培训学习摘要
1、注重礼仪，对幼儿进行礼仪教育，提升自身仪表、礼貌、素质。
2、90后女孩像草莓，漂亮光鲜，个性突出，但抗压能力弱，责任感低。培养抗
压性、抗挫折、责任感、耐心、爱心。
3、教师三大软件：语言、行为、态度。这三大软件源于习惯、源于家庭背景、
受教育背景，更重要的是源于自身，这是可以不断提高的。
4、刻意营造良好文化氛围、礼貌氛围。
5、搜集对自身对工作有促进意义名言警句，读、背、记，贯彻思想，提升自我。
6、老师自身素质参差不齐，受教育程度不等没关系，利用时间学习提升，受熏
陶，积累经验，相信自己每天都在进步，会越来越棒。
7、要爱孩子，我们的职业是高尚的，要对得起光荣的称号，要敬畏每一个小生
命，不可以有一丝一毫轻慢。
8、自信来源于礼貌，注重礼仪使我们显出高档的品位，是我们做好工作，鼓励
自己的良药，有一段时间累了、烦了，就需要提起自信。
9、见到家长主动微笑问好，各班培养礼仪小标兵，准备明年师生共同迎接幼儿
入园。
10、减少家长投诉，一是认真负责，让幼儿不出事，少出事。二是不要老被
家长牵着鼻子走，不是要顶撞家长，而是用自己的教育理念、教学经验给家长讲出教育理念和道理，晓之以情，动之以理。让家长信服你、佩服你，家长认为你是一名了不起的好老师，即使偶然有小事端家长也会认为你功大于过。
11、金杯银杯不如家长的口碑，幼儿园要发展就要增加生源，而大多数生源
并不是靠广告，而是来自于家长之间的介绍。我们幼儿园要发展，需要出色的教师团队，希望你是这个团队中出色的骨干，用你的良好表现影响家长，引领家长。
12、有新家长带孩子入园参观，所有老师都要展现出热情、关怀的一面，千
万不能冷冰冰。家长在不了解幼儿园的时候，全凭老师给他的印象判断这所幼儿园的好坏。如果每一位老师都展现热情、礼貌、活跃的一面，那么这所幼儿园在他心中就是这样的印象。但如果有一名老师冷漠无情，他就会担心孩子在这所幼儿园的处境。
13、不要找太多客观原因，就拿半途转走的孩子来说，他既然来了，就表示
对家长对所看到的幼儿园的一切硬件设施（玩具、教室等）是认可的，转走的原因就是——软件，所谓软件就是老师的素质——老师的语言、行为、态度。
14、爱孩子，从爱自己的父母开始，首先感恩父母，大胆大方地对父母表达
你的感谢与关爱。然后放大你的爱心，成就你的责任对孩子。
15、想好这一年内你要改变自己的十件事，你要给父母做的十件事。要符合
实际，要付诸于实际行动，要时时不忘自己的承诺与信念。
16、增加学习次数和时间，多学习，先学做人再静下心来学专业知识。
17、坚持和争取每周有进步，每周学习涉足新的领域，成长没有捷径。
18、认真做操，无论你是带操还是跟操，都要动作舒展到位，做出最优美的
姿势，给孩子当一名最棒的表率。做操前先给孩子们一个鼓励，（某某某小朋友站得最直……），一个提醒（某某班小朋友站好了吗……），做操中带有竞争意味的比赛提升孩子积极性。
19、有时间去网络视频搜索《金正昆礼仪教学》。
20、90后女孩学一学舞蹈，练一练弹琴，多快乐呀。不要觉得是一种负担，
把它当成是成功的展示教给孩子。
21、每天早晨上班第一件事：整理心情。诵读这段话：我要用灿烂的微笑，
满腔的热情迎接新的一天，用全身心的爱和关怀，呵护孩子的点点滴滴。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”是我们的宗旨，时刻把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动。培养孩子身心健全、知礼明理、智慧乐观是我们的目标。我们对孩子每一个鼓励的眼神，每一个轻柔的抚摸，每一个热情的拥抱，都浸透着无言的爱的表达，相信自己，我一定能做到！
22、别人能做到的我要我要做得到，别人做不到的我也要做到。成功的人解
决困难，不成功的人被困难解决。
23、幼儿不来，要打电话给家长，问清孩子的情况。并不急着催幼儿来上学，
而是告诉家长今天幼儿园的学习内容。幼儿有进步或是最近在园表现不是太好，可以用写漂亮的纸条传话鼓励或请家长协助管理的做法与家长沟通。24、多和幼儿互相打招呼问好，多在幼儿面前说礼貌用语，潜移默化培养幼
儿的礼貌。培养幼儿珍惜物品（文具、食物、玩具……）的情感态度。
25、餐前一定要说感恩语。小班：感谢老师照顾我们用餐，老师辛苦了！中
班：感谢厨师叔叔阿姨的辛勤劳动，感谢老师的悉心照顾，我们要节约每一粒粮食，吃干净，不浪费。大班：感谢农民伯伯的辛勤耕种，感谢厨师叔叔阿姨的辛勤劳动，感谢老师的悉心照顾，我们要节约每一粒粮食，吃干净，不浪费。
26、午睡前对幼儿察言观色，检查有没有生病发烧幼儿。检查手里和口袋里
有没有异物。躺下后和幼儿互相道“午安”。
27、幼儿离园前认真整理幼儿仪表、衣物。培养幼儿动手能力，让他们自己
逐渐学会整理自己物品。
—、工作方面: 1、在理想信念上没有高标准、严要求。 2、业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,没有深入的了解其关键所在,难以从本质上提高工作质量。 3、工作主动性差，没有起到一个党员模范带头作用,以后要注意多向先进学习,改进工作作风,不断完善自己。 4、通过观察，你在思想上和工作上表现的还是不错的，能够做到遵守纪律, 勤恳工作”但在工作标准上还不够严格,只按照领导要求和工作安排来开展,缺乏主动性和积极性。 5、工作上循规蹈矩,安于现状,”改革创新、奋发有为“活动开展以来,没有什么大的改变,在创新方面也没有突出表现,不能充分发挥出工作职能,只满足于应付本职、完成任务。 6、对领导安排的工作有畏难情绪和急躁思想，精神状态方面不能够很好的适应,不能以平和的心态做好工作,还需要进一步增强事业心和责任感。
7、自我约束不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况，今后要加以改正,要严格遵守上、下班时间,以身作则,树好榜样。 8、对于如何开展工作存在思路不清，措施不硬,力度不够的问题,在财务管理方面还有待加强,防患未然,避免出现重大失误。 9、加强对后勤财务工作的管理，严格要求，做到节约节俭，不奢侈浪费。 10、对支部党员的管理过于松散,没有起到监督作用。 n、工作时间久了,凭经验和老办法工作的多,没有创新精神。 12、工作中遇到难题,不善于思考,常常是等待领导指示,说一步走一步, 没有担当精神。 二、学习方面 1、在学习上存在应付的思想,态度不够认真,缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求,读书只求数量不求质量,导致政治素质难以提高。 2、学习不够专心，状态不好，不能静下心来认真的学习，不能真正的做
华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系包括新员工培训系统、管理培训系统、技术培训系统、营销培训系统、专业培训系统、生产培训系统。 华为培训集一流的教师队伍、一流的技术、一流的教学设备和环境为一体，拥有专、兼职培训教师千余名。建在深圳总部的培训中心占地面积13万平方米，拥有含阶梯教室、多媒体教室在内的各类教室110余间，能同时实施2000人的培训。教室的装备和设计满足教师授课、TBT（Technologies Based Training）辅助教学等多种教学手段的需要。培训中心还拥有三星级学员宿舍、餐厅、健身房等生活娱乐体育设施，为培训学员提供舒适的学习生活条件。
华为员工培训的主要培训方式为：课堂教学、案例教学、上机操作、工程维护实习和网络教学等多种教学形式，广泛采用Multimedia C D-ROM Training、Video Training、Audio Training 等教学手段，并逐步发展基于internet和电视网络的远程教学，使学员无论何时何地均可得到华为系统化、个性化的培训。 新员工培训系统 华为新员工培训采取全封闭、半军事化的培训方式，将操练、课堂教学、分组讨论、团队竞赛、集体活动有效的结合，使新员工在学习中引发思考，在讨论中互相启发，在竞赛中实践演练，在活动中展示才华。华为新员工培训致力于培养具备开放意识、合作精神和服务意识，富有责任心，具有自我批判能力，理解公司的价值观和经营理念，认同公司文化，掌握基本的工作常识和专业技能，具有可持续发展性的新一代华为人。 管理培训系统
受教育内容(摘要)： 1、新工人须牢记的第一件事是要遵守工作场所的安全卫生规程，各种安全规程很多是从我们前辈的事故、伤害等经历中总结出来的，我们应该严格遵守。 2、任何操作都应有正确的程序，它是能够使操作“顺利”“安全”“容易”进行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、伤害。有人认为“按自己的方式做就行"，按程序“太麻烦"，但“欲速则不达"。只有忠实的遵守操作程序，安全才能有保障。 3、上岗前，要搞清楚工作中的注意事项，有不清楚的地方要积极提问，直到弄清楚。要检查自己作业的范围有无安全问题?有无打滑、摔到的危险？使用的工具、用具有无损坏？使用的材料、机械有无异常？在工作中要随时想一想“下一步要进行的作业存在什么危险"“如何才能避免这种危险"。严禁随意进入危险区域和乱动阀门、电气开关等。 4、安全常规知识 1）为生产需要所设的坑、壕、和池，应该有围栏或者盖板。 2)原材料、成品、半成品的堆放,应该不妨碍操作和通行,废料要及时清除. 3）工作场所应保持清洁整齐. 4）散放易燃易爆物质的场所，应该严禁烟火。 5、形成机械伤害事故的主要原因: （1）检修检查机械忽视安全措施。如人进入设备检修、检查作业不切断电源，未挂不准合闸警示牌，未设专人监护等措施而造成严重后果。 （2）缺乏安全装置。如有的机械传动带、齿机、联轴节、皮带轮、飞轮等易伤害人体部位没有完好防护装置；还有的人孔、投料口等部位无护栏及盖板,无警示牌，人一疏忽误接触这些部位就会造成事故。 （3）电源开关布局不合理,一种是开关离设备较远,有了紧急情况不能立即停车，另一种是好几台机械开关设在一起,极易造成误开机械引发严重后果。 （4）在机械运行中进行清理、上料等作业。 (5）任意进入机械运行危险作业区(禁止区域或禁止通行区域)。（6)乱动机械。 6、机械伤害事故的防范措施： (1）检修机械必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度。机械断电后，必须确认其惯性运转易彻底停止后才可进行工作.机械检修完毕运转前，必须对现场进行细致检查，确认机械部位人员全部彻底撤离才可取牌合闸. (2）要设置完好的安全装置。 （3）电源开关布局必须合理,必须符合两条标准：一是便于操作者紧急停车，而是误开动其他机械设备。 （4)对机械进行清理积料、捅卡料等作业应执行停机断电挂警示牌制度。（5)严禁无关人员任意进入危险因素大的机械作业场所. (6)操作各种机械人员必须经过专业培训，能掌握该设备性能的基础知识，经考试合格方可上岗。 7、关于班组长的职责：
（培训体系）员工培训的基 本原则
员工培训的基本原则 所谓安排新员工的人事及培训，也就是安排新员工接受培训且分配到各工作部门。培训培训不只是以集合授课的方式举办，同时也要教导新员工培训壹些非常基本的概念。 然后，于分配的工作部门中，由第壹线的管理者、监督者来负责OJT(OntheJobTraining＝工作场所培训)。 可是对工作忙碌的第壹线管理者或监督者来说，要全身心地教导新员工是不可能的。事实上，这种教导的责任大多是交给和新员工壹起工作的资深同仁们。 可是于将培训指导新员工的责任交给资深员工之前，必须先教导资深员工培训新员工的方法。 这且不是光指那些能够直接培训、指导新员工的老员工，对其他人也是壹样。 因为新员工会学习前辈们的各种处事方法。所以于新员工尚未上班之前就必须将老员工培训成为新员工的榜样。 □老员工的检查 培训老员工之前，首先要对员工的能力和素质做壹次总检查。也就是说，对老员工的能力、素质等不足之处，壹项壹项检查总结。换句话说，培训之前要先找到培训的重点(必要点)。检查的方法可依照下列几点来做。 1．首先分为能力和人际关系 对于老员工的能力、素质和人际关系等大致上进行分类，再从各项分类仔细地去检查。2．再细分为知识、技术、态度三方面 只将能力、素质分为工作和人际关系俩项是不够的，必须再做进壹步详细地分类。也就是将能力、素质再分为知识、技术、态度三部分。因为能力是知识、技术、态度等综合表现出来的壹种力量，因此将能力、素质分为知识、技术、态度三方面是最合理不过的了。 3．将知识不足的部分列出来
既然分为知识、技术、态度三个方面，就必须将各方面欠缺的部分列举出来。 首先关于知识方面，这方面必须分为工作上必要的知识和于人际关系上必须的知识俩种。特别是于工作上必要的知识，壹定要实事求是地总结，才能明确地知道培训的需求内容。4．技术的熟练度 这里所指的技术就是指工作的技巧。知识是用头脑去记的东西，但技术却必须以知识为基础，而由亲身体验去积累的东西。且且，这能够说是壹种工作熟练的程度。 于上述的定义下，关于技巧上的壹切问题也是非常重要的。 5．态度的总结 无论知识、技术多么的优良，若是工作态度不好，人际关系有许多问题的人就不能算是优秀的商业人才。人际关系若有问题就是致命伤，因此关于这点壹定要好好的检查，且且改正过来。 □工作方面的培训 检查完老员工的能力、素质之后，就必须针对每壹种培训的需要进行再培训。关于培训的内容会有许多的不同，必须先从老员工中最常见的缺点开始培训。接下来让我们从各种角度来检查。 1．对工作部门整体性的工作内容理解不足 有不少已经工作三四年的员工，无法理解自己的工作部分的整体观。也就是说，这些人只处理上级交给他做的事，完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等。 这种老员工能够说没有长远的眼光，不足以成为新员工的榜样。这种员工迟早会成为坏榜样，因此要早壹点再培训他们。 2．忘了基本方法，我行我素 忠实地依照基本方法进行工作是重要的。忘了基本做法，任意地照自己的方法去进行的话就
宁波一弘包装制品有限公司 培训记录YH/JL-PX01-02A 培训时间1月16日 培训地点会议室 培训单位/人宁波一弘包装制品有限公司/品质主管 参训人员品质人员 培训主题怎样识别不合格原料及原材料检验标准 培训内容 一、原材料配件辅料的检验方法和标准以及怎样进行判定； 二、其他配件类的检验方法和标准以及允收标准； 三、品质有异常时需加大抽取的比例。 四、一些原料和辅料一般会出现的质量问题讲解。 五、进料检验时主要还是要对照样品，进行尺寸和外观、色泽的检验。 六、查看来料上的标签是否与实际相符合。 参训人员签字： 姓名签字姓名签字姓名签字姓名签字宋吝贵张明珠陈光翠董彪 李书敏宋二霞宋吝贵 培训实施 效果总结 评估人：
宁波一弘包装制品有限公司 培训记录YH/JL-PX01-02A 培训时间2月23日 培训地点车间现场 培训单位/人宁波一弘包装制品有限公司/品质主管 参训人员品质管理人员 培训主题各工序过程质量检验培训 培训内容1、各工序在批量生产前要做好产品的首件确认，对照样品外观、尺寸、功能等逐项进行检查确认，确认合格后才能开始批量生产。 2、在生产过程注意巡检，对相对容易出现问题的工序加大巡检频次。 3、产品在自检过程中要细致，不能马虎，逐件逐项的对部件进行检查，不合格的要及时的返工返修。来不及返工返修的要放置到不合格品。 4、品检员要及时的监督工人或车间管理者对不良品进行返工翻修处理，并做好返工翻修后的重新检验。 参训人员签字： 姓名签字姓名签字姓名签字姓名签字宋吝贵张明珠陈光翠董彪 李书敏宋二霞宋吝贵 培训实施效 果总结 评估人：
宁波一弘包装制品有限公司 培训记录YH/JL-PX01-02A 培训时间3月28日 培训地点车间现场 培训单位/人宁波一弘包装制品有限公司/生产部 参训人员操作工 培训主题岗位技能培训 培训内容检查机台安全设备是否正常，紧急开关是否能够正常使用。机器是否无脏污.损伤。机器设备操作要求的讲解 自检要求和常见不良项目的讲解 如何预防这些不良现象的发生 参训人员签字： 姓名签字姓名签字姓名签字姓名签字柯美红许劲松朱小彬周志珍 杨小明杨正秀王西秋江词宝 胡元梅王再霞李四妹魏莉清 赵新华王天平张亮唐仁琼 胡怀平陆德胜王秀珍周全巧 任翠华颜景云 培训实施 效果总结 评估人：
工作、学习、生活、提意见方面谈心谈话内容摘 要 1、在理想信念上没有高标准、严要求。 2、业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，没有深入的了解其关键所在，难以从本质上提高工作质量。 3、工作主动性差，没有起到一个党员模范带头作用，以后要注意多向先进学习，改进工作作风，不断完善自己。 4、通过观察，你在思想上和工作上表现的还是不错的，能够做到遵守纪律，勤恳工作，但在工作标准上还不够严格，只按照领导要求和工作安排来开展，缺乏主动性和积极性。 5、工作上循规蹈矩，安于现状，“改革创新、奋发有为”活动开展以来，没有什么大的改变，在创新方面也没有突出表现，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职、完成任务。 6、对领导安排的工作有畏难情绪和急躁思想，精神状态方面不能够很好的适应，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。 7、自我约束不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况，今后要加以改正，要严格遵守上、下班时间，以身作则，树好榜样。 8、对于如何开展工作存在思路不清，措施不硬，力度不够的问题，在财务管理方面还有待加强，防患未然，避免出现重大失误。 9、加强对后勤财务工作的管理，严格要求，做到节约节俭，
不奢侈浪费。 10、对支部党员的管理过于松散，没有起到监督作用。 11、工作时间久了，凭经验和老办法工作的多，没有创新精神。 12、工作中遇到难题，不善于思考，常常是等待领导指示，说一步走一步，没有担当精神。 二、学习方面： 1、在学习上存在应付的思想，态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书只求数量不求质量，导致政治素质难以提高。 2、学习不够专心，状态不好，不能静下心来认真的学习，不能真正的做到学懂弄通，找不到推动自身学习的力量。今后要注重培养自己的学习兴趣，做到学以致用。 3、多在学习上下功夫，尤其是财会方面更应该注意，不清楚不明白的地方要多去了解、多去学习，做到零失误。 4、在学习上特别是理论知识的学习不够深刻，内容也不够广泛，今后应当多在这方面注意些。 5、强化政治理论学习，发扬吃苦精神，在学用结合上下功夫，提高材料写作水平。 6、平时学习只注重实用主义，不注重全面、系统的学习，知识积累少。 7、学习积极性不足，理论学习不深、不细、不精，忽视了知识能力的培养。 8、没有学习目标，比较盲目，看到什么学什么。
公司培训体系建设方案 一、公司培训工作现状 1、培训管理缺乏系统规划，培训管理平台建设滞后，培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的，难以形成培训管理理念及培训成果的整合和沉淀。 2、粗略的分层分类，缺乏对各层各类培训的系统规划和管理，培训课程缺乏系统设计。考虑了解决部分共性问题，但同一层级的不同类别的差异性，以及不同类别的系统性和共性考虑不足，难以解决各个层次纵向培养和提升的问题。 3、从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估仍处于初级阶段，缺乏统一规范的工具。培训需求分析不够深入和准确，计划制定与培训目标结合度不高，培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。 4、结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。部门级培训的执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。 5、培训的软件资源建设，如内外师资、课程库、档案处于初级阶段，缺乏系统管理和统一规范的工具，不利于培训成果的沉淀和资源的整合。 二、公司培训体系建设定位 建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系。（高层的重视+中层的认识+员工的配合=全员的、积极开放的学习型组织） 三、建设思路
1、建立分层分类的培训管理系统，梳理出培训重点关注对象，关注人才培养和能力提升。 2、梳理培训运作流程，总结成功经验，逐步形成公司特色的培训运作机制和管理模式。 3、建立健全培训相关管理制度，使培训管理工作规范化和制度化。 4、强化培训管理职能建设，优化培训管理平台，发挥指导和服务的功能。 5、有效整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应有的效力。 四、建设策略、工作要点及具体做法 第一阶段：体系搭建阶段（近一年内） 1、启动培训战略管理，建立、完善分层分类的培训发展体系与培训课程体系。 针对培训战略管理，将公司职位体系进行层、类的划分和细分。按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、一线生产和技术人员进行分层；按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类，对各层各类的培训进行系统规划和分析，梳理出各层各类重点培训关注点。 （1）高层管理序列培训重点规划：管理战略和方向。目标是分析市场环境，确立竞争地位，确立方向、目标和战略，统一思想，激励组织。建议：每名高管根据实际需要每年必须学一门课程，培训规划到个人。 （2）职能管理序列培训重点规划：中层培训重点为流程管理
1. 企业的目的是什么 2. 本公司的经营理念与历史 3. 公司的组织机构 4. 各部门的工作和功能介绍 5. 公司产品的基本知识 6. 公司利益和员工行为准则 第2部分基础礼仪。 1. 上班、下班时的规则 2. 问候、措词的基本礼节 3. 了解工作流程 4. 致力于工作的态度 5. 访问的应对方式 6. 拜访的规则 7. 电话的打法、应对法 8. 人际关系培养:与上司或同事的交往方式第3部分工作基础知识 1. 主管指示、命令的接受方式 2. 工作的步骤、准备 3. 工作报告、联络、协商的重要性 4. 工具、机器的使用方法 5. 时间管理的基本方法 6. 会议、洽商组织批准
7. 工作作风的整顿 第4部分企业HR管理制度 1. 员工招聘、合同签署、员工离职流程 2. 试用期、转正 3. 工资福利、底薪、津贴、提成、社保四金的说明 4. 请假、休假流程、考勤制度 5. 公司保密制度 6. 企业文化和企业理念 7. 股票期权 8. 公司奖惩制度 9. 员工培训制度 10.就医看病及报销、合同医院 第5部分企业财务管理制度 1. 报销、签字流程 2. 固定资产的管理 3. 各类表格的说明 4. 预算管理原则 第6部分企业行政管理制度 1. 办公设施的使用规定 2. 办公环境的保持和维护 3. 安全保卫注意事项 4. 网络安全
5. 公司内就餐、班车注意事项 6. 办公用具用品、消耗品领用 7. 采购流程 第7部分企业高层见面会、沟通、答疑 1. 企业文化的讨论 2. 公司价值观和未来发展原景 3. 以人为本和互相尊敬 4. 客户完全满意的精神 5. 协助、团队精神的重要 第8部分参观（厂房、企业、当地风景区） 第9部分考试（笔试、机考）、签署《员工行为准则》等文件 配合每一次新员工培训，培训公司将负责编辑和更新内容详尽、丰富的《新员工手册》，并组织相关的团队游戏活动（例如漂流探险、军事定向、拓展运动、野营训练等）。 以上所有内容老师都可以讲（某些部分需要客户公司事先提供相关资料或文件），或者是与客户公司人事部门协商看哪些内容由本公司管理人员讲、哪些内容由外聘老师讲。 此外，还要根据客户公司对新员工培训的时间要求来决定哪些内容重点讲、哪些内容略讲。上述大纲是按照优秀外企公司的五天培训来设置的，如果客户公司只有2天或3天，需要对上述内容做个筛选。
受教育内容（摘要）： 1、新工人须牢记的第一件事是要遵守工作场所的安全卫生规程，各种安全规程很多是从我们前辈的事故、伤害等经历中总结出来的，我们应该严格遵守。 2、任何操作都应有正确的程序，它是能够使操作“顺利”“安全”“容易”进行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、伤害。有人认为“按自己的方式做就行”，按程序“太麻烦”，但“欲速则不达”。只有忠实的遵守操作程序，安全才能有保障。 3、上岗前，要搞清楚工作中的注意事项，有不清楚的地方要积极提问，直到弄清楚。要检查自己作业的范围有无安全问题？有无打滑、摔到的危险？使用的工具、用具有无损坏？使用的材料、机械有无异常？在工作中要随时想一想“下一步要进行的作业存在什么危险”“如何才能避免这种危险”。严禁随意进入危险区域和乱动阀门、电气开关等。 4、安全常规知识 1）为生产需要所设的坑、壕、和池，应该有围栏或者盖板。 2）原材料、成品、半成品的堆放，应该不妨碍操作和通行，废料要及时清除。 3）工作场所应保持清洁整齐。 4）散放易燃易爆物质的场所，应该严禁烟火。 5、形成机械伤害事故的主要原因： （1）检修检查机械忽视安全措施。如人进入设备检修、检查作业不切断电源，未挂不准合闸警示牌，未设专人监护等措施而造成严重后果。 （2）缺乏安全装置。如有的机械传动带、齿机、联轴节、皮带轮、飞轮等易伤害人体部位没有完好防护装置；还有的人孔、投料口等部位无护栏及盖板，无警示牌，人一疏忽误接触这些部位就会造成事故。 （3）电源开关布局不合理，一种是开关离设备较远，有了紧急情况不能立即停车，另一种是好几台机械开关设在一起，极易造成误开机械引发严重后果。 （4）在机械运行中进行清理、上料等作业。 （5）任意进入机械运行危险作业区（禁止区域或禁止通行区域）。（6）乱动机械。 6、机械伤害事故的防范措施： （1）检修机械必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度。机械断电后，必须确认其惯性运转易彻底停止后才可进行工作。机械检修完毕运转前，必须对现场进行细致检查，确认机械部位人员全部彻底撤离才可取牌合闸。 （2）要设置完好的安全装置。 （3）电源开关布局必须合理，必须符合两条标准：一是便于操作者紧急停车，而是误开动其他机械设备。 （4）对机械进行清理积料、捅卡料等作业应执行停机断电挂警示牌制度。（5）严禁无关人员任意进入危险因素大的机械作业场所。 （6）操作各种机械人员必须经过专业培训，能掌握该设备性能的基础知识，经考试合格方可上岗。 7、关于班组长的职责：
学习报告摘要 篇一：研究性学习报告摘要写法指导 平实精要有效 ——对写好研究性学习活动课题结题报告摘要的建议摘要,顾名思义是“摘出来的要点”。撰写摘要是为了让读者在细看正文前能快速了解原始文献的主要内容，确定这篇文献对自己的工作是否有用。因此，能否发挥原始文献的交流作用有时很大程度依赖于此摘要能否准确提供原始文献的主要信息。 一、准确理解摘要格式的意义 研究的目的、设想、方法、结果和结论是研究工作的核心要素，因此一般也是结题报告摘要最基本的元素。故结题报告摘要的基本格式和顺序：首先对背景或目的的陈述，即做这项研究工作的意义或基本的前提或假定，给文章一个清楚的意义上的定位；其次是基本设想，即根据已有的科学知识和新的科学事实对所研究的问题作出的一种猜测性陈述；再者是研究方法，即描述怎样做这项工作，以及所采用的具体的实验手段和材料；然后是结果，即通过以上研究方法所得到的一些数据、认识或作品特点；最后是从研究中得出的结论，即由结果所揭示出的原理、规律或现象。 下面以《高中研究性学习基础》（浙江科技出版社XX年8月版）第105页的“激光束自动控制水位水龙头”一结题
报告的摘要为例说明： 为解决生活中的水浪费现象，让抽水马桶等储水器能根据需要调整放水量。利用光的折射原理设计激光束自动控制水位水龙头，并使其在可手动操作，满足停电时的使用。产品制作成本低，且适应性、实用性强，可应用于浴缸、游泳池、鱼缸，储水器等大型用水装置。可以看到，其中第一句话是课题研究的目的和设想，第二句话是方法和结果，第三句话则是结论。整篇摘要字数不多，118个字，但提供的目的、方法和结果等能给读者提供研究内容的信息，使相关人员获得是否需要继续看正文的参考。从另一方面讲,即使从成果质量比较的前提看，字里行间也显现了研究者的水平，如“让抽水马桶等储水器能根据需要调整放水量”这一设想显然和市场上一般家用抽水马桶比较具有创新性；“利用光的折射原理设计激光束自动控制”的研究方法不仅明确的控制原理，也体现了一定的现代科技含量，从侧面反映了学生的学科学习在研究性学习活动中学以致用的能力；“可手动操作，满足停电时的使用”，既是设计结果所具有的功能，又体现设计者具有两手准备、全面考虑的严谨性；“产品制作成本低，且适应性、实用性强，可应用于浴缸、游泳池、鱼缸，储水器等大型用水装置”作为研究的结论，反映了市场推广前景。笔者以为这个摘要写得提纲挈领、简明扼要、内涵丰富。
公司员工培训体系方案 目录 第一部分员工培训设计方案 (1) 第一章总则 (1) 第二章培训种类和形式 (3) 第三章培训组织与管理 (7) 第四章受训者的权利与义务 (8) 第五章培训计划与实施 (9) 第六章培训成果呈报 (11) 第七章培训评估 (12) 第八章培训经费、设施、设备的管理 (13) 第九章员工培训出勤管理 (14) 第十章培训资源的管理（内外部培训师管理制度） (15) 第二部分新员工培训管理办法 (18) 第一章总则 (18) 第二章培训管理 (20) 第三章通识训练 (21) 第四章部门内工作引导 (22) 第五章部门间交叉引导 (23) 第六章新员工培训评估 (24) 第三部分岗位技能培训管理办法 (25) 第一章总则 (25) 第二章高层管理人员的培训 (26) 第三章中层管理人员和职能业务骨干的培训 (28)
第四章专业技术人员的培训 (29) 第五章技术工人的培训 (30) 第六章特殊工种员工的培训 (32) 第四部分专题专项培训管理办法 (33) 第一章总则 (33) 第二章专题专项培训的组织与管理 (34) 第五部分员工外派培训管理办法 (35) 第一章总则 (35) 第二章外派培训人员资格 (36) 第三章外派培训处理程序 (37) 第四章外派培训人员工资 (38) 第五六部分培训流程图及其说明 (39) 培训流程图 (39) 培训计划及执行流程说明 (40) 第七部分附件 (41) 附件1培训需求调查表 (41) 附件2计划外部门培训申请表 (42) 附件3员工外派培训申请表 (43) 附件4员工培训考核记录 (44) 附件5在职培训总结表 (46) 附件6培训工作评价表 (47) 附件7在岗培训费用申请单 (48) 附件8员工培训签到表 (49)
消 防 安 全 培 训 内 容 (尚优精品酒店有限公司)
全员消防安全培训内容 一、培训内容：法律法规、管理制度学习 培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务、 明确单位消防工作规定 1、《消防法》中明确指出：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。”消防设施是指火灾自动报警系统（供水泵站）、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等 2、消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责： （一）确定消防安全管理人，组织实施本单位的消防安全管理工作； （二）建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理； （三）实行每日防火巡查，并建立巡查记录； （四）对员工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。 3、《消防法》明确规定：任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 4、《消防法》第四十四条：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 5、单位消防工作规定：XX部负责企业消防工作，及时掌握险情动态，实施防火监督和组织防火检查，负责消防系统（消防控制室、自动报警、感烟（温）探测器、天然气采暖可燃气体报警器、喷淋装置、地上消防栓、裸露的消防管路、消防泵房）的管理、维护、保养，负责防雷、防静电设施的安全技术监测工作和组织消防人员的技术培训。 6、消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的基础就不会牢固。“政府”、“部门”、“单位”、“公民”四者都是消防工作的主体，政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与，共同构筑消防安全工作格局，任何一方都非常重要，不可偏废，这是消防工作的原则。 二、培训内容：消防工作的性质
工作、学习、生活、提意见方面谈心谈 话内容摘要 一、工作方面: 1、在理想信念上没有高标准、严要求。 2、业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，没有深入的了解其关键所在，难以从本质上提高工作质量。 3、工作主动性差，没有起到一个党员模范带头作用，以后要注意多向先进学习，改进工作作风，不断完善自己。 4、通过观察，你在思想上和工作上表现的还是不错的，能够做到遵守纪律，勤恳工作，但在工作标准上还不够严格，只按照领导要求和工作安排来开展，缺乏主动性和积极性。 5、工作上循规蹈矩，安于现状，“改革创新、奋发有为”活动开展以来，没有什么大的改变，在创新方面也没有突出表现，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职、完成任务。 6、对领导安排的工作有畏难情绪和急躁思想，精神状态方面不能够很好的适应，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。 7、自我约束不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况，今后要加以改正，要严格遵守上、下班时间，以身作则，树好
榜样。 8、对于如何开展工作存在思路不清，措施不硬，力度不够的问题，在财务管理方面还有待加强，防患未然，避免出现重大失误。 9、加强对后勤财务工作的管理，严格要求，做到节约节俭，不奢侈浪费。 10、对支部党员的管理过于松散，没有起到监督作用。 11、工作时间久了，凭经验和老办法工作的多，没有创新精神。 12、工作中遇到难题，不善于思考，常常是等待领导指示，说一步走一步，没有担当精神。 二、学习方面： 1、在学习上存在应付的思想，态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书只求数量不求质量，导致政治素质难以提高。 2、学习不够专心，状态不好，不能静下心来认真的学习，不能真正的做到学懂弄通，找不到推动自身学习的力量。今后要注重培养自己的学习兴趣，做到学以致用。 3、多在学习上下功夫，尤其是财会方面更应该注意，不清楚不明白的地方要多去了解、多去学习，做到零失误。 4、在学习上特别是理论知识的学习不够深刻，内容也不够广泛，今后应当多在这方面注意些。 5、强化政治理论学习，发扬吃苦精神，在学用结合上下功夫，提高材料写作水平。
培训管理体系 1、培训总体思想： 1.1培训的目的（WHY）： 为进一步开发人力资源，树立公司良好的企业形象，提高员工素质，不断为各岗位培养和输送德才兼备的优秀人才，以实现公司战略目标，特制订本培训制度。 1.2培训的负责人和培训对象（WHO）： 1.2.1培训者：由公司行政人事部企业文化专员负责培训的组织或执行培训。 1.2.2受训者：公司各部门的普通员工、主管及其以上管理人员。 1.2.3本培训制度由公司行政人事部负责执行和管理。 1.3培训的内容（WHA T）： 针对员工划分为：新员工岗前培训和正式员工的在岗培训。具体内容划分为职前培训、职业素质培训、管理技能培训、专业技能培训、商业意识培训。 1.4培训的时间、期限（WHEN）： 1.4.1新入职人员的职前培训，在到岗后一周内实施； 1.4.2在职员工的培训，根据需要不定期进行，以尽可能不影响工作为宜。 1.5培训的场地（WHERE）： 内部培训场地，外面专业培训机构和场地。 1.6培训的方法（HOW）： 根据培训的项目、内容、方式的不同，所采取的培训技巧也有区别。划分为讲课类、学习类、研讨类、演练类和综合类。 2、岗前培训 2.1岗前培训的目的： 2.1.1使新员工了解和掌握公司的概况、各项方针政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其岗位职业生涯； 2.1.2使新员工尽早掌握岗位工作的要领和程序、方法，达到工作质量标准>标准，完成岗位职责，创造提高公司经济效益和个人收入的条件； 2.2岗前培训的内容： 2.2.1人事专员（分公司兼职人事人员）：介绍办公环境人员，讲解人力图上下层级关系，介绍试用期考核流程，介绍电脑、电话、OA及CRM >CRM及邮件的使用。 2.2.2企业文化专员：职业道德和职业精神；企业文化概念及如何建设；公司文化理念；公司概况； 管理工具及通用ISO介绍；解答疑问。 2.2.3由行政人事整理通用的ISO文本给新员工看。 2.2.4所管辖部门主管：讲解岗位职责及工作流程和专业工具；讲解与工作相关的专业的ISO 业务流程；传授前辈的工作经验。 2.2.5行政人事部组织撰写岗前培训心得体会及工作意向，提交《岗前培训实施表》。 2.3岗前培训记录： 对于新员工的岗前培训须在新员工报到一周内完成，并记录在《岗前培训实施表》。 新员工培训完毕，由行政人事部汇总记录在《岗前培训情况总览表》。 2.4特殊人员的职前培训，由各部门经理/主管视其职务上需要，安排现场实习。 2.5新员工分派到各部门后，其直接部门经理/主管须负责监督与指导。 2.6岗前培训结束后，《岗前培训实施表》须在存档在人事部备查。 2.7新员工无正当理由不得拒绝参加职前培训，培训结果将作为转正的参考。
安全教育培训记录、签到表 培训时间培训地点会议室培训教师 培训题目法律法规、规章制度培训学习参加人数 考核方式：笔试（）问答式（）实操（） 培训内容摘要： 1、安全生产法律法律识别、获取，及适用于本公司的安全生产法律法规、标准规范、部门 规章等。 2、本公司安全生产管理制度汇编。 部门签名考核成绩部门签名考核成绩 培训总结及效果评价： 总结人：日期： 安全教育培训记录、签到表 培训时间培训地点会议室培训教师 培训题目安全操作规程培训学习参加人数 考核方式：笔试（）问答式（）实操（）
培训内容摘要： 1、各岗位安全操作规程、作业指导书内容。 2、危险作业安全操作规程。 3、安全生产事故案例分析。 部门签名考核成绩部门签名考核成绩 培训总结及效果评价： 总结人：日期：年月日 安全教育培训记录、签到表 培训时间培训地点培训教师 培训题目职业健康培训参加人数 考核方式：笔试（）问答式（）实操（） 培训内容摘要： 1、职业病危害相关法律法规。 2、生产过程中职业危害预防和应急处理措施、劳动防护用品的佩戴和使用。 3、职业病防治基本原理；职业危害特征及分类；职业危害控制工作内容；职业危害检测基本知识；职业卫生管理内容；各种职业病防治的基本知识及卫生保键。 4、职业病事故案例。
部门签名考核成绩部门签名考核成绩 培训总结及效果评价： 总结人：日期：年月日 安全教育培训记录、签到表 培训时间培训地点培训教师 培训题目事故应急救援培训参加人数 考核方式：笔试（）问答式（）实操（） 培训内容摘要： 1、介绍应急管理法律法规、政策要求。 2、综合应急预案、专项应急预案、现场处置方案的内容。 3、介绍应急装备与物资，学习掌握应急装备的使用方法。 4、生产安全事故应急救援案例。 部门签名考核成绩部门签名考核成绩
国防教育知识学习资料摘要 1、2001年4月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议审议通过《中华人民共和国国防教育法》。 2、《中华人民共和国国防教育法》共有六章三十八条。 3、全国人大常委会规定每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。 4、国防教育的核心是爱国主义。 5、《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日经第八届全国人大第五次会议审议通过。 6、《国防法》第十二条规定，我国的国防建设事业由国务院领导和管理。 7、《国防法》第十三条规定，全国的武装力量由中央军委领导。 8、《国防法》第二十二条规定，中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队，中国人民武装警察部队，民兵组成。 9、国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 10、国防教育是巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的主要途径。 11、国防教育的方针是全民参与、长期坚持，讲求实效。 12、学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。 13、国防教育的对象是全体公民。重点对象是各级领导干部，民兵预备役人员和广大青少年学生。
14、民兵是指既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。 15、党和国家最高军事领导机关——中央军事委员会（中国共产党中央军事委员会，中华人民共和国中央军事委员会），是中国人民革命武装力量的最高统帅机构，一切军事建设，军队指挥都必须由中央军委领导。 16、现任中共中央军委主席，中华人民共和国中央军委主席是胡锦涛主席。 17、为了加强党对军队的绝对领导，根据中共中央的现行规定，省、地、县三级的地方党委书记分别兼任省军区、军分区、人民武装部的党委第一书记。 18、我国国防政策的基本目标是巩固国防、抵御外来侵略，捍卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益。 19、我国有关军事法律有《国防法》、《国防教育法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》、《兵役法》、《现役军官法》、《预备役军官法》等。 20、我国的民兵分普通民兵和基干民兵。 21、根据《中华人民共和国国防法》的规定，在交通建设中要贯彻国防要求、车站、机场、道路等交通设施管理单位，应当为现役军人和军用车辆，舰船的通行提供优先服务，并按照规定给予优待。 22、中国人民解放军省军区，军分区和军队建制内的县（市）人民武装部，实行的军队系统和地方党的委员会双重领导制度。 23、我国于1983年组建预备役部队，1986年8月10日正式列入中国人民解放军建制序列。 24、新时期我国后备力量质量建设的标准是组织健全，政治合格，训练有素、装备精良、预案完善，保证召之即来，来之能战。 25、新中国成立后徐向前元帅任我军第一任总参谋长。
（培训体系）员工培训方法
23员工培训方法 不同的培训方法其目的不同，进行的方式也不同。多样性的培训方式有助于培训目标的达到。 为了使商场超市员工达到最佳的培训成果，下面就各种培训方法逐壹介绍，以供参考。 1.分组讨论 分组讨论是指人数较少的讨论方式，小组的人数最好5～10人。 小组讨论主题的选择方式有俩种： (1)狭窄主题模式：指主题直接和短程学习目标有关，例如“刚才主讲者说的内容，有什么方法能够运用于我们自己的工作上？” (2)主要范围不限制模式：于此模式下，要求参和者自行规定主题的范围，或自行替较大部分的整体学习经验确立日程表。 2.单项工作检查表 这是壹种印好的说明书，它能够让壹位初学者有遵循的轨迹，依样去做，按部就班，可使失误减至最少。 3.脑力激荡 脑力激荡是壹种组织相当松散的讨论形式（有时称为自由讨论），强调创造性思考，而非实际分析。其方式是受训练人员就任何壹个设定的主题尽量出点子，而不需考虑这些点子是否实际，需把所想的点子全部记录。 这是壹种高度参和的讨论，每位成员对结论均有所贡献，经常共同讨论比单独思考有更好的成效。 此训练方式的秘诀是： (1)让所有参和者加入最后解决问题的过程。 (2)需设定人数，人数过多时，应予分组，使其彼此竞争。
4.实际问题分析 实际问题分析是壹种会议，目的于分析若干特殊问题的解决处理方法。此法的重点是： (1)必须处理参和者认为实际且跟本身工作有关的问题。 (2)准备好参和者投入所需的时间，此段时间应包括精确辨认问题阶段和寻求改善情况所采取的可能行动方案的时间于内。 (3)于确认问题、成因和行动计划三者之间，做有效、均衡的时间分配。 5.专家讨论 此训练方式是研讨会、自由讨论或研究会议等活动的壹部分。本训练方法的重点是： (1)提供员工向“专家”询问和反映的机会。 (2)维持相当小的团体规模（最多20人左右）。 (3)指定壹位秘书记录发言重点，以便日后成员要求分析资料时有记录可供参考。 (4)座谈开始后，不要让其他人进入房间。 6.研讨会 研讨会系针对壹个主要的问题，规划行动方针，调整差异或上述目的而举行的集会。为达效果应于讨论时分小组，以使每位受训人员均有参和的机会。 7.个人经验分析 此法是用来分析造成行为和认知改变的事件。方法是： (1)学习者必须把精神贯注于这些重要事件上，就较大的经验范例，做成综合归纳。 (2)参加者自行搜集或由他人提供的经验，以便假想他们面对的是相同的危机。 (3)这些事件必须切合实际，而且跟他们本身的工作关联。 8.个案研究 个案研究是利用书或影片，将实际或想象的情况，用相当详细的方式描述出来。个案可能探
垃圾分类培训内容摘要 主要分类 1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 生活垃圾一般可bai分为四大类：du 1、可回收垃圾；
2、湿垃圾zhi； 3、有害垃dao圾； 4、干垃圾。 有害垃圾的具体范围： 一、电池类 纽扣电池、充电电池（如手机电池）、铅酸电池、蓄电池等。不含普通干电池（如1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）。 二、含汞类 废荧光灯管、废节能灯、废水银温度计、废水银血压计、荧光棒、水银体温计、水银血压计等。 三、废药类 过期药品、药片、过期胶囊药品、药品包装等。 四、油漆、废农药类 废油漆桶、染发剂壳、洗甲水、过期指甲油、消毒液、老鼠药、杀虫剂等。
学习观点摘要
学习观点摘要 摘要：创新是民族进步的灵魂，是国家不断向前发展的不竭动力。时代呼唤创新人才，初中处于小学教育与中学教育的衔接点，对培养学生的创新意识及能力将发挥积极的作用，而数学解题的思路变化多样，能够积极体现创新思维。因此，本文以初中数学教学为研究对象，阐述数学教学创新思维的内涵及特征的同时，根据数学教学标准及特点，重点探讨在数学教学中如何培养学生创新思维能力及意识。 关键词：初中；数学教学；创新思维；探讨 一、引言 知识经济已现端倪，也是今后发展趋势。民族的进步需要创新人才的贡献，国家综合国力的提升需要创新人才。胡锦涛同志曾在两院院士大会上的讲话中明确指出：“在尊重教师主导作用的同时，更加注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。”当前积极提倡的素质教育，培养高素质人才，已得到广大群众及相关部门的共识。而所谓的高素质人才，不是只光光具有高学历，更需要创新精神和能力，高素质人才的核心能力就是创造性思维能力。初中是人生接受学校教育的中转站，该时期培养的创新性思维能够为今后的大学或职业教育深造提供坚强有力的后盾。当前初中数学教育存在着不少问题，比如学生在学习中存在死记硬背、对公式灵活运用的能力不强、刻板僵化、唯书唯师等情
况，因此有必要加强创新思维的培养，在数学教学环节中切实落实对学生创新思维的培养。 二、数学创新性思维的概念及特征 探讨在初中数学教学中培养学生创新性思维，就有必要先了解数学创造性思维的概念及特征： （一）数学创新性思维的概念 所谓创新性思维是指有创见性的思维，人们通过这种思维不仅可以揭示出事物的本质及其内在联系，而且还能在此基础上产生新颖的、独创的、有实际社会意义的思维。数学创新性思维是指能主动的、独创地提出新的观点与方法，解决新问题的一种思维品质，它具有独创性和新颖性。而学生数学创新性思维是个体在强烈的创新意识指导下，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有一定意义的新发现、新设想及与众不同的方法。学生的创造性思维不一定具有社会价值，但对学生个人创造性思维的培养具有非常重要的意义，因此，在教学过程中，必须有意识地培养学生的创造性思维，使学生形成良好的思维品质。 （二）数学创新性思维的特征