空气和氧气知识点
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2
（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，放出大量的热，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
（4）目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）
实验室制氧气原理2H2O2MnO22O + O2↑
2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
（4）气体制取与收集装置的选择△
发生装置：固固加热型、固液常温型收集装置：根据物质的密度、溶解性
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气
7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质
在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
①氧气：1、供呼吸（如潜水、医疗急救）2、支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条
②二氧化碳：澄清的石灰水
③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
燃烧、自燃、和缓慢氧化相同点是：都是氧化反应，都放热。而缓慢氧化不发光，另外两个发光。
全国中考化学试题（空气、氧气）
1．反应中，没有黑色物质生成的是( )A．加热碱式碳酸铜 B．铁丝在氧气中燃烧C．加热氯酸钾 D．加热高锰酸钾
2. 空气中体积分数约占78％的气体是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3. 下列物质中，属于混合物的是( ) A. 氢气 B. 氯化钠 C. 空气 D. 铜
4. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是( ) A. 红磷 B. 铁丝 C. 木炭 D. 氢气
5. 据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是( )A、混合物B、纯净物C、单质D、化合物
6. 下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是( )
A、木炭燃烧
B、白炽灯泡通电发光发热
C、铜制品在潮湿环境里生成“铜绿
7. 空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是( )
A、把煤作为主要燃料
B、随意丢弃塑料垃圾
C、随意丢弃废电池
D、利用太阳能、风能、等清洁能源
8. 目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括( )
A、二氧化硫（SO2）
B、二氧化碳（CO2）
C、二氧化氮（NO2）
D、总悬浮颗粒物（TSP）
9. “冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )A.化合物 B、纯净物 C、混合物 D、无法判断
10.人们对空气污染程度的关注不断加强，我市也是空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气污染的有：
①NO2、②NO、③CO、④CO2、⑤SO2 ( )A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤
11. 下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是 ( )
A、用玻璃刀载玻璃
B、定向爆破拆除楼房
C、石墨做干电池的电极
D、大理石做天安门前的华表
12. 空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是( )
A、把煤作为主要燃料
B、随意丢弃塑料垃圾
C、随意丢弃废电池
D、利用太阳能、风能、等清洁能源
13.为了减轻大气污染，在汽车尾气排放加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是( ) A、CO2、NH3B、O2、CO2C、N2、CO2D、NO2、CO2
14. 以下是三种气体的密度(O℃、101 kPa)和溶解度(20℃、l0l kPa)。
气体H2 CO2 SO2
密度／g/L 0.0899 1.977 2.716
溶解度／g 0.0001603 O．1688 11.28
实验室收集SO2气体，可采用的方法是( )
A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法
15. 为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品抗氧化剂，下列物质可以用作食品抗氧化剂的是( )A．炭粉 B．铁粉 C．氯化钙D．生石灰
16. 空气质量报告中看出，造成我市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫，下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水 D．机动车排放尾气17. 下列物质中，属于纯净物的是( )
A．空气中分离出来的稀有气体 B．部分结冰的蒸馏水 C．冶炼铁矿石后得到的生铁 D．加热高锰酸钾反应后的剩余物
18. 下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是( )A．黄酒B．冰水 C．碘盐D．食醋
19. 《苏州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了关于资源环境发展的目标，其中有利于控制我市空气污染的是( )
A．二氧化硫年排放总量在2005年的基础上减少5％以上B．城市生活污水集中。处理率达85％以上
C．氨氮等主要水污染物年排放总量在2005年的基础上减少8％以上D．通过资源空间配置，提高土地集约利用效率
20. 下列物质属于纯净物的是( )A．食用醋B．天然气 C．含碘盐D．蒸馏水
21. 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是( )
A ．用带火星的木条可以检验氧气
B ．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C ．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
D ．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 22. 下列不属于缓慢氧化的是( )A ．动物呼吸 B ．酿造米酒 C ．食物腐败 D ．红磷燃烧 23. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气 密性良好，则能观察到( )
A ．注射器内有液体
B ．瓶中液面明显上升
C ．长颈漏斗内液面上升
D ．长颈漏斗下端管口产生气泡
24. 今年6月5日是第3 5个世界环境日，中国的主题是“生态安全与环境友好型社会"。下列建议①草原上要合理进行畜牧养殖；②加强机动车管理，减少尾气污染；③开发新能源，禁止开采和使用化石燃料；④减少使用一次性木筷和塑料袋。你认为可以采纳的是( )A ．①②④ B ．②③④ C ．①②③ D ．全部
25. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有( ) A ．二氧化硫 B ．稀有气体 C ．二氧化碳 D ．水蒸气
26. 在生产生活中常用到下列物质，属于纯净物的是：( )A ．石灰水 B ．不锈钢 C ．干冰 D ．牙膏 27. 以下关于燃烧现象的描述，不正确的是：( )A ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B ．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C ．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D ．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光
28. 下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是( )A ．节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B ．建筑施工导致尘土飞扬 C ．生活垃圾的焚烧产生有害气体 D ．生物的腐烂放出一氧化碳
29.为建好文明城镇，保护我旗优美的环境,促进经济可持续全面发展，你可向市政府提出的建议是① 大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；② 采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质；③ 推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；④ 增加绿化面积，建设生态园林城市；⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放；( ) A 、②③⑤ B 、①②④ C 、②④⑤ D 、①③④ 30. 右图图示的实验装置或操作正确的是 ( ) 31. 石油是一种没有固定沸点的油状物，经过汽化、 冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。可以判定石油 属于( )A.混合物 B.纯净物 C.化合物 D.单质
32. 实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )A 、必须使用催化剂 B 、必须用含氧元素的物质作反应物 C 、必须用排水法收集 D 、必须用燃着的火柴检验是否收集满
1. 某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如右表所示：（1）请你判断：表中X 是（填化学式，下同） ，Y 是 ；（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 ；（3）X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是： 。
2. 哪些事实说明空气中含有下列成分（1） ，说明空气中含有
氧气。（2） ，说明空气中含有水蒸气。（3） ，说明空气中含有二氧化碳。
3)酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，请回答下列与酒精灯有关的问题： (1)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，这种灭火方法的主要原理是 。
(2)化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是 。 4. 下表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。
行星名称 行星上“大气”的主要成分 木星
氨气、氦气、氢气、甲烷
气体 吸入气体 呼出气体 X 78% 75% Y
21%
15% O2 0.03% 3.68% H2O 0.02%
5.44% 其它 0.95% 0.88%
水星没有气体
冥王星甲烷
火星二氧化碳氮气
根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：（1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是______________。（2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度________（填“高”或“低”），水星表面___________液态水（填“有”或“没有”）（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：____。
5. 空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。空气污染与空气质量级别的对应关系（表1）空气污染指数0～50 51～100 101～150 151～200 201～250 251～300 ＞300 空气质量状况优良轻度污染Ⅰ轻度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空气质量级别ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ2010年12月10我旗部分乡镇空气质量日报（表2）
乡镇首要污染物空气污染指数空气质量级别
锦山可吸入颗粒物115 Ⅲ轻度污染
王爷府可吸入颗粒物75 Ⅱ良
牛营子二氧化硫63 Ⅱ良
美林镇/ 25
（1）空气质量最差的城市为。（2）请你根据表1和表2中的内容，确定当日美林镇的空气质量级别，并填在表2的空内。对锦山镇污染影响最大的污染物是。
6. 下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中。
失误的实验失误的原因答案
（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色（2）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂
（3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡A、集气瓶底没有留水或细沙
B、没有加催化剂
C、试管口没有放棉花
（1）
（2）
（3）
7 某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项目亚硝酸钠(NaNO2) 氯化钠(NaCl)
水溶性易溶，在15℃时溶解度为81.5g 易溶，在15℃时溶解度为35.8g 熔点271℃801℃
沸点320℃会分解，放出有臭味的气体1413℃跟稀盐酸作用放出红棕色的气体NO2 无反应
(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：①，②；
(2)检验亚硝酸钠的方法可以是：。
三.探究与实验题
1．下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，
请你回忆并回答下列探究内容：
（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了
. 等仪器和药品。
（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是
先，然后再防止
（3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。
本流程我探究的内容是
，C 操作，为了使 与氧气完全反应，我的操作方法是 ，D 操作用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。 2. 林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。（1） 根据实验现象，写出该反应的化学方程
式： ， 属于 反应；（2）在集气瓶底铺一层细沙的作用是 ； （3） 这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
① ；② 。 3. 根据右图实验装置图，回答问题： 1）写出标有①的仪器名称_______。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ ___， 选用的发生装置是________（填装置代号），收集装置是___________
或____________（填装置代号），选用这两种收集方法的原因是 。 4. 小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
⑴ 写出图中标有①、②的仪器名称：① ② 。 ⑵ 小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A 和 （填字母）进行组装。你认为A 装置中还缺少 。写出该 反应的化学方程式为 。 当氧气收集满并取出集 气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。 (3) 小张选用B 和C 装置可制取的气体是 （答一种），
写出实验室制取该气体的化学方程式 ，他应如何检查
B 装置的气密性 。(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的化学方程式 ，其中二氧化锰的 和 在反应前后保持不变。为控制反应的剧烈程度，他应将B 装置中的长颈漏斗改为 （填仪器名称）。
5. 课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么 物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究。 【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO 、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。 【提出假设】黑色粉末是 ，无色溶液是 。（只写一种假设）
【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；②用试管收集气体；
③检验气体（写出操作方法） 。【实验现象】 。【实验结论】（1）黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是 （2）此气体是 ，原假设 。 6. 小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如
右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目 的是 ； （2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是： ； （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象
，可能的原因是 。（4）写出铝在氧气中燃烧的化学方程式 。 7. 用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 请回答下列问题：（1）上面的实验同时证
明了氮气
有的化学性质
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体
积不到总容积的1/5，你认为导
致这一结果的原因可能是。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了
改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。
8. 实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气。
(1)请写出该反应的化学方程式____________，该反应属于。(2)为组装制氧发生装置，请你从上图中选择所需的仪器(填序号)_ _________。(3)实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：__________________ 。此装置中锥形瓶可用上图中的哪种仪器替代_ _(填序号)，收集氧气的方法还可以用。发生装置还可用于制不取气体有____。选用该装置的理由是
9. 空气是一种宝贵的天然资源。空气中主要含有氮气和氧气。现在用如图所示装置，测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即仲入瓶
中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流
迸集气瓶中，液面上升到图中A位置。 (1)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的1/5，
氮气约为4/5。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点:①
② (2)红磷燃烧的化学方程式是
(3)实验室有一瓶CO和CO2的混合气体，某同学计划用上图装置(无燃烧匙)测定该混
合气体中CO和CO2的体积比。烧杯中应装入，反应的化学方程式为：。
10. 实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气。(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
(2)现有下图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是(3)实验开始前用如下图所示检查装置气密性，如果说明气密性良好。 (4)分解过氧化氢溶液也可制得氧气。过氧化氢的相对分子质量是，其中氢元索与氧元素的质量比是。34g过氧化氢中氧元素的质量m1= g，34g过氧化氢完全分解后，放出氧气的质量m2= g 。请回答，根据质量守恒定律，(m1-m2)能表示什么物质的质量?
11. 双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢(H2O2)的水溶液。在盛有少量MnO2的容器中，加入含H2O2 30％的双氧水，
在常温下即可迅速分解放出氧气：2H2O2MnO22H2O + O2↑。
实验室可用此方法制取氧气。回答下列问题：(1)反应的发生装置应选用
(A或B)装置。 (2)与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较，实验
室用双氧水制取氧气的优点是(写出一种就行) 。
12. 下图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：
①利用上述装置的组合可以制取的气体有，写出其中一种气体制备的化学
反应原理。②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气
体，应如何使用装置E ？比空气重的气体： ； 收集难溶性气体： 。 ③装置E 还具有其他用途，请举一例说明： 。 13. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下 列空白。(1)[提出问题] 小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小 心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”
(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。(2)[猜想与假设] FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。 (3)[设计与实验]
实验步骤
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H 2O 2溶液，然后滴入适量的FeCI 3溶液，把带火星的木条伸入试
管。
FeCI 3溶液可以催化分解H 2O 2
（4）[讨论与反思]
已知FeCI 3溶液中含有H 2O 、
和
三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H 2O 2的是FeCI 3溶液中的H 2O 猜想2：真正催化分解H 2O 2的是FeCI3溶液中的
猜想3：真正催化分解H 2O 2的是FeCI 2溶液中的
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是 小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
14. 某校化学兴趣小组利用下图所示装置制取并收集一定体积的氧气。（1）写出实验室用氯酸钾制备氧气的化学方程 式 ；（2）利用上述装置收集的气体应具 备的性质是 ，根据 可确定收集的气体的体积。 （3）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是 （填接口字母）： a → ( ) → ( ) → d
实验步骤
实验现象
实验结论 向盛有5ml 15%的H 2O 2溶液的试管中加入少量的HCI ，然后把带火星的木条伸入试管中。
无明显现象
向盛有5ml 15%的H 2O 2溶液的试管中加入少量的 ，然后把带火星的木条伸入试管中