《电工电子技术基础》
一、填空题：（每题 3 分，共 12 题，合计 33 分）
1、用国家统一规定的图形符号画成的电路模型图称为电路图，它只反映电路中电气方面相互联系的实际情况，便于对电路进行分析和计算。
2、在实际电路中，负载电阻往往不只一个，而且需要按照一定的连接方式把它们连接起来，
最基本的连接方式是串联、并联、混联。
3、在直流电路的分析、计算中，基尔霍夫电流第一定律又称节点电流定律，它
的数学表达式为I 入I出
。假若注入节点 A的电流为 5A 和－ 6A ，则流出节点的电
流I出=-1A。
4、电路中常用的四个主要的物理量分别是电压、电流、电位、电动势。它们的代表符号分别是I、U、V和E；
5、在实际应用中，按电路结构的不同分为简单电路和复杂电路。凡是能运用电阻串联或电阻并联的特点进行简化，然后运用殴姆定律求解的电路为简单电路；否则，就是复杂电路。
6、描述磁场的四个主要物理量是：磁通、磁感应强度、磁导率和磁场强度；它们的代表符号分别是Φ 、Ｂ、Ｕ和Η ；
、电磁力 F 的大小与导体中电流I
的大小成正比，与导体在磁场中的有效长度L及
7
导体所在位置的磁感应强度 B 成正比，即表达式为：F=BIL ,其单位为：牛顿。8、凡大小和方向随时间做周期性变化的电流、电压和电动势交流电压、交流电流和交流电动势，统称交流电。而随时间按正弦规律变化的交流电称为正弦交流电。
9、有效值（或最大值）、频率（或周期、角频率）和初相位是表征正弦交流电的三个重要物理量，通常把它们称为正弦交流电的三要素。
°
10、已知一正弦交流电压为u=2202sin(314t+45 )V，该电压最大值为220 2V，角频率为314rad/s,初相位为45°、频率是50Hz 周期是0.02 s。
11、我国生产和生活所用交流电（即市电）电压为220 V。其有效值为220 V,最大值为311.8 V，工作频率 f ＝ __50 __Hz ，周期为T＝ ___0.02___s ，其角速度ω ＝__314___rad/s ，在 1 秒钟内电流的方向变化是__50___次。
二、判断下列说法的正确与错误：正确的打（√），错误的打（×），每小题1分，共20分1、电路处于开路状态时，电路中既没有电流，也没有电压。（×）
2、理想的电压源和理想的电流源是不能进行等效变换。（√ ）
3、对于一个电源来说，在外部不接负载时，电源两端的电压大小等于电源电动势的大小，
且方向相同。（× ）
4、在复杂电路中，各支路中元器件是串联的，流过它们的电流是相等的。（×）
5、用一个恒定的电动势 E 与内阻 r 串联表示的电源称为电压源。（√）
6、理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。（× ）
7、将一根条形磁铁截去一段仍为条形磁铁,它仍然具有两个磁极 . ( √ )
8、磁场强度的大小只与电流的大小及导线的形状有关，与磁场媒介质的磁导率无关（√ ） 9、通电导线在磁场中某处受到的力为零，则该处的磁感应强度一定为零。 （× ）
10 、两根靠得很近的平行直导线，若通以相同方向的电流，则它们互相排斥。
（× ） 11、通电直导线在磁场中运动一定会产生感应电动势。 （ × ）
12 、在均匀磁场中，磁感应强度与垂直于它的截面积的乘积，叫做该截面的磁通量（
√ ） 13 、电容量是衡量电容器储存电荷大小本领的物理量，根据电容器的容量定义式
C=Q/U ，可 以说明平行板电容器的电容量大小与电量成正比，与电压成反比。 （ × ） 14、有两个电容器，一个电容量较大，一个电容量较小，若它们分别加上相等的端电压，则 电容量较小的电容器所带的电荷量较少。 （ √ ）
15 、几个电容器串联后接在直流电源上，那么各个电容器所带的电容量均相等。
（ × ） 16 、电容器的充、放电过程就是电容器储存电荷和释放电荷的过程。 （ √ ） 17、耐压为 220V 的电容器不可以接到工频 220V 交流电上。（√ ）
18 、在纯电感正弦交流电路中， 电压有效值不变， 增加电源频率时， 电路中电流将增大。（× ）
19 、交流电路的阻抗随电源频率的升高而增大，随频率的下降而减小。 （× ）
20、交流电压 u 1
220 2 sin 314tV 超前交流电压 u 2
311sin(628t 45
)V 为 45°。（ × ）
三、选择题：（每小题 2 分，共 26
分）
1、有一根阻值为 1? 的电阻丝，将它均匀拉长为原来的 3 倍，拉长后的电阻丝的阻值为（ D ）
A 、1?
B 、3?
C 、6? 2
D 、9?
2、试计算长度为 100m ，横截面积为
的铝导线在常温 20℃时 ( 备注： 20℃时，铝的电
2.5mm
-8
B ）。
电阻率 ρ =1.7 ×10 Ω.m) 的电阻值是多少（
A 、1Ω；
B 、 1.16 Ω；
C 、2.5 Ω；
D 、25Ω。
4、 1 度电可供“ 220V ，100W ”的灯泡正常发光的时间是 （B ）。
A 、2.2h ；
B 、 10h ；
C 、12h
D 、22
5、已知流经某导体横截面积的电流为 1500mA ，问在多少时间内通过导体横截面积的电量为
60库仑 （ A ）。
A 、0.25s ；
B 、 0.025s ；
C 、40s ；
D 、90s 。
6、两个色环电阻标注分别为黄、紫、红、金和蓝、灰、黄、金的电阻器，这两电阻器的标称 值分别是（ C ）。
A 、4.7 Ω、6.8 Ω；
B 、47Ω、 68Ω；
C 、4.7k Ω、680k Ω；
D 、4700Ω、68k Ω。
7、已知 i 1
10 sin( 314t
90
)
A ， i
2
10 sin( 628t
30 ）A ，则（ C ）。
A 、i 1 超前 i 2 60°
B 、i 1 滞后 i 2 60°
C 、相位差无法判断
D 、同相位
、已知一正弦交流电压为 u
= 10sin （
t － °） ，测得电阻上所消耗的功率为
，则
8 314 30 V
20W
这个电阻阻值是（ A ）。
A 、5Ω；
B 、10Ω；
C 、40Ω；
D 、70.7Ω。
（
t － °） ，
、两正弦交流电压分别为 u
t
°） 、u
45 9 1 = 220sin （ 314 + 60
V 2 = 110sin 314 V
试求两者间的相位差（ D ）。
A 、30°；
B 、45°；
C 、60° ；
D 、105°。
10、下面单位换算错误是（ D ）。
、
3 A = 10 6 mA = 109 uA ； C 、1 M Ω = 10 3 K Ω = 10 6 Ω ；
A 1KA=10
3 V = 10 6 mV = 109
uV ； D 、1 F
3
uF = 10 6 pF
B 、1 KV = 10 = 10
11、如图所示，分别标出了一根垂直放置在磁场中的通电直导线的电流
所受电磁力 F 的方向，其中图示正确的是（ D ）。
I 、磁感应强度
B 和
12 、如图所示， B ⊥S ，B ＝ 50T ，S ＝24cm 2，则通过该平面的磁通是（
B
A ）。
A 、 0.12Wb
B 、0.58Wb
C 、0.012Mx
D 、0.05Mx
第(12) 题
13、如图所示，磁极中间通电直导体的受力情况为（
A ）。 A 、向上受力
B 、向下受力
C ．向左受力
D
．向右受力
四． 简答题 （第 1小题 2分、第 2小题 3分，合计共 6
分 ）
1、正弦交流电的表示方法有哪三种？正确写出正弦交流电动势、电压和电流的瞬时值表达式
答：一、正弦交流电三种方法分别是：
1）解析法； 2）波形图表示法； 3）相量图表示法。
二、正弦交流电动势、电压和电流的瞬时值表达式分别为：
e
E m sin(
t
0 )
u
U m sin(
t
0 )
i
I m sin(
t
0 )
2、简答纯电容元件在交流电路中电压与电流的相位关系及电压与电流之间相位差？并判断下
列表达式中哪些是错误的。 （1） i
U
；（2） I
U
；（3） i
u
；（4）I
Uc
C 。
X C
C C
答： 1）在纯电容电路中，电流与电压是同频率的正弦量，电流超前电压 90°，或者说电压滞后
电流 90°，电压与电流之间的相位差为 90°。
2）上述表达式中（ 1）、（ 2）、（3）均是错误的。
五、计算题 （ 合计共 15 分 ）
1、把一根电流强度为 12A ，长为 0.8m 的直导线放在匀张磁场中，若导线和磁力线垂直时，
测得电磁力是 2.4N ，求：（1）磁场的磁感应强度 B ；（2）如果导 线和磁场方向成 30 °，导线所受到的电磁力 F 大小? (本小题 4 分)
解：1由式 F
BIl ， 得 B F 2.4 0.25T
Il 12 0.8
'
2 若 30 ， 则导线所受的电磁力为：
F '
BIl sin
'
0.25 12 0.8 sin 30
1.2 N
2、已知某正弦电压为
u 311 sin( 100 t
)V ,试写出该交流电电压的最大值
U m 、有效值 U 、
f 、角频率 ω 、相位
3
频率 和初相位 φ。（ 本小题 分 ）
ɑ
3
解： 由表达式可得：
U m 311V
U m
311 220V
U 219.9
2
2
f
100
2
50Hz
2
角频率 ω =
100πrad/s
相位 ɑ为
(100 t ) rad
3
3
3、如图所示，C 1=10uF ，C 2=C 3 =5uF ，C 1 的耐压值为 160V ，C 2 和 C 3 的额定工作电压都是 50V ；（1）试求等效总电容量？ （ 2）若将它们接在 100V 的直流电源上使用， 试求总电量是多少？（本小题 3 分）
解：（1）C 2 与 C 3 并联的等效电容 C 23 为： C 23 = C 2 + C 3 = 5 + 5 = 10uF
（2 ）C 1 与 C 23 串联的等效电容 C 123 为：即总电容量 C 为：
CC
123
C 1C
23
10 10
C 1
C
23
10 5 F
10
（3）当 U=100V 时，
Q
CU 5 106 100 5 10 4C
4、将一个 C = 10uF 的电容接到电压为 u =200sin （ 1000t + 60 °） V 的电源电路上，试求：
（1）电容的容抗 X C ；（2）计算电路中电流 Ⅰ的有效值；（3）写出电路中电流瞬时值表达式（4）画出电流和电压的相量图。 （ 本小题 5 分 ）
解：（1）在 u = 200sin （1 000 t + 60 °） V 时，电路的容抗为：
1
1
100
X C
1010 6
C
1 000
（ ）电路中电压的有效值为： Uc
Ucm
× 200 =141.4 V 。
2
=0.707=0.707
则，电路中电流的有效值为：
U 141.4 A1.414A
I
100
X C
（3）电路中电流的最大值为：
I m
2I 1.414 2A
则，电路中电流瞬时值表达式为：
i 1 .414 2 sin( 1000 t 60 )A
（4）电流与电压的数量关系是：电流超前电压
90° 。
相量图如右图所示。
一、判断题 1．理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。 （错） 2．因为正弦量可以用相量来表示，所以说相量就是正弦量。 （错） 3．自耦变压器由于原副边有电的联系，故不能作为安全变压器使用。（对） 4．电动机的额定功率是指电动机轴上输出的机械功率。 （对） 5．一个1/4W,100Ω的金属膜电阻，能够接在50V 电源上使用。 （错） 6．三相对称电路中，负载作星形联接时，P 3I I l 。 （错） 7．电阻、电流和电压都是电路中的基本物理量。 （错） 8. 电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。 （错） 9. 正弦量的三要素是指最大值、角频率和相位。 （错） 10．负载作星形联接时，必有线电流等于相电流。 （对） 11．一个实际的电感线圈，在任何情况下呈现的电特性都是感性。 （错） 12．正弦交流电路的频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。 （错） 13．中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关。 （对） 14．互感器既可用于交流电路又可用于直流电路。 （ 错 ） 15．变压器是依据电磁感应原理工作的。 （ 对 ） 16．电机、电器的铁心通常都是用软磁性材料制成。 （ 对 ） 17．自耦变压器由于原副边有电的联系，所以不能作为安全变压器使用。 （ 对 ） 18．电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。 （ 错 ） 19．三相异步电动机在满载和空载下起动时，起动电流是一样的。（ 错 ） 20．二极管若工作在反向击穿区，一定会被击穿。 （错） 21．晶体管可以把小电流放大成大电流。 （对） 22．在P 型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。 （对） 23．晶体管可以把小电压放大成大电压。 （ 错 ） 24．在N 型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。 （错） 25．二极管两端加上正向电压就一定会导通。 （错） 二、选择题 1．电位和电压相同之处是( C )。 A ．定义相同 B ．方向一致 C ．单位相同 D ．都与参考点有关 2．两个阻值相同的电阻器串联后的等效电阻与并联后的等效电阻之比是( A )
电工考试试题及答案 1判断题 1.在带电维修线路时，应站在绝缘垫上。" 2.螺口灯头的台灯应采用三孔插座。“ 3.验电器在使用前必须确认验电器良好。" 4.电工刀的手柄是无绝缘保护的, 不能在带电导线或器材上剖切以免触电。" 5.雷电可通过其它带电体或直接对人体放电, 使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。“ 6.并联电路中各支路上的电流不一定相等。“ 7.黄绿双色的导线只能用于保护线。“ 8.基尔霍夫第一定律是节点电流定律, 是用来证明电路上各电流之间关系的定律。" 9.过载是指线路中的电流大于线路的计算电流或允许载流量。“ 10.用星- 三角降压启动时, 启动转矩为直接采用三角形联结时启动转矩的1/3。“ 11.带电机的设备, 在电机通电前要检查电机的辅助设备和安装 底座,接地等,正常后再通电使用。“ 12.旋转电器设备着火时不宜用干粉灭火器灭火。" 13.自动空气开关具有过载、短路和欠电压保护。“
14.按钮的文字符号为SB" 15.交流电动机铭牌上的频率是此电机使用的交流电源的频率。 16.保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。V 17.钳形电流表可做成既能测交流电流，也能测量直流电流。V 18.电流表的内阻越小越好。V 19.万用表在测量电阻时，指针指在刻度盘中间最准确°V 20.在安全色标中用红色表示禁止、停止或消防。V 21.路灯的各回路应有保护，每一灯具宜设单独熔断器。V 22.一号电工刀比二号电工刀的刀柄长度长。V 23.在带电灭火时, 如果用喷雾水枪应将水枪喷嘴接地, 并穿上绝缘靴和戴上绝缘手套，才可进行灭火操作。V 24.为了防止电气火花, 电弧等引燃爆炸物, 应选用防爆电气级别和温度组别与环境相适应的防爆电气设备。V 25.导线连接时必须注意做好防腐措施。V 26.当静电的放电火花能量足够大时, 能引起火灾和爆炸事故, 在生产过程中静电还会妨碍生产和降低产品质量等。V 27.组合开关在选作直接控制电机时, 要求其额定电流可取电动机额定电流的2~3倍。V 28.当导体温度不变时, 通过导体的电流与导体两端的电压成正比,与其电阻成反比。V 29.对绕线型异步电机应经常检查电刷与集电环的接触及电刷的磨
第1章 电路的基本知识 1.1 电路的概念 （1）略 （2）电路通常由电源、负载和中间环节（导线和开关）等部分组成。 A ．电源的作用：将其他形式的能转换成电能。 B ．负载的作用：将电能转换成其他形式的能。 C ．中间环节的作用：传递、分配和控制电能。 1.2 电路中的主要物理量 （1）零、负电位、正电位 （2）3、1.5、3、1.5、0、3 （3）-7，-5 1.3 电阻 （1）3∶4 （2）查表1.3，知锰铜合金的电阻率?Ω?=-7 10 4.4ρm 根据S l R ρ=，得43.1104.41021.0376=???==--ρRS l m 1.4 欧姆定律 （1）电动势、内压降 （2）当R =∞ 时，电路处于开路状态，其特点是电路中电流为零，电源端电压等于电源电动势；当R =0时，电路处于短路状态，其特点是短路电流极大，电源端电压等于0。 （3）22.01000 220 === R U I A 由于22.0=I A=220mA 50>mA ，故此人有生命危险。 1.5 电功与电功率 （1）2540 1000 ===P W t h （2）略 （3）31680072002.0220=??==UIt W J 思考与练习 一、判断题 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 二、选择题 1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. B 7. C 8. B 三、填空题
1．正、相反； 2．参考点； 3．负极、正极； 4．高、低、低、高； 5．材料、长度、横截面积、 S l R ρ =； 6．1800、±5％； 7．220 四、计算题 1．5510=-=-=b a ab V V U V 10)5(5=--=-=c b bc V V U V 15)5(10=--=-=c a ac V V U V 15-=-=ac ca U U V 2．2.012024===t Q I A Ω=== 202 .04I U R 3．（1）210 100220 =+=+= r R E I A （2）2001002=?==IR U V （3）20102=?==Ir U r V 4．（1）8804220=?==UI P W （2）15840001800880=?==Pt W J （3）1440018005.042 2 =??==Rt I Q J （4）1569600144001584000=-=-=Q W E J 第2章 直流电路的分析与计算 2.1 电阻的连接 （1）5.04 2 11=== R U I A 10205.022=?==IR U V 1210221=+=+=U U U V （2）由于1 2 2 212 21R R R U R U P P = = 故142820 101212=?== P R R P W
电工电子技术基础教材 （第一版） 主编：马润渊张奋
目录 第一章安全用电 (1) 第二章直流电路基础 (2) 第三章正弦交流电路 (21) 第四章三相电路 (27) 第五章变压器 (39) 第六章电动机 (54) 第七章常用半导体 (59) 第八章基本放大电路 (65) 第九章集成运算放大器 (72) 第十章直流稳压电源 (75) 第十一章数制与编码 (78) 第十二章逻辑代数基础 (81) 第十三章门电路和组合逻辑电路 (84)
第一章安全用电 学习要点： 了解电流对人体的危害 掌握安全用电的基本知识 掌握触点急救的方法 1.1 触电方式 安全电压：36V和12V两种。一般情况下可采用36V的安全电压，在非常潮湿的场所或 容易大面积触电的场所，如坑道内、锅炉内作业，应采用12V的安全电压。 1.1.1直接触电及其防护 直接触电又可分为单相触电和两相触电。两相触电非常危险，单相触电在电源中性点接地的情况下也是很危险的。其防护方法主要是对带电导体加绝缘、变电所的带电设备加隔离栅栏或防护罩等设施。 1.1.2间接触电及其防护 间接触电主要有跨步电压触电和接触电压触电。虽然危险程度不如直接触电的情况，但也应尽量避免。防护的方法是将设备正常时不带电的外露可导电部分接地，并装设接地保护 等。 1.2 接地与接零 电气设备的保护接地和保护接零是为了防止人体接触绝缘损坏的电气设备所引起的触电事故而采取的有效措施。 1.2.1保护接地 电气设备的金属外壳或构架与土壤之间作良好的电气连接称为接地。可分为工作接地和保护接地两种。 工作接地是为了保证电器设备在正常及事故情况下可靠工作而进行的接地，如三相四线制电源中性点的接地。 保护接地是为了防止电器设备正常运行时，不带电的金属外壳或框架因漏电使人体接触时发生触电事故而进行的接地。适用于中性点不接地的低压电网。 1.2.2保护接零 在中性点接地的电网中，由于单相对地电流较大，保护接地就不能完全避免人体触电的危险，而要采用保护接零。将电气设备的金属外壳或构架与电网的零线相连接的保护方式叫保护接零。
一、填空题 1．已知图中 U1＝2V， U2＝-8V，则U AB＝-10。 2．电路的三种工作状态是通路、断路、短路。 3．有三个6Ω的电阻，若把它们串联，等效电阻是 18 Ω；若把它们并联，等效电阻 2Ω；若两个并联后再与第三个串联，等效电阻是 9 Ω。 4．用电流表测量电流时，应把电流表串联在被测电路中；用电压表测量电压时，应把电压表与被测电路并联。 5．电路中任意一个闭合路径称为回路；三条或三条以上支路的交点称为节点。 6．电路如图所示，设U=12V、I=2A、R=6Ω，则U AB= -24 V。 7．直流电路如图所示，R1所消耗的功率为2W，则R2的阻值应为 2 Ω。 8．电路中电位的参考点发生变化后，其他各点的电位均发生变化。 9．在直流电路中，电感可以看作短路，电容可以看作断路。 9．我国工业交流电采用的标准频率是 50 Hz。 10．三相对称负载作三角形联接时，线电流I L与相电流I P间的关系是：I P＝3 I L。 11．电阻元件是耗能元件，电容元件是储能元件。
12．已知一正弦电压u=311sin(628t-60o)V ，则其最大值为 311 V ，频率为 100 Hz ，初相位为 -60o 。 13．在纯电阻交流电路中，已知电路端电压u=311sin(314t-60o)V ，电阻R=10Ω，则电流I=22A,电压与电流的相位差φ= 0o ，电阻消耗的功率P= 4840 W 。 14．三角形联结的三相对称负载，若线电压为380 V ，则相电压为 380 V ；若相电流为10 A ，则线电流为 17.32 A 。 15．式Q C =I 2X C 是表示电容元件在正弦电路中的 无功 功率计算公式。 16．正弦交流电压的最大值U m 与其有效值U 之比为 2 。 17．电感元件是一种储能元件，可将输入的电能转化为 磁场 能量储存起来。 18．若三相电动势依次达到最大值的次序为e 1—e 2—e 3，则称此种相序为 正序 。 19．在正弦交流电路中，电源的频率越高，电感元件的感抗越 大 。 20．已知正弦交流电压的有效值为200V ，频率为100Hz ，初相角为30o，则其瞬时值表达式u= 282.8sin （628t+30o） 。 21．正弦量的三要素是 最大值或有效值 、 频率 和 初相位 。 22．对称三相电源是指三个 幅值 相同、 频率 相同和 相位互差120o 的电动势电源。 23．电路有 通路 、 开路 和 短路 三种工作状态。当电路中电流0 R U I S 、端电压U ＝0时，此种状态称作 短路 ，这种情况下电源产生的功率全部消耗在 内阻 上。
“师带徒”第二阶段电工专业考试试题 第一部分理论知识部分 一、单选题（每题1分，共10分，将正确的答案代码写在（）内 1.（C）是绝缘材料 A．水 B．铝 C．陶瓷 2.想改变三相交流异步电动机的旋转方向只要将原相序U—V—W改接为（B）就可以 A．V—W—U B．U—W—V C．W—U—V 3.胶本闸刀开关安装时手柄应（A） A．向上 B．向下 4.下列对人体安全的电压是（A）。 Ａ．３０ＶＢ．１３０ＶＣ．３８０ＶＤ．２２０Ｖ 5.国家规定的安全色中红色代表（B）。 Ａ．安全状态，通行Ｂ．禁止，停止Ｃ．必须遵守的规定Ｄ．警告，注意 6.验电笔只能在（C）及一下的电压系统和设备上使用。 Ａ．１２００ＶＢ．４００ＶＣ．３８０ＶＤ．５５０Ｖ 7.工人在进入工厂前应注意的四不伤害，其中正确的是（C） Ａ不伤害自己，但他人不同管Ｂ不顾自己的去保护他人 Ｃ在保护自己不受伤害的前提下，保护他人不受伤害Ｄ保护自己不受伤害，可以去伤害他人 8.安全色是表达安全信息的含义，其中表达正确的是（B） Ａ蓝色表示安全状态，通行Ｂ黄色表示警告，注意 Ｃ绿色表示禁止，停止Ｄ红色表示指令，必须遵守的规定
9.万能表测量交流２２０伏电压时，转换开关应拨向（B）挡 Ａ０Ｖ～５０ＶＢ０Ｖ～２５０Ｖ Ｃ０Ｖ～１００ＶＤ０Ｖ～５００Ｖ 10.以下几项哪项违反操作规程( B ) A.穿戴好劳保用品 B.约时送电 C.用四氯化碳灭火器灭电气火灾 11.电线管布线时,电线管内的导线( B )接头. A.可以 B.不可以 C.任意 12.几个电阻并联,其等效电阻的阻值总是( C )所有并联电阻中最小的一个阻值. A.大于 B.等于 C.小于 13.试电笔检测电压范围（A） A 60~500V B 220~1000V C 24~1000V 14.三相交流异步电动机的绝缘电阻应不得低于（B） A 1兆欧 B 0.5兆欧 C 0.1兆欧 D 2兆欧 15.从业人员所享有的安全生产权利错误的是（C） A 知情权 B 建议权 C 随意拒绝权 D批评，检举，控告权。 16、电机在试运行中滑动轴承温升不应超过（B ）而滚动轴承温升不应超过60℃ A 30℃ B 45℃ C 60℃ D 75℃ 17、某直流电机的励磁电压的大小与电枢绕组两端电压有关，且只有一个励磁绕组，绕组的匝数较多，导线截面较小这该该电机为（C ） A 他励电机 B 串励电机 C 并励电机 D 复励磁电机 18、电动轴上的机械负载增加时，电动机上的电流将（C ） A 减小 B 不变 C增大 D无法判定 19、直流电动机电刷装置在(D )上。 A 主磁极 B 换向器 C 转轴 D 端盖
《电工与电子技术基础》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《机电技术应用专业人才培养方案》中对《电工电子技术基础》课程培养目标的要求制定。 （二）课程性质与作用 课程性质：□公共基础课□专业核心课（专业方向课或岗位方向课）?专业基础课（专业群平台课或岗位通用能力课）课程类别：□ A类：理论课?B类：理论+实践课□C类：实验(践)课课程的作用：本课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课，是一门应用性很强的课程。通过本课程的理论学习和实验操作，使学生对电路分析和排故有基本的了解，会使用常用仪器仪表进行测量，会进行元件参数的计算和选取，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。
二、课程目标 （一）总目标： 《电工与电子技术基础》课程是机电和电气专业学生学习其它专业课程的电学基础，其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。 （二）分目标： 1.知识目标：通过本课程的理论学习和实验操作，学生将了解电路分析和模 拟电子技术的一些基本理论及基本应用技巧，能够对线性电路进行基本的分析计算，在此基础上，进一步掌握数字技术的基础知识、基本概念和数字电路（组合、时序电路）的基本分析、设计方法；具备灵活应用常用数字集成电路实现逻辑功能的基本技能；学会正确使用常见仪器仪表进行测量，为以后的相关专业课程打下坚实的基础。 2.能力目标： （1）能通过对数字集成电路芯片资料的阅读，了解数字集成电路的逻辑功能和使用方法； （2）能根据工作要求，完成简单数字逻辑电路的设计； （3）能熟练掌握常用仪器仪表的使用； （4）学生能分析和排除电路中出现的简单故障。 （5）会进行电流、电压、功率等电学量的计算。 3.素质目标： (1) 对从事电工技术和相关工作，充满热情。 (2) 有较强的求知欲，乐于、善于使用所学电工电子技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 (3) 具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种技 术问题。 (4) 在工作实践中，有与他人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 4.职业资格证书考核要求：为中级维修电工（国家职业资格四级）考取打下
电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。 应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1：认识电工实训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。 能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
（二）常用电工仪器、仪表 教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。 学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。 能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2：电工基本操作规程 教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。 教学环节3：安全用电常识 （一）常见的触电方式 教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （二）电流对人体的危害及触电急救 教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （三）安全用电注意事项 教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （四）电气火灾的防范 教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
直流电路基本知识 随着电力工业和现代科学技术的日益发展，电能已成为生产和人民日常生活中不可缺少的能源，我们的世界几乎是一个电的世界。作为一名维修电工，掌握一定的电工基础知识和电工操作技能，以适应现代化生产和生活的需要，就显得十分重要。 学习目标 1．电路的基本组成、电路的三种工作状态和额定电压、电流、功率等概念。 2．掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。 3．掌握电阻定律、欧姆定律，了解电阻与温度的关系。 4. 理解电动势、端电压、电位的概念。 5. 掌握电阻串联分压关系与并联分流关系。 6. 学会分析计算电路中各点电位。 7．掌握基尔霍夫定律及其应用，学会运用支路电流法分析计算复杂直流电路。 第一章电路的基本结构 一、直流电源的概念 在日常生产和生活中，大部分环节使用的都是交流电，但也有很多场合使用直流电，比如：手机充电器、蓄电池、干电池电路等等。直流电的特点是大小和方向都不随时间变化，理想的直流电在坐标系里是一条直线，但实际上直流电有很小的脉动。 二、电路的组成及状态 1、电路的基本组成 （1）什么是电路 一个基本的电流回路称为电路。例如：在使用灯具（或其他电气设备）之前，总要用导线把它们和电源连接起来，这种将电源和负载连接起来的电流通路称为电路。即电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。如图所示为一个简单电路： （2）电路的基本组成 通常组成一个简单电路，至少要有电源、连接导线、开关和负载。负载、连接导线和开关称为外电路，电源内部的电路称为内电路。电路的基本组成包括以下四个部分： 电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(如电池、发电机等)。 电源就是一个能量转换装置，把非电能转换为电能的一种装置。比如：干电池是把化学能转换为电能的装置，而发电机是把机械能转换为电能的装置。直流
《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题： 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用，分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性，可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类，电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟（脉冲）信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗，分别是铜耗和铁耗。 14.已知三相异步电动机的工频为50HZ，五对磁极，则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ，四对磁极，则同步转速为750 r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态，其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.，同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高（逻辑）转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV 。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ，三对磁极，则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态，分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。 28.与时序电路相比，组合电路的特点是输出只与当前输入有关，而与初态无关。 29.理想变压器的变流公式是。 30.已知三相异步电动机的工频为50HZ，二对磁极，则同步转速为1500r/min
高级电工模拟题（理论） 一、选择 1、多极放大器的总电压放大倍数等于各级电压放大倍数之（） A、和 B、差 C、积 D、商 2、磁场周围存在一种物质具有力和能的特性，该物质叫（） A、磁性 B、磁场 C、磁力 D、磁体 3、自感电动势的方向应由（）来确定 A、欧姆定律 B、椤次定律 C、焦耳定律 D、法拉第电磁定律 4、SR-8型双踪示波器中的“DC- ┴ -AC”中是被测信号反馈至示波器输入端耦合方式的选择开关，当此开关置于“┴”时表示（） A、输入端接地 B、仪表应垂直放置 C、输入端能通直流 D、输入端能通交流 5、在电磁铁线圈电流不变得情况下，衔铁被吸合过程中，铁芯的磁通将（） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断 6、在实际调整模拟放大电路的静态工作点时，一般以（）为标准. A、I b B、Ic C、Vce D、V be 7、直流放大器中，产生零点漂移的主要原因是（）的变化. A、频率 B、集电极电流 C、三极管β值 D、温度 8、硅稳压管电路适用于（）场合。 A、高电压 B、低电压 C、负载大 D、负载小 9、在或非门RS触发器中，当R=S=1时，触发器时，触发器状态（） A、置1 B、置0 C、不变 D、不定 10、一异步三位二进制加法计数器，当第8个CP脉冲过后，计数器的状态为（） A、000 B、010 C、110 D、101 11、带平衡电位器的双反星形可控整流电路中两组三相半波电路（） A、同时并联 B、同时串联 C、不能同时并联 D、不能同时并联 12、最常用的显示器件是（）数码显示器 。 A、五段 B、七段 C、九段 D、十一段 13、绝缘栅双极晶体管的开关速度（）电力场效应管. A、稍高于 B、低于 C、等于 D、远高于 14、变压器铁芯有（）大部分构成。 A、2 B、3 C、4 D、5
2 0 1 8版电工考试试卷及答案单选题 ( 共 50 题 , 每题 1 分 ) 问题 :1. 作为电气工作者 , 员工必须熟知本工种的 (B) 和施工现场的安全生产制度 , 不违章作业。 A、生产安排 B、安全操作规程 C、工作时间 问题 :2.(B)用具是登高作业时必须必备的保护用具。 A、登高板 B、安全带 C、脚扣 问题 :3. 高压开关柜进行停电操作时, 各开关设备的操作顺序是(C) 。 A、断路器一电源侧刀闸一负荷侧刀闸 B、电源侧刀闸一断路器一负荷侧刀闸 C、断路器一负荷侧刀闸一电源侧刀闸 问题 :4. 手动操作断路器跳闸时 , 自动重合闸继电保护处于(B) 状态。 A、动作 B、不动作 C、再次动作 问题 :5. 二次线路中 , 时间继电器的文字符号表示为(B) 。
A、km B、kt C、ka 问题 :6. 电气安全管理人员应具备必要的(B) 知识 , 并要根据实际情况制定安全措施, 有计划地组织安全管理生产。 A、组织管理 B、电气安全 C、电气基础 问题 :7. 氧化锌避雷器的阀片电阻具有非线性特性, 在 (A) 电压作用下 , 其阻值很小 , 相当于短路状态。 A、过 B、额定 C、恒定 问题 :8. 电力电缆按照电缆的电流(B) 来选择的。 A、电压等级 B、载流量 C、最小值 问题 :9. 人工急救胸外挤压法应以每分钟约(A) 次的频率有节奏均匀的挤压, 挤压与放松的时间相当。 A、100 B、80 C、60
问题 :10. 带有储能装置的操作机构在有危及人身和设备安全的紧急情况下可采取紧急措施进行 (A) 。 A、分闸 B、合闸 C、储能 问题 :11.(B)的主要作用是用于隔离电源。 A、断路器 B、隔离开关 C、熔断器 问题 :12. 电流互感器的额定二次电流一般为(A) 安培。 A、5 B、10 C、15 问题 :13. 电力系统在运行中常会发生故障, 最常见的故障是 (A) 。 A、各种类型的短路 B、各种设备过电压 C、各种设备超负荷 问题 :14. 线路限时电流速断保护装置动作, 可能是 (B) 部分发生短路故障。 A、全线 B、始端 C、末端
周 授课 教学 执行 授课章节及内容摘要 学时 方式 课外作业及考核 次 情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 1 绪论 安全用电常识 2 讲授 电有上千 v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 2 15、 16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 电教 练习急救措施 4 第一章 电路的结构和常用基本 2 电教 课后习题一、二 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 讲授 课后习题三 1、 2、 3、 4 势、电能 ） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 讲授 练习册 1.3、 1.4 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 讲授 练习册 1.5 一、填空题 电流定律 10 第二章 磁场及电磁感应 2 电教 练习册 2.1、 2.2 11 半期复习与测试 2 测试 半期测试题 12 第三章 电容、 电感的概念、 参数 2 电教 课后习题一 、二、 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 电教 练习册 4.1 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 讲授 课后习题 一、二、 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 电教 课后习题 三、四 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 讲授 练习册 4.2 4.5 的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授 课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教 练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授 练习册 5.1 二、三 5.2 一、 二、 三
华中师范大学成人专科 学年第二学期 《电工电子技术基础》试卷（A 卷） 考试时间：90分钟 闭卷 任课老师： 班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、填空：(每空2分，共40分) 1、基尔霍夫电流定律：I= A 。； 2、欧姆定律：买了一个日光灯,功率P=40W ，电压220V ，I= A . 因为它的功率因数只有0.5，应该在它的两端并联 可以其提高功率因数。 3、电路如图，其戴维南等效电路的参数： U AB = V ；R AB = Ω； 4、单相交流电路： 已知：0220260)u t V =+；则有效值U= V ；频率是 HZ 。 5、对称三相四线制电路中，相电压是220V ，线电压为： V ； 6、三相交流异步电动机的转差率S= 。 7、三相交流异步电动机定子旋转磁场的转速是： 8、三极管的放大条件是： 9、判断R F 的反馈类型： 。 10、组合电路如图，输出F= 。 装 订 线
11、三端集成稳压器W7809能够输出 V电压。 12、三相四线制电路中，则中线的作用为。 13、能实现F=0 的逻辑门 是。 14、可以实现Q Q n= +1的电路 是：。 15、安全电压是： V。 16、热继电器的热元件应该连接到。 17、变压器铁心有：两种损耗。 二、简答题：（每题4分，共20分） 1、交流电路的有功功率、无功功率及视在功率的表达式？其中cos?被称为什么？ 答： 2、三相异步电动机的调速方法有哪些？ 答： 3、画出接触器的线圈符号及触头的符号。 答： 4、单相桥式整流电路，已知变压器副边电压U 2 =20V，则输出平均电压 U O =？若一个二极管开路，则输出平均电压U O =？
电工等级考试试题及答案 填空题：（每空1分共15分） 1、电感线圈对交流电流的阻碍能力称为（感抗），用符号（XL ）表示，单位是 （Q ）。 2、直流电动机的旋转方向是由（电枢）电流方向与（励磁）电流的方向，根据（左 手）定则来确定的。 3、晶闸管导通的条件是在阳极加（正向电压）的同时，在门极加适当 （正向电压），晶闸管一旦导通，门极就失去（控制作用）。 4、闭环控制系统采用负反馈控制是为了提高系统的机械特性硬度，减少（静态 速降），扩大（调速范围）。 5、高压断路器弹簧储能操作结构，可以使用（交流）操作电源，也可以使用（直 流）操作电源。当机械未储能或正在储能时，断路器（合不上闸）。 6、10KV变配电设备或线路过电流保护的动作电流是按躲开被保护设备的（最 大工作电流）来整定的，并配以动作时限。 二、判断题：（对的打“ V”错的打“ X”每题1分共20分） 1、提高电焊机功率因数，减少电能损耗的方法之一是在电焊机空载时短开电源。 （V ） 2、对于负荷率经常在40%以下的异步电动机，将其定子绕组原为三角形联结改 为星型联结，以降低每相绕组电压，这是一个提高功率因数，降低损耗的有效措施。 （V） 3、中频感应熔炼炉的中频是由晶闸管并联逆变器和感应圈与电容组成的谐振电
路共同产生的。（V） 4、放大电路引入负反馈，能够减小非线性失真，但不能消除失真。（V） 5、集成运算放大器工作时，其反向输入端和同向输入端之间的电位差总是为零。（X） 6各种电力半导体器件的额定电流，都是以平均电流表示的。（X） 7晶闸管整流电路中的续流二极管只是起到了及时关断晶闸管的作用，而不影响整流输出电压值及电流值。（X） 8、在PC的梯形图中，软继电器的线圈应直接与右母线相连，而不能直接与左 母线相连。（V） 9、线圈通过的电流越大，所产生的磁场就越强。（V ） 10、改变转差率调速只适用于绕线型异步电动机。（X ） 11、直流电动机的电枢绕组中通过的是直流电流。（X ） 12、负载的功率因数越高，电源设备的利用率就越高。（V ） 13、在正弦交流电路中，流过电感的电流在相位上超前于电感两端电压的 相位。（X ） 14、三相笼型异步电动机直接启动时，其启动转矩为额定转矩的4 一7倍。（X ） 15、实际电压源为理想电压源与内阻相串联。（V ） 16、单相绕组通人正弦交流电不能产生旋转磁场。（V ） 仃、各个电气设备的金属外壳可以相互串接后接地。（X ） 18、当变压器二次电流增大时，一次电流也会相应增大。（V ） 佃、交流接触器线圈上的电压过低■会造成线圈过热烧毁。（V ） 20、在三相三线制电路中，三个线电流的相量和一定为零。（V ） 三、选择题：（每题1分共15分） 1、按复合按钮时，（B ）。 A.常开先闭合 B.常闭先断开 C.常开、常闭同时动作 D.常闭动作?常开不动作 2、多芯导线中规定用作保护零线的颜色是（D）。 A.红色 B.白色 C.黑色 D.黄绿相间 3、交流接触器工作中最主要的发热部件是（B ）。
周 授课章节及内容摘要 授课次学时 1 绪论安全用电常识 2 2 15、16 级德育体验周， 17 级军训 2 3 触电急救 2 4 第一章电路的结构和常用基本 2 物理量（电压、电流） 5 国庆、中秋放假 2 6 电路的相关物理量（电位、电动 2 势、电能） 7 电阻串、并联电路的结构与作用 2 8 秋季田径运动会 2 9 电路相关名词及基尔霍夫电压、 2 电流定律 10 第二章磁场及电磁感应 2 11 半期复习与测试 2 12 第三章电容、电感的概念、参数 2 标注及应用 13 第四章单相正弦交流电路的概 2 念、相关物理量 14 正弦交流电的表示法 2 15 纯电感、纯电容电路的结构及功 2 率 16 纯电阻电路的结构及功率、电路 2 教学执行 课外作业及考核 方式情况 思考： 1、冬季穿脱毛衣时，静 讲授电有上千v 的电压，为什么没有 出现电死人的情况？ 电教练习急救措施 电教课后习题一、二 讲授课后习题三1、 2、 3、 4 讲授练习册1.3、 1.4 讲授练习册 1.5 一、填空题 电教练习册 2.1、 2.2 测试半期测试题 电教课后习题一、二、 电教练习册 4.1 讲授课后习题一、二、 电教课后习题三、四 讲授练习册 4.2 4.5
的功率因数 17 第五章三相交流电源的产生与应 2 讲授课后题一、二、三 用 18 三相负载的连接 2 电教练习册 5.1 一、 19 三相电功率 2 讲授练习册 5.1 二、三 5.2 一、二、 三 20 期末复习 2 讲授复习试题 第一章审核签字课题 第一节 授课时数 2 课时授课时间第1 周第 1 ~ 2 课时 知识1、了解电路的组成。 与 2、掌握电路中每部分的作用。 技能 教 学过程 目与讲授法与图示法相结合，便于学生回忆巩固。 标 方法 情感 态度 结合生活中常见的电器设备来进行讲解。 与价 值观 新学期开学，学生身心状态还未收回，切寒假后，此前所学知识部分已经遗忘或模糊，学情分析 需要通过复习收心和巩固知识，为新课内容做准备。 教学重点1、电路结构2、各部分的作用 教学难点1、讲电路图形符号和实物结合，识读简单电路图。
第1章安全用电基本知识 本章要点： 本章主要介绍安全用电的基本知识，包括电流对人体的危害，安全电压，触电的预防，触电后 急救；雷电的防护与静电的防护知识。 教学目标： 1）了解电流对人体的危害 2）掌握安全用电基本知识 3）掌握触电急救的方法 4）了解雷电、静电的防护基本知识 1.1电流对人体的危害 电气危害有两个方面：一方面是对系统自身的危害，如短路、过电压、绝缘老化等；另一方面是对用电设备、环境和人员的危害，如触电、电气火灾、电压异常升高造成用电设备损坏等，其中幼以触电和电气火灾危害最为严重。触电它可直接导致人员伤残、死亡。另外，静电产生的危害也不能忽视，它是电气火灾的原因之一，对电子设备的危害也很大。 1. 电流对人体的危害 电流对人体伤害的严重程度一般与下面几个因素有关。 (1)通过人体电流的大小， (2)电流通过人体时间的长短， (3)电流通过人体的部位， (4)通过人体电流的频率， (5)触电者的身体状况。 一般来说，通过人体的电流越大，时间越长，危险越大；触电时间超过人的心脏搏动周期(约为750ms)，或者触电正好开始于搏动周期的易损伤期时，危险最大；电流通过人体脑部和心脏时最为危险；40--60Hz的交流电对人体的危害最大，直流电流与较高频率电流的危险性则小些；男性、成年人、身体健康者受电流伤害的程度相对要轻一些以工频电流为例，实验资料表明：lmA左右的电流通过人体，就会使人体产生麻刺等不舒服的感觉；10～30mA 的电流通过人体，便会使人体产生麻痹、剧痛、痉挛、血压升高、呼吸困难等症状，触电者已不能自主摆脱带电体，但通常不致有生命危险；电流达到50mA以上，就会引起触电者心室颤动而有生命危险；100mA以上的电流，足以致人于死地。 2. 人体电阻及安全电压 通过人体电流的大小与触电电压和人体电阻有关。人体电阻不仅与身体自然状况和人体部位有关，而且还与环境条件等因素以及接触电压有很大关系。通常人体电阻可按1000～2000欧姆，人体电阻越大，受电流伤害越轻。细嫩潮湿的皮肤，电阻可降至800欧姆以下。接触的电压升高时，人体电阻会大幅度下降。 电流通过人体时，人体承受的电压越低，触电伤害越轻。当电压低于某一定值后，就不会造成触电了。这种不带任何防护设备，对人体各部分组织均不造成伤害的电压值，称为安全电压。 世界各国对于安全电压的规定不尽相同。有50V，40V，36V，25V，24V等，其中50V，25V居多。国际电工委员会(1EC)规定安全电压限定值为50V，25V以下电压可不考虑防护电击的安全措施。我国规定12V，24V，36V三个电压等级为安全电压级别，不同场所选用安全电压等级不同。 在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所(如金属容器内、矿井内、隧道内等)使用的手提照明，应采用12V安全电压。 凡手提照明器具，在危险环境、特别危险环境的局部照明灯，高度不足2．5M的一般照明灯，携带式电动工具等，若无特殊的安全防护装置或安全措施，均应采用24V或36V安全
电工考试试题答案 项目（单位）姓名得分 一、填空题（每空1分，共35分） 1、配电屏（盘）或配电线路维修时，应悬挂停电标示牌。停、送电必须由专人负责。 2、严禁利用大地作工作零线，不得借用机械本身金属结构作工作零线。 3、我国规定 12 伏为安全电压，如果空气干燥，条件较好时可以采用 12 伏或 24 伏电压，建筑工地常用 36 伏级安全电压。 4、常见的触电形式有单相触电、两相触电、跨步电压。 5、所有配电箱均应标明其名称、用途，并做出分路标记。 6、在同一供电系统中，不得将一部分电气设备作保护接地，而另一部分电气设备作保护接零。 7、每台电动建筑机械应有各自专用的开关箱，必须实行“一机一闸”制，严禁用同一个开关电器直接控制二台及二台以上的用电设备（含插座）。 8、固定式配电箱（开关箱）的下底面与地面的垂直距离应为 1.3～1.5 米，移动式配电箱、开关箱的底部与地面的垂直距离宜在 0.6～1.5 米。 9、架空线路相序排列应符合下列规定：在同一横担架设时，导线相序排列是：面向负荷从左 侧起为 L 1、N、L 2 、L 3 ，和保护零线在同一横担架设时，导线相序排列是：面向负荷从左侧 起为： L 1、N、L 2 、L 3 、PE ；动力线、照明线在两个横担上分别架设时，上层横担面向负荷 从左侧起为 L 1、L 2 、L 3 ；下层横担面向负荷从左侧起为 L 1 、（L 2 、L 3 、）N、PE 。 10、JGJ46-88规范要求施工现场临时用电安全技术档案应由电气技术人员负责建立与管理，其中电工维修工作记录可指定电工代管，并于临电工程拆除后一并归档。 11、电动机最常见的保护措施有短路保护、过载保护、失压保护。 12、长期停用或受潮的电动机，使用前测量绝缘电阻，其阻值不得小于 0.5兆欧。 13、橡皮电缆架空敷设时，应沿墙壁或电杆设置，并用绝缘子固定，严禁使用金属裸线作绑线。固定点间距应保证橡皮电缆能承受自重所带来的负荷。橡皮电缆的最大弧垂距地不得小于 2.5 m。 14、保护零线的截面，应不小于工作零线的截面，同时必须满足机械强度要求。保护零线架空敷设的间距大于12m时，保护零线必须选择不小于 10mm2的绝缘铜线或不小于 16mm2 的绝缘铝线。 15、埋地敷设电缆的接头应设在地面的接线盒内，接线盒应能防水、防尘、防机械损伤并应远离易燃、易爆、易腐蚀场所。 16、室内配线必须采用绝缘导线。采用瓷瓶、瓷（塑料）夹等到敷设，距地面高度不得小于 2.5 m。 二、选择题（每题1分，共20分）
课程介绍 电工电子技术课程是机电、模具、数控等专业的一门必修的重要课程，在课程设置结构中，它处在“专业基础课”位置。是一门工科专业的技术基础课程，在教学体系中占有十分重要的位置。本课程的作用和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的基础理论、基础知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的应用和发展概况，为学习后续课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础。 在以往的教学中，我系各专业的课程都需开设电路、模拟电子技术、数字电子技术这三门专业技术基础课；这些课程理论繁多，内容重复，不符合高职高专院校“必需、够用、简明、精干”的指导思想；另外实践性重视不够，反映最新技术内容少；过多强调各部分内容的系统性、完整性，占用了相当多的学时，因而无法讲授更多的新知识，不适应新形势的需要；实验设备陈旧落后，实验内容单薄，跟不上技术发展的需要；学生综合能力的训练少，因而学了许多东西仍不会用，动手能力仍较差。 同整个教学改革一样，一门课程的改革的核心也应当是教学思想和观念的改革。教育必须适应社会经济发展对人才的要求,社会对高职高专人才的要求是他们具有一定的理论基础，较高的综合素质和很强的实践应用能力,就是说高职高专教育是培养面向生产第一线的应用型工程技术人才。为了实现高职高专教育的人才培养目标,我们提出了以技术应用能力培养为主线,专业课以“应用为目的”,基础课以“必须够用为度”的教学改革思想，逐渐由三年制教学向两年制教学过渡的目标。根据岗位能力需求，围绕课程体系整体优化，改变过去重知识传授、轻能力和素质培养的状况，对课程设置进行精简、整合和优化，在知识的综合上下工夫，建立以培养学生的应用能力和提高学生的工程素质为目的的培养方案；寻找符合我们要求的内容，为确保高质量教材进课堂，在教材的选用上选择了高职高专的规划教材，现在我们正按教育部的要求编制“十一五”电工技能实训教材。因为教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本工具，是提高教学质量的重要保证。 1．课程教学目标（能力分析及说明） 学生通过本课程的学习，获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养创新意识和工程意识，提高学生的应用能力及综合运用所学知识的能力，即培养两个意识，提高两种能力；了解电气技术和其他学科领域的相互联系和相互促进的关系，为今后专业课的学习和工作奠定理论和实践基础。