《西班牙舞曲》
教学内容：
1、管弦乐合奏《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》。
2、用固定的节奏型给《西班牙舞曲》伴奏。
3、了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。
教学目标：
1、感受乐曲热烈欢快的情绪。
2、感受小号的音色；能正确的用X 节奏型为《西班牙舞曲》伴奏。XX X X X X
3、了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。
教学过程：
1、欣赏《那不勒斯舞曲》。
（1）导语：同学们，今天上课前我先请大家欣赏一段音乐，你们知道这是哪一部舞剧的选曲吗？
播放音乐。
生答，师小结，简介舞剧《天鹅湖》。
（2）初听全曲，感受小号嘹亮的音色。
师：你们觉得小号的音色有什么特点？
生答后，师小结并简单介绍小号的演奏方法。
（3）复听乐曲，分辨乐曲的结构。
生用自己的方式表示两个不同的主题。
2、欣赏《西班牙舞曲》。
（1）欣赏舞蹈——西班牙舞。
（2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的节奏型。
问：在情绪上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？
生答师补充。
学生复听乐曲，选择节奏型。
学生分组练习，并用打击乐器伴奏。
3、总结舞剧特点和音乐在舞剧中的作用。
教学随笔：学生能够感受乐曲热烈欢快的情绪，能正确运用X XX X X X X节奏型为《西班牙舞曲》音乐伴奏。了解芭蕾舞剧《天鹅湖》的故事情节。
西班牙斗牛舞曲 教学目标 1. 知道常用的电声乐器名称。 2. 了解发声原理和乐器特色。 3. 了解电声乐队的基本编制。 教学重、难点 1.常用的电声乐器种类及其特点。 2.准确辨别电声乐器音色。 3.了解常用的电声乐器在电声乐队中的作用。 教学过程 一、导入 听辨乐器音色，思考问题：你听到了哪些声音？(由合成器演奏的不同音色的声音，如掌声、鸟鸣、流水，有旋律的梦幻般的声音，怪异的声音等。) 生：掌声、鸟鸣、流水等。 师：这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出这么多种不同的声音？ 生：电子琴，合成器。 师：这些乐器与我们所知道的西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？ 生：有电。 师：用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 生：电子音乐。 师：今天我们就来学习电子音乐的相关知识。 二、电子音乐 1. 电子音乐。 电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。 2. 电子音乐发声原理。 是用电子技术获得各种音源,用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生、复合，组成音乐作品。
3. 电子音乐常用乐器。 师：你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？ 生：合成器、电子琴、电吉他、电贝司等。 4. 请同学们完成看图连线题。 5. 师：你们如何区分电子琴与合成器，电吉他与电贝司的？ 学生自由回答。 师：我们今天就来了解这些乐器。 三、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》 1. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》片段。 师：乐曲由什么乐器演奏？ 生：电子琴。 师：主旋律选用哪种乐器音色？ 生：小号。 2. 电子琴简介。 （1）发声原理：按键触发信号发给处理器，再由处理器调用音色库音色通过功放电路输出或者通过数码接口进行数字输出。控制面板上的按钮来选择处理器对音色、音量、输出方式、伴奏的控制。 （2）电子琴音色。（教师随意演奏电子琴不同音色音乐片段，由学生判断。） （3）电子琴自动伴奏节奏型。（教师随意变换伴奏音型及其和弦。） （4）电子琴的特点。 师：你们认为电子琴有哪些特点。 学生自由回答。 师：电子琴有自动和弦伴奏系统，音色变化多样，操作简便，携带方便，一般适于家庭娱乐以及儿童学习使用，价格适中。 3. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》。(小号演奏) 师：这首曲子与刚才播放的有何不同？ 生：小号演奏，不是电子琴模仿的音色。 师：这首乐曲描写了什么？ 生：描写斗牛士的英姿。 师：斗牛活动在哪个国家盛行? 生：西班牙。
西班牙斗牛舞串词
西班牙斗牛舞串词 【篇一：中外风采歌舞晚会主持词】 “梦缘珠海，星耀五洲” 中外风采歌舞晚会主持词 暖场：音乐暖场，留学生节视频播放 7:30，主持人互动（各位领导，各位嘉宾，亲爱的各位观众“梦缘珠海，星耀五洲”中外风采歌舞晚会即将开始，请各位领导及嘉宾就坐，请观众在志愿者的引领下尽快就坐。谢谢大家！） 开篇倒计时（视频） 李：新年新希望 帅：中国梦飞扬 西：梦缘珠海 安：星耀五洲 李：尊敬的各位领导，各位来宾 帅：现场的各位观众 西：大家 李帅西安：晚上好 安：首届留学生节之“梦缘珠海，星耀五洲”中外风采歌舞晚会 李帅西安：现在开始！ 李：我是来自澳亚卫视的主持人，李星泽 帅：我是来自广州广播电视台的帅亦雯
西：我是来自深圳电视台的主持人西洋 安：我是来自咱们珠海电视台，大家的老朋友安达！ 李：新年，让我们截取四季的片段，勾勒斑斓的梦想！帅：新年，让我们聆听春的召唤，迎接希望的曙光！安：在跨年夜这样一个特殊的日子里，我们与前来参加留学生节的海归精英以及广大的市民朋友们在这里欢聚一堂，一起走过13，14！ 西：首先请允许我介绍出席今天晚会的领导及嘉宾。他们是：……………… ……………… ……………… 西：让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的到来！ 安：同时，我们也欢迎今天来到现场的所有观众朋友，在我们晚会的互动环节，我们将会有丰厚的礼品等待着大家！李：希望各位在这里能够有一个愉快的夜晚，与身边的家人、朋友以及爱人拥有一份难忘的记忆！下面精彩的节目马上开始！ （主持人下场） 第一篇章中国梦 开场视频：（容闳人物篇） 李：下面请欣赏《鼓舞中华》 1、鼓舞中华（表演） 安：在气势磅礴的鼓舞中，我们今天的歌舞晚会也正式拉开了帷幕！ 李：中国梦，留学路，珠海缘！1840年，珠海人容闳成为中国自费留美的第一人，在他“选派少年出洋留学教育计划”的倡导下，第一批留
西班牙斗牛舞活动公开课教案介绍 西班牙斗牛舞活动公开课教案介绍 活动背景： 孩子关注各国民族文化，因此，通过活动让孩子了解西班牙极具特色的民族舞蹈一斗牛舞。 孩子们乐于合作，因此，通过创编双人舞的形式让孩子协商合作，体验成功的快乐。 活动要求： 1．在学习斗牛舞的基础上尝试大胆创编双人舞，了解双人舞中动静、高低、进退的变化特点。 2．体会和感受各地民族舞蹈的情境。 活动准备： 1．对中国、韩国、日本这几个亚洲国家的风俗习惯有所了解，对西班牙的风俗文化有粗浅接触。 2．《卡门序曲》磁带和配有《卡门序曲》的西班牙斗牛视频资料，要求是斗牛和斗牛舞交替的画面。 3．斗牛士的斗篷、扮演牛的牛头等道具。 4．日本舞《樱花》、朝鲜舞《大长今》、汉族舞《步步高》以及各国民族服装、国旗的课件PPT和视频资料。 过程： 一、民族歌舞对对碰。
——了解不同国家民族舞蹈的音乐、动作和服装特点，互相交流经验+o （一）提问：世界是个大家庭，你最喜欢哪个国家为什么 （二）出示中、日、韩三国的国旗（课件PPT），提问：这是什么国家的国旗（三）播放三个舞蹈片段，分别为日本舞《樱花》、朝鲜舞《大长今》和汉族舞《步囊高》，提问：这三段舞蹈分别是哪个国家的舞蹈 ——孩子可能会围绕着音乐特征、服装、舞蹈动作等来回答，所以教师可以再细致一些。 活动中： 教师的追问有： 这是什么国家的舞蹈你是怎么知道的 日本的服装有什么特点为什么要背一个福袋 韩国的音乐听上去什么感觉是几拍子的 《步步高》里你听到哪些乐器（ 二胡、笛子、扬琴等民族乐器） 二、听听说说聊音乐。 一孩子体验《斗牛士》强劲有力、节奏鲜明的音乐，创编相应特征的斗牛舞动作。 （一）听音乐《卡门序曲》：刚才你们看到的都是我们亚洲国家的民族舞蹈，今天老师要带你们走得远一点，走进欧洲的一个国家，去看看那里的民族舞蹈是怎样的。先来听一段音乐。
新人教版八年级上册音乐优秀教学设计 西班牙斗牛舞曲 西班牙斗牛舞曲 教学目标 1. 知道常用的电声乐器名称。 2. 了解发声原理和乐器特色。 3. 了解电声乐队的基本编制。 教学重、难点 1. 常用的电声乐器种类及其特点。 2. 准确辨别电声乐器音色。 3. 了解常用的电声乐器在电声乐队中的作用。 教学过程 一、导入 听辨乐器音色，思考问题：你听到了哪些声音？(由合成器演奏的不同音色的声音，如掌声、鸟鸣、流水，有旋律的梦幻般的声音，怪异的声音等。) 生：掌声、鸟鸣、流水等。 师：这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出这么多种不同的声音？ 生：电子琴，合成器。 师：这些乐器与我们所知道的西洋乐器和中国民族乐器
有什么区别吗？ 生：有电。 师：用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 生：电子音乐。 师：今天我们就来学习电子音乐的相关知识。 二、电子音乐 1. 电子音乐。 电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。 2. 电子音乐发声原理。 是用电子技术获得各种音源,用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生、复合，组成音乐作品。 3. 电子音乐常用乐器。 师：你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？ 生：合成器、电子琴、电吉他、电贝司等。 4. 请同学们完成看图连线题。 5. 师：你们如何区分电子琴与合成器，电吉他与电贝司的？
人教版音乐八年级上册第2单元欣赏《西班牙斗牛舞曲》 教案 教学目标 1. 知道常用的电声乐器名称。 2. 了解发声原理和乐器特色。 3. 了解电声乐队的基本编制。 教学重、难点 1.常用的电声乐器种类及其特点。 2.准确辨别电声乐器音色。 3.了解常用的电声乐器在电声乐队中的作用。 教学过程 一、导入 听辨乐器音色，思考问题：你听到了哪些声音？(由合成器演奏的不同音色的声音，如掌声、鸟鸣、流水，有旋律的梦幻般的声音，怪异的声音等。) 生：掌声、鸟鸣、流水等。 师：这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出这么多种不同的声音？生：电子琴，合成器。 师：这些乐器与我们所知道的西洋乐器和民族乐器有什么区别吗？ 生：有电。 师：用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 生：电子音乐。 师：今天我们就来学习电子音乐的相关知识。 二、电子音乐 1. 电子音乐。 电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。 2. 电子音乐发声原理。 是用电子技术获得各种音源,用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、
变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生、复合，组成音乐作品。 3. 电子音乐常用乐器。 师：你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？ 生：合成器、电子琴、电吉他、电贝司等。 4. 请同学们完成看图连线题。 5. 师：你们如何区分电子琴与合成器，电吉他与电贝司的？ 学生自由回答。 师：我们今天就来了解这些乐器。 三、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》 1. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》片段。 师：乐曲由什么乐器演奏？ 生：电子琴。 师：主旋律选用哪种乐器音色？ 生：小号。 2. 电子琴简介。 （1）发声原理：按键触发信号发给处理器，再由处理器调用音色库音色通过功放电路输出或者通过数码接口进行数字输出。控制面板上的按钮来选择处理器对音色、音量、输出方式、伴奏的控制。 （2）电子琴音色。（教师随意演奏电子琴不同音色音乐片段，由学生判断。） （3）电子琴自动伴奏节奏型。（教师随意变换伴奏音型及其和弦。） （4）电子琴的特点。 师：你们认为电子琴有哪些特点。 学生自由回答。 师：电子琴有自动和弦伴奏系统，音色变化多样，操作简便，携带方便，一般适于家庭娱乐以及儿童学习使用，价格适中。 3. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》。(小号演奏) 师：这首曲子与刚才播放的有何不同？ 生：小号演奏，不是电子琴模仿的音色。 师：这首乐曲描写了什么？ 生：描写斗牛士的英姿。 师：斗牛活动在哪个国家盛行?
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
西班牙斗牛舞曲 教学目标 1. 知道常用的电声乐器名称。 2. 了解发声原理和乐器特色。 3. 了解电声乐队的基本编制。 教学重、难点 1.常用的电声乐器种类及其特点。 2.准确辨别电声乐器音色。 3.了解常用的电声乐器在电声乐队中的作用。 教学过程 一、导入 听辨乐器音色，思考问题：你听到了哪些声音？(由合成器演奏的不同音色的声音，如掌声、鸟鸣、流水，有旋律的梦幻般的声音，怪异的声音等。) 生：掌声、鸟鸣、流水等。 师：这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出这么多种不同的声音？生：电子琴，合成器。 师：这些乐器与我们所知道的西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？ 生：有电。 师：用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 生：电子音乐。 师：今天我们就来学习电子音乐的相关知识。 二、电子音乐 1. 电子音乐。 电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。 2. 电子音乐发声原理。 是用电子技术获得各种音源,用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生、复合，组成音
乐作品。 3. 电子音乐常用乐器。 师：你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？ 生：合成器、电子琴、电吉他、电贝司等。 4. 请同学们完成看图连线题。 5. 师：你们如何区分电子琴与合成器，电吉他与电贝司的？ 学生自由回答。 师：我们今天就来了解这些乐器。 三、电子琴及《西班牙斗牛舞曲》 1. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》片段。 师：乐曲由什么乐器演奏？ 生：电子琴。 师：主旋律选用哪种乐器音色？ 生：小号。 2. 电子琴简介。 （1）发声原理：按键触发信号发给处理器，再由处理器调用音色库音色通过功放电路输出或者通过数码接口进行数字输出。控制面板上的按钮来选择处理器对音色、音量、输出方式、伴奏的控制。 （2）电子琴音色。（教师随意演奏电子琴不同音色音乐片段，由学生判断。） （3）电子琴自动伴奏节奏型。（教师随意变换伴奏音型及其和弦。） （4）电子琴的特点。 师：你们认为电子琴有哪些特点。 学生自由回答。 师：电子琴有自动和弦伴奏系统，音色变化多样，操作简便，携带方便，一般适于家庭娱乐以及儿童学习使用，价格适中。 3. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》。(小号演奏) 师：这首曲子与刚才播放的有何不同？ 生：小号演奏，不是电子琴模仿的音色。 师：这首乐曲描写了什么？ 生：描写斗牛士的英姿。