关于全球气候变暖的研究性学习报告北海中学高一⑻班刘丞鸣林子豪
在科技高度发达的现代社会，超快的生活节奏，严酷的社会竞争，猛烈的信息爆炸，让人不得不感到，我们的世界每分每秒都在变化，人类对科学的渴望和追求为自身带来许多宝贵的回报。可是当我们正跨着大步向前走时，却伴随着对大自然贪婪的，毫无节制的掠夺，而且规模庞大让人无法想象，在我们呼吸的瞬间，也许就有许多大树倒下，在我们转头之间，也许就有一条河流干涸，在太阳西下后，也许就有一个物种灭绝……这一切都给大自然造成了无可弥补的创伤，从而导致了一系列可怕的后果，其中最为明显之一的，是全球气候变暖。
很多人都觉得这几年的冬天不冷，而夏天变得更酷热难耐了。据报道，印度部分地区以及我国的新疆某地竟出现了从未有过的47度的日平均气温。印度有许多人因高温而死亡。这就是全球气候变暖的特征之一。我们的地球之所以能够支持万物繁衍生息，就是因为它拥有一套近乎于完美的生态平衡系统。其实这几年，我们的地球平均气温之是上升了0.6度而已，却已经造成了如此严重的后果，这恰好证明了地球的生态平衡系统是相当敏感薄弱的，只要一点点失衡，生态天平就一定会倾斜，并且，它现在已经倾斜了。
造成全球变暖的原因有许多，其中以人类活动而大量产生的温室气体CO2对气候的影响最为突出，CO2可以起保温作用，常常在寒冻时用于温室大棚里，可以用来保持植物所须的气温值。CO2也是植物进行光合作用的必备条件之一，但是过量的CO2会使得大气对地球的保温作用增强，因此气温会快速上升。现代社会对化石燃料的需求量突飞猛增，但化石燃料是以由碳构成的有机物混合物组成的，燃烧化石燃料势必会排放出大量的CO2。人类是要止步于使用化石燃料从而缓解甚至遏止气温的上升，还是先发展科技漠视气温的飑升呢？
目前化石燃料的需求量日益攀升，但化石燃料是一次能源，是不可再升能源。面临着能源的枯竭，人类又探察开发到了另一种更“理想”的燃料——可燃冰——那是深藏在海底，是甲烷在海底高压低温的条件下被水分子包围所形成的晶体。据考察得知，燃烧同等质量的天然气与可燃冰，可燃冰所释放出来的热能是天然气的十几倍。于是有科学家便提倡大量开发海底可燃冰作为能源。但也有实验证明，在释放热能巨大的条件下，其燃烧完毕所生成的CO2的量也将近是天然气的十倍左右。虽然能源短缺的问题得到了一定缓解，但恐怕对于整个地球来说，大量使用可燃冰，无疑会给地球这个热得满身大汗的人再给披上一件厚厚的毛
衣。
引起全球气候变暖的因素还有树木的大量被砍伐。前面已经说到了，植物，尤其是高大的树木，可以依靠阳光吸收CO2进行光合作用——这便是地球上维持CO2与氧气相对平衡的最最重要，也是最最基本的途径——植物吸收CO2放出氧气。雨林曾被人称之为“地球之肺”——说得不错，地球就是靠着雨林里高大的植物来进行呼吸的。世界上最大的雨林所在——巴西的亚玛逊河流域的热带雨林——可惜现在也已经是遍体鳞伤。人们疯狂地砍伐树木，为的是大量廉价的木材。植物整体进行光合作用的能力被一而再再而三地削减，所以导致了近年来空气中的CO2含量一再高升，也就导致了气温的上升。
曾经有研究人员发表言论道：“全球气温上升将会导致全球再次进入冰河时期。”这也许很匪夷所思。为什么全球变暖却会又使地球进入冰河的封冻时期呢？……其实不然。众所周知，地球的南北两极都是被厚厚的冰层覆盖着的。而这冰，则是由淡水凝结而成的。地球上百分之九十六点几的淡水都是以冰的形式储存在两极以及高山积雪中。可由于全球的变暖，使得这些冰正在以惊人的速度融化。人们发现，在两极周边的海洋中密度正在逐渐减小。正是因为大量冰的融化，使得淡水过多地注入了海洋，自然“冲淡”了海水。由此可知，越多的冰川融化，则海水淡化得越厉害。伴随着海水的淡化的，是海洋整体的温度的下降。海洋是通过热传递原理进行热量分配的，其中的海底暖流就是起着这一重要的作用。海水整体增多且海水整体密度下降，会使得分配给单位海水的热量减少，从而也就会导致海水整体温度下降。七分海洋，三分陆地，若是海洋的温度明显下降，我想带给大陆的决不会是炎热了吧？恐怕便是热量的大量散失，陆海温差导致热差从而使得陆地热量散失。陆地得不到足够的热量，便会逐渐变冷，那恐怕新的冰河时期就要来临了吧……
当然，无可忽略大自然具有自我修复的能力。地球历史上曾有过的几次冰河时期都证明了这一点。但一次的全球封冻，将耗费的是几百年甚至是上千年的时间，到时候可能只有最最顽强的生物最地层——少数细菌与病毒能够不死，人类能坚持得住吗？显然不能。
依照目前的形式来看，我们的地球已经是岌岌可危的了。一系列与往年相比显然不寻常的自然现象接踵而生——台风的“变态”发育、冬季的气象异常、夏
季的干旱与暴雨洪涝……这些前奏无疑给人们敲响了警钟。我们的地球正面临着前所未有的严峻挑战，这并非任何时间所能比拟的。这是全人类所面临的挑战，甚至是全物种们所面临的挑战。地球是星系中如此特别的一颗明珠，它孕育了我们人类，也孕育了一切一切生物，并且目前也只有她才能养育我们。我们必须要保护好地球。
目前世界各地的“遏止全球气候变暖”的呼声愈高愈烈，人们已经纷纷意识到气候变暖所带来的严重后果。我们要携手努力，帮地球“降温”！
昨天的事情已经发生了，那么我们就应该从今天做起，从现在做起，改善我们的环境，遏制全球气候变暖。
高中物理研究性学习报 告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
篇一：高中物理研究性学习结题报告 家用电器中的物理现象结题报告 （一）摘要： 物理学是一门基础科学，它的研究领域已几乎涉及所有的自然科学和许多社会领域，已成为各类科学发展的原动力。物理学是以实验为基础的一门科学，它既有科学的思维，数学的方法，又有实际动手能力的训练，因此培养学生的学习能力，科学方法，科学素质，已成为物理教学的一项主要任务，不再是单纯的传授知识，而是要让学生会发现问题，会提出问题，会用科学的实验方法和实践的方法去探究这个问题，去解决这个问题,从科学的探究活动中培养学生的创新精神和实践能力，所以我们物理教学的方法和方式必须进行大规模的变革。但就初中学生而言他们刚接触物理这门学科，抽象思维的能力较差，个人学习的能力不强，更缺乏实际的动手能力，个人难以持续的去探讨一个问题。所以我校物理教研组根据初中学生好奇、好问、好动的特点，从提高学生学习兴趣为切人点，采用“以学带玩，以玩促学”的方法确定了《初中物理探究性学习》的教学模式的研究。 （二）研究背景： 纵观科学的发展，任何一个科学的发现都离不开科学家对自然现象的质疑，离不开科学家对自然现象的辛勤的探索；任何一个技术上的创新也都是劳动者对生产实践的探究和再创造的结果。德国文化教育家斯普郎格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力诱导出来，将生命的价值感唤醒。” 而传统的物理教学是以传授物理学的知识为主，即向学生传授一般的物理规律，把大量的知识灌输给学生，用这种方法培养的学生能应付各种考试，在考试中游刃有余，出类拔粹。但让它们去解决一个具体的问题，或独立地去完成一个研究性的课题，就会困难重重，甚至束手无策。 参考书目及资料： 《大气压强原理》、《高中实验大全》、《物理与生活》、《摩托车中物理知识探究》、《密闭液体对外加压强的传递》、《有效进行探究性教学须注意的问题》、《白炽灯炮漫谈18问》、《电与热探究教学的反思》、《利用《物理与社会生活》 （三）目的和意义： 1.让学生通过实验活动感受物理学之美，体验科学探究的乐趣，感受成功的喜悦，激发学 生学习物理的兴趣。 2.培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力。 3.培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困 难的意志力以及实事求是的科学态度。 4.培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高的能力。 5.培养学生初步掌握研究物理问题的方法，体验物理学和人类社会的关系，体会用物理学 为人类社会服务的意识。
XXX中学 初/高中<<研究性学习>>课程课题研究报告书 课题名称: 温室效应的产生和影响 指导老师: XX
年级班级: 初/高中X班 完成时间: 《研究性学习》课题报告书
正文： 在当今社会，由于科技的不断发达以及经济的不断发展，人类生活水平提高了，化工厂、造纸厂等高污染工厂也越来越多了。这些或许给人类生活或多或少带来了便利，但是同样也引发了一个世纪问题——环境污染也严重了。 许多年龄较大的大人们都明显的感觉到现在和以前已经大有不同了，除了生活富裕以外，农村也渐渐向城市发展，这样的改变有好的一面，就自然也有不好的一面：小河已经被填满；森林、田地已变成一条条道路；大大小小的河流已经变得蓬头垢面…..如果我们有心，也一定会发现类似的不好的改变的。在所有污染当中，目前受全世界瞩目的就是温室效应。 许多国际知名专家证实，由于温室效应，在不久的将来全球温度会越来越高，在一定程度后人们熟知的北极、南极等冰冻地区将会消失，从而导致海平面升高，某些沿海地区也有可能会被淹没……我认为这样的结局应该是可以预料的——世界末日。 即便温室效应的危害会很严重，但我们还是可以预防的。如果想要预防就必须先对温室效应有所了解。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是：氟氯烃（CFC〕、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物气体、地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林。
科研研究报告格式要求 一、封面 （一）课题名称 （二）单位 （三）课题组成员 （四）日期 二、正文 （一）题目 （二）单位和署名 （三）摘要：用简炼的语言介绍本研究课题内容，一般在3 00字左右。 （四）前言：写明 1、本课题的来源 2、研究的目的和意义
3、当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有研究或有待于进一步研究等。 4、本课题研究的有关背景、研究基础、研究的理论依据。本课题在什么背景下进行研究、现状如何；已做了哪些前期研究，取得了哪些和本课题有关的初步成果；本课题是在什么平台上进行研究的；本课题研究的主要理论依据和思路等。 5、本课题研究成果将产生的作用和价值。 （五）研究方法及步骤 1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则； 2、本研究要达到的预期目标； 3、研究的主要内容和重点； 4、研究的主要方法：研究过程采用什么方法、用此方法研究了什么内容、达到了什么目标、得出什么结论； 5、研究进程和研究工作的实施：写出研究过程中各阶段的研究内容、研究思路及实施情况；
6、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容： （1）对调查的实施，着重写出 l 调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围； l 调查方法要说明是普查还是非普查（如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等）； l 调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试； l 调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法； l 对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。 （2）对实验的实施，要写明： l 实验目的、内容、方法和思路； l 实验的假设和理论依据； l 实验的条件、时间、数量、结果及适用范围； l 实验的具体步骤等。 （六）研究的主要结果和产生的效果
全球气候变暖研究综述 地理学院2009级2班 黄晴（2009100210） 以气候变化为核心的全球变化是当今人类面临的最严峻的挑战之一，也是人类最伟大的成就——以人类历史上前所未有的规模大量创造物质财富的直接结果。人类的工业、摩纳哥也等各种活动既排放CO2和其他温室气体，又改变着人类生活的环境，由此改变了大气对太阳辐射能得吸收状况，从而破坏了气候的脆弱平衡，继而威胁着全人类的生存与发展，其后果是灾难性的。在人类意识到之一严重的后果后，世界各国开展行动研究气候变暖的原因及防止气候变暖的措施。 1、全球气候变暖的证据 英国科学家首先找到证据，证明全球在变暖。他们首先分析了赤道以南和以北从1850年到1985年的气温变化趋势，发现南北两个半球的气温都大约上升了0.5摄氏度，其中尤以1920年到1940年和近几年升高的最为明显。80年代初的3年间里是南北两个半球最暖的年份。 2、全球气候变暖成因分析 2.1太阳辐射：太阳辐射是大气及海陆增温的主要能量来源，也是大气中物理及天气气候过程和现象的基本动力。全球气候地区差异、季节及年际变化不同，主要是太阳辐射地球表面分布不均及其变化的结果。 2.2大气环流：由于地球表面冷热不均，导致地表大气的流动。 2.3地表状况：主要包括地理纬度、海陆分布、洋流、地形、植被等环境因素。地表状况不同，大气温度也随之迥异。 2.4人类活动 2.4.1人类活动二氧化碳浓度持续升高，“温室效应”持续增强 2.4.2人口激增，森林锐减，平衡大气中二氧化碳与延期的生态功能急剧下降，大大增强了二氧化塘的“温室效应” 3、国内外研究现状 3.1世界各国采取的措施：为了阻止全球变暖趋势，1992年联合国专门制定了《联合国气候变化框架公约》，该公约于同年在巴西城市里约热内卢签署生效。依据该公约，发达国家统一在2000年之前将他们释放到大气层的二氧化碳及其他温室气体的排放量降至1990年时的水平。另外，这些每年的二氧化碳合计排放量占到全球二氧化碳总排放量的60%的国家还同意将相关技术和信息转让给发展中国家。发达国家转让给发展中国家的这些技术和信息有助于后者积极应对气候变化带来的各种挑战。截止2004年5月，已有189个国家正式批准了上述公约。 1997年，作为《公约》的补充，《京都议定书》在日本东京签订。它与《公约》的主要区别是《公约》鼓励发达国家减排，而议定书是强制要求发达国家减排，具有法律约束力。 3.2我国采取的措施：在全球气候变暖的大背景下，为了适应和减缓气候变化影响，避免气候变化给经济和生态环境造成不良影响，我国采取了一系列综合对策和措施： ①我国政府把实现可持续发展作为一个重大战略。 ②我国各部门初步建立了气候系统观测网络。
《初中研究性学习报告》 初中研究性学习报告（一）： 一、研究背景： 平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，之后发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一向搁置着。 此刻学农的时候能带给一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手潜力。又能积累一门手艺，感觉十分高兴，就参与了这项活动。 实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选取了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。 二、活动目标 近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部分。应对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。所以我们想透过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。 我们对于酸奶成品的期盼并不高，期望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。 三、活动实施的具体过程： 一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。 二、材料 1、发酵用的原料 伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。 2、工具及仪器 RC-H2日创酸奶机（5个反应杯）、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。 三、实验原理： 在42℃恒温环境下7小时，乳糖在乳糖酶的作用下，首先将乳糖分解为2分
子单糖，进一步在乳酸菌的作用下生成乳酸；乳酸使奶中酪蛋白胶粒中的胶体磷酸钙转转成可溶性磷酸钙，从而使酪蛋白胶粒的稳定性下降，并在PH4.6-4.7时，酪蛋白发生凝集沉淀，构成酸奶。 四、实验的设计 杯①用100ml香满楼鲜牛奶，倒入100ml反应杯，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。 杯②用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。 杯③用14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g发酵剂，搅拌均匀。 杯④用100ml伊利纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。 杯⑤用100ml伊利高钙低脂纯牛奶，加入0.1g家用酸奶发酵剂，搅拌均匀。 经发酵后品尝5杯酸奶的味道，比较5杯酸奶的酸度、色彩、香味、状态、口感的不同。 实验步骤： 1、煮开水，并将五个玻璃杯、五个盖子、量筒、烧杯清洗干净并消毒； 2、杯①：加入100ml香满楼鲜牛奶； 杯②：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀； 杯③：加入14g伊利高蛋白脱脂奶粉，加水到100ml，搅拌均匀； 杯④：加入100ml伊利纯牛奶； 杯⑤：加入100ml伊利高钙低脂纯牛奶； 3、待奶粉冷却到室温，五个玻璃杯各加入0.1g家用酸奶发酵剂； 4、酸奶机恒温42℃发酵7小时； 5、品尝并比较各酸奶的味道； 6、分享和总结。
“文化入侵”研究性学习学习结题报告 研究性学习学习结题报告 1．主要成果：通过调查得出了“文化入侵”这种现象的当前状况、影响和对策。 2．研究的主要方法：上网查询相关资料，随机调查等统计研究方法。 3．研究的主要步骤：上网查阅相关资料，初步了解状况；深入采访学生老师，听取他人看法；组内交流各自意见，整理成为论文。 4．开展的主要研究活动：上网查阅有关资料，采访学生老师，得到他人对于此现象的看法。5．查阅的主要文献资料：韩寒作品《一座城池》，百度搜索引擎等 6．实验数据或调查数据记录：美国影视产业量已有全球的5%和市场份额却占了全球的92.4%。在流动音乐和音乐剧方面，美国在全球市场上几乎没有对手。影院票房美国电影占了60%以上。在世界的文化市场中，基本情况是四分天下，美国占42.６％，欧洲占33.9％，亚洲和南太平洋国家占19％，其它国家占4.5％。而在这19％中，日本和韩国已经占了13.5％。7．研究性学习论文：浅谈“文化入侵” 前言：中国是一个拥有五千年历史的文明古国，中国的文化博大精深，它作为一种精神力量，对中国社会的进步与发展产生了巨大的影响。在当代，文化竞争力作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。在科技文化和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业快速发展。这些文化的传播也同时成为奉行霸权主义的国家借助文化渗透的方式，在竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化的推行强权政治。例如：日本、美国的一些文化已经深入人心，而中国的一些传统文化已经被渐渐遗忘、被遗弃。用当今最流行的一个代言词来说，那就是“文化入侵”！为了防止“文化入侵”对中国的传统文化优秀文化冲击的危害，提高中国文化的国际竞争力，我们小组专门对“文化入侵”进行了实践调查，希望能引起大家的重视。 第一部分：“文化入侵”面面观 Part 1：节日“文化入侵” 提起独具色彩的中国民间传统节日，很多人立刻会想起春节、元宵节、龙节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等，从中我们深切地感受到中国传统文化多姿多彩的魅力和韵味。民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和伦理道德等多重文化因素，是一个民族历史文化长期积淀的产物。 去年端午节曾有媒体报道，韩国准备将端午节列入国家遗产名录，并向联合国申报人类口头遗产和非物质遗产代表作，最后遭到很多人反对。今年端午节又有记者随机调查了一些大学生，几乎没有几个人能说出端午节的相关习俗。大家对于端午节的所有印象似乎只停留在纪念屈原和吃粽子上，而对哪一天是端午节、踏青、喝“雄黄酒”以及“赛龙舟”等活动甚至一点概念都没有。相反，很多“现代人”十分推崇过情人节、父亲节、圣诞节等西洋节日，仿佛不如此不足以显示其“时尚”和“现代”。近年来讲洋话、喝洋酒、买洋车、过洋节、着洋装、取洋名甚嚣尘上，甚至有些人恨不得把自己的毛发、肤色乃至五脏六腑都统统脱胎换骨、变成“洋”的才过瘾。种种现象，不禁让人疑惑：我国的传统文化还将保留多久？会不会在将来被某些国家“抢”走、“偷”走？同时又令人担心，长此以往国将不国。 以下是引自韩寒的小说《一座城池》里关于节日“文化入侵”的描述： “我们一路上发现已经快临近圣诞了，连耶稣究竟是个人还是种吃的东西都没搞明白的学生们都在为这个盛大节日的来临作精心准备。 我想起我上学的时候，这个学校从来都不放假的假期似乎是男女同学最津津乐道的，也是最隆重准备的。关于这点，我一直没有弄明白为什么。那是人家国外的春节，连着元旦，会有一周的狂欢。而我们连圣诞树和冬青树有什么区别都不知道，却为此乐而不疲。尤其是男男女女们，倘若这个节日是一个人过，必然伤心落泪。我实在不明白这天和其他的三百六十四天有什么区别。而在学校里最不太平的就是所谓的平安夜，在初中高中的时候，大家想尽一切办法在那天晚上晚回家，而到了大学，学生会就组织各种粗俗的文艺活动，让红男绿女们平安夜快乐。 在中国，我觉得稍微不小心就会错过中秋节元宵节之类，倘若没有万众期盼的一周假期，估计也能不慎错过国庆节劳动节。但圣诞节是万万不可能错过的，无论街上的气氛和广播电台里的节目都让你知道离开圣诞还有多少时间。更何况情人们似乎不能满足于只有情人节，一定要欢度圣诞才能圆满成功。 每年圣诞来临，我都觉得空气里不光充满圣诞的气氛，更多是充满荒诞的气氛。” 也许韩寒的文字是偏激了些，但从他的描述中我们可以看出，他所说的节日“文化入侵”确确实实就发生在我们身边。 Part 2：影视“文化入侵”
高中研究性学习报告范文 高中研究性学习报告范文 课题名称：不同奶源与酸奶品质差异的探究 参与学生：余贵明严敏仪杨艾斯林芷珊陈心悦钟亿兴 指导教师：周杰敏谢辅宇 研究时间： 2013/5/6-2013/5/10 参与学生 学校广雅 班别高一3 学生姓名余贵明严敏仪杨艾斯林芷珊陈心悦钟亿兴 联系方式1312862****
指导教师周杰敏谢辅宇 一、研究背景： 平时我们都经常喝酸奶，都是在超市或小卖部买的，后来发现网上其实有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于种种原因一直搁置着。 现在学农的时候能提供一个机会我们自己做酸奶，既能锻炼动手能力。又能积累一门手艺，感觉非常高兴，就参与了这项活动。 实验中需要控制变量，我们想了很久，奶源是一个很重要的问题，奶质和形态都能影响酸奶的味道，所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习，探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。 二、活动目标 近几年，发生了用皮鞋制酸奶的事件，让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年，奶制品是生活中必不可少的一部
分。面对酸奶的事件，我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶，感受酸奶生产的过程，同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。 我们对于酸奶成品的期待并不高，希望结果制作出来的酸奶，能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。 三、活动实施的具体过程： 一、分组分工，选取实验材料，制定活动方案。 二、材料 1、发酵用的原料 伊利纯牛奶、伊利高钙低脂纯牛奶、香满楼鲜牛奶、伊利高蛋白脱脂高钙奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶发酵剂。 2、工具及仪器 RC-H2日创酸奶机（5个反应杯）、标签纸数张、量筒、电子天平、称量纸等。
小学科学研究报告格式 篇一：小学科学调查报告 小学科学教学情况调研报告 广东省东莞市莞城建设小学骆健聪 【摘要】培养学生的创新意识是当今素质教育的一项重要目标，创新意识是指一种发现问题、积极探索的心理趋向。在科学课堂教学中，教师应构建创新环境，使他们想创新。创新意识即推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念意识。只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜能和聪明才智，释放创新激情。【关键词】小学生方向与路线掌握水平【正文】 一、究其原因: 由于这两年组织的实验考试和教研室对科学探究实验的加强督导，促使科学实验教学得到一定程度重视。通过调研，与领导、老师交流，检查实验室和相关资料，看到各学校领导从思想上比较重视实验教学，实验开出率有所提高。任课教师对实验教学的认识也提高了，实验教师有实验资料性记录，有的资料比较完整。一是课程教材的变化。教师普遍认为现在的科学教材，图文并茂，色彩艳丽，版式设计活
泼美观，教学理念新、教学空间大，关注儿童的生活经验，贴近学生的真实生活，让学生用自己的眼睛观察自然，用自己的心灵感受世界，用自己的方式研究科学，教材内容呈现方式贴近学生心理，能吸引学生的注意力。 二、调查发现： 学生非常喜欢新课标教材. 二是学生的学习方式的变化。教师已经开始注意学生学习方式的转变，学习方式由单一性向多样性转移，教师上课注意让学生在玩中学、做中学、听中学，在思考中学习，在游戏中学习，在合作中学习，让学生的多个感官参与学习，特别是突出了以科学探究为核心，让学生从探究中学习，更加增加了学生动手实践的机会，激发了学生的探究欲望，学习不再枯燥，而是充满了兴趣和好奇，体验着自信和快乐，促进了学生全面和谐的发展。评价方式有了可喜的改观。实验教学得到一定程度的重视。 三、目前课堂教学情况： 目前使用的小学科学教材与以往的自然相比，内容更丰富，涉及的知识领域更广，在呈现形式上更为开放，而又缺少与教材相配套的资源。教材中有许多"留白"，给学生留下思考的余地，同时也给教师留下了发挥无限智慧和创造力的空间。教材内容以图为主，图文并茂这也导致教师难以把握设计意图，对于知识点的把握更是无从下手。科学教
人类活动与气候变化文献综述 国土资源学院学科教学（地理）谢丽萍314045110006摘要：当前全球气候变暖的问题给人类带来了严峻的挑战，它越来越被更多的人们所关注。笔者主要采用文献分析法，通过对相关期刊文献的阅读，重要从研究的尺度、研究的对象和研究的方法三个方面来对期刊文献进行分析，对其研究的主要内容与研究目的进行归纳。 关键词：人类活动；气候变化；全球气候变暖 据国家气候中心发布数据显示，2014年全球平均气温为14.6℃，成为自1880 年有气温记录以来最暖的一年。同年，全球各地旱灾、洪水、飓风等自然灾害频发，极端气候事件增多，已严重影响到了人们的生活甚至生命，人们对全球气候变暖空前关注。实际上，各国学者对气候变化及其与人类活动之间的关系的研究在上个世纪七八十年代就开始了，这些对气候变化的研究主要集中在气候变暖上，具体可从以下方面进行归纳， 1、研究的尺度 对气候变化及其与人类活动关系的研究从研究尺度上来说其研究的主要内容可分为两类：第一，从全球尺度范围出发，论述整体气候发生的变化；第二，从区域尺度范围出发，具体论述某一区域较长一段时间内气候所发生的变化。如上海市近数十年的城市发展对气候的影响一文中，主要论述了随着上海城市发展的加速进行，城市的人口密度、能源消耗及城市建筑物密度的增长，使得上海市的城市气候发生了一定的变化，其突出表现为热岛效应显著，并从城区风速和湿度、雾日数和晴天日数、太阳直接辐射和总辐射等方面的变化对它进行了论述。 2、研究的对象 2.1以全球变暖的原因为研究对象 以全球气候变暖的原因为出发点进行分析研究，该类文章主要从地球气候形成的基本因素，即太阳辐射、大气环流、地表情况出发，认为气候变暖的影响因素分为自然因素和人为因素，其中自然因素包括太阳活动、火山活动及地球轨道参数变化等；人为因素指人类通过对地球生物量、地面状况、大气成分所施加的影响造成下垫面的变化等。科学家也把这类因素称作影响气候变化的第四类因子，认为近百年来的全球气候变暖是由第四类因子影响造成的，其中，主导因素是人类活动，它对气候的影响表现在其活动使得大气中二氧化碳浓度持续上升，“温室效应”持续增强、人口激增，森林锐减使得其对大气中二氧化碳和氧气的平衡功能下降，增强了“温室效应”。 2.2以气候变化与人类活动的相互作用为研究对象 自第一次工业革命以来，城市化、森林砍伐、人类对自然环境的改造等引起大气中二氧化碳及其它痕量气体浓度增加，造成“温室效应”，全球气候变暖；全球气候的变暖造成极端天气增多，各种自然灾害频发，它对人类活动的影响具体表现在一下方面：第一，对农业的影响。农业对气候变化的影响及其敏感，天气和气候的变化对农业影响是多方面的，使得一些农作物减产，进而引起农作物产品价格的波动；第二，对水资源的影响，气候的变化特别是极端气候会引起洪灾、干旱等灾害；第三，对海产渔业的影响，体现在不同的鱼种对气候的反映不同；第四，对地球动植物的影响。如森林和热带生物，它主要受制于气候中的两
高中物理研究性学习报告 篇一:高中物理研究性学习结题报告 家用电器中的物理现象结题报告 (一)摘要: 物理学是一门基础科学，它的研究领域已几乎涉及所有的自然科学和许多社会领域，已成为各类科学发展的原动力。物理学是以实验为基础的一门科学，它既有科学的思维，数学的方法，又有实际动手能力的训练，因此培养学生的学习能力，科学方法，科学素质，已成为物理教学的一项主要任务，不再是单纯的传授知识，而是要让学生会发现问题，会提出问题，会用科学的实验方法和实践的方法去探究这个问题，去解决这个问题,从科学的探究活动中培养学生的创新精神和实践能力，所以我们物理教学的方法和方式必须进行大规模的变革。但就初中学生而言他们刚接触物理这门学科，抽象思维的能力较差，个人学习的能力不强，更缺乏实际的动手能力，个人难以持续的去探讨一个问题。所以我校物理教研组根据初中学生好奇、好问、好动的特点，从提高学生学习兴趣为切人点，采用“以学带玩，以玩促学”的方法确定了《初中物理探究性学习》的教学模式的研究。 (二)研究背景: 纵观科学的发展，任何一个科学的发现都离不开科学家对自然 现象的质疑，离不开科学家对自然现象的辛勤的探索;任何一个技术上的创新也都是劳动者对生产实践的探究和再创造的结果。德国文化教育家斯普郎格 说:“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力诱导出来，将生命的价值感唤醒。” 而传统的物理教学是以传授物理学的知识为主，即向学生传授一般的物理规律，把大量的知识灌输给学生，用这种方法培养的学生能应付各种考试，在考试中
游刃有余，出类拔粹。但让它们去解决一个具体的问题，或独立地去完成一个研究性的课题，就会困难重重，甚至束手无策。 参考书目及资料: 《大气压强原理》、《高中实验大全》、《物理与生活》、《摩托车中物理知识探究》、《密闭液体对外加压强的传递》、《有效进行探究性教学须注意的问题》、《白炽灯炮漫谈18问》、《电与热探究教学的反思》、《利用《物理与社会生活》 (三)目的和意义: 1.让学生通过实验活动感受物理学之美，体验科学探究的乐趣，感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣。 2.培养学生善于发现问题，提出问题的能力和勇于探索的精神，敢于创新实践的能力。 3.培养学生敏锐的观察能力，培养学生实际动手操作能力，培养学生不折不绕敢于克服困难的意志力以及实事求是的科学态度。 4.培养学生合理处理信息的能力，培养他们交流合作，共同提高 的能力。 5.培养学生初步掌握研究物理问题的方法，体验物理学和人类社会的关系，体会用物理学为人类社会服务的意识。 (四)研究方法: “创设情景----发现和提出问题----猜想假设，设计实验或实践方案----实验探究和调查分析----总结分析----交流合作，成果展示” (五)体验与反思 本次研究性课题，同学们实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向
中国传统节日的民俗文化--研究性学习报告课题名称 研究小组长： 研究小组成员 指导教师 摘要 正文 一、问题背景 我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。 随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起我们的思考。我们通过探寻,力图在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生传承民族文化，从而提高学生人文素养 二、研究的目的及意义 通过对我国传统民风民俗的了解和认识，可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发学生的爱国主义情感。 三、研究的方法 （1）分组探究，确立主题。 （2）协作分工，利用各种渠道收集相关资料。 （3）小组探讨，对资料进行整合。 （4）形成总结论文，制作课件。 四、研究过程及研究结论 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）学生活动： 1、让学生初步接触和讨论“中国传统节日的民俗文化”课题的有关问题。 2、了解本课题的学习目的。 3、学习了解本次活动的步骤、方法、各项要求和要注意的地方。 4、制定研究计划表。 5、了解相关技术的要求，商议解决技术问题的方法。 教师活动： 1、出示一组关于民风民俗的照片（包括节日、娱乐活动、食物） 2、介绍中国传统节日民风民俗，激发学生参与本次活动的积极性和兴趣。
研究性学习报告范文 研究性学习报告范文 的类似于广东省贵屿的现象，让我们的国家的环境更加优美，人与自然更加和协。研究成果: 了解了电子垃圾的危害和在我国的回收处理状况，知道了我国对于电子垃圾处理的相关法律，明白了我们应合理回收电子垃圾，控制发达国家的电子垃圾大量倾销我国，不再出现更多的类似于广东省贵屿的现象，让我们的国家的环境更加优美，人与自然更加和谐。司在提供信息服务的时候对消费者的“欺骗”(利用各种手段对消费者进行误导、隐瞒)的过程及所达到的效果和目的;通过随机问卷调查的方式调查到消费者中对相关“欺骗”手段了解甚少。问卷调查结果汇总，分析问卷调查结果，各种资料汇总、整理成文，形成电子及纸质报告。 5、其他: 欺骗的相关手段: 谢谢您能抽出几分钟填写我们的调查表，感谢您对我们的支就目前我们所查找到的资料看来，相关运营商(信息服务公司)主要在以下几个方面对消费者进行了“欺骗”: 1、多数运营商利用消费者认为现在是“3G时代”的思维惯性，在无任何告知的情况下向用户提供2G服务，而非多数用户所认为的3G，隐瞒消费者所使用网络的真实情况。 2、多数运营商在提供宽带、光纤网络服务时利用技术手段客观上限制了用户使用数量和使用速度，因而在某些特殊时段降低了用户所使用的宽带的速度。 3、部分运营商在提供手机、宽带套餐的同时在未准确告知的情况下擅自给用户增加许多多余服务，以此收取服务费用。
4、目前i-Fi的欺骗主要来自于不法分子，与相关运营商无直接关系，所以在这里暂不谈。 2G和3G分别是第二代和第三代移动通信技术的简称，3G与2G的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、 视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps(兆比特/每秒)、384kbps(千比特/第三篇:《研究性学习报告范文》基于当下交通事故频频出现，市民意识存在死角，交通管制不规范等现象，本研究小组决定对乐清城关内交通状况进行研究。本研究小组通过实地调查、问卷调查、采访(搭讪)、统计分析、图表规划等方法，来研究问题产生的原因，并提出一些符合民意的，有意义的解决方案，希望成果能有助于乐清城市交通体系建设，使其更符合现代生活。 1、研究背景: 乐清，一个“时代赶不上发展”的小城，正迈着巨人的步伐的步伐“奋勇向前”，将交通安全远远甩在身后。生活中，这样的场景时常出现: 为做15分钟的公交车而等1小时;刚上车的老年人还没有找到座位就被车得启动晃得东倒西歪;路上，一边是“马路刘翔”发挥着“更高、更快、更强”的打无谓精神，一边是车辆无情地呼啸过被冷落的人行横道;校门口，一个个学生用自己如花的生命考研者司机们的技术与胆识……交通问题的解决刻不容缓～研究性学习报告范文。 2、研究意义: 交通，对一个城市的发展几乎起着决定性作用。一个城市的交通发展状况，反映了其经济活力，因此，必须让城市的交通与经济齐头并进。本研究小组在对乐清
综合评述地表气温变化研究的现状和问题① 任国玉 (国家气候中心,北京 100081) 提 要 对全球和中国地区平均地表气温变化趋势研究进行了简要评述,对当前研究中需要加强的工作提出了初步建议。 关键词: 气候变化 地表气温 中国地区 全球或区域平均地表气温是描述气候系统状态的最常用变量之一。地表气温变化在本文特指仪器记录时期全球或区域平均的近地面年平均气温变化。 1 全球的变化 仪器记录时期的平均地表气温变化趋势是全球气候变化检测研究中的关键问题,历来受到气候学家的重视。IPCC第三次评估报告指出,自从1860年以来,全球平均地表气温上升了014～018℃,并认为其增暖速度很可能是过去1000年内所没有的;近50年全球变暖尤其明显,而且这种变暖可能主要是由大气中CO 2 等温室气体浓度增加引起的[1]。对于这些结论,科学界还存在着不同看法。就资料及其分析而言,目前争论的焦点主要集中在仪器记录时期近地面气温资料的代表性、近1000年左右古气候代用资料的可靠性、以及近地面和高空气温记录的差异性等几个方面。 从仪器记录时期近地面气温资料分析来看,目前还存在以下突出问题:(a)全球许多区域缺乏观测,在20世纪中以前和海洋上尤其如此;(b)由于仪器变换、台站迁移、观测规范变化等引起的资料非均一性;(c由于城市发展和土地利用变化造成的局地或区域性温度变化。Jones等[2,3]、Hansen等[4]和美国国家气候资料中心(NCDC)[5～8]在建立全球平均地表气温序列时对这些问题多数均有所考虑,特别是对陆地上资料的非均一性问题,解决得也比较好。 但是,对于海洋上和早期记录的空缺以及城市热岛效应增强的影响,目前还没有给予很好的解决,对于区域土地利用变化对温度序列可能产生的影响更没有考虑。这些问题不解决好,就无法得到代表大区域或全球平均的气温序列,对气候变化的检测和预测研究也就很难得出坚实的结论。 2 中国的变化 在过去的10多年,中国气候学家对于在全球变暖的背景下,近50～100年来中国地区平均地表气温的变化规律进行了很多研究。这些研究发现,近百年或近50年来温度变化趋势与北半球的情况大致相似,但在时空变化的细节上又与全球变化存在明显差异;大部分地区,特别是北方年平均和冬季气温明显增暖,但夏季气温增暖不很显著,一些 — 3 — ①国家“十五”科技攻关项目课题“全球与中国气候变化的检测和预测(2001BA611B201)”资助。
研究性学习报告温室效应的产生与影响篇一：温室效应的研究性学习 篇二：关于全球气候变暖的研究性学习报告 关于全球气候变暖的研究性学习报告 初一（7）班 组长：邱恒志 小组成员：林润康于颖区健瑜 蔡权星李沃霖 前言 在科技高度发达的现代社会，超快的生活节奏，严酷的社会竞争，猛烈的信息爆炸，让人不得不感到，我们的世界每分每秒都在变化，人类对科学的渴望和追求为自身带来许多宝贵的回报。可是当我们正跨着大步向前走时，却伴随着对大自然贪婪的，毫无节制的掠夺，而且规模庞大让人无法想象，在我们呼吸的瞬间，也许就有许多大树倒下，在我们转头之间，也许就有一条河流干涸，在太阳西下后，也许就有一个物种灭绝?? 这一切都给大自然造成了无可弥补的创伤，从而导致了一系列可怕的后果，其中最为明显之一的，是全球气候变暖。 调查流程： 1、问题的提出 2、研究方法
3、研究步骤 4、研究结果 5、分析与建议 1、问题的提出： （1）什么是全球变暖？ 全球气候变暖是一种“自然现象”。由于人们焚烧化石矿物以生成能量或砍伐森林并将其焚烧时产生的二氧化碳等多种温室气体，由于这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。 （2）全球变暖的后果是什么？ 全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 1、研究方法 1查阅书籍（大暖化∶气候变化怎样影响了世界作者：[美]布赖恩费根） 2上网（百度、Google等） 2、研究步骤 书籍中的答案：中文名称：全球气候变暖 英文名称：global warming 定义：指全球的平均气温逐渐升高的现象。其原因可能
我明白了什么叫幸福。幸福就是每个中秋节能吃上两块月饼！这是一位老人三十年前的回忆。 今年的中秋佳节，又是吉祥和欢乐的气氛。早在9月初，各大食品店、超市已开始出售各类新品月饼。中秋节未到，我家也堆起了一摞礼盒月饼。 联想到过去几十年里，那些艰苦的年代，穷苦的人家哪知月饼的味道，稍稍富裕一点的，也是一个月饼掰成许多块 食用月饼时，我却发现这些礼盒的体积一个比一个大；礼盒材料也五花八门：塑料盒、铁盒、竹盒、锦盒等等；印制更是十分精美，外加一个拎袋，令人赏心悦目。可是剥开层层包装，里面不过区区几块月饼而已。 食用完后，家里一下子便多出了一大堆包装纸、塑料盒之类的垃圾。我不禁心生疑惑：月饼的包装是否过于豪华了？这些豪华的包装给我们带来的究竟是利还是弊？ 月饼包装的现状： 调查结果显示，被调查的10种礼盒月饼，包装物材料就五花八门，且包装物重量均严重超过了国家有关规定。打开一盒月饼，大盒套小盒，铁盒内套纸盒，纸盒里还有真空包装，一只月饼往往用两三个盒子装着，有些月饼还用纯手工首饰袋、绣花布袋等做外套，还有的甚至用丝绒缎面衬底。所以用“两斤笋三斤壳”这句俗语来形容目前月饼的过度包装现象是再确切不过了。 今年，月饼包装更是演绎到了极致。包装上不但出现了昂贵的水晶盒、红木盒，礼盒内更多了一种“月饼伴侣”，即手表、钢笔、茶叶、洋酒等物品，也都
被用来作为月饼礼盒的组成部分。这样一来，礼盒月饼的价格自然更高了。调查中我们也看到有一些厂家在出售散装月饼。月饼净重为一百二十五克的按不同种类单价从2元多到5元多不等。以此推算一盒数量8个的礼盒月饼其价格最多也不过40元左右。 但调查结果显示市场上一些礼盒月饼的价格却惊人得高。一般产品包装费用应占成本10％左右，明显超者即为过度；包装占产品成本30％以上则为商业欺诈。 消费者消费调查： 在购买月饼时有37%的人注重的是月饼的质量，34%的人注重的是月饼的口味，只有5%的人关心的是月饼的包装是否精美。而在价格方面，无论是送礼还是自己食用,消费者都显得比较理性，60—100元的价位为大多数人所接受，高价月饼几乎无人问津。对于月饼包装物的处理，有43%的人表示会丢弃，31.5%的人表示会用其来储藏物品；而仅25%的人表示会送进废品回收站。与此同时消费者对过度包装也有一定的认识：有31.5%的人认为包装物的价格不应超过商品价格的15%；有71.5%的人认为月饼过度包装会造成资源浪费；有68.5%的人认为会增加城市垃圾的负荷。而许多消费者更是非常赞成商品采用简约的包装。他们认为，购买商品如果是自己或家里人使用，有没有漂亮的包装根本无所谓；如果是当作礼品送人，包装的确需要精美、气派，但也应适可而止。因为商品最重要的是内在质量，外部包装应该是“锦上添花”，而不是“喧宾夺主”。 结论：
研究性学习报告范文 导读：范文研究性学习报告范文 【篇一：历史研究性学习报告】 2002年1月——2002年9月，我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作，取得了较好的研究成果，是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。 一、课题研究的准备工作 2001年9月——2002年1月，我们召开了多次课题组会议，对在高二年级文科班中再深入进行研究性学习的研究实验工作进行可行性论证，经过论证，我们认为是可行的，其原因有以下几点：1、高二年级文科班的学生素质较好。近几年来，我校文科高考成绩年年再创新高，在全市多次摘取文科桂冠，使我校文科类学生英才济济，汇聚一堂，高二年级文科班的学生素质较好为全校所公认。2、高考改革的趋势。2000年广东省高考文理综合试题第十九题是典型的研究性学习的考题；2001年高考上海卷第37题亦属研究性学习的考题，这两题的出台代表了高考改革的方向，它表明研究性学习的考题在高考中开始出现，紧跟高考改革的方向，是高二年级文科班历史教学的任务。3、高二年级文科班的历史课是我们课题组成员杨柳、周雪红
老师任教，这对于研究工作的进行较为便利。4、班主任支持。这几个班的班主任都较为支持，使得研究性学习的研究实验工作得以顺利进行。 二、对学生进行组织动员工作 考虑到高二年级没有进行研究性学习的课时，我们只能利用历史课及一些班会课时间进行动员。首先，请教科所苏敏老师作专题报告，向同学们介绍了国际国内研究性学习的最新动态，以及柳州市几所中学研究性学习的发展情况，使同学们对研究性学习有了一个初步的了解，其次，请周梅莉老师进行具体的指导，使同学们明确研究性学习不仅是高考改革的方向，而且能够锻炼大家的学习、工作能力，是高中阶段不可多得的一次锻炼机会。最后，杨柳、周雪红老师利用本班历史课时间向同学们介绍了研究性学习的主要方法及研究程序，布置了研究性学习的具体任务。考虑到高二年级没有进行研究性学习的课时，这一任务只能利用寒假时间进行，所以，我们把研究性学习的任务以寒假作业的方式布置下去，要求学生在放假前将研究性学习的准备工作做好，放假时进行研究，开学后再整理研究成果。 三、组建课题组，制定研究方案 在将寒假作业布置下去后，我们着手进行研究性学习的准备工作
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求 研究性学习课题报告的要求及格式 1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型： ⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。 结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。 结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。 2、要求： 3、格式： 文档： word [original 原始文档] 页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm 行距：1.5倍 段距：段前，段后均为0行 字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不加粗）；正文小四宋体。 页码：要有[常有忘记加页码的]。 制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。 存档：word 97-2003 document（*.doc） 页面：b5 教导处 篇二：研究性学习课题结题报告格式要求 研究性学习课题结题报告格式要求 标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。 内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码 果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以
1、2010年研究性学习信息表 2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员： 3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献： 一、结题报告的一般格式 同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： (一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表 论述范围。 (二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文 章负责；三是便于同行或读者与作者联系。 是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分 打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位 (四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息， 要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范 (七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证， (八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整 起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。