社区消防安全建设的思考
社区消防安全建设的思考
社区消防安全建设的思考随着我国全面建设小康社会进程的推进，安全文化作为一种价值观和以人为本的全新理念，必将进一步得到高度的树立和强化，安全文化本身也必将呈现着时代的特色产生强大的精神推动力。胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立82周年理论研讨会上讲话时指出：
只有不断解放和发展生产力，增强国家的经济实力，才能为建设中国特色社会主义文化和实现人民群众的根本利益提供雄厚的物质基础。只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，才能为发展生产力提供强大的精神动力和智力支持。作为安全工作的重要组成部分，消防安全工作涉及面广，工作量大，是一项庞大的社会系统工程。新形势下，消防工作社会化是消防工作立足当前和着眼长远发展的一项重要原则。大力加强社区消防工作，是推动消防工作社会化进程的有效途径。笔者从以下几方面就如何加强社区消防工作做了一下探讨。
一、社区消防工作的概念国外对社区的定义指相对的居民聚集区，有社会团体参与，不包括企事业单位，他们的社区管理活动是以自助形式出现的，政府一般不干涉，只有块，没有条。而我市的社区，泛指大到一个居委会，小到一个单位，管理上大致以地域和行政相结合，既有条，又有块，是条块结合的社区管理结构。所谓社区消防工作就是立足社区现有组织机构，压滤机滤布厂家建立社区消防管
理网络，发挥管理服务功能，实行社区消防自治，形成一个新的社会化消防管理格局。
二、社区消防工作现状及原因针对近年来全市居民火灾逐年增多的现状，笔者对城区几个社区消防工作进行调查，发现其存在以下几个方面的问题：
（一）社区居民消防意识淡薄。随着市场经济的不断发展，外来人员不断涌入城市，城市租货业主不断增多，这些人普遍缺乏消防安全意识、防火、灭火和逃生自救的能力，从而一不小心酿成火灾。城镇居民用火，用电不慎，加上未能熟悉掌握消防基本常识，也常常促使小火酿成灾害。
（二）社区消防管理组织不全。社区消防工作无主管机构，无人员负责，无办公环境，成为了消防工作的盲区。不少的社区防火工作仍然由辖区消防部门具体负责宣传、监督、培训工作，由于受人员、装备、财力等因素制约，消防部门难以一一对其进行日常的防火检查和消防设施的维护等，从而导致消防工作在社区很难落实到位。
（三）社区消防基础设施缺乏。由于受资金等多方面因素的制约，大多数社区连一具灭火器都未配置，少数社区即使配置了，也是量少质差，甚至失效过期；有的社区在楼层较高处安装了室内消火栓，但水带、水枪没有配备到位，有的甚至连栓口都没有。硬件设施的缺乏和保管不当，一旦发生火灾，就难以进行有效的初期扑救。
（四）社区消防宣传力度不够。消防宣传教育工作由于得不到高度重视，加上受资金制约，仍停留在传统管理模式上，还是由消防部门具体负责，没有很好地发动群众参与，消防宣传面窄、点浅，导致
群众认知程度低，火灾隐患增多。如社区内乱倒液化气瓶，占用消防通道，圈占室外消火栓等现象时有发生。
（五）社区消防法治建设空白。现行的关于社区消防工作的规章、制度仍停留在文件上，没有因地制宜地转化为法规，因此社区消防管理实施的仍是内部管理、行政管理手段，而不具备依法管理的条件。然而在法制高度文明的今天，对社区中违章违规问题的处理，仅仅采取警告、处分等无关痛痒的处罚收效甚微。
三、社区消防工作出路针对上述社区消防工作现状，笔者认为，应从如下几方面完善社区消防建设，从而加快消防工作社会化进程：
（一）完善社区消防管理体系，形成三位一体的管理机制。首先，在各街道办事处建立消防安全委员会，成员由社区综合治理委员会成员担任，负责社区的消防管理工作，定期展开由社区居民委员会参加的消防管理会议，研究部署消防工作任务，负责社区的消防管理，进行社区消防基础建设和消防宣传教育，指导消防组织开展消防服务活动，解决一般的消防安全问题等。其次，基层派出所要对辖区每一社区确定一至二民分管民警，负责对社区消防安全情况进行检查、督办和处罚。最后，消防处、大队要建立管片制度，确定人员负责片区各社区消防工作，从宏观上的监督、指导，通过以会代训、集中培训、个别指导和联合检查等多种方式，对社区工作人员和基层派出所民警进行消防业务的传、帮、带。这样，街道办事处与消防部门、公安派出所三位一体，各负其责，通力合作，实现了工作与责任的有机统一。
（二）建立社区消防服务体系，充分发挥服务职能。针对社区特点，需成立以下三类社区消防服务组织：
一是社区消防服务队，由居委会成员和居民小组长组成，主要职责是对社区消防设施进行检查维护，除尘滤布对社区居民进行消防安全教育，为孤寡老人提供上门消防服务；
二是社区防火巡查队，由社区内的离退休人员和热心消防工作的人员组成，主要职责是每半年挨家挨户对居民家庭进行一次防火检查和安全提示，平时定期进行防火巡查，发现大的火灾隐患及时上报处理；
三是社区义务消防队，主要由社区保安、物业管理人员组成，每天24小时值班巡逻，一旦发现初起火灾立即进行前期处置。这三类社区消防队的建立，将实实在在地把消防安全送进了社区，能有效地避免和减少了火灾事故的发生。
（三）完善社区消防基础设施，保障社区消防安全。要落实专项经费，根据相关规章、标准的要求，配备社区室内、外消火栓，水带水枪，楼道灭火器，保证消防通道的畅通，加强硬件建设，为社区消防安全提供有力保障。
（四）开展社区消防宣传教育和培训，提高居民消防安全意识。对社区民警，社区监管人员和义务消防队开展经常性的消防安全培训，适时进时灭火演练，促进他们熟知消防法律、法规，能够正确处理社区消防工作。义务消防队伍要做到一熟四会即熟悉掌握消防安全基本常识，会消防安全检查，会使用灭火器，会扑灭初期火灾，会组织人员逃生。同时坚持以人为本，在社区中要开辟宣传阵地，设墙报、板报等等，刊登一些居民应知应会的消防常识。
（五）加强社区消防法治建设，实行依法治火管理。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。依法行政是依法治国基本方略的重要组成部分。因此，进一步地将社区消防监督从行政管理转入依法管理，就要实事求是掌握社区消防管理中存在的问题，加强立法调研，加快地方性法规建设。针对社区消防法制空白，尽快制定出高质量、经得起时间和实践检验的社区消防法规体系，完善与《消防法》衔接配套的社区消防法规体系，逐步使社区消防工作的各个方面都能够有法可依，从而能更好的发挥消防监督职能。同时，要加强法律法规的宣传贯彻力度，提高社区监管人员素质，从源头上做好社区消防工作。
（六）完善社区消防监管奖惩机制，促进社区消防工作稳步发展。笔者认为，首先要实行社区消防监管目标考核。按照职能的划分，对消防管片民警、派出所社区民警、社区管理干部就辖区消防知识宣传、安全检查等工作实行量化考核，完善奖惩制度，使社区监管人员切实负起责任。再次，要实行火灾责任倒查制度。发生火灾事故，要追究监管者责任。谁主管、谁负责，谁失职、谁负责，落实各环节各岗位监管责任，对失职者决不姑息迁就。最后，还要将社区消防工作纳入综合治理和社区创安的重要内容，落实一票否决制度。
综上所述，新形势下社区消防工作要以与时俱进、开拓创新的时代精神，敏锐地把握经济和社会发展进步的客观要求，建立健全社区消防管理服务体系，抓好社区消防基础设施建设，大力加强社区消防法治建设，从而使的社区消防工作得到长效发展。
附送：
社区深入学习实践科学发展观活动实施方案
社区深入学习实践科学发展观活动实施方案
根据XX镇党委的部署，按照《XX镇深入学习实践科学发展观的实施意见》的安排，我社区作为第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）的单位，从201X年3月开始到201X 年8月基本完成。为切实搞好学习实践活动，现制定如下实施方案。
一、参加范围根据镇党委的要求，我社区参加这次学习实践活动的对象为：
社区总支全体党员及社区干部。
二、方法步骤在做好准备工作的基础上，按照三个阶段六个环节的方法步骤和具体要求，有序推进学习实践活动的开展。第一阶段：学习调研（3月下旬——5月中旬）。重点抓好两个环节。
1、学习调研。从实际出发，制定周密的学习计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导等形式，组织广大党员干部真学习《科学发展观重要论述摘编》，学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习各级党委应对当前经济形势的一系列决策部署和要求，学习全县201X年工作安排会议精神。党员干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加理论中心组学习，带头做学习报告。要注重学习方法，做到“三个结合”：
①集中学习与个人自学相结合。集中学习一般以社区总支为单位进行，时间不少于35学时。社区总支将在适当时机组织全体社区干部、各支部党员骨干集中培训学习，聘请有关人员授课。分散自学要保证时间，潜心钻研，做好笔记，做到“三有”，即：
有学习笔记，有学习体会，有自我思考材料。针对我社区离退休党员多，年龄偏大，居住分散的特点，要采取送学上门；对流动党员要采取邮寄学习材料或利用互联网，手机短信等形式进行学习。社区干部在学习中要起到表率作用，积极参加所在党支部组织的专题学习，还要带头为党员讲好党课，做好学习辅导等；
②理论学习与实践活动相结合。在抓好理论学习的同时，各支部要开展好社区总支确定的系列主题实践活动。
③系统学习与专题辅导相结合。社区“学习实践活动领导小组”要邀请一些优秀共产党员、县镇人大代表等相关人士举办科学发展观相关知识专题报告会，对社区党支部成员和全体社区干部进行培训。在学习培训中，要突出重点学、带着问题学、联系实际学，切实提高学习的针对性和实效性。在学习培训的基础上，要围绕科学发展观这个主题，根据当前社区发展形势，就如何加强社区服务、维护社会和谐稳定这一重要内容，深入开展“下基层、查实情、解难题、促和谐”调研活动。社区领导班子着重围绕制约科学发展的主要矛盾、影响社会和谐的重点问题、改善民生等方面群众反映强烈的突出问题开展调研。领导班子成员要带队调研，深入基层、深入一线，更要到矛盾比较集中、困难比较多、群众意见比较大的地方，广泛听取意见和建议，并带头撰写调研报告。要认真总结经验教训，精心选择典型案例进行剖析。要把深入调研与深化学习结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，提出对策措施。
2、解放思想讨论。紧密联系社区实际，组织广大党员认真开展“坚持科学发展，共建和谐XX社区”大讨论活动，把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，以
宽广眼界审视发展，以辩证观点推动发展。邀请一些县、镇人大代表和群众等参与讨论，共同为XX社区科学发展献计献策。各支部要采取座谈会等形式，组织党员干部和基层群众对事关本社区是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样做到以科学发展观为指导落实保增长、保民生、保稳定的各项任务进行再认识，形成新共识。第二阶段：
分析检查（5月中旬——6月下旬）。重点抓好两个环节。
1、召开领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要突出深入贯彻落实科学发展观这个主题，紧密结合党的十六大以来的工作实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别要注意从宗旨意识、政绩观、责任心、事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会前，要采取各种形式广泛征求基层群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员要进行相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料。参加学习实践活动的所有党员都要以党支部为单位参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。党员领导干部不仅要参加领导班子专题民主生活会，还要以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会。
2、形成领导班子分析检查报告。在深入调查研究、广泛征求意见、找准突出问题的基础上，形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。分
析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党组织会议进行讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。领导班子分析报告形成后，要采取召开座谈会或书面填写征求意见表等灵活多样的方式，认真组织群众评议，广泛征求党员、群众的意见。压滤机滤布厂家要尊重党员、群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。分析检查报告和群众评议结果要采取适当方式，在一定范围内公布。共2页: 上一页12下一页
守护——学校消防安全管理和消防宣传教育 ------防火、灭火、火场逃生及相关消防职责 一、防火有关知识 （一）学校火灾事故的主要原因 1、违章乱拉临时线路并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾； 2、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、造成电路超负荷引起火灾； 3、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾； 4、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾； 5、卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾； 6、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾； 7、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾； 8、电气设备老化，超负荷用电造成火灾； 9、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。 （二）如何防止火灾事故发生 1、学校的每名师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识。 (1)不私自接拉临时电线。接拉临时电线极易导致供电线路超负荷，引发火灾。 (2)不在宿舍等公共场所使用电炉、电热器等电热设备，这些电热设备用电功率比较大，易导致供电线路超负荷，引发火灾； (3)不在宿舍等公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。因为宿舍的地方较小，可燃物品较多，稍有疏忽将酿成火灾； (4)不在宿舍点蜡看书，宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾； (5)不卧床吸烟、乱扔烟头、火柴梗，人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾； (6)不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾； (7)不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾； (8)注意做到人走断电，人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源。学校师生员工的防火安全意识提高了，法制观念增强了，自觉遵守消防法律、法规和学校的安全管理制度，才能消除火灾隐患，减少火灾事故的发生。 2、确保消防设施、设备的灭火器材长期处于良好状态。学校各建筑物内的消防设施、设备和灭火器材，均是为了保证消防安全的，一旦发生火情，这些设备将起到报警，引导大家疏散，防止火势蔓延和扑救火灾的作用，所以，我们必须了解这些设施、设备和灭火器材的用途和使用方法，并保护这些设施、设备和灭火器材长期处于良好状态。 目前学校在各建筑物内设置的消防设施、设备和灭火器材有以下几种： (1)防火报警设备，用于监测火灾。防火报警的手报按钮和烟感探头，一般安装
学校消防安全工作开 展情况 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
今冬明春火灾防控工作开展情况汇报 我校接到了上级下发的《全县今冬明春火灾防控工作方案》后，学校领导高度重视，立刻召开了教师会布置了有关的工作，并认真落实了通知的精神。我校开展暑假消防安全宣传教育工作的情况如下： 一、组织领导到位,责任明确。 针对本次活动，学校成立了专门的领导小组： 组长：赵俊民 副组长：张秀欣王红晓 组员：李要民董国有张项宇孟洪涛范秀成 郭广业傅中伟王联想朱鹏辉张会杰 二、工作任务： 1、抓好各班级及校舍食堂消防安全责任制的落实。 各班级及食堂宿舍要落实消防安全责任制，明确本责任区域内的消防安全责任人，明确各班级在消防安全工作上的职责分工，并层层落实消防安全职责。 2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。 各班级要组织本单位开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查、火灾隐患自改、法律责任自任的消防工作新机制。 3、加强学校消防建设，提高抵御火灾的能力。
4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。 学校要针对暑期火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。 三、具体措施及时间安排： 时间工作内容实施地点责任人 2014年11月28日利用校会进行消防知识教育。 2014年12月3日上一节消防安全示范课。 2014年12月16日各教学班组织消防安全主题班会；各班根据所学知识自查消防隐患。 建筑消防设施的检测和火灾隐患的排查每月定时排查 四、工作要求： 1、校长为学校消防工作的第一责任人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识假消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本学期的消防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。 2、学校消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导。 3、学校各班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，与学校
应急疏散的组织程序和措施 一、火灾现场应急疏散指挥员下达疏散命令：1、消防控制室利用消防广播通知着火上 层逐一疏散。2、消防控制室人员利用现场灭火器、消防栓灭火。3、打开所用疏散门。 4、启动风机和联动消防设施进行灭火。1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安 全的前提下有义务对受火势威胁并有可能导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。2、着火区域疏散小组人员应根据火场情况，迅速作出立即进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。3、单位负责人在得知火场的情况以后，必须立即作出是否进行应急疏散和进行部分区域或全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。4、消控室或值班室通过广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层（如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的区域人员保持镇定。5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应立即携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个房间的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。6、各区域疏散小组成员沉着冷静，按照广播指示的疏散次序引导区域人员有序的从安全出口疏散，对受伤和情绪不稳定的人提供帮助，到达安全地点时要注意清点人数。7、疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。 05-4厚宏制衣厂扑救初起火灾的程序和措施 初期火灾扑救程序和措施初期火灾扑救程序和措施灾扑扑灭初起火灾会减少火灾损失,杜绝火灾伤亡。火灾初起阶段,燃烧面积小,火势弱,如能采取正确扑救方法,就会在灾难形成之前迅速将火扑灭。据统计,以往发生的火灾中有70%以上是由在场人员在火灾的初起阶段扑灭的。我们应该把火灾消灭在萌芽状态。一、初起火灾的扑灭程序1)先控制,后消灭对于不能立即扑灭的火灾要首先控制火势的蔓延和扩大,然后在此基础上一举消灭火灾。例如,燃气管道着火后,要迅速关闭阀门,断绝气源, 堵塞漏洞,防止气体扩散,同时保护受火威胁的其他设施；当建筑物一端起火向另一端蔓延时,应从中间适当部位控制。先控制,后消灭在灭火过程中是紧密相连,不能截然分开的。特别是对于扑救初起火灾来说,控制火势发展与消灭火灾,二者没有根本的界限, 几乎是同时进行的。应该根据火势情况与本身力量灵活运用这一原则。2)救人重于救火当火场上有人受到火势围困,首先要作的是吧人从火场中救出来,即救人胜于救火。灾实际操作中,可以根据人员和火势情况,救人和救火同时进行,但决不能因为救火而贻误救人时机。3)先重点,后一般在扑救初起火灾时,要全面了解和分析火场情况,区分重点和一般。很多时候,在火场上,重点与一般是相对的,一般来说,要分清以下情况：人重于物；贵重物资重于一般物资；火势蔓延迅猛地带重于火势蔓延缓慢地带；有爆炸,毒害,倒塌危险的方面要重于没有这些危险的方面；火场下风向重于火场上风向；易燃,可燃物集中区域重于这类物品较少的区域；要害部位重于非要害部位。4)快速,准确,协调作战火灾初起愈迅速,愈准确靠近火点及早灭火,愈有利于抢在火灾蔓延扩大之前控制火势,消灭火灾。协调作战是指参见扑救火灾的所有组织,个人之间的相互协作,密切配合行动。 二、初起火灾的基本扑救方法1)隔离法拆除与火场相连的可燃,易燃建筑物；或用水流水帘形成防止火势蔓延的隔离带,将燃烧区与未燃烧区分隔开。在确保安全的前提下,将火场内的设备或容器内的可燃,易燃液,气体排放,泄除,转移至安全地带。2)冷却法使用水枪,灭火器等,将水等灭火剂喷洒到燃烧区,直接作用于燃烧物使之冷却熄灭；将冷却剂喷洒到与
学校消防安全自查自纠报告 篇一：学校消防安全工作自查及整改报告 学校消防安全工作自查及整改报告 为贯彻20XX年8月19日四川省“切实加强当前消防工作的电视电话会议”精神，学校领导非常重视。8月20-23日，学校认真开展了消防安全自查及整改工作。现将其情况汇报如下： 一、隐患整治机构 组长：?? 副组长：???? 成员：?????????? 二、隐患排查内容1.主要检查教室、食堂、小卖部、教师宿舍、办公用房、建修工地等校园内相关消防安全设施。2.对违章使用大功率电器及私自乱拉电源线等进行全方位检查，并给予及时处理。3.对消火栓、灭火器等消防器材的正常使用，做好日常保养与维护。4.对用气、用火的管理，学校安排专人坚持重点时段巡查制度（有情况随时呼叫），做到发现消防安全隐患能及时消除。 三、隐患排查结论学校为期3天的安全自查与整改工作，总的情况令人比较满意，没有发现较大的消防安全隐患。但也存在一些不容忽视的安全细节问题，比如个别教职工使用大功率电器炒菜、做饭，以及建修工人照明线路安装不规范等。四、隐患整治举措1.学校对此次检
查结果进行通报，并对相关人员进行严肃的批评教育。2.秋季开学前，召开教师、学生消防安全教育大会，印发消防安全相关资料，并要求各班开展以消防安全为主题的班会活动。3.学校设法加强消防方面的资金投入，提升实验室、档案室、财会室等重点部位的防火能力。4.加强消防安全责任人制度，要求各级安全责任人高度重视，并持之以恒，定期进行消防安全检查工作。5.完善《消防安全工作预案》，加强消防队伍建设，形成学校消防安全长期、有效的“防火、灭火”工作机制。 “隐患胜于明火，责任重于泰山”。消防安全工作是一项常抓不懈的工作，学校将本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的服务宗旨，进一步加强消防安全教育，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。 篇二：--小学消防安全自查报告 --小学消防安全自查报告 根据--县教育局关于在全县中小学深入开展隐患排查治理工作的实施意见的通知精神，学校领导高度重视，在学校的消防安全工作常抓不懈同时，杜绝火灾隐患，做到防患于未然，保护全校师生的安全，现将自查情况汇报如下： 一、学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校成立了消防安全专项工作领导小组，组长由校长--担任，副组长由教导主任---担任，组员有各班班主任，制订了
学校消防安全知识宣传资料 一、防火安全常识 （一）燃烧的基本知识 燃烧，俗称“起火”、“着火”，是一种发光、发热的化学反应，它需具备以下三个条件： 1.要有可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体。 （1）可燃气体种类很多，如煤气、甲烷等。 （2）可燃液体使用很广泛，如汽油、柴油、煤油、酒精等。 （3）可燃固体种类极多，如木材、纸张等。 2.要有助燃物。助燃物主要为氧气或空气，因为空气中含有21％的氧，其他助燃物有各类氧化剂，如过氧化物、硝酸及其盐类。 3.要有着火源。着火源主要是热能，常见的有以下几种： （1）明火。如打火机火、蜡烛火、火柴火等。 （2）高温物体。如白炽灯泡、汽车排气等。 （3）电热能。如电阻发热、电流发热、电火花等。 在某种情况下，虽然具备了燃烧的三个必要条件，但由于可燃物质的数量不够，氧气不足或者火源的热量不够，燃烧也不能发生。因此，燃烧要具备以下的充分条件： （1）一定浓度。可燃物主要指可燃气体、可燃液体蒸气。 （2）一定的含氧量。 （3）一定的着火能量。 （二）灭火的几种基本方法 1.冷却法：就是降低燃烧物质的温度使火熄灭。如：可用水直接喷洒在燃烧物上，吸收能量，使温度降低到燃点以下，就可以使火焰熄灭。对水忌水的物品，如油类着火，则不可以用水灭。 2.窒息法：就是阻止空气流入燃烧区，断绝氧气对燃烧物的助燃，最后使火焰窒息。使用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器灭火，都有窒息作用。 3.隔离法：就是要断绝可燃烧物。（1）将燃烧点附近的可燃物移到远离火的地方，防止火势蔓延。（2）切断流向燃点的可燃液体。如关闭煤气管阀门等。 4.抑制法：用有抑制作用的灭火剂射到燃烧物上，使燃烧停止。如使用干粉、1211灭火器等。 二、发生火灾怎么办 （一）及时、准确地报警 当发生火灾时，应视火势情况，在向周围人员报警的同时向消防队报警，同时还要向单位领导和有关部门报告。 1.向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火，是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散。向灭火人员指明火点的位置；向
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 消防重点单位消防管理档案基本 内容(最新版)
消防重点单位消防管理档案基本内容(最新 版) 导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、消防安全检查档案：每日巡查、每月检查、重大节日检查； 二、消防安全职责档案：消防组织、义务消防队、各级消防安全责任人，岗位职责、消防安全责任书；消防奖惩情况记录； 三、火灾隐患整改档案：消防部门下发的法律文书、重点单位内部整改通知单和复查意见。火灾隐患及其整改情况记录； 四、消防安全教育档案：参加消防部门的培训复印件、内部培训资料；与消防安全有关的重点工种人员情况； 五、消防管理制度档案：各项消防管理制度； 六、消防设施维护档案：消防设施、灭火器材情况，包括消防产品，消防设施定期检查记录，自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养的记录、消防维护合同； 七、消防疏散演练档案：照片、方案等； 八、消控中心值班档案：每日值班记录；
小学学校消防安全工作情况自查报告 学校消防安全直接关系到师生员工的生命、财产的安全和学生的 健康成长，关系到校园和谐、千家万户的幸福。根据上级会议精神和 相关文件要求，我校日前对校园消防安全实行了认真排查，现将自查 情况作一报告。 一、转变思想，增强领导，积极构建系统的管理体系 工作中我们逐步理解到，要做好消防安全工作，必须形成合力， 增强协调，扎实推动，做到组织、制度、监督三到位，构建系统的管 理体系。 (一)组织到位，增强协调 一是调整了学校消防安全工作领导小组： 组长：齐登焕、王雯 副组长：王兴云为 组员：齐营、郑强、张文秀、徐静、杨洪越、谷亚玲 二是明确分工，细化工作目标。德育处负责消防安全教育及活动，总务处负责校产校舍消防安全管理，教导处负责消防安全内容的课程 安排学习。 三是严格落实安全会议制度。消防安全领导小组的每月两次会议，制定学校消防安全工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决遇 到问题。每周的学校办公例会把消防安全工作作为重点实行研究，即 时反馈发现问题，共同制定解决方案。 (二)监督到位，形成合力 一是充分利用校内外资源，专门成立了校园消防安全监督小组， 总务处主任郑强任组长，成员为家长委员会委员、年级主任，定期召
开联席会议，检查安全消防工作，为学校的消防安全工作出谋划策。 二是设立了校长信箱，开通了校长热线，积极听取家长对学校消防安 全工作的意见，使学校的安全管理网络化，提升了安全的针对性。 (三)制度到位，扎实推动 制度是安全的保障。根据学校的实际情况和特点，本学期学校修 定完善了《消防安全例会制度》《消防组织管理制度》《灭火和应急 疏散预案演练制度》等消防安全制度，使学校消防安全工作有章可循，扎实有序。学校重点完善了安全工作责任制度：一是实行了一级抓一级，一级管一级的“分层管理责任包干制”;二是增强了“一岗双责” 意识，强化了“责任追究制”和“一票否决制”，将安全管理工作与 教师评估考核挂钩，引导教师认真履行好自己的教育教学与安全管理 双重职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。 二、积极主动，增强落实，持续形成科学的管理流程 安全工作关键在于落实。为确保各项消防安全管理制度的落实， 我们通过做到“三化”，即：管理流程标准化、隐患排查日常化、整 改督办规范化，提升了学校消防安全管理的实效性。 (一)管理流程标准化 我们结合学校实际，初步形成了“发现问题——制定流程”的安 全管理模式，编制了《校园安全管理手册》。内容由两部分组成：一 是“发现问题——形成案例”，将本校发生过或值得借鉴的各地安全 事例写成一个个小案例，引起全校教师警示;二是“制定流程——明确 职责”，根据案例的经验教训，学校制定相对应的管理流程。 (二)隐患排查日常化 学校本着安全工作“排患务尽、不留死角”的原则，建立完善了“三级自查”制度：一是专门设立了一名安全隐患检查员，每天负责 巡视校园，主要从课堂教学秩序、教师办公环境、校园各项设施几方
学校消防安全工作总结范文5篇 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生 命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。下面就是小编给大家带来 的学校消防安全工作总结范文5篇，希望大家喜欢! 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生 命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中坚持做到不 断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低，可能的提供安全保障，确保学校建设发展不受影响。 一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此， 我们十分重视消防安全工作的宣传。近几年，我校主要从三个方面落实这项工作。 首先，是通过各级会议进行消防安全宣传,通过学校班子会、班主任会、教师会、学生会等加强安全教育，特别是消防安全教育。通过安全教育课、校园网站、国旗下讲话等多 种形式宣传消防安全教育。 其次，是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的 又有实际操作，理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。 再次，就是组织学生进行消防安全应急演练练习，让学生知道消防应急训练的目的，预防事情发生的时出现混乱现象，极力把事故率降低到最低。学会逃生，学会自救。 二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安 全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下七个方面加强了规范管理： 1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。 2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。 3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。
单 位 基 本 情 况 登 记 本 单位名称____________建档时间____________
消防安全基本情况档案目录
消防安全重点单位告知书 ________________________： 根据《中华人民共和国消防法》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，你单位被确定为_______区消防安全重点单位。你单位要严格按照相关法律法规规定做好本单位消防安全工作，认真履行消防安全职责。 一、明确各级、各岗位消防安全责任人及其取责，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程、灭火和应急疏散预案。定期组织开展灭火和应急疏散演练，进行消防工作检査考核，保证各项规章制度落实。明确承担消防安全管理工作的机构和消防安全管理人并报知当地消防救援机构，组织实施本单位消防安全管理。消防安全管理人应当经过消防培训。 二、保证防火检査巡査、消防设施器材维护保养、建筑消防设施检测、火灾隐患整改、专职或志愿消防队和微型消防站建设等消防工作所需资金的投入。生产经营单位安全费用应当保证适当比例用于消防工作。 三、按照相关标准配备消防设施、器材，设置消防安全标志，定期检验维修，对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测报告应当完整准确，存档备査。设有消防控制室的，实行24小时值班制度，每班不少于2人，并持证上岗。 四、保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。保证建筑构件、建筑材料和室内装修装饰材料等符合消防技术标准。 五、定期开展防火检查，实行每日防火巡査，及时消除火灾隐患。 六、根据需要建立专职或志愿消防队、微型消防站，加强队伍建设，定期组织训练演练，加强消防装备配备和灭火药剂储备，建立与消防队联勤联动机制，积极参与消防安全区域联防联控，提高扑救初起火灾能力和自防自救能力。 七、建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理。完善消防安全“户籍化”管理档案，将本单位基本信息、日常消防安全管理等情况及时录入消防安全“户籍化”管理系统。 八、安装、使用电器产品、燃气用具和敷设电气线路、管线必须符合相关标准和用电、用气安全管理规定，并定期维护保养、检测。 九、组织员工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和疏散演练。 十、积极应用消防远程监控、电气火灾监测、消防物联网技术等技防物防措施。 十一、法律、法规、规章以及政策文件规定的其他消防安全职责。 （消防救援部门印章） 年月日 重点单位签收： 一式两份，一份由重点单位存档，一份由消防救援部门存档。
各种场所消防安全管理的主要内容（一）检查消除火灾隐患。 1、消防安全检查制度：单位应建立消防安全检查制度，定期进行检查、考核。消防安全检查的主要任务是查找火灾隐患，提出消除或控制火灾隐患的方法、措施。单位的消防安全检查应有具体计划，并明确目的、要求和内容。各种消防安全检查均应编制相应的表格。 2、消防安全检查形式与内容：单位应根据消防安全检查计划，开展每日防火巡查、每月防火检查和季节性检查，并组织员工开展岗位防火检查；各种消防安全检查均应按相应的表格逐项检查，并与责任制挂钩。 3、防火巡查：单位的专（兼）职消防安全员应组织进行每日防火巡查；营业期间的防火巡查至少每两小时一次，餐饮场所营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种；设置视频监控系统的，也可利用本单位视频监控等设备辅助开展防火巡查。巡查的内容应当包 括： 1）用火、用电有无违章情况；
（2）疏散通道、安全出口是否畅通，有无堵塞、锁闭情况； （3）消火栓、灭火器等设施器材及消防安全标志、标识完好情况； （4）常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况； （5）消防安全重点部位员工在岗在位情况； （6）门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 4、防火检查：单位消防安全责任人或消防安全管理人应当至少每月 组织一次防火检查。检查的内容应当包括： 1）用火、用电有无违章情况； （2）消防车通道、安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况；
3）安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况； 4）有无违章使用易燃可燃材料装饰、装修情况； 5）员工消防知识掌握情况； 6）消防（控制室）值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录； （7）燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关国家技术标准要求； 8）防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况； 9）厨房、灶间烟道清洗情况； （10）消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况； （11）灭火和应急疏散预案演练情况；
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 社会单位消防安全“四个能力” 基本内容(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
社会单位消防安全“四个能力”基本内容 (通用版) 1、检查消除火灾隐患的能力：即检查单位用火用电有无违章操作，检查通道、出口有无封闭堵塞，检查灭火器、应急照明灯具等设施器材有无损坏挪用；对检查发现的火灾隐患要及时整改，能立即整改消除的隐患，应当当场予以整改，不能当场整改的，要提请单位制定方案，投入资金，明确整改措施，确保隐患整改到位。 2、扑救初期火灾的能力：按照单位制定的灭火和应急疏散预案中的人员分工，一旦发生火警，单位员工迅速就位，运用灭火器、消火栓等扑救初起火灾。 3、组织疏散逃生的能力：单位员工要熟悉单位情况，掌握安全出口、疏散通道的位置，一旦发生火警时，能够组织周边群众迅速有序的从最近的安全出口脱离火场。
4、消防宣传教育能力：单位要定期对全体员工进行消防安全培训，使每个人掌握和了解本单位的火灾危险性，消防器材使用方法，掌握消防安全常识，每一名员工都要具备宣传教育的能力，能够对新上岗员工开展消防安全培训。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
内部编号：AN-QP-HT298 版本/ 修改状态：01 / 00 The Procedures Or Steps Formulated T o Ensure The Safe And Effective Operation Of Daily Production, Which Must Be Followed By Relevant Personnel When Operating Equipment Or Handling Business, Are Usually Systematic Documents, Which Are The Operation Specifications Of Operators. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学校消防安全基本要求通用范本
学校消防安全基本要求通用范本 使用指引：本操作规程文件可用于保证本部门的日常生产、工作能够安全、稳定、有效运转而制定的，相关人员在操作设备或办理业务时必须遵循的程序或步骤，通常为系统性的文件，是操作人员的操作规范。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、常见火灾的教训： 不履行国家法定消防安全职责，是绝大多数火灾的主要教训，具体表现在： （一）、在认识上不重视消防安全工作；抱有麻痹侥幸思想； （二）、消防安全责任制不明确、不落实； （三）、消防安全规章制度没有制定或有制定不落实； （四）、消防培训教育不落实，不懂防火、灭火和逃生基本知识； （五）、防火安全检查、火灾隐患整改不
学校消防安全工作工作总结6篇 【篇一】 本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持＂以防为主、防消结合＂的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。 一、高度重视，提高消防安全 工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。 二、加强领导，健全组织 为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按＂谁主管，谁负责＂，＂谁在岗，谁负责＂的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。 三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识
为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。 四、制定措施、落实制度 建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。 开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。 【篇二】 接到上级关于“开展夏季消防安全检查活动” __后，我校立即组织相关人员对学校内部消防设施再一次进行了大检查，校长亲自带领学校安全领导小组成员及有关人员对学校的专用教室、实验室、餐厅等进行了全面自查，对学校监控装置进行检修，对消防设施进行全面自查，确保学校消防安全万无一失。
学校周边消防安全隐患排查工作情况汇报 加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照**会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。 一、领导重视，周密部署 总队依托省政府消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。 二、排查整治，消除隐患 在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机
构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。 三、注重宣传，增强素质 各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工
消防安全基本要求一、单位安全职责要求是： 开展四个能力建设；落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全 制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组 织检验、维修，确保完好有效；组织防火检查，及时消除火灾隐患；组织进行有针对性的消防演练；对建筑消防设施每年至少进行一次 全面检测。 二、单位基本情况是： 说明本单位性质，**年开始营业，建筑面积**万平方米，建筑层数*层，员工**人。消防组织和消防设施基本情况。 三、如何对火灾隐患进行整改（整改火灾隐患的要求）：
能当场改正的火灾隐患，立即整改。对不能当场改正的火灾隐患， 消防工作归口管理职能部门或者专兼职消防管理人员应当根据本单 位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或 者消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防 安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。在火灾隐患未消除之前，落实防范措施，保障消 防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾 将严重危及人身安全的，将危险部位停产停业整改。火灾隐患整改 完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全 责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。 四、单位消防安全制度主要包括的内容： 消防安全教育、培训；防火巡查、检查；安全疏散设施管理；消防（控制室）值班；消防设施、器材维护管理；火灾隐患整改；用火、用电安全管理；易燃易爆危险物品和场所防火防爆；专职和义务消 防队的组织管理；灭火和应急疏散预案演练；燃气和电气设备的检 查和管理；消防安全工作考评和奖惩等制度。 五、消防安全“四个能力”包括的内容：
学校消防安全工作开展情况汇报 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。为贯彻落实《XXX教育体育局关于进一步做好今冬明春学校消防安全工作的通知》的精神，学校于XXXX年X月X日—X月X日进行一次以消防安全为重点的学校安全检查。现就我校消防安全工作开展情况汇报如下： 一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制 以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，各处室负责人、班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。 二、完善消防安全制度，加强消防安全管理 为规范学校消防安全管理，建立了消防安全相关的安全管理制度：如《学校消防标准化档案》、《学校安全工作值班制度》、《学校安全工作巡查制度》、《学校消防安全工作制度》等。设立以班主任为安全检查员对消防安全每天检查，发现问题及时向处室责任人汇报；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。 三、强化消防安全检查督促，加强防范管理 (一)建筑情况 1、建筑用途是否符合有关法律法规规定，在建、在修
施工场所是否落实防火措施、管理制度和操作规程。 2、建筑是否依法经消防设计审核，消防验收和使用前消防安全检查是否合格，是否存在建筑设施未经消防部门验收就擅自投入使用的情况。 3、室内装修装饰材料是否符合消防安全要求，使用外墙保温材料的建筑防火性能是否符合消防安全要求。 4、是否擅自改变建筑防火分区，高层建筑管道井封堵等竖向防火分隔措施是否落实。 (二)消防设施 1、疏散通道和安全出口是否畅通，防烟、封闭楼梯间是否保持原验收合格状态，是否安装应急照明灯和疏散指示标志，运行是否正常。 2、室内外消防栓、水袋、高压枪头是否齐全，栓口是否可以出水。 3、火灾报警系统、防烟排烟系统或自动喷水系统等消防设施是否运行正常。 4、消防控制室设备运行是否正常。 5、灭火器材、设施设备配备是否符合规定。 (三)日常管理 1、校长是消防安全的第一责任人。消防安全责任人、重点部位消防安全管理人员是否明确，责任是否落实。 2、用火、用电、用气、用油等消防管理制度和消防设施设备定期维护、检测制度是否健全和落实。 3、消防安全“四个能力”(检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力)建设是否开展。 4、消防控制室值班人员是否经过培训并持证上岗。
消防安全年度工作总结 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低，最大可能的提供安全保障，确保学校建设发展不受影响。 一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。近几年，我校主要从三个方面落实这项工作。 首先，是通过各级会议进行消防安全宣传,通过班主任会、教师会、学生会等加强安全教育，特别是消防安全教育。通过安全教育课、校园网站、国旗下讲话等多种形式宣传消防安全教育。 其次，是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。 再次，就是组织学生进行消防安全应急演练练习，让学生知道消防应急训练的目的，预防事情发生的时出现混乱现象，极力把事故率降低到最低。学会逃生，学会自救。 二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下七个方面加强了规范管理： 1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。 2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。 3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。
单位消防安全基本情况 火灾现场应急疏散指挥员下达疏散命令：1、消防操纵室利用消防广播通知着火上层逐一疏散。2、消防操纵室人员利用现场灭火器、消防栓灭火。3、打开所用疏散门。4、启动风机和联动消防设施进行灭火。1、火灾发生地邻近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务对受火势威逼并有可能导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。2、着火区域疏散小组人员应按照火场情形，迅速作出赶忙进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。3、单位负责人在得知火场的情形以后，必须赶忙作出是否进行应急疏散和进行部分区域或全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。4、消控室或值班室通过广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层（如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的区域人员保持冷静。5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应赶忙携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个房间的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。6、各区域疏散小组成员沉着平复，按照广播指示的疏散次序引导区域人员有序的从安全出口疏散，对受伤和情绪不稳固的人提供关心，到达安全地点时要注意清点人数。7、疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。 05-4厚宏制衣厂扑救初起火灾的程序和措施 初期火灾扑救程序和措施初期火灾扑救程序和措施灾扑扑灭初起火灾会减少火灾缺失,杜绝火灾伤亡。火灾初起时期,燃烧面积小,火势弱,如能采取正确扑救方法,就会在灾难形成之前迅速将火扑灭。据统计,以往发生的火灾中有70%以上是由在场人员在火灾的初起时期扑灭的。我们应该把
学校消防安全存在的问题 1、疏散通道、安全出口不畅。很多学校为了加强学生管理和做好防盗安全工作，在教职工和学生宿舍楼的窗户、疏散通道和安全出口等处安装影响人员疏散和消防队员灭火救援的防盗窗和铁栅栏，在夜间将安全出口上锁，造成人员疏散不畅。 2、消防安全意识差。学校领导对消防工作往往不是十分重视，对火灾隐患危害的认识不够，思想麻痹，认为抓消防工作事倍功半，不如抓教学质量、升学率等工作见成效。所以，在消防工作中，只做表面文章，在消防方面投入的经费不多，对查找的火灾隐患存在侥幸心理，整改不到位。 3、消防宣传教育不够，监督管理不完善。加强消防宣传，落实监督管理机制，杜绝火灾隐患是防范火灾的有效手段。但目前绝大多数学校还没有真正意识到消防工作的重要性，没有有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管理之中，消防宣传教育没落实，没有真正形成一种长抓不懈的长效机制，致使师生缺乏消防安全意识，遇到火灾惊慌失措，局面失控。 4、消防基础设施薄弱，且缺乏维护保养。一是相当一部分学校特别是农村学校没有设置消防水池和消防车取水口，不按消防技术规范配置室内外消火栓、水带、水枪、消防水泵等设施，无法保证消防用水需要。二是灭火器材严重不足，绝大多数学校由于经费不足，没有配齐灭火器、火灾应急照明灯、疏散指示标志等器材设施，或者配置后多年没有进行维修，一旦发生火灾，只能望火兴叹。 5、违章用火、用电现象严重。随着家庭生活的提高，许多学生配备了电脑、电风扇、电温瓶等大功率电器，乱接电线，超负荷用电等违章用电现象较普遍，而学生消防意识比较淡薄，又经常处于紧张的学习生活之中，往往在使用各种电器后忘记拨出插头，致使电器长期处于通电状态，极易造成电气火灾事故。另外，一些管理不善的学校，学生在宿舍内点蜡烛、点蚊香、抽烟等现象越来越严重，火灾危险性非常大，稍有疏忽，就会酿成大灾。 学校消防安全工作有哪些对策 (一)健全组织，落实消防安全责任制。1、做好学校消防工作，落实消防安全责任制是关键，健全消防组织是保障。学校要按照《机关、团体、企业、事业单位