关于启蒙为话题的小学作文精选5篇
启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。下面整理了关于启蒙为话题的小学作文范文，欢迎大家参考借鉴。
篇一：难忘的启蒙
俗话说的好：“十年树木，百年树人。”培养一棵树只要十年，而培养一个人才则需要百年。而正是我们的启蒙老师们为我们长成参天大树而打固了根基。正所谓：一日为师，终身为父。启蒙老师们的恩情我会永远铭记于心的。
老师曾教育过我：做人要谦虚。在一、二年级的时候，我的数学理解能力可谓是班上数一数二的。可唯一的缺点就是——骄傲。有一次，我的数学考得不好。老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“学习如同逆水行舟，不进则退，要是你还这样骄傲，成绩一定不会稳定的。”我听后，脸顿时涨红了起来——我从上学到现在从没被数学老师说过。我低着头对老师说：“噢，我一定不会再骄傲的。”可现在想起当时说的话，又想想自己现在，我忍不住羞愧起来，我努力想改，可就是改不掉这坏毛病。
老师曾教育过我：要热爱祖国。有一天，我上学匆忙，忘记带红领巾了，老师狠狠地批评了我。“身为少先队员怎么能不戴红领巾呢?”老师气愤地说，“国旗是国旗的一角，你怎么能把红领巾东扔西扔呢?”我不敢正视老师，支支吾吾地说：“老师我知道错了。”老师这么说我也服气，因为学校要求少先队员要带好红领巾，对国旗表示尊重。
启蒙老师们教会了我许多：谦虚、爱国、诚实——他们的音容笑貌，严格批评我永远都会铭记在心，除父母外，老师是对我有最大恩惠的人。叫我识字、计算，使我从一个什么都不懂的小孩成长到现在，他们付出了多少心血?付出了多少精力?又付出了多少时间?老师们，我一定将你们的教导铭记于心。插柳之恩，终身难忘。
篇二：难忘的启蒙老师
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一起不复返呢?
转眼间，六年过去了，也就以为着，我将要离开那一张张熟悉的面孔，离开这里的每一棵小草，每一株鲜花。
我的小学生涯就要结束了，我现在时常怀着深深的感恩之情，思念这我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播种下成
熟、美丽的种子。教导我：要热爱自己的祖国、诚实、勤劳。几年过去了老师的话又在我耳边回荡。
我的启蒙是从柏林小学开始的，现在我还依稀记得，我虚岁6岁就来这个学校上学了。
难免也认识了许多位启蒙老师呀!
我刚来学的的那年，我的启蒙老师是一位女的。她姓张，于是我们就叫她张老师，张老师很好，经常给我们发糖果吃。还时不时给我们女生梳头发，看张老师和蔼可亲的样子，你们怎么也想不到，张老师也会因为我们而大发雷霆。
那次，中午睡觉的时候，我和几位同学说悄悄话，不睡觉，老师来时，我们摆龙门阵，装模作样，但是张老师说我们现在发糖了，我和那几位同学，就连忙起来了，一看，只有我们几个人，我才知道我们中计了。
之后，张老师大发雷霆说了我们一顿，就让我们站了出去。
我并没有感到不服气，因为，在中午睡觉的时候，我确实是和其他同学说悄悄话，所以我们当时才会中计。
如今，我已经虚岁12岁了，现在，我已不是那个，幼稚、天真、可爱的6岁小姑娘了。
篇三：难忘的启蒙老师
我的小学启蒙老师是李月兰李老师，她是我们的班主任。李老师是个非常温和的人，不过这是在平时和我们聊天的时候才会有的表情。李老师工作起来可是非常认真负责的，教学风格非常严谨。
一年级的时候，我受到的表扬多过于批评，但是，那些表扬却被我统统忘却了，记得的只有批评。因为我比其他的同学都要小，不知道上学校要写作业，所以挨留下来写作业是经常的。
记得那天，是我第一次不交作业。李老师清点人数时，发现有好几个同学不交作业，其中就有我。李老师也许是知道我很小，不懂事，所以，并没有骂我，只是语气有点严厉地对我说：“刘怡然，这次不交作业也就算了吧，不过，要回家补写，把这次的作业和下次的作业一起交!”那时我听得朦朦胧胧，因为我在和同桌说悄悄话。
到了第二天课外活动时，李老师检查作业，李老师发现我又没交，于是她很生气的说：“没交作业的留下来补完给我，补不完的话就不许回家!”然后念出了没交作业的人，里面果然有我。我拿着作业本，不知道该写什么，于是随随便便地写了几个字，写得真的很不用心。写完后交给了李老师检查。李老师一看，脸立刻板了下来，然后很严厉地对我说：“没写作业也就算了，字也写得那么差!你看，这是什么字?”然后把本子一甩，“这样的作业，我不要!以你的水平完全可以把字写得很好的!拿回去，重
话题作文大全四年级话题作文450字 小时侯,心情是粉红色的,大概也就五六岁左右吧,幻想着月亮上面有美丽的嫦娥姐姐,可爱的玉兔和辛勤的吴刚,幻想着会有蒲公英仙子的存在,会带我飞带天空中去嬉戏,幻想着在我熟睡时梦精灵会送给我一个好梦......太多太多的幻想,粉红色心情,粉红色的年龄,定格在那些画面.下面是我为大家带来的四年级以心情为话题的作文，希望你们可以喜欢哦。 心情话题作文1 在我的成长经历中，最令我自豪的是学会了跳拉丁舞，它让我明白了一个道理——只有付出，才能收获成功。 第一次跳舞，我总是心不在焉的，老师非常生气。回到家，我灰心地对妈妈说：“妈妈，我不想跳舞了，跳舞真的好难。我觉得自己根本就没有跳舞的天赋。”妈妈抚摸着我的头，和蔼地说：“楠楠，不要灰心，振作起来，俗话说得好啊。‘失败乃成功之母’，你今天才第一次跳呢。”听了妈妈的话，我暗暗的下定决心：我一定要学好拉丁舞。第二次、第三次、第四次……我努力地练习拉丁舞，常常赢得老师的赞叹。我每次回到家都要练十几分钟才肯休息，渐渐地，我的基本功：劈叉、下腰、仰卧起坐、侧仰卧起坐都远远的超过了别人。你不知道，当时我有多么得开心。 经过努力，我终于盼到了比赛这一天。打扮好以后，我自信地走上舞台。听着音乐，伴着节奏，翩翩起舞……当我走下舞台，我听到了观众对我的一片喝彩。功夫不负有心人，你瞧，这枚闪闪发光的金牌正佩戴在我胸前。 是啊，只要肯付出，就一定会有收获。跳拉丁舞获得成功，就是埋在我心底
的自豪，他将激励我在成长中获得更多的成功。 心情话题作文2 今天是一年一度的中秋节，也是圆圆月亮挂天上的时候。当然也少不了我们厦门的传统活动-----博饼! 晚上，我和妈妈，哥哥准备开始有趣的博饼活动!家庭博饼的规则:一秀一元10个，二举5元6个，四进10元4个，三红3个30元，对堂50元2个，状100元1个，并请吃中秋晚餐。 博饼活动开始了：首先是妈妈开始博，只听骰子“哗啦，哗啦”我高声说：“二举，5元!来一个”“嗨，我今天运气真不错呀!”妈妈还挺得意“哗啦，哗啦……”“切，才一秀!”我很不屑。“看我的!来个三红!”我一听哥哥这话，赶忙伸长脖子看。呀呀……料事如神啊!哥哥你这真是开门红!眼看着哥哥和妈妈一个人博走5元，一个人博走30元，而我却只有可怜巴巴的一元硬币…… 博着博着第4圈时又轮到我了，我双手包住骰子，双手对搓，又用嘴用力的吹了一口“仙气“。只听见”哗啦，哗啦……”的骰子声。突然妈妈高声说到：“哇哇……对堂啊!快看对堂!儿子你真厉害啊!”哥哥也拍着我的肩头说：“小伙子很厉害嘛!”真的吗?我睁大眼睛看了又看，果真不假，我顿时得意洋洋! 今天妈妈的运气特别好!当到她博时，只见她随意一扔，我和哥哥一看妈妈博了个状元带七。“哈哈哈…… 妈妈恭喜你!你今天运气爆好，看来请吃中秋晚餐非你不可!” 心情话题作文3 今天早上，我们的语文老师——张老师要把期考的试卷发回给我们了。我看着老师手上的那一叠试卷，心里特别紧张，不停地念着：“老天保佑，保佑我考
小学作文指导：话题作文教学设计 A.课时安排：2001年12月3日周一共1课时。No.74 B.教学目标：1.基础知识目标：确定以丰富思想作文，鉴赏本单元的表现手法，增加文章的隐含意义。 2.思想教育目标：真实情感的展示。 3.能力培养目标：准确反映笔者思想境界。 C.教学重点：根据散文"形散而神不散"的特征，理清其"形"，并领悟蕴涵于"形"中的"神"，进一步体会散文"形""神"的辨证关系。--散文的欣赏。 D.教学难点：动笔的勤奋。 E.教学方法：练习课。 F.教具使用：相关课件PowerPoint格式。 教学内容和步骤--
什么是话题作文1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。 2、什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。 3、举例 A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树;有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望;树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思…… 请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情;除诗歌外，文体不限。在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。
再看以下例子： B、今年(2001)北京春季高考的一道给材料作文题为： 有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。 文学家赞叹说：这世界真是太美了! 科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。 企业家兴奋地说：这世界充满了商机。 哲学家没说话，沉思后在纸上画了个"?"的"!"。 请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。 C、以"申奥"为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文。练习：请同学们根据以上例子自己出几个话题作文的题目。 话题作文的特点1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。 2、自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：1) 题
作文题库 一、话题作文： １、责任 阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。每个人都有自己的责任，对自己，对家人，对社会，在责任面前，你承担了吗？你逃避了吗？ 请你以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于600 字。 2、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 注意：1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于600字。 ３、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一篇记叙文。 ４、故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。 ５、难忘的一幕 生活中时常会见到那难忘的一幕。或者是因为别人的善举感动了你，或者是因为一种亲友之情，朋友之情打动了你，还是因为一次意外让你激动不已等等。请以难忘的一幕为话题写一篇记叙文。
1、请用英语介绍你熟悉的一位老师，他（她）是谁，外貌以及性格特点，不少于 5句话。 My English Teacher Miss Chen is my English teacher. She’s young. She’s tall. She’s active. She’s kind. We all like her. 2．请用英语介绍你一个星期一至五中最喜欢的一天，写写那天你有什么课，有什 么活动，写写你为什么喜欢那一天，不少于5句话。 I like Tuesdays. We have Chinese,English,math and P.E. on Tuesdays. I like P.E. class very much. I do my homework at home. I watch TV ,too. Tuesday is fun for me. 3．以My weekend 为题，用英语描述一下你的周末活动，不少于5句话。 Hello, I’m Tom. I do my homework on Saturdays. I read books,too. I watch TV on Sundays. Sometimes I play football .I like weekends. 4.以My day为题，介绍一下今天星期几？你上什么课？一天三餐吃什么？ Today is Friday.We have Chinese,English,math and P.E. on Fridays.We have noodles for breakfast.We have pork and cabbage for lunch.We have beef and tofu for dinner. 5.根据以下食物图片，说一说你喜不喜欢它们？为什么？ I like potatoes. They’re tasty. I like tomatoes. They’re healthy. I like fish. It’s fresh. I don’t like grapes. They’re sour. 6.请用英语介绍你自己,写写你的外貌以及性格特点,写写你最喜欢星期几,那天 有什么课,写写你最欢的食物和喜欢的原因。（不少于5句话） Hello,I’m Amy. I’m tall and thin. I’m quiet. I like Tuesdays. We have Chinese, English, math and P.E. on Tuesdays. I like mutton best. It’s tasty. My Village My village is very beautiful. There are many houses in the village. There is a forest near the village . There is a small river in front of the village. The water is clean. There are some fish in the river. There are some flowers and grass near the river. I like my village. Welcome to my village! My Days of the week I’m a student and I am in Grade 5.I get up at 6:00 every day. I have breakfast at 6:30, and go to school at 7:00. I have classes from Monday to Friday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I can help do housework I am a gi rl. My name is Li Ling. I’m in Grade Five. I’m helpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about you? Are you helpful, too?
关于自信的话题作文大全 关于自信的话题作文1 从小到大，我都有许许多多的知心朋友，他们给我带来了无限的欢乐。但是，自信是我最要好的一个，因为它常常使我身处逆境也会抛弃顾虑，调整心态，直面现实，努力拼搏，从而走出人生困境。 记得上个月，爸爸给我报了国家一级计算机考试。当爸爸兴高采烈地把这个消息告诉我时，我却没有那么高兴，反倒有点生气。当时，我的脸“唰”地一下阴沉下来，心里嘀咕着，人家都是初三才考，我才是初一的学生，这么小的年纪能行吗？爸爸似乎看出了我的心思，他鼓励我说：“要相信自己，你并不比他们差，不是吗？要不，你再想想？”望着爸爸期待的眼神，我实在是不好意思拒绝。 晚上，我将此事从头到尾告诉了“自信”，并征求它的意见，只见它微微一笑，轻轻地对我说：“这是一个难得的.机会，你一定要毫不犹豫地抓住它，并要取得成功，否则，将会因此留下遗憾。”经过激烈的思想斗争，我最终还是参加了考试。 考场上，每当我遇到难题时，总冷静、沉着地应对，并始终保持着乐观的心态，题目做完后，我在心中给自己打了个满分，耶！理想发挥！果然，这次考试我取得了不错的成绩。 经过这次考试，我的自信心大增，学习成绩也提高了不少。我的成功经历告诉我，要想成功，就必须相信自己的能力，充满自信地学习和生活。正如美国作家爱默生所说的“自信是成功的第一秘诀”，自信是潜藏在我们心中的“巨人”，我们要想成功，就赶快“唤醒”它吧！
关于自信的话题作文2 告诉自己：我能行 窗外的天空，显得有些迷茫。云儿悠悠地飘来，仿佛在和时间游戏。手拉手，又回到了那个令我难忘的下午。 那是一次班会上，班长主持，让我们自告奋勇去讲台上做演讲。我们都知道，这次是为了挑选两位演讲好的同学，参加全校的朗诵比赛。所以，大家都一副跃跃欲试的样子，都想参加，为班争光。而我却犹豫了。 我虽知道，自己的朗诵水平一直不错，经常获得老师与同学的表扬。可是，在全校师生面前做演讲，我还从来没有尝试过，估计也没这个胆量。再说了，万一被刷下来，那可丢脸死了。 但是，这也是一次表现自己的机会啊，就算没得奖，练练胆量也好啊。真是烦啊！我抱着头，趴在座位上，毫无心思听别人的演讲，也丝毫没有要上去的意思。 同桌看我一脸郁闷的样子，便往我这挪了挪，跟我耳语：“你怎么不上去，看他们水平那么烂，我都烦了。去，去给他们秀一个，让他们瞧瞧什么才是真正的一级水平。” 虽然知道她不是在嘲笑我，但我还是摇了摇头。见我不说话，同桌继续说：“怕啥啊，你没看到老师也一直朝你看，他肯定也希望看到你上去。没事，要真不敢，你最后上，去压个轴。别怕，我顶你！” 我被她说得有些心动了，仔细想想，也对啊！可不能那么胆小。好吧，那我去压个轴。我就不信了，我杨启凡什么时候怕过。没事，不就是
小学六年级话题作文 写作指导
小学六年级话题作文写作指导 本文是关于小学六年级话题作文写作指导，感谢您的阅读！ 小学六年级话题作文写作指导 话题作文 (一)审清题意 话题作文较命题作文在审题上没有严格的限制，只要能扣住话题，发挥自己丰富的想象，写起来就不会出现大的偏差，它在文章的主题、材料等方面留给学生极大的发挥空间。但是，事物总是有度的，虽然没有框框束缚，但并非可以天马行空地任由挥写，写作前一定要指导学生认真审题，把握住话题的要求，避免写作时出现不必要的失误。例如：“能看到红花绿草，对盲童来说是最快乐的;能走进校园读书，对失学儿童来说是最快乐的;能挽救病人的生命，对医生来说是最快乐的;能为祖国培育出合格的人才，对老师来说是最快乐的……不同的人，对快乐的理解是不相同的。请你围绕‘快乐’这个话题，通过一两件事写出自己的理解和感悟。”如果在完成这则话题作文时仅仅写一两件“快乐”的事，对“快乐”的原因不作取舍，特别是没能将“快乐”和故事主角的身份或职业联系起来，写出来的习作也许就与话题的要求有差距，因为话题中已通过举例子对习作中要表现的“快乐”界定为“不同的人，对快乐的理解是不相同的”。如果不审清题意，读不出这一层意思，写出来的习作就可能偏题。 (二)拟好文题
作文的题目好比人的眼睛，“题好一半文”，说明拟题目的重要性。但是，在小学阶段，指导学生拟话题作文的题目时，不能单纯追求新和奇，一是因为学生年龄尚小，知识和思维有很大的局限，二是根据语文课程标准的精神，小学阶段习作训练的最高要求是能写简单的纪实作文和想象作文。因此，在指导学生拟话题作文的题目时，一定要提醒学生从话题本身出发，根据习作中将要叙写的具体内容来确定拟什么样的题目，切忌题目拟得过大、过空。例如，在要求以“爱护地球家园”为话题的一次习作中，下列题目就拟得既贴近习作内容又富有儿童情趣：《小青蛙和我有个约定》、《蛇的心里话》、《大象在怒吼》、《笼中鸟》、《鱼儿的哭泣》、《鸟儿迁居》、《绿化带里的悄悄话》。如果题目拟为《挽救地球的生命》、《人类将向何处去?》、《大自然的呼唤》，不但显得大而空，而且也难写出与话题相应的习作来。 (三)选择材料 话题作文的选材比较开放，因为话题作文只规定“话题”，而没有规定题目。在习作指导中，要指导学生从话题生发开去，围绕自己最熟悉的人、事、物选择写作材料，写出来的习作才能生动、形象。比如，在写“幸福”这个话题作文时，不要摆空架子，讲大话，诸如“我们的生活是幸福的，我们身在福中要知福”;“现在的幸福生活是党的正确领导带来的”;“幸福不会从天上掉下来的，要靠自己的双手去创造”;“吃得好、穿得好、住得好、玩得好不是真正的幸福，我们要树立正确的幸福观”。这些话显得较空
小学三年级话题作文（三篇） 导读：本文小学三年级话题作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。 小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“O”，闭上时象倒着写的英文字母“U”，似乎在说英文似的。 头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！ 小金鱼不但美丽，而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山，假山上镶着两条假海豚。刚开始时，小金鱼们以为海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。经过多次试探，发现海豚从未动过，小金鱼们议论纷纷，大家都怀疑海豚是假货，于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。 它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋，发现海豚还是一动不动，就更得意了，接着它们又在两条海豚之间转来转去，不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声，
笑话那两只不会动的假海豚呢！ 我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。【篇二】 我家刚养了一条娃娃鱼，它的样子长的很像蜥蜴，我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。 娃娃鱼的正面是黑棕色的，而娃娃鱼的背部却是不同的，背部的颜色有朱红、灰和褐色。像砖快一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。娃娃鱼是用肺呼吸，但是每隔一段时间，娃娃鱼便会跳出水面呼吸，很快就潜入水里。娃娃鱼的四肢肥短，前肢有4指，后肢有5趾，无爪。两指（趾）长短不一。 我这条娃娃鱼它十分活泼好动，它就是爱爬，它以为自己的四肢能跟爬山虎的吸盘相提并论，每次他往上爬，总会摔下来。不过它能从矮的瓶子里往外爬，它之所以往外爬成功，那是因为它的尾巴。娃娃鱼在水里很容易捉到，因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了，它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的，回到水里时皮肤就不粘了。 它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。我把娃娃鱼买来的第二天早上，我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼，发现它不见了，这可把我急坏了，我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈，我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。 最终，爸爸在一堆大理石里找到了它，那时娃娃鱼已奄奄一息了，爸爸迅速用手将它拿起，放入生态瓶里，并用手指头敲打它的身体背部，过了一会，娃娃鱼慢慢苏醒过来，随后就在生态瓶里活蹦乱跳了。
五年级作文题目： 1.有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，400字以上。 2.同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一 想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。 3.爸爸，妈妈，他（她）不是我！提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。） 4.社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会就什么样子呢？请你展开大胆的想象，围绕 “未来的……”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人…… 要求： ①先将题目补充完整。 ②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。 ③字数不少于400字。 5.生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱 ……请用一件事写出你所感受到的爱。题目自定。 一、命题作文小学作文题目： 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
2020年高考话题作文写作指导 话题作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。下面是整理的高考话题作文写作指导，欢迎大家参考! 【高考话题作文写作指导】 话题：压力 【文题回放】 阅读下面的材料.根据要求作文： 在奥运会上，我国运动员中不少名将失手。而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥;后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕。是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢? 请以压力为话题.写一篇文章。 注意： ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟; ④不少于800字。 【导写指津】 压力摸不着看不到，但压力无时不在.无处不在，小到个人，大到集体、国家。都被压力压着。你看小学生有
作业压力，中学生有升学压力.大学生有就业压力，成年人有下岗压力。企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力. 没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过人无远虑，必有近忧吗?没听说过时间就是金钱。效率就是生命吗?没听说过落后就要挨打，挨打就要亡国吗?我们一直在努力，还赶不上别人呢.哪还敢停息。 关键是我们如何看待压力。要辩证地看.太大和没有都是无益的，要有个度。 话题、苦难 【文题回放】 阅读下面的材料。根据要求作文： 中国的教育家孟轲说：天将降大任于斯人也。 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行扶乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 法国的小说家巴尔扎克说：苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。 请以苦难为话题。写一篇作文。 注意： ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟;
小学二年级话题作文范文（三篇） 导读：本文小学二年级话题作文范文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天妈妈又陪我去爬山，我高兴极了。我约好同班同学朱大宇一起去。下午两点，我们乘坐21路公交车来到了凤凰山石室岩脚下，见到爬山的人来来往往真不少。抬头一看，一条石板小路盘曲而上。我们沿着石板小路攀登。不一会儿，我全身都出汗了，脱下外套，紧紧抓住妈妈的手想让她拉我一把，可妈妈不肯，让我自己爬。我擦了擦额头上的汗珠，喝了点水，看看朱大宇已经爬在我的前面，我不想输给他，就鼓足了劲继续使劲向上爬，终于在快到山顶时超过了朱大宇。登上山顶向下一望，荔城的美景尽收眼底，真有"会当凌绝顶，一览众山小"的感觉。爬山虽然累了点，但是能锻炼身体，还能欣赏大自然的美景。真希望妈妈能经常带我去爬山。【篇二】 今天我看到我家的小乌龟，就想起了一个寓言故事。故事的名叫龟兔赛跑，主要讲了一只乌龟和一只兔子赛跑的事情。比赛开始了，兔子跑得很快，一下子就跑到了好远。它回头一看，还没有看到乌龟的影子。于是它想："乌龟呀乌龟，你怎么这么慢呀，要不我睡一会儿觉吧，等一等小乌龟"。可是等它睡醒来一看，乌龟早已爬到了终点。 这个故事告诉自己我们的道理是兔子的失败是因为它过于自信
而导致的粗心大意，在生活中我们不要向小兔子学习，要向小乌龟学，才能成功。【篇三】 我喜欢这只可爱的小花猫，它有两只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香肠，六根长长的胡须，两只灵巧的手，白白的肚皮，一条又细又长的尾巴像弯弯的月牙，两只奔跑速度很快的脚，看起来可爱极了。 小花猫喜欢吃鱼，它可是一个钓鱼的能手，瞧，它正站在池塘边聚精会神的钓鱼，不一会儿它就钓到两条活蹦乱跳的大鱼，这可把小花猫乐坏了。脸上露出了灿烂的笑容。
小升初作文指导 （一）常规作文的修改内容（适用平时作文练笔） 1、讲究外在美：文面书写的修改 文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。 另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中 2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改 具体步骤方法 一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。 二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。 三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。 内容：考场作文病因探寻 一、考场作文低分的六大病根及解决方法 病症之一:书写不规范 由于在考场上方方面面的影响,卷面上出现了硬伤。具体体现在:字体不工整,标点不正确,修正不得法。 字体要求工整,清清楚楚的一目了然,而我们不少考生伴随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,由楷书逐渐到行书。而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速度既慢又不实用,直接影响到作文的速度。"修改不得法主要体现在错了之后,用涂改液,用胶纸,或乱勾乱抹,因卷面不清而丢分。 解决：定体练字,循环往复——以人民币上"中国人民银行"的字体起步,然后向实用字体过渡；每日30个,一个月900个。考试中会取得明显效果,一般仅卷面一项考分也要提高3—5分. 病症之二:文体不明确 分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑袋, 记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据就只好用记叙文代替了。 更多的是题目分不清文体,例如以"骄傲"为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了.例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。
一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将
结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
关于接纳的话题作文大全 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 关于接纳的话题作文1 人生，需要接纳自己。 在电视上看过一期服装搭配节目。由于嘉宾肤色偏黑，服装师便喋喋不休如何挑深色衣服掩饰。此时造型师的一句话却给我留下了深刻的印象：“黑是她的特点，与其掩饰不如放大自己的特质，搭配鲜艳的衣服突出自己独特的气质。” 这让我骤然想起了《加勒比海盗》里晃悠晃悠着坏笑的杰克船长和那个扯起嘴角说着“没错，我就是邪恶。”的魔界王子。不伪善，不做作，不竭力掩饰试图成为别人心中“完美的自己”，反而让他们有了带着邪气的坦荡和率直。接纳自己，魅力自会流光溢彩。 素有言曰：“黄金有价钧无价，家有万贯不如钧。”谁曾知晓，钧瓷的流光溢彩千变万化却皆因了它的“不完美”？自古在窑内，陶瓷烧制要求釉内夹层不能存在气泡，而钧瓷却正是因为“釉内气泡”的“缺陷”，造就了它纵横万变绝无仅有的窑变纹理。传说因孩子的误开窑，受冷的的瓷冰裂蜿蜒；又因铜匠误落的铜粉，让钧瓷有了绛紫深红。一次次的“缺憾”，终成就了万金不换的名器钧瓷。 瓷如此，人又怎不若瓷？奥托·瓦拉赫曾被说成：“过于死板，毫无灵气。”而他却接纳了自己，自己的一丝不苟和谨慎，并凭着“死板”的“缺点”成为了又一位被历史铭记的诺贝尔化学奖获得者。釉层内因气泡而生的龟裂冰纹，正是我们身上独特的斑驳纹路。当你弃之，
破瓷破摔，它便只是次品；当你受之，它便流光溢彩，片片碎开的纹路如同瓷花，极尽世间自存的或清冷或繁复的华美。 利休曾叫儿子到院中打扫，要求完美。于是儿子努力清理庭院，最终却不得不皱着脸回来找利休：“院子里的落叶无论如何也扫不完，我做不到完美。”利休步入院中，径直走向枫林，努力摇晃，直到院中铺满落叶。利休回望儿子，说：“这才是真正的完美。”此刻儿子才骤然发现，自己曾不能接受的总也扫不完的不完美的落叶，此刻溢满了完美的层次感和诗情画意。 我们每个人都如同落叶满布的庭院。为了遮掩我们所自以为的缺憾，我们拼命扫除落叶，却发现永远也无法扫尽。怅然间，我们才发现，我们所遮掩的各种特质，叠加起来却是最完整而富有质感的美。 不要逃避自己。当你正视自己，坦然接受自己时，就能发现，最真实的自己反而是最鲜明流畅的自己。迪迪?艾伦在做剪辑的时候误将两段影片重叠，她没有想如何掩饰这一剪辑界大忌的“缺陷”，反而将它应用到所有的过渡段。而她所彰显的“缺陷”，却使她的名字镌刻在了电影剪辑史上的里程碑上——这些重叠的“缺陷”让影片衔接自然并回味无穷。 请静静地站在镜前，从内而外仔细地打量自己吧！认识你自己，接纳你自己——或呆气善良，或邪魅坦荡，皆是魅力彰显；或没心没肺的乐观，或忧人忧天的谨慎，皆是上帝所赐；或枯松怪石，或繁花绿草，皆是生命中的撼人之景。扫不尽的落叶不如让其错落成诗，铲不尽的白雪不如让其纷飞成画。掩饰反而蹩脚，直面却是坦诚。接纳自己，
小学生校园生活话题作文五篇 校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。这里给大家分享一些关于小学生校园生活话题作文五篇,供大家学习。 我们的校园生活，就是一首美妙动听的歌。 这是一首气势恢弘、雄浑豪迈的歌。走进我们的学校，你会看到一排排教学楼巍然屹立，宽广的操场绿草如茵，塑胶跑道清心爽目，还有篮球尝乒乓球场整齐划一。最吸引人的要数操场旁边的布告栏，这里记录了我们学校的奋斗历程和光辉业绩，留下了我们同学和老师活动的掠影，更有教我们如何做人的《三字经》。在我们的学校，你一定会由衷地感叹――“新”。 这是一首清新明媚的歌。在这里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片绿地青翠繁茂，一池池鲜花争奇斗艳，还有那美丽的白玉兰，显得娇羞动人。鸟儿在这里欢叫，花香在这里萦绕，我们的歌声，这空气中飘荡。走进一小，你见不到地面一片纸屑，你看不到杂乱与肮脏，你的感受只有一个字――“爽”!
我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球队场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一校 我们的学校生活还是一首积极向上的歌。清晨，校园便不再静寂，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁?这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水!晨读声琅琅响起，是我们为校园献上的一首动听的歌。课堂上，我们豪不示弱，我们在用心地聆听老师的教诲，我们在挑战一个又一个难题。我们深知，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们用竞赛的成绩、我们用实实在在的学习成果证明了――“一小，行!” 我们的学校生活，更是一首爱流涌动的歌。我们的老师为了我们的健康成长呕心沥血，操碎了心。他们总是在专心致志地备课，一丝不苟地批改着作业。上课了，他们又在绘声绘色地给我们讲课，不厌其烦地帮助那些学习上有困难的同学。老师不仅教给我们知识，更教会了我们怎样做人。我们很多同学都在老师的指点下背会了《新三字经》、〈〈弟-子规〉〉等承载着中华传统文化精髓的语
关于专一的话题作文大全 蚕夜夜吐丝成就美丽如画的丝绸，百花度过严冬的历练在春天怒放出漂亮绚烂的生命；“野火烧不尽，春风吹又生”的小草只为点缀大地。他们一生只会做一件事，却成就了非 凡的生命，因为专一，所以成功，这里给大家分享一些关于关于专一的话题作文，供大家 学习。 关于专一的话题作文1 人类有着丰富的思想，他凭借着自己的思想创造了美丽的世界，然而也正因为他们思 想复杂，有着各种担忧，从而不能专心致志的去实现自己的目标，终究不会到达成功的终点。 年轻人学划船，船工却要求他先学会游泳，因为只有这样，他才不会担心落水，就可 以专心致志地学划船了。确实如此，在现实生活中，想要成功的完成某件事，必需要专心 致志地完成，并且努力的去拼搏，才能获得成功，实现目标。 专心致志，思维才会敏捷，伟大的科学家牛顿在科学方面取得了很大的成就，他在研 究问题时，可以目不转睛地盯着一个物体看上几个小时，他完全沉醉在自我的世界里，专 心致志地在思考，在研究，这才有了牛顿三定律，才能够让后人实现飞天梦。司马迁一生 都在抒写史书，他不被外面的世界所困扰，即使是受了宫刑，他仍然专心致志地在编写史书，将自己的情感与希望寄托其中，最终成功地写完了《史记》。专心致志地去完成自己 的目标，没有忧虑，才能达到忘我境界，因此，我们才能够到达成功的殿堂。 心之所向，心意凝聚方能专心。水乃万物之源，是世间最纯净的，倘若人的思维能够 像水一样，归向一处，就不会有太多的忧虑，那么我们才可以专心致志地去实现自己的梦想。正如对于一个穷困潦倒的人来说，一个安定的生活才是他想要的，此时的他心中只有 一件事，就是如何去实现这个目标，除此之外，不会有更多的思考，专心致志地去实现这 个目标，不断地努力、拼搏，终将会过上安定的生活。心思单纯，专心致志地去实现自己 的目标，才能载上成功的光环。 俗话说：“智者千虑，必有一失。”如果我们认真地对待每一件事，就不会多虑，更 不会有错失可言了。网球女子冠军李娜在每次的训练当中，都非常认真，她把每次训练都 当作一场比赛，对自己要求严格，心无旁鹜，只有专心致志，才能漂亮地打赢这场比赛。 对于我们高中生而言也同样如此，我们所遇到的各种困难与磨炼都将成为我们前进的动力，只有认真对待，不气馁，把每一次考试都当作高考，那么我们才会在真正的高考中临危不乱，专心致志地去完成，终将会创造属于我们自己的辉煌。 专心致志地实现自己的目标，心中不要有顾虑，那么我们才会站在成功的肩膀上享受 自己精彩的人生。 关于专一的话题作文2
一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。
成长话题作文大全 小编为大家整理的成长话题作文大全资料。提供参考，欢迎参阅。 稚嫩的肩膀，担不起岁月的重量。生活的点点滴滴，无论是风霜雨雪，还是鸟语花香，无论是你喜欢的，还是不喜欢的，它都萦绕在你身边。在不知不觉间，让你被成长。 几个月前，我们家迎来了一位新成员，一只名叫多多的小泰迪。它的后背和眼睛上方被黑黑的毛覆盖着，嘴巴周围和四条腿却洁白如雪，而胸部和腹部，又是薄薄的灰色。它的眼睛藏在浓密的毛发中，机灵地转来转去。它跑起来时，仿佛一团小黑球滚来滚去，让人捧腹大笑。 我爱惨了这个机灵鬼，而我们家，也因为这个小家伙的存在生机盎然。我甚至大义凌然地提出了要天天中午回家喂它吃饭。妈妈好笑地看着我，又轻轻摇了摇头。我张嘴嚷道：我说到做到! 起初几天，我一放学就急匆匆地跑回家喂多多吃饭，看到它吃得兴高采烈，又心满意足地躺在地上晒太阳的样子，我心里象抹了蜜一样，竟有母爱般的感觉荡漾在心间。 可是没过多久，我便对天天往家跑感到一丝疲惫。终于有一天，我赖在学校里不愿回家。尽管心里怕多多饿着，但还是安慰着自己：我就偷这一次懒，多多不吃这一顿也没事啊，再说了，妈妈还有可能在家里。我抱着这种心理，既紧张又担心地过了一中午。 等到晚上回家才发现，妈妈根本不在家。多多见到我，飞也似的窜到我面前，前爪搭在我的腿上，晃动着短小的尾巴，嘴里呜咽地嘟囔着，发出让我听了心碎的埋怨。那双又圆又亮的眼睛里仿佛蒙了一层水雾，倾诉着对我的不满与思念。我看着它的眼睛，仿佛心被狠狠地敲击了一下，又被紧紧地握住。我急忙给多多喂食。看着它狼吞虎咽的样子，我又开心又自责我感受到了被依赖的幸福感，也感受到我担负的沉甸甸的责任。回想从前，我在父母的保护下过的无忧无虑，感觉天真的塌下来，我也不用担心一丝一毫。而此时此刻，我意识到要抚养一个生命，让他无忧无虑的成长，是多么不容易啊!那需要一种无可推卸的责任感。一个幼小的生命带给我一段成长的故事，我将在岁月的长河中砥砺前行，退去青涩，走向成熟。
2012小升初语文写作全程辅导 在小升初语文考试过程中，写作成为了考试的关键，同时也是拉分的亮点，所以怎么样去写好一篇文章，在语文考试的过程中是非常重要的。下面是整理的怎么样写好一篇文章的全部过程，大家可以学习一下! 内容：如何修改作文 一、有关文章修改的名言 1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来 2、善作不如善改 3、何其芳：古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。 4、叶圣陶：写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。 5、鲁迅：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 二、有关文章修改的故事： 1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意 2、相传"唐宋八大家"之一，我国北宋著名的文学家王安石在写"春风又绿江南岸"一句时，一个"绿"字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、"过"、"来"、"驻"……一直改到"绿"字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。 3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处。海明 4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜·卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次。威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意。 三、有关修改 (一)常规作文的修改内容
1、讲究外在美：文面书写的修改 首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。 第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。 另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头;引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首;破折号和省略号占两个格，不断开;接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。 2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改 具体步骤方法如下： 一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。 二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。 三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。 (二)修改作文的几种常规方法 1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。 2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。 3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六;不顺，则删。