《珍惜今天，勤奋学习，做最好的自己》主题班会教案
16电商班
一、活动目的：
1.让学生认识到学习并非难事，贵在付出。
2.培养积热爱学习的班风。
二、活动对象：16电商班全体师生
三、活动准备：
1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组。
四、活动过程：
（一）开场白
主持人：同学们在日常学习生活中我们总是在羡慕他人的优秀，却不知道他人是如何这么优秀的。有一句话“智慧源于勤奋,伟大出自平凡”，却在不轻易间道破了这一秘密。今天这节主题班会，就围绕着这一句话展开。
(二)活动开始
1.主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。接下来让我们听几个故事：
悬梁刺股
西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头
发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个
时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
同为晋代的孙康，由于家中没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官
王羲之练字
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
司马光读书
司马光北宋时期著名文学家，司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍也就差不多了，可他每次都要读几十遍才行。为了背文章，司马光看书常常看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头来当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就马上会清醒，
又可以起来继续看书了。他把圆木头叫“警枕”。
2.主持人:同学们听了这些故事,让我们一起来分析一下这些先贤成功的原因吧?学生讨论发言
3.主持人：同学们说的都很好，通过上面的故事的学习。让我们在以后的学习的中都能做到以下几点:a要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d要抵挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!
接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。天才在于学习，知识在于积累。
钟不敲不响，人不学不灵。不吃苦中苦，难为人上人。
世上无难事，只怕有心人有了知识不去用，等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. (三)主持人总结
同学们：鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取以后的学习生活中取得更好的成绩，给父母一份满意的答卷！目前虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，暂时学习的落后，只是说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短。每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习，做最好的自己》主题班会到此结束!
【班会主题】“学会沟通，阳光生活” 【班会目的】理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 【班会形式】讲授、游戏活动、故事、真情告白、情境体验。 【班会时间】2012-11-26 【班会地点】初二（3）班教室 【参与人员】初二（3）班班主任及全体学生 【会前准备】 1．学生分组：按座位分成4个大组 2．演示课件：多媒体课件PPT。 3．音乐布置：温馨柔和的背景音乐。 4．热身准备：每人准备一张A4白纸。 （主题班会现场，通过音乐活跃课堂气氛，放松学生心情，拉近师生距离，为后面的学习提供良好的情绪铺垫。） 【教师导语】 世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15％靠专业知识，85％靠人际关系和处世技巧。”心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往就有明显的性格缺陷。对于刚进班的学生，学会处理人际沟通显得非常必要，所以，要迈好中学第一步首先就要懂得如何与人交往与沟通。 人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是，通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通素养和水平。 【班会流程】 一、【提出问题】 在家庭中，父母与子女之间需要沟通、交流 在学校里，师生、同学之间需要沟通、交流 在社会上，更需要与所接触的人沟通、交流 ………… 沟通与交流，是现代人必须具备的一种技能 我们再来思考几个具体的问题： 分班了，我应该怎么做才能尽快融入集体？ 今天受到了批评，我该如何与老师沟通呢？ 这次期中考试没有考好，怎么向父母交代？ …… 我们需要与人沟通，与人交流，因为我们需要理解别人，也渴望被人理解，我们都想生活在一个轻松、愉悦的环境中……那么，在生活中，我们如何做才能与人沟通，有效交流呢？ 二、【活动：真情告白】
“弘扬雷锋精神、争做文明学生”教案 ——C146班主题班会 时间：2013年3月日 地点：C146班教室 主持人： 有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。 一、雷锋歌曲我来唱 从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。 二、雷锋事迹我来讲 对于雷锋这个名字刚开始时是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。 首先请同学为我们介绍雷锋叔叔的简介: 雷锋，原名雷正兴， 1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县（现长沙市望城区雷锋镇）一个贫苦农民家庭，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”（长沙话）。解放前，他一家亲人相继含恨死去。时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，1962年8月15日，雷锋同志在指挥战友倒车时，车撞上电线杆，被倒下的电线杆砸中右太阳穴，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功 3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。被誉为“毛主席的好战士”。他是一位平凡而伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。 接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。 :《钉子精神》 施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书. 他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻。 ：《助人为乐的雷锋》 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 ：《立志参军》
尊师爱校主题班会教案 1、开始部分：有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。下边有请我们班会课的主持人上台。 2、主持人上台男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的各位同学合：下午好！男：xx中学高二xx班主题班会合：现在开始。女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无论成就有多大，女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血，男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，女：他热爱这片土地，他爱得深沉。男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。
3、新闻播报：xx年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。学生谈感受。 4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。（当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象）问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？ 5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》讨论：谈观后感被老师关心是一种幸福。 6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》辩论：正方学校应该要求学生穿校服；反方学校不应该要求学生穿校服主持人小结理解，架起沟通的桥梁。 7、主持人小结，班主任继续引导。
《珍惜时间，学会学习》 九(1)班主题班会教案 一、导入班会： 在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：爱情、亲情、友谊、理想、时间，请同学们拿出纸和笔，写下五种事物中，然后划去一种你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。以此类推…… 二、引入主题： 最后我们来看看结果。大部分同学留下来的也许都是时间，因为只要还有时间，我们就有希望去获取其他四样我们认为重要的事物。可是现实却是最残酷的，我们恰恰最留不住的就是－－时间。 三：上篇如何珍惜时间 1、问：想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86400元，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下，你会怎么做？ 明确：每天全数提领是最佳选择。其实我们每个人都有这样的一个银行，这就是时间(TIME)。 2、学生朗诵： 想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。 想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。 想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。 想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。 想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。 想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。 想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。 3、互动： 给两分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用周末的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？ 明确：懒惰、拖拉、半途而废
4、名人名言谈时间： 利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间。──培根 浪费时间是一桩大罪过。──卢梭 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐 5、课堂小结： 初三的学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的人。 四、下篇如何提高学习效率 1、学习委员谈学习效率： 学习效率蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，才能从整体上提高学习效率。 1)要有个学习计划. 2)要排除杂念,专心学习：除了生活必须的活动外，一切都要停止。充分利 用时间,看书学习复习。 3)要“三要”: 上课前---要认真预习,上课时---要专心听讲,上课后---要及 时复习。 4)在你看书的时候, 要用一支红笔划出你认为是重要的东西，重点尤其是 你不懂的那部分都整理下来。 5)很重要的是,要保持充足的睡眠!!! --- 切忌不要晚上学习到太晚。 6)老师就好比一本活着的书, 你应该多请教老师。 7)困了累了，可以站起来或出去洗洗脸,做一些放松运动。 8)每天都以考试的心态完成作业。 2、罗伟华同学介绍学习经验一： 1)给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这 时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产
“关心他人，奉献爱心”德育主题班会教案 关心他人，奉献爱心德育主题班会教案高二（）班活动背景半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人活动目的联系实际，让学生体验爱懂得爱珍惜爱理解爱奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母善待亲友友爱同学关爱周围的一切。 活动准备要求学生收集关心或回报为话题的材料或身边事例。 活动过程活动基本情况：年月日，于高二（）班教室，班级人分为个小组。 一班主任以《爱的奉献》引出班会主题。 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。 爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。 我们要学会关心关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心乐于奉献的人。 本次班会的主题就是学会关心，奉献爱心。 二学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心
和回报如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。 （描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。 妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。 许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。 已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。 ）小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。 三学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。 ①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。
《尊师爱校，一起搭建幸福桥》主题班会教案 班会目的： 让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。 活动准备： 情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 活动过程： 1、开始部分： 有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。 毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。 今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。 下边有请我们班会课的主持人上台。 2、主持人上台 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的各位同学 合：下午好！ 男：xx中学高二xx班主题班会 合：现在开始。 女：一个人，无论地位有多高， 男：一个人，无论成就有多大， 女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血， 男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴， 女：他热爱这片土地，他爱得深沉。 男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的 女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？ 男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。 3、新闻播报：2009年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。
“关心他人，奉献爱心”主题班会 四年级 活动背景： 半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。 活动目的： 联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。 活动准备：： 要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。 四、活动过程： 一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。 爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。 二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报 1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。 （描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。） 2、小结 丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。 ⑧关心集体，关心社会。 三、学会关心 （请学生说说身边的故事和感想）
尊师爱校学会感恩主题班会三篇 古往今来，尊师都是一个永恒的话题，一个民族文明进步的标志。在西方，法国人把教师看成是“人类智慧的天使”，对教师有特殊好感。尊师爱校学会感恩主题班会下面是带来的三篇尊师爱校学会感恩主 题班会,希望对大家有所帮助!尊师爱校学会感恩主题班会1活动目的练习当众说话，抒发尊师情感。活动准备1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。说两三个打比方的句子;描绘一位老师的外貌;说一件真实感人的小事;摘录或创作一 首供集体朗诵的诗歌。3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。4.学唱歌曲。活动过程一、活动开始1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。二、活动经过1.说深情的赞语小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们
遮风挡雨。2.拍清晰的照片小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。3.讲感人的故事小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。4.咏祝福的诗歌小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。三、活动结束小主持人带领大家跟着录音机唱。集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好!裁判宣布得分，教师颁奖并小结。注：座位安排：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中央。尊师爱校学会感恩主题班会21、开始部分：有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话;有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀;有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。下边有请我们班会课的主持人上台。2、主持人上台男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的各位同学
《助人为乐`奉献爱心》主题班会教案 一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起 三、活动形式： 以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、教学过程： （一）什么是奉献精神 主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。 主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧： 节目一：（奉献精神的小故事） 主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？ 主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》 主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。 （二）乐于助人，点滴小事从我做起： 主持人A：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？ 主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。 主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。
“学雷锋做好事”主题班会 一、活动目的: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。 三、活动时间：2016.3.15 四、活动地点：七一班教室 五、活动过程： 一、主持人导出主题 主持人：尊敬的老师、同学们，下午好！七一班学雷锋主题班会现在开始！ 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平。 甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！ 雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听《雷锋故事联播》 故事（一）人民的勤务员 故事（二）助人为乐 甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！ 乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3．甲：请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 甲：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在七一班的集体中。 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 1、请看小品《一粒钉子》： 乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。 甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 2、讲身边“活雷锋”故事 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？ 学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事） 1、捐款……， 2、环保……， 3、劳动……， 4、学习…… 乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。 甲：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！
[主题班会教案-学会自己学习] 主题班会教案-学会自己学习 主题班会教案-学会自己学习 学情分析 迎着朝阳，穿过的荆棘之路，学生来到了一个新的殿堂——初中，主题班会教案-学会自己学习。作为初一的新生，他们又太多的感慨，太多的梦想。梦想是一个人成功的开始，激情成就梦想，自新成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标去实现，所以打
算召开此次班会。 活动目标 1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发 2、在梦想的促使下，更好的发展、进步 相信自己我能行，我的未来不是梦 活动准备 1、搜集有关于立志的故事 2、小调查 （1）在的自己是否满意？ （2）对现实你想说什么？ （3）你的榜样是谁？ （4）将来想要怎么做？ 通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。 3、准备立志小品、歌曲 活动过程 导入（主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？） 一、感怀从前： 学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？（学生自由发言） 二、面对现实 从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？ 小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言） 通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足，教案《主题班会教案-学会自己学习》。 三、展望未来 1、 榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性 提问：你的榜样是谁？(请三位同学分别介绍自己的榜样) （a）歌星：周杰伦——周杰伦是*着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。 （b）球星：麦迪——一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为nba诸队最头痛的对手。
第五周助人为乐主题班会 The pony was revised in January 2021
《助人为乐》主题班会 活动目标： 低年级： 1.懂得自己是班集体中的一员，应热爱集体。 2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每 个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。 3.理解学习雷锋为人民服务、无私奉献的精神。 中高年级： 1.感受到学习雷锋“乐于助人”的精神，以及无私奉献的人生观和价值观。 2.让学生学习和体会到他们具有社会责任感，努力为人民服务的义务。 3.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神就在我们身边，通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动过程： 一、体会“助人为乐”的意义： 1.播放《世界需要热心肠》这首歌，让学生体会这首歌的意义，感受“助人为乐”的重要性。
2.师：是啊，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，为了大家都幸福，世界需要热心肠。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们一直在说助人为乐，那么真正的助人为乐又是什么呢？助人为乐对我们的生活又有什么影响呢？下面我们来重温雷锋的故事： 3.助人为乐的意义： 助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。同学们生活、学习在同一个班集体里，相互之间应该互相友爱、和睦相处，才能使班级和谐，使集体中的每一个人都健康快乐地成长。 二、乐于助人，点滴小事从我做起： 主持人A：但是我们都是平凡的中学生，不能够做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？下面我们一起观看一个小品，或许看过之后，我们会有所收获。 （小品《身边的雷锋》） 主持人B：这个小品告诉我们，助人为乐要从身边的小事开始做起，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。 主持人B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。 （全体同学讨论发生在身边的助人为乐的事情）
学习雷锋助人为乐精神主题班会设计教案 3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，积极培养学生热爱学习、助人为乐的良好习惯，各个学校组织开展一系列的学雷锋主题班会活动。下面是小编整理分享的学习雷锋助人为乐精神主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 学习雷锋班会1 一、活动目的 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 二、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 三、准备资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 四、活动过程 1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
主题班会——小学生要养成良好的学习习惯 一、教育目标： 1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。 2、培养学生养成良好的学习习惯。 二、教育重点： 小学生如何养成良好的学习习惯。 三、教育过程： （一）导入新课 同学们，今天咱们上一节班会课，主题是：小学生要养成良好的学习习惯。 （二）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。 1、讲故事——《学弈》（学生讲）。 2、听完了故事，同学们有什么感受 3、师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。 （三）讨论、交流 同学们，其实大家在四年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处 1、爱读书的习惯。 2、上课认真听讲。 3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。 4、书写认真，计算仔细
5、查阅工具书和资料。 6、自查自改。 7、及时复习。 （四）学习习惯测查 1、请同学们认真读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。 2、课堂交流（共13条）。 3、测查自己养成了几条好的学习习惯。 4、自我打算，如何改掉不良学习习惯，形成好的学习习惯。 （五）总结 同学们，通过这节课大家的讨论、交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。 1、学会倾听的习惯。 2、善于思考的习惯。 3、敢于提问的习惯。 4、合作学习的习惯。 5、书写认真、计算仔细的习惯。 6、自查自改的习惯。 7、读书的习惯。 8、查阅工具书和资料的习惯。 9、及时复习的习惯。 同学们，这九条也是教研室确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。 当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月
美在奉献里 七年级三班十月份主题活动 一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合小学生的是乐于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起 三、活动形式： 以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、教学过程： （一）什么是奉献精神 主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。二年六班“学习雷锋`奉献爱心”主题队会正式开始。 主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧： 节目一：（奉献精神的小故事） 主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言）主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？ 主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B：下面请听勾瑞瑶`汤函玉同学的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》 主持人A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。 （二）乐于助人，点滴小事从我做起： 主持人A：但是我们还是小学生，不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？ 主持人B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。
学雷锋主题班会教案一、活动目的 通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事。 3、班级调查。 三、活动过程 1.雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。 2.雷锋纪念日 1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻
媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一着名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。 3.雷锋格言 (1)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… (2)一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量 (3)一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 (4)自己活着就是为了使别人活得更好。 (5)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 4.雷锋故事 (1)人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
劳动最光荣主题班会教案 导读：五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。 《劳动最光荣》主题班会教案一 一.目的要求： 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二.会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程： (一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。 2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺
学会学习成就梦想开学第一课主题班会教案优质范文 新学期主题班会一 初一(3)班《走进中学校园》主题班会 初一(3)班的新同学们，你们好!欢迎你们到牛角寨中学来。迈进牛角寨中学的校门，你们就成为中学一年级学生了。你也许有一点点惊喜，也许也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。没关系，每一位刚刚踏进中学校园的新生都这样，一切都要从头开始。 从小学升入初中相对于小学六年来说，真是个不小的转折点，也是我们迈上人生的又一大台阶，因为我们长大了,我们是中学生了。但是迈上新台阶的同时也说明我们将要面临更大的挑战了，只有我们清楚地认识了这些困难及挑战并做好充分的准备去迎接它们战胜它们，那么我们就能尽快的缩短这个适应期，成功地适应起中学的生活，更加快乐的成长! 一、心理变化 1、自身角色的改变 结束六年的小学生涯，同学们终于跨进了期待已久的中学，心里都会挺激动的，积极性也会挺高的，因为终于脱离了“小”字，取而代之的是充满新的幻想和憧憬。然而，一跨入中学大门，却又发现许许多多的现象都向我们提出了挑战。在小学时，我们是“老大”，通行无阻;而此刻在中学，自己则又是最小的那个“老小”了，这里的一切都是那么陌生，感觉也都是被动的。 还有我们几乎所有同学以前在小学时都是极其优秀的，被老师重视，
同学们钦佩，常常有一种“山登绝顶我为峰”的感觉。可是“山外有山，楼外有楼”，到了中学新的环境里，一些曾经在叱咤风云的同学，在新的班集体就可能显得默默无闻、普普通通了，也有的同学升入初中后对新的环境感到自信心不足，寂寞、孤独，总是怀念以前的班集体或以前的老师。这种角色上的转换，会使我们同学产生相当强烈的不适应感。 2、生活自理能力的要求 现在我们同学在家绝大多数都是独生子女，但是从信天进入初中开始住校后，我们就发现，我们不得不告别过去在家时的“衣来伸手，饭来张口”依赖父母的生活了。而是一下子要去面对自己买饭吃饭、洗衣服、收拾床铺等这样简单又具体的问题了，而且一周才能回一次家，有的同学甚至是要一两个月才回一次家，那么这对于我们这些从小到大从未离开过父母身边的同学来说怎么办呢?还有父母给的生活费又该怎样计划支配呢?每天的饮食又该如何合理安排呢?这一系列的问题都向我们同学提出了独立生活的挑战。 3、功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。 我们都知道，小学就那么寥寥的几门课，两三位老师就一竿子包到底了;而在中学，我们一下子十几门功课全端出来，老师一人授一门课。功课换了内容，难度也加深了，而且门门功课有作业，往往让我们初一新同学应接不暇，真有点狗咬刺猬，不知从何下口的感觉。所以不少同学在学习上容易产生手忙脚乱之感，失去协调与自控能力，甚至失去自信。