《给垃圾找家》教学设计
教学目标：
1.懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。
2.初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。
3.体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
教学重点：
懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义，初步知道如何进行垃圾分类
教学难点：
初步知道如何进行垃圾分类。
教学准备：
课件、干净整洁和凌乱不堪环境的图片。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，今天老师给大家带来了几张有关环境卫生的图片，我把这些图片展示给大家看看，请你们从中找出你最喜欢的图片。（课件展示图片）提问：你们喜欢哪些图片？不喜欢哪些图片？为什么？（学生回答）
二、新授课
（一）怎样的环境让人喜欢?
提问：结合刚才老师展示的这些图片，你们想想，怎样的环境让人喜欢？
（指明学生回答）
小结：干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人感到不愉快……
（二）谁在制造垃圾？
提问：在你们生活的周围，你们在哪些地方可以见到垃圾？（要求学生结合自己的生活经验回答）
想一想：是谁制造了这些垃圾呢？（教师出示动物、植物、人等制造垃圾的图片供学生参考,引导学生回答）
小结：……
（三）垃圾对生活有影响吗?（引导学生讨论回答）
小结：垃圾不仅影响环境卫生、而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当，还会危害人们的身体健康。
提问：你家每天的垃圾都扔在哪里？（指明学生回答，教师小结）
提问：你们生活的周围，有乱扔垃圾的现象吗？（指明学生回答，教师小结）
提问：对于这些垃圾，它们有自己的家吗？（学生回答）
引出课题：板书课题----给垃圾找家
小结：垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？（垃圾箱）
小结：垃圾不仅有家，而且，不同的垃圾还有不同的家。
（四）给垃圾找家
垃圾的分类：
1.可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2.有毒有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
3.其它垃圾
既包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等废物，又包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
（出示课件：课本23页的插图）
这儿有些垃圾，他们找不着家了，现在咱们来给这些垃圾找一找他们的家，看谁找得又快又准。（学生动手连线后，集体交流反馈）
游戏活动：送垃圾回家？（教师先说活动规则，再经过小组讨论、交流，最后推荐小组成员动手操作分一分）
……
三、全课总结
通过这节课的学习，……
四、布置作业
预习课本24-25页内容;
我给垃圾找个“家” 一、主题确立的背景 随着人们生活水平的不断提高、生活环境的日益改善，环保理念已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。街道边上随处堆放的各种垃圾，不仅占用了很多土地，而且发出阵阵恶臭，污染了空气和水源。这不仅使学生感到厌恶和不满，而且也引起了他们对环境问题的极大关注。为了培养学生的环保意识和实践能力。我们确立了以“我给垃圾找个‘家’”为主题的废物再利用综合实践活动。 二、活动目标 1、认知目标：通过研究，让学生知道垃圾不正当处理是对生态环境的危害，也是资源的浪费。所以我们倡导不乱扔垃圾，对垃圾分类回收。 2、能力目标：通过设计各种课题方案，使学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。培养学生的社会活动能力，培养学生的合作交流意识和创新意识。 3、情感目标：通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而培养学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 三、活动重、难点： 活动重点：在搜集材料、整理材料、实地调查、走访等多种形式的实践和探索过程中培养学生的多种能力。通过本次活动能进一步了解本地饮食，使学生增强民族自豪感和热爱家乡的美好情感。 活动难点：在综合实践活动中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、活动过程 本次活动时间为四周，分四个阶段实施：确立课题，开展活动，成果展示，拓展延伸。 （一）确立课题（1周） 第一环节创设情境 兴趣是学习的动力，上课伊始，通过课件出示各个街道，市场及垃圾桶周边的相关信息材料，让学生通过这些图片，谈一谈自己的感受，从而导入主题。这一措施，极大地激发了学生的学习兴趣，营造了和谐的活动氛围。板书主题之后，问学生看到这个主题后你想了解些什么？ （1）学生提出想知道或感兴趣的问题。
当家教的心得体会 当家教是什么感受呢 ?一起来分享吧 ! 下面是小编整理的当家教的心得体会，希望对您有所帮助 ! 当家教的心得体会一人生总有许多的第一次，初为人师，尽管只是一名家教老师，自己还是既期待又害怕。期待的是兴奋的是自己可以在锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，而害怕的则是不知道从何下手，不知道会对别人产生什么样的影响。 虽然这次教的只是小学生，不过感触还是挺多的。这次我是帮忙补英语，再外加点数学。其实英语我很害怕，即使只是小学生的英语。不过当真的开始后，顾虑少了很多。 我这次教的是一个小学三年级的孩子，现在暑假补课这种现象在小学生中非常的普遍，所以他对于补课并不讨厌，他成绩还算可以，只是对刚开始学的英语很是厌烦，不太想学。所以他父母希望我能够教教他学英语的方法，并且让他提起兴趣。 一开始问了一下他们平时的考试的题型是怎样的，大致的了解了一下他的水平，好清楚自己应该怎样下手。发现他们的要求并不是很高，还没有要求知道怎样默写单词，只是要求知道那个单词是什么意思就差不多了。所以针对这一点我并没有要求他默写所学的单词，只是把这一课的单词写下来再要求他将意思写下。同时再教他一课一课的读下去，只是在读的这方面效果并不佳。对于数学，这个是他的强项，也是他所喜欢的课程。所以教起来比英语容易很多。只是发现有些很基本的东西自己无法解释清楚。这或许也给他学起来增加了难度。在和他相处的日子里，我一直把他当作我的朋友一样看待，当作我的弟弟一样对待，在讲课的时候，我尽量让我的语言有趣，简洁明了，在课后，
我和他谈心，帮他解决一些他在平时遇到的问题。到结束家教的时候，他的数学已经有了很大的进步，英语虽然不能说他有了很大的进步，但是他开始敢说，愿意说了。发现现在的教育与我们上小学的时候很是不同了，小学就开始有英语，并且才开始学英语的时候要求并不像我们学的时候那么高，还不知道怎么记住它的意思就要求记住它的写法，相比较现在确实是减了很多的负啊 ! 由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到 很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。不过我想着自己一定不能生气，他还只是不太懂事，忍忍就好了，这样过后我也发现我变得更加的有耐心了。 家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触 . 如果说以前在家里，我养成了不怕吃苦的习惯，那么家教则培养了我的耐心与宽容，关心与责任。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的， patience ，tolerance,care,responsibility ， friendliness 。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实。 当家教的心得体会二在这个暑假中，为了充实自己，锻炼自己，我为自己找了一份家教工作。在 7 月 14 日，我第一次来到这次补课对象的家中，首先和孩子的父母了解了一下孩子的情况，这是一个刚刚升上初中的女生，在过去的期末考试中成绩比小学里退步了很多，家长感觉很着急，于是想通过在暑假中找一位老师来辅导一下，争取在下个学期中在成绩方面能够跟上去。并且，通过交流，我还了解到，这个女孩正处于青春期的叛逆阶段，如何使她能够接受自己，在课堂教学中能够集中注意力，成为了我这个新手的难题。
给垃圾找家 一、创设情境，导入主题 1．观看视频 师：同学们，今天我给大家带来了一段视频，叫“地球妈妈在哭泣”，请大家一边看一边想：地球妈妈为什么哭了呢？ 2、导入主题 师：地球妈妈为什么哭了呢？ 同学们回答： 因为地球上的垃圾越来越多，地球妈妈不堪重负；…… 师：面对这么多的垃圾，我们得想个办法，拯救我们的地球妈妈。要完全消灭掉垃圾，那是不可能的，但我们可以对垃圾进行分类，对可回收的垃圾循环利用，那么地球妈妈就能活下去。大家愿意这样做吗？（生答：愿意！）我们一起“给垃圾找个家”吧！（幻灯、板题） 二、认识生活垃圾及其产生的危害 师：同学们，你们认识的生活垃圾有哪些呢？ 1．生举手说：…… 师：原来同学们认识这么多生活垃圾，真厉害！老师今天也请来了一些垃圾宝宝，请看： 2．播放垃圾幻灯片（废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。）
三、如何垃圾分类 1．师：这么多的垃圾，如何处理呢？对，我们可以对垃圾进行分类，给垃圾找个家，它们的家就是——垃圾桶！ 幻灯播放垃圾桶图片（4类）。 2．师：它们分别装哪些垃圾呢？请看一段视频。 看来垃圾可分成四类：（看幻灯片，找同学读） 在有些场所，垃圾分类可要仔细哦！请看下面的短片。 看来，被污染的纸张是不可回收的，包装盒不属于厨余垃圾，易拉罐是可以回收再利用的。请大家牢牢记住哦！ 下面我们做个抢答游戏吧，看谁说的多又快！（播放幻灯片，给垃圾找家。） 在我们生活的小区，居民每天都会扔掉很多垃圾，大家都能做到垃圾分类吗？叫同学说一说他们各自居住的小区能不能做到垃圾分类。…… 看来，我们生活的小区不能完全做到垃圾分类，下面我们看一看秋水苑小区王梓越川同学是如何倡导居民给垃圾分类的吧！ 三、争做垃圾分类小使者 结束语：为了我们有一个干净整洁的生存环境，为了我们亲爱的地球妈妈，请大家赶快行动起来吧，争做垃圾分类小使者，拯救地球妈妈！
随着父母对孩子的学习情况越来越重视，如何给孩子找好的家教老师是常常困扰父母们的难题。 有的家长朋友给孩子选辅导班或家教老师没有针对性，没有充分考虑孩子的学科特点、年级特点、成绩特点和家庭特点，结果往往无法满足孩子的真实需要。 小余教育提醒各位家长找家教时要注意以下几个方面： 1、学科特点 学科安排要注意轻重主次。重要学科要重点补，成绩差的学科要重点补，补课时间相对应安排长一些。次要学科花的时间要少，甚至可以不补，如果是为了考试，考前请老师点拨一下也就可以了。成绩不很差的学科时间也应少些。 如果多门学科需要辅导，家长朋友需要考虑是请单科老师分开辅导，还是请全科老师一起辅导。两者各有利弊，需要结合自身情况来确定。 2、年级特点 如果是小升初或者初三、高三关键年级，家长给孩子请了一个非专业家教老师（毕业班学生更需要抓住考点，这一点非专业家教老师确有不足），结果，您是省了钱，但结果可能更糟——老师很努力，孩子无进步。
小余教育推出的家有学霸线上教育平台，有真人教师一对一辅导孩子学习，随时随地可以帮助孩子解决学习中遇到对的各种问题。与传统的家教相比家有学霸线上教育平台具有以下优势： 1、超低价格 家长直接对接老师,省去中间环节,辅导价格超低。 2、名师认证 总数超过10000人保证，三重审核，严格筛选在线老师，教学质量有保障。 3、课程互动 3+X全息互动技术视频、聊天、写板书、改错题、布置作业、放PPT。 4、课程回放 自动收录课堂笔记，免费课程回放，不懂的内容重复听。 5、跨越地域 全国各地名师随便挑，对老师不满意随时换，分分钟找到适合的好老师。 6、分钟计费
帮垃圾找个家 为什么可回收垃圾跑到了不可回收的垃圾桶里？为什么可再生垃圾孤零零地躺在大街上，被人们踩来踩去？这么多的资源在无形中流逝着，我们却没有想办法去挽救，甚至觉得垃圾的产生对人们的危害是渺乎小哉的。 提起垃圾，人们第一个想到的词语便是恶心了。 有谁会想起哪些垃圾是可回收的？哪些是不可回收的呢？其实，废纸、塑胶、玻璃、金属、布料这些都是可以回收的。 除了这些之外，余下的基本上都是一些废弃物。 但我们也不能因为它们都是废弃的，就可以把它们随地乱扔。 我希望，让垃圾分类不只是一句口号，而是一次实际的活动。 不论你做的贡献是功劳极大的，还是沧海一粟，你都为让这个世界更加整洁付出了一份力。 我知道，我们不可能把所有的垃圾都清理掉或化为资源，但我们至少要比之前做的更好。 罗文静我们大家都有一个个舒适温暖的家，但你们可曾想过，垃圾也有自己的家啊！是谁让它们去了不该去的地方，是谁让它们无家可归？我们应该问问自己，自己懂得多少关于垃圾分类的常识。 如果你们还不重视让垃圾分类这件重大的事情，那就听听下面的数据吧！据报导，我国城市垃圾产量近亿吨，且每年以%左右的速度递增，有近三分之二的城市陷入垃圾围城困境。
至今，许多城市仍采取市效裸露位置堆放处理，无任何防护措施，蚊蝇孽生、老鼠成灾、臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对大气、土壤、水体环境造成了很大的污染，严重危害人类的健康。 只要我们多先前迈一步，按类别帮这些垃圾找到家，它们也能够发挥自己的作用。 在我们的家庭里，也可以进行垃圾分类。 我们可以用不同的图示、文字、颜色，来表示这些可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 让我们的家庭生活得更美好，提高我们的生活质量！陈云曾说过治理污染、保护环境是我国一项大的决策。 是啊，垃圾只是放错了地方的财富。 垃圾不仅能美化环境，还能开采新资源。 垃圾分类只是举手之劳，让我们从身边的小事做起，从垃圾分类做起！
如何开家教中心 教育是朝阳产业那是人所共识的，教育机构尤其是教育培训机构的产业利润有目共睹。教育产业过去是、现在是，将来都会是逐利者眼中的“摇钱树”，开家教中心分得一杯羹。 建立大本营 办公地点的选择很重要，天时地利人和。在家教市场中，地利是首位。若是刚刚毕业的大学生，可以租用大学附近的房子，一来让教员方便，二来租金也比较便宜；若是在校学生，不想租房子，就在自己的寝室也可以。 大本营的概念不只是现实的大本营，还包括互联网的大本营。现在时代，许多家长都是通过网络来寻找家教，尤其是上班的白领人士，属于高端客户，千万不可忽视。试想一下，若你是家长，想通过互联网请家教，你会怎么做？百度一下“长沙家教”、“师大家教”等等，是吧。鉴于此，拥有自己的家教网是非常重要的。 现在市场上制作一个家教网，价格在于4000-5000元左右，有实力的不妨做一个。不过我给的建议是，先不要这么冒险，可以选择租家教网站。找一个信誉好的家教网，跟他商议，代理所在城市的家教网站。 宣传方式 虽然有了网站宣传，但是这还是不够的。网站一般一天只能有3、4条信息，对一个优秀的家教机构，是远远不够的。所以还需继续下面的宣传。 对于教员 优秀的家教机构，不是打价格战，而是服务战。拥有一大批优秀的教员是，做好一个家教机构的基本。只有教员质量高啦，服务才能做好，家长才能信赖你，从而赢得口碑。一个
家长背后是十个家长，这个市场大多靠的就是口碑效应。 建立优秀教员库。宣传方式：一个个寝室的宣传、校园最炫目的地方贴上传单、学校论坛宣传，所在学校各个班级QQ群宣传等等。 需要强调的是信誉非常重要，对教员的服务好不好，决定着你这个家教机构能不能生存得远。 对于家长 （1）保证家教服务的质量。 （2）到就近的学校在放学时间给家长发你们家教中心的宣传单。 1、所在城市论坛，发贴一遍，每周一遍。 2、到各个小区，贴一下传单（虽然老土，效果惊人） 3、与快餐店合作，把印有家教中心电话的菜单覆盖商业区。 4、老客户的回访。 5、和当地教育网站合作，交换链接，交换广告位。 6、参加本地电台的真人秀活动。 7、每年暑假搞一次“义务家教”社会公益活动，吸引媒体的报道。
《为垃圾找个家》主题班会 小楼镇腊圃小学三（3）班 一、活动目标 1．了解生活垃圾以及对环境产生的危害，初步学会垃圾分类。 2．培养学生的环保意识、合作精神和动手能力，发展学生的想象力和创造力。 二、活动准备 1．“哭泣的地球”视频； 2．几种垃圾及其危害性幻灯片； 3．四种垃圾桶的图片、标志和实物（含有标识）； 4．垃圾分类儿歌及视频； 5．每个学生准备一件生活垃圾和一个头饰； 6．学生准备手工制作、绘画、小品； 7．板书卡片。 三、活动过程 一、创设情境，导入主题。 1．观看“地球妈妈在哭泣”视频 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一段视频，叫“地球妈妈在哭泣”，小朋友们一边看一边想：地球妈妈为什么哭了呢？ 2．导入主题： 师：地球妈妈为什么哭了呢？（学生回答）是呀，就是因为地球上的垃圾越来越多所造成的呀。那可怎么办呢？小朋友，我们得帮她想个办法，救救我们赖以生存的地球妈妈啊！平时我们是怎样处理垃圾的呢？（学生个别回答）虽然地球上的垃圾要完全消灭掉那是不可能的，但我们可以对垃圾进行分类，对可回收的垃圾循环利用，那么地球妈妈就能活下去。大家愿意这样做吗？（生答：愿意！）那么就让我们一起走进今天的主题班会课“为垃圾找个家”吧！（幻灯、板题）二、认识生活垃圾及其产生的危害 师：小朋友们，你们认识的生活垃圾有哪些呢？ 1．生举手说 师：原来小朋友们认识这么多生活垃圾，真厉害！老师今天也请来了一些垃圾宝宝，请看： 2．播放垃圾幻灯片 三、如何垃圾分类 1．师：小朋友，这么多的垃圾，请谁来帮忙呀？对，我们可以对垃圾进行分类，给垃圾找个家，它们的家就是——垃圾桶！ 幻灯播放垃圾桶 2．师：对。它们的标志是什么呢？请看：
关于家教的广告词 关于家教的广告词 现在有很多的家长喜欢给自己的孩子找家教，那么关于家教有哪些广告词呢?下面是我带来关于关于家教的广告词的内容，希望能让大家有所收获! 关于家教的广告词大全 1. 先天遗传影响智商，后天教育决定成败。 不惜我的知识补习你的知识 3. 不让天才付水流，成功的感觉，我们共同分享! 4. 给我以鱼，授您予渔! 5. 我愿送你学习的金手指! 你的孩子可以没有保姆，但是不能没有家教 7. 您孩子的成长，是我们最大的心愿! 8. 让我们一起努力! 9. 给我一份信任，还您一个奇迹! 10. 学校，家教，一个也不能少! 1 1. 专业，资深教师辅导。贴心，真诚服务教育不求赢在起跑，力求跑赢全程。 1 起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。 1 3. 成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
4. 小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。 1 5. 人之初，本无性，如何变，靠环境。 1 人之初，似白纸，遭污染，无法洗。 1 7. 产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。 1 8. 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。 . 狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。 20. 不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。 2 1. 家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。 2 父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。 2 3. 回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。 2 4. 娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。 2 5. 要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。 2 7. 有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。 2 8. 好习惯如垫脚石，助你登高;坏习惯似绊脚石，让你摔跤。 2 9. 要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。 30. 没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 关于家教的广告词精选 1. 莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。 不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。 3. 不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。 4. 追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。 5. 教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。 扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。 7. 智商影响成绩，情商关系成功。 8. 语言是人的一部分，英语是语言的一大部分。 9. 家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。
《给垃圾找家》教学设计 萍乡市桐木中心小学欧阳冬梅 教学目标： 1、懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。 2、初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。 3、能有创意地利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。 重点、难点： 初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。为美化家园、保护环境尽自己的一份力。 教具准备： 多媒体课件，苹果皮、旧报纸、废电池等垃圾实物 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1．小朋友们，地球妈妈听说我们二（）班的同学特别乖，让老师代她送了一首非常好听的歌。（课件播放歌曲后突然转变成地球哭泣的画面）咦？地球妈妈怎么了？听她说说吧。（课件播放录音：小朋友们，我本来很干净、很美丽，可是由于人类乱倒垃圾，我已经病得很重，心里难受极了。） 2．小朋友们，地球是我们唯一的生存家园，我们该怎样帮帮已经病重的地球妈妈呢？（指名说）大家都认为要保护我们的环境，才能美化我们的家园。（板） 二、学习新知，动手实践 （一）垃圾哪里来，哪里去 1．小朋友们，垃圾是我们生活中最常见的物体之一，你们都在哪些地方见到过垃圾呢？这些垃圾都是从哪儿来的呀？ 2．同学们发现了吗？垃圾主要是谁制造的呢？ 3．你们教室每天产生几篓垃圾呢？学校有多少个班？你们学校的班级一天
就产生了60篓垃圾。XX这么多学校，一天得产生多少垃圾呀？咱们这个教室怕都装不完呢！ （二）、垃圾的影响 1．这么多的垃圾都到哪儿去了呢？（课件出示：垃圾处理的各种方法）老师收集了一些农村和城市处理垃圾的方法，小朋友们小组内互相讨论一下，他们这样做对我们的生活有什么影响? 2．瞧，垃圾的处理不当既影响了我们的生活，又危害了人类的健康。怎样才能减轻污染呢？那么我们可以怎样做呢？ （三）、给垃圾找家 1．大家的主意棒极了。可是垃圾减少了也并不能从我们的生活中消失呀！老师有一个办法——给垃圾找家。 2．知道垃圾的家在哪儿吗？（垃圾桶）对极了，大家看（课件出示各种垃圾桶）这些垃圾桶虽然形状不同，但他们都是垃圾的家。而且不同的垃圾还有各自不同的家呢。 3．看看你们桌上的塑料袋，这里面有我们生活中的部分垃圾。这些垃圾大致可以分为三类：（课件出示三种垃圾桶）可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。这些垃圾桶的家中都住着哪些垃圾宝宝呢？（课件出示）请三位同学来读一读。（指名读） 4．垃圾和垃圾的家就在你们的桌上，现在以小组的形式进行，看看哪组的小朋友找得最准确。 5．交流反馈，指出错误。并且说说原因。 6．师小结。 （四）、废品大变身 1．（课件出示图片）瞧，这些饰物就是用废旧物品做成的。大家仔细看看，他们是用什么废旧材料做成的呢？ 2．这些只是垃圾中不起眼的废旧物品，我相信我们的小朋友也能用自己的小脑袋让废品大变身。接下来小组讨论讨论，看看我们还可以利用什么做成新的物品。 3．同学们真聪明，一口气说了那么多，那就利用课外的时间把你的想法变
沈阳向上家教网——大学生找家教谨防受骗 最近几年来，利用课余时间去社会上打工兼职的在校大学生越来越多，对于经过了十年寒窗苦读的大学生来说，找一份兼职工作，不仅能够获得可观的收入，沈阳向上家教网，还锻炼了自己的交际和工作能力，为日后就业打下良好的基础。在众多兼职工作当中，“家教”凭着报酬高、上手易等特点最受大学生们的欢迎和青睐.但是由于大学生还没有真正地接触社会，思想还比较单纯，这就被一些不法份子钻了空子，利用大学生们勤工助学的急切心理，以种种方式骗取大学生们的钱物，甚至还造成了身体和精神上的伤害。 下面就针对一些比较普遍的案例进行分析，希望大学生朋友们能够认清各种形形色色的骗子本质，维护自己的合法权益。对此沈阳家教网-向上家教网提醒广大教员注意某些家教骗术，防止不法份子打着请家教的名义进行欺骗，大学生除了需要依靠社会的力量和法制以外，更主要的还是需要大学生自身的谨慎防范和努力，认清诈骗分子的惯用伎俩， 1、选择正规的家教渠道 赵某是某高校大学生，暑假提前回校后四处寻找做家教，他没有通过正规的家教中心，而是在BBS上和一些免费报纸上登记信息。一天上午，赵某接到一家长电话，约其中午到某购物中心门口见面。赵某如约前来，对方是一约30岁男青年，身材不高，满身名牌、金货，骑一踏板摩托车。“我叫王勇，是本市某公司部门经理，受人之托帮朋友的孩子找个家教老师。”一番交谈，王经理称赵某条件很好，用手机与那朋友联系后，称朋友现有应酬，等会才能面谈待遇等。说完，王经理很礼貌地请赵某吃顿便饭，饭后再一同前去。赵某不好拒绝。王经理将赵某的皮包放进摩托车后备箱，驮着赵某到一家饭馆就餐。席间王经理幽默不断，赵某逐渐放松了警觉。饭后二人驱车来到电子商城。下车后，王经理说先进去找个朋友，让赵某在门外等他。一小时后，赵见王还不出来，便走进商城寻找，等她再出来时却发现王的摩托车已不知去向，而自己的皮包还在他的后备箱里，里面有手机、钱包……此外，还出现有的女大学生在街头举牌做家教而被不法分子诱骗后杀害的惨剧。 沈阳向上家教网提醒：大学生找家教一定要通过正规的渠道，如学校的勤工助学中心、正规的家教服务机构、大型的人才市场等等，通过BBS、报纸、街头举牌、散发和张贴小广告等方式很容易被不法分子所利用。 暑假刚开始，某大学大三学生小郑和一个同学在金环园一家家教服务中心求职，想找一份暑期家教工作。服务中心让他们每人交了20元的报名费和100元的信息费，称近期如果有家教信息就马上通知他们。结果过了好几天，小郑和同学也没有得到通知，急于找到家教工作的小郑心急如焚，每天都要打电话询问，但是每次家教中心都回答现在没有合适的信息，再等两天。转眼暑假即将过去，小郑和同学一份家教也没找到，她们便相约到此家教中心要求退款，结果发现这个“黑中介”早已人去屋空，许多大学生的血汗钱就这样被“蒸发”了。 —些骗子往往利用大学生急于赚钱的心理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。某高校大学生王某赚钱心切，明明家教中心给介绍的是份家教工作，但是和家长见面后，家长自称自己老公的公司里需要找
小学生关于垃圾分类的话题作文五篇：给垃圾找个家地球的资源是有限的，我们要有节能环保的意识，主动将垃圾分类!关于垃圾分类的话题作文怎么写?下面橙子给大家整理了垃圾分类话题作文素材，仅供大家参阅。 垃圾分类 “地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以满足每个人的欲壑”——题记 王叔，有你就不一样! “小姑娘，你给我回来!”你的“一声令下”使得我不得不回到垃圾箱旁，听你的“谆谆教诲”。只见你从湿垃圾桶里将我刚刚扔的那袋垃圾拿了出来，然后在里面翻来翻去，分门别类地将里面的垃圾分开，一边分一边还告诉我：“小姑娘，粽叶是不容易腐烂的，应该属于干垃圾。这个易拉罐是可回收垃圾哦，但是一定要把它踩扁了再扔。”看着你认真地分类，我顿时有些惭愧。“垃圾分类是所有上海市民应尽的责任，可不能只靠我一个人呀!”我红着脸，一边应承你今后一定给垃圾分类，一边“逃”回了家。 我们小区实行垃圾分类也有一段时间了。可是起初的管理员却是极不负责，张口就是：“没事，随便扔，反正到时候垃圾车来了都是一块儿运走就是了。”后来，他被居委会开除了，换了你上阵。 还记得你上任的第一天，穿着件志愿者的衣服，戴着一堆黑色的棉手套，胸前的牌子上写着几个黑色的粗体字：“王叔在旁，个个在行。”
在你上任后的日子里，不管是刮风下雨，还是烈日当头，我总能看见你在垃圾箱旁忙碌的身影。汗水悄然无声地从你的额头渗出，豆大的汗珠顺着你被“烤”得通红的脸颊向下滑落，滴落在胸前制服的衣襟上，留下了一滩深色的印记。后背上流淌出的汗水浸湿了你身上亮绿色的制服，和你的皮肤紧紧贴在一起，而你的身影却仍在那里忙碌着。 我依旧像往常一样帮妈妈去扔垃圾，惊喜地发现我们小区里不再有人乱扔垃圾了。大家都能自觉地将垃圾按规定分类并投入相应的垃圾箱内，小区的居民也一个个都成了垃圾分类的“专家”。一些热心的爷爷奶奶们扔完自家的垃圾，还不愿离开，帮着你一起分类垃圾。 我也在周末抽出时间参与到垃圾分类的志愿者群体中，虽然很辛苦，但是依旧很开心能参与其中，为建设美好家园尽自己的一份力。“王叔在旁，个个在行”这句话也成了我们小区的一句流行语。 王叔，有了你就不一样，在你的影响下，我们都自觉地做好垃圾分类，我们的生活环境更好了，大家也都更自律了。 王叔，有你，就真的不一样! 垃圾分类的作文 一天，我做了一个梦，梦见了我飞上蓝天。我原本以为，一定会看见许多山水，没想到，我看见的是一幕令人恶心的画面。 一个小村子里，只有两三户人家，到处都是垃圾，臭烘烘的，我都快被熏死了。我捂着鼻子仔细一看，天哪!这些都快堆成山的垃圾居然没有分类，这里几个饮料瓶，那里一个香蕉皮……在一个角落里，
备注：“给垃圾找家”是二年级品德与生活《美化家园》中的一个活动内容，设计见红色字体部分。 5 美化家园 芜湖县湾沚镇第二小学叶华 【活动目标】 知识与能力： 1.懂得合理地处理垃圾对保护环境的重要意义 2. 初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。 3.能有创意的利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。 过程与方法：通过多种活动，感受到环境保护的重要性并懂得合理处理垃圾。 情感态度与价值观：感受美好的环境，给人带来的舒适；同时也体验垃圾给环境造成的不利影响，培养学生具有一定的环保意识。 【活动重点】：如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。 【活动难点】：合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。 【教学活动准备】 制作课件，让学生了解垃圾对人们生活的影响以及人们处理垃圾的方法。 【课时划分】两课时 【活动过程】 第一课时 导课：儿歌导入新课 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 我们坐在教室里，（）就是我们的家。 我们是湾沚二小的一员，（）就是我们的家。 芜湖县是我们的家乡，（）就是我们的家。 今天，我们一起来《美化家园》板书课题，PPT播放芜湖县景观。 活动一、创设情景，感受垃圾的影响 大家都知道我们湾沚镇是全国文明县城，所以环境卫生的保护非常重要。同学们，你们觉得我们湾沚大街小巷的环境卫生怎么样呢？
1.课件出示。 镜头一：大街上人们随手扔在地上的食品包装纸，果皮。 镜头二：人们扔在河边的各种生活垃圾，臭味满天，蚊虫乱飞。 镜头三：被人们扔在马路边的废电池等垃圾。 2.看到这样的情景同学们有什么感受，想说点什么吗？ 3.全班交流看法。 小结：垃圾对我们的生活有着很大的影响，不但影响我们的环境卫生，造成水污染，还严重危害人们的身体健康。 活动二、给垃圾找家 【过渡】是呀，我们每个人都希望生活在一个干净整洁的环境里，可我们每天都在制造垃圾，怎样才能为保护环境进一点力呢？ 1.分小组讨论。 （在小组长带领下结合课本第43、44、45页展开讨论。） 2.各小组发言，全班交流。 师引导： （1）做到不乱扔、乱倒垃圾，扔垃圾时要分好类。 （2）能再次使用的垃圾，不要急于扔掉。 （3）尽可能减少垃圾（如一次性的塑料袋、饭盒等）的产生。 3.垃圾分类知识。 【过渡】在扔垃圾时我们应该怎样进行分类呢？听听智慧猫给我们带来的知识吧！ （课件出示《智慧猫》并配音）。 （1）垃圾分三类：不可回收垃圾、可回收垃圾和危险垃圾。 （2）不可回收垃圾，指饭菜渣等不可循环使用或不可再生利用的垃圾。 （3）可回收垃圾，指纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等可再生利用的垃圾。 （4）危险垃圾，指电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、药品、化妆品等含有化学成分对环境造成危害的物品。 师：这些垃圾应该扔在哪里呢？让我们用连线的游戏帮它们找到合适的家。 （学生完成后全班交流。） 活动三、争当小小环保家 1、PPT播放日常生活中人的行为，评一评谁做得对、谁做得不对。
家教老师作文 吃晚饭的时候，爸爸突然神秘地对我说：“小子，我给你找了一个家教，全能的以后 你就不用整天缠着我问东问西了。”我一听完了都怪自己，平时老问爸爸一些稀奇古怪的 东西这下好了给我找家教了，万一家教很凶的话那可怎么办啊! 晚上我做了个梦，一个凶神恶煞长着一脸大胡子的家伙，正在恶狠很地给我讲课。我 一开小差被他发现了，正当那金箍棒似的杆子打过来时我被下醒了。 一天晚饭妈妈烧了一桌子好菜，可是左等右等也不见爸爸回来，正当我担心那盘猪头 肉凉了就不好吃的时候，突然传来了一阵敲门声，我连忙去开门是爸爸和一个不认识的叔 叔抱着一个大箱子，爸爸笑呵呵的对我说：“小子家教给你请来了，快把书桌收拾收拾去。”看见那箱子上大大的“联想”两个字，我高兴极了也顾不上那香喷喷的猪头肉，飞 快的把书桌整理的干干净净。 电脑很快被那个叔叔装好了，黑白相间的机箱，黑色的19寸液晶显示器，安静地坐 在书桌上我正要冲上前去，爸爸一把拉住我：“小子电脑是用来帮助你学习的，绝对不能 用来打游戏要是不然家法从事。”虽然网线要过两天才能装上，电脑里面什么都没有，可 我还是忍不住轻轻拂摸着显示器，直到妈妈动怒我才极不情愿地去吃饭。 饭桌上，老爸给我“约法三章”回家后必须先写作业电脑只能用来查资料，周末的时 候才可以打会游戏，但是一定要掌握分寸。从此，电脑就成了我的新家教,虽然它不会说 话可它懂的可比爸爸多极了。不懂的问题基本上都可以在它那找到答案，而且在学习累的 时候，可以在网上听听音乐，看看新闻，我们一起学习，一起相处。 它就是我的良师益友。 我有个家教老师，她教英语，我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六，那天，我学 钢琴回来，看见有一个大姐姐就是那个老师，我没有看出来，站在路中间，她瘦瘦的，个 子不高，很朴素。她走过来说：“小朋友，你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音， 心里就舒服。我想，这肯定是《你和我》英语教材的教师，可是这个老师没有问我要不要 学《你和我》，而就是问我要不要学英语，肯定不是《你和我》的老师。于是，我就说：“好的，我和妈妈说一声，你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家，妈妈说可以，鲍老 师就开始教了。 鲍老师上课的时候很温柔，有一次，我看见一片课文太难了，就哭了，鲍老师很关心 的问：“潇霄，你怎么了?不要哭，不要哭。”我还是继续哭，鲍老师见没办法，就又说：“潇霄，在其他我教的学生里，你是最乖、水平最高的一个，我常常在其他小朋友当中表 扬你。别哭了!”我停止了哭，问老师：“老师，你叫哪些同学呀?”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的，我教这些年级的!”我又了解了，老师是一个大学三年级的学生， 她是出来找工作的，先找到了一个三年级的，教好了，就回家了，回家想想，就教一个太
找家教的广告范文3篇 找家教的广告范文3篇 找家教的广告范文一： 孩子的优异成绩是每个父母的欣慰,新学期又开始了! 面对别人孩子的不断进步,作为家长的您是否感到无能为力,而又忧心忡忡呢?如果您在为孩子的成绩担忧，如果您经常看到孩子为了考试和作业而发愁，如果您一直期望您孩子的学习成绩有所提高，那么有心无力的您,是否该为孩子请一个家教呢? 小升初、中高考在即，有效弥补弱势学科，赶超成绩的唯一机会就在眼前! 这将直接决定孩子中高考、小升初的成败!只有平时学得好，最终才能考得好。让自己的孩子比别人家的孩子多学一点,就意味着比别人家的孩子更强!就意味着离名校更近了一步! 我们是大学本科在校学生，将会针对不同学习层次的孩子，制定最合理的学习方案。我们以兼职家教向您保证，我们将尽职尽责、不遗余力! 请给我们一份信任,我们必将还您一个奇迹! 辅导范围： 本学期课程、课后作业、前期知识补习、中高考冲刺辅导招生对象： 小学、初中、高中 辅导科目： 小学、初中全科高中：
文理科数学、英语、生物、物理、化学辅导周末白天晚上均可，周一到周五晚上 负责人： 联系电话： 找家教的广告范文二： 一、教学特点： a) b) ) d) e) 认真负责，严格要求学生。专题讲解、配套练习、综合强化。诚恳而富有耐心，善于从学生角度出发授课。因材施教，把握学生的学习弱点并及时给与纠正。拥有4年初、高中英语和初、高中数理化家教经验。 二、所持相关证书： a) 汉语标准测试： 普通话二级甲等;高级中学教师资格证书; b) 英语标准测试： 英语专业八级全国大学生英语竞赛特等奖; b) 第十二届全国大学生英语演讲比赛优秀奖; ) 第五届全国高师学生英语教师技能竞赛二等奖; 四、个人简介： 英语方面： a) 对英语有比较完整的认识和一套系统的学习技巧。
《我给垃圾找个‘家’》说课稿 各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的题目是《我给垃圾找个家》，主要从以下几方面来说： 一、主题确立的背景及分析 随着人们生活水平的不断提高，生活环境的日益改善，环保理念已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。街道边上随处对方的各种垃圾，不仅占用了很多土地，而且发出阵阵恶臭，污染了空气和水源。这不仅是学生感到厌恶和不满，而且也引起了他们对环境问题的极大关注。为了培养学生的环保意识和实践能力。我确立了以“我给垃圾找个‘家’”为主题的废物再利用综合实践活动。 二、活动目标 通过《我给垃圾找个‘家’》这项综合活动我希望达到以下目标： 1、认知目标：通过研究，让学生知道垃圾不正当处理是对生态环境的危害，也是资源的浪费。所以我们倡导不乱扔垃圾，对垃圾分类回收。 2、能力目标：通过设计各种课题方案，使学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。培养学生的社会活动能力，培养学生的合作交流意识和创新意识。 3、情感目标：通过学生对自然现象的分析、研究，从而有
所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而培养学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。 三、活动重、难点： 活动重点：在搜集材料、整理材料、实地调查、走访等多种形式的实践和探索过程中培养学生的多种能力。通过本次活动能进一步了解本地饮食，使学生增强民族自豪感和热爱家乡的美好情感。 活动难点：在综合实践活动中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 三、教法与学法 1、实践性。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中，让学生亲身体验如何设计小组活动方案。在这些实践的活动中发现并解决问题、体验和感受生活，发展学生的实践能力和创新精神。 2、自主性。综合实践活动的实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要和兴趣放在核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性。教师创设情境，大大提高了学生的学习兴趣，激发了学生的积极性和主动性。 3、合作性。学生通过小组合作，探讨出较完善的小组活动方案。在合作探究活动中，学生与学习伙伴交流分享自己的体验和想法，既有成功的喜悦，又激发思维活动，培养了探索精神和
《家教经验》 家教经验（一）： 我的家教经验 我是在今年三月份的时候搜索百度时无意中发现柏成家教网的，就应是个新站吧，正好我大四，有超多的空闲时间，也想勤工俭学（我要读研），看介绍是免费注册的，我想闲来无事就注册下看看呗，注册后，看了看发布学员订单的根本就没有，看来没啥期望能透过它找到工作了吧，然后忙着找其他兼职就不再关注这个网站了。 之后也就过了差不多一个月吧，在百度上又搜索了家教网站，又看到了柏成家教网，就登录看看，这一看还真有新发布还贴合我能教的学员订单（高中语文），我就试着查看了学员的电话，电话打的还挺顺利，接电话的是学生的奶奶，我跟老人简单谈了一下，觉得能够面谈进一步接洽，就约了时间，地点。 因为我是女生，我也是头一次不是透过别人介绍自己主动找到家教工作，有点蒙，觉得也有可能不成功吧，有点消极。之后让我女同学陪着一齐去，在学生的家里见的面，离学校不太远，走路二十几分钟就到了。在那里，我不想透露家长和学生的姓名，和大概的地址，就暂时给这个孩子起个化名吧，嗯，就叫小亮。听小亮奶奶谈了谈她家孩子的学习状况和生活状况，当时，小亮没在家，奶奶说出去打篮球了，一会儿回来（我想大概是小亮明白我要来先躲出去了吧，等奶奶介绍的差不多的时候，才会回来）。 我听小亮奶奶介绍，因为父母离异，他跟奶奶，爷爷在一齐住，小亮比较独立，他是今年高二下半年的男生，在班里50几个学生里排中上等吧，喜欢理科，内向但比较有个性，此刻 的小孩都这样，说大不大，但思维挺前卫，喜欢运动，比如打篮球，一米九的个头。他还爱玩魔方，什么正方形的，三角形的，反正还在班级比赛得过第一名，我主要针对小亮奶奶描述的状况分析，指出小亮关键严重偏科，理科是好但不能概括全部，毕竟文科分数占的比重也很大，当然也很重要。没有好的学习方法，学的累不说，成绩还上不去。听了我的分析，小亮奶奶也挺赞同（我挺佩服小亮奶奶的，六十四了，身体健康，耳聪目明，思维还不老派），这就初步和家长达成了协议，我心里想，得看看学生怎样样，我不能光听你说啊，学生不是那块料，说多少也没用啊。想着呢，小亮回来了。 小亮奶奶给我和小亮互相做了简短介绍，挺推崇我的，我都有点不好意思了。小亮在打量我的时候，我也在看他，与小亮奶奶描述的差不多，个儿高，精力旺盛，小男子汉一个，说话清楚，最主要是对我还比较有礼貌，我想奶奶这关是差不多了，此刻就看小亮的意见了。小亮简单问了几个问题，诸如怎样能把语文成绩弄上去，我给做了一些简单的回答，然后他就没说话，过了一会儿他就跟奶奶说，行了，尽快上课吧。我心里一乐，成功了。我与小亮和小亮奶奶一齐简单起草了一份家教协议书，写清楚周六，周日上午来上一次课，课时费就不说了，反正挺靠谱的。呵呵。课程长度是一个月试用，也就是八节课，这一个月后如果成绩提上来了，能够继续续约上课。我本人很有信心能不负所望。接下来，就是我按照协议，给小亮小课。详细不想说过多，试用一个月后，小亮和他奶奶都挺满意的，就继续上完一个学期，高二期末考试时，小亮的总成绩在班里排行，从中上等进入前十名了，小亮和他奶奶都挺高兴，我也很欣慰。 这就是我透过柏成家教网成功找到的第一份家教工作。此刻透过网站已经成功找到了三份家教工作了。只要我时间允许，期盼能教更多的学生。
学生家教方法 由于众多原因，已经有越来越多的小学生家长为选择找家教来辅导孩子的功课。那么，小学生家教方法是怎样的，今天，为你带来了学生家教方法。 1. 时间安排，不能随意性太大。如果有事耽搁，要事先通知家长，事后做出必要的解释。 2. 要尊重雇主，与学生学习有关的问题要及时和学生家长主动沟通。 3. 在教学方法上，可根据各个孩子的特点，因材施教。绝不要采取"填鸭式"的满堂灌，而应采取启发式、开放式教学方法。 4. 如遇到一些比较棘手的问题，可以与人商量解决，或反馈回给家教论坛，以求得家教论坛的协助，共同解决所遇到的问题。绝对不要盲目从事，更不能不懂装懂，以避免不必要的麻烦和造成客户的损失! 小学生家教经验自从我从大学接触第一份家教开始到现在我已经做了有6年的家教了，接触的孩子都是小学生居多，基本上一刀六年级的小学生我都教过，可能大家都会觉得教小学生很容易，其实不然。教小学生一定程度上还比教那些高年级的学生要费劲，基本上上课初中后，你要去教的学生，要交给他们的都是些专业的专科知识补
习，其他都不用费劲了。可是小学生就不同了，除了要教他们课业上的知识外，还要给他们的行为习惯加以纠正。而且每个小学生的性格，习惯都不一样，对待不同的学生你要有不同的要求。一下是我对几类型的学生的教育经验。 调皮捣蛋型，这种孩子一般都比较聪明，思维灵活。你不能一味的严厉，你想当严师，还要看人家受不受，基本上这类的学生是软硬不吃的，所以你也要跟着他变，第一次时间肯定是要成为他的朋友，而且你得有一两样拿手绝活让他崇拜你，(可以学得小魔术之类的)他玩得过分了的时候呢，你就要当回你的严师。 文静型的。这种学生是最让人省心的了，教好她知识就好，但要引导她怎么灵活变通。 呆滞，木讷型的。这种学生教起来会比较费心，最主要是不是教书本上的知识，是让他打开思维，学会从不同的角度去看事物。再教他理解知识的概念。 在校大学生如何接家教工作加本地的家教群。现在很多家教消息都是在家教群里面发布的。学生可以去搜索本地的家教群，比如什么什么家教网。加入群里面之后，随时留意群动态，如果有家教消息发布，看一下是否自己能胜任，如果能胜任就联系发家教消息的那个人，那个人一般是中介费，跟他说你要接这份家教，一般家教中介费是每小时的价钱的2倍 在本地家教网注册教员。现在很多家教都已经网络化，很多家长要找家教一般都是直接上家教网预约教员，或者在家教网发布自己要
在北京找家教老师，首选尚才家教网，品牌家教，正确选择！ 尚才家教网介绍 尚才家教网是北京一对一家教权威品牌！北京最佳十大家教机构！北京一对一上门家教领航！上万师资，服务全北京！ 尚才家教网依托清华、北大、北师大等高校优秀大学生及海淀、东城、西城各区重点一线名师，以优质的家教信息服务、强大的师资阵容、领先的教师认证管理系统，面向北京广大学生和家长，力争打造北京家教行业最权威、最专业、最贴心、最值得信赖的一对一家教品牌！本着诚实、守信、全心全意服务于广大学员和教员的精神，以独特的品牌文化内涵、多样化教育思路，制定一对一个性化教学计划，激发学生潜能，引导学生独特的创造力，灵活而快速的提高成绩，以正确心态轻松面对小升初、中高考，赢得了家长和学生的一致认可。 授课特点 以点拨和激发学生的创造性思维和学习积极性为授课特点，依据学生的自身特点，为学生“量身打造”一种切合自身的学习方法。让学生由“要我学”变为“我要学”，变枯燥为兴趣，激发学习动力，提高学习成绩。 雄厚师资 北京市重点中学一线教师，清华、北大、北师大等名牌大学生。数万师资，服务全北京！ 授课方式 一对一上门家教 授课目的 巩固基础知识、激发孩子学习兴趣，强化解题思路，掌握学习方法，拔高学习成绩。 一对一上门家教的优势 1）省时。节省学生路途时间，学生时间比较紧张，上门家教最大限度地为学生节省时间 2）省钱。课时费用低，无办公场所成本，无豪华宣传单成本，为家长节省资金。 3）安全。避免学生在外上课的一切安全隐患。
4）有效监督。家长可随时在教学现场监督整个教学过程，避免个别教师糊弄孩子。 5）针对性强，可及时查缺补漏。学习更具互动性，学生和老师随时进行交流，学生 有任何问题都可以及时向老师反馈并及时听老师解答，学习效率自然会大大提高。上课时间更为灵活，可根据具体情况适度调整上课时间，一对一教学时间的可调性，受到学生的欢迎。 家教课时费参考标准 语/数/英/理/化/生（每小时）小学初中高中 普通高校大学生/研究生35元－40元40元－45元45元－50元 重点高校大学生/研究生40元－50元45元－50元55元－60元 星级教员（大学生或研究生）45元－50元50元－60元60元－80元 离/退/进修/专职家教60元－100元80元－100元100元－120元 在职教师80元－100元100－120元150元－180元 重点中学教师100元－120元120－150元180元－200元 星级教员（在职老师）120元－150元150元－200元200元－300元 周末及寒暑假陪读按月、天结算或按照次数结算 艺术体育类（每小时）乐器类美术体育专业大学生80元－100元80元60元－80元星级教员（大学生）100元－120元100元70元－100元专业教师/教练120－150元100元－120元80元－120元高等数学/计算机操作/网页设计/图像处理/程序设计（每小时） 专业大学生60元－80元 专业教师/专业人士80元－100元 语言类（每小时）成人英语日/法/德/意//韩>一般大学生/研究生50元50元－60元