调查报告
题目：爱国主义教育基地武昌起义纪念馆现状调查报告专业班级：轮机1102
姓名：李传学、吴俊达、孙学新、刘江晗、
布臣、张俊、马名扬
日期：2013年6月15日
爱国主义教育基地武昌起义纪念馆现状
调查报告
一、前言：随着我国科技的飞速发展，军事力量也在不断提高，国际地位不断提升，而一些西方国家对我国虎视眈眈，由于部分人的爱国主义意识缺失，国防知识欠缺，导致国防安全受到一定的威胁。
二、调查目录：
调查时间：2013年6月15日—6月16日
调查地点：武汉市武昌起义纪念馆
调查对象：纪念馆历史文化的背景、馆内工作人员、参观纪念馆的人
调查方法：实地参观、调查问卷、采访馆内工作人员、网上查阅相关资料
调查人：李传学、吴俊达、孙学新、刘江晗、布臣、张俊、马名扬
三、调查目的
武昌起义纪念馆作为周边地区著名的爱国主义教育基地，有着较为长久的历史和典型代表性。通过对爱国主义教育基地的初步了解能增强我们的爱国意识；激发大家热爱祖国，营造当代人关心祖国关注军事发展的氛围探讨人们对爱国主义教育基地关注的现状及在军事国防方面的责任；了解目前基地的发展现状；对基地未来的发展做出建设性的参考和方案。
四、调查概况：
1、历史背景
通过采访馆内工作人员我们知道，武昌起义纪念馆的前身是清末湖北谘议局，始建于1909年，1910年建成。湖北谘议局旧址自成一个规整的院落，它的主体建筑谘议局议场是一幢砖木结构二层红色楼房(俗称“红楼”)，其建筑形式完全依照近代西方国家议会大厦，风格典雅庄重。1911年10月11日，取得武昌起义胜利的革命党人，在这里组成中华民国军政府鄂军都督府，即湖北军政府，推举黎元洪任都督，宣布废除清宣统年号，号召各省响应武昌起义，推翻满清王朝，建立中华民国，从而开启了划时代的“民国之门”。
武昌起义纪念馆（辛亥革命博物馆），是依托中华民国军政府鄂军都督府旧址而建立的纪念性博物馆。位于湖北省武汉市武昌阅马厂，西邻黄鹤楼，北倚蛇山，南面首义广场。旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。因旧址红墙红瓦，武汉人称
之为“红楼”。武昌起义军政府旧址因其在中国历史上的特殊地位，1961年被国务院公布为首批全国重点文物保护单位。
馆内现有两个主题性的基本陈列：一是《鄂军都督府旧址复原陈列》，一是《辛亥革命武昌起义史迹陈列》。前者以旧址主楼为载体，复原和再现了都督府成立初期的场景与风貌；后者布置于旧址西配楼，以近400件展品：包括文物真迹、历史图片、美术作品以及图表、模型和场景等，全景式地展现了辛亥革命武昌起义恢弘壮阔的历史。
宋庆龄名誉主席亲笔题写了馆名。馆内收集有与辛亥革命有关的历史文物1000多件，历史照片10000余张；有辛亥革命武昌起义史迹陈列、孙中山先生生平事迹展览、黄兴先生生平事迹展览等基本陈列。在武昌起义军政府旧址内恢复原貌开放陈列的有：军政府大门、军政府礼堂、黎元洪卧室和会客室、秘书处、黄兴召开军事会议的会议室、孙中山会见湖北军政人员的会客室等。
辛亥革命武昌起义纪念馆位于武汉市武昌区阅马场广场北端，是依托全国重点文物保护单位武昌起义军政府旧址建立的纪念辛亥革
命为主题的专题性博物馆。
2、展馆情况
武昌起义纪念馆最初是清政府设立的湖北咨议局局址，咨议局是清朝末年，为了预备君主立宪,而在各省设置的议事咨询的民意机构，它的建筑风格摹仿西方议会大厦，1910年建成。1911年10月10日也就是农历辛亥年八月十九，孙中山先生领导下的湖北地区的革命党
人，成功地发动了武昌起义。第二天，就在这儿组建了鄂军都督府，都督府发布文告，宣布建立中华民国。义声所播，全国响应，从而一举结束了帝制，为中国的进步打开了闸门。武昌起义纪念馆因此被誉为“民国之门”。
在展厅中让我调查印象最深刻的是主席台正中布置的一面旗帜，叫十八星旗，是武昌起义的军旗。十八颗黄星，是代表山海关内十八个省份的炎黄子孙，红底是鲜血，黑色是铁，是武器，主题和象征意义是十八省的炎黄子孙团结起来，以“铁血”即武力推翻满清王朝的统治。
在展厅主席台口右边有一张图片，反映的是1912年4月孙中山先生访鄂期间，受到湖北各界欢迎的情景。1912年4月，孙中山先生在辞去临时大总统职务后，就首先到湖北访问。4月10日这天，孙中山在此发表演讲。
五、调查过程及结果分析
我们一行八个人先一起参观了纪念馆，对一些展品有了初步了解，之后通过采访馆内工作人员知道了展品的历史背景及现实的历史意义。通过采访我们得知，平均每年参观纪念馆的人数并不是很多，主要集中在周末及节假日，工作日参观人数并不多，并且多数人只是走马观花的看一下，不会对展馆或展品进行深入了解。
了解馆内现状之后，我们几个人通过调查问卷的方式调查了参观的人们对爱国主义教育基地的看法及对国防的关注情况。结果显示，
多数人对爱国主义教育基地只有初步了解，对这方面的关注比较少，并且旅游的话也极少去参观这种基地，对国防知识了解更是少，但多数表示以后会加强这方面的关注，提高爱国主义意识。
六、调查总结：
通过本次调查我的思想都有着极大的触动，我们的先烈在一百年前为了中国和苦难的人民奋起反抗，他们不怕流血，不怕牺牲，发起了一场轰轰烈烈的革命运动，极大地改变了中国的面貌，给中国和中国人民带来了新的希望和曙光。革命先烈给我们留下了巨大的精神遗产，坚韧不屈，坚持不懈的奋斗精神。在今天，我们要继承和发扬先烈的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为人民服务，为了祖国和人民，为了自己的梦想而不懈地努力和奋斗。在物欲横流的时代，我们面临着巨大的挑战，很多人被各种欲望控制着，忘记了我们优秀的文化遗产，作为新时代的我们要牢记自己的历史使命，肩负起祖国和人民赋予我们的责任，努力学习科学文化知识，加强文化修养，提高政治觉悟，完善自己，严格要求自己，实现自己的人生价值。
附：
关于爱国主义教育基地的调查问卷
根据1994年发布的爱国主义教育实施纲要要求，将部分博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位等进行爱国主义教育的重要场所建设成为爱国主义教育基地，对全社会尤其是青少年进行包括中华民族悠久历史的教育；中华民族优秀传统文化的教育；党的基本路线和社会主义现代化成就的教育；中国国情教育；社会主义民主和法制教育；国防教育和国家安全教育；民族团结教育；“和平统一，一国两制”教育在内的爱国主义教育。
您好！
我是一名大学生，目前正在做关于爱国主义教育基地问题的研究，为了真实了解爱国主义教育基地发挥的作用，我设计了这份调查问卷，此问卷仅用于学术研究，请您按实际情况和真实想法回答问题。
真诚希望您抽出宝贵时间对本次调查给予支持和配合。
一、调查对象基本情况（请填写相关信息）
您的工作是( )
1、教师
2、学生
3、其他
二、调查的主要项目
（以下问题除特别注明的以外，均为单选，请直接在题后的（）内填写所选择的序号。）
①您是否了解家庭所在地或学校所在地爱国主义教育的基地有哪些。（）
1.完全了解
2.不了解
3.了解一些
②您了解爱国主义教育基地的渠道（）
1 朋友同学介绍
2 教师推荐
3 网络、电视等媒体宣传
4 其它（请说明：）
③您所参观过的爱国主义教育基地的数量？（）
1从没去过 2五个以下 3 五到十个 4 十个以上
④您参观爱国主义教育基地比较多的时期是？（）
1 小学时期
2 中学时期
3 大学时期
4 没去过
⑤你认为学校组织的参观爱国主义教育基地的活动的次数是否足够？（）
1；足够； 2 太少了； 3 不关心
⑥
⑦您对所参观过得爱国主义教育基地哪些方面最满意（）
1各种展品 2 现代化辅助手段 3 生动的讲解
4、其他（请说明：）
⑧您认为学校组织的参观爱国主义教育基地的活动的效果如何（）
1 效果很好，受益匪浅；
2 一般，没明显效果；
3 基本是去游玩，没有教育效果
⑨如果您认为爱国主义教育基地的作用没有充分发挥出来，原因是（）（可多选）
1. 收费
2.基地缺乏吸引力
3.学校没用很好地利用
4.交通不便
5.其它（请说明：）
⑩您认为当前爱国主义教育基地价值实现最成功的是：（）
1.经济价值 2、思想教育价值 3、文化传承价值 4.历史知识教育价值
?您希望参观爱国主义教育基地以哪种形式开展（）
1 学校统一组织参观
2 班级活动定期开展 3不定期由个人或与朋友去参观
?您对建立网上爱国主义教育基地的看法（）
1.有助于实现爱国主义教育基地的价值
2.对实现爱国主义教育基地的价值没有作用
?您所在地的爱国主义教育基地建有相关网页吗？（）
1 有；
2 没有；
3 不知道
?你认为如何才能发挥爱国主义基地的作用？
问卷到此结束，衷心感谢您的耐心与支持！