双赢思维
追求成功的事业、快乐的生活是很多人的梦想，在现今竞争如此激烈的时代，而怎样才能获得成功呢？这是我们每天都在考虑的问题。
在最近几年，我们经常在不同的场合听到“双赢”，什么是双赢？就是利已利人。一般人看事情多用二分法：非强即弱、非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得就视为自己之失。双赢思维就是一种利人利已的思维方式。利人利已者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。
话说龟兔第一次赛跑是因兔子骄傲自大、轻敌而输给了乌龟，回去后越想越不服气，于是重新向乌龟挑战。这次兔子再也不敢在途中睡觉了，一路领先跑到了终点；而乌龟呢，慢慢的爬啊爬，结果这次挑战乌龟输了。
乌龟经过一番总结和检讨后，又向兔子提出挑战。不过这次乌龟呢要求改变路线，兔子说：“没问题！”。这次乌龟挑的路线中有一条河，兔子又一路领先来到了河边，这一下没办法了，兔子又不会游泳，河上又没船，终点就在河对面，兔子只有望河兴叹。而乌龟呢？慢慢的一摇一摆的来到河边，潜入水中游到了河对岸。这一次挑战是乌龟赢了。
比赛结束后，乌龟和兔子成了好朋友，它们一起研究各自的长处和短处，发现它们之间刚好可以取长补短。于是它们一起报名参加森林动物体育运动会的拉力赛。比赛开始后，兔子抱起乌龟一路飞奔，
到了河边，乌龟把兔子背在背上，游到了对岸，拿了比赛第一名，把那些兔兔、龟龟组合队远远的抛在后面。
兔子输了以后懂得总结检讨，乌龟懂得改变策略，更重要的是它们懂得强强联手，想到并做到，有了共同的目标和有效的方法，加上立即调整和行动从而取得一个双赢的结果。
一个人成功的因素75％靠人际关系，25％靠天才和能力。而好的人际关系源于好的沟通，好的沟通必须建立在双赢的基础上。对企业内部而言，人们越来越强调建立学习型的企业，越来越强调团队合作精神，因此双赢的企业内部沟通交流是成功的关键。对个人而言，建立良好的双赢沟通意识，逐渐养成在任何沟通场合下，都能够有意识地运用双赢沟通思维进行有效沟通的习惯，达到事半功倍的效果，显然也是十分重要的。
松下幸之助到一家餐厅用餐，点了一份牛排。结果牛排只吃了五分之一，这时，松下对助手说：“你去把经理找来，哦，不，你还是去把厨师找来。”助手心想：“这个厨师要倒霉了。”当厨师战战兢兢的来到松下的面前，问道：“松下先生，是不是我的牛排做得不好？”松下幸之助笑着对厨师说：“我就是怕你会这么想，所以才特地把你找来。当这份牛排给退回厨房的时候，你和你的同伴就一定会这样认为的。其实是你的牛排做得很好，刚刚好七分熟，很是鲜嫩美味；只不过我是个70岁的老人，所以我只能吃五分之一，并非是你的过错。”
如果你是那位厨师，你会有何感想？这不单只对厨师是一种莫大的鼓励和赞赏，同时也让身边的人对松下幸之助的品德佩服不已，
松下幸之助正因有这种利人利已的双赢沟通习惯，他创立松下电器帝国就一点都不出奇了。
在史蒂芬?柯维的《高效能人士的七个习惯》中谈到，利已利人可使双方互相学习、互相影响及共蒙其利。要达到互利的境界必须具备足够的勇气与与人为善的胸襟，尤其与损人利已者相处更得这样。培养这方面的修养，少不了过人的见地、积极主动地精神，并且以安全感、人生方向、智慧与力量作为基础。想达到利人利已，须从自身的“品德”着手，建立起互利的“人际关系”。双赢的品德是利人利已观念的基础，以下三项品德特质尤其重要：
真诚正直：人若不能对自己诚实，就无法了解内心真正的需要，也无从得知如何才能利已。同理，对人没有诚信，就谈不上利人。因此，缺乏诚信作为基石，利人利已便成了骗人的口号。
成熟：也就是勇气与体谅之心兼备而不偏废。有勇气表达自己的感情与信念，又能体谅他人的感受与想法；有勇气追求利润，也顾及他人的利益；这才是成熟的表现。
富足心态：一般人都会担心有所匮乏，认为世界如同一块大饼，并非人人得而食之。假如别人多抢走一块，自己就会吃亏，人生仿佛一场零和游戏。难怪俗语说：“共患难易，共富贵难。”见不得别人好，甚至对至亲好友的成就也会眼红，这都是“匮乏心态”作崇。
抱持这种心态的人，甚至希望与自己有利害关系的人小灾小难不断，疲于应付，无法安心竞争。他们时时不忘与人比较，认定别人的成功等于自身的失败。纵使表面上虚情假意地赞许，内心妒恨不已，
惟独占有能够使他们肯定自己。他们又希望四周环境的都是唯命是从的人，不同的意见则被视为叛逆、异端。
相形之下，富足心态源自厚实的个人价值观与安全感。由于相信世间有足够的资源，人人得以分享，所以不怕与人共名声、共财势。从而开启无限的可能性，充分发挥创造力，并提供宽广的选择空间。就如前面提到的龟兔强强联手，好过争个你死我活。
公众的成功并非压倒别人，而是追求对各方面都有利的结果。经由互相合作，互相交流，使独立难成的事得以实现。双赢不是一种个人技巧，而完全是一种人际交往思维模式，它来自真诚的品德、成熟和富足心态。
要想获得真正的成功，就要从双赢思维开始。
个人责任与共赢思维 上周日(2月19日)参加公司组织的有关管理的讲座，由北京影响力公司的蔡怀东老师授课，主题是个人责任与共赢思维，共分四个部分，颇有收益。现与大家分享。 第一单元改变思维模式，激发工作动力 思维导向 研讨：为什么所有的人都想富有，而大多数是穷人？主要因为我们的思维模式的局限。 思维模式受哪些因素影响？思维导向错了结果能对吗？思维导向与结果有必然关系，思维导向错了结果不可能对。 个人成长思维模式，思维导向，行为-语言-思想-环境。 1、二个例子，数学题，开饭店，应该去请教谁？ 请教成功者，你想成为什么样的人，就去请教什么样的人，这才是正途。领导--中层--员工，这三者之间是存在利益关系的，远比没有利益关系的朋友之间的谈话可能更益于你的提高。人们很容易表现为感性思维（以情绪为主导），但很应该采用理性思维（理性才是符合利益的）。因此我们在做重要判断时，要三思，从理性出发，而非当时的感性思维。 消极话产生的原因？因为消极话容易说出，出自于感性；理性过
程是痛苦的，对于人难于接受。所谓忠言逆耳，良药苦口。 2、相信事物总是向好的方向发展（任何东西都有积极的一面） 只有积极地、乐观地看待，你最后才能取得成功，而这个态度成为一个引子，一个契机。例子：一个销售人员车祸伤后，没有钱交房租，要求是最后一个月之内交齐3个月的房租，最后他拄着拐杖实现3个月的成绩，为什么？因为他必需更努力，他也相信他能，否则就必需接受失败的结果。 思考：在企业工作中你最应该积累的是什么？上下级关系是什么关系？抱怨的原因是什么？领导安排你的工作不在你的工作职责内，你为什么要干？在企业工作中你最应该积累的是你的能力的提升（只有这个是别人带不走的）。上下级其实只是一种利益关系，但它后来就是一个共生关系。 3、相信积累的力量，聚沙成塔，滴水穿石。眼光要放长远，钱只是眼前的东西。如利与义，我们眼前只能看到利，但通过大脑我们能看到后面的义，只有它才能走得更远。 第二单元挑战更高目标，激发工作潜能 什么是突破自我？ 突破自我是最难的，因为它突破的是自己的常规，是要去改变，同时要承担一定风险。面子是其中最重要的问题。自己扫街发单子、自己第一件工作是卖冰棍，这就是将自己的面子撕下来的过程，也是
创业知识分享心得体会 创意心得体会篇一：创业知识分享心得体会 创业知识分享心得体会 通过参加创业知识分享活动，我既认识到创业所具备的素质又学习到了经验，累计创业知识，也正确认识了创业。 作为一个创业者，需要有有远大的目标。对于每一个成功的人士，在他们刚开始创业时尽管困难重重。但是在他们的心里总有一个目标，那个目标，就是为之奋斗的所在，是一切动力的来源。创业不仅是一段时间的努力，而且会经历许多磨难。这就要创业者必须有思想准备。每一个成功人士在面临困境时，总能激发他们体内的斗志，他们总能愈挫愈强。 此外，大学生创业者在创业初期一定要做好市场调研，也可委托专业机构进行可行性研究，在了解市场的基础上创业。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，选择启动资金不多、人手配备要求不高的项目，从小本经营做起比较适宜。市场瞬息万变，时刻都有风险，但不会有人及时提醒你风险在哪里，防范风险只能靠自己增强知识技能。一方面，可以去企业打工或实习，积累相关的管理和营销经验；另一方面，可以积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。 要想创业成功，大学生创业者必须技术、经营两手抓，制定科学规范的管理制度。可从合伙创业、家庭创业或低成本的虚拟店铺开
始，锻炼创业能力，也可以聘用职业经理人负责企业的日常运作。在平时还应多参加各种社会实践活动，扩大自己人际交往的范围。创业前，可以先到相关行业领域工作一段时间，通过这个平台，为自己日后的创业积累人脉。 创意心得体会篇二：大学生创业的心得体会 大学生创业的心得体会 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会、自主创业。开展大学生创业教育,包括课程设置、实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业,学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 进入新世纪以后，随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变，我国很多大学毕业生也开始了自己的创业历程，这种新型就业方式在我国的兴起不仅缓解了我国大学生的就业压力，更为其他毕业生的就业方式提供了一种合理可行的参考。而且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大，这种就业方式必将成为很多大生毕业
对生命的思索和感悟 多年来养成一种习惯，或者说不得不养成这样的习惯，就是在夜深人静的时候，静静地思考一天来的经历。白天，大部分时间均在异常的忙乱中度过。没有功夫思考，有工夫思考的时候。大多用于钻研学问，而对于人生却没有时间去思考。夜色下来，一切归于平静。望着窗外闪烁的路灯。可以静静地思考自己和世界。从中找出有意义的东西。做一点小小的思想享 受。这种思考对人是有益 的。 一个人做多了自己的职业活动。如果不调整就会变得单一。思想也慢慢定向。没有开放式的思维方式。所以要在紧张的大脑和肢体活动之余发现思维的空间。感觉最深的是生命又消耗好了许多，对生命有这样明确的意识，大概是源于走向中年迈向老年的危机感。在少年时代似乎没有任何生命的感觉。所有的一切似流水般的度过。除了一次游泳时差点淹没在水塘里。那时对生命没有任何害怕，现在对生命的意识日益地强烈。可能是人的不能逃脱的逻辑，有时想，人的最大的害怕是来自生命意识的，没有生命意识就无所谓害怕。而有生命的存在，是人的害怕的最后条 件。 同时，人的最大快乐也是来自生命意识的。没有生命意识就没有快乐。而生命的存在，是人的快乐的最后条件。所有生活在这个世界上的人主动地或者被动地要在这两项条件中找出平衡来，因而就有了人的不同分野。快乐也好，害怕也好。生命总是要流失，要在生命的流失的过程尽量地实现自己的理想和意志，完成人的选 择。这将是有价值的生 命。 历史在一年一年地过往，生命在一天天地减少，对于个人来说是这样，但是对于整个人类来说，历史在一年一年地延长，生命在一天一天地增加。个人就是在整体的增加中减少，而整体就是在个体的减少中增加，我们理解自己和社会，离开了这种认识，将减少应该具有的快乐.所以我现在特别重视自己的生命。下面就开始具体谈谈 我的人生观和价值观 吧！ 一直相信青春应该做点什么，好让平淡如水的生活里，有一点激动与喝彩，好让如梭的岁月无声流逝以后，总还有点什么值得回忆和纪念。因为年轻，便总会在隐约之间期待着辉煌，人生要在青春时有过一段终生难忘的经历，要做出一番事业,要在平淡的生活中做出有意义的事情，让人生无怨无悔。
奋斗的人生，最知足！ 昆明行知中学小周 古人云：知足，虽贫亦可称富；有财而欲多，则可称为贫。淡漠名利，追求内心安稳、心灵平静的人才堪称人生之富。这是《我的人生思考》一书给我的启示。如果我们怀有一颗感恩的心，如果我们懂得知足常乐，如果我们珍爱当下的生活，我们就是内心安稳、心灵平静的富人。 《我的人生思考》一书由“意念的力量”、“自信与实践”、“命运的主宰”、“生命的安顿”和“圆通的智慧”五部份组成，独立成篇而又连成体系架构，它把 一条法则——爱 一种人生——顺应 一条真理——掌握自如的一致与平和的心，呈现在了世人面前。詹姆士·艾伦提倡清贫自律的简单生活，远离不洁的欲望，寻找人生梦想、并为梦想把思想凝聚成力量加于践行。我们必须对人生加以探索，理智取舍。我们的思想，如同一座花园，既可以让它杂草丛生，甚至让邪念生根，结成恶果；也可以精心打理，拔去杂草，培植花和树，让沧海变桑田。所以，我们凡事都三思而后行。日本僧人梁宽说：“生涯懒立身，腾腾任天真。” 在我们面对生活时，再难也要坚持，没有借口！ 我想问问大家，现在发的薪水您满意吗工作环境、生活条件您满意吗。。。。。。。 说一句实话，我才开始参加工作时每天想的最多的就是这些问题，总是在微信上面看见以前的同学在秀工资，晒放假出去玩的照片，心里面是非常的不平衡的，为何他们每天除了上课就是逛街吃饭等这些事，却拿着和我们一样甚至更高的薪水，我们却做着比他们更多更累的事，每天都在这样的反复思考和烦躁中度过，直到有一次在与一名正在打拼并小有成就的学长聊天后才有了内心深处的改善，他和我聊了很多，但是有一段话我印象非常深刻，也是对我影响最深的。这句话就是—— 薪水是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，荣誉是颁给有理想抱负的人，股权是分给能干忠诚的人，辞退信将送给没有结果还耍性子的人，这里一定有个你！一个卓越的团队不是命悬一线或石破天惊，而是平静、刚毅、坚持和不断改善，没有担当怎成大事！ 当我真正静心来思考的时候发现，虽然我工作比他们累，但是我过得非常有意义，当一群小美女小帅哥下课就围着你的时候，当过节你没有回家孩子们从家里面带来他们母亲亲手做的年糕的时候，当孩子们真心地找你聊他们的内心想法，投注于你信任的眼光的时候，我觉得我的付出是有价值的，因为此刻的我是非常有成就感和幸福感的。所以我尝试转变我的思维，转变我的人生观，去创造我内心深处真正想要的生活。 正如艾伦所说：你如果想过上你所希望的生活，就下定决心使自己的心态变得更好。你必须停止抱怨，让你的内心趋于平静；你可以尝试去改变身边的环境，将你的住处布置得温馨儒雅而又朴实大方。没有必要刻意去羡慕别人家财万贯，您要相信即使贫瘠的荒野也会长出美丽的花朵，纵使衣衫褴褛、穷困潦倒，你的内心也能绽放人性的活力。 就如同2015感动中国十大人物中的朱敏才夫妇，朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。他们走过半个地球，最后在小山村驻足，因为他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。因为在他们内心深处：信念比生命还重要。 当我们在抱怨社会，抱怨单位，抱怨个人的时候，我们首先要问问自己：我自己努力了吗摆脱隐藏在内心深处的不良思想和欲望，勇敢地面对自己的弱势和缺点；摆脱自私和狭隘的思想，大胆去追求无私和永恒的境界。你的努力，终将成就无可替代的自己，当你感觉很累很累的时候，你应该闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你应该坚持得住，不要这么轻易地否定自己，谁说你没有好的未来，关于明天的事后天才知道，在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，不要因为一点瑕疵而放弃一段坚持，即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己认真的付出！ 人生就是一场没有排练的演出。每个人只有一次表演机会，因此，每个人都应该尽力将自己最动人的风采展现出来，即使不能惊天动地，至少要掷地有声。一味沉浸在物欲利欲的世界里，不能自拔，人生将碌碌劳累，身心疲惫。大家都在规划自己的人生，然而怎样的人生才能过得了时间的拷问呢 想到这里，对人生懵懂的我，仿佛触摸到了上帝的信息——快乐自己的心情、清理自己心灵的花园，不懈地
共赢思维 2、双赢和共赢的区别： 双赢是买卖双方共同有所盈利，而为了确保收益的稳定性必须考虑到共赢。在市场经营和生产过程中需要产业链的健康衔接，共赢不仅要考虑到买卖双方的利益，同时要关注产业链每个环节的收益，只有每个环节都能盈利，我们的生产经营才会稳定，实现产业链间的互惠互利，这是共赢的基本原则。为了实现共赢，有时可以通过改进相互之间的关系来实现，如相互参股、来料加工、信息共享、资源共享、相互担保、开发利用新资源等等方式，从而共同做大市场，从而降低成本，使各方均得到更多利益，有利于持续发展。有的市场竞争主体只看到局部利益，相互勾结哄抬物价，损害其他竞争者或消费者的利益，搞不正当竞争，当事双方虽然互有所得，但损害他人或公共利益，这不是共赢。这样的不正当竞争很难持久延续。 3、由于利益关系的复杂性及各经营主体体制、机制、经营理念的不同，在多边关系的处理上，包括人与人之间、不同系统之间、系统与外部环境之间的关系，特别是有利益竞争的同类竞争者之间的关系，存在着下述几种弊端：追求自身利益，把自己的收益建立在对方损失的基础上，为达目的不择手段； 迫于双方力量对比悬殊，无力竞争，缺乏勇气，只好忍
让、委曲求全，轻易迎合他人并满足他人不正当的要求，这违背了共赢的理念； 缺乏对他人的体谅宽容，同时无法忍让合作方的刁蛮行为，采取极端行为，形成鱼死网破、两败俱伤的局面； 共赢不是平分利润。产品在市场畅销时，只考虑短期利益，不考虑长期收益，不去维护市场，不去开发市场，错过了开发市场的好时机。 只顾及自己的利益，不关心企业信誉，产品质量不能做到持续提升，逐渐降低了客户对我们的依赖性，埋下了市场下滑的祸根； 每个产品产业链的利润永远不是均衡分配的，当买方市场到来时，在保证对方基本认同的前提下尽量提升自己的盈利点，绝对不能搞人情，平均获利，造成不正当的共赢氛围。 返利行为不是降价，而是把握或控制不讲信誉的客户，做到在市场低迷时确保销售数量的持续稳定，维护好客户的依存度，是为了持久的共赢。 二、为什么要倡导共赢思维？ 1、共赢思维是在一切人际交往活动中不断寻求互利的一种思维模式。共赢是通过协商，获得两全其美的解决方案，并获得互利互惠的效果。以这种思维处理人际关系，可以达到少争议甚至无争议，使个人身心更加健康、愉快。 2、共赢是一种无创伤行为。站在共赢思维的高度审视，即在一部分人获得利益、取得成功的同时，也不能给其它各方留下创伤。现实社会中许多本来可以实现共赢的机会，由于其他思维的主导，造成了太多无谓的伤害。这种伤害既有个人的，也有社会的和环境方面的，既有物质的，也有精神方面的。普遍地树立共赢思维，将把人类社会提升到一个新的高度，使社会更加和谐。
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●了解双赢思维的原理； ●培养双赢思维的品格； ●学会建立有效的人际关系。 如何培养双赢思维 一、双赢思维的原理 1.概念 双赢思维是一种基于互敬、寻求互惠的思考框架与心意，目的是更丰盛的机会、财富及资源，而非患不足的敌对式竞争。双赢既非损人利己（赢输），亦非损己利人（输赢）。所以，人们要从工作伙伴及家庭成员的互赖式角度思考。双赢思维鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种信息、力量、认可及报酬的分享。 与赢对应的是输，有输才有赢，双赢意味着双输，即相互有输赢，就是相互妥协的结果。 2.双赢思维在人际关系中的运用 双赢往往是相互妥协的结果，成熟的人会寻找一个成熟的妥协点，同时妥协不意味着坏事，妥协才是所谓的双赢，所以双赢一定是双方都可以接受的妥协性的结果。即双赢就是相互妥协，互有输赢。 多数人看待事情是采用两分法，即非强即弱，非胜则败。其实，如果双方利益完全相同，是无法在一起进行交往的；反之，如果双方的利益完全不同，也是无法妥协的。双赢一定是双方有相同的利益，也有不同的利益。 二、双赢思维的基本原则 1.基本原则 双赢思维的基本原则是寻同扩同，而非求同存异。 寻同 寻同，就是找到双方的相同点，尊重彼此的差异，只在共同点基础上进行合作。 扩同 扩同，就是扩大相同点。 寻同扩同不同于求同存异，因为求同存异是将相同点和不同点清晰化，看到与自己不同的东西。人们的普遍心理是排斥，寻同扩同是故意忽视不同点，关注相同点，在相近点的基础上扩大相同点。 2.建立有效人际关系
人际关系不是输赢的关系，而是求同存同的关系。人与人之间，只看到异是无法相处的，看到同，然后设法把共同的东西扩大，才能找到相互磨合、相互合作的地方，生活才会幸福。即使有不同点，人与人之间也要相互尊重，因为相互利益的建立才是有效长久的人际关系。 人际交往的六种思维 在人际交往中，主要存在六种思维： 第一，利人利己（赢赢）； 第二，损人利己（赢输）； 第三，损己利人（输赢）； 第四，两败俱伤（输输）； 第五，独善其身（独赢）； 第六，好聚好散（无交易）。 事实上双赢是一种在成熟状态下相互妥协的结果，这种共同状态对于双方而言，都不是理想状态，因为双赢意味着依赖于他人。 工作思维与学习思维 工作中的工作思维不同于学习思维。学习思维寻求最佳答案，工作思维寻求最容易实行的方案。 在企业管理中，最忌无变动，所以企业管理者往往选择最容易实行的方案促使企业改变。因为最佳方案往往使用成本很高，而企业管理者要用最低的成本，让企业发生变化。一般来说，最佳的方案有一个成熟性的思想，最容易实行的方案是各方妥协的结果。 双赢的思维要求正面看问题，学会妥协，用积极的眼光看问题，而不埋怨。 3.双赢的四个层面 双赢是人际交往的一种思维模式，它来自于正直、成熟及富足的心态，产生于高度信任的人际关系。双赢协议使人们更清楚地了解自己的期望，帮助自己更快取得成就。 具体来说，双赢思维包含四个层面：品格、关系、协议、制度与流程。 品格 品格是深层次的东西，与一个人的自我修养有关。 双赢的品格主要包括： 正直。正直的人忠实于他们的感受、价值观及承诺。正直的人尊重自己，尊重他人。 成熟。成熟的人用勇气表达自己的想法及感受，用体谅的心态看待他人的想法及感受。具体表现在：第一，有勇气表达自己的利益边界；第二，尊重别人的利益边界。然而不成熟的人，只强调自己不强调别人。 富足心态。有富足心态的人相信世间有足够的资源，人人得以分享。富足的心态认为，有一点总比没有一点好，求同后去扩同。 关系 从负面的角度看，人际关系一旦形成心结，几乎是解不开的。为防止心结的形成，要讲究关系。 讲究关系要求做到： 第一，始终如一地以诚实、正直及忠诚的品德服人，个人的行动与态度、决策、立场完全一致； 第二，善于发现他人的长处； 第三，发现、帮助别人了解他们的立场、行为与决策； 第四，清楚地表达自己的期望； 第五，理解别人的看法，用同理心倾听； 第六，正确、及时、忠实地表达观点；
十个小故事让你扭转思维 营销，比的是头脑，是心理，是对市场的灵活掌握，是对生活的专业认知，是对心理的精准把握。营销不分行业，只分头脑！ 【送茶叶的小故事】 张三一直喜欢喝20块钱的茶叶。新开茶店里每次张三去买茶叶,老板都送他半两好茶。张三将好茶攒着待客。一天闲来无事泡壶好茶，竟喝上瘾。喝完免费的好茶，张三便不愿喝20块的了。 不管他买多贵的茶叶，老板总送他半两更好的。半年下来，张三花在茶叶上的钱是原来的十倍！ 【坐飞机的一个现象】 观察30到40这个年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志用笔记本办公，经济舱则看报纸电影玩游戏和聊天的较多。 在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区全都在玩手机。那么，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置呢？ 【夺取先机】 商人带两袋大蒜到某地，当地人没见过大蒜，极为喜爱，于是赠商人两袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去，当地人觉得大葱更美味，金子不足表达感情，于是把两袋大蒜给了他。 虽是故事，但生活往往如此，得先机者得金子，步后尘者就可能得大蒜！善于走自己的路，才可能走别人没走过的路。 【不许偷酒】 某人买了一坛好酒，放在小院，第二天，酒少了1/5，便在酒桶上贴了不许偷酒四个字。 第三天酒又少了2/5，又贴了偷酒者重罚。第四天，酒还是被偷，于是贴尿桶二字，看谁还喝。 第五天他哭了，桶满了。 故事还没完，第六天他再次在酒桶上贴了不许偷酒四字。那一天很多人都哭了。 【营销策略】
营销策略就是卖＂贪＂和＂怕＂ 1、对于富人来说：他们怕产品不安全、怕没档次、怕没面子、怕没别人好，请抓住这个心理推销； 2、对于一般客户来说：他们贪便宜、贪赠品、贪打折、贪比别人划算、贪省到了钱，请抓住这个这两大心理推销！ 【换位思维】 一富豪到华尔街银行借5000元贷款，借期两周，银行贷款须有抵押，富豪用停在门口的劳斯莱斯做抵押。银行职员将他的劳斯莱斯停在地下车库里，然后借给富豪5000元，两周后富豪来还钱，利息仅15元。 银行职员发现富豪帐上有几百万，问为啥还要借钱，富豪说：“15元两周的停车场，在华尔街是永远找不到的。” 【成功只有两点】 一是做事成功，二是做人成功。做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。要做事，先做人。 丘吉尔说，成功根本没有秘诀，如果有的话，就只有两个：一是坚持到底，永不放弃；二是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。万事只怕有心人。 【保龄球效应】 保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分90分；而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分240分。 社会记分规则就是这样：只要你比别人稍微优秀一点，能再多坚持一会，就赢得更多机会。这种机会叠加就是人生效应的逐级放大，最终造**与人之间巨大的落差。 【冰淇淋哲学】 卖冰淇淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，逼迫你降低成本改善服务。如果能在冬天中生存，就再也不会害怕夏天的竞争；同样只有吃过苦才知道享受生活美好。 想在顺境中事业能蒸蒸日上，就必须在逆境中经过一番锤炼，这就是台湾著名企业家王永庆提出的“冰淇淋哲学”。
《思考，快与慢》读书笔记及心得感悟 导读：读书笔记《思考，快与慢》读书笔记及心得感悟，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《思考，快与慢》读书笔记及心得感悟： 作者丹尼尔.卡尼曼，他是第一位以心理学家的身份获得诺贝尔经济学奖的得主。每一个人生活在看似应该的表象之下，但千差万别。当所有人犹太人都认为德国人是魔鬼的时候，也会有这样一个发了善心，把一个宵禁时候走在大街上的犹太孩子送回家，所以人性是复杂的。 丹尼尔.卡尼曼主要研究非理性的成分。峰终定律-就是说一个人评价这个东西的痛苦程度，最重要的是看他峰值和结束时候的感受，中间的往往被忽略掉，而结尾的时候的痛苦量才是他判断的一个依据。 我们的大脑有两套思考体系，系统1和系统2。系统1-简单直观的想法，它的运行是无意识且快速的，不费脑力完全处于自主的状态，就像自动驾驶。系统2-将注意力转移到需要费脑力的大脑活动上来，例如复杂的运算。系统一遇到阻碍的时候会向系统二求助，当求助的时候，最重要的一个生理性的指标就是瞳孔会放大。人类的大脑非常懒，能不用脑就不用脑，这是所有人的通病，因为用脑真的是会损耗能量。 曝光效应-熟悉的东西更容易被别人相信，如果你希望一个人对
你产生感情，如果你希望一个人同意你的看法，最好的办法就是你经常出现在他面前。看得多了，对你熟悉了，慢慢的产生认知放松，就把你当成自己人了。如果你在遇到了谈判的时候，对方提了一个数字很高，你其实是没法控制自己对于锚定的想法，这时候最好的办法是拍案而起，摔门而出，下次再谈，因为你已经被他锚定了，下次我们要想办法先出我们的锚定。 效应层叠-就是一个并不怎么严重的事，在我们的生活当中被炒得越来越严重，越来越热。真正能够培训一个人不断成长的过程，最重要的手段是表扬，就是你要肯定他做得对的时候，这时候才能让他表现得越来越好。回归均值-人们往往把先后关系理解为因果关系。人类的大脑即是上帝最杰出的创作，又是最糟糕的创作，因为有BUG.未来一定是不可预测的。事前验尸-当你特别乐观，特别有信心的去做一件事情之前，最好先用事情验尸的方法来进行纠偏，减少过度乐观所带来的决策错误。 你在做一个决策的时候，绝对不是简单的通过算算术就能解决的，你要去了解人们心理当中能够感受到这个东西的强度。厌恶损失-每个人都不想失去已经拥有的东西。心理账户-一个东西本身值多少钱不知道，但是它心理账户的价值却不一样。在我们面对失去的危险时，我们才更容易冒险。读后感·当结果是正面的时候，决策制定者更愿意选择确定的事情；当结果是负面的时候，他们更愿意拒绝确定的事情，愿意赌一把。 我们远比我们自己想象的要复杂的多，这是一本能够让我们更
15个小故事读懂真正的管理思维 2016-05-03华人新商道华人新商道 ahr1688在当今商业社会，无数人都有着自己的老板梦。现实的残酷和竞争，让许多老板的日子过得并不轻松。本平台致力于帮助企业家老板解决一些困惑。阅读本文前，请您先点击本文上面的蓝色字体“华人新商道”再点击“关注”，这样您就可以继续免费收到文章了。每天都有分享。完全是免费订阅，请放心关注！ 1致命的弱点 古希腊神话中有一位伟大的英雄阿吉里斯，他有着超乎普通人的神力和刀枪不入的身体，在激烈的特洛伊之战中无往不胜，取得了赫赫战功。但就在阿吉里斯攻占特洛伊城奋勇作战之际，站在对手一边的太阳神阿波罗却悄悄一箭射中了伟大的阿吉里斯，在一声悲凉的哀叹中，强大的阿吉里斯竟然倒下去了。 原来这支箭射中了阿吉里斯的脚后跟，这是他全身唯一的弱点，只有他的父母和天上的神才知道这个秘密。在他还是婴儿的时候，他的母亲、海洋女神特提斯，就曾捏着他的右脚后跟，把他浸在神奇的斯堤克斯河中，被河水浸过的身体变得刀枪不入，近乎于神。可那个被母亲捏着的脚后跟由于浸不到水，成了阿吉里斯全身唯一的弱点。母亲造成的这唯一弱点要了儿子的命！ 由于局部细微的弱点而导致全局的崩溃，就是这则寓言所揭示的道理，管理也同样如此。企业生产经营的每一个环节，与市场销售及售后服务都密不可分，一个零部件装配的失误，就
可能给整个企业带来巨大甚至致命的损失。因此，一定要全力把好质量关。“零缺陷”管理就是对质量控制与保证的管理创新。 2白雁落网 白雁经常聚集到湖边，许多白雁常在那里挑选合适的地方栖息。雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨，看见有人来了就鸣叫报警。湖区的猎人熟悉了白雁的生活习性。一到晚上，他们就有意点亮火把。放哨的雁看见了火光，就嘎嘎地叫了起来，猎人又把火弄灭了。等到雁群受惊飞起来时，什么动静也没有了，雁群又放心地落回原处休息。这样反复三四次后，群雁以为是放哨的雁有意欺骗她们，就都去啄它。这时，猎人举着火把向雁群靠近。放哨的雁怕群雁啄它，不敢再叫。酣睡中的雁群被猎人一网捕捉，没有一只逃脱。 任何一个企业都会面临着市场的考验，当竞争对手第一次试探的时候，企业建立起的预警系统——“放哨的白雁”起到了作用，企业严阵以待，却不见对手有什么反应。但是经过反复试探之后，连企业自己也逐渐放松了警惕，致使竞争对手不战而胜。 3后生可畏 上古时代，黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀，在半途上迷路了。他们巧遇一位放牛的牧童。 黄帝上前问道：“小孩，贝茨山要往哪个方向走，你知道吗?” 牧童说：“知道呀!”于是便指点他们路向。 黄帝又问：“你知道大傀住哪里吗?”
共赢心态学习心得 通过共赢心态学习，勇于去适应环境，创造环境，从而改变环境，人类就是这样一步步走过来的，在人的一生中，心态影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定命运。下面是X为大家收集整理的，欢迎大家阅读。 篇1 何为合作、共赢?合作，即为了共同的目的而一起工作或共同完成某项任务。双赢是人们已熟悉的一个概念，即交往双方都能获得利益。而共赢是双赢的扩展。(P1) 在现在的教育教学中，我们应当充分发挥合作与共赢的巨大潜能。 首先是老师之间要学会合作，才能体会到共赢。随着现代教育教学设施的普及，有人觉得自己上上网就可以备好课，就可以上好课了，其实不然，课堂教学是随时会发生变化、随时都可能遭遇突变的，而且学生情况各异，教学有法，教无定法，一个老师如果只局限于自己的摸索，自己的体会领悟去进行教学，往往易是自己走向迷茫，感觉自己心血付出了，也认真钻研了，但往往事倍功半。教育教学效果根本达不到自己的预期设想，究其原因，很大程度上就是没有很好的与其他教师交流、沟通，说白了就是没有很好的与其他教师合作，想“赢”当然就很难了。所以，作为新时代的教
师，理应积极参加校本培训、集体备课、公开课、交流课等多项合作的事宜。力求广开思路、扩大自己的视野。以期达到“赢”的目的。 其次是要与家长学会合作，学校固然是教育教学的一线阵地，但应当认识到的是，现在的孩子毕竟与家长接触的时间是最多的，家长的一言一行往往对孩子的影响是巨大的，社会上众多“负面因素”也在诱惑着孩子们，所以老师更不能“孤军奋战”了，通过电话、网络、家长学校、家访等不同方式积极寻求家长的支持、配合，“伸出手来”与家长建立健全多渠道的合作，不能单单寄希望于45分钟内的教育教学。 再次要与学生积极合作，我们的教育教学不能再像鲁迅笔下的寿镜吾老先生那样读起书来陶醉于自我，脱离与学生的沟通、脱离学生的实际，结果导致老师上课“汗流浃背”，学生“茫然不会”的局面。怎样上好一节课，评判标准向来不一，但有一点的不用质疑的，就是学生有没有接受、有没有消化、领悟，早已就要求老师课堂上应当与学生积极配合、转变角色，但实际教学中仍有相当一部分老师还是“沉醉于自我的发挥”阶段，没有真正的去调动学生的积极性，不与学生合作，结果很本但不到“赢”这一目的。与学生合作，并不单单的是教学，教学与教育向来是一体的，而抓好“育”这一环节，更是需要老师学会与学生合作，做好学生成长的
经典的10个逆向思维故事 它是思维中较高级别的一种方法。 你听过哪些跟逆向思维有关的故事?接下来，跟你分享逆向思维的经典故事和案例。 经典逆向思维的小故事1、如何得到美女的电话号码傍晚陪爷爷在公园散步，不远处有一个气质美女，忍不住多看了两眼。 爷爷问我：喜欢吗?我不好意思的笑笑点点头。 爷爷又问：想要她的电话号码吗?。 我瞬间脸红了。 爷爷说看我的，然后转身向美女走去。 几分钟后我的电话响了，里面传来一个甜美的声音：你好，你是***吗?你爷爷迷路了，赶紧过来吧，我们在公园***处。 我对爷爷简直佩服的五体投地，然后默默的把这个电话存了下了。 经典逆向思维的小故事2、如何让孩子做作业孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何?孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。 只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。 经典逆向思维的小故事3、惹不起的大爷大爷买西红柿挑了3个到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块7。 大爷：“做汤不用那么多。
去掉了最大的西红柿。 摊主，“一斤二两，3块。 正当我想提醒大爷注意秤子时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头就走。 摊主当场无风凌乱。 。 至午夜十分，打电话到美女房间问：需服务否?答然。 男奋而前往，并得一千而返。 经典逆向思维的小故事5、换个角度看问题海阔天空小伙子站在天台上要自杀，众人围观。 不一会警察来了，问其原因，小伙回答：谈了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要结婚了，感觉活着没意思!旁边一老者答：睡了别人的老婆八年，你还有脸在这里自杀?小伙想了想，也对啊，笑了笑，就走下来了。 经典逆向思维的小故事6、大爷损失了多少钱王老板花30元进了一双鞋，零售价40元。 一个小伙子来买鞋，拿一张100元人民币，王老板找不开，只能去找邻居换了这100，然后找给了小伙子60元。 后来邻居发现这个100是假币，没办法王老板又还了邻居50。 问这场交易里，王大爷一共损失了多少钱?在数据化管理的培训中经常用这个题测试学员的数据思维，结果是只有约20%的人能算出准
读书笔记，希望对您有帮助！《像科学家一样思考》读书笔记及感悟800 字 导读：读书笔记《像科学家一样思考》读书笔记及感悟 800 字，仅供 参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《像科学家一样思考》读书笔记及感悟800 字： 科学方法第三步：实验。通过实验来检验某个假说是否正确，能 否有效解决问题。 人们并不是从一开始就认识到实验的重要性。古希腊哲学家柏拉 图师从苏格拉底，深信我们出生时就带着知识，要认识世界，只需通过 谈话、质疑和推理就行了。柏拉图的学生亚里士多德敢于挑战权威，他 相信知识来自人们的感官体验，而且注重观察和思考，对许多学科提出了自己的独特见解，对后人产生了深远的影响。不过，亚里士多德并 没有做实验来验证他的理论。 1590 年，意大利物理学家伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球 同时落地”的著名实验，推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量 成比例”的假说。这个持续了近两千年的错误理论终于得以纠正。 在科学活动中，我们控制条件，看因变量如何随自变量的改变 而改变。我们可以重复实验来验证某个理论的正确性和有效性。读后 感·在日常生活中，我们为了做出美味的红烧肉，一遍又一遍地尝试，寻找到最佳的火候和配料。
笔，希望您有帮助！ 即使有些的解决方案千差万，我也可以通来一一甄。 有次，我心血来潮，了几条金。的人，不氧气金肯定养不活。我氧气的噪声。再，多年前我养金，也用了氧气，可一周之内金都死了。不用氧气怎么养呢？我决定求助度娘。网友的建五花八，水里加，加小打，加??朋友听后大笑：你是养金呢是做呢？两周不到，金死了一条。我很沮，咨养的同事。同事金很养，没有可不行。，恰巧一个朋友来家里玩，一看我的缸，惊呼， 么，儿怎么游啊？她告我，养并不，缸大就行。 是我第一次听到如此的养建，我依照她的提了个大缸。 果然，大半年去了，我的儿是活乱跳的。 养的确很，缸大就行了。作者：清泉石上感，希望 能帮助您！
双赢思维读后感 篇一：培养双赢思维的习惯 双赢思维读后感 利人利己者把生活看作是一个合作的舞台，而不是一个角斗常一般人看事多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。 仔细读阅过后，里面最受用的一句话是：双赢可使双方相互学习、相互影响及共蒙其利。要达到互利的境界必须具备足够的勇气及与人为善的胸襟，尤其与损人利己者相处更得这样。培养这方面的修养，少不了过人的见地、积极主动的精神，并且以安全感、人生方向、智慧与力量作为基矗 除了双赢外，人际关系还有其他的五种模式，分别为：1、损人利己(赢/输)； 2、舍己为人(输/赢)； 3、两败俱伤(输/输)； 4、独善其身(赢)； 5、好聚好散(无交易)； 6、利人利己(双赢)。 这六点之间是相辅相成的，我们要达到的效果是双赢，那么在双赢不能达成的状态下，我们需要选择第五点好聚好散。 双赢思维的五个要领：1、双赢品德；2、双赢关系；3、双赢协议；4、双赢体系；5、双赢过程。这五点能连成一线，贯穿整个思路，从而达到双赢的目的。那么我们可以这样简单的表述：首先一个人必须具备双赢思维的品德，只有这样的一个意识下，才能与对方，或者
让对方接受你的意见，从而与对方共同建立一个双赢的关系，达成双赢协议，期间必须有一个健全的双赢体系在这里面支撑着的一个双赢的过程。 简单来说，双赢的过程主要体现在以下几点上： 首先，从对方的角度看问题。真正理解对方的想法、需要和顾虑，有时甚至比对方理解的更透彻；其次，认清主要问题和顾虑(需站在对方的立场上认清)；第三，确定大家都能接受的结果；第四，实现这种结果的各种可能途径。最后，总结一下：双赢来自诚信、成熟和知足的人格，是高度互信的结果；它体现在能有效阐明并管理人名的期望和成就的协议中；在起支持作用的双赢体系里蓬勃发展；经由必要的双赢过程来实现。在双赢状态的实现过程中，人们很容易将双赢的其他模式默认为是双赢的状态，在这种状态下，如果事情进展的不是很顺利或者期间合作方出现过反情绪的现象，那么你就要思量你选择的合作方式是否是双赢模式，不要让自己混淆了自己的思路。 篇二：读后感 正如一个人的杰出并不需要一个完美的人生,一本书的优秀并不因为它所表达的一切都是真理,而是因为他的某些部分表达了可能被忽视的真理.《高效能人士的七个习惯》是一本带有典型的美国精神的书.书中讲的道理通俗易懂,字里行间都带着闯劲和拼搏精神,大力宣扬个人的命运控制受自己控制.随着中国的开放和市场经济的逐渐建立,民众也渴望追求"拼搏"与"成功",一扫先人的儒雅之风.本书在国内风靡一
创新思维小故事精选5个 创新思维是创新活动的智能结构的关键，是创新能力的核心，在一定意义上来说，创新教育就是要把学生培养成具有创新思维的人才。 创新思维小故事精选一 胜利女神耐克鞋 风靡全球，闻名世界的运动鞋品牌耐克无疑是许多人最钟情的选择。但与它家喻 户晓的知名度相比，它那曲折而坎坷的遭遇则多少显得有些默默无闻。耐克是由教练 员和运动员出身的索萨与奈特一手撑起来的。索萨于1931年出生于美国的小石城，1959年，他成为了美国跑步训练基地的田径教练。而这时，年仅21岁的奈特则是索 萨手下的一名中长跑运动员。在长期的教练生涯中，索萨发现，造成奈特运动式脚疼、腿部肌肉痉挛等病痛的最主要原因有两个，一是训练强度过大，二是所穿运动鞋不合适。他是一个经验丰富、事业心很强的教练，一直都在思索解决问题的办法。索萨清 楚地知道问题主要还是出在运动鞋上，因为在高速度运动状态下脚的受力点和缓慢运 动状态下的受力点有明显的差别，这就要求运动鞋的设计应与普通鞋有所不同，应该 具有保护运动员双脚的功能。而实际上当时运动员穿鞋根本就没有更多选择的余地， 这对运动员来说是一种不负责任的表现，也直接影响他们提高运动成绩。索萨决心采 用先进的科学、合理的方法来训练好自己的运动员。要达到这一目的，首先就是要让 运动员穿上合适的运动鞋。为了这一目标早日实现，索萨根据运动力学原理，结合自 己多年的实践经验，开始设计出几种运动鞋的图样，他希望制鞋公司能够采纳他的建议，制造出真正属于运动员的运动鞋。但是，索萨接连跑了许多地方，希望制鞋公司 能够采纳他的建议，制造出真正属于运动员的运动鞋。然而，没有一家制鞋公司愿意 接受他的建议。 面对困难，失望的索萨没有轻易退却，他选择了自己独自去做。索萨按照运动鞋 的图样用手工做出了几双样鞋，虽然这种鞋的外观笨重、难看，但对运动员却有特殊 的保护作用，他们穿在脚上的感觉十分舒服，特别是设计成前后跟加厚垫高的样式， 有效地保护了运动员的腿部不受伤，因此受到运动员的欢迎。他们纷纷向索萨询问这 种鞋的价格和产地。更可喜的是，这种鞋很快就见效了，索萨手下的运动员在一次运 动会上取得了前所未有的好成绩，这就更增加了索萨要把这种鞋推广到整个训练基地 的信念。同时受到索萨的影响，奈特也决心与他一起献身这一旨在造福运动员的事业。
关于学习的思考与感悟 时间：2011-10-14 09:45:39 来源: 《学习时报》作者：雷凌峰 我们很有必要对史上组织的无数次学习教育运动进行全面回顾反思，对学习的组织方式进行深入研究，汲取经验教训，大力改进和推动我们今天的学习。 我们很有必要对史上组织的无数次学习教育运动进行全面回顾反思，对学习的组织方式进行深入研究，汲取经验教训，大力改进和推动我们今天的学习。 思考与感悟之一：杨绛先生是一位望百的一代译匠与学者，她曾在《丙午丁未纪事》一文中说：即使没有“运动”的时候，也有无数的学习会、讨论会、报告会等等，占去不少时间，或把可工作的日子割裂得零零碎碎。如果有什么大运动，工作往往全部停顿。确实，回顾历史，我们哪一年没有或大或小的“学习运动”呢？一个接一个的无数次有组织有计划的大规模学习、教育、批判、整风运动，每次都与学习脱不了干系，特别是“文革”时期把各种运动推向了顶峰，达到了空前绝后的规模和程度，其结果大都演变为一次又一次的学习政治运动。 思考与感悟之二：人们不由得感叹，我们最重视“政治学习”，60多年来组织了无数次的政治理论学习，花在这件事情上的时间、精力、人力、财力，超过了全球其他国家搞学习的总和。可回过头来看，我们到底“学”了些什么？我们“学”的东西都跑到哪里去了呢？人们禁
不住要问，我们抓了60多年的学习，为什么学习空气还很不浓厚、学风依然很不纯正，学习型社会、学习型政党仍未建立起来，全民全社会学习的浓厚氛围与良好风尚还未形成？邓小平同志曾言：“政治学习的内容一定要精炼，特别要反对一些形式主义的东西”。现如今，党员干部最为熟悉的学习是长期以来的形式主义的学习，最为熟悉的学习管理模式是运动式的管理模式，这在很大程度上已经成为我们一种潜规则学习模式。今天，建设学习型党组织这场重大活动正在开展，如果我们还是沿袭老传统、老办法、老模式，依然重复过去运动式的学习管理方式来搞，其最后效益可想而知！ 思考与感悟之三：被誉为“学习型组织理论之父”的美国麻省理工大学著名学者彼得圣吉先生到中央党校演讲，演讲中他指出：学习型组织不是在学习中给人一系列标准答案，而是让人探讨问题，得出自己的答案。从长远来看，一个组织，唯一可持续的竞争优势，就是具有比对手更好更快的学习能力。学习型组织的关键是团队学习。学习型政党就是要带领政党和国家不断地进行反思，根据新的形势不断地改善心智模式，建立科学的优先选项机制，有效合理地利用资源。当今社会，学习的大背景、大环境是信息化、全球化和市场化，军队则面临建设信息化和打赢信息化战争的重任，学习已经遇到许多实实在在的新情况、新问题，学习的目的、内容、方式、对象等都将进行升级转型：从原来的以书本为主的学习，转向以全方位、多渠道、众媒体的学习；从原来以提高素质为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习；从原来人生阶段性的学习，转向终身学习；从原来部分人
坚定信心创新思维合作共赢2009能源与金融甘肃论坛——金融危机下甘肃能源、金融业安全、合作、发展的战略审视 领导寄语 各国应树立和落实互利合作、多元发展、协同保障的新能源安全观，推动能源开发利用互利合作，加强可再生能源和能效领域务实合作，统筹国际能源合作和国际发展合作。 -------------胡锦涛国家主席“坚定信心是战胜危机的力量源泉！务实合作是战胜危机的有效途径！承担责任是战胜危机不可或缺的重要基础。” -------------温家宝国务院总理 高层寄语 发展中国家经济前景在过去一个月里出现恶化，归因于全球金融市场动荡及发达国家经济增长放缓导致新兴市场潜在出口下降。危机将会是全球性的，也应该由全球来共同解决。 ----------佐利克世界银行总裁当前我国金融机构盈利能力和抗风险能力比过去明显提高，金融体系稳健安全，能够有效抵御外部冲击。我国经济对外依存度较高，全球经济放缓必然会给经济发展带来负面影响。 ----------周小川中国央行行长问题起源于美国，却影响到了其他发达国家，因为许多金融机构购买了次贷产品，其他国家也存在着房地产泡沫。发达国家进入了剧烈的衰退期，这也对发展中国家产生了影响。 ---------林毅夫世界银行高级副行长、首席经济学家
背景 全球所面临的能源经济现实问题亟待通过能源金融一体化来解决。能源发展的资金需求，带来了能源金融的发展良机。在能源资源重点开发地区，能源工业已成为金融业重点支持的行业之一和行业利润的主要来源。 在党中央、国务院有效应对国际金融危机，出台扩大内需，促进经济平稳较快发展政策带动下，甘肃能源与金融行业迎来了难得的发展机遇。本次论坛旨在坚持以科学发展观为指导，创新思维，把我省建设成为重要的能源大省及西北金融中心，促进全省经济社会又好又快发展。 发展能源金融一体化逐渐成为全球经济的普遍现象。金融支持能源工业发展、能源企业积极参与金融市场、能源市场与金融战略的结合、能源效率金融市场迅速发展，正成为能源金融一体化的具体体现。共同围绕本次论坛的中心议题——“能源开发与金融合作”，深入探讨能源和金融发展所带来的重要影响及热点问题。 主题 寻找国际金融危机下的新思维模式 营造能源业与金融业合作共赢的新态势 邀请出席单位 1.省、市州、县、区各级政府领导；主管经济和能源与金融的各级领导 2.省、市州、县、区在能源与金融行业管理创新等方面做出突出贡献的企业 3.省、市州高等院校、咨询机构的专家、教授学者以及从事经济和能源与金融研究工作的主管单位、新闻单位，从事经济报道工作的记者编辑。 主要研讨内容 1、甘肃能源业与金融业的合作发展 2、能源业与金融业如何应对经济危机 3、能源与金融政策解读 4、现场互动 5、颁奖与答谢晚宴 论坛议题 ●树立新的能源业与金融业安全观●加强能源业与金融业合作确保融资时效性●加强监管是保障能源业和金融业安全的重要手段 ●迎接甘肃的新能源经济时代●构建能源业金融业品牌