工业机器人应用与维护专业岗位职业能力分析报告
一、专业职业岗位（群）及岗位能力分析的意义
专业岗位能力分析，是依据专业人才培养目标，通过深入调查研究，对本专业毕业生就业岗位的典型工作任务及应具备的职业能力所进行的分析，主要由以下三个方面的意义：
1、是确定专业人才培养规格的依据。人才培养规格即在知识、技能和素质方
面应达到的要求。
2、是构建课程体系及确定教学内容的依据。
3、是选择人才培养模式和教学模式的依据。
二、分析方法
1、组建一支由专业负责人、骨干教师组成的专业调研团队。
2、采取问卷调查、座谈、电话访谈、网上咨询等方法。
三、专业面向的职业岗位群及能力要求
1、专业面向的职业岗位群：
机器人自动化产线操作工程师
机电设备装配工程师
操作岗位
机器人维修调试工程师
工业机器人专
机器人工作站设计与安装工程师业对应的职业
岗位群
机器人运行维护与管理工程师
管理岗位
机器人销售工程师
售后客服工程师
专业对应的职业岗位群
2、职业岗位群核心职业能力要求：
表一：
专业所对应的
职业能力要求
职业工作岗位（群）
工业机器人专业对应
能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人的职业岗位群操作岗
应用方案的设计思路
1
位( 机器人自动化产线
能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完
操作工程师、机电设备装
成装配工作
配工程师、机器人维修调
试工程师、机器人工作站
能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障设计与安装工程师），
管理岗位（机器人运行
维护与管理工程师、机器
能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序
人销售工程师、售后客服
工程师）
能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统
能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和
存档
能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训
掌握机械原理与典型机构拆装、公差配合与测量、机械零件加工、电
工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电
机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识及应用技能
具有工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线
图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）制图和绘图能力
掌握自动生产线、数控机床的安装、调试、维护与维修等机电知识与
技能
常用办公设备（电脑、打印机、扫描仪和传真机等）的使用
能力
外语中级水平的表达与写作能力
一般方法能力（学习与自我发展能力等）和社会能力（与人
沟通、协调共处与合作共事等）
2
表二:
1. 具有机器人技术专
业相关知识；
2.工业机器人工作站的程序编制
3.熟悉工业机器人操1. 工业机器人安装、调试
2.工业机器人的运行
3.工业机器人运行的工艺
调试
1. 工业机器人安装、调试
2.工业机器人的运行
3.工业机器人运行的工艺
调试
4.工业机器人常见故障排
1. 工业机器人安装、调试
2.工业机器人的运行
3.工业机器人运行的工艺
调试
1. 工业机器人管理工作
及设备维护
2.工业机器人工作站系统
维护
3. 工业机器人工作站运
行维护
岗位能力
作方法除 4.工业机器人工作站周边
自动线运行、维护机器人自动化产线操机器人工作站设计与安装机器人运行维护与管理工
机电设备装配工程师机器人维修调试工程师
就业岗位群
作工程师工程师程师（1）能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路；
（2）能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工作；
（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障；
（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；
岗位基础能（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统；
（6）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档；
力
（7）能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训。
（8）具有“工业机器人”及“服务机器人”系统的模拟、编程、调试、操作能力；
（9）机电设备控制系统应用能力；
（10）企业生产管理等能力；
（11）具备获取新知识、新技能的意识和能力；
（12）具有独立解决非常规问题的基本能力；
3
表三：
1.熟悉机器人产品，能够为客户提供一定解决方案； 1.熟悉机器人产品，能够为客户提供一定解决方案；
岗位能力 2.具有区域规划能力、系统集成商拓展和管理能力；
3.具有独立拓展大客户能力
4.具有区域规划能力、系统集成商拓展和管理能力；
5.能为客户解决常见的机器人售后问题，为客户安排维修技术人员
就业岗位群机器人销售工程师售后客服工程师（1）能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路；
（2）能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工作；
（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障；
（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；
岗位基础能（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统；（6）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档；（7）能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训。
力
（8）具有“工业机器人”及“服务机器人”系统的模拟、编程、调试、操作能力；
（9）机电设备控制系统应用能力；
（10）企业生产管理等能力；
（11）具备获取新知识、新技能的意识和能力；
（12）具有独立解决非常规问题的基本能力；
4
四、专业课程结构
（一）专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析
职业能力课程名称主要教学模块内容职业资格（技能）
考核内容与要求
职业技能竞赛
项目内容与要求
参考
学时
4. 传感器控
制线路安装能力；
5. 传感器基本调试能力。传感器技
术
6. 传感器基础知识；
7. 电信号传感器的结
构、原理、精度、应
用范围；
8. 各种不同原理传感
器等内容。
装调能力；
5. 智能设备调试
4. 自动化生产线
装调。
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4. 自动化生产线
实践能力。
1. 常用电机介绍；
1. 电气控制
线路安装能力；
2. 电气控制线路调试能力；电机与电
气控制技
术
2. 常用低压电器的结
构、原理、型号规格、
用途和选用方法；
3. 普通机床的电气控
制原理；
4. 电机及电气安装线
路故障进行故障分析
1. 三相交流电机
启动接线；
2. 三相交流电机
正转接线；
3. 三相交流电机
反转接线。
安装与调试；
2. 电气控制系统
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1. 自动化生产线
安装与调试。
并排除等内容。
1. 修改设备 1. 可变程控制器介 1. 设计可编程控
控制程序的能力；
2. 能对常用工程设备进行程序设计可编程控
制器原理
及应用
（PLC）
绍；
2. 跑马灯、交通灯、
电梯、电镀、灯塔控
制的PLC程序设计；
3.PLC 整体控制系统
制器外部电气接
线图；
2. 编制PLC 应用
程序，掌握PLC
系统的运行调试
1. 电气控制系统
安装与调试；
2. 自动化生产线
安装与调试。
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的能力。的运行、调试等内容。能力。
1. 数控机床原理介
1. 数控机床编程与操作与编程的初级能力。数控机床
编程与操
作
绍；
2. 编程原理与指令介
绍；
3.CAD 模型与数控机
床的互连；
1. 完成轴、角模型
的作品加工。
1. 注塑模具
CAD/CAE与主要零
件加工。
2. 数控机床装调
与技术改造
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4. 具体的模型加工；
1.ABB工业机1．机器人的由来与发器人基本操
作能力；
2.ABB工业机器人编程能力；
3. 工业机器人码垛、装配工业机器
人技术
展、组成与技术参数;
2．了解机器人本体基
本结构；
4．Robotstudio 的基
本应用。
5．码垛、装配工艺的
具体设计。
1. 工业机器人绘
图；
2. 工业机器人码
垛；
3. 工业机器人装
配。
1. 工业机器人技
术应用
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设计能力。
5
6. 具有微机技术应用能
力；
7. 具有机电设备故障诊断与维修能力。单片机原
理与应用
9. 单片机基本认知；
10. 通用I/O 口的输入
输出；
11. 定时/ 计数器的使
用；
12. 基本串口通信。
6. 常见机电设备
故障问题分析与
解决的基本方法；
7. 常用机电设备
故障诊断与维修
的工作流程。
品设计及制作大
赛
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5. 大学生电子产
（二）实践教学课程分析
实践教学课程名称主要理论知识与
技术技能要求
主要实训项目
实训实习场地
（校内/校外）
参考
学时
CAD实训5.CAD/CAM的设计能力；
6.CAD/CAM的应用能力。
作品设计校内20 2. 电工电子课程的基本
电工电子实训原理；
3. 培养电工电子基本应
基本电路原理实训校内20 用的能力。
3. 电工电子的应用能
单片机实训力；
4. 单片机基础的应用能
跑马灯、液晶显示灯
实训
校内20 力
PLC实训5. 可编程控制器（PLC）
的实际应用能。。
跑马灯、交通灯、电
梯、电镀等实训
校内20 4. 工业机器人的实际应
工业机器人编程与
操作用能力；
5. 工业机器人编程能
绘图、码垛、装配等
实训
校内32 力。
顶岗实习3. 工业生产应用能力；
4. 机电设备实操能力。
生产性实训校外432
6