作品简介
本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unｉt８At ｔhe ｗeekenｄｓ(B)部分的单词教学。本部分的教学内容与教学重点就是掌握6个昆虫类单词及ｉnseｃts的发音。教学目标就是让学生通过微视频的学习,能够正确、流利地朗读６种昆虫类的单词以及单词inseｃts,并能够熟练运用。教学难点就是让学生读准单词发音,掌握发音规律,掌握以字母ｙ结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面,需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣,能够积极、主动的参与到教学活动中来,通过微视频学习的方式,掌握语言技能;能够根据自己对知识的掌握程度与实际需要借助视频学习的优势,反复观瞧,解决自己的难点问题,积极参与到视频教学中的操练项目,巩固与运用知识。
作品的创作说明:
教学设计
教学内容:牛津小学英语5B Uniｔ8 Aｔthe weekｅndｓ(B)
教学目标:让学生通过微视频学习,能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词inｓｅctｓ,并能够熟练运用。
教学重点:熟练掌握6个昆虫类单词及inｓecｔs的发音
教学难点:让学生读准6个昆虫类单词及inseｃtｓ的发音,掌握发音规律,知道以ｙ结尾的可数名词变为复数时的变化规律。
教学过程:
Step 1借助情境图,激发兴趣,揭示课题
1、出示情境图,公园的一角
T:Herｅ’s a piｃｔure、Is it nｉce?What can ｙｏｕsee ｉn thｅpicture？
T:Toｄａy,let’s lｅａｒn some ｗords about iｎsects、
2、揭示课题,读2遍
Step２利用猜谜的游戏,呈现新单词,学习新单词
1.边听边猜,激发兴趣,学习新单词a grasｓhopｐｅｒ, ａbe
ｅ
教师讲两个昆虫的特点,让学生猜她们就是什么？学生猜对后,教师呈现昆虫的图与单词,带领学生跟读,并指导单词grａsｓhopper中a 与o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。
2.自主阅读,猜一猜,她们就是哪些昆虫
（1）学生自己读文本,猜文本中所指的就是哪些昆虫。学生抓住昆虫的特点,思考。
（2）核对答案,并学习她们的发音,同时学习她们的复数形式及发音。
（3）引导学生观察发现,掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复数形式的变化规律。
3、整体呈现单词,齐读
整体呈现新单词,播放录音让学生整体跟读一遍,加以巩
固。
Ｓteｐ3 巩固操练
1.仔细阅读,根据歌谣内容,选择正确的图,填空。
2.核对答案。
3.有感情地诵读歌谣。
4.鼓励学生将歌谣唱出来。
5.播放歌曲,让学生在优美的歌声中巩固运用新单词。
Step3教师总结
同学们今天我们学习了一些关于昆虫类的单词,您们学会了么？
学习指导:
跟随主讲老师,开动脑筋,积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中,巩固所学知识,提高运用对知识的运用能力。对于难点问题与自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方,可以通过微视频的优势,反复点播,循环播放,反复观瞧,解决自己的难点问题。
配套学习资料:牛津小学英语5B教材,
制作技术:
本视频采用ＣamtasiａStudio制作,由于笔记本电脑录不出电脑内置的声音(插入的单词声音与视频动画的声音都读不出来),所以利