有水平效应，又有增长率效应。如此的结论同没有人力资本的索洛模型得到的结论是一样的。事实上，这种相同之处只是一种表面现象。假如认真进行计量分析，那么就能够看出，有人力资本情形下储蓄率变动的水平效应比没有人力资本情形下的水平效应要大得多，这确实是本节的模型同索洛模型的一个最大的区别。

(二) 资本的规模酬劳不减

以上的讨论假定了物质资本和人力资本的规模酬劳递减，但实际中资本的规模酬劳有可能不变或者递增，理由有三条。第一，象边干边学模型所述的那样，学习能够作为资本积存的副产品。第二，还有其他一些因素可能会使企业生产处于外部经济的环境之中，从而规模酬劳不减。比如，生产类似产品的企业的显现，就造就了一大批熟练劳动者，同时刺激和促进了该产品的支柱企业的进展，使得企业的生产更加有效率，从而显现规模酬劳不变或者递增的情形。第三，企业也可能正处于内部经济时期，因而规模酬劳递增或者不变。比如，当某种高产才能高效的生产方法或技术被用在低产量水平上时，企业内部经济，扩大资本投入必定带来更大倍数的产出增加，使生产效率提高，从而规模酬劳递增(至少不变)。

如此看来，舍弃资本的规模酬劳递减这一假设看起来应该具有重要意义。事实上，上一章的内生增长模型差不多告诉我们，经济增长率能够是内生的，而且能够一直上升；投入于资本积存的那部分资源的数量变动，不但能够带来人均产出水平的大幅变动，而且能够带来增长率的永久性变动。我们用一个简单的事例对此加以说明，即考虑1=+βα时的人力资本积存模型，该模型类似于内生增长理论所描述的线性经济增长模型。感爱好的读者还可参考保罗·罗默(1986)、卢卡斯(1988)、丽贝罗(S. Rebelo ，1991)、以及摩尔菲(K. M. Murphy)、史雷佛(A. Shleifer)和韦斯尼(R. W. Vishny)他们三人1989年的两项工作③。

当1=+βα时，资本的规模酬劳不变，生产函数变为βαH K Y =。考虑时刻因素t ，把该生产函数写成βα)]([)]([)(t H t K t Y =，其中物质资本和人力资本的进化仍由(7.2.2)表示。如此，规模酬劳不变的人力资本积存模型便可表示为：

???????===-)

()()

()()]([)]([)(1t Y s t H t Y s t K t H t K t Y H K α

α (7.2.8) 为了分析该经济的运行情形，令H Y z =，即z 表示总产出与人力资本之比，也叫做单位人力资本的产出；令H K m =，即m 表示物质资本与人力资本之比，也叫做单位人力资本的

③ 见书后面的参考文献。

k 0=h

物质资本。则各个时刻t 单位人力资本的产出)(t z 可通过)(t m 表示为：

α)()(t m t z = 从)()()(t H t K t m =和(7.2.8)可知)(t m 的进化规律如下：

()H H K H K H K s t z t m s s t H t Y t m s s t H t Y t m s t H t Y s t H t H t m t H t K t H t H t K t H t K

t m )()()

()()()()()()()()

()()()()()]([)()()()()(2

???? ??-=-=-=-=-= 此式说明：

（1）当H K s s t m <)(时，0)(>t m

，因而)(t m 处于上升时期； （2）当H K s s t m >)(时，0)(

，因而)(t m 处于下降时期； （3）当H K s s t m =)(时，0)(=t m

，因而)(t m 处于不变时期。 关于物质资本与人力资本之比变动的以上三个事实告诉我们，随着时刻的推移，)(t m 将不断向H K s s 靠近，最终到达H K s s ，从而经济运行进入物质资本与人力资本比值不变的时期，单位人力资本的产出随之也进入不变时期。可见，H K s s m m ==*是经济运行的长期趋势，是经济的平稳增长道路。 在平稳增长道路上，单位人力资本的产出为α)(*H K s s z =，总产出为*)()(z t H t Y =。如此，经济的长期增长率(即长期产出增长率)为：

ααα

α-=???? ??=???? ??==1)()(*)()()()(H K H K H H K s s s s s s s t Y t H z t Y t H t Y t Y (7.2.9) 可见，当物质资本和人力资本的规模酬劳不变时，储蓄率决定了经济的长期增长率。也确实是说，储蓄决定着经济增长，储蓄率变动对产出的阻碍不再仅仅是水平效应，差不多具有了增长率效应。这一结果与规模酬劳递减的情形大不一样，它说明：假如一个国家的经济存在不变或递增的资本规模酬劳，那么增加投资将是经济增长的推动力。

第三节 收入差异的成因

本节应用上一节建立的人力资本积存模型来分析国家之间显现收入差异的缘故。诚然世界各国有着不同的历史、政治、文化、资源、环境、技术、思想意识等等，这些因素都将对一国经济产生阻碍，各国经济的运行情形也就各不相同，从而世界各国之间收入差异的缘故有多种多样。然而，面临经济全球化的趋势，总有一些重要因素具有共性，是我们把世界经济当作整体来看待时，造成国家或地区间收入差异的共同根源。本节的目的，确实是通过认识人力资本积存模型在说明收入差异方面所具有的良好成效，来认识收入差异产生的全然缘故：资本的规模酬劳递减，因而收入差异的产生根源在于物质资本投资、人力资本投资、人口增长以及劳动效率等方面的不同。

一、规模酬劳不减不是收入差异的根源

通过上一节对资本规模酬劳不减情形下经济增长的讨论，专门是长期增长率公式(7.2.9)

的得出，看起来用不变的规模酬劳来说明世界经济增长，比用知识积存来说明会更好一些。然而象内生增长理论指出的那样，人们有种种理由来怀疑或否定规模酬劳不减关于说明国家之间收入差异问题的重要性，问题的关键在于规模酬劳不减发生的范畴。

假如说规模酬劳不减确实是世界经济增长的源泉的话，那么规模酬劳不减明显必须带有全球性，要不受行政管辖区域以及国家的限制，要成为世界经济范畴内的普遍事实。举例来说，卢森堡的企业能够享受规模酬劳不减的好处，德国的企业也能享受这种好处；中国东部上海的企业能够充分利用规模酬劳不减，中国西部青海的企业也能充分利用它；钢铁行业规模酬劳不减，那么煤炭、纺织、服务、食品等其他行业也要如此。如此一来，假如规模酬劳不减仅仅是局部现象而不具有整体性，那么长期增长公式(7.2.9)就不能说明国家之间显现收入差异的缘故。

持怀疑态度的第二个理由是，(7.2.9)没有排除了劳动对产出的奉献。事实上，内生增长理论中的AK Y =模型也排除了劳动的奉献。这与实际不符，因为这种情形下，“人口多的地区，总产出也多”只能是一种偶然现象。假如把劳动纳入到模型中来，那么规模酬劳不减就不能只对资本而言，必须把资本和劳动放在一起，是资本和劳动的规模酬劳不减。

怀疑的第三个理由是认为，即使规模酬劳不减是一种潜在的世界性现象，各国在充分利用规模酬劳不减的好处方面也存在着能力上的差异。如此一来，收入差距产生的缘故不在于规模酬劳，而在于获得规模酬劳的能力差异。

由于存在如上的种种怀疑，让我们难以用不减的资本规模酬劳来说明国家之间收入差异产生的缘故。看来，我们依旧应该回到资本规模酬劳递减情形下的公式(7.2.6)上去。

二、人力资本积存模型的数量分析

前面差不多指出，在规模酬劳递减的情形下，尽管带有人力资本的增长模型与没有人力资本的索洛模型有着性质相同的结论，但却具有量的意义上的不同：有人力资本情形下储蓄率变动的水平效应比没有人力资本情形下的水平效应要大得多。也正是由于这种量的区别，才使得规模酬劳递减情形下的人力资本积存模型具有了说明收入差异的潜力和能力。如此说来，我们应该对人力资本积存模型进行深入的数量分析。

(一) 参数的估量

数量分析的第一步是要对模型中的参数α和β作出估量。我们不介绍参数估量方法，只对参数估量的结果进行说明，因为参数估量属于计量经济学的范畴。

第一，α代表物质资本对经济的奉献，第三章中对α已作出了估量，其值大约为31左右。其次，β代表人力资本对经济的奉献。β的估量方法有多种多样，但我们只介绍一下肯德利克(J. W. Kendrick)1976年就美国情形的估量结果。依照肯德利克的估量，人力资本对经济的奉献略大于物质资本的奉献，因此β略大于31。美国非熟练劳动者的工资收入接近于最低工资水平，介于平均工资的31到21之间，这意味着工资总支出的21到32差不多上支付给了那部分代表人力资本的劳动力，即)1)(32()1)(21(αβα-<<-。把31=α代入可知，β介于1到94之间。

在美国颁布实施最低工资法往常，非熟练劳动者的工资收入仅占总工资的41左右，因此工资支出的43左右支付给了人力资本，这又意味着往常那个时代，美国人力资本对经济的奉献21)2)(43()1)(43(==-≈αβ。

(二) 长期弹性分析

有了对参数α和β的估量，我们就可对产出进行长期弹性分析。回想一下前面得到的平稳增长道路上有效人均产出*y 的公式：

βαβ

αβ

αβ

βαα--+----+=+=111)(),,(**g n s s g n s s y y H K H K

此公式告诉我们，长期弹性分析将涉及三种弹性：一是物质储蓄产出弹性，即长期有效人均产出*y 对物质储蓄率K s `的弹性；二是人力储蓄产出弹性，即长期有效人均产出*y 对人力储蓄率H s 的弹性；三是持平投资产出弹性，即长期有效人均产出*y 对g n +的弹性。

用*K E 表示物质储蓄产出弹性，用*H E 表示人力储蓄产出弹性，用*I E 表示持平投资产出

弹性，则依照长期有效人均产出公式可得：

1*)()(*1**1*****-++=++??=--=??=

--=??=

βαβαβαββααy g n g n y E y s s y E y s s y E I H H H K K K

利用这些弹性公式，又可把长期有效人均产出的对数形式写成：

)ln(ln ln *ln ***g n E s E s E y I H H K K +++=

结合前面对α和β的估量，我们可令35.0=α，4.0=β。因此，物质储蓄产出弹性*K E 为

1.4，人力储蓄产出弹性*H E 为1.6，持平投资产出弹性*I E 为-3。与索洛模型的结果相比较，

关于35.0=α，依照索洛模型运算的物质储蓄产出弹性仅为0.54，持平投资产产出弹性也只有-0.54。可见，人力资本的引入，使得长期有效人均产出的各项弹性都变大了许多。也正是因为存在这种专门大的产出弹性，才使得人力资本积存模型具有了可用于说明国家之间收入差异缘故的潜力。下面，我们通过一个事例来作进一步的说明。

考虑两个具有相同生产函数和相同技术的国家甲和乙，生产函数仍旧是本节所用的柯布-道格拉斯函数，因而物质资本对经济的奉献α和人力资本对经济的奉献β在这两个国家之间分别相同。我们依旧假定35.0=α且4.0=β。然而两国的储蓄率不同，有效劳动增长率也不

同。乙国的物质储蓄率和人力储蓄率分别是甲国的两倍，即122K K s s =且122H H s s =，而乙国

有效劳动增长率却比甲国低20％，即)(8.012g n g n +=+。注意，那个地点技术进步率g 之因此在两个国家之间相同，是因为两国具有相同的技术。依照这些事实可知，两国的长期有效人均产出的对数差为：

75

.28

.0ln 32ln 6.12ln 4.1ln ln ln ln ln 12*12*12**1*2≈-+=++++=-g

n g n E s s E s s E y y I H H H K K

K 因此，*1*175.2*26.15y y e y ≈=，即乙国的长期有效人均产出是甲国的15.6倍。这就有效地说明

了两国收入差距的缘故要紧在于物质储蓄率和人力储蓄率的不同，也说明了人力资本积存模型关于说明收入差异的缘故具有良好的成效。

然而，假如用索洛模型运算，两国的长期有效人均产出的对数差异仅为：

49.0)8.0ln 2(ln 65

.035.0ln 1ln 1ln ln 1212*1*2≈-=++---=-g n g n s s y y K K

αααα

即*1*149.0*26.1y y e y ≈=，乙国的长期有效人均产出仅仅是甲国的1.6倍，也即两国有效人均收入之间只有60％的差别。这一差别太小，全然没有反映实际情形，其缘故就在于忽视了人力资本对经济增长的作用和阻碍。可见，索洛模型在说明收入差异时成效欠佳。

(三) 资本回报率与资本流淌

最后一个问题是，收入差异是否与资本回报率差异有紧密的联系？换句话说，资本回报率上的差异是否也是造成收入差异的重要缘故之一？观看人力资本积存模型能够看出，该模型承认了物质资本和人力资本的边际产出差不多上递减的。这就隐含着如此一层意义：富裕国家的资本回报率低于贫穷国家，因此，资本会自动从富国流向穷国。但世界经济进展的事实并不是如此，对此，人力资本积存模型是无力说明的。事实上，资本的边际收益递减是一个缓慢的过程，如此，收入上的庞大差异并不来源于资本回报率上的差异。

假如说资本回报率差异是产生收入差异的重要缘故的话，那么富国和穷国之间庞大的收入差异就要求有庞大的资本回报率差异存在。然而我们能够运算平稳增长道路上物质资本和

人力资本的边际收益率*K MP 和*H MP (留作读者的练习，可参考本章习题8)：

H H K

K s g n MP s g

n MP +=+=βα**

这便是物质资本和人力资本的长期回报率。上式说明，关于具有相同生产函数和相同技术的不同国家来说，它们的资本长期回报率之比为：

1212*1*2

1212*1

*2

)()()()(H H H H K K K K s s g n g n MP MP s s g n g n MP MP ++=++=

结合上面的例子进一步运算可知：*1*24.0K K MP MP =且*1*24.0H H MP MP =。

但这两个国家之间的长期有效人均收入差距15.8倍！如此大的收入差距，对应着如此小的资本回报率差距。可见，资本回报率差异并不是引起收入差异的全然缘故。

尽管两国之间资本回报率的差异不算太大，但差异确实存在。既然有差异，按照模型暗含的意义，资本就应该从富国流向穷国。然而实际上，可能由于两国的税收政策不同、私人财产被没收的可能性不同、以及资本市场的不完善等因素的作用，阻碍了资本从富国流向穷国。但这些因素在人力资本积存模型中都未能得到反映，因而人力资本积存模型在说明资本流淌问题上是乏力的。

三、收入差异缘故实证

上面通过对人力资本模型进行数量分析，发觉物质资本积存、人力资本积存和人口增长是造成国家之间收入水平差异的全然缘故所在。对此，曼基、罗默和韦尔(1992)进行了实证分析，用事实论证了这一观点。他们发觉，在资本对经济的奉献为1左右的情形下，储蓄和人口增长对收入的实际阻碍要远比索洛模型估量的大。人力资本积存模型所作的估量也要比索洛模型的估量大得多，正是如此的耦合才使得人力资本积存模型得以极大的进展。

曼基、罗默和韦尔使用了新古典增长理论对n s y K ,,的测量方法，把技术进步率g 取为0.05。关于人力储蓄率H s ，他们把1960-1985年间就读高中的工作年龄人口比例看作是对H s 的一种估量。因此，这种估量是粗略的，其中必有误差，需要加以考虑。他们依照长期有效

人均产出的对数公式：

)]ln([ln 1)]ln([ln 1)ln(1ln 1ln 1*ln g n s g n s g n s s y H K H K +---++---=+--+---+--=β

αββααβαβαβαββαα 采纳线性回来分析法进行估量：

i i i H i i K i n s c n s b a y ε++-++-+=)]05.0ln([ln )]05.0ln([ln ln

得到了如下的估量式：

)]05.0ln([ln 67.0)]05.0ln([ln 73.086.7ln +-++-+=i i H i i K i n s n s y

(0.14) (0.12) (0.07) 且这一估量的78.02=R ，51.0..=e e s 。依照此估量结果运算，物质资本和人力资本对经济的奉献分别为：31.0=α(0.04)，28.0=β(0.03)，其中括号内的数字代表估量的标准差。另外，

合并同类项后，)05.0ln(+i n 的系数(即持平投资弹性)为i K s ln 的系数与i H s ln 的系数之和的负

值，即为-1.4。因此，统计上并没有拒绝用人力资本模型对收入差异的缘故所作的分析和推测，该模型与实际情形相当吻合，其中关于物质和人力资本奉献的表述是合理的。

然后，曼基、罗默和韦尔又研究了世界各国经济的趋同问题，即各国经济是否最终能达到收入水平趋于相同的状态。容易看出，假如不同国家具有不同的平稳增长道路，那么各国经济运行就难以趋同。比如，曼基、罗默和韦尔发觉，储蓄率K s 和H s 及人口增长率n 不同的国家，在平稳增长道路上就具有不同的人均产出水平，同时由此产生的收入差异是永久的，难以排除，世界各国的经济也就难以趋同。因此，曼基、罗默和韦尔提出了条件趋同问题：按照平稳增长道路上收入的决定因素来操纵经济运行的收敛方向，以使各国经济在向平稳增长道路收敛的过程中达到趋同。

为了说明人力资本积存模型具有经济趋同的含义，我们来分析一下经济在向平稳增长道路收敛的过程中有效人均产出的增长率情形，也即考察一下经济的收敛速度问题。为此，我们假定经济运行在平稳增长道路邻近。能够证明：在平稳增长道路邻近，有效人均产出)(t y 向*y 收敛的速度为))(1(g n +--=βαλ(这一事实的证明留作读者的习题)。因此，我们有：

*]ln )([ln )(ln )()(y t y t

d t y d t y t y --≈=λ 这就给出

t e y y y t y λ--≈-*]ln )0([ln *ln )(ln (7.2.10)

其中)0(y 为y 的初值。

假如模型中的参数α和β都为31，g n +为6％，那么%2=λ。按照这些数值和上述公式运算，经济走完离平稳增长道路一半的路程，大约需要35年④。

在式(7.2.10)两边加上)0(ln *ln y y -，即可得到：

)1()]0(ln *[ln )0(ln )(ln t e y y y t y λ---≈- (7.2.11) 因而t e y y t y t y

λλ--=)]0(ln *[ln )()( 。这说明，关于那些初始收入低于平稳增长道路上的收入水平的那些国家，经济增长率较高；同时初始收入水平越低，经济增长率越高。该结论正是一种条件趋同结论，即人力资本积存模型包蕴着世界各国经济将条件趋同。

对人力资本模型预言的经济条件趋同，曼基、罗默和韦尔还进行了数据验证。他们把有效人均产出*y 的对数表达式代入到(7.2.11)中，得到了经济在向平稳增长道路收敛的过程中经济运行的方程：

④ 具体运确实是如此的：从t e y y y y 02.0*]ln )0([ln 2*]ln )0([ln --=-可知，352ln 50≈=t 。

()())]0(ln )ln(ln )ln(ln )[1()0(ln )(ln 11y g n s g n s e y t y H K t -+-++--≈------βαβ

βααλ 据此进行回来分析，他们得到了如下结果：

)0(ln 299.0)]ln([ln 238.0)]ln([ln 50.046.2)0(ln )(ln i i i H i i K i i y g n s g n s y t y -+-++-+=-

(0.48) (0.082) (0.06) (0.061) 这一估量的46.02=R ，33.0..=e e s ，由此得到的参数48.0=α(0.07)，23.0=β(0.05)，以及经济向平稳增长道路收敛的速度0142.0=λ(0.0019)，其中括号内的数字为估量的标准差。这些结果说明，人力资本积存模型对经济收敛速度的估量以及对物质资本奉献和人力资本奉献的表述都差不多上符合事实，同时α和β的估量值与实际值差不多上吻合。

总而言之，实证分析说明，人力资本积存模型确实是对经济运行现实情形的一种较好的近似描述，它能说明国家之间收入差距产生的缘故，还能说明各国经济的趋同问题。

第四节 人力资本统计核算

前两节的讨论充分说明了人力资本因素关于经济增长的重要作用，但分析的前提是人力资本因素能够量化。正如第一节指出的那样，人力资本是一种复杂的因素，量化起来难度专门大，而人力资本的重要性又让我们不得不对人力资本进行量化研究。另外，要确定一国人力资本的多少，还必须具体的国情。目前，我国正处于转变传统观念，重视人力资本的重要进展时期，迫切需要对我国人力资本的情形进行统计核算和量化研究。本节就来结合我国经济运行的实情，讨论人力资本的统计核算问题，内容包括人力资本统计的基础、人力资本的统计框架和范畴、人力资本统计的方法与指标设计。通过对这些内容的讨论，以达到对人力资本的数量属性、数量关系以及运动规律的深入认识。

一、人力资本统计的基础

人力资本理论认为，人力资本是通过投资所形成的凝聚在劳动者身上的知识、技能和劳动活动能力。人力资本统计正是以人力资本理论为基础，在现代经济体系的框架下，把人力资本当作一种纯粹的经济性要素看待，研究人力资源投资或劳动力资源投资过程中客观存在的数量关系和数量特点，以达到认识人力资本运动规律的目的。人力资本属于人力资源，但反过来能否把任何一种人力资源都看作人力资本，这是人力资本统计中的关键问题。

从社会再生产那个经济运动总过程看，人力投资确实是直截了当把劳动力本身生产、训练、坚持、进展、再生产出来，其产生、进展的内在动因是劳动力再生产的客观要求，最终是生产进展的客观要求。如此，人力投资自然地被纳入到社会再生产的经济运动之中，成为社会再生产顺利进行的必要条件。人力投资活动还与国民经济其他领域的运动之间有着极其紧密的关系。比如，人力资源教育与开发是国家的重大方针政策，与人力资源的开发利用紧密相关的社会保证体系是国家宏观经济体制与政策的重要内容之一。

再从经济活动的个体来看，人力资本投资又是家庭、企业、劳动者个人等经济主体的行为结果。人力资本运动的规模、水平、比例、速度和效益等，都与经济个体的决策有着紧密的关系。

总之，要对人力资本进行统计核算以揭示人力投资活动的规律，就必须把人力投资放在在国民经济运行的大系统中，结合经济个体的行为决策进行研究。具体任务包括：第一，要及时系统地收集、整理与人力投资活动相关的统计数据，形成尽量完善的人力投资信息数据库；第二，要充分利用人力投资信息数据库的信息资源和其他信息资源，深层次、多领域地

人力资本与经济增长.docx

人力资本与经济增长 一、基本概念 （一）人力资本 西方经济学中和物质资本相对立的一个概念。是指通过对人的投资，使人们获得体力和脑力，从而影响生产和收入的增长，也就是指用以形成和完善劳动力的各项针对人力的投资。主要包括：教育支出;保健支出;劳动力迁徙的支出。人力资本理论兴起于20世纪60年代。主要代表人物首推美国著名经济学家、1979年诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨，以及贝克尔、丹尼森等人。其代表作有：《由教育引起的资本形成》(1960)、《教育和经济增长》(1961)、《教育的经济价值》(1963)、《人力资本》(1964)、《人力资本投资》(1971)等。在舒尔茨等人看来，资本有两种形式：一是物质资本，一是人力资本，二者只是形式不同，并没有原则区别。它们都对经济起生产性作用，其结果都能使国民收入增加。二者都是通过投资形成的，这些投资都意味着减少现期的消费以换取未来的收入。他们认为，人力投资与经济增长之间有着密切联系。没有对人的大量投资，就不能享受现代化农业的硕果，也不能拥有现代化工业的富裕。他们还计算了人力投资在经济增长中所起的具体作用。人力资本理论还用收入资本化的方法计算出了人力资本的数量和增长速度，从而得出结论：国家对教育、医疗卫生等方面投资的增长，使得人力资本比物质资本增长得更快，也就使得社会各阶层的收入日趋均等化。根据这一结论，他们推断出：由于获得了具有经济价值的知识和技能，因此工人也成了资本家，成了人力资本的拥有者，这样阶级对立就消失了。人力资本理论中关于人力投资的重要性，教育在经济增长中的作用，人力政策的社会经济效果等方面的论述，是有很大借鉴意义的。《社会科学大辞典》 （二）经济增长 经济增长的含义 经济增长（economic growth)：通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。较早的文献中是指一个国家或地区在一定时期内的总产出与前期相比实现的增长。总产出通常用国内生产总值（GDP）来衡量。对一国经济增长速度的度量，通常用经济增长率来表示。设△Yt为本年度经济总量的增量，Yt-1为上年所实现的经济总量，G=△Yt/Yt-1 由于GDP中包含了产品或服务的价格因素，所以在计算GDP时，就可以分为，用现价计算的GDP和用不变价格计算的GDP。用现价计算的GDP，可以反映一个国家或地区的经济发展规模，用不变价计算的GDP可以用来计算经济增长的速度。 经济增长的度量 度量经济增长速度快慢的指标是经济增长率。度量经济增长除了测算增长总量和总量增长率之外，还应计算人均占有量，如按人口平均的国内生产总值或国民生产总值及其增长率。拉动国民经济增长有三大要素，分别是投资、出口和消费。

人力资本对经济发展的影响

【案例】： 浅谈人力资本对经济发展的影响 一.引言 人力资本概念起源可以追溯到Theodore Schultand Gary Becker1960年代的工作。随着新增长理论的出现,为了解释经济增长率差异,人力资本积累及其对经济增长的作用逐渐成为宏观经济学研究的重要领域。索洛的新古典增长模型将人力资本作为与物质资本和劳动力一起的解释变量,但是,它的缺陷是将技术变化看作是外生的。新增长理论将技术看作是生的,强调人力资本和知识积累在经济发展中的重要作用。 人力资本集中于个人的经济行为,尤其是关其知识和技能的积累方式。由于人力资本在创新过程中是一个关键的因子,所以社会思想的开放、有技能的人力资本的吸引就会不断增强。在国家背景下,区域人力资本越高,就能支持更多的公司,而且从其它区域吸引公司的能力也越强。Becker 认为个人积累的技能和能力等人力资本是收入分配的重要决定性因素,Rauch 则认为人力资本平均水平较高的城市,居民工资也相应较高。Coulombe S 考察了加拿大各省之间人力资本指数和人均收入的条件收敛。Ali Youssef 等指出,发展中国家会通过提高当地技术和加强人力资本来吸引FDI,较高的人力资本能够吸引更多的FDI,而FDI 的流入又给本地劳动力市场带来了外溢效应,进而促进了人力资本水平的提高。 改革开放以后,中国由于经济的快速增长吸引了众多国际学者的关注。James J. Heckman 认为中国现在的投资政策是物质投资高于教育投资,城市人力资本投资高于农村人力资本投资。国学者也围绕人力资本、与经济增长关系进行了大量研究。近年来,中国经济在进入快速发展阶段的同时,人力资本对经济的增长的作用不断提高尤其是人力资本因素在加速区域经济增长方面发挥着重要的作用。另一方面,中国未来几年人口总量仍将保持增长态势,劳动就业压力越来越大。如此一来,作为创新主体和新技术应用主体的人力资本,对于经济发展的贡献也将日益凸现。因此,对人力资本、经济增长之间关系进行实证研究具有重要意义。 二、模型构建与分析 (一)模型构建 影响经济增长的主要因素有物质资本投入量、人力资本投入量。为了估计人力资本投资对经济增长的作用,本文将考察有效劳动投入对国生产总值的影响和作用,这里将人力资本投入量与劳动力投入量之积作为有效劳动投入的代表量。根据柯布-道格拉斯的生产函数给出了人力资本投入与物质资本投入对产量的贡献比例关系生产函数式如下: ()t t t t t t Y A K L H e αβ= 其中, t Y 为t 年的GDP, t K 为t 年的固定资产投资, t L 为t 年的劳动力数量, t H 为t 年三个层次学校的学生在校人数, α和β为方程的参数。三个层次的学生在校率分别为:小学学生在校人数(1t H ),中等学校 学生在校人数(2t H ),大专及以上学校学生在校人数(3t H )。这就是说,有三个模型需要估计检验。估计下列线性模型。为了消除异方差,对上式两边分别取自然对数后,得到: 0123log log log log t t t t t Y a a K a L a H e =++++ (1) 将方程(1)中的t H 分别用1t H 、2t H 、3t H 代入,可得到相应如下的三个模型:

人力资本与经济发展

浅谈人力资本与经济发展 人类进入21世纪后，面临着经济的时代的变迁，一个以网络化、信息化、数字化、知识化为重要特征的新的知识经济时代正向我们走来，经济增长成为经济发展的主旋律。各国之间的竞争从表面上看是对经济资源、产品质量和市场占有率的竞争,实质上是对科学技术和人力资本的竞争。人力资本的发展已经受到世界各国的高度重视并成为经济发展的决定性因素，所以，研究人力资本与经济发展的关系问题，具有重要的理论价值和现实意义。 一、人力资本的提出 早期的西方经济学家一直注重物质资本和自然资源在经济发展中的作用,并把它们认为是“一切财富的源泉”,而忽视了人在经济发展中的作用。20世纪60年代中期以来,世界经济的发展变化使越来越多的经济学家意识到人力资本是一国经济发展的决定性因素。舒尔茨与1959年断言：“改善穷人福利的决定性生产要素不是空间、能源和耕地，决定性要素是人口质量的改善和知识的增进。”①舒尔茨在1960年就任美国经济学会会长的救治演说中，发表了著名的“论人力资本投资”的演讲，这可以说是正式宣告了现代人力资本理论的诞生。②从此以舒尔茨、贝克尔、哈比森为首的一些经济学家创立了人力资本理论,纠正了传统资本的概念,提出了完整的人力资本概念。在他们看来,所谓人力资本就是体现在劳动者身上,由资本的投资费用和机会成本转化而来,表现为劳动者知识、技能和技巧的资本费用。人力资本的提出,使我们把资本的范围由以前的有形物质资本扩大为物质资本和人力资本两个方面,并确定其为人类社会生产过程中的两个必不可少的因素。 二、人力资本是经济发展的决定性因素 人力资本概念的提出,将资本分割为两类:物质资本与人力资本,在人类社会发展的不同阶段,它们对经济增长的作用是不同的。在社会经济发展比较落后的阶段,经济的增长 人力资本作为发达国家长期经济增长的决定性因素及其在持续发展的经济中发挥着重要作用，这已经被许多事实所证明。例如：日本经济在二战以后的迅速腾飞，美国自90年代以来持续110多个月的“高增长、低通胀、低失业”现象等，依靠的就是以人力资本为依托的技术进步；与之相反的例证是被称为“亚洲奇迹”的东亚经济飞速增长，以1997年金融危机的爆发为标志，在一定程度上被证明是一种无技术创新基础，以外来“虚拟”投入为主的“泡沫”型经济增长。③由此，我们可以看到，人力资本同物质资本相比较，具有更加强大的能量，在今后的经济发展过程中，必将发挥着举足轻重的作用，或者毫不夸张的说，人力资本无疑将成为将来经济增长的根本动力。哪个国家率先将战略重点放在人力资本上，并以此为依据来制定和调整经济发展政策，那么，他将主要依靠物质资本的投入而增长,物质资本在经济增长中起着决定性作用。而当人类社会经济发展到一定阶段,物质资本在经济增长中的作用相对减弱,人力资本在这一阶段后对经济增长的作用不断增大,出现了经济主要依靠人力资本投入而增长的趋势。在这个充满激烈的竞争和严峻的挑战的新知识经济时代走在前列，为各国所瞻仰。 于是，人力资本对于经济发展的促进作用的理论分析 第一，人力资本可促进技术进步，从而加快经济发展。 科学技术的迅速发展，使得劳动力、资金、技术的比重在促使生产力的发展方面发生了重大变化。21世纪初，技术对生产力发展的贡献占5%~20%,而现在

人力资源开发与管理的内容

人力资源开发与管理的内容 一、人力资源开发与人力资源管理的关系 人力资源开发和人力资源管理囊括了人力资源经济运动的总过程。两者互相联系而又有区别。 1．人力资源开发与人力资源管理的区别 （1）学科划分的区别 人力资源开发属于综合性的边缘学科，人力资源管理属于管理学科的一个分支。本书是在人力资源经济活动的总评价过程中将两者有机融为一体的。 （2）研究对象的区别 人力资源开发面对的是广义的人力资源范畴，即面对所有的人，涉及人的整个生命周期；而人力资源管理面对的是狭义的人力资源，即面对工作中的人。 （3）研究问题本身的性质区别 人力资源开发虽然也涉及微观问题，但更多地属于宏观的战略问题；人力资源管理虽然也有宏观政策和目标管理，但更多地属于微观的操作性问题。 2．人力资源开发与人力资源管理的联系 （1）从实践的角度来说，人力资源开发要求不断地改善人力资

源管理工作，合理安排和使用人力资源，充分发挥劳动者的生产、工作积极性，在经济不断增长的前提下，为人力资源的深度开发创造条件。 （2）人力资源管理是实现人力资源开发战略的一个重要环节，人力资源开发的许多子目标要通过人力资源管理来落实、监控和优化。 比如，人力资源开发如同一块田地的开垦和播种，人力资源管理则是精耕细作、施肥、浇水、锄草等具体管理过程；人力资源开发是本和根，人力资源管理是果。两者有机联系，密不可分，但侧重点各有不同。 二、人力资源开发与管理的内容 人力资源开发与管理是人的全面发展的漫长过程。在这个过程中，任何一个国家和地区，由于自己所处的经济发展阶段不同，社会和文化背景不同，其进行人力资源的开发与管理的重点也就有所不同。就我国而言，人力资源开发与管理的重点应当放在控制人口增长、普及教育、改变传统的生产方式和生活方式、进行多种形式的投资，以形成高存量的人力资本，发展科学技术，提高劳动生产率、合理配置人力资源、安排好就业与改善人民生活

石金涛版 人力资源培训与开发 教学大纲

《人力资源培训与开发》课程教学大纲 1.课程说明 主要包括以下内容 （1）课程对于体现培养目标的地位和作用。 人力资源培训与开发是现代企业管理理论的重要组成部分，是人力资源管理的重要业务性内容。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源培训与开发的基本知识、基本原理，以及现代企业人力资源管理的一些基本业务操作知识，学会用人力资源开发与培训的有关知识和理论分析解决实际问题。 （2）教学内容的基本结构，课程内容选编的原则和依据。 ①教学内容的基本结构 由现代培训与开发、战略性培训与开发、培训中的基本学习原理、培训需求分析、新员工导向培训、在职培训与脱产培训、应用新兴技术进行培训、管理开发培训、培训有效性评估、职业发展管理、教练技术与企业教练在培训中的应用、领导力开发——从评估中心到发展中心、高科技企业管理人员管理技能的培训与开发等组成。 ②课程内容选编的原则和依据 在教学过程中，对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个原则和依据提出要求。 l)对员工培训的基本概念、特征、分类等理论有较全面而深入的了解认识； 2)掌握员工培训的流程； 3)掌握员工培训实施过程中的应用技巧和重要性； 4)通过一定量的案例分析和培训理论研讨，使学生的培训实施能力得到一定程度的锻炼和提高。 （3）教学方法与手段及成绩考核方面的要求和建议。 ①教学方法：讲授法，角色扮演法，案例讨论法 ②教学手段：多媒体与板书相结合的教学手段 本课程为专业必修课，采用平时和期末分别占30%和70%的比例考核。 （4）须特别说明的事项。 此课程实用性较强，需紧密结合此理论内容安排学期末的课程设计内容。

(整理)人力资本影响经济增长的计量经济学分析.

人力资本影响经济增长的计量经济学分析 一、理论依据 1、人力资本理论与柯布一道格拉斯生产函数 舒尔茨的人力资本理论认为人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康（T. W. Schultz ，1962），人力资本投资是经济增长的源泉，并且人力资本投资是效益最佳的投资。丹尼森后来发展了舒尔茨的人力资本理论，做出改进，提出人力资本中的教育因素和教育投资指的是受正规教育年限的多少，并且正规教育因素对经济增长的作用，只有其中的3/5在起作用。 柯布一道格拉斯生产函数（1,=+=βαβαL AK Y ）是现代经济增长实证分析的基础，通过该函数可以分解出资本投入、劳动力投入和技术进步对经济总量的贡献份额。 在人力资本理论指导下，结合道格拉斯生产函数建立模型为： βαL AK Y = 式中，Ｙ 代表产出，Ｋ 代表物质资本投入，Ｌ 代表人力资本投入，Ａ 代表技术进步，α代表物质资本的产出弹性系数，β代表人力资本的产出弹性。 2、增长速度方程（索洛函数） 为了明确物质资本投入、人力资本投入对经济增长的具体影响，引入增长速度方程。 利用增长速度方程（即索洛函数）进行因素分析，是从各经济变量相对变化的角度来观察经济增长速度与技术进步、物质资本和人力资本增长速度之间的关系，变形以后的增长速度方程具体形式为： L L K K A A Y Y ?+?+?=?β α 式中，?Y/Y 是1990-2002年间GDP 的平均增长速度；?K/K 是1990-2002年间资本的平均增长速度；α ?K/K 是资本对产出的影响率；?L/L 是1990-2002年间人力资本的平均增氏速度；β ?L/L 是人力资本对产出的影响率； ?A/A 是技术进步对产出的影响率。 二、数据收集 1、Y ，产出指标是国内生产总值。该指标是用零售物价指数对我国现价国内生产总值调整后得到的不变价（1990年价）国内生产总值，单位：亿元。 2、K ，物质资本投入指标。本文采用了资本形成总额，资本形成总额是常住单位在一定时期内获得减去处置的固定资产和存货的净额，包括固定资本形成总额和存货增加两部分，

人力资本对经济发展的影响

人力资本对经济发展的 影响 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

【案例】： 浅谈人力资本对经济发展的影响 一.引言 人力资本概念起源可以追溯到TheodoreSchultandGaryBecker1960年代的工作。随着新增长理论的出现,为了解释经济增长率差异,人力资本积累及其对经济增长的作用逐渐成为宏观经济学研究的重要领域。索洛的新古典增长模型将人力资本作为与物质资本和劳动力一起的解释变量,但是,它的缺陷是将技术变化看作是外生的。新增长理论将技术看作是内生的,强调人力资本和知识积累在经济发展中的重要作用。 人力资本集中于个人的经济行为,尤其是关其知识和技能的积累方式。由于人力资本在创新过程中是一个关键的因子,所以社会思想的开放、有技能的人力资本的吸引就会不断增强。在国家背景下,区域人力资本越高,就能支持更多的公司,而且从其它区域吸引公司的能力也越强。Becker认为个人积累的技能和能力等人力资本是收入分配的重要决定性因素,Rauch则认为人力资本平均水平较高的城市,居民工资也相应较高。CoulombeS考察了加拿大各省之间人力资本指数和人均收入的条件收敛。AliYoussef等指出,发展中国家会通过提高当地技术和加强人力资本来吸引FDI,较高的人力资本能够吸引更多的FDI,而FDI的流入又给本地劳动力市场带来了外溢效应,进而促进了人力资本水平的提高。 改革开放以后,中国由于经济的快速增长吸引了众多国际学者的关注。认为中国现在的投资政策是物质投资高于教育投资,城市人力资本投资高于农村人力资本投资。国内学者也围绕人力资本、与经济增长关系进行了大量研究。近年

人力资本与服务经济增长——基于广东省的实证研究

人力资本与服务经济增长——基于广东省的实证研究 摘要：随着服务经济时代的来临，服务业已成为全球经济中最活跃的部分，各级政府也分别提出要大力发展服务业。但在服务业规模迅速扩大的同时，服务结构也发生了深刻变化，逐渐由原来资源和劳动密集型的传统服务贸易向智力密集或资本密集型的现代服务业转型。随着技术进步和经济全球化的发展，各国服务业竞争优势已不再是有形的资源，技术资本、知识资本和人力资本是服务业发展的重要内容，而技术和知识创新的主体也是人，人力资本能带动服务业质的飞跃。鉴于此，本文根据1978-2002年的广东省相关数据对人力资本与服务经济发展的关系进行实证分析，认为服务经济增长与人力资本水平之间存在一种长期的双向关系，且人力资本对服务业的影响远大于服务业对人力资本的作用。因此，通过加大教育投入力度、增加人力资本积累来提升人力资本的整体水平，进而通过优化教育结构来优化人力资本结构已成为提升我国服务经济增长的最重要动力源泉。 关键词：人力资本；服务经济；广东省 一、引言 服务业是当今世界经济中增长最快的行业，其发展不但引导着一国经济发展格局的调整，而且深刻地改变着全球经济结构。传统的服务行业在服务业中的比重有所下降，现代服务业比重则持续上升，服务业结构逐渐由资源和劳动密集型为主的传统服务贸易向智力或资本密集为主的现代服务转型。由此可见，随着技术进步和经济全球化的发展，各国服务业的竞争优势来源已不再是以有形的资源为主，而是以无形的知识和技术为主，而知识、信息、技能、经验和技术都是以人为载体的，本质上是人力资本的积累。基于此，本文从人力资本积累的视角出发，分析了人力资本对服务经济增长的影响，并结合广东省服务经济发展现状指出，人力资本的积累及其整体水平的提升是广东省服务经济增长的主要推动力量，以期对广东省及我国服务经济增长提供借鉴。 二、文献综述 20世纪五六十年代，美国等发达国家经济增长迅速，经济服务化趋势加强。与此同时，出现了一些难解的“经济学之谜”，如西方主流经济学无法解释现代经济增长的“困惑”现象，在国际贸易领域里也出现了难解的“里昂惕夫之谜”。基于此，舒尔茨、贝克尔等经济学家提出了人力资本理论，并用人力资本理论很好地解释了这些经济之谜。如舒尔茨指出，把用要素投入无法解释的“增长的余值”全归结为“技术进步”是“掩盖无知的简便办法”，“余值困惑”源于精炼化狭隘化的资本和劳动力概念及其计算方法，把劳动力视为同质，把劳动看作仅仅需要少量的知识和技能就能从事的体力劳动，没有看到人力资源质量的改进已是经济增长再也不容忽视的重要源泉。“专业化、人力资本与经济现代化是相伴相随的，经济系统最突出的特点就是人力资本的增长。”①萨皮尔（A.Sapir，1982）通过一系列实证研究也指出，工业化国家由于物质和人力资本都很丰富，因此拥有总的

人力资源管理对社会经济增长的贡献和意义

龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/e689335.html, 人力资源管理对社会经济增长的贡献和意义作者：李默洁刘晓宇 来源：《中国经贸》2011年第12期 一、人力资源与经济发展关系 1.人力资源在经济发展中的作用 第一，人的物质和精神两方面的需求随着人力资源素质层次的变化而变化。在基本物质需求得到满足的情况下，人力资源素质层次越高，劳动者对精神的需求就越大，能激发高素质劳动者的潜在智力和潜在创造力，从而产生极大的经济效益。第二，人力资源是可再生的经济效源，可以采用各种教育手段进行培养和创造，从而形成具有高素质的人力资源，成为经济资源中最有开发利用价值的资源。第三，人力资源不仅仅是经济资源的开发者、产品的生产者，而且人的思想、观点、愿望和对客观事物的认识等意识形态将影响经济资源的开发利用效率，继而影响企业的经济效益和产品质量。 2.经济发展对人力资源的要求 随着新产业的出現，对人力资源的质量要求将越来越高，人力资源质量的积累将成为产业中人力资源积累的主要特征。对人力资源要求的不断提高，使高素质人才的缺乏将成为必然。目前，我国专业技术岗位工作人才短缺，拥有本科学历的人才在全国专业技术人员所占比例较小，高级技术人才大量短缺已成为十分严峻的问题。进行人力资源投资，提高人力资源素质，优化人力资源结构已成为当今经济发展的迫切要求。 3.人力资源能力建设与社会经济发展的关系 人力资源能力建设水平与社会财富积累之间的关系。人力资源能力系数与社会发展水平的关系。人力资源能力系数与区域管理水平的关系。随着人力资源能力的提高，对客观复杂的外界环境认识更加深刻，使决策水平更加科学，有利于优化资源配置，提高要素生产能力。人力资源能力系数越高的地区也是区域管理水平较高的地区，它表明了人力资源能力建设对管理水平提高的促进作用。人力资源能力系数与可持续发展能力总水平的关系。强化人力资源能力建设，提高人口素质，优化人力资源配置，减轻人口数量压力，把人口总量过大的劣势转化成促进经济发展的优势。调查表明，人力资源能力的培育和提高对整个社会经济的可持续发展起着一种基础性的支撑作用，它既是社会发展的基本动力，也是社会发展的归宿。它不但能促进管理水平的提高，优化资源配置，而且可以提高要素生产率和发展质量，大大加快社会财富的积累和人类文明的进程。

人力资源开发与管理

第一章人力资源开发与管理导论 第一节人力资料开发与管理概要 1、四种资源：物力资源、财力资源、信息资源和人力资源 2、人力资源的定义：所谓人力资源，就是能推动组织进步和经济发展的智力劳动和体力劳动能力的人的总和。 3、人力资源的6个特征：形成过程的时代性；开发对象的能动性；使用过程的时效性；开发过程的持续性；闲置过程的消耗性；组织过程的社会性。 4、人力资源开发与管理的涵义：企业人力资源的开发与管理，囊括了企业人力资源经济活动的全过程。它是采用科学的方法，对于一定物力相结合的人力予以合理的培训、组织和调配，使人力物力经常保持合理比例，同时对企业员工的思想、心理和行为进行恰当诱导、控制和协调，充分发挥他们的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，从而最大限度地实现组织的目标。 5、人力资源开发与管理的职能和活动：（1）获取职能包括工作分析、人力资源规划、招聘、挑选与使用。（2）保持职能活动有保持员工的工作积极性，保持健康安全的工作环境。（3）发展职能包括职工培训、职业发展管理。（4）评价职能工作评价、绩效考核、满意度调查。（5）调整职能包括调配系统、晋升系统。 6、人力资源开发与管理的目的：（1）为满足企业任务需要和发展要求。（2）吸引潜在合格的应聘者。（3）留住符合需要的员工。（4）激励员工更好的工作。（5）保证员工健康和安全。（6）提高员工素质、知识和技能。（7）发掘员工的潜能。（8）使员工得到个人成长空间。 7、人力资源开发与管理的意义：（1）提高生产率，即以一定的投入获得更多的产出。（2）提高工作生活质量，指员工在工作中产生良好的心理和生理健康感觉。（3）提高经济效益，即获得更多的盈利。（4）符合法律条款，即遵守各项有关法律、法规。 第二节人力资源开发与管理新趋势及现状分析 1、人力资源开发的新趋势：（1）人力资源开发的地位将发生根本变化。（2）人力资源开发将成为全民的普遍观念。（3）人力资源开发的价值将发生变化。（4）重视人力资源开发的科学性。（5）人力资源开发的手段和方式多样化。（6）人力资源开发终身化。（7）更加注重情商的开发。（8）需要具有时代性的高素质人才。（9）科技人才资源的开发将成为人力资源开发的重点。（10）人力资源开发服务业务将成为一项重要产业。 2、人力资源管理的新趋势：（1）人力资源管理已成为企业战略规划及战略管理不可分割的组成部分。（2）人力资源管理逐步具备为企业创造新价值的职能。（3）人力资源管理工作人员地位的显著提高。（4）企业内部人力资源管理虚拟化。（5）人力资源管理逐渐柔性化、扁平化和复杂化。 第二章人力资源开发与管理战略系统 第一节人力资源开发与管理战略概要 1、人力资源开发与管理战略的内涵：人力资源开发与管理战略是指企业为了实现其经济发展、经营目标或经济规划，在人员管理、人员的选拔任用和调整、绩效考核和工资福利、人员的培训与发展等诸多方面所制定并以此实施的全局性、长期性的思路和谋划。 2、特征：全局性、长远性、阶段性、稳定性、应变性 第二节人力资源开发与管理的基本理念 1、理念基础：人性假设，经济人、自我实现的人、社会人和复杂人。 第三节人力资源开发与管理的基本方针 1、基本方针与主要政策：人本思想、招聘、新老融合与沟通、用人、队伍建设、领导干部管理、举贤荐能、考核、潜能开发、激励、救济与抚恤、文化认同、思想工作、解聘 第四节工作分析

人力资源培训与开发意义

《公共部门人力资源管理》上网教案 山东大学政治学与公共管理学院滕玉成目次 一、教学提纲 二、学时安排 三、教材及其它教学参考资料 四、教案正文 五、综合案例 六、复习思考题 一、教学提纲 第1章总论 1.1 公共部门人力资源管理的含义与特点 1.1.1人力资源的含义、构成与特点 1.1.2人力资源管理的含义 1.1.3公共部门人力资源与公共部门人力资源管理的含义 1.1.4公共部门人力资源与公共部门人力资源管理的特点1.2 公共部门人力资源管理的环境及其与公共部门人力资源管 理的关系

1.2.1公共部门人力资源管理环境 1.2.2公共部门人力资源管理环境与公共部门人力资源管理的关系 1.3 公共部门人力资源管理的目标和基本任务、原理与职能 1.3.1公共部门人力资源管理的目标和基本任务 1.3.2公共部门人力资源管理的原理 1.3.3公共部门人力资源管理的职能 1.4 公共部门人力资源管理者的角色与能力模型 1.4.1公共部门人力资源管理者的角色 1.4.2公共部门人力资源管理者的能力模型 1.5 从传统人事管理到现代人力资源管理 1.5.1人力资源管理的演化 1.5.2公务员制度的演变 1.5.3公共部门人力资源管理与传统人事管理的区别 1.5.4公共部门人力资源管理的总体发展趋势 1.6 人力资本理论介绍 1.6.1人力资本理论的主要内容 1.6.2人力资源与人力资本的关系

1.6.3人力资本理论的发展前景和争论的问题 第2章人力资源规划 2.1 人力资源规划的含义、地位、种类和程序 2.1.1人力资源规划的含义 2.1.2人力资源规划的作用 2.1.3 影响人力资源规划的因素 2.1.4人力资源规划的种类 2.1.5人力资源规划的程序 2.2 人力资源需求预测 2.2.1人力资源需求预测的定性方法 2.2.2人力资源需求预测的定量方法 2.3 人力资源供应预测 2.3.1人力资源内部供应预测 2.3.2人力资源外部供应预测 2.4 人力资源信息系统 2.4.1人力资源信息与人力资源管理信息化 2.4.2人力资源管理信息系统的过程 2.4.3人力资源信息管理系统的建立 2.5 人力资源规划与职业生涯

人力资本与经济增长_王再文

2003年2月 第33卷　第1期 西北大学学报(哲学社会科学版) J o urnal o f N o rthw est U niv e rsity (Social Scie nce) Feb.,2003V ol.33　No.1 收稿日期:2002-06-25 作者简介:王再文(1967-),男,山西曲沃人,山西财经大学副教授,主要研究人力资本理论与市场理论。 人力资本与经济增长 王再文 (山西财经大学公共管理学院,山西太原　030006) 摘　要:首先论证了人力资本与经济增长的关系,然后结合我国实际,分析了教育投资对经济增长的影响和人力资本对经济增长的贡献,揭示了人力资本对我国经济增长的作用。 关键词:人力资本;经济增长;教育投资 中图分类号:F061.2 文献标识码:A 文章编号:1000-2731(2003)01-0077-04 一、引　言 现代经济增长理论是以20世纪30年代末40年代初由哈罗德(R .Harrod )和多马(E ·D ·Doma r )分别创立、被后人称为哈罗德-多马模型为起点开始的。哈罗德-多马模型是资本决定论的代表和核心,它的一个重要结论是,经济增长的根本动力 在于资本的积累,资本积累越多,经济增长速度就越快。进入20世纪50年代,人们针对资本决定论,尤其针对哈罗德-多马模型存在问题的争论和批评,要求放宽哈罗德资本系数是常数这一条件和引入含技术进步因素的模型。以索洛提出的含技术进步因素经济增长模型为代表的技术进步论开始占领经济增长理论的主导地位,使经济增长理论研究出现了一个高潮。然而,经济增长中存在的若干重大理论问题并未得到解决,特别是技术进步的产生以及如何在经济增长模型中体现出来的问题仍然困扰着经济学界。为此,美国经济学家舒尔茨(W.Schultz)在20世纪60年代初提出了人力资本理论,认为人力资本才是现代经济增长的主要动力和源泉。他以劳动力要素分析为中心,研究的主要内容在于阐述了人力资本的概念、形成及其对经济发展的作用。但把人力资本作为外生变量,也没有建立定量模型。 20世纪80年代中期以来,以知识经济为背景的“新经济增长理论”在美、英等发达国家兴起,并逐渐成为经济增长理论的主流。这种以技术进步内生化为特征的新经济增长理论把人力资本纳入模型之 中,在经济增长模型中阐述了人力资本理论,其代表人物是卢卡斯(R ·Lucas),他将人力资本作为一个独立要素纳入经济增长模型,运用更加微观的方法 把舒尔茨的人力资本概念和索洛(M ·So llow )的技术进步因素具体化为“每个人的”、“专业化的”人力资本。由此得出的主要结论是:一国的经济增长不需要外生力量(如人口增长)就能实现持续增长,增长的源泉是人力资本的积累。同时,在一个有效率的经济中,较高的物质资本积累需要有较高的人力资本积累相对应。人力资本增量与已有存量成正比关系,人力资本存量高的国家和地区的经济发展要快于人力资本存量低的国家和地区,人力资本投资能够带来一国或地区人力资本存量的增加,进而带来技术进步和经济增长。 在人力资本与经济增长理论发展的同时,关于人力资本对经济增长作用的实证研究也取得了一系列的成果。20世纪80年代以来,一些西方学者对经济发展机制的研究和对国别之间经济增长率差别变化趋势的分析均表明,人力资本投资既是发达国家保持经济持续增长的关键因素,也是发展中国家实现经济增长的必要条件。人力资本投资的作用具有普遍意义,二战后日本、德国和部分发展中国家的实践证明了这点。日本经济的崛起依靠的是教育,日本当代著名科学史学家汤浅光朝对许多发展中国家在引进世界先进科学技术不是很成功一事,曾有一段精辟论述:“战后,许多发展中国家之所以不能像日本那样很好地引进、消化和吸收先进的科学、技术,

时代的挑战与人力资源发展的趋势

时代的挑战与人力资源发展的趋势 随着21世纪的日益临近，在世界范围内，社会经济形态甚至社会结构形态正在或者已经发生了一个巨大的变化，即从工业经济和工业社会向知识经济和知识社会转变。知识经济和知识社会这一概念向人们表明了知识与信息的吸收、处理和应用在创造新的价值和推动社会发展中的重要作用。人类社会正在进入一个以知识资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为重要因素的时代。 在工业经济时代，资本无疑是一种战略资源，经济增长取决于资本和劳动力的投入;而在知识社会，战略性资源则为人力资源或人力资本。未来学家奈斯比特认为,在新的社会中，关键的战略资源已转变为信息、知识和创造性。管理大师德鲁克断言：知识已成为生产力、竞争力和经济成就的关键因素；知识已成为最主要的工业，这个工业向经济提供生产需要的重要中心资源。 构成人力资源或人力资本的并不是人的数量，构成人力资本的核心是劳动者的健康状况、价值观念、知识存量、技能水平。人力资源或人力资本不是自然生成的，而是投资的结果。在现实社会中，人力资本投资的主要途径是教育和人力资源的发展，因此可以这样说：人力资本是人力资源发展的产物。正是如此，人力资源发展在现时代具有重要意义。 对于一个组织而言，其所能够运用的资源主要有三种：物质资源，如土地、原料、与机器；财政资源，如金钱与融资信用；人力资源，包括组织内部成员与其所能运用的外在人力。一般对物质和财政资源的概念比较清楚，但对于人力资源的意义为何，则不甚了解。狭义而言，人本身就是资源、能源，人可以被运用于搬运物品，制造产品，作战等等。但人的作用并非仅仅如此，人的作用还在于能统合其他资源，结合三者的效益，使之脱离纯资源的地位，而创造更高的价值。但要

人力资源与经济发展——人力资本与经济发展的关系

江苏扬州商务高等职业学校 高职毕业论文 论文题目__________人力资源与经济发展__________ 学生姓名_________黄芳__________________________ 学科专业__________会计电算化___________________ 指导教师__________姚霞_________________________ 论文提交日期___________________________________ 论文答辩日期___________________________________

面对国际贸易新局面，中国应如何制定经济发展策略。将劳动密集型产业向资本相对稀缺的中西地区转移，达到带动中西部发展的目的。人力资本理论渐渐被国内接受，影响不断增加，研究不断深入。人是社会生产力诸要素中具有决定意义的因素，物质资本的运作要靠人来完成，更靠人力资本带来物质资本更大的价值升值。加快我国经济发展方式转变已刻不容缓，既面临难得机遇，更面临诸多制约因素。 论文关键词：经济发展、人力资源

目录 一、经济发展 （一）我国现经济评估（1）（二）我国经济发展策略（1）二、人力资源 （一）人力资源是什么（1）（二）为什么要发展人力资源（1）三、经济发展与人力资源 （一）人力资本与经济发展的关系（1）四、总结

经济发展 ————我国现经济评估、我国经济发展策略 首先，中国现阶段依靠劳动密集型产业发展的现状是由中国资源禀赋所决定的。我国为劳动力资源丰富，资本相对稀缺的国家，劳动力要素的价格相比资本要素价格相对比较便宜，发展劳动密集型产业实属必然。其次，劳动密集型产业占主导也是由中国所处的国际产业分工所决定的。于我国在国际产业转移中处于较低的地位，发达国家将处于产业生命周期中衰退期的产业向中国转移导致中国劳动密集型产业占主导的现状。最后，劳动密集型产业也是解决我国劳动人口就业的问题的一个方法。劳动密集型产业对劳动力的需求十分大，为我国人口的就业提供了一个很好的途径。 我国内部区域经济发展不均衡。由于改革开放的政策及东部沿海不可比拟的海洋优势，东部地区一直是我国产业发展的重心所在。就加工贸易来看，到2008年,加工贸易出口在全国的比重超过10%的省(区、市)仍只有广东、江苏和上海(分别为39.03%、21.43%和13.43%)，其他加工贸易出口在全国的比重超过1%的六个省(市)也都在东部沿海地区。东部沿海地区已成为我国发达地区的代名词。而与东部相比，中部与西部的发展明显滞后于东部的发展。同时，由于东部经济的快速发展，吸引了相当一部分中西部地区的农村青壮年劳动力向东部转移，导致农村出现空巢现象，严重影响了我国的农业发展。解决经济发展不平衡问题在中国融入经济全球化的过程中显得迫在眉睫。 在今后的发展中，总体上，应在发挥劳动密集型产业比较优势的前提下，在资本积累达到一定程度的地区进行产业优化升级，向资本、技术密集型产业发展；同时将该地区劳动密集型产业向资本相对稀缺的地区转移。 一方面，国家通过一系列的手段保护和发展劳动密集型产业的比较优势是现阶段的必行之举。只有劳动密集型产业的不断发展才能积累足够多的资本和技术条件实现产业结构调整，实现中国经济发展质的飞跃。另一方面，遵循产业发展趋势，我们在着力发展劳动密集型产业的比较优势同时，实现比较优势动态发展也十分必要，即不断推动劳动密集型产业向资本密集型产业乃至知识技术密集型产业转移。 资本密集型产业又称资金密集型产业，即需要较多资本投入的行业部门，如冶金、石油、机械制造等重工业。资本密集型产业和劳动密集型产业本身不存在相互排斥的现象，可以协调发展。金融危机后,应当注重用劳动密集型与资本密集型相结合的发展模式，以达到产业结构优化和解决我国就业问题的双重目的。同时，还应提高教育、技术水平，通过多种渠道，扩大对人力资源开发的投入。只有大力加强实用型人才的培养，加强对引进技术的消化吸收能力，才能将其转化为自身的竞争优势。

第一章：人力资源开发与管理概论 (赵曼)

第一章 人力资源开发与管理概述 第一节 人力资源与经济 一、人力资源内涵与特征 （一）人力资源内涵 人力资源（Human Resources ）是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和，或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。 人力资源的基本要点是：其一，人力包括体质、智力、知识和技能四部分。其二，人的体能和智力，这是人力资源的基础性内容。其三，人力资源所具有的劳动能力存在人体之中，是人力资本的存量，劳动时才能发挥出来。其四，人力资源是一定范围的人口总体，它涵盖工商企业，公共管理部门和农村的人口。其五，人力资源的裁体是人，它既有自然性，也有社会性；既有经济性，也有政治性。 人力资源是一个涵盖面很广的理论概括。分析人口资源、人力资源、劳动力资源和人才资源的关系有助于我们准确地理解人力资源的实质和内涵。见图1-1（a,b ）。 图1-1 人口资源、人力资源、劳动力资源、人才资源四者关系 资料来源：陈远敦、陈全明，《人力资源开发与管理》中国统计出版社2001年，第4页。 （二）人力资源的基本特征 1、人力资源是一种可再生的生物性资源 2、人力资源在经济活动中是居于主导地位的能动性资源 3、人力资源是具有时效性的资源 （三）人力资本与人力资源 人力资本（Human Capital ）是指人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。 从人力资本到人力资源是一个简短的智力加工过程。人力资源是人力资本内涵的继承、延伸和深化。现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的；人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础部分；人力资源经济活动及其收益的核算基于人力资本理论；两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。 对人力资本，应从两个方面加以综合理解，一方面是人力资本现有的存量，即人力资本积累的状况：另一方面是人力资本的流量，即人力资本投资的状况，它构成人力资本积累的基础。 美国经济学家西奥多·舒尔茨（Cthecclore Schulez ）所说：“土地本身并不是使人贫 （a ）人口资源、人力资源、劳动 力资源、人才资源四者的包含关系 力资源、人才资源四者的数量关系

企业培训与人力资源开发

培训与人力资源开发 随着战略人力资源管理时代的到来，人力资源培训与开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。培训与开发己逐渐在人力资源管理中成为一个不可或缺的环节。 培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能，企业要生存和发展,必须重视职工培训。加强员工培训，在良好的人际关系，相互配合的工作环境下，在公平公正的基础上，可以更好的激发职工工作的热情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他们的主动性、创造性将自然地倾泻出来，自觉与管理者一道，把工作做得尽可能好，不仅让员工觉得实现了自己的人生理想，同时对企业有了满足感和归属感。 一、培训与开发的区别 培训与开发是有差异的，培训是关注现在有短期目标，使员工掌握当前工作中所需要的知识和技能；提高员工工作的绩效从而开发员工的技术性技巧，掌握基本的工作知识、方法、步骤和过程。 开发是着眼于未来具有长期目标，挖掘和激励员工潜在的能力和素质，提高其面向未来职业的能力，更好地适应由新技术、工作设计、顾客或产品市场带来的变化。 二、培训与开发的作用 （一）提高员工的职业能力。 员工培训的目的就是提高员工的职业能力，更好地胜任现在及将来的工作，取得好的工作绩效，为员工的晋升和高收入提供机会。 （二）改善企业的工作质量。 工作质量包括生产过程质量和产品质量、客户服务质量等，培训能使员工素质、职业能力提高，改进工作态度和提高劳动技能水平；增强岗位意识和责任感。这些都将直接提高和改善企业工作质量。 （三）增进企业的竞争优势。

通过培训与开发工作，员工能及时掌握新知识和技术，为企业创造更多的效益，更好地为企业服务，提高企业的竞争优势。 （四）满足员工实现自我价值。 通过培训员工更好的胜任现有的工作，提高员工对自身价值的认识，对工作目标有更深的理解。且更能接受具有挑战性的工作和任务，实现员工自我价值、满足成就感；感受到企业对员工的重视，满足员工的归属感。 三、关于人力资源培训与开发现状的对策与建议 （一）进一步加强制度建设。 这是人力资源培训与开发工作取得良好成效的基础。在公司层面重点是加强对员工培训管理、培训激励等相关制度建设，强化制度的导向作用。在知识以平均3年为周期老化的知识经济时代，完全靠人力资源部和各部门开展培训来满足公司快速发展的需要是非常困难的，除需进一步完善规章制度来保障公司各级部门开展培训的系统性、针对性、有效性外，必须进一步加强对激励制度的完善，积极推动员工的自我培训，加速员工能力和素质的提高，在公司形成一个良好的学习氛围。在此制度下需注意的是：通过加强引导，让员工的培训与开发与企业的发展紧密结合。 （二）完善员工培训管理模式。 培训管理的职责包括：制度的建立和完善、培训需求分析、培训计划的制定、培训实施监控、培训效果的评价及培训绩效的考核。从长虹公司的组织结构及工作流程、相关报表看，员工的培训管理属于一个较薄弱的环节，提高组织系统有效性的关键之一在于强化培训管理的力度。 1、常规型模式。常规型培训是针对在生产经营过程中出现问题时用以解决问题的一种培训，主要包括知识和技能培训。此类培训可分两级实施，产生于单个部门的需求，由各部门自行实施，人力资源部协助；出现在公司层面的问题，需要跨部门实施的，就需要人力资源部组织协调实施，各部门全力配合；

试论经济发展与人力资源开发

试论经济发展和人力资源开发 杨相等 发展是当代的主题。可持续发展是当代的最强者之一。要实现可持续发展，我们要做的工作太多太多。其中人力资源开发是十分重要的具有长远和综合效应的一项基础工作。本文拟对我国实现可持续发展和人力资源开发进行初步的探讨。 一、可持续发展是我国的必然选择 “可持续发展”是1980年国际自然保障联盟组织制定的《世界自然保护大纲》中提出的。在1981年该组织的具有国际影响的纲领性文件——《保护地球》中，给“可持续发展”的基本定义是“改进人类的生活质量，同时不要超过支持发展的生态系统的负荷能力”。1992年，一百八十三个国家元首和政府首脑在巴西里约热内卢的联合国环境和发展大会会议厅通过了地球各国、各民族，各种肤色人群的目标——可持续发展。“可持续发展”和生物多样保护，“全球变化问题”一起被列为当代生态和环境科学的三大前沿领域。不同学科的学者从本学科出发，提出了有关可持续发展的定义，强调的侧重点不同，可是其基本思想上是一致的，主要有三方面：第一，经济必须发展；第二，发展应该稳定持久；第三，经济中的人口，资源和环境应该协调发展。

人口数量的庞大，自然资源的短缺，日益严重的环境污染和生态破坏的加剧，都说明了实现可持续发展是我国自身发展的必然选择。 从八十年代起，国家将环境保护，计划生育和保护耕地作为基本国策，在健全法规方面，现在已经有五部环境保护法，八部资源去，三百多项环境标准：1992年8月国务院批准了我国环境发展的十大对策，将实行可持续发展战略列在首位；1994年3月国务院批准了国家级的《中国21世纪议程——中国21世纪人口，环境和发展白皮书》，把可持续发展由理论和概念推向行动，在国际上引起强烈反响；1996年初，八届全国人大四次会议通过的“九五”计划的2010年远景目标纲要，将实行经济体制和经济增长方式两个根本转变和实施科教兴国战略，可持续发展战略作为实现我国跨世纪建设蓝图的关键措施。 二、人力资源开发和可持续发展必要性 人力资源是人在劳动过程中支付的体力的脑力的总和，即在人的劳动能力。它是表现在劳动力身上的自由劳动力数量和质量表示的资源。人力资源是一种资源中最重要和最宝贵的资源，创造物质财富，积累物质资本都离不开人力资源。没有充足的人力资源，经济就不能发展。开发人力资源会推动经济发展，是可持续发展的基础。几十年来，特别是经济体制改革深入，市场经济发展，我国已经控制人力资源数量，